【精華】有趣游戲作文合集五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的有趣游戲作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣游戲作文 篇1

　　“快，快扣球，快扣球！”這是什么聲音，哦，原來(lái)是奇趣作文班里同學(xué)們在玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“氣球大戰”。

　　一上課，老師告訴我們玩一個(gè)游戲叫“氣球大戰”。 同學(xué)們聽(tīng)了，有的躍躍欲試，有的歡呼雀躍，有的得意揚揚，個(gè)個(gè)都磨拳擦掌，準備大展身手。

　　比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是綠隊和紅隊。我屬于紅隊。比賽還開(kāi)始我的心情又緊張又興奮。一開(kāi)始發(fā)球，我就奮力一拍，只見(jiàn)對方 號選手連忙跳起來(lái)，然后用力一拍，球飛快地打到我們的場(chǎng)的上。我的對友看見(jiàn)了，急忙跑上來(lái)，用力一擋，球又回到對方的場(chǎng)地上，哪個(gè)氣球被我們打得飛來(lái)飛去，真是勝負難料��！

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們打得滿(mǎn)頭大汗，像一只只掉到水里的落湯雞一樣。到了最關(guān)鍵的一球，我?jiàn)^力一拋，再用力一打，把對方打的節節后退。對方不甘示弱，連忙改變戰術(shù)，由防守改為進(jìn)攻，打得我們防不勝防，我?jiàn)^力拼搏、竭盡全力地把球打過(guò)去。最后，對方被我打得落花流水。

　　最終，紅隊以 ： 戰勝綠隊。綠隊最后輸得心服口服。我們看見(jiàn)球落地的那一刻，欣喜若狂，手舞足蹈地說(shuō)：“我們勝利了�！�

　　這次“氣球大戰”真有趣，我玩的真開(kāi)心。

有趣游戲作文 篇2

　　今天，我很高興，因為今天班隊課，湯老師給我們玩了游戲，這個(gè)游戲叫“畫(huà)鼻子”。

　　上課鈴響了，我們趕緊到座位上坐好，湯老師走進(jìn)來(lái)，在黑板上畫(huà)了一張臉，大大的眼睛，小小的嘴巴，可是，就少了一個(gè)鼻子，它好像在說(shuō)：“小朋友，給我畫(huà)個(gè)鼻子吧！”她告訴我們這節課玩游戲，是“畫(huà)鼻子”，教室里驟然間響起了雷鳴般的歡呼聲。

　　跪在是這樣的，用毛巾把玩的人的眼睛蒙牢，然后原地轉三圈，走到黑板上去畫(huà)鼻子。湯老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們紛紛地舉起了小手，湯老師請蔣徐燁來(lái)，她用毛巾把蔣徐燁的眼睛蒙得密不透風(fēng)，嚴嚴實(shí)實(shí)的。蔣徐燁先原地轉了三圈，本來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的他卻被轉得暈頭轉向的。他小心翼翼地一步一步走上講臺。當他拿起筆要畫(huà)時(shí)，我們大呼小叫：“左左左，右右右，上上上，下下下！”終于，蔣徐燁畫(huà)好了鼻子，可是，他把鼻子畫(huà)在了嘴的旁邊，真像一顆痣��！我們笑得上接不接下氣，蔣徐燁拿開(kāi)毛巾，看到了自己畫(huà)的鼻子，也笑了起來(lái)。

　　后來(lái)，湯老師又請了魏海斌，他把鼻子也畫(huà)在了嘴的旁邊，我們哄堂大笑，捧腹大笑。最后一個(gè)是王藝能畫(huà)，我們給了他提示，他終于畫(huà)好了，他畫(huà)的比前兩個(gè)人都要好。

　　今天真開(kāi)心��！

有趣游戲作文 篇3

　　瞧，咱們班級的同學(xué)一個(gè)個(gè)生龍活虎，好不熱鬧，原來(lái)呀，我們班將要舉行一個(gè)小游戲，名為“悄悄傳話(huà)”，同學(xué)們那激動(dòng)的勁兒，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。

　　倪老師做了“安靜”的'手勢，然后他把紙條傳給了開(kāi)頭的一位同學(xué)，我就是其中的一位。其實(shí)我還是比較緊張的，不知道所傳的句子到底長(cháng)不長(cháng)，能不能把他傳好。倪老師將紙條傳到動(dòng)了我的手上，我迫不及待地打開(kāi)并瀏覽了起來(lái)，“從前，有一位國王，他有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子長(cháng)大了，老國王就交他們出去冒險……”讀到這里，差點(diǎn)叫了出來(lái)，這故事我我就看過(guò)了，記都不要記，所以我就在位置上玩了起來(lái)。

　　當倪老師喊“開(kāi)始”的時(shí)候，我用雙手擬了個(gè)聽(tīng)筒狀，馬馬虎虎地就告訴了同桌張文靜，她匆匆聽(tīng)完就開(kāi)始傳遞，就在我洋洋得意為自己完成認為而開(kāi)心的時(shí)候，猛然發(fā)現在傳遞的過(guò)程中自己忘記了說(shuō)最后一句話(huà)，想再去修改，可是已經(jīng)來(lái)不及了，因為第三個(gè)人傳話(huà)快要結束了�！霸趺崔k呢？怎么辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。算了，聽(tīng)天由命了。我默默地安慰自己，在看看別的同學(xué)，忙得不亦樂(lè )乎。有的使勁地跺腳，有的在大聲為別的同學(xué)加油，沒(méi)有被傳到的在自己的位上有些迫不及待了，伸長(cháng)了脖子像探個(gè)究竟……

　　傳話(huà)結束了，倪老師讓每組最后的一位學(xué)生上前公布結果，沒(méi)有想到情況完全可以讓人笑破肚皮，什么“媽媽的媽媽啦”“張老伯在河里洗澡遇到了……”什么的，我們這一組最終句子就是少了我漏說(shuō)的最后一句，當時(shí)我好后悔。

　　盡管“傳悄悄話(huà)”游戲十分老套，今天我終于真正明白做好它還是不容易的。

有趣游戲作文 篇4

　　今天的語(yǔ)文課，老師和我們一起做了個(gè)有趣的游戲——拷貝不走樣。

　　聽(tīng)到這個(gè)名稱(chēng)，大家你看看我，我看看你，都不明白是什么。老師仿佛看出了我們的心思，笑著(zhù)說(shuō):“這個(gè)游戲不能說(shuō)話(huà)，只能用肢體語(yǔ)言來(lái)表達自己想說(shuō)的內容。否則就失敗啦！”聽(tīng)完了規則，我們便開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)老師在白紙上“刷刷”寫(xiě)下了幾個(gè)成語(yǔ)，然后讓我們分組進(jìn)入教室。我們第一組先來(lái)，老師請涵涵先進(jìn)去，其他隊員在門(mén)外等候。我們緊張極了，一會(huì )兒倚著(zhù)門(mén)偷偷透著(zhù)門(mén)縫，往里張望，一會(huì )兒雙手合十，祈禱游戲順利。終于輪到我了，我認真的觀(guān)察隊友的一舉一動(dòng):婷婷睜大雙眼，好似銅鈴一般，她使勁轉動(dòng)眼珠，面部表情豐富極了！我摸了摸后腦勺，大腦迅速轉動(dòng)起來(lái):擠眉弄眼？賊眉鼠眼？火眼金睛……哦，我的天哪，我的腦袋快爆炸了！這時(shí)，老師走來(lái)問(wèn):“怎么樣？想到是哪個(gè)成語(yǔ)了？”我為難地說(shuō):“賊眉鼠眼吧�！薄安粚�，不對�！蓖瑢W(xué)們搖起了“撥浪鼓”，老師宣布答案:“是目瞪口呆呀！哈哈！”當我聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)，真是驚訝得"目瞪口呆"了。哎！我們組以失敗告終了！

　　要說(shuō)最精彩的還是希希的表演了。雖然他并沒(méi)有看懂隊友的意思，但他居然模仿得絲毫不差。你瞧，他十分用力地甩動(dòng)著(zhù)手臂，雙腳不停地踏地，看來(lái)他費盡心思，只為隊友能懂他�？墒菍γ娴幕锇閰s丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，這可急壞了場(chǎng)下的觀(guān)眾，差點(diǎn)泄露了天機呢！沒(méi)想到，在他們不懈努力下，終于取得了勝利。

　　俗話(huà)說(shuō)得好:“人心齊，泰山移�！笨磥�(lái)，哪怕是最簡(jiǎn)單的游戲，也需要配合默契，才能獲得成功！

有趣游戲作文 篇5

　　我玩過(guò)很多游戲，其中我最喜歡的就是“小推車(chē)”的游戲了。

　　我上籃球課的時(shí)候，我們每次在熱身的活動(dòng)環(huán)節，老師就會(huì )跟我們玩一個(gè)小推車(chē)的游戲。這個(gè)游戲的規則是：兩個(gè)人一組，一個(gè)人當車(chē)，兩只手撐在地面上，另一個(gè)人抓住對方的腳腕，用力往前推，最后看哪個(gè)小組先到達終點(diǎn)，就算獲勝。

　　比賽開(kāi)始了，我們當小推車(chē)的人，趴在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，只聽(tīng)老師一聲令下，大家都以最快的速度拼命向前爬，我也趕緊往前沖，激動(dòng)地都把脖子伸長(cháng)了。但是我忘記了后面還有同學(xué)抓著(zhù)我的腳呢！所以我們的那一組因為我們兩個(gè)人配合的節奏不一樣，只聽(tīng)“撲通”一聲，我就摔倒在地上，我看了一下旁邊的兩組，也犯了同樣的錯誤，我和我的隊友迅速地調整了狀態(tài)，我用力往前爬，他跟著(zhù)我的節奏，我們配合同步，終于取得了勝利。我們倆高興地手舞足蹈。

　　經(jīng)過(guò)這次的游戲，我明白了如果只想著(zhù)自己一個(gè)人往前沖，不考慮同伴，就會(huì )落后，一定要兩個(gè)人互相配合，才能取得最后的勝利。

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