【必備】游戲作文十篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的游戲作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文 篇1

　　扔手帕的目的、游戲、規則和結果是什么

　　如何玩，十幾個(gè)人掃好，蹲成一圈，一個(gè)人用手絹?lái)槙r(shí)針走或跑，在旅途中把手絹放在任何孩子身后，防止他們發(fā)現。

　　扔手帕游戲的目的丟失手帕游戲，丟失手帕游戲作文星期天下午，我邀請了一些好朋友去公園玩我的手帕。

　　我們先坐成一圈。賈加提供了一塊手帕，所以我們讓賈加先把它弄丟了。

　　游戲開(kāi)始了。雖然每個(gè)人都拍手唱著(zhù)“丟失手帕”的歌，但我一點(diǎn)也不敢放松。我的心怦怦直跳，心想:別把它丟在我身后……可是佳佳把她的.手帕丟在我身后了。當我發(fā)現后，我抓起我的手帕跳了起來(lái)，很快就趕上了，但最后我沒(méi)有趕上。然后輪到我輸了。

　　我邊走邊想:我必須找到一個(gè)更慢的目標。于是，我悄悄地繞到楊洋的背上，輕輕放下手帕，飛快地跑了。正如我所料，當我繞著(zhù)她跑，然后到她的位置時(shí)，她只跑了半圈。這樣，我們在緊張和放松的氣氛中追逐和玩耍。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是如此短暫，在長(cháng)時(shí)間不玩之后，感覺(jué)好像天黑了。我們都不情愿地離開(kāi)公園回家了。

　　個(gè)人不熱，怕阿里1，他，1綠色阿克拉，怕他，哈哈哈，假期，不打擾睡眠，過(guò)度藍色，超過(guò)20xx，我會(huì )百度可以寫(xiě)游戲的過(guò)程!

游戲作文 篇2

　　“到外邊跑步！”

　　“跪著(zhù)寫(xiě)作業(yè)！”

　　媽媽暴跳如雷，聲色俱厲，估計肺都要氣炸了。媽媽對我的確很?chē)栏�，可從�?lái)沒(méi)像今天如此大發(fā)脾氣。

　　唉，說(shuō)起來(lái)都怪我，是我沒(méi)能抵制住誘惑，犯下了一個(gè)嚴重的錯誤，我把誠信給丟失了。

　　一個(gè)月前的一天晚上，我發(fā)現手機里有游戲，便點(diǎn)開(kāi)玩了。結果一下就入了迷，還把錢(qián)給充了進(jìn)去，開(kāi)始幾角錢(qián)，幾塊錢(qián)沒(méi)感覺(jué)，可漸漸的越充越多，不知不覺(jué)上千元就沒(méi)了，錢(qián)沒(méi)了，我曾經(jīng)答應媽媽不隨便玩游戲，爸爸媽媽對我的信任，也全都付之東流了。

　　就這樣，一玩就忍不住充錢(qián)。三個(gè)星期，我將攢下的錢(qián)全部用光了。就在這一天，我媽查我的.錢(qián)，知道了發(fā)生的這一切。十分生氣，于是懲罰了我：跑步，跪著(zhù)寫(xiě)作業(yè)……

　　現在，全家都在幫我，希望我能把這個(gè)“癮”給戒掉。而我也認識到了錯誤，抓緊改正�；叵肫饋�(lái)，前一段時(shí)間，成績(jì)下滑，無(wú)心上課，容易分心。這一切都是游戲惹的禍呀！

　　我想對爸爸、媽媽?zhuān)�以及老師說(shuō)：對不起！我錯了！我也想對還沉浸在游戲中的朋友們說(shuō)：游戲是一把雙刃劍，適當玩可以益腦，提升成績(jì)�？梢坏┏撩�，將會(huì )萬(wàn)劫不復！

　　在這里，我鄭重承諾：以后不能玩游戲！安分守己，把作業(yè)做好，提前完成。把成績(jì)提上去，用成績(jì)來(lái)證明我已經(jīng)改變了。并且，用成績(jì)來(lái)報答爸爸媽媽和老師對我的信任。在這里，我再對爸爸媽媽和老師說(shuō)一聲：對不起！

游戲作文 篇3

　　上課了，老師帶著(zhù)一絲神秘的笑容走上了講臺。我有點(diǎn)納悶：發(fā)生什么事情了？這時(shí)老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)小游戲�！�

　　教室里立刻轟動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師似乎看出了我們的心事，臉上露出了一絲詭異的笑容。她看了我們半晌，終于開(kāi)口了：“今天，我們做一個(gè)叫‘照鏡子’的游戲�！�

　　什么是“照鏡子”？怎么玩？……一個(gè)個(gè)疑問(wèn)不斷涌入我的腦海。

　　“照鏡子，就是兩人一組，相對而立，一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人當鏡中的人�！崩蠋熃o我們講述后，我們頓時(shí)明白了，這還不是小菜一碟！同學(xué)們頓時(shí)露出了不屑的表情。

　　老師沒(méi)說(shuō)什么，開(kāi)始照鏡子。他先舉起左手，我也不假思索地舉起了左手，沒(méi)想到有的同學(xué)卻舉起了右手。到底誰(shuí)才是鏡子中的老師呢？經(jīng)過(guò)一陣討論，我終于明白了，鏡中的人與鏡外的`人方向是相反的�？磥�(lái)這游戲還有點(diǎn)意思，同學(xué)們變得謹慎了。

　　老師又讓我們同桌互照。只見(jiàn)有的人眉飛色舞，同桌就對他眉飛色舞；有的人面目猙獰，同桌就報以面目猙獰。我朝著(zhù)同桌翻了翻白眼，他就朝著(zhù)我翻白眼。多恐怖的白眼！多冷酷的白眼！那一刻，我從同桌的表情中似乎照到了平時(shí)待人刻薄的自己，心里突然有一種說(shuō)不出的難受，腦海中冒出一句名言：“生活就像一面鏡子，你怎么對待它，它就怎么對待你�！庇谑�，我立馬改成了溫柔的微笑。這一笑，我看到了同桌溫柔、善良、可愛(ài)的一面。

　　做著(zhù)游戲，我漸漸明白了：今后的生活中，我們要想獲得他人的尊重，就得先去尊重他人。我想，這也正是老師今天讓我們做游戲的良苦用心吧！

游戲作文 篇4

　　全員加速中真是太好玩，太刺激了。

　　今天我們體育課在玩全員加速中，真是太好玩了，游戲規則：黑牌，白牌，白牌退出的是人，最后三個(gè)是獵人，獵人只抓最近的人，只要不被獵人看到就行只要被抓到就死了。每一個(gè)人只有一條命，堅持到最后就贏(yíng)了。

　　我是人，程程、莽莽是獵人，還有一點(diǎn)我不知道，啊��！不好是程程是獵人那我們不就等這被抓了。這是我看見(jiàn)程程像老虎一樣追著(zhù)皓元追著(zhù)，跑了過(guò)去，我嚇了一跳，這是文浩來(lái)到我的`旁邊，這邊都有50厘米，這是他突然要來(lái)抓我，我向后一跳，他沒(méi)有抓到，我就拼命的跑，我把他扔在后面，他們停了下來(lái)，我對他們做了一個(gè)鬼臉，浩浩跑的太慢了。還有30秒，我突然看到程程跑了過(guò)來(lái)，我就跑到操場(chǎng)邊，一直跟他繞圈圈，最后我贏(yíng)了。

　　哈哈，真好玩，既鍛煉身體又增加了友誼。兩全其美。

游戲作文 篇5

　　今天，我發(fā)現，往常一向不玩游戲的我，好像喜歡上了游戲。

　　以前總是在賺錢(qián)的平臺上面玩游戲賺錢(qián)，沒(méi)想到現在我盡然有點(diǎn)喜歡上了游戲。

　　有的人說(shuō)喜歡上游戲怎么了，反正你玩多了就會(huì )慢慢的遺忘那個(gè)游戲，就像死去的人一樣，時(shí)間久了，你就會(huì )慢慢遺忘他了，仿佛他不在你身邊出現過(guò)。

　　我以前不敢玩游戲，怕玩多了游戲會(huì )對學(xué)習不好，不過(guò)現在我不會(huì )管這么多，只要我喜歡做的事情，我就一定會(huì )去做。

　　記得那是一個(gè)下午，我坐在電腦前，因為手機沒(méi)有電了，在充電，所以去玩電腦，覺(jué)得電腦玩多了也沒(méi)有什么意思，以前吵著(zhù)要玩電腦，現在都不怎么想玩電腦咯。當時(shí)覺(jué)得沒(méi)有什么事情做，就在電腦上面玩游戲，玩了一會(huì )覺(jué)得挺好玩，就玩了一下午，完全忽略了周?chē)�的任何東西，就感覺(jué)自己是里面的的人物一樣。

　　我還沒(méi)有到世界各地去看過(guò)，玩過(guò)，所以我想可以通過(guò)游戲里面的.模擬世界來(lái)欣賞風(fēng)景，打打怪獸，從中就找到了自己玩游戲的樂(lè )趣。

　　從那天開(kāi)始，我覺(jué)得電腦不是我想象中的那么無(wú)聊，原來(lái)電腦游戲那么好玩。

　　我發(fā)現。

游戲作文 篇6

　　上課了，老師來(lái)到了教室里，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天就來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”說(shuō)著(zhù)，老師在黑板上寫(xiě)了“拆字”兩個(gè)字，同學(xué)們個(gè)個(gè)疑惑不解，“拆字”，字可以拆開(kāi)嗎？要怎樣拆字呢？難道說(shuō)，拆開(kāi)后還有奇妙的東西？

　　老師看著(zhù)大家疑惑的神情，在黑板上又寫(xiě)了“貴賤”兩個(gè)字，說(shuō)：“貴和賤都是貝字旁，但意思不同。在以前，貝代表錢(qián)，‘貴’就是人把錢(qián)踩在腳底，很高貴；而‘賤’就是人把錢(qián)圍在左右，成了金錢(qián)的奴隸�！甭�(tīng)了老師這么一番解釋?zhuān)�大家茅塞頓開(kāi)。原來(lái)就是把一個(gè)字拆成多個(gè)部分，從而明白這個(gè)字的意思。

　　就這樣，老師又寫(xiě)下了“聰”，一個(gè)同學(xué)高高地舉起了手，老師讓她來(lái)回答，“把聰分成耳和總�！痹�(huà)音剛落，老師招了招手，又讓她坐下了。此時(shí)，另一個(gè)同學(xué)又舉起了手，胸有成竹地回答道：“分成耳、倒八、口、和心，因為一個(gè)人只有用耳朵聽(tīng)，眼睛看，嘴巴說(shuō)，心里想才能變得聰明�！痹�(huà)音剛落，教室里立刻響起了雷鳴般的`掌聲。

　　老師又寫(xiě)了一個(gè)“悶”字，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，而其中一個(gè)同學(xué)回答：“心被關(guān)在了門(mén)里面，很郁悶�！崩蠋熡址磫�(wèn)：“怎樣才能不郁悶呢？”他撅著(zhù)嘴思考著(zhù)。老師只好幫他說(shuō)：“要出去親近大自然�！庇质且魂嚐崃业恼坡曧懫�。只見(jiàn)老師又揮筆寫(xiě)下“趣”字，同學(xué)們個(gè)個(gè)左顧右盼，只有幾個(gè)人勇敢地舉起了手。其中一個(gè)說(shuō)：“分為走、耳和又�！崩蠋煋u了搖頭，另一個(gè)又回答：“應該是走和取�！薄澳且馑寄�？”這個(gè)同學(xué)被問(wèn)倒了。教室里一片沉默，大家都托著(zhù)腮，苦思冥想，老師只好再次出手相助：“走出去，邊走邊取東西，就有趣了�！贝蠹疫@才恍然大悟，感慨道：“漢字蘊含著(zhù)深刻的哲理，真神奇��！”

　　每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，它是中華民族的偉大創(chuàng )作，它是中華民族的光輝榮譽(yù)。

　　當我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說(shuō)：“我愛(ài)你！”

游戲作文 篇7

　　今天，老師在黑板上寫(xiě)上幾個(gè)大字“誠信游戲”。一說(shuō)到游戲，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。老師說(shuō)：“請在白紙上寫(xiě)上五個(gè)對你來(lái)說(shuō)重要的人�！边@還不容易?我寫(xiě)的是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、金億洋。

　　可是接下來(lái)悲劇來(lái)了。老師又說(shuō)在這些名字中劃去4個(gè)人，只能留一個(gè)。老師啊，你這不是在為難我們嗎，這5個(gè)人對我很來(lái)說(shuō)可很重要。我撓著(zhù)頭發(fā)，左右為難。不知道孩如何是好。我把筆升到空中一松，筆撲通一聲掉了地上，我生氣地大叫道:“我不劃去任何一個(gè)人的名字，打死我也不劃!”

　　爸爸對我是最好，溫柔、善良。平時(shí)對我都笑瞇瞇的。他陪我一起散步、聊天。我難過(guò)時(shí)，他就會(huì )安慰我鼓勵我，讓我的心情變舒暢,在我眼里，他就是我的開(kāi)心果。存一次，我語(yǔ)文考試了90.5分。我興高采烈地把成績(jì)拿給爸爸看。爸爸看了又看，說(shuō):"這次還不錯，下次讓我們繼續努力吧!""好!"我高興地回答道。

　　媽媽也一樣愛(ài)我，從我出生的那了刻，她就一直精心地照顧我，呵護我。給我飯，給我洗噪。有一次。我發(fā)燒了，您背著(zhù)我去醫院。飛快地奔跑著(zhù)。一滴滴汗水似露珠一樣淌下來(lái)。路途中,差點(diǎn)單倒，您氣喘吁吁的樣子，我記憶猶新。我不可能劃去媽媽。

　　爺爺對我很親切很大方。一個(gè)周末，爺爺正在看新聞連播，那是他每天的必修課，定時(shí)定點(diǎn)一天不落。當他看見(jiàn)我正在用可憐的眼睛盯著(zhù)他時(shí)，便懂得了我的心思了�！跋肟磩�(dòng)畫(huà)片了吧�！彼屯�，便把遙控器遞給我，就轉身離開(kāi)了。

　　奶奶對我很關(guān)心，經(jīng)常會(huì )給我燒好吃的。奶奶隔三差五總要燒我愛(ài)吃的紅燒肉，不管燒的.程序有多麻煩，她一點(diǎn)也不嫌煩。而自己卻一口也不吃。

　　最后一個(gè)就是我的好朋友金億洋，他幫解決我不會(huì )的問(wèn)題，幫我打敗欺負我的小孩。有一次,我被幾個(gè)壞小子欺負，這時(shí)，金億洋及時(shí)出現在我身邊，幫我打敗了那些壞小子孩，從此沒(méi)有人敢欺負我。

　　現在我感受到親人很重要，我的成長(cháng)永遠都少不了他們，我愛(ài)我的親人朋友們。

游戲作文 篇8

　　每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )有游戲的陪伴，在游戲中娛樂(lè )、學(xué)習、成長(cháng)�？梢哉f(shuō)，游戲是我們在童年時(shí)期不可缺少的重要部分。

　　我在二年級時(shí)玩過(guò)一個(gè)游戲，叫做“貼膏藥”。游戲規則是：一群人圍成一個(gè)大圓圈，隨機選擇兩個(gè)人，一個(gè)來(lái)追，一個(gè)來(lái)躲，躲的人可以隨時(shí)跑到一個(gè)人后面，像貼膏藥一樣貼住他，那么那個(gè)被貼住的人就代替先前貼在他身上的人“逃命”！當然，他如果遇到危險，也可以隨時(shí)跑到一個(gè)人后面貼給人家，以此“保命”！

　　二年級的一天下午，我們二（2）班在午休時(shí)到后操場(chǎng)上玩貼膏藥這個(gè)游戲。比賽前，我們大家圍成一個(gè)圈。比賽開(kāi)始了，一位女同學(xué)來(lái)躲，一位男同學(xué)來(lái)追。我非常緊張，生怕那位同學(xué)“貼”住我，緊張得手上全是冷汗。但我還是躲不過(guò)命運的安排，那位女同學(xué)“貼”住了我！我來(lái)不及害怕，立馬跑了起來(lái)。男同學(xué)追著(zhù)不放，我用盡吃奶的'力氣，往死里跑，跑著(zhù)跑著(zhù)就沒(méi)力氣了，我真的跑不動(dòng)了，慌慌張張地“貼”給了另外一位男同學(xué)。我剛松下一口氣，沒(méi)想到剛站好不久，媽呀，某人又“貼”住了我！這回我實(shí)在跑不動(dòng)了，活活的就給抓住了�？粗�(zhù)我上氣不接下氣的樣子，同學(xué)們都笑了，我自己也忍俊不禁，看著(zhù)周?chē)�人臉上張揚的笑意，這是我的功勞吧！

　　是啊，游戲帶給了我們成長(cháng)的快樂(lè )。它是一種生活態(tài)度，也是我們成長(cháng)的階梯。

游戲作文 篇9

　　去看《中國機長(cháng)》回來(lái)，小區里的一棟樓與另一棟樓都有了表情，窗子里投射出的光，讓白天面無(wú)表情的樓宇睜開(kāi)了眼睛，也讓原本硬冷的鋼筋混凝土有了些許的溫情。

　　我跟兒子說(shuō)，我們在外面倒騰了一天，現在要歸巢了。一棟樓就是一個(gè)巨大的鳥(niǎo)巢，然后，分成一個(gè)又一個(gè)，小小的鳥(niǎo)巢，矗立在風(fēng)中，矗立在雨中，矗立在城市中，早出晚歸，覓食，繁衍，飛來(lái)飛去……像是一只只被植入復印系統的鳥(niǎo)兒，今天復制昨天，明天復制今天。呼吸著(zhù)濃稠的空氣和稀薄的理想。

　　單調，乏味，無(wú)趣。

　　成人的世界尚且如此，何況是生性活潑好動(dòng)的小孩子。上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、背課文、打卡，上書(shū)法興趣班、上作業(yè)輔導班、上畫(huà)畫(huà)班、上舞蹈班……生活被功利和世俗填滿(mǎn)，鮮有童年，少有樂(lè )趣，極其單調、無(wú)比乏味、毫無(wú)生趣。

　　城市里的童年是豢養的，鄉下童年是散養的.。

　　你在城市里看到一個(gè)孩子，就看到了兩個(gè)孩子，看到了兩個(gè)孩子，就看到了三個(gè)孩子，看到了三個(gè)孩子，就看到了一萬(wàn)個(gè)孩子，以及所有孩子！城里的孩子都成程式化的，都生活在一個(gè)模子里，同一個(gè)模板雕刻，同一臺復印機復印，輸出的結果大同小異。

游戲作文 篇10

　　今天的課外活動(dòng)，老師讓我們帶一個(gè)白水蛋。我想：”帶個(gè)蛋干什么，是吃，是玩，是做實(shí)驗。管他呢，帶就帶吧！“

　　我的造蛋計劃，接連失敗，第一個(gè)煮破了，第二個(gè)也破了個(gè)小縫隙，直到第三個(gè)才煮了個(gè)完好無(wú)損的雞蛋，于是我帶著(zhù)我的蛋”出征“了。

　　到了班上，同學(xué)們把一個(gè)個(gè)蛋拿出來(lái)展示，有”金蛋“，”戰龍蛋“，”子蛋“。尤其是胡天的蛋——”玩蛋“我們一聽(tīng)，哄堂大笑。見(jiàn)大家的雞蛋都有名字，我也給自己蛋取了名字”炮蛋“，希望它能給我帶來(lái)好運！

　　宋老師來(lái)了，我們今天來(lái)玩撞蛋游戲，在撞的過(guò)程中，誰(shuí)的雞蛋最后完好無(wú)損，誰(shuí)就贏(yíng)了。

　　比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是胡天的.”完蛋“對戰謝奧的”子蛋“，它們相互撞擊，來(lái)回滾動(dòng)，“子蛋”完好無(wú)損，沒(méi)一下“完蛋”連清帶黃的流了出來(lái)，這下徹底地完蛋了。

　　到了程祥的“臭氣蛋”和盛錦的“鬼蛋”對決�？磥�(lái)一個(gè)是想嚇死對方，一個(gè)是想臭死對方。接著(zhù)他們各自靈活的操控著(zhù)手里的蛋，來(lái)回碰撞，它們交鋒愈演愈烈的時(shí)候，只見(jiàn)它們“砰”的一聲，“鬼蛋”命歸天，“臭氣蛋”勝利了！

　　終于到了我出戰的時(shí)候，我的“炮蛋”對決“張昊的”戰龍蛋”，我左閃右躲，虛虛實(shí)實(shí)來(lái)回躲閃，他也不甘示弱，處處攻擊我的弱點(diǎn)，我乘其不備，用力一撞，把他的“戰龍蛋”撞得粉碎，光榮的犧牲了，看著(zhù)同學(xué)們開(kāi)心的樣子，老師笑了！

　　今天的游戲課真好玩，無(wú)論成敗，重在參與，以后有機會(huì )我還會(huì )和同學(xué)們再玩這個(gè)有趣的游戲！

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