關(guān)于三年級的游戲作文300字集錦六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的三年級的游戲作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級的游戲作文300字 篇1
今天，我們在教室里玩了一個(gè)有趣的傳話(huà)游戲——道聽(tīng)途說(shuō)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。
游戲開(kāi)始了，老師走到第一位同學(xué)身邊，俯下身子，雙手握成喇叭狀，緊貼著(zhù)那位同學(xué)的耳朵，悄悄地說(shuō)了句話(huà)，聲音比蚊子聲還低。我心急如焚，恨不得長(cháng)出一對順風(fēng)耳，可以聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)。我伸長(cháng)脖子，屏住呼吸，可啥也聽(tīng)不清。唉，老師到底說(shuō)了什么呀？我默默地想。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)往下傳，看著(zhù)他們的樣子，我坐立不安，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈禱著(zhù)：“上帝保佑，千萬(wàn)別傳錯��！”終于傳到我了，呀！不好，我好像沒(méi)聽(tīng)清楚！不管了，傳吧，說(shuō)不定還能蒙對呢！我立刻轉過(guò)身去，把知道的一五一十告訴了后面的同學(xué).......
游戲結束了，每排最后一位同學(xué)公布了“答案”：“東邊的牛奶傳過(guò)來(lái)”“西邊的牛羊去玩”.......真是五花八門(mén)，同學(xué)們笑得前俯后仰。最后老師公布了正確答案，原來(lái)是“東村的牛郎和西村的劉娘去湖塘”�？磥�(lái)，大家都傳錯了。
經(jīng)過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不能輕易相信別人傳來(lái)的話(huà)，不能以訛傳訛，否則會(huì )鬧笑話(huà)的。
三年級的游戲作文300字 篇2
下課了，我和同學(xué)們玩捉迷藏，我們先剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就要捉我們，結果我給輸了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)我數100秒后開(kāi)始找你們，你們不能讓我捉到，不然你們就輸了。說(shuō)完后我就開(kāi)始數，有人快的像個(gè)小猴子，有人慢的像個(gè)小烏龜，好像想讓我捉住她似的……
我們還很喜歡用卡紙做動(dòng)物，我們先拿一張卡紙，把他疊成一個(gè)正方形，然后，我說(shuō)我們做個(gè)小貓吧！他們說(shuō)：“好呀!”于是，我和朋友們一塊兒吧正方形的卡紙剪成了一個(gè)小貓的身體，然后再剪上小貓的胡子和鼻子，最后我們把它的尾巴和臉也做出來(lái)啦，最后我們再用膠布把我們做好的尾巴、臉、胡子、鼻子都粘在一起，小貓終于快要做好了，然后，我們要給小貓涂色了。小貓的身體涂成黑黃色的，小貓的尾巴涂成白色的小貓的胡子和鼻子也涂成白色的，小貓終于做好了，我們拿出去玩，小貓真像活了一樣，我們在外面玩了很久很久，我們準備不玩的時(shí)候，小貓好像在說(shuō)：“我還想玩，我還想玩！”
我們的游戲真好玩��！我還要做好多好多的小動(dòng)物：小狗、小蝸牛、小青蛙、小蝴蝶……
三年級的游戲作文300字 篇3
夏天到了，我和表哥一起到小溪里捉小蝦。
我們拿了一個(gè)簸箕和一把掃把、一個(gè)盒子。來(lái)到小溪旁。我先把盒子里裝滿(mǎn)水，放在一個(gè)角落里。就可以開(kāi)始捉小蝦了，表哥拿起掃把，我拿起簸箕，我把簸箕放在小溪里，然后表哥把掃把放在小溪里掃，像劃船一樣，把小蝦往我簸箕里趕，過(guò)了一會(huì )兒，我用全身力氣把簸箕拉了上來(lái)了，“哇！1、2、3，有三只小蝦！”我高興地叫道，于是我和表哥一起把三只小蝦捉到盒子里，就這樣一次又一次，我們捉到了許多的.小蝦。
回到家我和表哥一起開(kāi)始燒小蝦，我先找來(lái)一片瓦，和兩塊磚，把瓦洗干凈，然后把小蝦也洗干凈。哥哥找來(lái)一些木屑，用打火機點(diǎn)火，把木屑燃燒起來(lái)，然后把瓦片擱在兩塊磚上，把瓦片上的水分燒干，接著(zhù)倒油，把小蝦放進(jìn)瓦片里，用筷子撥動(dòng)了幾下，小蝦燒的變紅色了，最后再放一點(diǎn)兒調料，再用筷子撥動(dòng)幾下，就可以吃了，我吃了一只“哇！好美味��！”于是大家都嘗了一些，豎起了大拇指。
捉小蝦和燒小蝦真是太有趣了。
三年級的游戲作文300字 篇4
今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節課我們來(lái)玩一個(gè)做動(dòng)作猜成語(yǔ)的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“好！好！”老師說(shuō)：“你們別急，聽(tīng)我說(shuō)完，第一：動(dòng)作要簡(jiǎn)單不能太復雜。第二：成語(yǔ)要從老師手里拿。聽(tīng)清楚了嗎？”“聽(tīng)清楚了！”同學(xué)們大聲回答。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是子宏同學(xué)，他從老師手上抽了一張紙條，看了之后，就開(kāi)始做動(dòng)作了，只見(jiàn)他大口大口地吃了起來(lái)，好像十幾天沒(méi)吃飯似的。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“狼吞虎咽�！崩蠋熣f(shuō)：“對了！”接下來(lái)是培莘同學(xué)做動(dòng)作，他一邊跑，一邊“汪汪”叫，然后就跳過(guò)椅子。這可難住了大家，同學(xué)們有的緊鎖眉頭，有的呆呆地望著(zhù)天花板，還有的正在飛速地翻閱參考書(shū)，怎么也想不出來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是狗急跳墻！”培莘說(shuō)：“答對了！”接著(zhù)，我們還猜了“嬉皮笑臉”、“金雞獨立”等成語(yǔ)，那情景非常有趣，令同學(xué)們捧腹大笑。
這場(chǎng)游戲不但妙趣橫生，而且還增長(cháng)了我們的知識，我喜歡這樣的游戲。
三年級的游戲作文300字 篇5
今天早上，我來(lái)到毛老師家寫(xiě)作業(yè)。到老師家玩了一會(huì )兒就上課了。
我們上的是《看圖寫(xiě)話(huà)》。當我們上完第一節《看圖寫(xiě)話(huà)》，老師讓我會(huì )休息十分鐘。接著(zhù)又上課了，毛老師把我們領(lǐng)到了一張桌子的前面，讓我們分別坐在桌子前的凳子上。然后告訴我們說(shuō)，這節課給我們玩游戲，游戲的題目叫：“手抓小棒�！币巹t是：三局兩勝，輸的同學(xué)要回答贏(yíng)的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題。
比賽開(kāi)始了，我們分成了A組和B組。第一局，我在A(yíng)組，我們組的人同心協(xié)力，把B組打的落花流水。于是，我就給B組的同學(xué)們出了一道腦筋急轉彎：頭上有個(gè)“王”的東西是什么？有兩種答案的。
話(huà)剛說(shuō)完就有B組的一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)是：老虎。我就說(shuō)了：“那第二種答案呢？”哈哈，一個(gè)也回答不出來(lái)，結果只好我告訴他們了，答案就是：老年人。實(shí)在是太有趣了。
接著(zhù)第二局開(kāi)始了。這回，我被毛老師調到B組去了，我告訴我的組員們說(shuō)：“大家別怕，有我天才幫忙，我們B組絕對會(huì )把A組打敗的，我會(huì )使出我的絕招的�！睒�(lè )得她們哈哈大笑起來(lái)。果然不出我所料，B組打敗了A組,我真是太高興了。
今天的游戲玩的可真開(kāi)心��！
三年級的游戲作文300字 篇6
今天，我們的老師也就是我們班的班主任肖老師，她對我們說(shuō)：”我們一起玩一個(gè)成語(yǔ)游戲，好嗎？“我們高興地回答："好."
肖老師并在游戲之前對我們說(shuō)明游戲規則。規則是：“有一個(gè)人站在臺上面做動(dòng)作，我們猜對的人，再上去表演，讓下面的人來(lái)猜，就這樣接下去。
游戲開(kāi)始了。首先，是黃鎮濤表演，他走上去講臺，在講臺上神氣地走來(lái)走去的，我們想了一會(huì )兒，突然劉文杰舉起了手說(shuō)：”這是耀武揚威。我以為劉文杰沒(méi)猜對，可是他卻猜對了。劉文杰走上講臺張開(kāi)他的雙手和雙腿，我們說(shuō)出來(lái)的詞語(yǔ)都不對，他看我們猜不出來(lái)就告訴了我答案，游戲就這么接下去了。
下課了，可我們卻忘不了這堂有趣的猜成語(yǔ)游戲課。
【關(guān)于三年級的游戲作文300字集錦六篇】相關(guān)文章：
有趣的課堂游戲作文(集錦13篇)12-16
小學(xué)關(guān)于游戲為話(huà)題的作文：難忘的童年游戲（精選5篇）12-15
課堂游戲的三年級作文（通用22篇）12-10
三年級課堂游戲寫(xiě)作文12-20
快樂(lè )的游戲-玩游戲作文800字01-26
童年的游戲的作文12-14
有趣的釣魚(yú)游戲作文12-16
環(huán)保游戲作文12-16
游戲時(shí)光-玩游戲作文600字12-20
我眼中的游戲人物作文10-27