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我想擁有游戲秘籍作文（通用20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我想擁有游戲秘籍作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想擁有游戲秘籍作文 1
我十歲生日那天，我和祝力韜因為玩“魔獸”的事吵了起來(lái)。他說(shuō)要選擇獸族，我卻要不死族，結果鬧得不可開(kāi)交。后來(lái)我想，男子漢要大方一點(diǎn)，就讓他吧。但是，事情還沒(méi)結束，我們又因為選擇英雄的事吵了起來(lái)。我要劍圣，他要先知，結果讓敵方把我們打倒了。
后來(lái)我表哥回來(lái)了，他見(jiàn)我們打輸了，就說(shuō)：“我幫你們開(kāi)啟魔獸秘籍吧，打打無(wú)敵環(huán)境在哪是”。這回，我們不要英雄了，就派一個(gè)苦工把令人發(fā)狂的.敵人打敗。
第二天，我和祝力韜去鄒涵宇家里玩“紅色警戒”。我們要了冷酷的敵人，這樣才有挑戰性。但對方太強，我們怎么也打不贏(yíng)。
我們就想，如果有秘籍就好了，保證戰無(wú)不勝。我們都幻想能夠擁有秘籍。
終于有一天，鄒涵宇的表哥帶來(lái)了紅色警戒的秘籍。我們用秘籍跟18家冷酷的敵人打，我們用了增錢(qián)和增速度還有全現。我們選美國，用一次空降部隊就把3家擊敗，它倍不幸被警犬咬死。我們吸取教訓，用坦克打------叮零零零零!電話(huà)響了，原來(lái)是我外公叫我回去吃飯了。
雖然有秘籍就能百戰百勝，但靠的不是自己的真正實(shí)力。只有不用秘籍玩贏(yíng)了才叫棒!從那以后，我再也沒(méi)有用過(guò)秘籍。學(xué)習也是一樣，不能幻想，必須得有真本事，再難的考試也不怕。
我想擁有游戲秘籍作文 2
十歲生日那天，我和朱立濤因為玩魔獸吵架了。他說(shuō)他想選獸人，我卻要亡靈。結果很吵。后來(lái)我覺(jué)得男人應該大方一點(diǎn)，讓他。然而還沒(méi)結束，我們又為選英雄的事吵了起來(lái)。我要大劍師，他要先知，敵人把我們打倒了。
后來(lái)表哥回來(lái)了，看到我們輸了，就說(shuō)：“我來(lái)幫你打開(kāi)魔獸秘籍，無(wú)敵環(huán)境在哪里？”。這一次，我們不想要英雄，所以我們派了一個(gè)勤奮的人去打敗瘋狂的敵人。
第二天，我和朱立濤去鄒涵予家玩《紅色警戒》。我們想要一個(gè)冷酷的'敵人，這很有挑戰性。但是對方太強了，我們贏(yíng)不了。
我們以為，只要有秘密，我們就無(wú)敵了。我們都幻想有秘密。
終于有一天，鄒涵予的表妹帶來(lái)了紅色警戒秘籍。我們用騙子對抗18個(gè)無(wú)情的敵人，我們用增加金錢(qián)，速度和現金。我們選擇了美國，用一個(gè)空降部隊打敗了三個(gè)�？上П痪懒�。我們吸取了教訓，用坦克命中——叮0000！電話(huà)響了。原來(lái)爺爺叫我回去吃飯。
雖然你可以用秘密贏(yíng)得每一場(chǎng)戰斗，但你并不依靠你真正的力量。不玩秘籍就贏(yíng)了太棒了！從那以后，我再也沒(méi)有用過(guò)騙子。學(xué)習也一樣，不能幻想，要有真本事，不怕什么難考。
我想擁有游戲秘籍作文 3
在我十歲生日那天，我和朱力濤因為玩魔獸而吵了起來(lái)。他說(shuō)他想選擇獸人，但我不想死，結果很糟糕。后來(lái)，我想那個(gè)人應該更慷慨，讓他吧。然而，事情還沒(méi)有結束，我們又因為英雄的選擇而吵了起來(lái)。我想要劍客，他想要先知，敵人打敗了我們。
后來(lái)表哥回來(lái)了，看到我們輸了，他說(shuō):我幫你打開(kāi)魔獸秘籍，打無(wú)敵環(huán)境在哪里？這一次，我們不想要英雄，就派個(gè)苦工打敗瘋狂的敵人。第二天，我和朱力韜去鄒涵宇家玩紅色警戒。我們想要冷酷的敵人，這樣才有挑戰性。但是對方太強了，我們怎么也贏(yíng)不了�！∥覀冎皇窍�，如果有秘籍就好，保證戰無(wú)不勝。我們都幻想有秘籍。
終于有一天，鄒漢宇的表弟帶來(lái)了一個(gè)紅色警告秘密。我們用秘密和18個(gè)冰冷的敵人戰斗，我們用來(lái)增加金錢(qián)和增長(cháng)速度。我們選擇了美國，用空降部隊擊敗了三人，不幸的`是，它被警犬咬死了。我們吸取了教訓，用坦克打了——叮！電話(huà)響了，我祖父讓我回去吃飯。
雖然有秘密可以贏(yíng)得每一場(chǎng)戰斗，但這并不取決于他們自己的真正力量。只有不玩秘密才能贏(yíng)！從那以后，我再也沒(méi)有用過(guò)秘密了。學(xué)習是一樣的，不能幻想，必須有真正的能力，無(wú)論考試有多困難都不怕。
我想擁有游戲秘籍作文 4
前幾天我爸媽在玩一個(gè)小游戲，——《快樂(lè )農場(chǎng)》。我抵擋不住誘惑，加入了�；楹�，我得到了意想不到的幸福。
當我第一次擁有自己的小農場(chǎng)時(shí)，快樂(lè )農場(chǎng)的主任給了我一些白蘿卜種子。感覺(jué)很新奇。我把它們都種在地里了。我只有六塊地，都種了白蘿卜。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)這個(gè)游戲不好玩，要經(jīng)常關(guān)注。一旦種子成熟，你不及時(shí)收回，別人可能會(huì )偷走你種下的東西。我聽(tīng)了以后，怕我的水果被別人搶走，就特意種了白蘿卜，每天都熟，正好趕上我上網(wǎng)。收獲水果很快，一分鐘就可以完成。這個(gè)時(shí)候，我還有很多時(shí)間。我會(huì )去其他人的`農場(chǎng)，幫助他們除草和捕捉昆蟲(chóng)。有時(shí)候我會(huì )搞一些惡作劇，偷他們的水果或者在他們的地里放蟲(chóng)子和雜草。在我的關(guān)注下，我的“快樂(lè )農場(chǎng)”已經(jīng)升到了二級，我很開(kāi)心。
嗯，這個(gè)游戲還不錯，我們一起玩吧！
我想擁有游戲秘籍作文 5
我最喜歡玩電子游戲，因為這可以消除寂寞，讓我們不再無(wú)聊。每次玩游戲時(shí)，我都像吃了一桶蜂蜜還要甜。玩起游戲來(lái)，我就忘了吃，忘了睡，簡(jiǎn)直不亦樂(lè )乎。
我把電子游戲當命一樣。那次我生日，爸爸送我一臺游戲機，我邊走邊玩。就在我走到水池邊時(shí)，游戲機像一條光溜溜的小魚(yú)一樣，扎進(jìn)了水池里。我像丟了魂一樣，愣了一二秒，也扎進(jìn)了河里�？墒�，當我抓住游戲機時(shí)，才發(fā)現我不會(huì )游泳。幸好鄰居發(fā)現了，把我救了上來(lái)。
后來(lái)，爸爸看我玩游戲實(shí)在不像話(huà)，禁止我玩游戲。我感覺(jué)天要塌了下來(lái)，地裂了開(kāi)來(lái)，掉進(jìn)了一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，整個(gè)人都無(wú)精打采。
爸爸告訴說(shuō)：“玩游戲可不是好事，偶爾玩一下是可以的，但經(jīng)常玩就不行了，會(huì )耽誤學(xué)習的，會(huì )損傷眼睛的`�！甭�(tīng)了爸爸了的話(huà)，我懂了許多。
慢慢地，我很少玩游戲了。
我想擁有游戲秘籍作文 6
上小學(xué)的時(shí)候，我玩過(guò)許多游戲，其中我最喜歡滾鐵環(huán)了。今年春游，老師就帶我們來(lái)到一片寬闊的空地上，滾鐵環(huán)。
我拿起一個(gè)鐵圈和一個(gè)把手，先把把手扣在鐵圈的左下方，然后再慢慢地滾動(dòng)起來(lái)。如果鐵環(huán)沒(méi)有掉到地上，我們就可以漸漸地慢跑起來(lái)。你看，我越跑越快，鐵環(huán)也跟著(zhù)越跑越歡。平衡保持好了，就可以學(xué)轉彎了，只要把握在手上的柄慢慢地旋轉，啊，一個(gè)漂亮的`轉身，我成功了！
開(kāi)始滾鐵環(huán)比賽了。一個(gè)個(gè)鐵圈滾動(dòng)起來(lái)，你來(lái)我往，鐵環(huán)“鈴鈴”地響著(zhù)，像唱著(zhù)一首歡樂(lè )的歌。大家都懸著(zhù)心，仰著(zhù)頭，屏住呼吸，生怕不小心把鐵圈掉到地上。不久，比賽結束了，大家懸著(zhù)的心才慢慢平靜下來(lái)。我們相互擁抱鼓勵。
那一個(gè)個(gè)鐵圈，是我們自己滾動(dòng)起來(lái)的，它們一個(gè)個(gè)滾過(guò)小溪，躍過(guò)山谷，穿過(guò)叢林……追隨著(zhù)它們，我們心里充滿(mǎn)快樂(lè )、驕傲與希望。
我想擁有游戲秘籍作文 7
今天我們一家人去外灘玩電子游戲中獎的游戲。我們一進(jìn)去就看到了許多電子游戲。我們買(mǎi)了張牌，開(kāi)始玩。最好玩的`是《快樂(lè )時(shí)刻》。只需按下機器上的“向上”按鈕，箭頭將向上，按下“向下”，當您按下“確定”時(shí)，數字將變?yōu)榫G色。如果你選擇了，再點(diǎn)擊其中一個(gè)選中的數字，就會(huì )有一個(gè)人自動(dòng)跳出畫(huà)面射箭。他打你的號，你的卡就多分，他不打，你就失分。我玩的時(shí)候加分，我爸玩的時(shí)候加分。我真幸運！
我想擁有游戲秘籍作文 8
今天下午老師說(shuō)我們要去玩吹球游戲，同學(xué)們聽(tīng)完高興的跳了起來(lái)。
首先，老師拿來(lái)兩個(gè)盤(pán)子，放在桌子上。每個(gè)盤(pán)子里都有一個(gè)小白球。然后把全班分成a、b兩組，每組派一名代表上場(chǎng)吹球。誰(shuí)先把球擊出本壘，誰(shuí)就贏(yíng)。
游戲開(kāi)始了。我們a組派了一個(gè)高大威武的史超去搬，b組派了一個(gè)瘦弱的張伯揚。兩個(gè)學(xué)生來(lái)到桌前，站著(zhù)不動(dòng)。這時(shí)，老師像變魔術(shù)一樣從口袋里掏出一條藍色的絲巾，蓋在張柏揚的眼睛上。張伯揚看上去瘦弱，披上藍色絲巾后，看上去像個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)的書(shū)生。當史超移動(dòng)他的眼睛時(shí)，他蒙上了一條黃色的絲巾，像一個(gè)有著(zhù)令人敬畏的正義的偉大英雄。老師在強調游戲規則的同時(shí)，不動(dòng)聲色的把球變成了面粉。我們下面的`同學(xué)睜大了眼睛笑了。老師下達“開(kāi)始”的命令時(shí)，兩個(gè)學(xué)生雙手背在背上深吸一口氣，弓著(zhù)腰，鼓起腮幫子，突然對著(zhù)盤(pán)子吹氣。突然，面粉漫天飛舞，像雪一樣。學(xué)生笑著(zhù)喊：“加油！加油！加油！”史超動(dòng)了，張伯揚吹得更猛了。面粉像兩個(gè)白發(fā)老人一樣從他們的頭上和臉上飛過(guò)。兩個(gè)學(xué)生解開(kāi)絲巾，才知道自己在吹面粉。他們傻眼了，我們下面的同學(xué)笑得更大聲了。
玩“球”的游戲在我們的笑聲中結束了。
我想擁有游戲秘籍作文 9
我玩過(guò)很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。
游戲開(kāi)始了，老師給每位同學(xué)三張小紙條，第一張寫(xiě)自己的姓名，第二張寫(xiě)在什么地方，第三張寫(xiě)干什么。我們把三張紙條寫(xiě)好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學(xué)來(lái)讀，老師的游戲規則是：如果讀的`符合實(shí)際情況，就不用上臺表演節目，如果讀的不符合實(shí)際情況，就上臺表演一個(gè)節目。
忽然，一個(gè)同學(xué)讀了：“段慧鵬在家里探險”。頓時(shí)，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來(lái)，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開(kāi)心，就連平時(shí)最不愛(ài)笑的我也放聲大笑了。此時(shí)，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來(lái)了，大家又大笑了起來(lái)。
游戲在繼續進(jìn)行，笑聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續，此起彼伏……
這真是一個(gè)別開(kāi)生面的、難忘的游戲��！
我想擁有游戲秘籍作文 10
“加油，加油，加油……”這是什么聲音呢？哦，原來(lái)是四年級一班在校園里舉行活動(dòng)呢！他們很興奮，興奮得像群活潑可愛(ài)的小猴子一樣，他們玩的不是搶凳子，不是擊鼓傳花，而是“運乒乓球”游戲。
星期一下午體育課前，老師讓我們六個(gè)組長(cháng)代表全組抓鬮，我忐忑不安地伸出手，抓到的是“5”，老師告訴我們，由抓到前三個(gè)組參加第一輪比賽，剩下的三組參加第二輪比賽。并告訴我們游戲規則：乒乓球放球拍上往前走保持平衡，球拍不可靠身體；乒乓球從哪兒掉下去，撿回來(lái)再走回之前的位置繼續向前走。
隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們一窩蜂似的跑到操場(chǎng)上，以每15個(gè)人為一組，首先由夢(mèng)想隊、成功隊和陽(yáng)光隊比賽。
比賽開(kāi)始了，三個(gè)隊的同學(xué)們毫不遜色的“運”起球來(lái)，我們其余的同學(xué)為正在比賽的每位同學(xué)歡呼喝彩，其中最引人注目的是劉嘉合返回來(lái)的時(shí)候，像一只“螃蟹”似的橫著(zhù)走，一些同學(xué)看見(jiàn)了笑的更厲害了。最終，在同學(xué)們的呼喊聲中，“夢(mèng)想隊”得了第一輪的第一名。
第二輪是由智慧隊、希望隊和精英隊比賽。首先上場(chǎng)的是我，我的心“嗵嗵、嗵嗵”地直跳。右手緊緊握住乒乓球拍，把乒乓球放在球拍上，小心翼翼地向前走，而乒乓球在球拍上滾來(lái)滾去，像一只小豬在泥坑中打滾似的。聽(tīng)到身后傳來(lái)的加油聲，我忘掉緊張，一心一意的向前走著(zhù)，終于我把球“運”完傳給下一個(gè)人了，我長(cháng)嘆了一口氣，懸著(zhù)的'心放下來(lái)了。最終，我們智慧隊比希望隊、精英隊快一個(gè)人的“運”球。就這樣我們隊進(jìn)入了總決賽。
總決賽開(kāi)始了，我們隊一開(kāi)始就比夢(mèng)想隊慢，我的心情十分焦急，這也代表著(zhù)我們智慧隊的榮譽(yù)��！因為我們隊張文凱犯規，而老師讓他再重來(lái)一次，大家都好失望，沒(méi)想到對方的郝詩(shī)嘉也犯規了，所以總決賽重新開(kāi)始，我們兩個(gè)隊都摩拳擦掌，躍躍欲試的。這次我重點(diǎn)提醒了組里的同學(xué)不能犯規，更要穩當的“運”球�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我們終于勝利了，組里同學(xué)高興的手舞足蹈，有的在地上跳來(lái)跳去，有的向其他朋友炫耀自己組得了冠軍，還有的開(kāi)心的合不攏嘴。
這一天，我嘗到了勝利的滋味，品到了那美好而又幸福的甜頭，更讓我收獲了快樂(lè )的時(shí)光，明白了要按規則做事，團隊合作才能取得勝利！
我想擁有游戲秘籍作文 11
“3，2，1，跳！”大家洪亮的聲音為臺上的同學(xué)倒數，教室里歡聲笑語(yǔ)，與剛才沉悶的教室完全不同。嘈雜的聲音，心驚膽戰的同學(xué)共同勾勒出了一幅美好的場(chǎng)景。
倒數后老師筆直的躺下，而后平穩地落在那幾個(gè)男同學(xué)手臂組成的橋上，我們興致勃勃地觀(guān)看著(zhù)，大聲的大聲吶喊助威，把一切煩惱都拋到了腦后。
這個(gè)游戲分為男女生兩組。男生先來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的'增長(cháng)，他們的動(dòng)作也越來(lái)越熟練，盡管有幾次“翻車(chē)”事件，但整體感覺(jué)配合得很好。
我一步一步的走上了講臺，腿上像灌了鉛一樣沉重，就好像要上斷頭臺一樣。我感覺(jué)全身都在發(fā)抖，大腦一片空白，好像和魯濱遜一樣被困在了與世隔絕的荒島上。隱隱約約好像聽(tīng)到了倒數的聲音，腿一軟倒了下去。我終于回到了現實(shí)，趕快回到了座位。
“我是誰(shuí)，我在哪兒，我在干什么？”這是我的第一反應。當我終于清醒了的時(shí)候不禁問(wèn)自己：“你到底在害怕些什么��？”
信任與團結是這個(gè)游戲的真諦，他們能讓我們這個(gè)集體變得更好。
我想擁有游戲秘籍作文 12
爸爸媽媽的寶貝是我，我的寶貝是文具盒，它已經(jīng)和我一起度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，雖然有些舊了,但我還是很喜歡它。
這個(gè)文具盒是長(cháng)方形的，外殼是用塑料做的。盒蓋上是一幅桂林山水畫(huà)。藍色的天，綠色的水，青色的山……一切都那么美麗……。文具盒不僅盒蓋上的圖畫(huà)美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)磁鐵吸住的蓋子看看，就會(huì )發(fā)現居住在文具盒的成員真不少。上層有性格爽朗的鋼筆大哥，害臊的鉛筆小弟，調皮的橡皮和雪白的修正紙。下層中央躺著(zhù)直尺姐姐，圓珠筆媽媽和卷筆刀爸爸。它們安靜地躺在那里，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，好像正在甜睡。雖然這些成員的性格，用途不同，但相處得還挺和睦。
這些成員都是我學(xué)習上的好幫手。每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，不要慌，我幫你擦去錯字吧！”
說(shuō)完，便在我的本子跳起了迪斯科。寧愿磨光自己，也不讓本子上有一點(diǎn)污跡，還真有幾分感人呢！由于橡皮長(cháng)時(shí)間為我改錯，它的身體漸漸矮小了�！斑�，這線(xiàn)怎么畫(huà)不直呢？”這話(huà)吵醒正在休息的`直尺姐姐。它揉了揉眼睛，說(shuō)：“小主人，你怎么把直尺給忘了呢？”于是我沿著(zhù)直尺的身子一畫(huà)。嘿，還挺直的呢！
��！文具盒，你日復一日，年復一年地幫我保管文具，給我支持，為我服務(wù)。謝謝你!愿你和我共度小學(xué)的美好時(shí)光，做我形影不離的朋友
我想擁有游戲秘籍作文 13
我喜歡的游戲有許許多多，騎自行車(chē)，捉迷藏……但是我最喜歡的還是老鷹捉小雞。我特別喜歡和弟弟，妹妹，姐姐，一起玩，特別是放暑假的時(shí)候。
有一次放暑假的晚上，我和姐姐、弟弟、妹妹在小區里的廣場(chǎng)興高采烈的一起玩老鷹捉小雞。我們先石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)當老鷹，但是弟弟輸了，他要當老鷹了，他的臉上又有笑又有不高興的.樣子，他的手抱著(zhù)，放在胸前，但是我說(shuō)，這是規矩，誰(shuí)輸了誰(shuí)就必須當老鷹的，弟弟擺著(zhù)一副無(wú)精打采的樣子，只好無(wú)奈的去當老鷹了。
我讓小姨來(lái)當大母雞，小姨說(shuō)他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的不同意，可是，經(jīng)過(guò)我們非要讓小姨當大母雞，小姨只好在強迫之下，被我們邀請過(guò)來(lái)了。
游戲開(kāi)始了，弟弟在前面就像張牙舞爪的老鷹，小姨張開(kāi)手保護著(zhù)我們，不讓弟弟抓到，弟弟移一步，小姨也就移一步，絕對不會(huì )讓弟弟抓住，可是，過(guò)了一會(huì )，因為姐姐在后面，就被弟弟抓住了。
快快樂(lè )樂(lè )的游戲就這樣結束了，但是，我們?yōu)⒘艘坏氐臍g聲笑語(yǔ)。
我想擁有游戲秘籍作文 14
今天下午，老師組織我們巨人作文班的學(xué)生玩了一個(gè)叫做“對抗”的游戲。當我聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)名字的時(shí)候，同學(xué)們立刻開(kāi)始上課說(shuō)話(huà)：“為什么？你打算怎么對付老師？誰(shuí)敢這樣！”老師很快說(shuō)出了游戲規則：“‘面對工作’就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，學(xué)生馬上做出相反的動(dòng)作，犯了錯就要被罰下�！�
學(xué)生們用期待的目光盯著(zhù)老師。只聽(tīng)老師吩咐：“舉起左手！”學(xué)生們唰了一下，都舉起了右手。然后老師說(shuō)：“同學(xué)們都坐好了�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都站了起來(lái)，但也有小部分同學(xué)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，被罰下場(chǎng)。老師看到我們班大多數同學(xué)都很聰明，就說(shuō)：“我要搞點(diǎn)更難的！左手摸右耳，右手摸左大腿�！边@時(shí)，很多同學(xué)開(kāi)始手忙腳亂，犯錯誤的同學(xué)笑著(zhù)走了。這時(shí)，老師笑著(zhù)說(shuō)：“大家都開(kāi)心。請笑�！苯淌依锏男β暳⒖掏Ｖ沽�，有的同學(xué)開(kāi)始皺眉，有的表情痛苦，有的甚至淚流滿(mǎn)面。這時(shí)，老師突然大聲說(shuō)：“你這么傷心，哭出聲來(lái)就好了�！背龊跻饬系氖�，學(xué)生們反應很快，教室里頓時(shí)哄堂大笑。有的'笑了，有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合。教室里笑聲此起彼伏。當然有幾個(gè)沒(méi)做對的同學(xué)被淘汰了。然后，老師讓我們做的事情越來(lái)越難，出錯的學(xué)生也越來(lái)越多。我們別無(wú)選擇，只能勉強接受——的“懲罰”。最后只剩下六個(gè)人了，包括我。哦，太神奇了！老師然后設了幾個(gè)陷阱，沒(méi)能把我們壓倒。最后老師宣布：“今天這六個(gè)同學(xué)贏(yíng)了比賽！”教室里突然響起了掌聲，我們六個(gè)同學(xué)都很開(kāi)心。
今天這個(gè)游戲讓我收獲很大：一個(gè)小小的游戲，不僅能讓人心情愉悅，交到朋友，還能鍛煉我們的反應能力和適應能力。我非常喜歡這個(gè)游戲，因為它太有趣了。
我想擁有游戲秘籍作文 15
周六早上，我來(lái)到教室，老師拿出一個(gè)魔法盒。當她打開(kāi)盒子時(shí)，我很驚訝，里面有五顏六色的紙條。我心里突然開(kāi)始納悶，心想：“這么美的音符，我怎么玩？”“原來(lái)老師讓我們疊卷子。老師疊的時(shí)候我一直嘆氣。偷偷看了一眼同桌的作品。��！原來(lái)她做的.是“彩色領(lǐng)結”。她的作品給我帶來(lái)了新的靈感。我也開(kāi)始做了，工作也完成了。我對我的工作非常滿(mǎn)意。我看了看旁邊同學(xué)的作品，《蜘蛛表》和小臺燈。
這時(shí)，老師突然喊道：“扔紙條！”她一喊，教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。但我不敢用力，因為怕扔掉，就輕輕扔了出去。這些不引人注目的筆記給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )。
我想擁有游戲秘籍作文 16
今天是星期一，因為學(xué)校在本月30號要舉行六年級二人三腿接力賽，所以老師在今天下午的體育活動(dòng)課會(huì )在班里進(jìn)行二人三腿練習賽。鈴聲一響，我們就和老師一起來(lái)到操場(chǎng)。
老師首先把我們分成兩組。然后，老師把繩子遞給每組的前兩個(gè)人，讓他們和同學(xué)一起綁好中間的腳。當他們綁好繩子后，老師說(shuō):“游戲現在開(kāi)始！”我們組的前兩個(gè)人立刻跑了出去。他們配合得很默契，一步一步大步向前走。另一組的兩個(gè)人配合不好，一個(gè)在跳，一個(gè)在走，一前一后很尷尬。我們組兩個(gè)人已經(jīng)到了，還在中間走。從一開(kāi)始兩組就拉開(kāi)距離。我們組的兩個(gè)人一來(lái)到我們這邊就解開(kāi)繩子遞給我。我拿著(zhù)繩子蹲下來(lái)，用繩子把自己和搭檔的腳綁起來(lái)。然后，我命令兩個(gè)人同步跑出去。我嘴里說(shuō)著(zhù)“一，二，一，二……”我們倆配合的很好，所以跑的很快。不一會(huì )兒，我們就可以跑過(guò)馬路了。
我立刻解開(kāi)腳上的繩子，遞給對面的同學(xué)。好了，我們還是領(lǐng)先。旁邊的`同學(xué)都在喊:“加油，加油！”大家都很興奮。洋子看到自己的團快要輸了，就開(kāi)始造假。她又拿了一根繩子，提前給了她這邊，這樣他們可以節省時(shí)間。然而，這個(gè)騙局很快被老師發(fā)現，他們的繩子被沒(méi)收了。就這樣，我以為我們組一定贏(yíng)。但是因為最后一組兩個(gè)人的繩子綁的不好，走出來(lái)就散了。不得不回去重新綁繩子。雖然他們后來(lái)跑得很快，但已經(jīng)晚了。因為對方已經(jīng)到了盡頭。
唉，我們輸了。我認為只要我們吸取教訓，我們就能在正式比賽中獲勝。
我想擁有游戲秘籍作文 17
今天我和好朋友欣欣、雨欣一起沖著(zhù)中央特區的售樓部旁的免費游戲區來(lái)。
我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)天下有免費的午餐，哦不，是免費的.游戲區。我和欣欣、雨欣一起在瘋跑。終于到了售樓部我們迫不及待、磨拳擦掌的向充氣蹦床進(jìn)發(fā)。我們把鞋子脫了后就立即蹦上了充氣蹦床。我蹦蹦跳跳像一只兔子，我忽然聽(tīng)見(jiàn)欣欣在叫我去粉色屋頂的充氣房子那，我就去了。天哪！在那兒有一場(chǎng)“屋頂爭奪戰”我也去參加了。確實(shí)挺難爭的，為什么呢？因為有很多的人都去爭“屋頂”。
我和欣欣、雨欣都好幾次被幾個(gè)男生擠下來(lái)了，欣欣生氣了她與那幾個(gè)有意給我們作對的男生吵。那幾個(gè)男生說(shuō)話(huà)很臟，連我也忍不住了我說(shuō)難道我們女生就注定要被你們欺負嗎？那個(gè)男生看我這個(gè)一直不說(shuō)話(huà)的女孩竟這么大聲與他說(shuō)活他也有點(diǎn)害怕了便趁我們不注意的時(shí)候偷偷溜走了。我們又玩了投籃機，我投中了11個(gè)，而欣欣投中了7個(gè)、雨欣投中了0個(gè)。所以我獲勝了！真是讓我又高興又興奮那！
我想擁有游戲秘籍作文 18
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲。老師先把我們分成四組，每組12或13人，自己序號是奇數的不帶眼罩，其余人都是“盲人”。每一組都要進(jìn)行一段“旅行”。
我是第二個(gè)，帶上眼罩后，我忽然覺(jué)得好害怕�！笆掷�，準備出發(fā)！”老師一聲令下。前面的錢(qián)申杰拉住我的手，他的手心暖暖的，而我的手卻是冰冷。后面是誰(shuí)我不知道，就感到一個(gè)肉肉的、軟綿綿的手握住了我。錢(qián)申杰拽了一下我的手，表示要走了，我在他的手上劃了一下表示回應。這有點(diǎn)像是在打電報！隱約，我聽(tīng)見(jiàn)了有人下樓梯的聲音，然后錢(qián)申杰握住我的手往下一拉，兩者一聯(lián)系就是要下樓了。不知為什么，我不放心后面，就下意識拉了一下后面人的'手，心里卻想：錢(qián)申杰慢點(diǎn)��！我的腳在地上磨，尋找樓梯，忽然錢(qián)申杰又一拉，我嚇了一跳，往前一蹭，是樓梯！因為豎著(zhù)下樓拉手不方便，我干脆橫過(guò)來(lái)，像螃蟹一樣移動(dòng)。祝我們一路順風(fēng)吧！轉過(guò)彎，又下樓梯時(shí)，我一滑，一步踩了三級臺階，錢(qián)申杰馬上把我的手往上提，這次我沒(méi)摔跤。平緩一下心情，我在錢(qián)申杰手上劃了兩下表示感謝，就繼續跟著(zhù)走，心里默數：“一、二、三……十、十一、十二！”共十二級臺階。我好像聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”“咔嚓”拍照的的聲音，一定是老師！我又不再害怕，過(guò)了一會(huì )兒，溫暖的陽(yáng)光照在了我身上，像是軟軟的草皮，這里一定是操場(chǎng)嘍！可是到了操場(chǎng)我們又要走向哪里呢？錢(qián)申杰又拽了兩下我的手，“又要上樓��？”我在心里說(shuō)。太陽(yáng)依舊在，我的腳踏上樓梯，腿卻有些發(fā)抖，我害怕再摔一下。錢(qián)申杰帶我們拐了許多次，我這才明白這是升旗臺。此時(shí)，我的手心出汗了，我這才明白這是升旗臺。此時(shí)，我的手心出汗了，是被他們的手捂的，是被陽(yáng)光照射的，是對別人的信任�；厝r(shí)，錢(qián)申杰依舊是拉拉手表示上樓，往下放是下樓，有時(shí)還在我手上劃一下，讓我放心。最后，我們凱旋歸來(lái)。
當我們伸出了手，需要別人幫助時(shí)，我們應當信任他，當別人伸出了手，需要我們幫助時(shí)，我們也有責任保護好他。我們多多關(guān)注別人，為別人著(zhù)想，讓別人擁有安全感，也能成為一種心靈的慰藉。
今天的游戲真有意思！
我想擁有游戲秘籍作文 19
“哈哈哈……”笑聲從窗戶(hù)中傳出，直沖云霄。
我們在干什么呢？嘻嘻，我們在玩改名字的游戲呢！別問(wèn)我怎么玩，你一看就知道啦！
錢(qián)曉余同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，大氣地甩出一個(gè)詞“年年有余”。老師腦筋一轉，便往黑板上寫(xiě)“粘粘有余”。同學(xué)們一看，笑得前仰后合。
這下明白了吧！規則很簡(jiǎn)單，只要將名字（三個(gè)字）去掉兩個(gè)，并用剩下的一個(gè)字想出一個(gè)四字成語(yǔ)便可以啦！
單高辰同學(xué)也被好奇心帶上了講臺，他隨口說(shuō)出“步步高升”。老師再三猶豫，寫(xiě)出“布布高生”。同學(xué)們捧腹大笑。女同學(xué)也躍躍欲試呢，屠欣然一個(gè)箭步?jīng)_上去，邊跑邊喊“欣然怒放”。老師靈機一動(dòng)，“新燃努放”便來(lái)到了黑板上。同學(xué)們更是笑得肚子都痛了。
這個(gè)游戲告訴我們——錯別字可是會(huì )鬧大笑話(huà)的`。
我想擁有游戲秘籍作文 20
剛進(jìn)教室，老師大聲地對我們說(shuō)，今天我們來(lái)玩一個(gè)叫斗牛的游戲，斗牛是干什么呢？同學(xué)們議論紛紛。
老師講了規則之后，同學(xué)們便恍然大悟，都迫不及待地想大顯身手一番。我們通過(guò)黑白配進(jìn)行了分組，小剛和小強是一隊，他們的隊名是小雞隊。我和小麗一隊，隊名是打雞隊。在隊名上我們隊就占了上風(fēng)！
老師先詢(xún)問(wèn)我們兩隊各自想寫(xiě)在背后的字。我轉念一想，我可以想個(gè)比較深的詞，這樣對方就算看到也不容易說(shuō)出來(lái)。于是，我悄悄地告訴老師，我想的詞是“愚蠢”。老師寫(xiě)好字之后，我們便穿上了馬甲。游戲開(kāi)始前，我兇猛地放狠話(huà)說(shuō)：“今天的贏(yíng)家一定是我！”對方不屑地說(shuō)了一句：“誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢！”
老師一聲令下，“開(kāi)始！”我馬上向前沖向小剛，他不慌不忙地躲過(guò)了我的“牛角”，沒(méi)想到小剛這還挺靈活的。我靈機一動(dòng)，又想了一個(gè)方法，立刻停下飛跑的腿，輕盈地轉了一個(gè)大彎，向右跑去，殺他個(gè)措手不及。小剛有一點(diǎn)慌張，手忙腳亂地轉過(guò)身來(lái)，讓我看不著(zhù)他背后的謎底。你知道嗎？我就差一點(diǎn)就看到了，真是錯失良機��！
這時(shí)，老師說(shuō)：“還有一分鐘結束�！毙偮�(tīng)了便放松了警惕，一個(gè)不小心，摔倒在地。老師見(jiàn)狀，立馬說(shuō)：“致源，快！快看！”我馬上反應過(guò)來(lái)，趁他轉身之際，我看到了他背后的字，我大聲地念：“王八！”“這一局，打雞隊贏(yíng)了！”老師宣布道。我和小麗高興地手舞足蹈起來(lái)，就這樣，我贏(yíng)下了第一場(chǎng)比賽。不過(guò)，這還不是最后的勝負，還有小麗的.一場(chǎng)對決呢！我把希望寄托在小麗的身上。
第二局開(kāi)始了，小麗對戰小雞隊的小強。這一次，小麗沒(méi)有發(fā)揮好，在小強的多次進(jìn)攻下，輸掉了比賽。最后，老師宣布：“我們兩隊打平了�！�
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