課間游戲作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的課間游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間游戲作文1
這是一段大課間，同學(xué)們爭先恐后地從教室里跑到操場(chǎng)上。
同學(xué)們都在玩著(zhù)有趣的游戲，有的兩個(gè)人一組踢毽子，有的一群人在踢一個(gè)毽子，還有的再打排球。我覺(jué)得的這幾個(gè)游戲里最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學(xué)說(shuō)：“看哪個(gè)組踢得最多，哪個(gè)組就得第一名，這樣，一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)同學(xué)踢，現在咱們分組，每個(gè)組再找出一名組長(cháng)，同學(xué)們踢的時(shí)候，由每組的組長(cháng)來(lái)數數，咱們比一次賽看哪一個(gè)組踢得最快，哪一個(gè)組就是第一，你們是藍組，你們是紅組，我來(lái)當裁判，下面開(kāi)始比賽，每組的第一個(gè)同學(xué)聽(tīng)口哨，你們就開(kāi)始踢�！邦A備！開(kāi)始�！泵拷M的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始踢了起來(lái)，每個(gè)組的同學(xué)和每個(gè)組的組長(cháng)都喊起了“1.2.3.4.5……”同學(xué)們越踢越興奮，越數歡呼聲越大，因為，他們每一個(gè)人都充滿(mǎn)了信心，當那個(gè)同學(xué)踢的時(shí)候，沒(méi)有接住的時(shí)候，他們不是指責他，而是諒解他，為他加油: “別著(zhù)急，這只是個(gè)比賽”，對他充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私的信心，裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨，說(shuō)：“比賽結束！”現在由每隊的小組長(cháng)開(kāi)始報數，藍紅兩隊小隊長(cháng)爭先恐后的報數：“我們藍隊是302個(gè)，我們紅隊是205個(gè)”裁判員大聲喊道：“藍隊第一名，紅隊第二名”。紅隊的組長(cháng)為紅隊沒(méi)得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊一定能得第一，絕不會(huì )輸給藍隊。
這真是一件有趣的課間活動(dòng)��！
課間游戲作文2
上了一天課，疲憊不堪，要好好放松一下，課間就是個(gè)放松的好時(shí)機�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們紛紛走出了教室，開(kāi)始了自己的活動(dòng)，當然我也不例外。我平時(shí)都是看看書(shū)寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)之類(lèi)的，但在我心情特別好時(shí)，就會(huì )與鄭揚洪嘉琪她們玩一個(gè)自創(chuàng )的游戲──“修理工”。
修理工該怎么玩呢？讓我來(lái)介紹給你吧。這個(gè)游戲要兩三個(gè)人來(lái)玩，一個(gè)人做壞了的“機器”而另外的人就做“修理工”�！靶蘩怼钡姆椒ㄊ沁@樣的：“修理工”要想方設法把“機器”逗笑，“機器”要忍耐忍耐再忍耐，當“機器”笑了時(shí)，“修理工”就勝利了，如果“機器”忍耐力強，一直都沒(méi)笑的話(huà)，那么“機器”勝出！
好了，看完游戲規則，現在把鏡頭轉向我們，看看我們的有趣瞬間吧！“下課嘍！”隨著(zhù)男生們的叫喊，我、鄭揚與洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”游戲。第一個(gè)“機器”便是鄭揚了，她的忍耐力可不是一般的好，看來(lái)我與洪嘉琪這兩個(gè)“修理工”要加把油了。首先是撓癢癢招術(shù)，我撓腋下，洪嘉琪撓肚子，我平時(shí)最受不了這一招，沒(méi)想到鄭揚一點(diǎn)兒也沒(méi)笑，紋絲不動(dòng)地站著(zhù)。眼看第一招敗下陣來(lái)，我們立即使用第二招，扮鬼臉。說(shuō)干就干，我們齜牙裂嘴地做著(zhù)各式各樣的鬼臉，做得我們差點(diǎn)連自己都笑了起來(lái)，可鄭揚仍一聲不吭。我們剛想投降，突然來(lái)了個(gè)靈感，用鄭揚的手把她自己扮成豬八戒。干完，一轉身，就聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“咯咯咯”的笑聲，耶！“修理工”勝利嘍！
看，我們的課間多有意思��！
課間游戲作文3
課間是我們最愉快的時(shí)光，同學(xué)們常常聚在一起玩游戲，有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。
這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單，怎么玩呢？?jì)蓚�(gè)人一起玩，一起說(shuō)：“猜猜老師有幾歲，出生，滿(mǎn)月，不是人，就是神，1歲，2歲，3歲，4歲，5歲……”在說(shuō)到“出生、滿(mǎn)月”時(shí)，兩人就開(kāi)始石頭剪刀布，如果在“5歲”時(shí)兩人都出了同樣的手勢，那么這位老師就是5歲；如果在9歲時(shí)，兩人出了同樣的手勢，那么老師就是9歲。
有一天課間，我找到了小藝，和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節奏地說(shuō)著(zhù)：“猜猜史老師有幾歲，出生、滿(mǎn)月、不是人，就是神，1歲！”我們一起出了“剪刀”，“呀，史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢，我們倆都張大了嘴巴，笑個(gè)不停，小藝更是笑得彎下了腰，眉毛和眼睛都擠在了一塊兒�！霸賮�(lái)一次，再來(lái)一次！”我們繼續一邊出手勢，一邊有節奏地說(shuō)：“猜猜史老師有幾歲，1歲、2歲、3歲……10歲！”我們一起出了“石頭”。哈哈，史老師這么快長(cháng)到10歲了，太有趣了。我們倆迫不及待地把這個(gè)可笑的歲數告訴了史老師。史老師聽(tīng)了，哈哈一笑，說(shuō)：“明天我也背著(zhù)書(shū)包和你們一起上學(xué)嘍！”哇，史老師要做我們的同學(xué)了，我和小藝趕緊把這個(gè)消息告訴同學(xué)們。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，有趣的課間總能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。
課間游戲作文4
課間許多同學(xué)都喜歡玩一種搭撲克牌的游戲，就是用一些巴掌大的撲克牌進(jìn)行對折或不折，然后再一層層地搭上去，看誰(shuí)搭得高。
這個(gè)游戲一開(kāi)始流行是因為學(xué)校就有一個(gè)這樣的思維挑戰賽，可現在比賽已經(jīng)過(guò)了，可大家的興致還很高，一直還在玩。玩的大多都是男生，因為女生這方面的“智商”不高。我也嘗試著(zhù)搭過(guò)一次，可還沒(méi)搭到十層就塌了。男生可不一樣，他們像是真的在搭房子一樣，搭得又快而穩。還不時(shí)保護住這棟房子，使它不被人破壞推倒。他們經(jīng)常神秘兮兮的對我們女生說(shuō)：“我們搭得高是有秘決的哦�！�
我還發(fā)現玩得最帶勁最厲害的就是“天線(xiàn)寶寶”那小子，他三下五除二“房子”就可以搭得比自己人還高，接下來(lái)就只好站在椅子上搭了。聽(tīng)說(shuō)現在的記錄是18層了，而且還能堅持5分鐘不倒塌，怎么樣，厲害吧。
不過(guò)我們女生也不是閑著(zhù)，我帶領(lǐng)一群女生開(kāi)始了“拆房子”行動(dòng)。一次小潘搭到17層了，很快就要破紀錄時(shí)，一支筆像飛鏢一樣射過(guò)，“啪”的一聲，塌了，小潘簡(jiǎn)直要瘋了，使勁跺腳尋找射鏢的人，教室都被跺得好像震了一下。嘻嘻，這“鏢”就是我射的。我故意漫不經(jīng)心地走過(guò)去撿起筆，他正要朝我開(kāi)火，我先開(kāi)了口：“真不好意思，我的筆不聽(tīng)話(huà)�！闭f(shuō)完便飛快地離開(kāi)教室，只聽(tīng)見(jiàn)教室里遠遠地傳來(lái)一陣火山爆發(fā)似的聲音
“搭房子”游戲和“拆房子”游戲還真好玩。
課間游戲作文5
下課時(shí)間到了，我們正津津有味地吃著(zhù)零食。
“下面我們來(lái)做個(gè)游戲吧！”老師突然說(shuō)道。
“好��！”我們異口同聲地答道。
游戲馬上就要開(kāi)始了，先說(shuō)規則：將餅干放到額頭上，誰(shuí)吃的餅干最多誰(shuí)就獲勝，但是不能用手拿。
第一輪比賽開(kāi)始了，我拿起一塊餅干就放在額頭上，使勁地皺著(zhù)眉頭。一開(kāi)始還挺順利的，可是后來(lái)餅干就像調皮的小孩開(kāi)始不聽(tīng)我的話(huà)了，我想讓它往東，它偏要往西。終于，費了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。
接著(zhù)是第二輪，我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開(kāi)始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想讓餅干盡量掉到嘴里，可是餅干又一次調皮起來(lái)，我想讓它下來(lái)，但它卻緊緊地貼著(zhù)我的臉，像爬山虎似的，我往左一搖，它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過(guò)去，差點(diǎn)就要掉到地上了。最終，第二塊餅干也有驚無(wú)險的進(jìn)了我的嘴巴。
吃到了前二個(gè)餅干，我信心十足地開(kāi)始了決賽。這次，我想要贏(yíng)得比賽就加快了速度，迅速將鼻子往上一頂，誰(shuí)知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著(zhù)山坡”滑了下去，我還沒(méi)來(lái)的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速則不達呀，就這樣我被淘汰了。
我看著(zhù)旁邊的張筆皓，他微傾著(zhù)臉，皺了一下眉頭，餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來(lái)，不偏不倚的停在嘴唇邊上，只見(jiàn)他舌頭一伸那餅干順勢鉆進(jìn)了嘴巴里，我在旁邊看得目瞪口呆。
比賽結束了，雖然沒(méi)有得到第一名，但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來(lái)。
課間游戲作文6
在課間10分鐘之內，你會(huì )玩什么游戲呢？最近，我們班的同學(xué)們忽然迷上了一個(gè)叫“參觀(guān)”的游戲。只要老師一說(shuō)下課，同學(xué)們就爭先恐后地沖出教室，跑到走廊上，全神貫注地玩起了他們熱戀的游戲。
不到一分鐘，就會(huì )聚起十幾個(gè)人，于是就開(kāi)始分組，要分成兩個(gè)組，進(jìn)行對戰，就連分組大伙也是興高采烈、精神抖擻。分好組，開(kāi)始游戲，首先，雙方各派代表進(jìn)行石頭剪子布，在決定勝負時(shí)，代表都跳了起來(lái)。他們畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形的格子，勝的一方在格子里踩那四條線(xiàn)，人一踩完外面的四條線(xiàn)對手就輸了；輸的則站在外面，守著(zhù)那四條線(xiàn)，而且里面的人不能夠被碰到，如果碰到，那么里面的人就該出外面守了，就好像爭奪城堡。
開(kāi)始了，各位嚴陣以待，城堡里面的人蹦蹦跳跳的，企圖引開(kāi)外面人的注意力，有時(shí)還向城外的人做一些滑稽的動(dòng)作。有時(shí)候里面的人稍一疏忽就會(huì )被碰到，他們就馬上說(shuō)了一聲“參觀(guān)”，這時(shí)，好好像所有的人都好像被冰凍了似的，只和對方石頭剪子布，勝的一方高興地跳了起來(lái)，輸的一方則灰溜溜地離開(kāi)了城堡。最后，只剩下了幾個(gè)人，那幾個(gè)人想救起被碰到的人，如果被救，他們就沖著(zhù)對手笑笑。
正當第二關(guān)開(kāi)始時(shí)，上課了，同學(xué)們就戀戀不舍地回到教室。
課間游戲作文7
星期一我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)大課間活動(dòng)，我們要和其他學(xué)校的同學(xué)一起進(jìn)行大課間。
在前幾個(gè)星期我們每天都進(jìn)行了嚴格的練習。幾天過(guò)后，我們學(xué)會(huì )進(jìn)退場(chǎng)的順序，順序是這樣的，我們三、四、五年級在操場(chǎng)上做動(dòng)作，而一、二、六年級在為我們唱歌，首先是做粵語(yǔ)童謠，再做廣播體操，接著(zhù)是跑步，跳繩和做乒乓球操，武術(shù)操、再唱“讓我們蕩起雙漿”。
那天周一，全校統一穿短上衣、長(cháng)褲、白鞋。八點(diǎn)三十分比賽開(kāi)始了，二樓校長(cháng)室上站滿(mǎn)了前來(lái)觀(guān)看的領(lǐng)導。我們先做起了粵語(yǔ)童謠里面的“小小的宇宙”，之后是我們早上常做的廣播體操，隨后我們便圍起了大操場(chǎng)來(lái)跑步，再之后我們拿起了籃子在里面跳跳繩。
我們隨著(zhù)音樂(lè )有順序的跳了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)跳而另外一人同學(xué)是拍手掌。之后，轉換來(lái)，幾個(gè)來(lái)回后，我們便兩個(gè)一組跳了起來(lái)。然后我們又拿起一球拍跳起了乒乓球操，之后是武術(shù)操，最后到了尾聲，是唱“讓我們蕩起雙漿”。做完整個(gè)大課間后我們全部同學(xué)都滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)大家都很開(kāi)心，能表現自我。
就這樣我們結束了既有意義而又快樂(lè )的大課間活動(dòng)！
課間游戲作文8
學(xué)校里的活動(dòng)很豐富，有時(shí)讓我們開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我們痛心疾首，有時(shí)讓我們義憤填膺……但我印象最深刻的還是那次課間的小游戲－－抓人。
參加這次游戲的有七個(gè)人：我、李昕澤、陳文博、李宇杰、張博巖、王晨光和程勇齊。李宇杰和陳文博負責抓人，而其他的人就要被抓了。
隨著(zhù)李宇杰和陳文博的一聲令下，抓人游戲開(kāi)始了。周?chē)耐瑢W(xué)們不停的吶喊助威：“加油，加油！”“千萬(wàn)別被抓到呀！”“��！快跑！”有些人還激動(dòng)地跳了起來(lái)！只見(jiàn)程勇齊不停地朝李宇杰做鬼臉，嘴里還大聲地喊：“李大花，李大花！”本想激怒李宇杰，可他卻小看了李宇杰，李宇杰毫不生氣，反倒更加沉著(zhù)冷靜，趁程勇齊不注意，一下子抓住了他。
周?chē)耐瑢W(xué)們叫得更歡了：“驕傲的程勇齊出局了！”“李宇杰真聰明！”“別再被抓了！”我們也很激動(dòng)，李昕澤像一只沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂跑，不想被抓到，可是一不注意就和正往這邊跑來(lái)的王晨光頭頂頭撞在了一起，一同被抓了。
場(chǎng)上只剩下了我和張博巖�！坝^(guān)眾”們大聲地喊：“一定不要被抓呀！”“加油了！”“真厲害！”游戲進(jìn)行到了白熱化階段，周?chē)拇髽?shù)好像拉拉隊一樣，向我們搖著(zhù)手。我們倆配合默契，左沖右突，每次都成功地躲過(guò)了兩人的攻擊�？墒�，我突然被什么東西絆了一下，摔在了地上，原來(lái)是李宇杰的陷阱，我也被捉了�！皶r(shí)間到！”場(chǎng)上還有張博巖沒(méi)有被捉，我們獲勝了！我們高興地相擁，周?chē)摹坝^(guān)眾”們也齊聲叫好，李宇杰和陳文博卻垂頭喪氣。
陽(yáng)光照耀在我們的臉上，我們的臉上漾著(zhù)開(kāi)心的`笑，微風(fēng)吹過(guò)，五星紅旗在天空高高地飄揚，好像在對我們說(shuō)：“你們真棒！”我們依依不舍地回到了教室，抓人游戲真好玩！
課間游戲作文9
今天天氣涼爽，空氣清新，課間的校園里到處都洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
一下課，我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩游戲。我們四個(gè)人的游戲很好玩!首先，我們讓三個(gè)人圍坐成一圈，另一個(gè)人在中間表演，想演什么就演什么。坐著(zhù)看的三個(gè)人中，如果誰(shuí)先笑，就得站出來(lái)和表演的那個(gè)同學(xué)猜拳，誰(shuí)一旦輸了，就得繼續表演節目。
第一輪開(kāi)始了，我們決定讓蔣羽晨先來(lái)表演。只見(jiàn)她慢慢地站起來(lái)，抬著(zhù)頭、看著(zhù)天慢慢地思考了一會(huì )兒，然后就一點(diǎn)一點(diǎn)地走向中間。我們正在猜想她要表演什么，而她卻依舊站在那發(fā)起了呆!突然，她的眼睛變成了斗斗眼，不一會(huì )兒又變成了白眼、斜眼……，最后變成了呆眼。我實(shí)在忍不住了，第一個(gè)笑出了聲，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我們倆誰(shuí)繼續表演。這次我的運氣真差，一下就輸了。
這一輪到我了，我心里想著(zhù)張浩然最?lèi)?ài)笑，就一直向他走了過(guò)去，并且用眼睛死死的盯著(zhù)他，心想，他絕對會(huì )笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出來(lái)，眼睛都笑得瞇成了一條線(xiàn)。我和張浩然猜拳，這次猜拳我贏(yíng)了，于是輪到了張浩然來(lái)表演。
張浩然漫不經(jīng)心地走向中間，結果沒(méi)站穩“啪唧”摔了一大跤，我們正要為他擔心，想不到他爬起來(lái)一聲不吭忽然跳起舞來(lái)，動(dòng)作非常搞笑，只見(jiàn)他雙手翹起蘭花指，雙腳跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鵝，我們都笑做了一團，每個(gè)人的臉上都綻放出了燦爛的笑容!大家好開(kāi)心呀!
雖然只是短暫的課間，但是愉快的游戲真有趣呀!
課間游戲作文10
校園里，有一顆顆跳動(dòng)、熱情而又澎湃的心，有一張張洋溢著(zhù)青春的笑臉。校園的生活正為我們的人生之歌編織著(zhù)動(dòng)人的前奏。
課間是曲中的音符，在校園生活這張樂(lè )譜上歡樂(lè )地跳躍著(zhù)。同學(xué)們總是很愛(ài)下課時(shí)光，他們用不同的方式來(lái)表達對它的喜愛(ài)。
而我們一幫女生以獨特的方式度過(guò)這閑暇的時(shí)光。
午后那段時(shí)間，班上的男生趁著(zhù)這冬天里難得的好天氣去操場(chǎng)玩去了。教室里幾乎只剩下了女生，于是我們腦袋里突然蹦出了一個(gè)好主意。我們打算玩一個(gè)“摸臉識人”的游戲。女生們各自搬著(zhù)椅子整整齊齊的坐好，等猜的人把眼睛蒙上了，才打亂順序。猜的人把眼睛蒙住了，像一只離群的大雁一般在教室里摸索著(zhù)，找不著(zhù)方向。游戲開(kāi)始了，我是第一個(gè)猜的，我摸到了一張圓圓的臉，我想了想，大聲回應：“應該是張萌吧�！钡诙䝼�(gè)人的衣服上有一個(gè)毛領(lǐng)，“邱潤芝�！泵降谌齻�(gè)人，我聽(tīng)見(jiàn)她在笑，“羅瓊！”……全都猜對了。
此時(shí)，同學(xué)們又覺(jué)得識別度太高，所以我們把頭發(fā)都放下來(lái)，梳成各種奇怪的發(fā)型，有丸子頭，有直接披著(zhù)的，有梳辮子的，各種搞怪的發(fā)型映入眼簾。這下可把張雅婷難住了，她摸來(lái)摸去，最后也猜對了4個(gè)人。不知不覺(jué)，上課鈴響了。男生一窩蜂地沖進(jìn)教室，女生利索地梳好了頭發(fā)。我們互相看了看對方，眨了眨眼睛，這是屬于女生的秘密，每當回憶起那時(shí)的場(chǎng)面，我們總會(huì )不禁笑出來(lái)了。
這個(gè)秘密將會(huì )成為女生之間難忘的、永久的、珍貴的回憶。
課間游戲作文11
快樂(lè )的課間游戲課間游戲真有趣！有老鷹捉小雞、跳長(cháng)繩、跳皮筋、踢鍵子、貼燒餅，還有最好玩的小豬小豬唏哩呼嚕。今天我們來(lái)玩老鷹捉小雞，游戲規則：老鷹只抓小雞，不能抓母雞，母雞和小雞蹲下老鷹就不可以抓小雞了。
今天，曹老師做勇敢的母雞媽媽?zhuān)驹陉犖榈淖钋懊�，其它的小朋友做可�?ài)的小雞，一個(gè)接一個(gè)的站在母雞媽媽的身后，我就是那只捉小雞，吃小雞的兇惡老鷹。游戲正式開(kāi)始，我發(fā)起了猛烈進(jìn)攻，向小雞撲了過(guò)去，雞媽媽連忙張開(kāi)雙臂，護住自已的孩子。我不甘心，找了最小最后的那只小雞，我一會(huì )兒往左跑，一會(huì )兒往右跑，雞媽媽左擋擋右擋擋，還是擋不過(guò)來(lái)，眼看小雞快被抓走了，雞媽媽急中生智，立刻蹲下，小雞也跟著(zhù)蹲了下來(lái)。我只好嘆口氣，因為我的計劃失��！但是我不會(huì )就此罷休，我不停的向小雞發(fā)起進(jìn)攻，雞媽媽不停的帶著(zhù)小雞左躲右閃。游戲正在激烈地進(jìn)行著(zhù)，上課鈴響了……我們只好依依不舍的回到了教室。下面我再跟大家介紹一個(gè)游戲，名字叫小豬小豬唏哩呼嚕，就是幾個(gè)小朋友拉成一個(gè)圈，中間站一個(gè)小朋友們，那位小朋友指到誰(shuí)就換誰(shuí)到期中間，中間的小朋友要閉上眼睛。
課間游戲真有趣��！
課間游戲作文12
下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑到操場(chǎng)上去玩。他們有的在跳繩，有的在玩打地鼠，有的在玩擲沙包，還有的在玩扔三毛球。我們小組玩的是打地鼠和擲沙包。
每次輪到我擲沙包的時(shí)候，我都能很準地扔中其他小朋友，他們看見(jiàn)我擲得那么準，爭著(zhù)讓我參加他們隊。有一次，他們甚至為了這個(gè)事情打了起來(lái)。
擲沙包我很喜歡，但是我最最喜歡的還是打地鼠。
每次我當“貓”的時(shí)候，我就一會(huì )兒裝作睡覺(jué)，一會(huì )兒裝作開(kāi)心地唱歌、跳舞，“老鼠”們看見(jiàn)我又唱又跳，放松了警惕，都出來(lái)“偷”東西吃，就在這時(shí)，我瞄準最近的“老鼠”，猛地一下?lián)溥^(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢就把它給抓住了。
當我當“老鼠”的時(shí)候，我就東躲西藏，提高警惕，一直盯著(zhù)“貓”，跟它保持安全距離。有一次，我一不留神，讓“貓”走到離我非常近的地方，眼看著(zhù)就要把我抓住了，就在這時(shí)我敏捷地往旁邊一跳，僥幸躲過(guò)了這次危機。
課間十分鐘的休息時(shí)間真短呀，一會(huì )會(huì )叮鈴鈴上課鈴聲就響了，真期待下一節課的課間活動(dòng)呀。
課間游戲作文13
今天，操場(chǎng)上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場(chǎng)上跳長(cháng)繩。兩位同學(xué)有節奏的揮舞著(zhù)臂膀。長(cháng)長(cháng)的跳繩像彩帶一樣飛舞著(zhù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來(lái)穿去。尤其是楊陽(yáng)，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。
而此時(shí)的我看著(zhù)眼前又長(cháng)又粗的長(cháng)繩，伴隨著(zhù)打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔心。我想:萬(wàn)一我沒(méi)跳好肯定會(huì )被大家笑話(huà)，說(shuō)不定還會(huì )被繩子打到。車(chē)依凡察覺(jué)到了我的不安，她走過(guò)來(lái)鼓勵我：“別怕，你聽(tīng)我數到3的時(shí)候沖進(jìn)去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進(jìn)去，可想而知我肯定失敗了。其它同學(xué)則輕而易舉地跳了過(guò)去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過(guò)去。于是，我瞅準時(shí)機飛快地沖到繩子中間，隨著(zhù)繩子的節奏跳了起來(lái)。我居然跳了三個(gè)，雖然不算多，但是對我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)巨大的進(jìn)步了，后來(lái)老師要求我們按照8字形來(lái)跳，我也輕松地跳過(guò)了。而且，我跳的比車(chē)依凡還好了呢！
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了上課的時(shí)間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過(guò)這件事讓我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。無(wú)論做什么事都要不怕困難，勇往直前。這樣才有機會(huì )取得成功。
課間游戲作文14
“下課啦！”，我們和同學(xué)們歡呼著(zhù)跑到操場(chǎng)上。今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。廣播里說(shuō)：“今天不上課間操，請同學(xué)們在操場(chǎng)上玩一些安全的游戲�！�
課間是我們休息的時(shí)間，玩游戲正好放松我們緊張的學(xué)習心情，可是我們玩什么呢？我笑著(zhù)提議道：“玩老鷹捉小雞呀！”沒(méi)想到我這么一說(shuō)，馬上得到了大家的一致贊同。于是我們選了朱室諭同學(xué)當“老鷹”，選了黃天晴同學(xué)當“母雞”。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)我們像串糖葫蘆一樣扯成了一個(gè)長(cháng)隊，好像一條小龍跟在“母雞”后邊！開(kāi)始捉“小雞了”，只見(jiàn)“老鷹”朱室諭張開(kāi)雙臂，緊盯著(zhù)“母雞”黃天晴后邊的我們這些“小雞”，突然向左快速的跑了三圈，又忽然停了下來(lái)。趁著(zhù)“母雞”黃天晴還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，又猛地向右跑去。我們這些“母雞”后邊的“小雞”驚叫著(zhù)，驚慌失措地躲避著(zhù)�！澳鸽u”黃天晴及時(shí)地反應過(guò)來(lái)，敏捷地護住我們這些“小雞”，有好幾次“小雞”都差一點(diǎn)被“老鷹”捉到，但是每一次都成功“脫險”。我們一聲聲的歡笑，一次次的“脫險”，大家的臉上都玩得紅撲撲的。一個(gè)同學(xué)被我們歡快的笑聲吸引過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“你們就不能不玩這么幼稚的游戲嗎？”我們一起用響亮的聲音回答他：“不行！”
上課鈴響了，同學(xué)們停了下來(lái)，大口的喘著(zhù)粗氣——這時(shí)候才感覺(jué)到好累呀！可是，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
又要上課了，這節課間過(guò)得可真愉快呀！
課間游戲作文15
下課了，同學(xué)們飛快的跑出教室，忙著(zhù)到操場(chǎng)上玩自己喜歡的游戲。
我們班的幾個(gè)同學(xué)一起約好玩跳繩比賽，我們拿出了事先準備好的跳繩，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開(kāi)始！”她們便跳了，她們誰(shuí)也不認輸，忙著(zhù)使勁的跳，我們幾個(gè)同學(xué)一邊看一邊大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同學(xué)來(lái)圍觀(guān)。
最后，還是李小冉贏(yíng)了比賽，我們玩得很開(kāi)心。
篇七：課間生活
“丁零零――”“YE！下課了！解放了！”安靜的教室一下沸騰起來(lái)，《校園生活曲之課間圓舞曲》開(kāi)始播放。
我知道你很迫不及待，
可也不需要這樣搞怪，
眉來(lái)眼去是在傳遞神態(tài)，
終于――
“嗨！運氣運氣運！……”突然傳來(lái)一聲讓人“聽(tīng)而生畏”的號子聲傳了出來(lái)，甲乙丙丁在心里歡呼道：“課間課間我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。老師
老師你快快走，讓我享受我的專(zhuān)利�！�
張三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透風(fēng)的透風(fēng)，扯天的扯天，說(shuō)地的說(shuō)地，賣(mài)弄嗓子的賣(mài)弄嗓子。不甘寂寞的，提前備好暗號的，沒(méi)事瞎起哄的，都想著(zhù)在課間十分鐘“秀”一把。
那邊張三正吹得昏天暗地，李四的笑聲又傳了出來(lái)，王五拍巴掌拍得正起勁，杜六的筆又飛了過(guò)去。在這“我瘋我狂我說(shuō)我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好時(shí)光里，相信惟有值日生的心情最痛苦，手拿簸箕挨家挨戶(hù)地收廢紙，臉上不表露出來(lái)，心里卻痛哭世間的“不公”：“嗚嗚嗚！上帝呀！為何‘世人皆笑我獨哭’我平時(shí)可是個(gè)良好少年��！”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道：“哼哼！你們等著(zhù)瞧吧，
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