斗牛游戲作文集錦15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的斗牛游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

斗牛游戲作文1

　　今天，是個(gè)特別的日子，來(lái)到學(xué)校，老師帶著(zhù)詭秘的笑容走了進(jìn)來(lái)，左找找、右翻翻，清了清嗓子，說(shuō)：“今天，我們要來(lái)一場(chǎng)比賽——斗牛�！�

　　話(huà)音剛落，同學(xué)們質(zhì)疑道：“老師，哪來(lái)的牛��？更何況牛進(jìn)教室，非把我們踩死不可，牛都被你吹了飛上天去乘飛機去了�！薄皩Π�，對啊�！崩蠋熤苯舆M(jìn)入了正題，給我們講游戲規則，游戲規則是這樣的：16人分成兩組，每組有8個(gè)人，每組隊長(cháng)派出三個(gè)人，進(jìn)行三場(chǎng)比賽，三局兩勝制，老師會(huì )在比賽隊員身后貼一個(gè)字，誰(shuí)先在音樂(lè )播放結束前看到敵人身后那個(gè)字并說(shuō)出來(lái)，就獲勝。同學(xué)們的心情馬上變得緊張、激動(dòng)起來(lái)了。

　　廢話(huà)不多說(shuō)，讓我們來(lái)到現場(chǎng)參觀(guān)三場(chǎng)精彩比賽。大戰一觸即發(fā)，我方隊長(cháng)第一場(chǎng)比賽就派出兇猛如狼的我上陣殺敵。老師剛叫“預備——�！钡臅r(shí)候，我的腿像牛一樣往后踢了兩下，用勢力勉強壓制住了對方；對方的“�！币膊桓适救�，沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，便馬上要沖過(guò)來(lái)似的。老師繼續說(shuō)：“開(kāi)始——�！蔽荫R上沖了過(guò)去，拉住敵人的衣服不放，開(kāi)始轉起了圈圈。觀(guān)眾們喊起了加油，其中有個(gè)觀(guān)眾唱起了歌：“愛(ài)的魔力轉圈圈，想你想到心花怒放黑夜白天……”搞得雙方隊員哈哈大笑。我接著(zhù)一個(gè)“回手掏”，對方迅速躲開(kāi)了，我又來(lái)一招“猴子偷桃”，對方的手被我漸漸控制起來(lái)，在最后一秒時(shí)，我放出大招，才看見(jiàn)對方后面是一個(gè)“美”，并說(shuō)了出來(lái)，我們才獲得勝利。

　　第二場(chǎng)是一男一女對戰，兩頭溫柔的“�！蹦昧似骄�。

　　第三比賽還在繼續，勢目以待吧……

斗牛游戲作文2

　　今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——斗牛。

　　老師先講解規則：一、不能有身體接觸。二、雙手放在前面，不能放在后面。三、要努力看到對手后背上的詞語(yǔ)，但也要保護好自己后背上的字不要讓對方看到。先看到對方的詞語(yǔ)并大聲念出來(lái)者為勝。

　　講解完畢，開(kāi)戰！老師一聲令下，我和李明君上場(chǎng)了。

　　我倆來(lái)到比賽場(chǎng)地。李明軍先發(fā)起進(jìn)攻，他一步并作兩步地來(lái)到我的面前，想從左邊看。我一擋，沒(méi)看到，他說(shuō)：“不會(huì )吧？”隨后我靈機一動(dòng)閃現一條妙計，說(shuō)道：“嘗嘗這個(gè)”，我趁機迅速向右面進(jìn)攻。不料，他發(fā)現了我的陰謀。他立刻蹲下來(lái)，結果我的計劃以失敗告終。我又想了一個(gè)好主意，我立刻往墻的方向跑去，像壁虎一樣緊緊地貼在墻上。他沖我跑來(lái)，我一閃開(kāi)，他一個(gè)踉蹌沒(méi)穩住腳。一個(gè)回合下來(lái)沒(méi)能分出勝負，我倆決定再戰一個(gè)輪回。

　　我倆氣勢洶洶地再次來(lái)到比賽的場(chǎng)地。李明君靈活地跑上去，想從左邊看我的詞語(yǔ)，我一個(gè)右側身。哈哈！我靈巧地躲過(guò)一劫。他說(shuō)：“呀！失敗了�！蔽曳路鹂吹剿麄�心的樣子。緊接著(zhù)，李明君玩起了“地鼠大戰”。他邊蹲邊逃，像地鼠鉆地一樣靈活，一會(huì )在這兒，一會(huì )在那兒�？彀盐疫@個(gè)“小錘子”弄暈了。心想這樣怎么可以呢，要趕緊想一個(gè)好對策。于是，我趁他跑的時(shí)候，迅速地圍著(zhù)他轉。他馬上閉上了眼睛。我一看，“哦，是車(chē)水馬龍”！伴隨著(zhù)大家的歡呼聲我們結束了這場(chǎng)“斗�！睉�，我帶著(zhù)無(wú)比的榮譽(yù)感回歸到隊伍當中。

　　今天的斗牛真有趣！

斗牛游戲作文3

　　“哈哈！八戒！”從快樂(lè )作文班里爆發(fā)出笑聲。是怎么回事呢？原來(lái)我們正在玩一個(gè)游戲——斗牛。

　　你們一定很想玩吧！我來(lái)教你們吧！游戲規則是兩個(gè)組成一隊，他們的背上各扣上一張紙條，紙條上寫(xiě)上一個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)先看到對方背上的詞語(yǔ)，誰(shuí)就勝利。

　　首先，老師幫我們分好了組。開(kāi)始斗牛比賽了，李宇軒和夏佳楠上場(chǎng)了。老師用別針把一張寫(xiě)有詞語(yǔ)的紙張扣在他們的背上。李宇軒的背上扣著(zhù)“猴哥”，夏佳楠的背上扣著(zhù)“八戒”，同學(xué)們都笑了起來(lái)。夏佳楠根本沒(méi)把瘦小的李宇軒放在眼里，便打起了他的螳螂拳，他跳到一邊，螳螂拳同時(shí)換了一個(gè)方向。夏佳楠歪著(zhù)腦袋，踮起腳尖，想看到李宇軒背上的字。機靈的李宇軒一閃，躲過(guò)了夏佳楠。夏佳楠毫不示弱，跳到李宇軒旁邊，李宇軒又一閃�！鞍�喲，好癢！”夏佳楠抓抓他的胳膊，趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候，李宇軒連忙跳到夏佳楠的身后，看到了紙條上的字�！鞍私�！”第一組李宇軒贏(yíng)了。

　　第二組是我和付思煜對陣。我還沒(méi)進(jìn)攻，付思煜便走到我的身旁，我連忙躲到另一邊，付思煜便又跳到了我的另一邊，我又向旁邊一閃。就這樣，2分鐘過(guò)去了，也沒(méi)有比出勝負來(lái)，只剩下十秒鐘了，同學(xué)們高喊：“十、九、……三、二、一！”哎，我和付思煜打成了平手。雖然我沒(méi)有勝利，但是我也很開(kāi)心。

斗牛游戲作文4

　　春姑娘邁著(zhù)輕快的腳步，來(lái)到了我們身邊。今天，天氣晴朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，老師帶著(zhù)我們去郊游。

　　我們來(lái)到了附近的小公園里，進(jìn)行了“猜成語(yǔ)”比賽。老師把我們分為龍騰隊和虎躍隊。游戲開(kāi)始了，老師在我們身上貼了一個(gè)成語(yǔ)，與對手比賽，不可用手哦，誰(shuí)先猜出成語(yǔ)，則為勝利。第一輪唐麗圓輸了，第二輪則夏周雨輸了，第三輪，由于我的隊友說(shuō)漏嘴了，所以我被移嘉樂(lè )給PK掉了。第四輪可是一場(chǎng)長(cháng)久的戰爭，靜靜和毛毛總是不敢動(dòng)手，于是，坐在臺下的我可著(zhù)急了，我大聲說(shuō)到：“快出手��！靜靜，虎躍隊快贏(yíng)了，站得越高，就可以看到了�！苯又�(zhù)我又與隊友們商量分散對手的注意力，以便可以讓靜靜看到背后的字。果真，不出預料，毛毛上當了，靜靜也成功地看到了幾個(gè)字，可是，正在這千鈞一發(fā)時(shí)，老師突然說(shuō)：“時(shí)間太久了，休息一會(huì )兒吧！”沒(méi)辦法，誰(shuí)叫“皇后”開(kāi)口了呢！我們不得不休息，正在休息時(shí)，靜靜想出來(lái)了，正巧，她看到的是夸夸這幾個(gè)字，便運轉著(zhù)大腦詞庫，想出了夸夸其談這個(gè)成語(yǔ)，急忙給告訴老師，老師說(shuō)是對的，我的天呀！神了，可不能高興得太早，后面幾輪都是虎躍隊贏(yíng)了。最終，虎躍隊以4：2贏(yíng)了。

　　這次的郊游真是格外特別呀！我們經(jīng)過(guò)這次比賽，懂得了什么是寫(xiě)作中的現場(chǎng)目擊法。

斗牛游戲作文5

　　今天我們作文班的小朋友上了一堂戶(hù)外課，還玩了一些有趣的游戲，你們想聽(tīng)一聽(tīng)內容嗎？那就一起吧！

　　我們先是在班里上課，突然老師不知何時(shí)在電腦上寫(xiě)出“斗�！边@兩個(gè)字，說(shuō)跟我們一起玩這個(gè)游戲，并告訴我們規則：先分成平均的人數，再各派出兩個(gè)人，在后背貼上一張紙條，然后兩個(gè)人比拼，誰(shuí)能最先看到對手后背的詞就算誰(shuí)贏(yíng)，但同時(shí)還要保護自己的詞，不要讓別人看到，不可以用手捂住自己的詞。朱老師說(shuō)出兩隊名稱(chēng)，我們是虎躍隊。因教室空地太小，我們只好到公園去了。到達目的地，我心潮起伏，怕自己會(huì )輸。第一組我們隊輸了，我的心情更加緊張，直到第三局我們虎躍隊終于補回了幾局。到我了，我又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)是因為終于輪到我了，而緊張是怕自己輸。朱老師把紙條貼到了我的后背，上了戰場(chǎng)，觀(guān)眾們都熱火朝天，我目不轉睛、全神貫注，生怕對手看到我后背的詞，只見(jiàn)對手徐甜靜和我身體相對，四目相視，觀(guān)眾一個(gè)勁的為我們加油。對手先出招，向我猛撲過(guò)來(lái)，這時(shí)我注意到連忙一閃躲過(guò)這一節，這次換我了，我伸長(cháng)脖子向她跑去，就差一點(diǎn)，突然對手的隊員跟她說(shuō)：“站在樹(shù)上，這樣能看清楚”。她聽(tīng)了站上去，但始終沒(méi)有看到，我們一直保持著(zhù)這樣，沒(méi)有分出誰(shuí)勝誰(shuí)輸，去了休息區，最終我只看到對手詞最后的一個(gè)字身，只是其它的我卻一無(wú)所知，是什么詞呀，一直都沒(méi)想到，可對手先知道了我的詞“夸夸其談”。我真是輸的心服口服呀！后來(lái)我們還去了涼亭，講有趣的故事，還吃了冰淇淋。今天可真開(kāi)心！

　　我永遠都不會(huì )忘記這天的開(kāi)心！

斗牛游戲作文6

　　今天，我們班玩了個(gè)新游戲，你一定猜不到我們玩什么，讓我告訴你吧，是“斗�！�。

　　上課了，多媒體上有兩個(gè)大大的字——“斗�！�。我們興致勃勃地坐在座位上，認真地熟悉游戲規則。

　　比賽開(kāi)始了，第一局是吳屹濤對潘欣彥。老師剛把詞貼在他們身后，潘欣彥這個(gè)“女漢子”就大步流星地抓住了吳屹濤，試圖撕下他背上的詞貼，他們扭在一起，一連轉了幾十圈，好像在跳“芭蕾”一般。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在這時(shí)，潘欣彥猛地抓住吳屹濤的帽子，一眨眼就撕下了詞貼，大聲喊出上面的詞。

　　第二局，我高高地舉起手，和李松橋一起參加游戲。老師幫我們貼好詞貼，我蓄勢待發(fā)，以迅雷不及掩耳之勢猛虎般撲了過(guò)去，李松橋的詞貼好像受了驚嚇的小綿羊，軟軟地掉在了地上，我跑過(guò)去高聲呼叫出內容。這次我只用了十六秒，可因為詞貼自己脫落下來(lái)的，我們又加賽了兩輪。

　　第二輪，我一次又一次地撲過(guò)去，可是李松橋像一只靈活的猴子左躲右閃，怎么也抓不到他。我的腦海里閃過(guò)一個(gè)妙計，雖然這個(gè)計策只有30%的成功率，我也決定試一試。我?jiàn)^力地把他拖到接近玻璃的地方，想從玻璃的反光中看出詞來(lái)，可是我左看右看，瞅了老半天，也沒(méi)看出來(lái)上面寫(xiě)的啥……這時(shí)，他的詞貼又飄了下來(lái)。

　　第三輪，我們互相打量著(zhù)對方，在“戰場(chǎng)”上走了好幾圈，我有點(diǎn)不耐煩，突然沖過(guò)去，想速戰速決，可腰一彎，我的詞貼也飛了下來(lái)，被對方看見(jiàn)了。我垂頭喪氣地下了場(chǎng)，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，三局兩勝，我贏(yíng)了。

　　這次的“斗�！奔乳_(kāi)心又激烈，實(shí)在是太有趣啦。

斗牛游戲作文7

　　“加油！加油！”教室里傳來(lái)一陣熱鬧的喊聲，這是在干什么呢？原來(lái)開(kāi)心作文班在玩“斗�！钡挠螒�。

　　這個(gè)斗牛，可不是西班牙斗牛，而是是學(xué)之間進(jìn)行的一聲對抗比賽。老師說(shuō)：“請兩名同學(xué)上來(lái)，背上分別貼上便利貼，貼紙上面隨便寫(xiě)一個(gè)字或一個(gè)詞語(yǔ)，對手先看到則為勝利�！�

　　老師問(wèn)大家：“誰(shuí)愿意上來(lái)為大家表演呢？”只見(jiàn)同學(xué)們興趣高漲，躍躍欲試，紛紛舉手，誰(shuí)都想嘗試一下。楊老師請上姚宇陽(yáng)和李榮川兩名活躍分子，只見(jiàn)他們臉上顯得格外緊張。他們背對同學(xué)們站著(zhù)，下面女同學(xué)紛紛議論，兩名女生負責寫(xiě)好了紙帖。老師提醒同學(xué)們不要出聲，以免參賽的同學(xué)聽(tīng)到，失去意義。這兩名女生相視而笑，心照不宣的寫(xiě)好了內容。楊老師將便利貼穩穩地貼在兩位同學(xué)的背上。老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)他們張開(kāi)雙臂，用手緊緊護著(zhù)背后的便立貼，更想側著(zhù)身子看清對手背上貼的字，結果誰(shuí)也沒(méi)有得逞。僵持了一會(huì )兒，只見(jiàn)姚宇陽(yáng)左看看、右看看，想找準時(shí)機看見(jiàn)李榮川背上的字，李榮川好像沒(méi)有反應，又像在思考著(zhù)怎么來(lái)攻擊對手，好給對手一個(gè)突然襲擊。突然，李榮川發(fā)起了攻擊，向姚宇陽(yáng)撲閃了過(guò)去，姚宇陽(yáng)機靈機一閃，輕松躲過(guò)了，李榮川再來(lái)個(gè)迅速反轉，姚宇陽(yáng)沒(méi)注意，李榮川好象看到了什么……原來(lái)虛驚一場(chǎng)，同學(xué)們也驚得緊張不過(guò)。有的同學(xué)們在下面喊著(zhù)：“姚宇陽(yáng)，加油！李榮川，加油！”不過(guò)，我還是希望李榮川獲勝。一分一秒過(guò)去了，比賽還一直僵持著(zhù)，李榮川見(jiàn)姚宇陽(yáng)體力有些不支，就在那一剎那間，李榮川來(lái)了一個(gè)跳躍，撕下了姚宇陽(yáng)背上的便利貼，大聲地對同學(xué)們喊著(zhù)“劍橋”兩個(gè)字。也就在這時(shí)，姚宇陽(yáng)也同時(shí)喊出了“訓練”兩個(gè)字。他們竟然打成了平手。

　　游戲結束了，比賽沒(méi)有贏(yíng)者，但是我們都很開(kāi)心。很長(cháng)時(shí)間，同學(xué)們依然沉浸在游戲的歡樂(lè )之中。

斗牛游戲作文8

　　今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。老師帶我們去一個(gè)小公園，舉行一場(chǎng)“斗�！北荣�。

　　比賽開(kāi)始前，老師把我們分成虎躍隊和龍騰隊�；④S隊的口號是虎躍，虎躍，無(wú)法超越。龍騰隊的口號是：龍騰，龍騰，騰空而起！然后老師說(shuō)了一下游戲規則：每個(gè)人背后貼上一個(gè)成語(yǔ)，隊手必須和對手相距1米，然后想盡辦法看到對手后面的成語(yǔ)。同學(xué)有的非常緊張，有的很興奮，有的迫不及待的準備挑戰了……

　　當老師宣布比賽開(kāi)始了，號對手移嘉樂(lè )就迅速貼上成語(yǔ)，以防別人看見(jiàn)。然后像風(fēng)一樣地跑到比賽場(chǎng)，我們隊的號選手是柳墨涵，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，最后是柳墨涵勝利了。

　　到了第二場(chǎng)，是龍騰隊的蔣可賢PK虎躍隊的陳嬌蘭，臺下的人一個(gè)個(gè)喊：“快上��！站在高處就可以看得出來(lái)了！”臺上的人聽(tīng)了開(kāi)始進(jìn)行這個(gè)策略。時(shí)間就像小河一樣，一流就沒(méi)了，所以這場(chǎng)比賽對手贏(yíng)了。

　　到了第三場(chǎng)也就是最關(guān)鍵的一輪了，因為前面兩局都是平分，所以后面要加倍謹慎。一聽(tīng)到徐甜靜PK夏周宇時(shí)，我心里非常開(kāi)心，因為他根本不是我的對手。而他呢，心潮起伏！我暗暗的偷笑了一下。好了，我們開(kāi)始比賽了，我全神貫注看著(zhù)他的手，看是往右邊，還是左邊，呀！當我在思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，夏周宇就趁這個(gè)機會(huì )反攻，幸好我回過(guò)神的速度非�？�，一閃，就不讓他看到，而后，我就故意說(shuō)：“夏周宇，你的水被別人倒了！”他一聽(tīng)就往后看，一看沒(méi)有��？“是勤勞刻苦！”只聽(tīng)這一聲，臺下歡聲雷動(dòng)。夏周宇一回頭一看“唉！我輸了！”

　　這場(chǎng)比賽真有趣��！

斗牛游戲作文9

　　今天是個(gè)大日子，因為我們要舉行一場(chǎng)激烈的斗牛。

　　首先，老師把我們分成了兩個(gè)隊，一個(gè)是龍騰隊，一個(gè)是胡月隊。每個(gè)團隊都有一個(gè)口號。龍騰團隊的口號是：龍騰，龍騰，騰飛！很有氣勢吧？這是我們團隊的口號！胡月隊的口號是：胡月，胡月，超越不了！

　　游戲開(kāi)始了。第一輪是我和圓圓。老師在我們每個(gè)人的背上放了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)不同的成語(yǔ)。只要看到后面的成語(yǔ)，這一輪就贏(yíng)了。老師給我發(fā)成語(yǔ)的時(shí)候很緊張，怕被源源不斷的看到。與此同時(shí)，我的目光定格在源頭，我不會(huì )放過(guò)她的一舉一動(dòng)。當初我和圓圓只關(guān)心保護自己的成語(yǔ)，但是和長(cháng)期寫(xiě)相比，我們并沒(méi)有輸贏(yíng)。我心想：像我這樣智商高的人，一定很聰明。突然眼睛一亮，看到地上有個(gè)水坑，就把源頭引到水坑，然后假裝看她的成語(yǔ)，她的腳踩在了空中。幸運的是，我的眼睛很快，我跳起來(lái)，看到了她的成語(yǔ)每朵云都有一線(xiàn)希望。哈哈，感謝這個(gè)水坑！老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“龍隊得1分。

　　第二輪是龍騰隊的小雨和胡月隊的玉寶。我們都為小雨加油。結果玉寶贏(yíng)了。

　　第三輪，胡月隊贏(yíng)了。第四輪，我們終于松了一口氣贏(yíng)了。第五輪，老虎贏(yíng)了。

　　最終，胡月以5比2獲勝。

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，我們學(xué)到了一個(gè)道理，那就是做任何事情都不能低估敵人。你知道嗎？

斗牛游戲作文10

　　斗牛，源于西班牙，是一項緊張而富有挑戰性的運動(dòng)。今天我們在小桔燈就玩了一場(chǎng)激烈有趣的斗牛游戲。

　　劉老師把我們分為兩個(gè)大隊，每隊選一個(gè)隊長(cháng)，每隊的隊長(cháng)選出兩個(gè)人和另一組的人玩斗牛。規則是要想盡方法看到對面人背后的字，看后說(shuō)出來(lái)就是勝利。

　　老師的話(huà)語(yǔ)剛落，兩個(gè)隊的.隊員一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　第一輪有金牛隊的羅兆卓vs銀牛隊的段成澤。剛開(kāi)始我主動(dòng)發(fā)起進(jìn)攻，羅兆卓一跳就躲了過(guò)去。我開(kāi)始發(fā)起佯攻，一次又一次我的體力幾乎耗盡了。我用盡全身的力量把他按到了墻角，扭頭去看他的詞語(yǔ)，我激動(dòng)地大叫：“使興奮，不，是奮興�！庇^(guān)眾們都不斷的搖頭。就在我得意之時(shí)，羅兆卓出其不意的看了我背后的詞語(yǔ)。得意洋洋的說(shuō)：“是努力！”金牛隊反敗為勝贏(yíng)了一場(chǎng)比賽。唉，沒(méi)想到會(huì )是這樣的結局，真是防不勝防啊。

　　決勝局到了，有金牛隊的楊浩宇vs銀牛隊的李文博，李文博猶如上山的老虎下海的龍，而楊皓宇也不甘示弱，走出來(lái)就和李文博切磋。

　　比賽開(kāi)始了，李文博怒氣沖天的向楊浩宇撲過(guò)去，而楊浩宇來(lái)了一個(gè)鯉魚(yú)翻身，讓李文博撲了個(gè)空，李文博又發(fā)起了佯攻，卻被楊浩宇躲了過(guò)去，然后又一把抓住了楊浩宇的帽子去看詞語(yǔ)。李文博在楊浩宇攻其不備的情況下，把楊浩宇的詞語(yǔ)撕下了一半兒。一看是個(gè)“藍”字就說(shuō)是藍天，觀(guān)眾都搖頭說(shuō)不是。然而楊浩宇在一旁說(shuō)，李文博的詞語(yǔ)是“紅牛�！钡�是楊浩宇不確定，楊浩宇又發(fā)起一輪猛攻，最后楊浩宇的詞語(yǔ)被撕下來(lái)了，李文博的詞語(yǔ)被看見(jiàn)了，在那千鈞一發(fā)之際，楊浩宇把李文博的紅牛說(shuō)了出來(lái)，結果金牛隊再次獲勝，金牛隊的隊員一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，教室里成了歡樂(lè )的海洋。

　　這次斗牛比賽，我不僅收獲了快樂(lè )，更讓我懂得了無(wú)論做什么事都要靠方法，講智慧。

斗牛游戲作文11

　　這是一個(gè)晨光絢麗的早晨，我和郎海一起走進(jìn)教室的門(mén)，就看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字——斗牛。

　　看完了斗牛2字，老師就說(shuō)：有請兩位同學(xué)到臺上參加斗牛比賽游戲。此時(shí)，教室里一片喧嘩聲。同學(xué)們都爭先恐后的舉起了漂亮的小手。其中，數我和郎海的手舉的最快、最高。于是，我倆就獲得了這次斗牛游戲角色——扮演兩頭“小�！�。

　　站在講臺上，老師一邊給我們講規矩，一邊拿著(zhù)兩張紙條，上面不知道寫(xiě)的是什么。一張貼在我的背后，一張貼在郎海的背后。只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)始！”這時(shí)，我的心情激動(dòng)的不得了，就像是西班牙斗牛場(chǎng)的小牛一樣。

　　看，對面的郎海氣勢洶洶的樣子，像是要跟我決戰到底。而我也做好了迎接戰斗的準備。只見(jiàn)我的對手大步流星的朝我沖過(guò)來(lái)，他又高又胖，沖勁太大，我只能使用躲的招術(shù)了。于是，我們玩起了蹦蹦跳跳、推來(lái)推去、左閃右躲的斗牛游戲。游戲是多么的激烈啊。臺下的同學(xué)們都在為我們歡呼、吶喊。加油！加油！我倆像是被同學(xué)們的歡呼聲所叫醒。我的對手又怒氣沖沖的向我沖過(guò)來(lái)。我心想；總是躲避也不是辦法啊，躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五呀。突然，我靈機一動(dòng)，自認為想了個(gè)好辦法；把背往墻上一貼，不讓對方看見(jiàn)。沒(méi)想到，我的紙被摩擦掉了，而且被對方發(fā)現了。他立刻大聲的說(shuō)出了我背后的字：“我開(kāi)心”。并幸災樂(lè )禍的喊：“我勝利了！”而我卻垂頭喪氣的懷著(zhù)失敗的心情回到了座位。

　　通過(guò)這次的斗牛游戲，我感受到了失敗的滋味。

斗牛游戲作文12

　　“加油，加油！趙雨軒加油！”耳邊傳來(lái)響亮的吶喊聲。是誰(shuí)？原來(lái)是金筆作文在體育場(chǎng)玩“斗�！蹦�！斗牛？哪里來(lái)的牛？怎么斗？......我想你一定有很多疑問(wèn)吧，別急，別急，我來(lái)給大家講解一下吧！

　　游戲規則是：每人在背上貼幾個(gè)字，在紅線(xiàn)里蹲著(zhù)跳，不可以讓對方看見(jiàn)你背后的字，誰(shuí)先讓對方看到，誰(shuí)就輸了。游戲開(kāi)始，我們組派出張思彤先上，對方讓“天下第一”上，張思彤很機智，不一會(huì )兒就把對方背后的字喊了出來(lái)！

　　輪到我上場(chǎng)了，我迫不及待的站到了紅線(xiàn)里，迎面而來(lái)的是王源，我心一下子放松了！“呵，王源一個(gè)小姑娘還不好贏(yíng)！”我暗自竊喜道。我一上來(lái)就高高的跳起來(lái)試圖看到王源背后的字，而她每次都是靈巧的向旁邊一跳，總是能輕松的躲過(guò)我的“高跳計”，我放松的心開(kāi)始緊張起來(lái)，手緊緊握著(zhù)，似乎要隨時(shí)打她一拳。于是，我們倆開(kāi)始像青蛙般的跳動(dòng)起來(lái)，拼命想看到對方身后的字，我趁王源不注意，一個(gè)高跳看見(jiàn)了兩個(gè)字“......向上”，“正確，還差前兩個(gè)字！”老師高興地說(shuō)道，似乎很期待我的勝利。王源開(kāi)始變得謹慎起來(lái)，我只要稍微一跳，她便快速地轉向另一邊。就這樣，我們僵持了幾分鐘，腿似乎都像灌了醋一樣，酸溜溜的很不好受！“時(shí)間到，結束！”老師大聲喊道。我可不想放棄，就在老師喊話(huà)的時(shí)候，我一斜頭看到了她背后的“天天向上”四個(gè)字，我急速地喊了出來(lái)，可惜，比賽時(shí)間已經(jīng)到了！

　　這個(gè)游戲不僅讓我收獲了快樂(lè )，還讓我明白了想做成功一件事，必須要把握住時(shí)間！”

斗牛游戲作文13

　　“耶！”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音呢，讓我們去看看，哦，原來(lái)是小博士的“斗�！毙》株犻_(kāi)始了激烈的現實(shí)版“斗�！�。

　　我們先看看比賽規則吧，12人分成兩隊，分別為“龍騰隊”、“虎躍隊”。每隊派出一人出來(lái)，貼上紙條開(kāi)始比賽，目標為看到敵對的成語(yǔ)。

　　“第一輪開(kāi)始了！”寶寶“解說(shuō)員”開(kāi)始解說(shuō)：“現在兩隊分別派出源源和嬌蘭開(kāi)始比拼，這是兩個(gè)好朋友的戰爭，最后到底鹿死誰(shuí)手，廣告之后馬上回來(lái)。哈，騙你的，讓我們看看現場(chǎng)情景，兩人一直僵持著(zhù)，這場(chǎng)面讓我想到陸小果說(shuō)的‘敵不動(dòng)，我不動(dòng)，敵動(dòng)，我就動(dòng)�！瘚商m動(dòng)了！只見(jiàn)她猛撲上去，不過(guò)源源很靈活一閃，讓嬌蘭撲了個(gè)空，嬌蘭見(jiàn)一計不成又想一計，假裝向源源走去，源源果然上當，踩到水坑，讓嬌蘭看見(jiàn)了成語(yǔ)�！�

　　第二輪開(kāi)始了，小宇“解說(shuō)員”不滿(mǎn)地擠了過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛剛那場(chǎng)你搶了我的飯碗，這回也該讓你看看王牌解說(shuō)員的實(shí)力，邊解說(shuō)邊玩，你會(huì )嗎，你會(huì )嗎，咦，人呢�！薄笆敖鸩幻痢敝灰�(jiàn)寶寶在旁邊自言自語(yǔ)�！鞍�！你犯規，你犯規，你犯規……”小宇在碎碎念。

　　第三局虎躍隊贏(yíng)。

　　第四局龍騰隊贏(yíng)。

　　第五局虎躍隊贏(yíng)。

　　第六局龍騰隊贏(yíng)。

　　“哈，哈哈……”夕陽(yáng)把他們的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)。

斗牛游戲作文14

　　呵呵，一看這個(gè)題目，大家都以為是西班牙精彩的斗牛吧。但是你錯了，這個(gè)“斗�！笨杀任靼嘌蓝放＞�彩多了！有趣多了！

　　老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘斗�！�。由兩個(gè)同學(xué)來(lái)斗。老師在每個(gè)選手背后粘兩個(gè)字，誰(shuí)先看見(jiàn)對方的字，并讀出來(lái)，誰(shuí)方可獲勝�！痹�(huà)音未落，教室立刻熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)立刻把手高高舉起，躍躍欲試。有的直接喊著(zhù)：“我來(lái)，我來(lái)！”還有的同學(xué)興趣高漲，一會(huì )兒站起來(lái)喊著(zhù)，一會(huì )兒坐那里高高舉起手。老師叫了兩名同學(xué)，那兩名同學(xué)便伶俐的走上臺表演“斗�！�。只見(jiàn)老師拿了兩張便利貼說(shuō)：“下面的同學(xué)寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)�！眱擅�女生不一會(huì )兒就寫(xiě)完了，同學(xué)們相視而笑，心照不宣。這兩個(gè)詞語(yǔ)是……哦，對了，這是秘密。

　　比賽開(kāi)始了，我目不轉睛的盯著(zhù)兩個(gè)人，他們虎視耽耽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。突然，其中一位趁其不備，側身躍到他后面，高喊一聲“設置”，那名同學(xué)開(kāi)心的笑起來(lái)。另一名同學(xué)只好垂頭喪氣的回到了座位上。

　　第二輪開(kāi)始了，是葉斯弘和一名同學(xué)“斗�！�，我興奮不已。等貼紙帖好后，老師一聲令下：”開(kāi)始！”葉期弘給對手使了個(gè)眼神：“準備好了嗎？我要‘攻擊’你了�！蹦敲�同學(xué)似乎也看懂了，輕蔑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。葉期弘奮力撲向那名同學(xué)，真如斗牛場(chǎng)上的勇士一樣。對手擋住他的手，葉期弘頭一轉，那名同學(xué)也跟著(zhù)一轉。僵持了一會(huì )兒，葉其弘以迅雷不及掩耳之勢，一下子撕掉了對手的貼紙，那名同學(xué)還未反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)葉期弘高喊一聲“訓練”。真是勇者相逢，智者勝呀！

　　游戲結束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂(lè )之中，這堂課真開(kāi)心呀！比賽時(shí)那有趣的一幕時(shí)常留在我的腦海里，讓我回味無(wú)窮。

斗牛游戲作文15

　　聽(tīng)！這是什么聲音“老師，這個(gè)人背后的數字是666�！薄皠e讓他們看到我們背后的數字。不然我們就被OUT了�！焙呛�！原來(lái)這是在上游戲課。

　　游戲課的鈴聲一響，我就問(wèn)：“老師，這節課我們玩什么游戲呀？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這節課要玩的游戲是斗牛�！蔽覍�老師說(shuō)：“斗牛？怎么玩？”老師清了清嗓子說(shuō)：“斗牛的規則就是每組三個(gè)人，每人一張紙，在紙上寫(xiě)上一個(gè)數字，然后把紙貼在自己的后背，哪一組先看完對方身后的數字，哪一組就獲勝。但是一定要準確無(wú)誤說(shuō)出來(lái)才算贏(yíng)�！边@時(shí)大家徹底明白怎么玩了，就開(kāi)始積極準備著(zhù)。

　　游戲開(kāi)始了，我、崔圣杰、楊浩楠是一組。為了不讓對方發(fā)現我們寫(xiě)的是什么數字，于是我們就來(lái)到教室外面準備。我在紙上寫(xiě)上“88”，崔圣杰的是“33”，楊浩楠的是“66”。準備好之后，我們推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，對方的陣容有兩個(gè)大高個(gè)，好棘手呀！老師一說(shuō)：“開(kāi)始！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對我們的隊友說(shuō)：“穩住，我們能贏(yíng)�！钡�我們組的楊浩楠從桌子下面鉆過(guò)去了，想來(lái)一個(gè)“偷雞摸狗”，但是想不到的是不但沒(méi)有成功，反而被對方一下子按住準確讀出了他背后的數字，他被淘汰了。我和崔圣杰這下傻眼了，開(kāi)始抱怨楊浩楠的冒險主義。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了。我們一動(dòng)不動(dòng)，因為不管是是氣勢上還是人數上，他們完全壓制著(zhù)我們。但奇怪的是他們也是一動(dòng)不動(dòng)，看來(lái)他們也不敢輕敵呀！可是，老師看不下去了就對他們說(shuō)：“你們三比二還怕他們，快點(diǎn)進(jìn)攻吧！”他們一聽(tīng)老師這樣說(shuō)，就向我們沖了過(guò)來(lái)。我前面的自信滿(mǎn)滿(mǎn)現在已經(jīng)蕩然無(wú)存，此時(shí)真是害怕至極了。

　　他們組的兩個(gè)主力和我們一對一開(kāi)始決斗，但是另一個(gè)卻從側面殺出，糟糕！崔圣杰身后的數字被發(fā)現了，OUT！這下我也只能做最后的掙扎，但是在十幾秒之后還是被發(fā)現了。

　　雖然我們輸了，但是也讓我懂得了“團結合作”這四個(gè)字的意義。讓我明白了做什么事情要聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)再做選擇。