猜詞游戲作文（精選23篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的猜詞游戲作文，希望能夠幫助到大家。
猜詞游戲作文 篇1
今天，學(xué)校舉行了“慶六一”活動(dòng)。每個(gè)教室都打扮得漂漂亮亮的。特別是我們班，里里外外都掛上了氣球，繞上了彩帶。我們要在班上開(kāi)生日會(huì )呢!
生日會(huì )上有快樂(lè )的祝福儀式，有精彩的節目表演，還有各種有趣的游戲。我最喜歡的是猜詞游戲了。游戲規則是這樣的：五個(gè)人一組，站成一隊。第一個(gè)人看了主持人出示的一個(gè)詞語(yǔ)后，用動(dòng)作表示傳給下一個(gè)人，以此類(lèi)推。最后一個(gè)人根據動(dòng)作說(shuō)出詞語(yǔ)。如果說(shuō)對了，就算獲勝。這游戲真有意思，大家都想玩�？蓞⒓佑螒虻娜藛T名單，都藏在氣球里，所以得先把氣球戳破才行。每當主持人報出一個(gè)名字，我們就會(huì )哇地叫起來(lái)，并熱烈地鼓掌。
一個(gè)一個(gè)氣球被戳破了，可里面的紙條上都沒(méi)有我的名字。啊，只剩最后一個(gè)名額了，我的心都提到嗓子眼了。我多么想上去玩一次，哪怕是輸了也好呀!我正這么想著(zhù)，只聽(tīng)砰的一聲，最后一個(gè)氣球爆炸了。主持人拾起那張紙條，報出了名字柯學(xué)!我高興得跳了起來(lái)，連忙飛快地跑上臺。
主持人給我看了第一個(gè)詞語(yǔ)下棋。我做了一個(gè)坐的動(dòng)作，并使勁指著(zhù)教室后面柜子上的棋，提示后面的同學(xué)�？赏瑢W(xué)卻把我坐的動(dòng)作給學(xué)了過(guò)去，我擋都來(lái)不及擋。結果最后的同學(xué)理解成椅子，弄得我哭笑不得。第二個(gè)詞語(yǔ)是西瓜。我想，西瓜是圓圓的，和氣球多像呀。于是，我指了指頂上的紅氣球，卻忘了比劃吃西瓜的動(dòng)作。于是，一個(gè)傳一個(gè)，后面的同學(xué)就脫口而出氣球，惹得大家哄堂大笑。
不用說(shuō)，我們輸了。不過(guò)，我依然玩得很開(kāi)心。多么有意思的游戲啊!
猜詞游戲作文 篇2
今天，老師在大會(huì )議室里給我們上了一節別開(kāi)生面的作文課，并且玩了一個(gè)有趣的游戲——比劃猜詞。
游戲開(kāi)始時(shí)，老師把我們分成兩組，第三第四組為第一大組，第一第二組為第二大組，第一大組派了兩個(gè)代表，是小明和小倫，小明來(lái)比劃，小倫來(lái)猜，他們要比劃和猜的詞是動(dòng)物名稱(chēng)。老師對電腦控制的電視按了一下鼠標，以頭大象的圖片就展現在我們眼前，小明看了，就對小倫說(shuō)：“鼻子長(cháng)長(cháng)的，可以用來(lái)吸水……”還沒(méi)說(shuō)完，小倫就毅然決然地回答：“是大象!”“對了!”小明說(shuō)。換了一個(gè)孔雀開(kāi)屏的圖片，小明做了個(gè)小鳥(niǎo)在飛的動(dòng)作，然后說(shuō)：“它的尾巴很漂亮的……”只見(jiàn)小倫沉思了一會(huì )兒，緊張得額頭上直冒冷汗。突然，他機靈一動(dòng)，說(shuō)：“孔雀!”圖片又換了，小明做了個(gè)猴子抓耳撓腮的動(dòng)作，小倫迅速答道：“猴子!”“闖關(guān)成功!”老師打聲喊。臺下的人紛紛鼓掌，樂(lè )得手舞足蹈。
第二大組是小賢和小威這兩個(gè)代表，小威來(lái)猜，他們選擇的是體育項目。圖片出來(lái)了，小威左看看右瞧瞧，做了個(gè)打乒乓球的動(dòng)作，只見(jiàn)他兩眼注視著(zhù)前方，抬起的手不停在搖晃�！捌古仪颉毙≠t毫不猶豫地說(shuō)。圖片換了，小威做了一個(gè)游泳的動(dòng)作，小賢說(shuō)：“游泳!”圖片又換了，小威雙手抬上頭頂，腿也形成了一個(gè)八字，小賢看了，愁眉緊鎖，說(shuō)了聲：“舉桿!”“錯了”小威說(shuō)。其實(shí)，還沒(méi)等小威說(shuō)“錯了”這兩個(gè)字，他臺下就有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)為他們倆拍手喝彩，還有的同學(xué)笑得前胸貼后背……“時(shí)間到!”老師面帶笑容的說(shuō)，“小威、小賢，你們不用擔心你們闖不了關(guān)，你們早已闖過(guò)了!”小威和小賢聽(tīng)到后很高興，我們在臺下也很興奮。
不知不覺(jué)，下課了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了大會(huì )議室。
猜詞游戲作文 篇3
今天的作文課真有趣，因為老師帶我們做了一次“猜詞秀”的游戲。
老師先說(shuō)了游戲規則：兩人一組，一個(gè)人猜，一個(gè)人比劃，比劃的人根據老師出示的詞，再表演給猜的同學(xué)，最后猜出詞來(lái)。
接著(zhù)，老師請一名男同學(xué)做了示范。只見(jiàn)他目視前方，擺動(dòng)雙臂，邁開(kāi)腳步向前跑了幾步，又抬起腳一踢。我想：這不就是踢足球嗎!我剛想到這，就聽(tīng)見(jiàn)耳邊響起了一個(gè)響亮的回答：“老師!我知道!是踢足球!”“是跑步!”老師公布了答案：是踢足球。耶!我猜對了。
做完示范，老師讓我們找搭檔，我和旁邊的女生組成了“勝利隊”，準備參加游戲了。
我們“勝利隊”閃亮登場(chǎng)了。開(kāi)始先由我來(lái)猜。老師出示了詞，那個(gè)女生就做起了動(dòng)作，她用兩只手臂做出爬的動(dòng)作，腳底下也在不停地蹬著(zhù)。我想了想，半信半疑地說(shuō)：“是……爬山�！薄安粚�!”可是，她做得這么像，不是爬山是什么呢?我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，后來(lái)，回到座位上一問(wèn)，才知道原來(lái)是“游泳”。
終天輪到我比劃了，這一次老師出示的還是“游泳”。于是，我用手來(lái)回劃動(dòng)，就像在游蛙泳。她也看出了我的動(dòng)作，胸有成竹地說(shuō)“是游泳!”“對了!”我興奮極了，我們組又猜中了一個(gè)。
輪到下一組同學(xué)了。這回老師出了“澆花”這個(gè)詞。比劃的同學(xué)想了想，用雙手托著(zhù)下巴，咧開(kāi)嘴笑著(zhù)，好像一朵綻開(kāi)的花朵。接著(zhù)，他又從旁邊假裝端了一盆水，往“花”上澆。猜的人見(jiàn)了，脫口而出：“是澆花!”“真棒!”
游戲結束了，我覺(jué)得這節課真有趣，我還真有些意猶未盡呢!這個(gè)游戲不但鍛練了我們的表達能力和思維能力，還增強了我們之間的合作意識，真是一舉多得啊!
猜詞游戲作文 篇4
“哈哈哈，哈哈哈！”這是在干什么呢？原來(lái)，我們在玩兒“猜詞”游戲。
游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始規定游戲的規則，游戲的規則是：一個(gè)人用肢體動(dòng)作來(lái)描述詞語(yǔ)，只有她對面的人能看見(jiàn)，然后再由對面這個(gè)人拍下一個(gè)人的肩膀，重復上一個(gè)人的動(dòng)作，以此類(lèi)推，直到最后那個(gè)人說(shuō)出詞語(yǔ)，猜對的一隊獲勝。
我們一共分成四個(gè)組，女生男生各兩個(gè)組。
勇往直前隊上場(chǎng)啦！她們個(gè)個(gè)都很緊張，她們的緊張傳染到了我身上，我心想：完了完了，要是我們隊也像她們隊那么緊張，我們隊就會(huì )輸了，要深呼吸，放松，放松！開(kāi)始了，班里一下子鴉雀無(wú)聲，我們都在靜靜地看，勇往直前隊的隊長(cháng)竟然跳起了《小蘋(píng)果》的舞蹈！我們的觀(guān)眾一下子都明白了，接著(zhù)輪到張啟璇模仿，結果張啟璇模仿的一點(diǎn)兒都不標準，她后面的女生可想而知，就模仿的更差了，結果，一個(gè)傳一個(gè)，好好的《小蘋(píng)果》舞蹈變成了四不像，弄得我們哈哈大笑！到了最后，一個(gè)女生，她竟然用手比劃成一個(gè)蘋(píng)果的形狀，讓王一杰猜，王一杰絞盡腦汁，半天也沒(méi)說(shuō)出答案，張老師和我們都著(zhù)急了，實(shí)在沒(méi)辦法，張老師說(shuō)話(huà)了：“王一杰，再給你五分鐘時(shí)間，如果還猜不出來(lái)，你們隊就輸了！”王一杰實(shí)在沒(méi)辦法只好說(shuō)是“蘋(píng)果”！勇往直前隊輸了！接著(zhù)，該我們隊上場(chǎng)了，我們的隊員也很緊張，尤其隊長(cháng)劉嬌悅都快被擠成肉餅啦！我們都背過(guò)身來(lái)等著(zhù)被拍，終于輪到我了，我馬上認真地看了起來(lái)，只見(jiàn)孫葉昕在表演跳繩的動(dòng)作，哦！我心里有底了，原來(lái)就是跳繩��！我馬上把手伸出來(lái)拍了拍欣瑞的肩膀開(kāi)始了跳繩的動(dòng)作，她也一下子就明白了，馬上拍下一個(gè)人，就這樣一個(gè)傳一個(gè)，到最后張老師問(wèn)答案,最后一個(gè)同學(xué)回答：“跳繩！”張老師又一連問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，答案都是“跳繩”，結果，老師告訴我們正確答案是“暑假”。哎！我們也沒(méi)猜對！我們兩個(gè)組打成了平局！
游戲還在進(jìn)行中，我們饒有興趣地觀(guān)看著(zhù)，給別的隊加油鼓勁！一節課很快就過(guò)去啦！哎！還沒(méi)玩兒夠！
這個(gè)游戲太好玩兒啦！
猜詞游戲作文 篇5
今天的作文課，杜老師對大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)好玩的游戲，題目叫《看數猜詞》，就是電腦上放出幾個(gè)字，讓你們猜四字詞語(yǔ)或兩個(gè)字的詞語(yǔ)�！蓖蝗�，谷樸同學(xué)舉手問(wèn)：“杜老師，請問(wèn)數字和成語(yǔ)有什么關(guān)系呢？”杜老師回答說(shuō)：“通過(guò)這一次游戲，你就知道了！”
開(kāi)始玩游戲了。杜老師放了了1/2這個(gè)數字。麻瑾瑜馬上舉手說(shuō)了幾個(gè)詞一心二用、一刀兩斷……第二關(guān)杜老師在電腦上放出了3和2，我靈機一動(dòng)舉手說(shuō)：“三心二意”。其他同學(xué)也不例外：“三言?xún)烧Z(yǔ)、三長(cháng)兩短、三三兩兩……”突然一位同學(xué)說(shuō)：“此地無(wú)銀三百兩�！比嘁幌铝诵α似饋�(lái)，老師也笑了。杜老師放出，1、2、5讓我們想，我們冥思苦想，還是沒(méi)有想到。過(guò)了一會(huì )兒，黃誠煊舉手說(shuō)：“丟三落四、不三不四�！边^(guò)了一會(huì )兒全班都鴉雀無(wú)塊，大家都想不出來(lái)1、2、5還有什么成語(yǔ)了！過(guò)了一會(huì )兒杜老師又在電腦里放了出7/8這個(gè)分數，我想了想舉手說(shuō)：“橫七豎八和亂七八糟！”其他同學(xué)說(shuō)：“七手八腳還有七嘴八舌！”最后老師又放出100/100讓我們猜詞有一位同學(xué)說(shuō)：“百分之百！”林炯宇說(shuō)：“百戰百勝�！弊詈�，我們這一組勝出了。
這個(gè)看數猜字的游戲讓我知道了團體的力量是最大的。
猜詞游戲作文 篇6
在一個(gè)涼風(fēng)颼颼的日子里，教室里卻到處飄浮著(zhù)令人沸騰的熱氣。
對比寫(xiě)出了教室的氣氛？今天，張老師帶我們玩了“你說(shuō)我猜”的游戲，游戲十分好玩，是兩個(gè)人面對面，張老師把寫(xiě)了字的紙給一個(gè)人看，然后讓他做動(dòng)作來(lái)表現，讓另一個(gè)同學(xué)猜出這個(gè)詞。
游戲的開(kāi)始？我們這組上場(chǎng)的是“麻桿陳”陳曉陽(yáng)和“胖娃鄭”鄭淇心，一肥一瘦的組合更加引人注目。游戲開(kāi)始了，由“胖娃鄭”做動(dòng)作，“麻桿陳”來(lái)猜。這個(gè)詞是“垂頭喪氣”，只見(jiàn)“胖娃鄭”垂下頭，“哎呀”的嘆了一口氣，問(wèn)：“這是干嘛？四個(gè)字�！薄瓣惵闂U”的咪咪眼睜大了，說(shuō)：“洗白了？”“鄭胖娃”無(wú)奈地垂下頭，嘆了一口氣又接著(zhù)問(wèn)：“一個(gè)人做錯事心情是什么樣的？”“陳麻桿”撓撓頭皮，似乎若有所思，突然眼睛一亮：“暴躁�！薄班嵟滞蕖彼按诡^喪氣”地說(shuō)：“喪失信心，四個(gè)字�！�
這時(shí)張老師說(shuō)話(huà)：“說(shuō)了喪字，犯規了�！薄鞍�！”“鄭胖娃”張大了嘴巴。敘述游戲的過(guò)程？三輪下來(lái)，這兩人只猜對了一次，哎，悲哀呀！“麻桿”的腦子怎么就轉不過(guò)彎呀，他該拿塊豆腐撞死。
猜詞游戲作文 篇7
星期五下午，第三節課，老師走進(jìn)教師說(shuō)：“今天我們放松一下，做一個(gè)游戲�！蔽覀兏吲d的歡呼起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：“看數猜詞：”老師解釋說(shuō)：“我寫(xiě)兩個(gè)數，你們根據這兩個(gè)數說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)�！苯又�(zhù)老師寫(xiě)了一個(gè)1和一個(gè)2，我們班的精靈鬼舉起了小手說(shuō)：“獨一無(wú)二”。老實(shí)說(shuō)對了，還有什么？王明亞說(shuō)：“一心二意“。聽(tīng)王明亞一說(shuō)惹得全班哄堂大笑，老師說(shuō)錯了，后來(lái)大家有的皺著(zhù)眉頭想，有的托起下巴想，還有的正翻成語(yǔ)詞典呢。正在我們思索的時(shí)候，盧佳樂(lè )說(shuō)：“一刀兩斷�！苯又�(zhù)，我后面的吳佳說(shuō)：“一窮二白�！斑�有的同學(xué)舉起了手說(shuō)：“一清二楚�！币环譃槎�。一干二凈。一舉兩得。一不做二不休……
第二輪猜詞開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)了3和4，我還沒(méi)想起什么成語(yǔ)的時(shí)候，我們班的林娜說(shuō)：”不三不四�！敖又�(zhù)又是我們班的機靈鬼說(shuō)：“挑三揀四�！焙髞�(lái)有好多的同學(xué)舉手班里的氣氛越來(lái)越濃。
第三輪猜詞開(kāi)始了，老說(shuō)說(shuō)：“這一輪猜詞有一定難度，你們有信心嗎？同學(xué)們齊聲回答：“有�！崩蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)了三個(gè)數1。2。和5。有人舉起了手，這回可不是我們班的機靈鬼啦，是胡雨晴，她說(shuō)：“丟三落四�！袄蠋熣f(shuō)：“為什么是丟三落四�！币驗�1。2。5之間少了3和4，老師表?yè)P了她。大家想了半天也想不出來(lái)，這時(shí)老師提示到，你們也可以用加減法的方法呀！我頓時(shí)想了出來(lái)說(shuō)：“5+2+7，7+1=8”。聽(tīng)我這么一說(shuō)，大家明白了，楊柳青說(shuō)：“七上八下”。
我們正玩得高興的時(shí)候，下課了，我們依依不舍地離開(kāi)了教室。
猜詞游戲作文 篇8
老師開(kāi)始說(shuō)游戲規則：“先把同學(xué)們劃分成A組和B組，再讓我們從自己隊選出一個(gè)人用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達，不能說(shuō)出詞中的某一個(gè)字�！笔Ｏ碌娜藖�(lái)猜，我們組選出的是李鑫，讓我印象最深刻的是，她指著(zhù)我的水杯說(shuō)：“這是什么?”我連忙搶答“杯子!”心里想：實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我一定對了�？墒抢蠋焻s搖了搖頭說(shuō)：“只說(shuō)對了一個(gè)字，”李鑫撓了撓頭又換了一種方法，指著(zhù)杯子問(wèn)：“這里面裝的是什么?”我們齊聲說(shuō)：“水!那就是水……杯!”我們還沒(méi)等李鑫說(shuō)完就答上來(lái)了。李鑫連忙y演示第二個(gè)說(shuō)：“它是一種黃色的水果……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我便搶答“檸檬!”李鑫揺搖頭又補充說(shuō)：“是猴子愛(ài)吃的!”我馬上改了一個(gè)“香蕉!”李鑫肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我真高興!第一輪比賽我們說(shuō)出了四個(gè)詞語(yǔ)，而B(niǎo)組卻說(shuō)出了七個(gè)詞語(yǔ)，我們這一輪被B組落下來(lái)了!我心里這個(gè)著(zhù)急呀!手心都出汗了，我暗暗下決心，下一輪一定要追上他們。
第二輪猜成語(yǔ)開(kāi)始了，我啟動(dòng)了“瘋狂猜成語(yǔ)模式”，李鑫也不像第一輪那么害羞了，大方地比劃起來(lái)。只見(jiàn)她假裝大口大口的吃著(zhù)東西，又作出了往下咽的動(dòng)作，我馬上猜出了“狼吞虎咽”;她又抱著(zhù)肚子哈哈大笑，我們一起說(shuō)出了“捧腹大笑”;她假裝大聲地哭，哭的傷心極了，我想這是“悲痛欲絕”還是“嚎啕大哭”呢?這時(shí)我聽(tīng)到了李鑫的“哭聲”，我毫不猶豫地說(shuō)出了“嚎啕大哭”老師沖我滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們都跟我說(shuō)：“厲害了!我的王詩(shī)淼!”我們組一鼓作氣猜對了五個(gè)詞，而B(niǎo)組才猜對了兩個(gè)，這一輪我們贏(yíng)了!
現在比賽的得分是一比一平，這可怎么辦呢?老師說(shuō)再出一道“加試題”一決勝負，老師給我們組出的題目是“默默無(wú)聞”我們組很快說(shuō)出了正確答案，得到了一分，老師給B所出的題目是“悲喜交加”，搞笑的是他們把這個(gè)詞聽(tīng)成了“背心交加”，怎么也猜不出來(lái)，把我們樂(lè )的肚子都樂(lè )疼了，他們也因此痛失一分，比賽的最終結果是我們勝利了!
從這個(gè)比賽中我明白了一個(gè)道理，做事情要勝不驕敗不餒，即使贏(yíng)了也不能驕傲，因為“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。很可能B組就是因為第一輪比賽勝利而驕傲，導致了第二輪的失敗，而我們組恰恰相反，沒(méi)有因為第一輪比賽失敗而泄氣，才最終贏(yíng)得了勝利。
我喜歡有趣的猜詞游戲，更喜歡生動(dòng)的作文課!
猜詞游戲作文 篇9
“哈哈，是可樂(lè )”“魚(yú)香肉絲肯定猜不出來(lái)”這是在干什么？原來(lái)，我們在玩猜詞游戲。
等老師說(shuō)完游戲規則，我們分兩組，石頭剪刀布確定猜詞順序，“耶！我贏(yíng)了！他們先猜�！�
首先老師讓我們看了他們組的答案。魚(yú)香肉絲，他們一定猜不到。第一個(gè)人先看了答案，然后給第二個(gè)同學(xué)表演：他先拉了一下，表示長(cháng)長(cháng)的絲，又用手在鼻子前面扇了扇，表示東西很香。接著(zhù)，第二位同學(xué)又給第三位同學(xué)表演……每一位同學(xué)的表演都和前一位的不完全一樣，到第六位同學(xué)的時(shí)候，扇鼻子變成了扇頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的絲好像樂(lè )隊總指揮，結果你猜最后一位猜成了什么？他大聲說(shuō)：“是音樂(lè )家很熱！”哈哈，我們哄堂大笑�！板e！”老師一邊遺憾地宣布一邊拿出正確答案，他們看了一個(gè)個(gè)瞪圓了雙眼，垂頭喪氣的回到了座位上。
這回輪到我們了。老師同樣讓他們看了答案，看他們表情嚴肅，應該不難猜。我悄悄地對旁邊的人說(shuō)：“仔細看第一位表演，他很重要�！彼钢柑�，又用手比劃了一個(gè)圓。我的大腦飛速運轉，太陽(yáng)？月亮？只見(jiàn)他接著(zhù)又用手扇了扇頭發(fā)兩側，很熱的樣子。嗯，是太陽(yáng)，我心里已經(jīng)有了答案。結果，真的對了，我們歡呼雀躍！
后來(lái)，又經(jīng)過(guò)幾番較量，彼此分數不相上下，最后，我們雖然輸了，心里仍然很高興。
猜詞游戲作文 篇10
“太陽(yáng)，可樂(lè )……"這是在干什么呢?想知道就跟我走進(jìn)下文。
作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“猜詞”。游戲規則:"全班分成兩組第一個(gè)人知道答案做動(dòng)作表示給下一個(gè)人，最后一個(gè)人說(shuō)出答案，如果正確，就獲勝，如果錯誤，就失敗�！庇螒蜷_(kāi)始了。我們隊叫做“不知道隊”，我想：“這是什么名��！”對方的隊叫“也不知道隊”，我哈哈大笑起來(lái)。老師選了隊長(cháng)，讓我們隊長(cháng)和他們隊長(cháng)猜拳。我們獲勝了。他們失敗了，所以，他們隊先上去表演。他們個(gè)個(gè)都神采奕奕，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)精打采的。我想：“他們這樣下去，可能對我們不利呀！”老師給我們
看了詞，我看到的詞是:‘‘魚(yú)香肉絲’’。我又想:‘‘這個(gè)應該不好猜�！�(jiàn)第一個(gè)人用手擺出一條魚(yú)游的動(dòng)作，我害怕起來(lái)。她用手擺出很香的樣子。我的心提到嗓子眼。第二個(gè)人同樣的動(dòng)作，但第三個(gè)人就不同了。他擺出魚(yú)游泳后，就擺出很熱的樣子，后面的人一樣。最后一個(gè)說(shuō)：“熱狗！”我放心了�！靶姨澦麤](méi)有說(shuō)出正確答案�！蔽蚁�。第二輪，我們隊上去了，在我的旁邊有很多的人。我很緊張，老師給他們看詞。他們隊說(shuō)了一聲:''噢！''我很著(zhù)急，因為我感覺(jué)這個(gè)太難了�！螒蜷_(kāi)始了。到我那里時(shí)，他先畫(huà)個(gè)圓，在指指天上。我對下一個(gè)人比劃出了動(dòng)作。最后一個(gè)人說(shuō)出了答案：‘‘太陽(yáng)�！液ε洛e了，所以我只能站著(zhù)，老師說(shuō):‘‘正確!''我們歡呼雀躍，眉飛色舞。
小蘋(píng)果，灰太狼......猜詞更加起勁了，我們沉浸在這歡樂(lè )的“猜詞”中。我喜歡玩“猜詞”。
猜詞游戲作文 篇11
哈哈哈，這個(gè)游戲真好玩！班里熱鬧的跟菜市場(chǎng)一樣，這是在干什么呢？原來(lái)是在玩猜詞游戲。
我們分成了兩隊，第一隊叫“不知道”，第二隊叫“也不知道”。分好了隊，老師就開(kāi)始說(shuō)規則：一、第一名隊員把看到的詞牌用動(dòng)作表示給第二名隊員，第二名隊員在第一名隊員動(dòng)作表述的基礎上加上自己的理解再用動(dòng)作傳達給第三名隊員，然后依次類(lèi)推；二、期間不可以說(shuō)話(huà)，如有違反，違規這方扣掉一分，并且給對方加一分；三、如果連續二次違反規則，由老師來(lái)選擇一名隊員出局。游戲開(kāi)始了！“不知道”隊隊員首先上場(chǎng)，他們第一名隊員，也就是隊長(cháng)，突然跑到座位上，拿起他的水瓶回到臺上喝起了水。我們一個(gè)個(gè)都覺(jué)得很奇怪，不知道他要干什么，老師也很奇怪，問(wèn)他：“你為什么不在課間喝水？”他說(shuō)：“我在表演”。第二名隊員跟我們一樣，不理解他表達的是什么，要求第一名同學(xué)重新表演一次，第一名同學(xué)又表演了一次。這次我往前擠了擠，仔細觀(guān)察，他水杯里的東西不是水是可樂(lè )，這時(shí)我明白了，他要表達的詞應該是“喝可樂(lè )”，我暗暗發(fā)笑，他表達的這么籠統，如果沒(méi)有仔細觀(guān)察他水杯里的東西，一定會(huì )被猜成喝水的。第二名同學(xué)還是一臉茫然，問(wèn)老師還可以再看一遍嗎？老師說(shuō)不可以再看第三遍了，第二名同學(xué)很無(wú)奈，只好把他看到的按部就班的表演給下一名同學(xué)。表演完以后，第三名同學(xué)竟然笑了，他拿起杯子喝了一口，發(fā)現是可樂(lè )，他找了一個(gè)跟可樂(lè )很像的瓶子，假裝往里倒了一點(diǎn)，然后津津有味的喝了起來(lái)，又作出一個(gè)嘴里發(fā)麻的表情，他做的太夸張了，被后面的同學(xué)理解成了喝藥。他就把喝藥的表情和動(dòng)作傳達給最后一名同學(xué)。這位同學(xué)胸有成竹的樣子，很自信的說(shuō)出答案“喝水”。老師讓我們隊說(shuō)出自己看到的答案，我們異口同聲的喊“喝可樂(lè )”，這時(shí)他們都沮喪不已，尤其是第一位同學(xué)，他沮喪極了，說(shuō)：“我沒(méi)表演好，把大家都帶進(jìn)溝里了”又進(jìn)行了幾輪激烈的比賽，兩隊分數不相上下�！安恢馈标犖宸�，我們“也不知道隊”也是五分，最后一場(chǎng)了，老師說(shuō)：“大家要準備好，如果也不知道隊沒(méi)有猜出來(lái)，就給不知道隊一個(gè)機會(huì )——加一輪”。該我們上場(chǎng)了。對手馬上變得激動(dòng)起來(lái)，準備看我們出丑。我被排在最后一個(gè)，心里忐忑不安，生怕給隊里拉分，我仔細看著(zhù)前面每一位同學(xué)的表演，想從他們的動(dòng)作中找出答案。讓我想不到的是，他們每個(gè)人臉上都寫(xiě)忙了茫然。到我了，我緊張的心都要跳出來(lái)了，在這個(gè)時(shí)候，第四名同學(xué)指了指我頭上，我們快樂(lè )作文的條幅。我在想一定是“快樂(lè )作文”，有了答案以后我決定逗他們一下，便說(shuō)，是不是條幅呢？我們隊員趕緊搖頭，他們隊笑的不可開(kāi)交。我鎮靜地說(shuō)，看大家表情肯定不是條幅，那就是“快樂(lè )作文”了，老師靜靜地說(shuō)，恭喜你，答對了。我們歡呼了起來(lái)，他們垂頭喪氣，老師說(shuō)，游戲而已，重要參與，有贏(yíng)有輸很正常。
我覺(jué)得很開(kāi)心，也讓我明白，在學(xué)習和生活中不取笑別人的錯誤，要幫助他們去改正，跟同學(xué)朋友團結友愛(ài)。
猜詞游戲作文 篇12
“哈哈哈，哈哈哈！”這是在干什么呢？原來(lái)，我們在玩兒“猜詞”游戲。
游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始規定游戲的規則，游戲的規則是：一個(gè)人用肢體動(dòng)作來(lái)描述詞語(yǔ)，只有她對面的人能看見(jiàn)，然后再由對面這個(gè)人拍下一個(gè)人的肩膀，重復上一個(gè)人的動(dòng)作，以此類(lèi)推，直到最后那個(gè)人說(shuō)出詞語(yǔ)，猜對的一隊獲勝。
我們一共分成四個(gè)組，女生男生各兩個(gè)組。
勇往直前隊上場(chǎng)啦！她們個(gè)個(gè)都很緊張，她們的緊張傳染到了我身上，我心想：完了完了，要是我們隊也像她們隊那么緊張，我們隊就會(huì )輸了，要深呼吸，放松，放松！開(kāi)始了，班里一下子鴉雀無(wú)聲，我們都在靜靜地看，勇往直前隊的隊長(cháng)竟然跳起了《小蘋(píng)果》的舞蹈！我們的觀(guān)眾一下子都明白了，接著(zhù)輪到張啟璇模仿，結果張啟璇模仿的一點(diǎn)兒都不標準，她后面的女生可想而知，就模仿的更差了，結果，一個(gè)傳一個(gè)，好好的《小蘋(píng)果》舞蹈變成了四不像，弄得我們哈哈大笑！到了最后，一個(gè)女生，她竟然用手比劃成一個(gè)蘋(píng)果的形狀，讓王一杰猜，王一杰絞盡腦汁，半天也沒(méi)說(shuō)出答案，張老師和我們都著(zhù)急了，實(shí)在沒(méi)辦法，張老師說(shuō)話(huà)了：“王一杰，再給你五分鐘時(shí)間，如果還猜不出來(lái)，你們隊就輸了！”王一杰實(shí)在沒(méi)辦法只好說(shuō)是“蘋(píng)果”！勇往直前隊輸了！接著(zhù)，該我們隊上場(chǎng)了，我們的隊員也很緊張，尤其隊長(cháng)劉嬌悅都快被擠成肉餅啦！我們都背過(guò)身來(lái)等著(zhù)被拍，終于輪到我了，我馬上認真地看了起來(lái)，只見(jiàn)孫葉昕在表演跳繩的動(dòng)作，哦！我心里有底了，原來(lái)就是跳繩��！我馬上把手伸出來(lái)拍了拍欣瑞的肩膀開(kāi)始了跳繩的動(dòng)作，她也一下子就明白了，馬上拍下一個(gè)人，就這樣一個(gè)傳一個(gè)，到最后張老師問(wèn)答案,最后一個(gè)同學(xué)回答：“跳繩！”張老師又一連問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，答案都是“跳繩”，結果，老師告訴我們正確答案是“暑假”。哎！我們也沒(méi)猜對！我們兩個(gè)組打成了平局！
游戲還在進(jìn)行中，我們饒有興趣地觀(guān)看著(zhù)，給別的隊加油鼓勁！一節課很快就過(guò)去啦！哎！還沒(méi)玩兒夠！
這個(gè)游戲太好玩兒啦！
猜詞游戲作文 篇13
今天課堂上玩的是盼望已久的猜詞游戲，大家都特別高興。老師先和我們說(shuō)明了游戲規則，每組選出兩人，一個(gè)做動(dòng)作、一個(gè)猜，也可以用語(yǔ)言表述，但如果說(shuō)出了詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字就視為失敗。
游戲開(kāi)始了，第一組是張生德猜、涂言超演。張生德集中注意力努力猜著(zhù)，當猜到第二個(gè)詞時(shí)，他一下子愣住了，著(zhù)急地捏緊了拳頭，旁邊的同學(xué)急得大叫，特別是方哲，不假思索地說(shuō)出了答案，又馬上捂住了自己的嘴巴——也許他覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了吧！
最有意思的一組是我和陳思瑜了。我們倆推來(lái)?yè)跞�，都不愿意去猜詞，結果還是我上去了。開(kāi)始很順利，連著(zhù)猜準了好幾個(gè)，可到了后來(lái)我卻愣住了，因為我不懂陳思瑜在說(shuō)什么、裝什么，急得漲紅了臉。同學(xué)們指手畫(huà)腳地圍著(zhù)我轉，方哲更是急得像小猴子似地上躥下跳。
當黑板上出現了“跑鞋”時(shí)，陳思瑜抓耳撓腮不知道該怎么表達，就不小心說(shuō)出了一個(gè)“跑”字，被判犯規，我們倆只好垂頭喪氣地敗下陣來(lái)。
猜詞游戲作文 篇14
“哈哈哈”，一陣一陣歡樂(lè )的笑聲，如泉一般清脆、爽朗，從六三班的教室里傳了出來(lái)。這里發(fā)生了什么事？哦，原來(lái)我們在玩猜詞游戲。
上課了，黃老師拿著(zhù)一個(gè)罐子走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩猜詞游戲�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。游戲規則：一個(gè)人抽紙條，然后表演出這個(gè)成語(yǔ)，而且不能說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)中的字，其他同學(xué)猜。
同學(xué)們都積極地舉起了手，躍躍欲試，每個(gè)上來(lái)的同學(xué)表演的都十分有趣。
王新淼同學(xué)第一個(gè)表演。他激動(dòng)的沖上講臺，打開(kāi)紙條一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，這太容易了�？次业�！他做了一個(gè)拔草的'動(dòng)作，然后指向高處�？戳怂谋硌莺�，我疑惑不解。還是許竣超同學(xué)反應快，下一秒就舉起了手�！鞍蚊缰L(cháng)！”我這才如夢(mèng)初醒。
最精彩的就要數阮建邦同學(xué)的表演了。阮建邦同學(xué)不慌不忙的走上講臺，看過(guò)紙條后，遲疑了一會(huì )兒，便開(kāi)始了他的表演。只見(jiàn)他脫下眼鏡，“轟——”的一聲倒在地上，班里像菜市場(chǎng)一樣熱鬧，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)討論著(zhù)答案，還有的同學(xué)一頭霧水。我更是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。
突然，一個(gè)聲音一閃而過(guò)，“大跌眼鏡”，這時(shí)，我們才恍然大悟，教室里響起了熱烈的掌聲。
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得那么快，下課鈴聲響了，我們還在回味著(zhù)游戲的樂(lè )趣。
猜詞游戲作文 篇15
“哈哈哈”從我們班的教室中傳出了一陣陣“排山倒海的”歡笑聲，讓人感到十分好奇，這到底是怎么回事呢？原來(lái)我們班正在進(jìn)行男女生大對決——猜詞秀。
比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的階段。由于前2局我們男生“不爭氣”，都輸給了女生，所以只有在最后一局比賽中獲得勝利，才能挽回我們男生的一點(diǎn)顏面。在最后一局，咱男生鉚足了勁，一定要獲得勝利。
男生組選出了素有“成語(yǔ)大王”之稱(chēng)的黃逸鵬和徐航旗，用這兩張“王牌“也是我們迫不得已的舉動(dòng)，因為現在的形式“濟濟可�！�。
決勝局的比賽開(kāi)始了！姚老師出了一張牌，上面寫(xiě)著(zhù)“東張西望”。這時(shí)黃逸鵬立刻做出一副東看西看的樣子。王牌不愧是王牌，徐航旗立刻反應過(guò)來(lái)：“東張西望”“對了”咱們的男同胞們激動(dòng)得滿(mǎn)堂喝彩。姚老師又擺出了第2張牌：拔苗助長(cháng)。黃逸鵬靈光一閃，毫不猶豫地做出了從地上向上拔地動(dòng)作，沒(méi)想到徐航旗說(shuō)得成語(yǔ)牛頭不對馬嘴：“拔地而起”。大家一起搖頭，徐航旗一楞，還好他十分機智，“拔苗助長(cháng)”這個(gè)正確答案立刻從他得嘴里蹦了出來(lái)�！坝謱α�！”男同學(xué)驚喜得一齊叫起來(lái)。第3個(gè)詞是“電閃雷鳴”，可徐航旗猜得是“閃電雷鳴”，搭檔黃逸鵬適宜他反一反，可他猜得越來(lái)越離譜，什么“閃雷電鳴”的通通冒了出來(lái)，最后才有驚無(wú)險地猜中了。到了最后一個(gè)，也是最難地一個(gè)自私自利。徐航旗越猜越不著(zhù)邊，最后只好自動(dòng)棄權。
再來(lái)看看女生，因為俞珊微“涉嫌”告密，所以女生只猜中了3個(gè)。
雖然最后一局平了，但是我們男生大比分不敵女生，不得不承認失敗了……
猜詞游戲作文 篇16
吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽一起在客廳玩游戲。
首先，我宣布游戲規則：爸爸在畫(huà)板上寫(xiě)5個(gè)詞語(yǔ)，我和媽媽一組，我比劃、解釋?zhuān)瑡寢尣�，超時(shí)或解釋時(shí)出現詞語(yǔ)中的字就算失敗。
爸爸寫(xiě)的第一個(gè)詞是“政策”，我抓耳撓腮、絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)辦法。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸梆B老新什么？”
“什么什么？”媽媽一點(diǎn)都不跟思路��！
“國家出臺的……”我急得話(huà)都說(shuō)不清了！
有了！“國家出臺了養老保險新什么？”
“政策？”媽媽有點(diǎn)不自信。
“恭喜你，答對啦！”我高興得一拍大腿，一蹦三尺高。
“快！淡定！后面還有詞呢！”媽媽及時(shí)提醒我，看來(lái)姜還是老的辣！
第二個(gè)詞是“狼圖騰”，我飛快地描述：“前段時(shí)間，我和跳跳看的一場(chǎng)什么電影，講述的是人類(lèi)要保護生態(tài)平衡……”
沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽搶答：“狼圖騰”。
“Perfect！”我朝媽媽豎了一個(gè)大拇指。
第三個(gè)詞語(yǔ)是“地磚”，我手指著(zhù)客廳的地面，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”媽媽不假思索地回答：“地磚”。
“漂亮！”
下一個(gè)是“國防”，“這個(gè)該怎么描述��？這次也太折磨人了吧！”我嘀咕道。眼看著(zhù)時(shí)間越來(lái)越少了，爸爸在一旁幸災樂(lè )禍，我緊張得心都要從嗓子眼蹦出來(lái)了。
媽媽安慰我：“別急！我們好好配合，時(shí)間來(lái)得及的�！�
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我的情緒穩定了不少。大腦在飛速運轉，哈哈！有啦！我興奮不已�！叭毡臼且粋�(gè)什么？”
“國家！”媽媽脫口而出。
“保留第一個(gè)字�！蔽医又�(zhù)描述：“當敵人攻擊我們時(shí)，我們要做什么措施？”
“防御？”媽媽瞪大雙眼，一副很沒(méi)把握的樣子。
“對！保留第一個(gè)字，然后把兩個(gè)字連起來(lái)�！蔽蚁残︻侀_(kāi)。
媽媽保持著(zhù)十分清醒的頭腦，回答道：“國防”。說(shuō)完還不忘提醒我：“快！還有最后一個(gè)詞�！�
我瞄了一眼畫(huà)板上的最后一個(gè)詞，是“海鮮”。我是這樣描述的：“阿姨在寧波，她最喜歡吃什么？”“海鮮！”真不愧是姐妹��！這么丁點(diǎn)的提示，她居然能一次猜對。
在鬧鈴還沒(méi)響起之前，我們母子倆闖關(guān)成功，我們抱作一團，在客廳興奮地跳著(zhù)、笑著(zhù)。站在一旁的爸爸不服氣，要求再來(lái)幾局。就這樣，我們又玩了好幾局，快樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)了客廳。
這真是一次有趣的猜詞游戲��！既增加了詞匯量，又收獲了快樂(lè )！真好！
猜詞游戲作文 篇17
“哈哈哈�！币魂囮嚉g樂(lè )的笑聲，如泉一般清脆，爽朗，從312教室里傳了出來(lái)。這里出了什么事？哦！原來(lái)是大家在玩猜詞游戲。
你看，大家已經(jīng)準備好了，躍躍欲試。有的激動(dòng)地舉起了雙手，有的興奮地大喊大叫，有的卻露出一臉無(wú)奈的神情。經(jīng)過(guò)老師的挑選，兩位黑將軍和白將軍出馬了。終于，游戲在大家的歡呼聲中開(kāi)始了。
屏幕上首先出現了“猩猩”這兩個(gè)字，那位表達的白將軍愣了一下，但很快就回神了。只見(jiàn)，他握緊拳頭，舞起雙手，在自己的胸脯上來(lái)回不斷地捶打著(zhù)，好似一頭威武神勇的大猩猩。那位猜的黑將軍撓了撓頭，好像明白了什么，便大聲地說(shuō)了句猩猩，答對了。同學(xué)們發(fā)出了一陣陣歡呼聲。
第一場(chǎng)游戲結束了，接著(zhù)開(kāi)始第二場(chǎng)。
還是那兩位將軍，這次，屏幕上出現了饅頭，白將軍懷有信心地用手比畫(huà)了一個(gè)半圓形：“是半圓形的，用面粉做的�！笨墒呛趯④娔�？毫不領(lǐng)情，直愣愣地站在那兒，一頭霧水，呆頭呆腦的樣子，竟先后說(shuō)出了：“包子，面包�！币昧舜蠹业年囮嚭逍�。有的同學(xué)一直站在座位上比畫(huà)著(zhù)半圓形，更有甚者都快喊出來(lái)了。更是這樣，讓黑、白將軍急得面紅耳赤。到了最后，黑將軍頓時(shí)恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，說(shuō)出了“饅頭”一詞，這一下贏(yíng)得了陣陣鼓掌聲。這場(chǎng)游戲就在大家的鼓掌聲中“閉幕”了。
這一次活動(dòng)，不僅讓大家喜笑顏開(kāi)，還增強了我們的語(yǔ)言組織能力，讓大家久久不能忘懷，至今仍記憶猶新。
猜詞游戲作文 篇18
猜詞秀，顧名思義，就是一個(gè)人演，另一個(gè)人猜他在演什么，猜對數多者勝。
游戲一開(kāi)始，我便積極參與，老師見(jiàn)我那高興樣兒，就讓我第一來(lái)。何佳逸可是班長(cháng)，叫聰明的人上，準會(huì )有好成績(jì)。
游戲開(kāi)始了，詞一“華麗出場(chǎng)，”就逗得大家捧腹大笑，何佳逸也尷尬極了，不過(guò)很快，通過(guò)她繪聲繪色的描述，我慢慢猜出了答案，神馬！芙蓉姐姐都出來(lái)了，來(lái)不及大笑，便馬不停蹄向下一組詞處罰，畢竟沒(méi)看過(guò)，浪費了半天的時(shí)間，我還是猜不出，真是“當局者迷，旁觀(guān)者清”。無(wú)奈只得過(guò)，第一個(gè)字是巨，我立即條件反射想到了巨蜥，知道為什么嗎？嘻嘻，偷偷告訴你，我不是在第一排嗎？老師在翻看圖片的時(shí)候，我們第一排的三個(gè)女士，眼睛，可都齊刷刷地盯著(zhù)呢，不過(guò)，我們也沒(méi)多看，都只看到了巨蜥。
時(shí)間到！唉——！才兩分，不過(guò)，我可是“十分”開(kāi)心，大家都努力了，沒(méi)什么好遺憾的。
接下來(lái)的比賽，依然是笑料不斷，特別是吳浩龍那組，那才叫個(gè)絕！
比賽一開(kāi)始，吳浩龍便盯著(zhù)大屏幕看了半天，陳老師都急了，幽幽的說(shuō)：“怎么找來(lái)個(gè)阿炳”，嘿！還真有用，只見(jiàn)浩龍說(shuō)了句：“在冷的地方生活的�！焙铺┍忝摽诙觯骸氨睒O熊！”，先別忙著(zhù)驚訝，還有更絕的呢！吳浩龍說(shuō)了聲在天上飛的，浩泰便不假思索地說(shuō)：“信天翁�！比珗�(chǎng)都驚嘆萬(wàn)分，有的還對他伸出大拇指喱！接下來(lái)的，更是叫人哭笑不得，吳浩龍盯了老半天的屏幕，得意得笑了笑，手瀟瀟灑灑地一揮，“過(guò)”！眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽(tīng)，都笑得樂(lè )開(kāi)了花，有的笑岔了氣，伏在桌子上哎呦，有的直排桌子，笑的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我呢笑得肚子都疼了……
這次的活動(dòng)，不僅讓學(xué)習上緊張的心情得到放松，更增添了同學(xué)中間的友誼，謝謝您，陳老師。
猜詞游戲作文 篇19
猜字秀，顧名思義就是一個(gè)人玩，另一個(gè)人猜他在玩什么，越多越好。
比賽一開(kāi)始，我就積極參加。老師看到我高興的樣子，就讓我先來(lái)了。賀佳怡是班長(cháng)。如果他被稱(chēng)為智者，他會(huì )取得好成績(jì)。
游戲開(kāi)始的時(shí)候，“華麗的外表”這個(gè)詞讓所有人都笑了，賀佳怡很尷尬，但是很快，通過(guò)她生動(dòng)的描述，我慢慢猜到了答案，什么！芙蓉姐姐出來(lái)了，笑不出來(lái)的時(shí)候就不停的懲罰一群字。畢竟她沒(méi)看，浪費了半天，我還是猜不出來(lái)。真是“當局者迷，旁觀(guān)者清”。無(wú)奈，第一個(gè)字是巨人，我立刻條件反射的想到了巨蜥，你知道為什么嗎？嘻嘻，偷偷告訴你，我不是第一排嗎？老師在看圖的時(shí)候，第一排三位女士的眼睛都在齊刷刷地盯著(zhù)它。但是，我們沒(méi)怎么看它們，只看到了巨蜥。
時(shí)間到了！唉，——！只有兩點(diǎn)，但是我“很”開(kāi)心。大家都努力了，沒(méi)什么好后悔的。
接下來(lái)的比賽還是充滿(mǎn)了笑料，尤其是吳的小組，這是必須的！
比賽開(kāi)始時(shí)，吳盯著(zhù)大屏幕看了很久。陳老師急了，淡淡地說(shuō)：“怎么才能找到一個(gè)？”嘿！真的很有用。我看到龍浩說(shuō)：“生活在一個(gè)寒冷的地方�！碧幻摽诙觯骸氨睒O熊！”，別忙著(zhù)驚訝，還有更絕的！吳說(shuō)他在天上飛，不假思索地說(shuō)：“信天翁�！比珗�(chǎng)驚嘆，有的給他豎起大拇指啫喱！接下來(lái)，就是哭笑不得。吳盯著(zhù)屏幕看了老半天，傲然一笑，又朝瀟瀟揮了揮手，“太”！眾人一聽(tīng)，先是震驚，然后都笑得前仰后合。有些人笑得喘不過(guò)氣來(lái)。他們倒在桌子上。他們中的一些人排成一排，笑的時(shí)候說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我笑了，肚子疼。
這項活動(dòng)不僅放松了學(xué)習中的緊張情緒，還增加了學(xué)生之間的友誼。謝謝陳老師。
猜詞游戲作文 篇20
“猜詞秀”，顧名思義就是一個(gè)人演一個(gè)人猜，表演的人可以說(shuō)話(huà)，就是不能把詞中的任何一個(gè)字說(shuō)出來(lái)。這是一場(chǎng)多么有趣的游戲呀！現在，一場(chǎng)搞笑的猜詞秀正如火如荼地表演著(zhù)。
輪到我們組了，目前最高分是3分，我們一定要超過(guò)他們。我組派出的選手是搞怪有趣的吳浩龍和聰明機智的靳浩泰。請選手們各就各位，比賽再次開(kāi)始。在吳浩龍結結巴巴、吐字不清的情況下，我組已得一分，這離最高分已不遠了。在緊張和熱鬧的氣氛下圖片一個(gè)一個(gè)地跳動(dòng)著(zhù)，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了。吳浩龍彎著(zhù)腰，因反光看不清是什么字，所以他慢悠悠地走向屏幕，又不慌不忙地走了回去，絲毫不在乎時(shí)間。他說(shuō)了一聲“哦！”我們都認為他想到了什么好的表演方式，便用非常期待的目光看著(zhù)他。只聽(tīng)他說(shuō)了一聲：“過(guò)！”“哈哈哈哈……”全班的人都笑得前仰后合。時(shí)間浪費了20多秒，但吳浩龍卻一點(diǎn)也不慌，像他那樣鎮定的人還真是少見(jiàn)啊。
下一個(gè)題目是“北極熊”，這個(gè)十分簡(jiǎn)單，要是我表演的話(huà)我會(huì )這樣說(shuō)：三個(gè)字，在夜空指著(zhù)南的對面的是那顆星星？提出前兩個(gè)字，在這個(gè)地方有一種動(dòng)物，就是以這兩個(gè)字命名的。我們國家的國寶是什么？提出第一個(gè)字，連起來(lái)讀�；砣婚_(kāi)朗了嗎？但表演者是吳浩龍，真不知道他會(huì )說(shuō)些什么。只見(jiàn)他抓耳撓腮，說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)物生活在非常寒冷的地方�！碧彀�！我都快暈了。生活在非常寒冷的地方有許多動(dòng)物，如：企鵝、北極狐、北極馴鹿……誰(shuí)知道是哪個(gè)呀。當我們在哈哈大笑和疑惑時(shí)，靳浩泰卻奇跡般地猜出來(lái)了�！氨睒O熊�！蔽覀儾坏貌粸榻铺┑穆斆鳈C智嘖嘖贊嘆，也不得不為吳浩龍的幽默風(fēng)趣哈哈大笑�，F在，想起這件事時(shí)，我都會(huì )忍俊不禁。
這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè )，還增添了同學(xué)之間的默契。我喜歡這個(gè)游戲，喜歡這個(gè)笑聲，更喜歡這個(gè)班級，我要把這件事永遠記在心間。
猜詞游戲作文 篇21
“哈哈哈哈……”陣陣愉悅的笑聲不時(shí)從六（10）班的教室中傳出，只見(jiàn)一位同學(xué)背對黑板呆若木雞似的站著(zhù)，另一位同學(xué)手舞足蹈地比劃著(zhù)，急得滿(mǎn)頭大汗……
周五的實(shí)踐課上，我們舉行了一場(chǎng)別出心裁的猜詞秀活動(dòng)，每個(gè)人都躍躍欲試。一組同學(xué)上場(chǎng)了，一位背對著(zhù)黑板猜詞，另一位同學(xué)比劃。之間大屏幕上出現了“剃須刀”三個(gè)字，負責演的同學(xué)比劃了好半天，負責猜的耿昊就是猜不來(lái)，那位同學(xué)急了，大吼一聲：“你爸媽用來(lái)刮下巴上長(cháng)的的用具！”下面的同學(xué)聽(tīng)后哄堂大笑，耿昊聽(tīng)后更是丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，原來(lái)他居然把剃須刀說(shuō)成爸媽都用的了，媽媽怎么會(huì )用剃須刀呢？那位同學(xué)頓了兩下，立刻更正過(guò)來(lái)，耿昊總算是猜出來(lái)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼看就快又猜出來(lái)一個(gè)，時(shí)間卻到了。
惲昊自以為博學(xué)多才，不料他與吳浩龍上臺時(shí)，自己也愣住了，呆若木雞似的站在那里。大屏幕上蹦出一幅圖片，大家都沒(méi)看清楚，吳浩龍湊上去看了看，如夢(mèng)初醒似的“哦——”了一聲，大家都期待著(zhù)他的表演，沒(méi)想到，他回到原位后大吼一聲：“過(guò)~！”大家頓了頓，兩秒后，同學(xué)們回過(guò)神來(lái)，笑作了一團
…………
令人捧腹大笑的猜詞秀很快結束了，這次的猜詞秀不僅沖緩了學(xué)習的緊張和壓力，還增強了同學(xué)們的表現能力，更增加了同學(xué)們的默契程度，為即將畢業(yè)的我們又增添了一道難忘的小學(xué)回憶！
猜詞游戲作文 篇22
星期一的下午第三節課，我們班舉行了一次猜詞游戲。老師先宣布猜詞規則“一個(gè)同學(xué)上講臺，知道詞語(yǔ)后，用簡(jiǎn)單的動(dòng)作把詞語(yǔ)描述出來(lái)，下面的同學(xué)猜，猜對的掌聲鼓勵�！�
游戲開(kāi)始了，一個(gè)女同學(xué)自告奮勇地走上講臺，她先做起了抓耳撓腮的動(dòng)作，然后右手臂繞過(guò)左臉頰，大家異口同聲地說(shuō)：“是猴子�！崩蠋熚⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們猜詞的興趣更濃了。
大家都踴躍地舉起手來(lái)，老師終于叫到我的名字，我高興地走上講臺，老師出了一題，我一看很簡(jiǎn)單，先把兩只手的五指分開(kāi)，然后手心向里做出往兩邊拉的動(dòng)作，嘴里還發(fā)出了“喵”的一聲，哎呀！犯規了，這題不算，老師又重新出了一題，是大象，哎呀，這下有點(diǎn)難，我沒(méi)有像大象一樣的長(cháng)鼻子，怎么才能表現出來(lái)呢？
我皺了皺眉，突然靈機一動(dòng)，我用兩只手圍成一個(gè)圓圈，指著(zhù)自己的鼻子再向下拖長(cháng)，這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，我的同桌起來(lái)回答，是大象，回答對了，哈哈，我的表演終于成功了。教室里掌聲、歡呼聲不斷……
當下課鈴聲突然響起來(lái)，我們還沉浸在愉快的猜詞游戲中，時(shí)間過(guò)得真快呀，我覺(jué)得這次游戲真有趣，真希望下次還能有這樣的游戲活動(dòng)。
猜詞游戲作文 篇23
今天，老師在大會(huì )議室里給我們上了一節別開(kāi)生面的作文課，并且玩了一個(gè)有趣的游戲——比劃猜詞。
游戲開(kāi)始時(shí)，老師把我們分成兩組，第三第四組為第一大組，第一第二組為第二大組，第一大組派了兩個(gè)代表，是小明和小倫，小明來(lái)比劃，小倫來(lái)猜，他們要比劃和猜的詞是動(dòng)物名稱(chēng)。老師對電腦控制的電視按了一下鼠標，以頭大象的圖片就展現在我們眼前，小明看了，就對小倫說(shuō)：“鼻子長(cháng)長(cháng)的，可以用來(lái)吸水……”還沒(méi)說(shuō)完，小倫就毅然決然地回答：“是大象!”“對了!”小明說(shuō)。換了一個(gè)孔雀開(kāi)屏的圖片，小明做了個(gè)小鳥(niǎo)在飛的動(dòng)作，然后說(shuō)：“它的尾巴很漂亮的……”只見(jiàn)小倫沉思了一會(huì )兒，緊張得額頭上直冒冷汗。突然，他機靈一動(dòng)，說(shuō)：“孔雀!”圖片又換了，小明做了個(gè)猴子抓耳撓腮的動(dòng)作，小倫迅速答道：“猴子!”“闖關(guān)成功!”老師打聲喊。臺下的人紛紛鼓掌，樂(lè )得手舞足蹈。
第二大組是小賢和小威這兩個(gè)代表，小威來(lái)猜，他們選擇的是體育項目。圖片出來(lái)了，小威左看看右瞧瞧，做了個(gè)打乒乓球的動(dòng)作，只見(jiàn)他兩眼注視著(zhù)前方，抬起的手不停在搖晃�！捌古仪颉毙≠t毫不猶豫地說(shuō)。圖片換了，小威做了一個(gè)游泳的動(dòng)作，小賢說(shuō)：“游泳!”圖片又換了，小威雙手抬上頭頂，腿也形成了一個(gè)八字，小賢看了，愁眉緊鎖，說(shuō)了聲：“舉桿!”“錯了”小威說(shuō)。其實(shí)，還沒(méi)等小威說(shuō)“錯了”這兩個(gè)字，他臺下就有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)為他們倆拍手喝彩，還有的同學(xué)笑得前胸貼后背……“時(shí)間到!”老師面帶笑容的說(shuō)，“小威、小賢，你們不用擔心你們闖不了關(guān)，你們早已闖過(guò)了!”小威和小賢聽(tīng)到后很高興，我們在臺下也很興奮。
不知不覺(jué)，下課了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了大會(huì )議室。
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