躲避球游戲作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的躲避球游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

躲避球游戲作文1

　　在我的童年里，有很多很多的游戲。其中，我最喜歡的還是在當時(shí)流行一時(shí)的全員加速中。

　　你隨便找五個(gè)十人人，這個(gè)游戲就可以開(kāi)始玩了。其中，至少有三到五個(gè)人是獵人。然后獵再秘密從逃跑者選出一位“叛徒”專(zhuān)門(mén)給獵人發(fā)送情報的（當然，其他好人不知道）。如果你藏得很好的話(huà)，你就可以挑戰一下終級難度——就你一個(gè)人藏，其他人都來(lái)抓你。每一次獵人抓得只剩下一個(gè)人的時(shí)候，總是找不著(zhù)他。

　　這個(gè)游戲如果結束的話(huà)，前三個(gè)被抓到的人當獵人。上文我說(shuō)的“終極難度”，其實(shí)還不是最可怕的。最可怕的是讓整個(gè)班都來(lái)找你！

　　除了這三種玩法，還有一種特殊玩法——任務(wù)模式。好問(wèn)的你一定會(huì )問(wèn)：“這怎么做任務(wù)呀？”別急，慢慢聽(tīng)，我們從玩的.人里挑選幾個(gè)人，分配到任務(wù)點(diǎn)去。你到了任務(wù)點(diǎn)去，那個(gè)人會(huì )告訴你任務(wù)，做任務(wù)的時(shí)候，獵人仍然可以來(lái)抓你�！芭淹健比匀豢梢詾楂C人搜集情報。當然，做任務(wù)是有時(shí)間限制的。如果時(shí)間過(guò)了，你還沒(méi)完成任務(wù)，就算任務(wù)失��；如果你完成了任務(wù)，你就會(huì )增加一條命。

　　另外，還有一種“掛機”模式——道具模式。我都沒(méi)有完這個(gè)模式，都不知道是怎么玩的。

　　玩的時(shí)候，你不要一昧地躲在一個(gè)地方，要“轉移陣地”�？匆�(jiàn)獵人，不要急著(zhù)跑，要觀(guān)察他是否發(fā)現你，如果發(fā)現你，就趕緊跑；如果還沒(méi)發(fā)現你，你就靜靜地躲在那里，一點(diǎn)兒聲音也不要發(fā)出。

　　你的好友“斗龍幣”已上線(xiàn)，現在，學(xué)校里又流行起斗龍幣了。于是，這個(gè)漸漸消失了……

躲避球游戲作文2

　　星期三的一節PE課上，我們紛紛提議玩“躲避球”，因為前不久在英語(yǔ)課上學(xué)習了“躲避球”這個(gè)單詞，所以大家都很想玩這個(gè)游戲。游戲規則很簡(jiǎn)單：只要身體被球碰到，你就出局啦！

　　PE老師給我們分好組后，游戲就開(kāi)始了。我們隊大部分都是些實(shí)力較弱的同學(xué)，真正厲害的隊員估計也只有孫昊澤一個(gè)人。首先是對方的厲珵發(fā)球，只見(jiàn)那個(gè)橙色軟球在空中急速向我們飛來(lái)，孫昊澤不愧是棒球高手，玩躲避球自然也不在話(huà)下，他一下就把球接住了。不僅如此，他還有一些“招數”用來(lái)對付那些本領(lǐng)高強的對手。他拿到球并不急著(zhù)扔，而是趁對方有人分心時(shí)再發(fā)球，給他們致命的一擊。他這么一出手，對方果然“傷亡慘重”。

　　孫昊澤把他的招數反復使用了幾遍后，我們隊略占上風(fēng)，就連對方靈活的干耀涵也難逃一劫�？蓪Ψ絽柡Φ年爢T多著(zhù)呢，更何況周悅城、厲珵和陳諾就跟量子人似的，位置飄忽不定，任憑孫昊澤再神通廣大，也擊不中他們。到了比賽的后半場(chǎng)，局勢發(fā)生了很大變化。我們隊的人員開(kāi)始減少，一連好幾個(gè)人出局，而孫昊澤也早已精疲力竭，發(fā)球也不那么有力了。再加上厲珵也漸漸摸透了孫昊澤的招數，只防守不進(jìn)攻，對方在下半場(chǎng)基本沒(méi)有人出局。后來(lái)，出局的人組成了一列“死亡列車(chē)”，在對方的“邊境”上騷擾，讓兩隊都無(wú)法進(jìn)攻。盡管這樣可以使對方攻擊的次數大大減少，可情況還是沒(méi)怎么好轉，最后我們只好不再騷擾了。

　　一轉眼這節快樂(lè )的PE課就結束了，我們隊下半場(chǎng)出局的人太多，敗給了對方。不過(guò)，我不得不說(shuō)這跟老師的分組有很大關(guān)系，我們隊有實(shí)力的隊員只有孫昊澤一人，竟能在上半場(chǎng)以少勝多，實(shí)在是一件出乎意料的事情。但無(wú)論輸贏(yíng)，我們大家都享受了這段快樂(lè )的時(shí)光。

躲避球游戲作文3

　　我們的課余時(shí)間很豐富，可以玩很多游戲，我們最喜歡玩的是躲避球的游戲。

　　下課鈴聲一響，同學(xué)們便迫不及待地沖到操場(chǎng)，操場(chǎng)上歡騰熱鬧，有的打籃球，有的踢足球，還有的拍皮球……我和幾個(gè)同學(xué)找來(lái)一個(gè)球玩躲避球游戲，又用“石頭剪刀布”分出了扔球的和躲球的人。我很倒霉，成了躲球的人。

　　躲避球游戲的規則是：兩個(gè)扔球的人負責投擲，躲球人在畫(huà)好的圈子里躲閃，被球砸到的人就出局了。游戲開(kāi)始了，扔球的小明向小張扔了一個(gè)球，小張靈活地躲開(kāi)了。另一個(gè)扔球的小軍也向小張扔了一個(gè)球，但小張又幸運地躲開(kāi)了。這時(shí)，小明向我扔了一球，那個(gè)球來(lái)勢兇猛，但是我向下一蹲，球從我頭上擦著(zhù)頭發(fā)飛了過(guò)去。太驚險了，我的心臟“呯呯呯”直跳。

　　小明向我們發(fā)起了第二輪的兇猛攻勢。他這回變聰明了，沒(méi)有莽撞地攻擊我們，而是站在原地不動(dòng)，冥思苦想。小明假裝向小張扔球，小張中計了，他果然往旁邊一閃，這時(shí)小明發(fā)起真正的攻擊了，只見(jiàn)他使勁把球扔了過(guò)去，那球快如閃電，在空中劃出了一道弧線(xiàn)，小張躲閃不及，被重重地打了一下。小明看到他的詭計成功，哈哈大笑，手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)得意的笑容。

　　就這樣，我們躲球的人一個(gè)接一個(gè)地被“消滅”。最后只剩下我一個(gè)人了，我靈活地躲過(guò)了一次又一次的攻擊。雖然我手疾眼快，身輕如燕，但是因為我失誤了一回，被球打到了。我們輸了，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。小明和小張卻在一旁捧腹大笑。

　　雖然我們輸了，但是我卻很開(kāi)心，因為游戲點(diǎn)綴了我的課余生活，使我的生活豐富多彩。

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