猜成語(yǔ)游戲作文（精選116篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的猜成語(yǔ)游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 1

　　今天，老師帶來(lái)了一大包東西，告訴我們，有一種瓶子能把氣球吹起來(lái)。我們不信，于是老師開(kāi)始做起實(shí)驗來(lái)。

　　顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片，先將白醋提起，向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了，為了讓我們看得更清楚，老師開(kāi)始滴色素。色素很黏，使勁拼命捏才擠出了一滴。色素撲通一聲扎入水中，一見(jiàn)到水，立刻分離解體，像棉絮一般落到水底，在水底徘徊。第二滴色素進(jìn)入瓶中，它也一樣，開(kāi)始分解。不過(guò)它下落得明顯沒(méi)有那么快。

　　四滴色素滴完后，顧老師蓋上瓶蓋，死死捏住瓶子，使出九牛二虎之力瘋狂地搖晃瓶子，直到水與色素溶為一體。水在瓶子里昏頭轉向，不過(guò)已經(jīng)變成藍水了，十分好看。

　　接著(zhù)，老師把紙片做成漏斗形狀，把一蓋子小蘇打全部倒進(jìn)了氣球，一邊做一邊提醒我們：不要將小蘇打倒入瓶中！接著(zhù)，他掐住氣球脖子，說(shuō)：我馬上就能讓它鼓起來(lái)。什么？騙人！這瓶子怎么可以把氣球吹起來(lái)。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！顧老師將氣球里的`小蘇打倒入瓶中，瓶子里頓時(shí)鼓起了泡泡，而且越來(lái)越多。氣球突然醒了過(guò)來(lái)，越漲越大，像一個(gè)大皮球一樣。我們看著(zhù)氣球，紛紛向后退去，生怕它膨的一聲炸了。

　　這時(shí)，氣球卻不鼓了，氣泡開(kāi)始往后縮，但氣球沒(méi)縮�？纯聪旅娴乃{色液體，真像我們喝的汽水泡泡一個(gè)一個(gè)向上冒，一到水面就炸了開(kāi)來(lái)。我們紛紛向老師這是為什么，老師說(shuō)，這是因為白醋和小蘇打產(chǎn)生了化學(xué)反應，產(chǎn)生了二氧化碳，這才讓氣球鼓了起來(lái)。老師還說(shuō)，我們呼出的就是這種氣體，而綠色植物是吸收這種氣體做養分的。

　　今天，我們不僅知道了一種科學(xué)原理，還知道生活中到處都有學(xué)問(wèn)，只要用心觀(guān)察，就能學(xué)到許多知識。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 2

　　成語(yǔ)是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事，都含著(zhù)一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶，老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六的作文課，老師組織我們搞一個(gè)猜成語(yǔ)的活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，劉洋上臺由于緊張而忘了怎么表演了，這時(shí)，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒(méi)想出來(lái)，可是，高子源高高的把手舉起來(lái)，說(shuō)了一句：老師，這是呆若木雞！老師問(wèn)劉洋：劉洋，他說(shuō)的對嗎？劉洋卻說(shuō)：老師，我還沒(méi)有想出來(lái)呢！這一句話(huà)，逗得我們哄堂大笑。更有趣的.還在后面呢！

　　張洪久上臺了，他把兩只手放在頭上，然后又像兔子一樣蹦了起來(lái)，左一下，右一下，接著(zhù)將左手拿出來(lái)，在脖子上咔嚓一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要練醉拳嗎？接下來(lái)，他又哭了起來(lái)，他這是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原來(lái)是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什么。最后，他說(shuō)出了答案：這是兔死狐悲！哈哈哈，哈哈哈！

　　我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了，他還帶來(lái)了道具，擺在前面講臺的桌子上，這又是要干什么呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個(gè)詞語(yǔ)，但是，我們怎么也想不出來(lái)。他擺時(shí)鐘干什么，他擺書(shū)干什么，他擺鉛筆盒要干什么？這時(shí)，他興高采烈地說(shuō)出了這個(gè)成語(yǔ)，這就是省吃?xún)�用！他那樣子，怎能說(shuō)成省吃?xún)�用呢？他好像倒是有花不完的錢(qián)！車(chē)

　　這節課過(guò)得可真快呀！這節課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語(yǔ)，而且還讓我們學(xué)到了許多知識！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 3

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從樓上的教室里傳出來(lái)，他們在干嘛呢？哦，原來(lái)是在玩“成語(yǔ)猜猜猜”游戲呢。

　　首先，是由我和朱成懿上場(chǎng)表演。只見(jiàn)我們在臺上傻傻地站著(zhù)，你看看我我看看你，像兩只呆頭鵝。顧老師疑惑不解地問(wèn)我們：“表演完了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)始�！贝蠹乙宦�(tīng)哈哈大笑起來(lái)。等大家笑停了，朱成懿學(xué)著(zhù)大公雞叫了兩聲，我也學(xué)著(zhù)小狗跳了幾下。這時(shí)，臺下有人輕輕地說(shuō)：“雞飛狗跳？”答對了。顧老師驚訝地說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”我們笑著(zhù)回到了坐位上。

　　第二個(gè)上臺表演的是于偉宸、張金淇和吳雨桐。他們微笑著(zhù)走上講臺，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他們就開(kāi)始了精彩的表演。只見(jiàn)張金淇和吳雨桐一直學(xué)雞“咯咯咯咯”地叫，突然站在中間的于偉宸發(fā)出一聲尖耳的鳴叫，旁邊的張金淇和吳雨桐好似猛然聽(tīng)到雷鳴一般，嚇得連忙往后縮。臺下的觀(guān)眾左思右想，一直沒(méi)人猜對，最后終于有人猜對了，原來(lái)是——一鳴驚人！

　　后來(lái)，顧老師大搖大擺地走上了講臺，也給大家帶來(lái)了表演。只見(jiàn)他伸出又長(cháng)又紅的舌頭，翻了個(gè)白眼，雙手舉得高高的，像一只丑陋的喪尸夸張地向我們走來(lái)。同學(xué)們看了不僅不害怕，反而歡快地笑了起來(lái)。表演完，我們個(gè)個(gè)都覺(jué)得難度太大了�！敖┦�漫步、喪尸裝人、嚇人不嚇……”同學(xué)們說(shuō)了一堆根本不是成語(yǔ)的`詞語(yǔ)，顧老師頭搖得像撥浪鼓。最后，顧老師忍無(wú)可忍，自己說(shuō)了出來(lái)：“這個(gè)成語(yǔ)是行尸走肉！”

　　“成語(yǔ)猜猜猜”游戲不僅讓我們積累了許多成語(yǔ)，還讓我們體會(huì )到了游戲的樂(lè )趣。這真是一節生動(dòng)又有趣的課！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 4

　　“猝不及防！”“推三阻四！”“行尸走肉！”……聽(tīng)，這是哪的聲音？哦，原來(lái)是我們班在舉行成語(yǔ)猜猜猜的游戲呢！

　　你瞧，第一個(gè)上臺表演的石樂(lè )成同學(xué)，他身穿黑色的襯衫，黑色的短褲和黑色的'運動(dòng)鞋，大大的腦袋上，帶著(zhù)一副黑邊方眼鏡，十分酷！石樂(lè )成站在了教室前面的最右邊，顧老師大聲說(shuō)道：“開(kāi)始！”石樂(lè )成便做出非常害怕的表情，一邊手亂舞亂飛，一邊扯著(zhù)嗓子叫道：“救……救命呀！救命！”他一會(huì )兒看看后面，一會(huì )拼命地向前跑去。我看著(zhù)他的表演，心想：這是落荒而逃嗎？旁邊的同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)。我們班典型的搗亂分子劉晟威，在那里不停地瞎猜。

　　只見(jiàn)石樂(lè )成跑著(zhù)跑著(zhù)，突然，腳下一絆，“啪！”的一聲，摔在了地板上。他又緊張地朝后面看了看，好似后面有一只兇神惡煞的大老虎，正追趕著(zhù)他。石樂(lè )成又一臉驚恐地在地上爬了一小段，才從地上站了起來(lái)。我一邊舉手，一邊嘴里大聲喊道：“落荒而逃，是落荒而逃！”石樂(lè )成看著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我猜對了！

　　接下來(lái)，劉晟威自告奮勇地跳上講臺，要來(lái)表演。我心中很是期待，因為劉晟威可是咱們班的搗蛋分子，表演一定很有趣。只見(jiàn)他深吸了一口氣，垂下頭來(lái)，手隨意地搖晃，腳底軟弱無(wú)力，活像酒喝多了的人。他走了幾步，便結束了表演。大家立刻七嘴八舌地說(shuō)：“是僵尸行走！”可劉晟威搖了搖頭，這也不是成語(yǔ)啊。這時(shí)，吳好靈光一閃：“行尸走肉！”對啦，大家都把熱烈的掌聲送給她。

　　一眨眼就下課了，我依依不舍地離開(kāi)了教室。這節課真有趣，我希望下次課快點(diǎn)到來(lái)。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 5

　　“哈哈哈！”教室里傳出一片片歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，是我們在玩比手劃腳猜成語(yǔ)游戲。

　　現在站在臺上的是彭俊杰，只見(jiàn)他展開(kāi)“雙翅”，兩腳騰空而起，同時(shí)嘴里還發(fā)出“咯咯咯”的雞叫聲，接著(zhù)又學(xué)著(zhù)“汪汪汪”的狗叫聲，并且跳了起來(lái)。同學(xué)們“快刀斬亂麻”，異口同聲地說(shuō)：“雞飛狗跳！”唯獨我的同桌——劉瑤說(shuō)了一句：“是不是雞狗不如？”我聽(tīng)見(jiàn)她這幽默的語(yǔ)言，不由得“撲哧”一下笑出了聲，她卻滿(mǎn)臉疑惑地望著(zhù)我：“有什么好笑的？不就是離譜一點(diǎn)嗎？”沒(méi)等劉瑤再說(shuō)一句，彭俊杰便用低沉的'聲音說(shuō)：“很遺憾你們答……”就在他還沒(méi)說(shuō)完的時(shí)候，大家七嘴八舌地議論了起來(lái)：有的同學(xué)說(shuō)：“我相信我可以答對！”，有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)彭俊杰說(shuō)遺憾這個(gè)詞，便說(shuō)：“唉！應該答錯了！”而我心想：不管對不對，反正劉瑤說(shuō)的肯定是錯的！有的同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)：“完了！”就在這時(shí)，彭俊杰大聲地說(shuō)：“雞飛狗跳對了！”答對的同學(xué)面露喜色，而沒(méi)答對的同學(xué)活像只戰敗的公雞耷拉著(zhù)耳朵。真是有人歡喜有人愁��！

　　接下來(lái)有許多同學(xué)做了許多精彩的動(dòng)作：狼吞虎咽（使勁兒地吃東西）；暴跳如雷（表情猙獰，非常生氣）；目瞪口呆（眼睛睜大，動(dòng)作癡呆）……

　　這節課我體驗到了快樂(lè )的滋味，快樂(lè )像蜜一樣甜！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 6

　　我們的游戲課總是花樣百出，今天我們就上了一節游戲課。

　　一上課，老師邁著(zhù)輕盈的步伐走上講臺，笑瞇瞇地對大家說(shuō)：“今天我們上一節游戲課，名字叫猜成語(yǔ)，這個(gè)其實(shí)說(shuō)難也不難，主要考察你們平時(shí)的積累�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地討論開(kāi)了，有的眉飛色舞，有的`冥思苦想，有的興奮極致，有的蹦跳尖叫.....待安靜下來(lái)后，老師宣布了游戲規則：男女生兩組，其中一組為另一組出題，在兩分鐘的時(shí)間內，另一組同學(xué)共同商量，討論猜出成語(yǔ)，依次類(lèi)推，最終猜出總數最多的組為勝。

　　“好，我們先來(lái)熱身一下，全班同學(xué)一起猜，第一題‘自己種瓜，自己吃’�！蔽夷X子飛快地轉著(zhù)，自己稱(chēng)“自”，吃稱(chēng)“食”，瓜是“果”，中間添一個(gè)其不就是“自食其果”嗎？我們女方立刻報出答案，贏(yíng)得了一分。惹得男生齜牙咧嘴。哈哈！

　　三次過(guò)后，開(kāi)始正式比賽。對方先出題，“時(shí)鐘壞了，為什么？”時(shí)鐘壞了就是表不走了，這跟成語(yǔ)有什么關(guān)系？他們件我們猜不出，不但不提醒麻煩而一副幸災樂(lè )禍的樣子，數著(zhù)時(shí)間“29.28.27......”我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)。唉！這一局我們輸了。

　　該我們出題了，我們立刻振作精神，搖頭晃腦地說(shuō)到“新發(fā)-明”這可是最難的一個(gè)，看著(zhù)他們愁眉苦臉的樣子，我心里在放聲大笑，有人用手敲著(zhù)腦袋，不過(guò)他們想破腦袋也沒(méi)想到答案竟是“史無(wú)前例”，嘴里卻都囊到：“我們都給你們提示了，你們又沒(méi)有......”

　　這次游戲課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，不但好玩還收獲了更多的成語(yǔ)知識，如果你也要參加，那就來(lái)吧！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 7

　　星期六，張老師帶著(zhù)我們在幸運星班里玩了猜成語(yǔ)游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了！

　　張老師先講游戲規則：兩人一組，一個(gè)人看到了成語(yǔ)及意思后進(jìn)行動(dòng)作或情態(tài)提示，另一個(gè)人來(lái)猜出成語(yǔ)，猜對了就給這一組加1分。

　　先上臺的是譚婧涵和我，我來(lái)做，譚婧涵來(lái)猜。我先出一個(gè)加法“3+4”。譚靖涵說(shuō)：“是7�！蔽艺f(shuō)：“對了�！蔽矣种钢�(zhù)“手”，譚婧涵說(shuō)：“是七手八腳�！蔽邑Q起大拇指說(shuō)：“對了�！�

　　接著(zhù)我們又猜對了一個(gè)。我先做出花的樣子，譚婧涵說(shuō)：“是花�！蔽矣终f(shuō)“對了�！比缓笪姨崾舅�說(shuō)：“第二個(gè)字‘壞’的`反義詞是什么？”譚婧涵說(shuō)：“是好�！蔽矣终f(shuō)：“第三個(gè)字：晚上天上有什么？”譚婧涵說(shuō)：“是花好月圓�！蔽艺f(shuō)“對了�！睆埨蠋熜χ�(zhù)夸我們，我倆高興極了。

　　接下來(lái)是施子謙和馬昱林，施子謙來(lái)猜馬昱林來(lái)做，第一個(gè)成語(yǔ)是“四腳朝天”，馬昱林躺在地上，把手腳都豎起來(lái)，施子謙脫口而出：“這太簡(jiǎn)單了，是四腳朝天�！瘪R昱林說(shuō)：“對了�！钡诙�個(gè)成語(yǔ)是“三頭六臂”，馬昱林先出了一個(gè)加法題：“2+1�！笔┳又t說(shuō)：“是3�！比缓篑R昱林指了指頭，施子謙想了想說(shuō)：“是三頭六臂�！瘪R昱林說(shuō)：“對了�！苯淌依镯懫馃崃业恼坡�。

　　今天的猜成語(yǔ)游戲不僅讓我們積累了一些成語(yǔ)，還給了我膽量，雖然時(shí)間過(guò)去得很快，但是我一直都不會(huì )忘記這個(gè)有趣的游戲。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 8

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳來(lái)，這是在干什么呢？哦，原來(lái)是我們寫(xiě)作班的同學(xué)們在玩猜成語(yǔ)的游戲呢！

　　首先上場(chǎng)的是我和周凱悅，我倆慢吞吞地走上表演臺，傻乎乎地對視著(zhù)，大家都以為我們演的是“呆若木雞”、“目瞪口呆”，其實(shí)我們只是在想怎么演。這時(shí)候，我學(xué)起了雞叫：“喔喔喔……”并把兩手手臂彎曲，做成雞翅膀的樣子，睜大眼睛，跳了起來(lái)。下面的同學(xué)們都咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑起來(lái)。一旁的周凱悅將兩手作出耳朵狀，發(fā)出“汪汪汪”的聲音，還跳了起來(lái)。唉，可能是我們這個(gè)成語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，還不等顧老師問(wèn)，謝文奇便叫了起來(lái)“雞飛狗跳！雞飛狗跳！”下面的同學(xué)也跟著(zhù)叫起來(lái)：“對！是雞飛狗跳�！笨吹酵瑢W(xué)們這么快就猜到了，我倆也只好垂頭喪氣地回了位置。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的`是張金淇、于偉宸和吳雨桐三人。大家都期待著(zhù)他們的表演，他們上場(chǎng)后，張金淇、吳雨桐輕輕地發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音，低得就像蚊子叫一樣，我們正在納悶之時(shí)，站在中間的于偉宸忽然大叫了一聲“嘰！”大家都被嚇了一跳，張金淇和吳雨桐也同時(shí)做出驚訝的動(dòng)作，眼睛瞪得大大的，還跳了起來(lái)�！笆鞘裁茨�？”顧老師問(wèn)道。這成語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟，不就是“一鳴驚人”嘛！

　　之后表演的同學(xué)，有的演了“沁人心脾”，有的演了“聞雞起舞”，還有的同學(xué)和顧老師搭檔表演了“秀色可餐”，真是太有趣了！這次的猜成語(yǔ)游戲不僅讓我們當了一回演員，還記住了很多成語(yǔ)，真過(guò)癮��！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 9

　　今天的作文課上，我們要來(lái)個(gè)演啞劇猜成語(yǔ)的游戲，好期待��！

　　第二個(gè)上臺表演的.是陳與希，他的手好像在往嘴里撥著(zhù)東西，大家思考了一會(huì )兒，便脫口而出，是“狼吞虎咽”。老師上臺說(shuō)還不夠“狼吞虎咽”，言子墨又上來(lái)表演了一番，他搖著(zhù)頭，手也擺動(dòng)了起來(lái)。老師還說(shuō)不夠，她做了一個(gè)“狼吞虎咽”的動(dòng)作，真的特別像……

　　最后一個(gè)是我，我走上臺腦子里還一片空白，突然我靈機一動(dòng)，我抓著(zhù)耳朵，撓著(zhù)腮幫大家說(shuō)出來(lái)是抓耳撓腮，我又表演了一個(gè)動(dòng)作，我做出皺著(zhù)眉頭地樣子，大家想了一會(huì )兒，說(shuō)是擠眉弄眼。

　　表演雖然結束了，但是我們的笑聲還在臺上面、下面久久地回蕩著(zhù)。老師讓我們把這次游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，于是大家就看到了我以上的文字，是不是很有趣。

　　表演開(kāi)始了，我非常緊張，害怕自己演不好，這時(shí)，言子墨自告奮勇地上來(lái)演，只見(jiàn)他輕手輕腳地在臺上走，手也一擺一擺，大家一下子都猜出來(lái)了，是躡手躡腳，大家都抿著(zhù)嘴笑了。

　　我們其中一個(gè)女同學(xué)已經(jīng)迫不及待想上去表演了，她走上臺，雙腳一左一右地跳著(zhù)，大家搶著(zhù)說(shuō)是連蹦帶跳，她表演的這個(gè)動(dòng)作非常有趣。

　　最后，言子墨上來(lái)表演，只見(jiàn)他眼睛瞪得很大，像一顆桂圓子，嘴巴也張得很大，一幅呆樣子，很好笑。陳與希和我一起表演目瞪口呆，大家覺(jué)得我表演得最可愛(ài)，因為我的眼睛很大，老師讓我們我們一起表演目瞪口呆這個(gè)動(dòng)作，大家哈哈大笑。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 10

　　“哦耶！”班級里發(fā)出了一陣排山倒海的歡呼聲和掌聲。這到底是怎么一回事呢？就讓我來(lái)和你一一道來(lái)吧。

　　今天下午，太陽(yáng)高高地掛在天上，到處一片懶洋洋的景象。上作文課，老師拿出了她壓箱底的殺手锏，頓時(shí)就讓同學(xué)們“嗖”一下滿(mǎn)血復活，立刻精神起來(lái)，那個(gè)小游戲的名字就是——猜成語(yǔ)。

　　老師從口袋里掏出了幾個(gè)小紙團，選一人來(lái)表演自己抽到的成語(yǔ)，其余的人來(lái)猜。同學(xué)們都將手舉得高高的，生怕老師看不見(jiàn)自己。老師讓我們推薦，我們異口同聲地說(shuō)：“王佳瑩！”因為她是我們班上公認的戲精。她欲哭無(wú)淚，硬著(zhù)頭皮走上講臺，她隨手拿了一個(gè)紙團，但打開(kāi)一看，表情逐漸僵硬，如同被石化了一般，全班看她這副模樣全都哄堂大笑。她愣了愣便開(kāi)始表演，不知她是被電擊了還是咋的，瘋狂地擺起了手，搖起了手，好像被魔鬼附體了。我那一片空白的大腦里突然跳出了一個(gè)詞，我迅速站起來(lái)大聲說(shuō)道：“群魔亂舞！”誰(shuí)知答案是我最熟悉的.“手舞足蹈”！哎，草率了！

　　接下來(lái)上臺的是楊清怡，她害羞又不失禮貌地走上臺。她也打開(kāi)了一個(gè)紙團，打開(kāi)一看，她也目瞪口呆。只見(jiàn)她用手在臉上撓來(lái)?yè)先�，就像被孫悟空附了體，如果再來(lái)一段《西游記》的主題曲，那可就是孫悟空本尊了。今年的奧斯卡影后非她莫屬。這個(gè)成語(yǔ)也太小菜一碟了吧，但這個(gè)回答權卻被趙梓萌奪去了。哎，我太難了！

　　美好的時(shí)光總是短暫，這些趣事兒都是我童年記憶里不可分割的一部分。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 11

　　哈哈哈一陣陣爽朗的笑聲從教室里傳出來(lái)，我們正在舉行有趣的'活動(dòng)猜成語(yǔ)呢。

　　你瞧，楊雲博大步走上前去。請開(kāi)始你的表演！顧老師說(shuō)。他張開(kāi)雙臂，叉開(kāi)大腿，不停地用力揮舞肩膀。這是啥呀？楊雲博又張開(kāi)嘴巴，無(wú)聲地一張一合，雙腳來(lái)回蹦跳，朝著(zhù)門(mén)口飛去，他的頭搖來(lái)晃去，左顧右盼。這是什么成語(yǔ)？我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。是我智商不行還是他演技不行？衛俞希猜是鯤鵬展翅，不，是鵬程萬(wàn)里，鵬程萬(wàn)里！楊雲博搖搖頭。我們沉浸在無(wú)限思考和想象中，但怎么都不知道。他又演了一遍，我們開(kāi)始亂猜。朱函逸說(shuō)：一鳴驚人！只見(jiàn)楊雲博高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他居然對了？我張著(zhù)大嘴，嘖嘖不已。

　　最精彩的表演是朱函逸演的成語(yǔ)。只見(jiàn)朱函逸一邊笑一邊走上臺。他看著(zhù)我們，笑了一下，突然，他身子顫抖地一提，整個(gè)人像觸了電似的，轉起圈圈。這個(gè)字是什么呢？是暈嗎？還是轉呢？朱函逸用雙手捂住腦袋，伸出舌頭，兩眼翻白。他在演死嗎？只聽(tīng)撲通一聲，朱函逸軟綿綿地倒在地上。倒地而亡！顧老師也參與到了游戲中。不是，沒(méi)這么嚴重！朱函逸說(shuō)。

　　那就是暈頭暈腦嘍！不是！但很接近了哦。那到底是什么呢？大家似乎像被點(diǎn)化了一般，恍然大悟地喊道：暈頭轉向！朱函逸點(diǎn)頭表示對了。原來(lái)是這個(gè)成語(yǔ)��！

　　后來(lái)，我們又玩了幾個(gè)游戲，教室里笑聲不斷。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了拔苗助長(cháng)南轅北轍等成語(yǔ)，猜成語(yǔ)真好玩！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 12

　　“哈哈哈…….”從四（2）班傳出一陣笑聲，怎么回事呢？原來(lái)我們在玩猜成語(yǔ)游戲��！

　　星期五的班隊課上。唐老師邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)了教室，手里還拿著(zhù)一些撕好的白紙，上面還有字。同學(xué)們個(gè)個(gè)疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。這時(shí)，老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩猜成語(yǔ)的游戲！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋。唐老師請了幾位同學(xué)上臺表演成語(yǔ)，讓其他同學(xué)來(lái)猜。

　　游戲開(kāi)始了，嚴心怡自告奮勇要第一個(gè)來(lái)。唐老師從手里的紙中抽出一張，和嚴心怡躲在角落里，打開(kāi)了那張紙。嚴心怡看了后，若有所思地走到黑板前把兩手都擺成了“六”，然后放在了頭上，像是在模仿牛，過(guò)了一會(huì )兒把手擺成了蘭花指，在空中跳舞。幾個(gè)同學(xué)異口同聲地喊：“對牛彈琴！”唐老師宣布：“正確！”答對了那幾個(gè)同學(xué)都非常開(kāi)心，教室里傳出“耶”的`叫聲！

　　到李佳樂(lè )了，他和唐老師看完后都笑了，我疑惑著(zhù)：“為什么要笑呢，難道跟這個(gè)成語(yǔ)有關(guān)嗎？”只見(jiàn)李佳樂(lè )彎下腰，然后在地上“咕嚕，咕�！钡貪L了幾圈，接著(zhù)雙手撐地，膝蓋碰地，手腳并用往前爬，引起一陣哄堂大笑。有的同學(xué)笑的前仰后俯，有的直拍桌子，有的笑的“金豆豆”都流了下來(lái)。突然，有人喊了一聲：“連滾帶爬！”李佳樂(lè )搶了唐老師的風(fēng)頭，說(shuō)：“對！”同學(xué)們又歡呼了起來(lái)……

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，.不知不覺(jué)中下課鈴響了。雖然游戲結束了，但是那一幅幅有趣的畫(huà)面卻深深地印在了同學(xué)們的腦海里……

　　猜成語(yǔ)游戲作文 13

　　“哈哈哈…”一陣陣笑聲從四（2）班的教室里傳出來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)我們在玩猜成語(yǔ)游戲。

　　表演者是李佳樂(lè )，唐老師把答題紙給李佳樂(lè )看了一眼。他無(wú)奈地笑了笑，然后彎下腰往地一滾，接連滾了好幾下，像刺猬遇到了敵人，縮成一個(gè)球團，向前滾。又手腳并用表演完之后，李佳樂(lè )利索地爬了起來(lái)，教室頓時(shí)哄堂大笑，好多人都猜了出來(lái)，就是：連滾帶爬，我也不例外。唐老師說(shuō)：“要不要再讓李佳樂(lè )表演一次！”“好！”全班的同學(xué)齊聲喊道。李佳樂(lè )不假思索地往地上一躺，輕車(chē)駕熟地表演起來(lái)一滾，再一爬。全班又一次哄堂大笑。

　　接下來(lái)，到曹謙睿了。唐老師又把答題紙給他看了一眼，曹謙睿一臉無(wú)奈，好像這個(gè)成語(yǔ)很難一樣。只見(jiàn)他兩只手在身旁搖擺著(zhù)。究竟是什么呢？揺搖欲墜？不對，可我們怎么都猜不出。這時(shí)，有人小聲說(shuō)：“是翩翩起舞�！爸闭鎱柡�，這都猜得出！”唐老師說(shuō)，“曹謙睿演得不好。請顧子菲來(lái)演一下�！敝灰�(jiàn)顧子菲身體微微傾斜，邁著(zhù)小碎步，雙手一上一下舞動(dòng)著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容，將“翩翩起舞”這個(gè)詞表演得淋漓盡致可真像一位真正的舞者。

　　最后輪到李佑恒表演了，只見(jiàn)他低著(zhù)頭，閉著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉站在那里一聲不吭。唐老師提示我們要看他的表情，但大家猜了好多個(gè)，卻全錯，我還以為是低頭不語(yǔ)呢。唐老師又換了曹謙睿上場(chǎng)，結果卻沒(méi)有，我們全軍覆沒(méi)。這時(shí)李估恒說(shuō)出了這個(gè)成語(yǔ)，是愁眉不展。唐老師說(shuō)：“不算，你是看了紙的，所以知道�！比�班都傻了眼，竟然是愁眉不展，真是出乎意料��！“叮鈴鈴…”下課了，有趣的.猜成語(yǔ)游戲就在同學(xué)們的歡笑中結束了，可同學(xué)們卻還沉浸在剛才的游戲中。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 14

　　星期天晚上，舅舅帶著(zhù)表姐、表弟上我們家來(lái)玩。我對表弟、表姐說(shuō)：“咱們來(lái)做猜成語(yǔ)游戲吧，每個(gè)人做個(gè)動(dòng)作或畫(huà)個(gè)圈，別人根據動(dòng)作或圖意猜出一條成語(yǔ)。你們看怎么樣？”他們聽(tīng)了都高興地拍手表示同意。我自告奮勇先來(lái)表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻斷成了兩截。

　　不等表弟開(kāi)口，表姐就搶先站起來(lái)回答：“是‘一刀兩斷’！我本以為他們會(huì )猜不到的，可她們卻猜到了。我只好垂頭喪氣地說(shuō)：“對了�！苯酉聛�(lái)，該表弟上場(chǎng)了。只見(jiàn)他先撓撓后腦勺，然后，胸有成竹地在桌子上畫(huà)了一個(gè)小括號。我想：一個(gè)括號能代表什么成語(yǔ)呢？表姐也皺著(zhù)眉頭冥思苦想。這時(shí)她眉間的疙瘩開(kāi)成了一個(gè)“川”字。表弟看我們倆半天答不上來(lái)，撇撇嘴說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )！”他一邊說(shuō)還一邊邁著(zhù)小方步，仿佛是一個(gè)大學(xué)者似的。最后表弟不耐煩地說(shuō)：“告訴你們吧，這叫‘左右開(kāi)弓’！”表姐聽(tīng)了，懊喪地說(shuō)：“唉，我怎么就沒(méi)想起來(lái)呢！前幾天老師還給我們講過(guò)這個(gè)成語(yǔ)呢！”輪到表姐上場(chǎng)了，不知她從哪兒弄來(lái)一塊西瓜，大口大口地吃起來(lái)。

　　那樣子就像幾天沒(méi)吃過(guò)飯似的。表弟見(jiàn)了，大聲嚷道：”壞姐姐，你怎么一個(gè)人吃獨食呢！”我扯了一下他的`衣服說(shuō)：“表姐正在表演呢！”表弟這才明白過(guò)來(lái)。我仔細看了看表姐的神態(tài)，自信地說(shuō)：“是‘狼吞虎咽’！”表姐紅著(zhù)臉下去了。我驕傲地側過(guò)身子回過(guò)頭來(lái)看表弟，啊，真有意思，表弟的口水流了好長(cháng)。我靈機一動(dòng)，忙對表姐說(shuō)：“看，表弟在表演什么成語(yǔ)呢”表姐一看，脫口而出：“是‘垂涎三尺’！”表弟愣住了，他還不知道自己無(wú)意中已完成了一個(gè)成語(yǔ)動(dòng)作的表演呢！我們的游戲還在進(jìn)行著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)不斷地飛出屋門(mén)，飛出小院。這個(gè)游戲實(shí)在太有趣了！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 15

　　哈哈哈咦，這是在干什么呢？其實(shí)，我們在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜成語(yǔ)游戲呢。

　　第一個(gè)節目由楊云博來(lái)表演。表演開(kāi)始了，只見(jiàn)他揮動(dòng)著(zhù)雙手，是不是一只大鳥(niǎo)呢？這時(shí)，有人發(fā)話(huà)了：大鵬展翅！楊云博搖了搖頭，繼續表演。他張大嘴巴，好像在嘎嘎叫，在舞臺上來(lái)回蹦跳，眼神有一些呆滯，活像一只呆頭鵝。雖然覺(jué)得很好笑，但表演的是什么呢？同學(xué)們陷入沉思，有的抓著(zhù)頭皮，有的`咬著(zhù)嘴唇，還有的托著(zhù)下巴。這時(shí)，我突然靈光一閃，唉，會(huì )不會(huì )是我打破了教室里的一片寂靜，大喊一聲：一鳴驚人，鵬程萬(wàn)里結果，這些成語(yǔ)中還真有一個(gè)答對了，同學(xué)們驚訝地看著(zhù)我，我好高興呀！

　　最好的表演當然親非我莫屬了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，沖同學(xué)們一笑，開(kāi)始表演！我搖晃著(zhù)頭，翻著(zhù)白眼，在舞臺上歪歪斜斜地轉來(lái)轉去，最后倒了下去。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：是頭暈腦脹嗎？我嘴巴張開(kāi)成O形，有些同學(xué)以為答對了鼓起掌來(lái)，可是我說(shuō)：恭喜你，答錯了！我再表演一次，說(shuō)：我一個(gè)字一個(gè)字表演吧。我先搖晃著(zhù)頭，翻著(zhù)白眼，再伸出了舌頭，然后抱著(zhù)頭，轉來(lái)轉去，搖搖晃晃，向左打，最后倒地不起。一旁的老師猜測道：倒地而亡？我搖搖頭，同學(xué)們這時(shí)似乎會(huì )意過(guò)來(lái)，大喊道：暈頭轉向！答對了！我向同學(xué)們伸出了大拇指。

　　接著(zhù)，同學(xué)們又表演了：拔苗助長(cháng)、學(xué)富五車(chē)、南轅北轍。教室里叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏，這次猜成語(yǔ)游戲真有意思！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 16

　　“走···”“噓！不能告訴他！”咦，哪里傳來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是同學(xué)們在玩猜成語(yǔ)的游戲呢！

　　游戲規則是：由一個(gè)同學(xué)看成語(yǔ)，做出成語(yǔ)的動(dòng)作，后面的那個(gè)同學(xué)來(lái)猜出答案，全班平均分成一隊和二隊，比哪個(gè)隊猜出的成語(yǔ)多。

　　游戲開(kāi)始了，第一組的成語(yǔ)是對牛彈琴。做動(dòng)作的同學(xué)先把手放在頭上，做了一頭牛的樣子，然后又假裝在彈琴，可猜的那個(gè)同學(xué)始終沒(méi)有猜出答案，大家就只好告訴他了。

　　有一位女同學(xué)做的'是馬馬虎虎，她先飛快地做了一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)作，又打了一個(gè)大大的叉�？赡莻�(gè)同學(xué)沒(méi)有猜出來(lái)，女同學(xué)又做了騎馬的動(dòng)作，然后做老虎吼叫，但還是沒(méi)有猜出來(lái)。

　　我表演的成語(yǔ)是火冒三丈，我把嘴鼓得圓嘟嘟的，還把手插在腰間，瞪了后面劉岳浩一眼，又做了一個(gè)3的手勢。他立馬猜了出來(lái)，我的表演很成功，我開(kāi)心極了。游戲結束了，一隊以二比一獲勝，我們二隊只能以失敗告終。

　　就這樣，我們二隊失敗了，但我很開(kāi)心。因為整個(gè)二隊就只有我和劉岳浩猜對了。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 17

　　“猜中了，哈哈！”很遠就聽(tīng)見(jiàn)三（2）班教室傳出的歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們正在興高采烈地開(kāi)展“猜猜看”活動(dòng)呢！

　　開(kāi)始，老師看到有些同學(xué)很緊張，就先出幾道腦筋急轉彎來(lái)放松同學(xué)們的大腦。第一道題目：冰怎樣最快變成水？李俊美同學(xué)自告奮勇地舉起了手，老師看她胸有成竹，于是就請她發(fā)言……

　　第一輪結束了，第二輪開(kāi)始了。這一輪可能是三輪比賽中最難的'一輪，也可能是我們平時(shí)積累的成語(yǔ)不夠多。老師給我們三分鐘時(shí)間看誰(shuí)寫(xiě)的關(guān)于狗的成語(yǔ)最多。我抓耳撓腮了半天，才寫(xiě)了三個(gè)：雞鳴狗盜、狼心狗肺、狗急跳墻。

　　最有趣的是第三輪，老師叫一個(gè)人做動(dòng)作，讓大家猜成語(yǔ)。第一個(gè)做動(dòng)作的是陳宇，他走上講臺，顯得有些害羞，我們用熱烈的掌聲鼓勵他，他終于被感動(dòng)了，做出了拉弓的姿勢，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“驚弓之鳥(niǎo)”。啊，我們可真棒��！我們一口氣猜出了百步穿楊、聞雞起舞等成語(yǔ)。

　　下課鈴聲響了，我們走出教室，可心卻仍然留在課堂里，沉浸在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中。這真是一節有趣的活動(dòng)課！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 18

　　作文課上，老師帶著(zhù)我們玩了有趣的猜成語(yǔ)的游戲，游戲規則是這樣的：男生組和女生組分成兩組進(jìn)行比賽，一個(gè)同學(xué)上臺表演，下面的同學(xué)猜成語(yǔ)，猜對的一組加十分。

　　游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是朱藝楷同學(xué)，他表演的成語(yǔ)是“捶胸頓足”。只見(jiàn)他一直用手拍打著(zhù)自己的'胸部，然后又在那兒直跺腳，弄得我們哈哈大笑。他不僅演得很好，而且成語(yǔ)當中的四個(gè)字都演示得很清楚，所以我們很快就知道了答案是“捶胸頓足”了。

　　第二個(gè)表演的人是魏志鵬，他表演的成語(yǔ)是“狗急跳墻”，首先他面對著(zhù)一面墻，然后他在那里一蹦一跳的，又汪汪直叫，把我的大門(mén)牙都要笑掉了。所以，同學(xué)們也很快就猜出了答案是“狗急跳墻”。

　　輪到我表演的時(shí)候我心里很害怕，所以上臺時(shí)我很緊張，思考了很久都沒(méi)有想出該怎么樣演示大家才能看明白。好不容易鼓起勇氣開(kāi)始表達了，可又發(fā)現講錯了。我調整好心態(tài)，又講了一遍，有一個(gè)非常聰明的同學(xué)已經(jīng)將我的意思表達了出來(lái)，我表演的是“一箭雙雕”。

　　接下來(lái)的比賽中，女生組雖然加了許多分，但是我們男生組卻以人數比女生多而取得了勝利。這真是一節難忘的作文課呀！不僅讓我們體會(huì )到游戲的樂(lè )趣，也知道了許多成語(yǔ)，真是太開(kāi)心啦！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 19

　　上周星期五，第三節課是語(yǔ)文課，老師手里拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，笑瞇瞇地走進(jìn)教室，然后和顏悅色地說(shuō)：“今天我們的來(lái)做看圖猜成語(yǔ)的游戲，好嗎?”老師的話(huà)音剛落，教室里立刻歡呼起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，老師打開(kāi)電腦，屏幕上立刻出現了許許多多的成語(yǔ)圖案。第一幅圖是：一本書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了經(jīng)字。我思索了一會(huì )兒，原來(lái)是一本正經(jīng)啊。我正準備舉手回答，不料，老師讓別的同學(xué)回答了，不過(guò)幸好也是我們這一組的。

　　電腦里面還有很多成語(yǔ)圖案。同學(xué)們在猜的'時(shí)候，有的仔細看圖思索;有的查找自己的成語(yǔ)小冊子;有的和同桌一起討論......這下子我們教室里可熱鬧了。

　　有一個(gè)圖案是這樣的，一個(gè)愛(ài)心中間有一個(gè)“數”字。你猜到了嗎?哈哈，我知道了。我不假思索地舉起手來(lái)，老師馬上就點(diǎn)我回答。我脫口而出：“心里有數�！边@下我們四組又可以加十分了，不料，在我正得意的時(shí)候，老師卻說(shuō)：“不是心里有數，而是心中有數�！边@時(shí)，心里真是一種說(shuō)出的滋味。到嘴的鴨子——給飛了。哎.......

　　下課了，我們的游戲也結束了。老師宣布了我們的成績(jì)：“四組為第一名�！币�.....”我們高興地叫了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我們四組的同學(xué)心里像吃了蜂蜜一樣的甜。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 20

　　今天，方哥悠閑地走了進(jìn)來(lái)，一步一步，不急不慢，我們都很想知道今天寫(xiě)什么，可方哥卻故意慢吞吞的不說(shuō)。

　　終于，有一位同學(xué)問(wèn)道：“方哥今天寫(xiě)什么呀？”方哥拉拉衣角，大聲宣布：“今天我們先來(lái)玩一個(gè)小游戲，名字叫猜成語(yǔ)！”我心想：耶，今天終于有游戲嘍。

　　這時(shí)方哥面對墻壁滔滔不絕：“同學(xué)們，這個(gè)題很簡(jiǎn)單就是——什么地方離我們最遙遠？”我想了想但又想不出，我感覺(jué)到我的'臉色發(fā)燙，這時(shí)王英涵卻自告奮勇的舉起手回答道：“是天涯海角！”

　　頓時(shí)，我們拍起了雷鳴般的掌聲。

　　方哥又看著(zhù)天花板笑瞇瞇地說(shuō)：“你們知道最值錢(qián)的作文是什么？”

　　這時(shí)我撓了撓頭，前面黃政樹(shù)想不出，故意把東西丟在地上撿了起來(lái)，只見(jiàn)黃煜程用豹子般的速度舉起了手，以迅雷不及掩耳的速度回答道：“是一字千金！”這時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，嗬！剛才真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

　　這一次游戲使我懂得了：我們要善于思考，勤于動(dòng)腦。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 21

　　今天，我們剛上作文課不久，劉老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲——猜成語(yǔ)�！�

　　游戲規則是：我們先在自己的作文本上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，不能讓別人看到了，不過(guò)要給老師看，要是老師說(shuō)可以，那我們就自己用動(dòng)作或聲音表演出來(lái)，讓大家猜。

　　大家聽(tīng)后，便紛紛寫(xiě)起來(lái)。姜皓雄先舉手了，他把本子給老師看，老師說(shuō)：“可以，不過(guò)這個(gè)可有點(diǎn)難，得看你會(huì )不會(huì )表演了�！苯�皓雄說(shuō)：“I’mok！”

　　姜皓雄開(kāi)始表演了，他先把講臺比喻成一塊冰，他按著(zhù)冰不動(dòng)，等他表演完了，我們脫口而出：“按兵不動(dòng)�！彼�說(shuō)：“Yes！”

　　第二輪開(kāi)始了，朱俊杰第一個(gè)舉手，劉老師說(shuō)：“好，那你試一下吧�！闭f(shuō)完，朱俊杰馬上把本子給了老師，老師看了后，說(shuō)：“可以可以�！�

　　朱俊杰開(kāi)始表演了，他說(shuō)：“1、2、5、6、7、8、9、0�！蔽荫R上舉手說(shuō)：“丟三落四�！敝炜〗苷f(shuō)：“是的.�！�

　　原來(lái)老師玩這個(gè)游戲，是看我們平時(shí)積累的成語(yǔ)多不多。

　　這節課真有趣！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 22

　　上課鈴響了，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一次看動(dòng)作猜成語(yǔ)游戲！”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)舉起雙臂，嘴里喊道：“我要參加！”有的'同學(xué)說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單�！贝蠹乙粋�(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　老師叫了李林霏同學(xué)上臺表演，首先老師拿出事先準備好的紙條，讓李林霏同學(xué)抽出一張，這時(shí)，底下的同學(xué)們都站起來(lái)，伸長(cháng)了脖子，想看到底是什么成語(yǔ)，可是她們兩個(gè)轉過(guò)身去，沒(méi)有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后，轉過(guò)身來(lái)，在講臺上蹦來(lái)蹦去臉上帶著(zhù)笑容，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“興高采烈！”老師說(shuō)：“猜對了�！崩蠋熡纸辛艘晃煌瑢W(xué)上臺表演，讓這位同學(xué)看完紙條轉過(guò)身來(lái)，過(guò)了幾秒只聽(tīng)“撲通”的一聲，他的腿、胳膊等全部朝地，同學(xué)們大喊：“五體投地！”老師又說(shuō)：“猜對了�！薄耙�——”同學(xué)們開(kāi)心得歡呼起來(lái)。

　　就這樣，游戲一場(chǎng)一場(chǎng)地進(jìn)行著(zhù)，表演的同學(xué)使出渾身解數，猜的同學(xué)絞盡腦汁，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。

　　這節課不但玩的很開(kāi)心，而且讓我積累了很多成語(yǔ)。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 23

　　今天在課堂上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫：“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”。大家聽(tīng)到了題目都非常好奇。安靜的教室里，一下子布滿(mǎn)了同學(xué)們的討論聲。我心想：“這個(gè)游戲對我們的寫(xiě)作文有什么幫助呢？”

　　突然，老師說(shuō)了一聲：“游戲開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們紛紛把手舉起來(lái)，爭著(zhù)要當表演者，但不管我舉的多么標準，卻還是沒(méi)有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的人，他是穿著(zhù)一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的.走上講臺，老師給他看了一個(gè)成語(yǔ)，然后就做出了一個(gè)動(dòng)作，他把頭昂的高高的，胸向前挺著(zhù)，在我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，班里的一個(gè)女同學(xué)立刻說(shuō)道“老師，是昂首挺胸�！崩蠋煱殉烧Z(yǔ)給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語(yǔ)非常多呢？

　　下一個(gè)同學(xué)上來(lái)了，不過(guò)還不是我，不過(guò)他在臺上一動(dòng)不動(dòng)的，好像全身打了石膏一樣，一下都動(dòng)不了了，沒(méi)辦法老師只好換了一個(gè)人，他總算是表演出來(lái)了，他在講臺上一會(huì )爬來(lái)爬去的，一會(huì )又在原地打滾，惹得同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)正確答案是連滾帶爬。

　　游戲結束了，這個(gè)游戲真好玩，而且我們還積累了很多成語(yǔ)。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 24

　　“一視同仁！無(wú)言以對……”今天，我們的教室里展開(kāi)了一項有趣游戲，名字叫：做動(dòng)作猜成語(yǔ)。

　　第一位上臺是宋柳，她一副胸有成竹的樣，微笑著(zhù)快步走上了講臺。只見(jiàn)她一只手做成了一根針的樣子，另一只手上好像拿一絲線(xiàn)，穿了過(guò)去。這動(dòng)作剛做完，朱欣悅立刻喊了出來(lái)；“穿針引線(xiàn)！”大家也緊接著(zhù)叫出來(lái)了。最后，宋柳輕聲說(shuō)：“對的�！钡�是，在一旁站著(zhù)的顧老師卻說(shuō)：“這個(gè)太簡(jiǎn)單了，完全沒(méi)有挑戰�！蔽乙灿X(jué)得這太簡(jiǎn)單了，希望下一組的`成語(yǔ)會(huì )很有趣。

　　下一組的表演者是孫詩(shī)涵和張楠，他倆到門(mén)后神秘兮兮地商量了一會(huì )兒，接著(zhù)又大步流星地走上了講臺�！澳阒形绯粤耸裁�？”孫詩(shī)涵大聲問(wèn)道�？墒菑堥獏s不理會(huì )，東看看，西望望，接著(zhù)眼又看向天花板，什么話(huà)也不說(shuō)。當他們說(shuō)表演結束后，各種各樣的答案都出來(lái)了，有人喊著(zhù)“六神無(wú)主”，有人叫著(zhù)“東張西望”，還有人吵著(zhù)說(shuō)“一視同仁”，可就是沒(méi)人說(shuō)對。這下大家可是一籌莫展，怎么冥思苦想也猜不到，最后只好公布答案：一言不發(fā)！沒(méi)想答案其實(shí)那么簡(jiǎn)單。

　　這次的活動(dòng)既學(xué)會(huì )了一種寫(xiě)作方法，又可以學(xué)習成語(yǔ)，真是兩全其美��！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 25

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——看表演猜成語(yǔ)。先是方濤同學(xué)上臺表演，只見(jiàn)他手大幅度地擺動(dòng)著(zhù)，腳不停地在跳動(dòng)，臉部顯得很開(kāi)心。我想：大概是“欣喜若狂”吧！

　　嗯，不對，我的腦子在飛快地轉動(dòng)著(zhù)，恨不得把腦子掏出來(lái)看看。忽然，我“搜索”到一個(gè)成語(yǔ)——張牙舞爪，并隨口報出，可惜我猜錯了。老師叫方濤同學(xué)公布正確答案，原來(lái)是手舞足蹈。確實(shí)他的神態(tài)和動(dòng)作是非常相像。我在一個(gè)勁地責怪自己，是不是IQ有問(wèn)題。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們同桌互相表演，只見(jiàn)我的同桌她雙手托著(zhù)下巴，兩眼朝天花板看，似乎在想什么。

　　于是，我猜是“冥思苦想”，她說(shuō)不對，我撓撓頭皮，朝天花板看了一會(huì )，心想應該是“絞盡腦汁”吧，因此報上了這個(gè)答案。誰(shuí)知她說(shuō)：“不對，應該是左思右想�！蔽遗牧伺淖约旱哪X袋說(shuō)：怎么沒(méi)想到呢�，F在，該我表演了，我張開(kāi)大嘴、十根手指彎曲懸在半空。她說(shuō)：“嗯，是血盆大口？哦，是張牙舞爪�！蔽夷苦饪诖�，從嘴里蹦出幾個(gè)字來(lái)：你咋的這么厲害呢？我算是服了你。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)既鍛煉自己的'思維能力，又加深了同學(xué)之間的友誼，還積累了不少成語(yǔ)。這真是一次有趣的活動(dòng)，真是一舉三得呀。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 26

　　我們平常都玩文字猜成語(yǔ)和看圖猜成語(yǔ)，今天在小桔燈我們玩數字猜成語(yǔ)。

　　老師先列出了第一串數字：12345609 ，同學(xué)們像偵探一樣死死地盯著(zhù)它們，這些數字沒(méi)有7也沒(méi)有8，難道是七上八下？可是這個(gè)答案被老師給否定了，同學(xué)們又開(kāi)始冥思苦想，突然我的腦海里浮現出了七零八落這個(gè)成語(yǔ)，我連忙舉起手然后說(shuō)出了，我竟然說(shuō)對了，我得到了分數，心里比吃了蜜還甜。

　　然后老師又寫(xiě)出了第二串：12567890，這個(gè)數字跟第一串很相似，仿佛是親兄弟，他們丟了3和4，不正是丟三落四嗎？這時(shí)候同學(xué)們也正想到了，都異口同聲的回答出正確答案。

　　接著(zhù)老師又列出第三串：1加2加3，這串數字很奇怪，我們絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，然后老師給我們了提示：在一的`基礎上接二再連三。話(huà)音剛落，同學(xué)們一起說(shuō)：“接二連三�！�

　　最后老師又寫(xiě)出了第四串：333 555，這串數字也比較奇怪，三個(gè)3連在一起，三個(gè)5連在一起，中間還空一格，我迅速地在腦海中搜索平時(shí)在生活中積累的成語(yǔ)，哦！原來(lái)是“三五成群”。

　　這次數字猜成語(yǔ)游戲不僅考驗了平時(shí)對成語(yǔ)的積累，而且考驗了對數字的分析能力，真是一舉兩得。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 27

　　今天上午，老師帶我們玩猜成語(yǔ)的游戲，真有趣！首先上場(chǎng)的是第一組的劉文。剛開(kāi)始，他有些難為情，扭扭捏捏地說(shuō)：“就是一個(gè)女孩和一個(gè)男孩從小很要好�！痹�(huà)聲一落，周子恒馬上說(shuō)：“青梅竹馬�！贝饘α�！老師立刻給我們加上十分。

　　劉文緊接著(zhù)說(shuō)：“切菜是用什么工具？”我們說(shuō)：“刀�！彼�使勁往空中一揮，做了個(gè)“砍”的動(dòng)作。我們想了一會(huì )兒說(shuō)：“一刀兩斷�！眲⑽母吲d得連連點(diǎn)頭。老師又給我們加上十分。輪到第二組的曾炳輝了。他拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“就我站在這里，這叫什么？”有的說(shuō)愁眉苦臉，有的說(shuō)火冒三丈，有的.說(shuō)昂首挺胸，急得曾炳輝直跺腳：“哎呀，你們看我長(cháng)得怎么樣？”徐江平站起來(lái)說(shuō)：“尖嘴猴腮�！惫�哈，全班同學(xué)都笑了起來(lái)。老師說(shuō)：“你們真是的，這么一個(gè)美少年，被你們說(shuō)得這么糟糕�！痹瓉�(lái)曾炳輝要他們猜的是“一表人才”。后來(lái)輪到老師表演，我們猜成語(yǔ)。突然，老師很?chē)烂C地叫徐江平站在講臺上去。徐江平嚇了一跳，小心翼翼地走到講臺前。老師又叫他下去了�！�

　　看你們能猜出多少成語(yǔ)？”原來(lái)是要我們猜呢！大伙兒興致可高了，很快說(shuō)出心驚膽戰、虛驚一場(chǎng)、莫名其妙、驚慌失措……

　　猜成語(yǔ)游戲作文 28

　　“真好玩，真好玩！““教室里傳來(lái)一陣喧鬧聲，這是怎么回事呢？原來(lái)是老師正和我們玩猜成語(yǔ)的游戲呢！

　　老師先請沈方毅和徐李博文到外面說(shuō)了幾句話(huà)，接著(zhù)，門(mén)被稍稍開(kāi)了一條逢，從外面探出一個(gè)“狐貍““腦袋，他見(jiàn)四下無(wú)人，長(cháng)長(cháng)地吸了一口氣，大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)可他那里知道，后面跟著(zhù)一只大老虎，不等他反應過(guò)來(lái)，老虎猛地往前一撲，一把抓住狐貍的肩，“哈哈！今天抓住你，可以美餐一頓嘍！老虎邊說(shuō)邊舔了舔舌頭，狐貍本來(lái)有些慌張，眼睛忽然骨碌一轉，說(shuō)：“我是老天爺派來(lái)管你們百獸的，你還敢吃我嗎？““老虎半信半疑，爪子稍微松了一點(diǎn)，狐貍見(jiàn)狀，立刻火上澆油，瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“你不信，那就跟我到森林里走一趟！““

　　這時(shí)，森林里的`小動(dòng)物都在交頭接耳，“嘿！聽(tīng)說(shuō)狐貍要領(lǐng)著(zhù)百獸之王__老虎過(guò)來(lái)呢�！啊啊昂�，真新鮮！““這時(shí)只見(jiàn)狐貍領(lǐng)著(zhù)老虎走了過(guò)來(lái)，“呀，快跑呀！““小動(dòng)物們都亂作一團�？吹竭@，我心想：這不就是狐假虎威嗎�！啊安坏任遗e手，全班同學(xué)就一起說(shuō)到：“狐假虎威�！啊�

　　接著(zhù)老師又讓許召千和馬瑞表演了聞雞起舞，好多同學(xué)都沒(méi)猜出來(lái)，只有幾個(gè)同學(xué)猜出來(lái)了。

　　下課鈴響了，可我們仍然沉浸在游戲之中。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 29

　　一提起和爸爸媽媽做游戲這件事，我就感到非常的開(kāi)心。

　　今天上午，我笑著(zhù)對爸爸媽媽說(shuō)：“我們來(lái)做猜成語(yǔ)游戲吧，每個(gè)人做個(gè)動(dòng)作或者畫(huà)個(gè)圖，根據動(dòng)作或圖意猜出一個(gè)成語(yǔ)，你們看怎么樣？”爸爸媽媽爽快地答應了。

　　開(kāi)始了，我自告奮勇先來(lái)表演，我拿起一把小刀朝一根小木棍使盡砍去，小木棍立刻斷成了二截。不等爸爸開(kāi)口，媽媽就不假思索地說(shuō)：“是一刀兩斷�！蔽腋吲d地說(shuō)：“對了！”

　　媽媽上場(chǎng)了，只見(jiàn)媽媽眼睛翻了翻，然后，胸有成竹地在紙上畫(huà)了個(gè)括號，我想：一個(gè)括號能代表什么成語(yǔ)呢？”而爸爸在一旁冥思苦想，媽媽見(jiàn)我們半天說(shuō)不出答案，便笑著(zhù)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單也不會(huì )！”一邊說(shuō)一邊踱著(zhù)小方步，仿佛是個(gè)大學(xué)者一樣。最后媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“是左右開(kāi)弓！”我一聽(tīng)，心想：這成語(yǔ)我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，看也沒(méi)看過(guò)，怎么可能猜上呢！爸爸呢，他的水平比我高，沒(méi)理由猜不上啊，除非爸爸沒(méi)有開(kāi)動(dòng)腦筋。

　　輪到爸爸上場(chǎng)了，只見(jiàn)爸爸拿了一本書(shū)，不到10秒鐘就把一頁(yè)給看完了。我心想：好像是一目十行。于是，我大聲說(shuō)道：“是一目十行！”爸爸笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們游戲還在進(jìn)行著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)不停地傳出屋外，這游戲實(shí)在是太有趣了！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 30

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴我們四年級作文班上課了。我剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了六個(gè)引人注目的大字寫(xiě)在了黑板上，“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”。老師對我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)看動(dòng)作猜成語(yǔ)的游戲�！笔紫�，老師宣布游戲規則：“大家自己想好一個(gè)成語(yǔ)，上臺表演這個(gè)成語(yǔ)，讓同學(xué)猜一下，猜對了，加十分，表演出色，加十分�！比缓�，老師便把我們分成了兩個(gè)大組，一大組和二大組。

　　游戲開(kāi)始了，大家爭先恐后地上臺表演。首先是我們這組的趙潤隆表演，他眼睛呆呆地望著(zhù)前面，嘴巴微微張開(kāi)，伸出半截舌頭來(lái)。他剛表演完，第二組的一個(gè)同學(xué)就舉起了小手，老師便點(diǎn)了他�！澳康煽诖暨@位同學(xué)回答說(shuō)�！按饘α�，加十分！表演出色，也加十分老師說(shuō)。接下來(lái)是第二組的`一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他走上講臺，一幅笑嘻嘻的表情，他還沒(méi)有表演完，大家就舉起了小手，老師隨便點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)�！伴_(kāi)開(kāi)心心、高高興興、快快樂(lè )樂(lè )全答對了！弄的鐘老師手忙腳亂，差一點(diǎn)記錯了分。比賽就這樣一輪輪地進(jìn)行著(zhù)，接下來(lái)的比賽一輪比一輪精彩，一輪比一輪更有趣。

　　下課了，游戲結束了，二大組以150分贏(yíng)了我們這一大組。我想，原來(lái)學(xué)習這么快樂(lè )！以后，我要努力記更多的成語(yǔ)，表演得更加生動(dòng)有趣，爭取下次贏(yíng)過(guò)二大組。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 31

　　星期六，我很快就完成了家庭作業(yè)，便跑到爸爸的.房間里說(shuō)：“爸爸，看在我作業(yè)做得快的份上，我們玩猜成語(yǔ)比賽吧�！薄昂�，哪個(gè)人輸了，就要幫媽媽做家務(wù)�！卑职炙�快地同意了。

　　比賽開(kāi)始了，爸爸先上臺表演，他背著(zhù)一個(gè)東西跑，然后一甩。我稍加思索，答案立馬從我的嘴里脫口而出——“倒打一耙”。爸爸向我伸出了大拇指。

　　接著(zhù)，我出場(chǎng)了。我先伸出了二根手指，又伸出了三根手指，老爸眨了眨眼睛，好像想出了答案，張口就說(shuō)：“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)？”我搖了搖頭；“三長(cháng)兩短？”我又擺了擺手；“三心二意？”，還是不對。爸爸抓耳撓腮，實(shí)在想不出來(lái)了。媽媽見(jiàn)了，略加思索，“接二連三！”哇，被媽媽說(shuō)中了！

　　輪到媽媽了，她昂著(zhù)頭，一大步一大步向前走，爸爸又撓起了頭，眉毛皺了起來(lái)，怎么也想不出什么詞語(yǔ)來(lái)。我左思右想，終于得出了答案——“大搖大擺！”媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�！”爸爸長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣，“沒(méi)想到，我竟然輸了�！薄皬U話(huà)少說(shuō)，快去干活！”媽媽催促道�！昂�，我認輸�！痹趮寢寚绤柲抗獾谋O督下，爸爸只好乖乖地做起家務(wù)了。

　　我的家庭就是這樣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 32

　　今天，作文課上，蔡老師出人意料地宣布：“這節課我們來(lái)舉行看動(dòng)作，猜成語(yǔ)大賽�！蔽覀兟�(tīng)了，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

　　蔡老師先請了李澤鴻，他大步流星地走上去。蔡老師拿了一張紙條給李澤鴻看了看，還跟他竊竊私語(yǔ)，然后，李澤鴻在臺上表演了起來(lái)。他先閉上眼睛，嘴里嚼了幾下，好像在吃好吃的東西，再把舌頭伸出來(lái)，舔了舔，吞了吞口水，臉上露出了滿(mǎn)意的'笑容。下面的同學(xué)爭先恐后地舉手，我也不甘落后。有的同學(xué)說(shuō)“回味無(wú)窮”，有的說(shuō)“津津有味”，還有的說(shuō)“口齒留香”�？墒遣汤蠋煻颊f(shuō)錯。那會(huì )是什么呢？我們冥思苦想。不知誰(shuí)的腦筋轉得快，信心十足地說(shuō)：“細嚼慢咽！”蔡老師笑瞇瞇地說(shuō)：“恭喜你，答對了！”這時(shí)候，大家才恍然大悟。接下來(lái)我們又猜出了好幾個(gè)成語(yǔ)——“爭前恐后”，“歡蹦亂跳”……大家都樂(lè )不可支。

　　下課鈴聲響了，“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”比賽也不得不結束了�？磩�(dòng)作，猜成語(yǔ)不但趣味橫生，而且還增長(cháng)了我們的知識，真是一舉兩得��！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 33

　　今天在課堂上，老師讓我們玩兩個(gè)成語(yǔ)游戲。

　　同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。第一個(gè)游戲叫“我做你猜”。規則是每組選一位同學(xué)上講臺，其余同學(xué)按照黑板上的成語(yǔ)做動(dòng)作，讓講臺上的同學(xué)猜成語(yǔ)，猜出的加10分。當輪到我們組時(shí)，黑板上出現了“一箭雙雕”這個(gè)成語(yǔ)。我心想，這個(gè)成語(yǔ)簡(jiǎn)單，于是右腳向前一跨，雙手一拉，做出射箭的動(dòng)作，又將雙手從上向下落下，表示雙雕掉了下來(lái)�？墒�，講臺上的同學(xué)竟說(shuō)是“一石二鳥(niǎo)”。我心里著(zhù)急，但又不能出聲提示，只能又重復了幾遍射箭的'動(dòng)作。終于，他總算將“一箭雙雕”給猜了出來(lái)。第二個(gè)游戲叫“你做我猜”。規則跟第一個(gè)游戲正好相反。我是表演動(dòng)作的，我們組抽到的成語(yǔ)是“膽小如鼠”，我一邊看著(zhù)紙條，一邊已經(jīng)考慮好動(dòng)作了。我先發(fā)出了老鼠的“吱吱”叫聲，同時(shí)向左右張望一下，緊接著(zhù)一轉身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位，組員們很快就猜到了正確答案。

　　這堂課真有意思，不但玩了游戲，也讓我們對學(xué)過(guò)的成語(yǔ)有了更深刻的理解。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 34

　　今天下午，劉老師神神秘秘的對我們說(shuō)：“讓我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲�！痹�(huà)音剛落，有的同學(xué)就把手高高的舉起來(lái)。老師卻說(shuō):“不要著(zhù)急，我還沒(méi)說(shuō)是什么游戲。請同學(xué)們做好準備�！�

　　劉老師就又說(shuō)：“我們玩的游戲是猜成語(yǔ)大賽�！眲⒗蠋熛日f(shuō)游戲規則：自己心里想一個(gè)成語(yǔ)，上臺表演，讓別人來(lái)猜。

　　第一個(gè)表演的人是張普俊。他表演“狼吞虎咽”。一上臺，他就拿起一個(gè)棋盤(pán)蓋當碗，然后用老師遞給他的筷子大口大口的.吃了起來(lái)。我們不一會(huì )兒就想出來(lái)這個(gè)成語(yǔ)是“狼吞虎咽�！�

　　“真棒！你們說(shuō)對了�！�

　　第二個(gè)表演的人是陳燁磊。一開(kāi)始，他跳了幾下又學(xué)雞飛，接著(zhù)又學(xué)狗叫。同學(xué)們大聲的說(shuō)到：“雞飛狗跳”，劉老師又說(shuō):“對了”。

　　接著(zhù)是劉老師表演。老師拿出一張紙，在上面寫(xiě)了一個(gè)“兵”字，還彈了下。我們想了想，還是想不出來(lái)。最后，老師只好把答案告訴我們，原來(lái)是“紙上談兵�！蔽覀兇诡^喪氣起來(lái)。

　　這節課，我不僅學(xué)到了許多成語(yǔ)，還讓我認識到以后要多學(xué)一些成語(yǔ)。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 35

　　上課后，老師說(shuō)：“我們這節課來(lái)做一場(chǎng)游戲！”同學(xué)們都好奇地問(wèn)老師：“是什么游戲��！”老師沒(méi)有吭聲，用手點(diǎn)了一下大屏幕，我們抬頭一看，屏幕上出現了幾個(gè)字：看動(dòng)作猜成語(yǔ)同學(xué)們頓時(shí)吹呼起來(lái)！

　　老師說(shuō)：“誰(shuí)想上來(lái)玩？”同學(xué)們一聽(tīng)都舉起了手。他們爭先恐后地喊著(zhù)：“我我我！”一個(gè)比一個(gè)聲音大。然后老師第一個(gè)就叫了我前面那個(gè)女生姚迪菲。她緊張的往講臺走去，只見(jiàn)她把衣服拽了拽，老師讓她把紙條一抽，她就開(kāi)始做動(dòng)作了。她倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去，我們一下子就猜了出來(lái)了，異口同聲地喊道：“東倒西歪！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭就下了講臺。

　　老師說(shuō)：“下一個(gè)誰(shuí)上來(lái)？”我迫不及待地舉起手來(lái)，心想：老師會(huì )不會(huì )叫我��！果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條，我就抽了一個(gè)，打開(kāi)一看：躡手躡腳，這不就是手輕腳重地走路嗎？于是我輕輕的走過(guò)來(lái)走過(guò)去，底下的'同學(xué)們一下子就想了出來(lái)。他們搶著(zhù)說(shuō)：“躡手躡腳！躡手躡腳！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)，我還是很有表演天賦嘛！過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“我來(lái)采訪(fǎng)一下你們這節課有什么感受�！鼻懊娴谝慌诺睦顑�(yōu)優(yōu)說(shuō)：“我感到很開(kāi)心�！贝蠹衣�(tīng)了一致贊同。

　　我覺(jué)得這節課好開(kāi)心��！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 36

　　在惠州小作家的作文課上，教室里不時(shí)傳出我們的陣陣歡笑。原來(lái)，我們在玩一個(gè)有趣的游戲——看動(dòng)作猜成語(yǔ)。

　　游戲規則其實(shí)非常簡(jiǎn)單：首先同學(xué)分成兩組，取好隊名，我們叫王者隊，另一隊是我們強大的對手——勝利隊。每組派兩位同學(xué)上臺，兩人演，兩人猜，表演者只能根據成語(yǔ)內容表演，用動(dòng)作或語(yǔ)言（但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的.任何一個(gè)字）向同伴提示，猜的同學(xué)最多只能猜三次。

　　游戲開(kāi)始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫(huà)蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著(zhù)是我和曾培欣上臺，我從老師紅色的抽獎箱里拿出了一張小紙條，一看，原來(lái)是“盲人摸象”，這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)。剛才心里還怦怦直跳，現在冷靜下來(lái)。我們商量了一下。我閉上眼睛當盲人，曾培欣當大象，結果大家猜不出來(lái)，最后我們交換角色，因為我的身材高大些，大家一下就猜出來(lái)了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見(jiàn)血……

　　這次比賽我們王者隊贏(yíng)了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫，游戲轉眼之間結束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂(lè )，我還收獲了很多成語(yǔ)知識，真有意思。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 37

　　教室內鬧轟轟的，熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀律不嚴，其實(shí)是我們在玩游戲時(shí)太興奮了才發(fā)出的聲音，因為每次熊老師帶來(lái)的游戲實(shí)在是太有趣了，猜成語(yǔ)作文。這次熊老師又帶來(lái)了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個(gè)游戲的規則是這樣的，讓一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)上臺表演一個(gè)成語(yǔ)，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次

　　問(wèn)三個(gè)問(wèn)題男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開(kāi)始了，在游戲中，最早被猜中的成語(yǔ)是“秉燭夜游”。首先是一位女同學(xué)拿著(zhù)熊老師的一支鋼筆，用另一個(gè)手在鋼筆上面揮來(lái)?yè)]去，并在講臺上走來(lái)走去，就這樣做了幾次后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“秉燭夜游”，表演的.那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。不過(guò)，最趣的還是劉超表演的“天長(cháng)地久”，他先用手指了指天，又做了一個(gè)長(cháng)度的動(dòng)作，再指了指地，又把手做了個(gè)拿杯子的動(dòng)作，并把“杯子”里的水喝了，同學(xué)們都沒(méi)有猜出來(lái)，最后他才說(shuō)是“天長(cháng)地久”，原來(lái)是他把“天長(cháng)地久”演成了“天長(cháng)地酒”。今天的這個(gè)游戲還是有一定的表演技巧，要開(kāi)動(dòng)腦筋、開(kāi)發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 38

　　今天，老師讓我們兩人一組做一個(gè)游戲，叫“猜四字詞”。規則是一位同學(xué)從老師手里抽一張四字詞卡，然后不許出聲，做動(dòng)作來(lái)表達四字詞的意思，讓另外一名同學(xué)說(shuō)出答案。

　　游戲開(kāi)始了。我和一名瘦瘦的男生一組。剛開(kāi)始大家都非常緊張，后來(lái)第一組上臺了，他們抽到的卡片是“一絲不茍”。指揮的人伸手指了指另一只手的一根手指。另一名同學(xué)說(shuō)“手”，指揮的同學(xué)手掐腰，眼睛瞪得大大看著(zhù)對方。另一名同學(xué)說(shuō)“腰”。臺下的同學(xué)突然哈哈大笑起來(lái)，笑得前仰后合。指揮的.同學(xué)也被氣炸了，他們被淘汰了。

　　第二組就是我們了。我們抽到的詞語(yǔ)是“五體投地”。他比劃，我來(lái)猜。他擺出了五個(gè)手指，又指指自己的身體。我立刻說(shuō)出了“五體”。他笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭，又做出了投籃球的動(dòng)作。我想這是什么意思？他看我不解的樣子，就扔了他手中的筆。我恍然大悟，說(shuō)“投”。他又爬到地上，我立刻說(shuō)出了“五體投地”。

　　我們勝利了！我高興得蹦了起來(lái)，周?chē)�的同學(xué)也為我們鼓掌。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 39

　　“哈哈！嘻嘻！呵呵聽(tīng)，這是從我們的教室里傳來(lái)的笑聲。這是在干嘛呢？我就告訴你吧，是我們在玩看圖猜成語(yǔ)的.游戲。

　　勇士隊和鮮花隊各選出了六名選手，我也是其中之一。勇士隊上場(chǎng)了，只見(jiàn)他們昂首闊步地走上“舞臺”排成ABCDEF，老師把成語(yǔ)展示在我們的面前，又拍了一下F的肩膀；讓他對E做動(dòng)作，這個(gè)成語(yǔ)就是“雞飛狗跳”。直到B傳到A為止，A便開(kāi)始左思右想了。

　　“5…4…3……”老師開(kāi)始倒計時(shí)了，“2…1怎么樣？放棄嗎？”

　　A頓時(shí)啞口無(wú)言了……

　　……

　　鮮花隊也首次登上這個(gè)“舞臺”，照樣排成了ABCDEF，老師把這張卡片給下面的人看了以后，又拍了F的肩膀，告訴她這個(gè)詞語(yǔ)，詞語(yǔ)非常簡(jiǎn)單，就是“聞雞起舞”。我們怎么就沒(méi)想到呢？是許毓軒做出了用拳頭往下挪，又飛了飛，然后，老師便叫我面向大家，當我做出相應的動(dòng)作時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑一場(chǎng)，有的同學(xué)說(shuō)快把肚皮笑破了；有的同學(xué)說(shuō)笑彎了腰……我們個(gè)個(gè)裝模作樣的，就不知道李瓊炎直能不能猜得出來(lái)。在她絞盡腦汁的時(shí)候，老師已經(jīng)在倒計時(shí)了。我們隊也沒(méi)有答出來(lái)。

　　童年是快樂(lè )的，童年是五彩的，童年還是回味無(wú)窮的。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 40

　　今天上課，方老師搓搓手，似乎有什么秘密要和我們說(shuō)。

　　果真不出我所料，方老師嬉皮笑臉地說(shuō)：“呵呵哈哈，今天啦，我們要來(lái)一堂活動(dòng)課，猜成語(yǔ)。好啦，廢話(huà)不多說(shuō)了，請問(wèn)——�！�

　　老師蹲下身子，雙手搓著(zhù)，低沉地說(shuō)：“請問(wèn)最貴的稿費是什么？”

　　方老師剛說(shuō)完，王英涵就把手高高地舉了起來(lái)，嘴里還喊著(zhù)：“我！我！我！”方老師思考了一會(huì )兒，說(shuō)：“好吧，王英涵，看你第一個(gè)舉手的份上，你來(lái)吧�！�

　　王英涵站起來(lái)，說(shuō)：“想都不用想，肯定是一字千金了，一個(gè)字就要一千個(gè)金子，你說(shuō)貴不貴？”

　　“嗯，不錯�！狈嚼蠋煗M(mǎn)意地說(shuō)，突然，老師嘴里又蹦了一句，“請問(wèn)最高的`巨人是什么，是誰(shuí)？”

　　黃煜程馬上把手舉了起來(lái)，可我一旁的賀雨寧還在思考中，嘴唇念著(zhù)，雙手搓著(zhù)，老師請了黃煜程，他說(shuō)道：“肯定是頂天立地嘍，還能有什么�！蔽倚睦锇蛋蹬宸�，真厲害！

　　方老師舉起手中的筆一揮，叫道：“恭喜你，答對了�！�

　　這真是一節有趣的作文課！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 41

　　“哈哈哈”，教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲，原本平靜的班級一下子沸騰起來(lái)。奇怪，為什么今天我們幸運星小記者班里這么熱鬧呢？因為我們在玩猜語(yǔ)游戲呀！老師把大家分成3組，每組2人，看哪組猜對的成語(yǔ)最多，哪組就是優(yōu)勝冠軍。

　　第一場(chǎng)，我和胡凱瑞首先上場(chǎng)。由于我是第一次玩這個(gè)游戲，心里有點(diǎn)緊張，老師一亮出題目，我就很著(zhù)急。開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳起來(lái)，只是不說(shuō)話(huà)，有些笨拙的動(dòng)作還惹得周?chē)�的同學(xué)直發(fā)笑。

　　胡凱瑞也看著(zhù)我無(wú)可奈何地笑了。后來(lái)我的動(dòng)作總算流暢了一些，也開(kāi)始用語(yǔ)言提示對方，可時(shí)間到了，只答對了三個(gè)，胡凱瑞直嘆氣，還說(shuō)我是“豬隊友”。

　　第二場(chǎng)，是胡梓涵和方立可，在猜“聞雞起舞”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，方立可假裝是只雞，賣(mài)力地表演著(zhù)，這時(shí)胡凱瑞突然在一旁說(shuō)：“聞雞流口水”，頓時(shí)我們的笑聲快把屋頂給掀翻了。

　　這節課很快就過(guò)去了，這場(chǎng)游戲不僅鍛煉了我們的`表演能力，又讓我們積累了許多成語(yǔ)，我還知道了很多成語(yǔ)的意思。真是一次有趣的活動(dòng)！

　　我心里暗下決定，要認真積累成語(yǔ)，同時(shí)提升一下自己的表演能力，好參與到下一次的比賽中去。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 42

　　今天，像往常一樣，我興高采烈地走向教室。上課了，老師說(shuō)今天來(lái)玩猜成語(yǔ)，我嘆了口氣，心里想：什么啊?原來(lái)是這么簡(jiǎn)單的游戲呀!我六歲時(shí)就已經(jīng)會(huì )了。如果是詞語(yǔ)接龍，那就更不在話(huà)下了。

　　游戲分為兩輪，第一輪叫畫(huà)中有話(huà)，老師在一張白紙上寫(xiě)下無(wú)和倫兩個(gè)字，又畫(huà)了一個(gè)天平秤，我們絞盡腦汁、左思右想還是猜不出來(lái)。我索性站起來(lái)，張老師調侃我：“站著(zhù)水平會(huì )更高�！崩蠋熖崾疚覀儯簾o(wú)與倫在比賽。我恍然大悟：是無(wú)與倫比!我正要說(shuō)時(shí)卻被一個(gè)女同學(xué)搶先答了，我立刻無(wú)“語(yǔ)”倫比了。

　　第二輪“兩字之間蘊藏成語(yǔ)”。老師在黑板上寫(xiě)了“沙——砂”，我一看就知道答案了——我暗自佩服自己有孔明之才�！拔抑�道了!”我的聲音好像磁鐵似的`，吸引了全班同學(xué)的目光，“嗯——是水落石出!”同學(xué)們剛才愁眉苦臉的表情一下子由激動(dòng)變成高興最后轉為沮喪。

　　老師又寫(xiě)下一組“勁——氫”，氫才寫(xiě)到“氣”時(shí)我就知道了，我興奮到極點(diǎn)，胸有成竹地說(shuō)：“是有氣無(wú)力!”同學(xué)們吃驚地看著(zhù)我，我捕獲了無(wú)數羨慕的目光。

　　下課了，我還在興致勃勃地想：回家也要考一考大人!

　　猜成語(yǔ)游戲作文 43

　　某天下午，我和幾個(gè)小伙伴一同去小桔燈學(xué)作文。課上，我們玩了一個(gè)游戲，叫猜成語(yǔ)比賽，十分有趣!

　　游戲規則：按順序排列抽簽，一人寫(xiě)成語(yǔ)，一人抽成語(yǔ)，兩人猜成語(yǔ)，（可多加人數），猜對的和表演的同學(xué)各獎一個(gè)小桔為燈幣。

　　游戲開(kāi)始了，我先，張浩楠第二，華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的搞笑表演了。

　　他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鉆出來(lái)的，只見(jiàn)他踱步到老師跟前，眼睛瞟了一眼老師手中的成語(yǔ)。瞬間，他變得愁容滿(mǎn)面，思索片刻之后，可能仍沒(méi)有任 何頭緒，只見(jiàn)他的手不停地撓著(zhù)自己的頭。忽然他靈機一動(dòng)，笑容馬上出現在他臉上。只見(jiàn)他仰起頭，表演了老虎的兩聲吼叫，我們說(shuō)：“虎！虎！”他心情一激 動(dòng)，扭動(dòng)腰肢跳起了桑巴舞。他又說(shuō)：“死的`反義詞是什么？”大家異口同聲地說(shuō)：“是生字�！比缓蟠鬆斘异`機一動(dòng)，答道：“是虎虎生威，對吧?”對了對了。 我們不禁都松了口氣，高興地拿了一個(gè)幣回座位。

　　這次游戲，我們不僅鍛煉了自己的表達能力，而且還積累了很多成語(yǔ)，我以后要多玩這種有意思的游戲。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 44

　　上作文課的時(shí)候，老師跟我們做了一個(gè)游戲————瘋狂猜成語(yǔ)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，都想大顯身手，都想出盡風(fēng)頭。

　　瞧老師正跟同學(xué)們宣布比賽規則：“每組選出五個(gè)人參加比賽答對一題加十分�！�

　　比賽開(kāi)始了，屏幕上出現了一組圖片，可愛(ài)的豬頭，閃爍微弱的光芒的燈泡，一個(gè)可愛(ài)至極的寶寶，還有一團氣體我想老師的.葫蘆里賣(mài)的是什么藥。這一組圖片也能組成一個(gè)成語(yǔ)嗎我環(huán)顧四周同學(xué)們差不多都在低著(zhù)頭坐在凳子上思考這個(gè)問(wèn)題，有人一臉茫然的樣子看著(zhù)老師，可老師的臉上笑嘻嘻的表情，好像在嘲笑我們似的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們卻一點(diǎn)都沒(méi)有頭緒，“是珠光寶氣�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，“老師這個(gè)不算，再給我們一題，我一定猜得出來(lái)�！痹谕瑢W(xué)們的苦苦哀求下，老師說(shuō)：“那再給你們一次機會(huì )吧”“耶”那高達三千分貝的叫聲從我們的嘴里傳出，大地也要震一震，鳥(niǎo)兒聽(tīng)了紛紛摔落在地上，飛機聽(tīng)了機翼破碎。屏幕上出現了一組新的圖片，一對眼睛，一個(gè)燈泡，一張嘴巴，一張呆呆的臉一瞬間教室里的手像森林的樹(shù)枝一樣密密麻麻。

　　這次游戲讓我明白了中國的成語(yǔ)十分多十分有趣。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 45

　　成語(yǔ)是中華民族文化寶庫一顆璀璨的明珠，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事，都含有一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶。老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六下午的作文課，組織我們做了一個(gè)有趣的.猜成語(yǔ)游戲。

　　游戲規則是由一個(gè)人做動(dòng)作或者說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思，另一個(gè)來(lái)猜，時(shí)間以?xún)煞昼姙橄�，猜對最多的組為優(yōu)勝組，獲得激勵卡。

　　游戲開(kāi)始了，老師把我們分成8個(gè)小組，輪到我們這組的時(shí)候，我的隊友在做“東張西望”這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，左右兩邊快速地擺來(lái)擺去的，我摸頭不知腦，沒(méi)有猜出來(lái)。在表演“盲人摸象”時(shí)，我的隊友閉上眼睛，假裝什么也看不見(jiàn)的樣子雙手到處亂摸，我一下就猜出來(lái)了。接下來(lái)他指了一下自己的眉毛，我一下就猜出來(lái)是“擠眉弄眼”，但是我卻說(shuō)成了“眉擠弄眼”，逗得大家哈哈大笑。

　　時(shí)間過(guò)得真快��！一節課的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們這組是優(yōu)勝組，獲得了激勵卡，我們樂(lè )壞了。這節課我們不僅學(xué)習了很多成語(yǔ)，還知道了成語(yǔ)原來(lái)也可以為生活帶來(lái)這么多的樂(lè )趣。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 46

　　成語(yǔ)游戲是我最喜歡的游戲之一，因為它可以考察到眼睛，嘴巴，生字，以及表演能力。

　　游戲規則是這樣的`，首先需要三個(gè)人，一個(gè)人表演成語(yǔ)動(dòng)作，不能出聲，另外兩個(gè)人進(jìn)行搶答成語(yǔ)詞。對了則加一分，最先到十分的玩家勝利，三個(gè)人連續表演。

　　一天，我和爸爸媽媽正閑著(zhù)沒(méi)事干的時(shí)候，我腦子里蹦出來(lái)了五個(gè)字：猜成語(yǔ)表演，我提出了此意見(jiàn)。爸爸，媽媽都同意。即然同意那就可以開(kāi)始了，我高興得一蹦三尺高。

　　首先爸爸來(lái)表演，他先把水倒到杯子里，然后放一條魚(yú)進(jìn)去，我和媽媽異口同聲的說(shuō)：如魚(yú)得水，爸爸說(shuō)：你們兩個(gè)都對了。各得一分。啊哈到我表演了。我心里想：我要表演一個(gè)很難的成語(yǔ)，我把飯菜拿來(lái)吃了起來(lái)。爸爸說(shuō)：我知道了，津津有味我興奮地說(shuō)：回答對了。到了媽媽表演了，媽媽在地上跳來(lái)跳去，我和爸爸哈哈大笑。我說(shuō)暴跳如雷，我又得了一分，到了晚上我說(shuō)：不玩了，看看誰(shuí)最高分吧，我興高采烈地說(shuō)：是我最高分。

　　通過(guò)三次猜成語(yǔ)游戲，我感覺(jué)我玩得太開(kāi)心了，理解了成語(yǔ)的意思，學(xué)到了知識，也了解到了爸爸媽媽的工作艱辛。以后我會(huì )更加努力的學(xué)習，記住更多的成語(yǔ)。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 47

　　哈哈、哈哈……

　　原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在玩猜成語(yǔ)游戲。游戲規則：在黑板上寫(xiě)下一個(gè)成語(yǔ)，按這個(gè)成語(yǔ)的意思做動(dòng)作，只許抽到“星星”的人來(lái)做，其余的人不能看成語(yǔ)，只能看動(dòng)作猜出成語(yǔ)。

　　第一輪是思思抽到了星星。思思看著(zhù)成語(yǔ)思考了一會(huì )兒，做出昂首挺胸的動(dòng)作，像個(gè)將軍似的，嚴肅中帶有幾絲笑容，眼神有點(diǎn)怪異。這種動(dòng)作可真讓人難以猜測，怪不得同學(xué)們哄堂大笑呢！唉，只能揭曉答案了，誰(shuí)知那個(gè)成語(yǔ)竟是“神氣十足”。真是可惜，我猜對的概率只差那么一點(diǎn)點(diǎn)了。

　　大家都覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣，都想抽到“星星”。我的運氣還挺好，抽到了“星星”。第二輪游戲開(kāi)始了。黑板上寫(xiě)著(zhù)“苦思冥想”。我想了想，就眉頭緊皺，用手支撐著(zhù)腦袋，滿(mǎn)臉疑惑�？墒峭瑢W(xué)們對我的'動(dòng)作還是有一點(diǎn)兒不明白。我又努力反復地做著(zhù)這幾個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們早已笑得前仰后合了，可就是說(shuō)不出成語(yǔ)。令我百思不得其解。

　　你玩過(guò)這個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲是不是很有趣？如果你有興趣的話(huà)，就馬上加入我們吧！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 48

　　“痛哭流涕！”“跪地求饒！”“哭爹喊娘！”……咦？這是從哪兒傳來(lái)的聲音��？哦，原來(lái)是作文課的聲音啊，這里正在舉行“猜成語(yǔ)，我能行”的活動(dòng)呢！

　　你瞧，只見(jiàn)一位穿黃色外衣、戴著(zhù)粉色眼鏡的同學(xué)走上了講臺，她叉著(zhù)腰，沖著(zhù)猜成語(yǔ)的同學(xué)瞪了一眼，好像在說(shuō)：“我這次一定要抽個(gè)難的成語(yǔ)，把你弄得絞盡腦汁……”鮑老師仿佛猜出了她的心思，不疾不徐地走過(guò)來(lái)，示意她抽一張紙，于是她抽了一張紙，打開(kāi)看了看，只見(jiàn)她先跳了兩下，然后舉起了雙手，沒(méi)等她放下雙手，猜成語(yǔ)的'馬同學(xué)，就已經(jīng)迫不及待地說(shuō)：“手舞足蹈！”對了！”她沮喪而無(wú)奈地說(shuō)。于是我們就目送著(zhù)馬同學(xué)回到了座位了。

　　當老師喊：“第二組！”我立刻舉起了右手，沒(méi)想到我竟然被老師請到了，和王同學(xué)在一組。王同學(xué)說(shuō)她表演，我猜。她抽了一張紙，只見(jiàn)她只手像望遠鏡一樣，一會(huì )兒東看看，一會(huì )兒西瞧瞧。唉，我真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”��！我想了半天說(shuō)：“東張西望？”“不對，但很接近了�！蓖跬瑢W(xué)說(shuō)�！澳亲箢櫽遗文�？”“對了！”王同學(xué)見(jiàn)我猜出來(lái)了，興奮地說(shuō)。

　　這次作文課在歡聲笑語(yǔ)中結束了，我真的希望下次作文課快點(diǎn)來(lái)到��！因為“猜成語(yǔ)”的游戲實(shí)在是太有趣了！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 49

　　今天我們來(lái)到作文班，劉老師笑瞇瞇的說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)叫做猜成語(yǔ)的游戲，可以表演做動(dòng)作、聲音、也可以畫(huà)出來(lái)�！�

　　第一個(gè)上臺的是汪煒博，他在黑板上寫(xiě)著(zhù)“1×1=1”，正當我們左右為難的.時(shí)候，盧程可說(shuō)：“一成不變”。汪煒博對他做了一個(gè)正確的手勢。

　　第二個(gè)是我，我先是展開(kāi)雙臂，跳著(zhù)，然后學(xué)狗叫并跳，大家齊聲喊：“雞飛狗跳”。

　　然后我又畫(huà)了一條蛇，再給蛇畫(huà)上了一雙腳，盧程可說(shuō)：“畫(huà)蛇添足”。我再畫(huà)了一只狐貍和一只老虎，盧程可又說(shuō)：“狐假虎威”。

　　我只好啟動(dòng)我的殺手锏，這是張翰彬告訴我的，我畫(huà)了一個(gè)山洞，又在山洞里畫(huà)了一只老虎，那老虎跑了一個(gè)來(lái)回，再畫(huà)了一塊肉，大家左右為難，連盧程可都不知道，最后也不是非常確定地說(shuō)：“調虎離山”�！�555……”他又答對了。

　　后來(lái)，大家陸續想出了成語(yǔ)，祝沐奇畫(huà)守株待兔和開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，李俊澤和汪煒博一起表演關(guān)門(mén)打狗。

　　這節課讓我體會(huì )到，平時(shí)要多積累成語(yǔ)，這樣才能在關(guān)鍵時(shí)候用上去。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 50

　　今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜成語(yǔ)游戲。

　　這場(chǎng)游戲的規則是：一人在講臺上做動(dòng)作，臺下的同學(xué)舉手搶答，猜對加分。

　　游戲開(kāi)始了，老師首先做了一個(gè)走路的姿勢，再做馬的動(dòng)作，最后做了一朵小花的動(dòng)作。老師剛做完，我就猛的一舉手，震得桌上的橡皮和鉛筆滾到桌下，老師讓我來(lái)說(shuō)，我說(shuō)：“走馬觀(guān)花”。老師說(shuō)：“答對了�！庇谑�，我為我們組加了分。當我坐下時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，他們說(shuō)：“唉，我就快想出來(lái)了，就差一點(diǎn)點(diǎn)�！�

　　接下來(lái)，老師做了一個(gè)思考的動(dòng)作。有的同學(xué)猜的是“左思右想”，有的'同學(xué)猜的是“奇思妙想”，還有的同學(xué)猜的是“暈頭轉向”。我們絞盡腦汁，始終沒(méi)有一個(gè)人猜出這道題的答案。突然，有一個(gè)同學(xué)靈機一動(dòng)，他馬上舉手說(shuō)：“老師，是不是絞盡腦汁�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，給他的那組加上3分。此時(shí)，我目不轉睛地盯著(zhù)那名同學(xué)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“佩服”。

　　最后，老師叫一個(gè)名叫“蔡佳余”的同學(xué)上來(lái)做動(dòng)作。只見(jiàn)他一會(huì )兒做著(zhù)畫(huà)畫(huà)的動(dòng)作，一會(huì )兒做著(zhù)點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)的動(dòng)作。我想：這不就是畫(huà)龍點(diǎn)睛嗎？于是我立馬舉手，又為小組加3分。之后，我們還猜了很多成語(yǔ)。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。所以我們要多看書(shū)，積累更多詞句。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 51

　　“我來(lái)，我來(lái)”，這是哪里的來(lái)的聲音？原來(lái)這是小桔燈的同學(xué)們在玩瘋狂猜成語(yǔ)的游戲。

　　老師先宣布了游戲規則同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里熱鬧的炸開(kāi)了鍋。游戲開(kāi)始了，屏幕上展現出了一個(gè)畫(huà)面，上面有一條龍，活靈活現的，旁邊還有只手拿著(zhù)一支筆給龍在畫(huà)眼睛，A組同學(xué)的手像雨后春筍一般，手一個(gè)比一個(gè)舉得高，前面的同學(xué)用手使勁按著(zhù)旁邊同學(xué)的手，自己把手舉得老高了，后面的同學(xué)趁虛而入，把答案脫口而出，前面的'同學(xué)嘆了一口氣。B組的同學(xué)說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧，對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟�！庇诌^(guò)了幾道題目，比分已經(jīng)比較明顯了，B組領(lǐng)先。有一道題目是這樣的，畫(huà)面上有一本日歷，日歷旁邊還有一只蜜蜂，一放出這個(gè)突然圖片，大家都愣住了，大家都一頭霧水，連我們班的學(xué)霸也不知道是什么，也皺起了眉頭毫無(wú)頭緒，所有同學(xué)都像丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦。老師提出了友情提示，大家都恍然大悟。最終，B組贏(yíng)得了最終的勝利。

　　這個(gè)游戲告訴我們一個(gè)道理，平時(shí)要多看課外書(shū)，多積累成語(yǔ)。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 52

　　燦爛的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)停留在同學(xué)們歡快的微笑間。書(shū)桌旁的同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試爭著(zhù)要上臺一邊還高興地思考著(zhù)成語(yǔ)答案呢。

　　原來(lái)這節語(yǔ)文課老師讓大家玩猜成語(yǔ)游戲就是請同學(xué)上臺用動(dòng)作或語(yǔ)言表演成語(yǔ)內容讓同學(xué)觀(guān)察并猜出成語(yǔ)。你瞧小明同學(xué)上臺了。他直接在前面跑了一陣還做出摔門(mén)的動(dòng)作嘴上叫道：“哎喲!”假裝摔個(gè)四腳朝天了。引得大家哈哈大笑同學(xué)紛紛討論了起來(lái)最后答對了成語(yǔ)：“奪門(mén)而逃�！�

　　接著(zhù)小林同學(xué)應邀上臺了只見(jiàn)他在黑板上畫(huà)了一棵大樹(shù)便學(xué)著(zhù)小動(dòng)物樣子慢慢靠近那大樹(shù)邊然后又學(xué)著(zhù)一個(gè)大人樣坐在樹(shù)底下好似在等什么。同學(xué)們苦思冥想猜了幾個(gè)成語(yǔ)都對不上號。小林有些急用手抓著(zhù)耳朵做出一個(gè)長(cháng)耳朵的.樣子來(lái)：“我是小兔子�！比堑么蠹矣质呛逄么笮τ械倪�笑趴桌上了。這時(shí)有同學(xué)忍著(zhù)笑說(shuō)：“與兔子有關(guān)呀�！蔽蚁肓讼虢谐鰜�(lái)：“守株待兔!”

　　隨后我也上臺表演了成語(yǔ)“頂天立地”只一會(huì )兒就被同桌猜出來(lái)了。同學(xué)們越猜越有勁又一口氣猜中了“五花八門(mén)”、“慌手慌腳”、“迫不急待”……

　　時(shí)間在慢慢奔走一節課時(shí)間很短不知不覺(jué)中要下課了同學(xué)意猶未盡卻學(xué)到了許多成語(yǔ)知識。這節課讓人難忘這個(gè)猜成語(yǔ)游戲太有趣了。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 53

　　作文課上，老師和我們一起玩“猜成語(yǔ)”的游戲。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我現在請一名同學(xué)到講臺前面來(lái)，用動(dòng)作或表情表現一個(gè)成語(yǔ)，請同學(xué)們來(lái)猜一猜�！崩蠋煹脑�(huà)音未落，同學(xué)們紛紛舉起小手，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　第一個(gè)上來(lái)的是楊雨衡，只見(jiàn)他一路小跑地來(lái)到講臺前，笑呵呵地望著(zhù)我們，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在想：他會(huì )表演什么呢？只見(jiàn)楊雨衡雙手撐著(zhù)桌子，身子向前傾，眼睛瞪得圓圓的，望著(zhù)我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問(wèn)：“是‘氣勢洶洶’吧？”楊雨衡搖了搖頭，說(shuō)：“不是�！蓖踝螖蒯斀罔F地說(shuō)：“才不是呢，我看是‘怒目而視’�！睏钣旰庥謸u了搖頭說(shuō)：“更不是了�！边@時(shí)他得意洋洋地說(shuō)：“是怒不可遏呀”

　　我們表演的'很高興，教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門(mén)口走去，并伸手做出“三”和“六”這兩個(gè)手勢，當老師快走到門(mén)口時(shí)，我們都驚呆了，一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道：“我表演的也是一個(gè)成語(yǔ)‘三十六計走為上計’！”“哦”同學(xué)們這才恍然大悟。

　　猜成語(yǔ)真有趣，還能增長(cháng)知識呢！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 54

　　今天，三年（2）班為什么那么熱鬧呢？原來(lái)三（2）班正在做一個(gè)有趣的游戲——看動(dòng)作，猜成語(yǔ)�？纯此麄冇卸酂狒[吧！

　　游戲開(kāi)始了，第一輪，老師請兩位同學(xué)到臺上表演，只見(jiàn)老師神秘地對兩位同學(xué)悄悄地講了一些話(huà)。接著(zhù)，一位同學(xué)學(xué)起雞叫，另一個(gè)比起了武術(shù)，臺下的同學(xué)笑了笑，似乎這樣的笑表示這個(gè)成語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，大家一個(gè)個(gè)高高舉起了手。老師見(jiàn)狀，便讓大伙兒一起說(shuō)出答案來(lái)，果然答案就是“聞雞起舞”。老師發(fā)話(huà)了，“既然太簡(jiǎn)單了，我們就來(lái)個(gè)高難度的�！�

　　第二輪，老師請了廖凡上臺表演，這次老師什么話(huà)也不說(shuō)，卻從袋子里抽出了一張紙條遞給廖凡，廖凡看了看，皺了皺眉頭，猶豫了一會(huì )兒，笑了笑，又看了看老師，走到門(mén)前，用力拉開(kāi)門(mén)，走了出去，又狠狠一甩，門(mén)“砰”的一聲重重地關(guān)上了。我百思不得其解，是什么呢？過(guò)了一會(huì )兒只有兩個(gè)同學(xué)舉了手，說(shuō)：“破門(mén)而出�！崩蠋熈⒓聪蚰俏煌瑢W(xué)豎起了大拇指，教室立刻沸騰起來(lái)。游戲一輪接一輪，一輪比一輪更精彩。

　　看動(dòng)作，猜成語(yǔ)這個(gè)游戲不僅讓我的`詞語(yǔ)金庫閃閃發(fā)光，而且讓我的快樂(lè )之窗更加明亮，多希望能有機會(huì )再玩這個(gè)有趣的游戲呀！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 55

　　星期二上午，我們舉行了一次有趣的猜成語(yǔ)比賽。

　　活動(dòng)前，王老師給我們講了比賽規則：不能看鏡子，不能動(dòng)手，給你別字的時(shí)候不能扭頭看，也不能讓別人看見(jiàn)自己背上的字。誰(shuí)能想辦法通過(guò)看別人背上的字，猜出自己背上的字，誰(shuí)就獲勝，最后一名要表演節目。首先參加游戲的四個(gè)同學(xué)分別是鄭月、姬凌軒、鮑常欣和魏一鳴。我想：一定是鮑常欣贏(yíng)，她可是我們班的全能女生。她們站成一排，等待著(zhù)老師給她們別上字。

　　比賽開(kāi)始了，四個(gè)同學(xué)紛紛退到四個(gè)角上，都歪著(zhù)頭想趁別人不注意的時(shí)候偷看別人背上的字。鄭月是第一個(gè)猜對自己背上的字，鮑常欣是第二個(gè)猜對的，同學(xué)們?yōu)樗齻儦g呼起來(lái)。

　　該第二組了，這時(shí)我鼓起勇氣舉起了手。老師選了我和周怡、趙中坤、劉彥易。老師說(shuō)：“預備——開(kāi)始！”我們馬上退到四個(gè)邊上，我先偷看了周怡的字，又偷看了劉彥易的，最后偷看了趙中坤的`，但是我沒(méi)有讓她們看到我的。我想到了一個(gè)詞，是“天長(cháng)地久，”覺(jué)得我背上的字應該就是“久”。我告訴了老師，老師說(shuō)對了，我很高興，因為我是第一個(gè)猜對的。

　　這次猜成語(yǔ)比賽可真有趣呀！它給我留下了美好的回憶，我永遠忘不了它。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 56

　　今天的作文課，張老師說(shuō)我們玩一個(gè)有趣的游戲。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要做游戲，個(gè)個(gè)都開(kāi)心不得了。

　　游戲規則是每?jì)扇艘唤M來(lái)猜成語(yǔ)，由一個(gè)同學(xué)看了成語(yǔ)以后用文字和肢體語(yǔ)言來(lái)表達，但是不可說(shuō)出來(lái)，另一個(gè)同學(xué)猜出成語(yǔ)，并規定在五分鐘之內猜出答案。

　　游戲正式開(kāi)始了，第一組是由宋明昊來(lái)猜，李傲楓來(lái)表演。李傲楓先學(xué)了雞叫，然后單腳站立，宋明昊說(shuō)：“是金雞獨立�！崩畎翖髡f(shuō)：“答對了�！蓖瑢W(xué)們都一陣歡呼，李傲楓同學(xué)表演的'太棒了，讓我們都好生期待，希望能快一點(diǎn)輪到自己上臺表演。

　　第二組是我和汪宣宇，我來(lái)猜，汪宣宇表演。汪宣宇說(shuō)：“右的反義詞是什么？”我說(shuō)：“左�！蓖粜�宇又說(shuō)：“左的反義詞是什么？”我說(shuō)：“右�！彼�說(shuō)：“進(jìn)到門(mén)里去要怎么做？”我思考了一下說(shuō)：“開(kāi)�！瘪R上又說(shuō)：“是左右開(kāi)弓�！彼�豎起大拇指說(shuō)：“答對了�！蔽覀儌z開(kāi)心得抱在一起，歡蹦亂跳。

　　這節課過(guò)得真快呀！這個(gè)游戲既鍛煉了我們的表演能力，又使我們積累了成語(yǔ)，增長(cháng)了知識。我很期待每個(gè)周末的作文課！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 57

　　上課了，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩——猜成語(yǔ)的游戲，聽(tīng)到了這個(gè)消息，同學(xué)們高興得手舞足蹈！

　　游戲開(kāi)始了，老師指著(zhù)一幅畫(huà)，畫(huà)了一個(gè)農民，守在大樹(shù)旁，好像在等待什么的圖畫(huà)。同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，有的同學(xué)索性站了起來(lái)，大聲嚷嚷：“老師，我來(lái)�！崩蠋熯x了小青，小青說(shuō)：“是守株待兔�！崩蠋煗M(mǎn)意地笑了。老師給了小青一朵紅花，她欣喜萬(wàn)分，我們羨慕不已。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)嘴巴，在旁邊寫(xiě)了個(gè)“禍”字，我絞盡腦汁想，可是還是想不出。這時(shí)反應快的`同學(xué)已開(kāi)始競猜，有的說(shuō)是：“幸災樂(lè )禍，”有的說(shuō)是：“禍從天降�！崩蠋煻家灰环穸�了，老師見(jiàn)大家都不知道，就提示說(shuō)：“嘴巴里說(shuō)出禍�！毙〖t站了起來(lái)，說(shuō)：“是禍從口出�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，班里響起了熱烈的掌聲。有的同學(xué)激動(dòng)得直拍桌子，有的同學(xué)拼命拍自己的腦袋瓜，說(shuō)：“怎么就想不出來(lái)？”

　　這場(chǎng)比賽在歡聲笑語(yǔ)中結束了，它還讓我懂得了更多的知識。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 58

　　今天，周老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫猜成語(yǔ)，就是每二個(gè)人為一組，由一個(gè)人看了成語(yǔ)及意思后用動(dòng)作表演，另一個(gè)人猜出成語(yǔ)，并規定每組要在二分鐘內完成。

　　第一組上來(lái)的是邵川楠和魯一濤，只見(jiàn)邵川楠迅速地拿起紙條一看，他頭向上翹，冥思苦想，過(guò)了一會(huì )，邵川楠騰空一躍，魯一濤看得目瞪口呆，直搖頭，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，魯一濤還是沒(méi)反映，急得邵川楠滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)周?chē)�的同學(xué)早就舉起了手，還嘰嘰喳喳象小鳥(niǎo)一樣地叫著(zhù)：“我、我、我!”可是小朋友友們猜：“一步登天、狗急跳墻�！敝芾蠋熀蜕鄞ㄩ�都皺起了眉頭，只有應一諾說(shuō)：“一躍千里!”這時(shí)邵川楠說(shuō)：“答對了�！敝芾蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“高、高、真是太高了，說(shuō)明你不僅成語(yǔ)的詞匯量豐富，而且意思理解準確�！�

　　但是，最有趣的是宋順偉和俞健，宋順偉胖乎乎的.，他立正了一會(huì )兒，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”，俞健馬上猜出是“呆若木雞”，周老師向二位同學(xué)翹起大拇指說(shuō)：“厲害!表演好，猜得準!”

　　猜成語(yǔ)的游戲既有趣，也使我們掌握了成語(yǔ)的故事。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 59

　　上課了，劉老師在成功作文班課間的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們玩一個(gè)不一樣的游戲吧！”我以為又有好玩的游戲，心里很開(kāi)心。老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“猜成語(yǔ)”，我一看，開(kāi)心的臉上馬上變成了愁眉苦臉的，我覺(jué)得有點(diǎn)難。

　　猜成語(yǔ)大賽開(kāi)始了，劉老師說(shuō)了游戲規則：“每位同學(xué)心里想著(zhù)一個(gè)成語(yǔ)，上臺表演，大家猜”。

　　首先上來(lái)的是夏雯君，她像雞一樣“喔喔喔……”的叫，又把雙手展開(kāi)飛翔，還像小狗一樣“汪汪汪……”的叫，又蹦又跳，我們都說(shuō)是“雞飛狗跳”，我們都猜對了。

　　第二位上來(lái)的是鈕睿，他是畫(huà)畫(huà)，他在黑板上畫(huà)了一個(gè)人和一個(gè)桶，人的頭上面有條蛇，上面寫(xiě)著(zhù)“弓”字，桶里面有條小蛇，下面寫(xiě)著(zhù)“蛇”字，我們異口同聲的回答：“杯弓蛇影”。鈕睿說(shuō)：“答對了！”

　　第三位上來(lái)的`是王詩(shī)彤，她也是畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)了一半我們就知道是什么了，我們還沒(méi)等她畫(huà)完就說(shuō)是“畫(huà)蛇添足”，她說(shuō)：“是的”。

　　今天的課上得很有意義，我對自己說(shuō)：“以后我要多多積累成語(yǔ)，豐富自己的知識�！�

　　猜成語(yǔ)游戲作文 60

　　今天，上作文課的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“今天要玩一個(gè)游戲，名字叫‘猜成語(yǔ)比賽’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　比賽開(kāi)始了，第一位同學(xué)走到講臺上，她用左手托著(zhù)腮，皺著(zhù)眉毛，撅著(zhù)嘴巴，讓同學(xué)猜。同學(xué)們有的說(shuō)是“愁眉苦臉”，“不對！”有的.說(shuō)是“冥思苦想”，“答對了！”猜對的同學(xué)高興得一蹦三尺高。

　　第二位同學(xué)上場(chǎng)了，她左手叉著(zhù)腰，右手伸直不停地轉手腕，還扭一扭身體，一會(huì )兒踮腳尖，一會(huì )兒走跑跳步，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)是“手舞足蹈”，那位表演的同學(xué)連聲說(shuō)對。

　　童心未泯的老師也來(lái)表演了，她左手握拳，食指豎立起來(lái)，瞇著(zhù)一只眼，右手繞左手一圈，畫(huà)一條弧線(xiàn)，拉長(cháng)了手臂，再繞一圈。有的同學(xué)說(shuō)是“天衣無(wú)縫”，有的同學(xué)說(shuō)是“天方夜譚”，還有的同學(xué)說(shuō)是“水滴石穿”，但老師都搖頭不語(yǔ)。大家猜不出來(lái)，默不作聲，最后，老師揭曉了答案是“穿針引線(xiàn)”，同學(xué)們才恍然大悟。

　　這次比賽，我在愉悅的課堂氛圍中學(xué)到了很多成語(yǔ)，感覺(jué)其樂(lè )無(wú)窮。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 61

　　今天，老師讓我們玩猜成語(yǔ)游戲，大家高興得一蹦三尺高。

　　老師宣布比賽規則：每個(gè)同學(xué)想出一個(gè)成語(yǔ)，先把成語(yǔ)告訴老師，然后到講臺上把這個(gè)動(dòng)作比劃出來(lái)，讓同學(xué)們猜出是個(gè)什么成語(yǔ)。猜對的獎勵一個(gè)小笑臉。大家聽(tīng)后，更加高興了。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地叫著(zhù)：“老師！我來(lái)！老師！我來(lái)！我來(lái)！”“那就請這位男同學(xué)來(lái)吧！”老師微笑著(zhù)點(diǎn)了一位坐得端正又把小手興起的.同學(xué)，他信心十足地走上講臺，向老師說(shuō)了個(gè)成語(yǔ)，然后比劃了一個(gè)向上拔的動(dòng)物�！鞍蚊缰�長(cháng)”一個(gè)同學(xué)不假思索地回答�！皩α��！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)。接下來(lái)由誰(shuí)上來(lái)呢？大家都唧唧喳喳地叫著(zhù)，喊著(zhù)。老師又請一位同學(xué)上去了。他表演的是射箭的動(dòng)作�！耙患�雙雕？”不對�！绑@弓之鳥(niǎo)？”不對。那到底是什么呀？大家絞盡腦汁想著(zhù)關(guān)于射箭的成語(yǔ)�！鞍侔l(fā)百中！”一個(gè)同學(xué)突然叫起來(lái)�！敖K于對了�！崩蠋焽@了口氣。接著(zhù)，我們又猜出了許多成語(yǔ)，教室里掌聲不斷。游戲結束了�！疤�好玩了�！贝蠹议_(kāi)心地說(shuō)。

　　猜成語(yǔ)游戲真好玩。不過(guò)我們還得多積累些成語(yǔ)，要不然只能抓耳撓腮，想不出來(lái)，干著(zhù)急喊！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 62

　　7月15日上午，我們搏力作文班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的數字猜成語(yǔ)游戲。敵方A組，我方B組。在老師寫(xiě)好題目后，一場(chǎng)A與B之間的較量拉開(kāi)了。

　　比賽開(kāi)始后，老師寫(xiě)出了第一道題：“12345609”看見(jiàn)題后，我整個(gè)人都愣住了，這是什么題？我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。忽然我們B組的一個(gè)人說(shuō)“零七八碎”。我以為我們組該加一分，心里樂(lè )開(kāi)了花�？蓻](méi)想到，竟然出乎意料，我們組沒(méi)得到分，別人組還多得了一分。哎！真后悔，后悔自己沒(méi)有想到正確的詞語(yǔ)是“七零八落”。

　　第二題，老師出的是“三個(gè)三在一邊，三個(gè)五在一邊”。我們組那時(shí)還沒(méi)有想到，A組又得到了一分：三五成群。

　　在后面的`幾道題里，他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時(shí)候，老師說(shuō)了這樣一句話(huà)：“還有六道題，如果A組再答對兩道題，就可以贏(yíng)了�！倍�我們B組，再答對五道題一樣能贏(yíng)。這句話(huà)激起了我們B組的斗志，讓我們隊的自信一路飆升。在自信滿(mǎn)滿(mǎn)的情況下，我們隊一連贏(yíng)了三道題。這時(shí)的比賽進(jìn)入了白熱化。

　　在最后的一道題中，周邊的空氣中都充滿(mǎn)了“殺氣"�？墒俏覀兘M還是敗給了A組。雖然這樣，我們還是玩的很開(kāi)心，在玩中也學(xué)到很多知識。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 63

　　隊會(huì )課時(shí)，劉老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩猜成語(yǔ)游戲�！蔽覀儺惪谕�聲：“耶�！�

　　游戲開(kāi)始前，老師講完規則后，說(shuō)：“于笑凡和陳志朋先來(lái)�！彼麄z不好意思地走上講臺，老師問(wèn)道：“你們倆誰(shuí)做動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)猜？”他倆商量了一會(huì )，陳志朋答道：“我來(lái)猜，于笑凡做動(dòng)作�！比�班同學(xué)高興地跳了起來(lái)，因為，于笑凡是全班最搞笑的`一個(gè)。

　　游戲開(kāi)始了，大家都面帶微笑等待著(zhù)，陳志朋背對黑板，面對大家，于笑凡面對黑板，背對大家。他們做好準備后，老師在黑板上寫(xiě)下“銅筋鐵骨”四個(gè)大字。于笑凡看完后點(diǎn)點(diǎn)頭，然后做出了大力水手的樣子，用手亂打自己，擺出似乎很結實(shí)的姿勢。

　　我們看了哄堂大笑，盡管于笑凡做得那么逼真，可陳志朋還是不知道，對著(zhù)于笑凡直皺眉頭，顯得一臉茫然。于笑凡只好又做了一遍，這次做得更搞笑，他叫陳志朋使勁打他，他卻絲毫不動(dòng)，把我們逗得都喘不過(guò)氣來(lái)了，老師也忍不住笑了起來(lái)�？纯搓愔九髮�(shí)在猜不出來(lái)，老師就問(wèn)：“這個(gè)成語(yǔ)是什么阿？”我們異口同聲地說(shuō)：“銅筋鐵骨”。陳志朋這才恍然大悟。

　　游戲繼續進(jìn)行，“哈哈哈……”笑聲在校園上空回蕩。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 64

　　“快看看同學(xué)的抽屜里有沒(méi)有？”

　　“成語(yǔ)會(huì )不會(huì )被熊老師夾在書(shū)里了呢？”

　　“會(huì )不會(huì )在畫(huà)下面呢？”

　　“會(huì )不會(huì )在黑板的縫隙里呢？”

　　“誰(shuí)找到了成語(yǔ)，我就給他20萬(wàn)英鎊的金條！”

　　“……”

　　“��！我找到了！我找到了！”成語(yǔ)終于被馮雷棟找到了。同學(xué)們?yōu)榱苏页烧Z(yǔ)，把教室翻了個(gè)底朝天呢！后面圖書(shū)角的書(shū)，被弄得亂七八糟、橫七豎八的。唉！真是太瘋狂了！

　　成語(yǔ)找到了！終于找到了！一下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到黑板前，思考：這是什么成語(yǔ)？站在后面的`同學(xué)，踮起腳尖，甚至看到有一點(diǎn)點(diǎn)縫隙就擠進(jìn)去，或者把椅子重在桌子上，人站在椅子上面。大家把黑板圍得水泄不通。有的同學(xué)在黑板前苦思冥想，有的同學(xué)在黑板前自創(chuàng )成語(yǔ)，比如：如意表里、時(shí)光如意、目里不堪……呀！真是瘋狂得不得了！

　　很快，大家都猜出答案了，就又一窩蜂地涌到熊老師的辦公室想告訴她。但熊老師都被擠得進(jìn)不去辦公室了。有時(shí)熊老師不在，大家就會(huì )一直在她的辦公室門(mén)外等她，生怕錯過(guò)了前5名，得不到獎票了！

　　��！這真是無(wú)比的瘋狂猜成語(yǔ)！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 65

　　今天，我們班舉行了一次有趣的活動(dòng)──猜成語(yǔ)游戲。

　　游戲規則是：請出題的.同學(xué)上來(lái)比動(dòng)作，其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)�；顒�(dòng)開(kāi)始了�！氨硌荽笸酢鞭攘忌蠄�(chǎng)，愛(ài)搞笑的森穎也隨之蹦了上來(lái)�！皣W啦”一聲，他們把塑料袋里的物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋(píng)果、香蕉、梨、長(cháng)面包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學(xué)們哄堂大笑，這是什么成語(yǔ)呢？我猛地反應過(guò)來(lái)；不等老師叫，我就站了起來(lái)，迫不及待地高聲說(shuō)：“是狼吞虎咽�！鞭攘妓麄兟�(tīng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)走回座位。

　　要說(shuō)最神的，莫過(guò)于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著(zhù)袋子大步跨上講臺，從袋子里拿出八九個(gè)雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三個(gè)雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地�！边@是什么成語(yǔ)？”老師問(wèn)道。裕鈿舉起了手。信心十足地說(shuō)：“虎如累卵�！薄皩Α�。沈璜說(shuō)道。

　　接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛(ài)的冬薇表演了“刻舟求劍”，同學(xué)們的表演惟妙惟肖，令人大開(kāi)眼界。

　　猜成語(yǔ)的游戲太精彩了，可以讓我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦哦！在快樂(lè )中學(xué)到知識，積累成語(yǔ)。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 66

　　今天的作文課上，方老師宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)‘看動(dòng)作猜成語(yǔ)大賽’的游戲吧！”同學(xué)們歡呼雀躍，有的同學(xué)還站在椅子上大聲叫好。接著(zhù)，方老師說(shuō)了比賽規則：臺上同學(xué)做動(dòng)作，臺下同學(xué)來(lái)猜臺上同學(xué)的動(dòng)作是表示什么成語(yǔ)，猜對的`獎一朵紅花。

　　第一輪比賽開(kāi)始了，方老師請森煬來(lái)比動(dòng)作。只見(jiàn)森煬一上臺就低著(zhù)頭，一副無(wú)精打采的樣子。做完了動(dòng)作，同學(xué)們爭先恐后地舉手。方老師請了思遠來(lái)回答，思遠說(shuō)：“我看森煬神情很難過(guò)，又低著(zhù)頭，我猜是垂頭喪氣�！敝灰�(jiàn)森煬微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，方老師獎了森煬和思遠各一朵紅花，他倆開(kāi)心地回座位。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，方老師請楚凡上臺比動(dòng)作。只見(jiàn)楚凡跟方老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。害得我們伸長(cháng)脖子想聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么。我終于想出了這個(gè)成語(yǔ)，于是高高地舉手，方老師請了我來(lái)回答，我說(shuō)：“是竊竊私語(yǔ)�！薄肮�哈，猜對了！”方老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，獎了我一朵紅花。我開(kāi)心得跳起來(lái)。

　　不知不覺(jué)中下課了，猜成語(yǔ)大賽在我們的笑聲中結束了。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 67

　　老師一進(jìn)門(mén)，就對我們說(shuō)：“今天作文課，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲吧�！币宦�(tīng)到玩游戲這個(gè)詞，同學(xué)們的眼睛就立刻亮了起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“要玩什么游戲呢？”“就玩猜成語(yǔ)吧�！崩蠋熣f(shuō)。

　　開(kāi)始玩游戲了，老師把我們分了兩個(gè)隊，一個(gè)是精英隊，一個(gè)是超人隊。先是我們精英隊來(lái)玩。這次是小明來(lái)猜，小軍來(lái)演。老師把成語(yǔ)寫(xiě)在一紙上，給他看。他想了一會(huì )兒，就做起動(dòng)作來(lái)，只見(jiàn)他一直用手撓著(zhù)臉和頭，眼睛笑的瞇成了一條線(xiàn)。小明經(jīng)過(guò)一翻冥思苦想說(shuō)出了答案：“嬉皮笑臉�！薄皩α�，精英隊是20分”。

　　這一次是超人隊來(lái)猜和演。這一次是小紅來(lái)猜，小亮來(lái)演。老師又寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)在紙上給他看，他沉思一會(huì )兒，做起了動(dòng)作，只見(jiàn)他手不停的搖擺，腿也在不停的.舞動(dòng)。小紅怎么也想不出來(lái)，三次機會(huì )到了，他們一分也沒(méi)得。

　　在后面的幾關(guān)中我們隊大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過(guò)了超人隊。

　　“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了�！蔽覀兇舐暁g呼著(zhù)，這讓我懂得了要多觀(guān)察，多積累，多思考，多參與。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 68

　　今天，我在優(yōu)尼卡作文班中，玩了一個(gè)有趣的游戲“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”，真是太有意思！

　　老師首先教了我們一些詞語(yǔ)，然后拿出一些寫(xiě)著(zhù)成語(yǔ)的紙條，接著(zhù)重申游戲的規則：分為兩組，按順序輪流上臺抽紙條，抽到什么成語(yǔ)，就想辦法表演出來(lái)，讓自己的'隊友去猜，但以第一個(gè)舉手回答的同學(xué)為主，答對，就加分，表演的人不能說(shuō)話(huà)，回答的同學(xué)若沒(méi)舉手就說(shuō)出答案，就視為無(wú)效。

　　話(huà)音一落，趙培林就迫不及待地走上臺，只見(jiàn)他忐忑不安地從老師手中抽出紙條，迅速看了下，長(cháng)處一口氣，胸有成竹地做動(dòng)作。雙手無(wú)力地下垂，腦袋沒(méi)精打采地低著(zhù)，雙眼失落地望著(zhù)腳。我們莫名其妙相互對望，迷惑不解看著(zhù)他。老師一看，就急忙在趙培林耳邊竊竊私語(yǔ)，他恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又像背了一座大山一樣，步履沉重地向前走。我腦子里快速過(guò)電，立刻舉手回答：“垂頭喪氣”。趙培林常出一口氣，馬上向我伸出了大拇指。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于到我了。我大步流星地走上臺子，不假思索地抽了一張紙條，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是“竊竊私語(yǔ)”。哈！這個(gè)簡(jiǎn)單，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手擋住嘴，然后一張一合。臺下的同學(xué)爭先恐后地舉手，袁崢回答“竊竊私語(yǔ)”，我們組的成員異口同聲地歡呼起來(lái)。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，游戲轉眼之間結束了。通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現：我們可以在玩游戲中長(cháng)見(jiàn)識，還可以在游戲中收獲快樂(lè )，你不覺(jué)得上這種課堂是一種享受嗎？

　　猜成語(yǔ)游戲作文 69

　　一陣陣銀鈴般的笑聲從教室里飄出，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲：成語(yǔ)猜猜猜。游戲規則是，同學(xué)上臺表演成語(yǔ)情境，下面的同學(xué)猜。

　　首先是我和憨厚可愛(ài)的張金淇、吳雨桐上臺表演。我們微笑著(zhù)走上游戲場(chǎng)地，個(gè)個(gè)一副胸有成足的樣子。開(kāi)始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來(lái)，就在大家放松的時(shí)候，站在中間的我忽然叫了一聲，張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子，身子連忙往后縮了一下。再看看臺下的同學(xué)們，他們全都僵住了。他們左看看，右看看，都不知道剛剛發(fā)生了什么。表演結束了，許悠然第一個(gè)舉手，嚷嚷道：“一鳴驚人”�！皔es，答對了�！蔽腋吲d地叫道。許悠然可真聰明。

　　第二個(gè)表演的是顧老師。只見(jiàn)顧老師耷拉著(zhù)腦袋，雙手微微抬起，一步一步地向前邊挪著(zhù)，一邊挪一邊喉嚨里發(fā)出怪異的、沙啞的聲音，近似于喪尸的.聲音。我們聽(tīng)了不僅不害怕，反而大笑起來(lái)。顧老師的表演結束了，班上一位同學(xué)說(shuō)：“喪尸圍城�！鳖櫪蠋熣f(shuō)：“不對，不對，喪尸圍城是游戲，不是成語(yǔ)�！绷硪晃煌瑢W(xué)插嘴道：“我覺(jué)得是行尸走肉�！薄皼](méi)錯，這位同學(xué)說(shuō)對了，真聰明�！鳖櫪蠋熆洫劦�。

　　這節課很快就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了�！俺烧Z(yǔ)猜猜猜”游戲不僅讓我們學(xué)到了很多成語(yǔ)，而且還讓我們區分了成語(yǔ)和諺語(yǔ)，真是一堂生動(dòng)有趣的課。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 70

　　今天上作文課時(shí)，老師說(shuō)要玩一個(gè)"做動(dòng)作猜成語(yǔ)"的游戲。我們可高興了！

　　開(kāi)始玩了，只見(jiàn)趙恩博搖搖晃晃地走上講臺，和老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，然后，趙恩博手舞足蹈起來(lái)，嘴上說(shuō)："我爸爸買(mǎi)票中了500萬(wàn)元！耶！"說(shuō)完，趙恩博雙手撐著(zhù)桌子，跳得老高。教師問(wèn)"這是什么成語(yǔ)？""欣喜 若狂""興高采烈""欣喜萬(wàn)分"，同學(xué)們七嘴八舌地叫了起來(lái)，"大家說(shuō)得都對！"老師說(shuō)。

　　下一個(gè)是谷宇田。谷宇田手拿著(zhù)水瓶，"咕咚咕咚"地把水喝完了，這真像一只口渴的大老虎。謝金之說(shuō)"狼吞虎咽"楊慶說(shuō)"一飲而盡"。還是楊慶說(shuō)對了。

　　接 下來(lái)是楊慶做動(dòng)作。楊慶大步地走上講臺，左手叉著(zhù)腰，右手指著(zhù)舒方智，在聲地說(shuō)"舒方智，你去擺桌子！"接著(zhù)楊慶又嚴肅地說(shuō)："謝金之，你去掃地！"最 后，楊慶指著(zhù)黃英吉，厲聲地說(shuō)："黃黃吉，你去擦窗戶(hù)，楊慶一連串的.動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。"老師說(shuō)"這個(gè)成語(yǔ)是什么？"教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲。忽然，陳龍靜之說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)"指手畫(huà)腳"。"對了"老師說(shuō)。

　　這個(gè)游戲真好玩。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 71

　　“哈哈……”教學(xué)樓怎么會(huì )傳出笑聲？哦，原來(lái)，我們正在玩激烈的“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”的比賽呢！

　　在比賽開(kāi)始前，老師再三叮囑我們不要發(fā)出聲音，只能做動(dòng)作，讓大家來(lái)猜成語(yǔ)，還有比一比每組在兩分鐘之內哪組猜的多，哪組就獲勝。老師把我與宓倩冰分成一組。教室里立刻沸騰起來(lái)了：同學(xué)們有的聚在一起討論，有的正急急忙忙打開(kāi)成語(yǔ)字典為比賽做準備。

　　比賽終于開(kāi)始了，我代表我們組自告奮勇走上講臺表演成語(yǔ)——手舞足蹈�！鞍�，這該怎么做呢？管他呢，還是拼一拼吧于是，我把心一橫，揮舞著(zhù)雙手，兩只腳蹦蹦跳跳，做出一副喜悅的神情。講臺下的宓倩冰皺了皺眉，隨即舉起了手，道：“是手舞足蹈我向她豎起來(lái)大拇指，我們組獲得了一分，同時(shí)，我的'壓力也煙消云散了。

　　第二輪是諸家辰，只見(jiàn)他在臺上伸長(cháng)了脖子，雙手不停地拍打著(zhù)，好像一直雞或鴨走起路來(lái)大搖大擺。我們看了哈哈大笑，但卻全然不知他在表演什么成語(yǔ)。諸家辰可急了，著(zhù)急叫道：“喔喔……”我頓時(shí)恍然大悟，喊道“聞雞起舞同學(xué)們哈哈大笑，就連平時(shí)十分嚴格的老師此時(shí)也笑出了眼淚。而我也為我們組獲得了一分感到高興。

　　下面的比賽一次比一次激烈，大家都互不相讓?zhuān)�我們猜了“牛角尖”、“齜牙咧嘴”等成語(yǔ)。終于，我們組以11分勝出。我享受著(zhù)成功的碩果，心中甜滋滋的。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 72

　　今天，星期五，下午有一個(gè)班會(huì )。張老師說(shuō)我們應該在這個(gè)班里玩得開(kāi)心。張老師讓我們自己選。有人說(shuō)：“下棋�！庇腥苏f(shuō)：“玩跳繩�！�.過(guò)了一會(huì )兒，張老師提出了一個(gè)好主意，讓我們玩猜成語(yǔ)。我們都同意了。然后張先生說(shuō)規矩：每組選一個(gè)人上來(lái)。然后，張先生告訴他要表演的成語(yǔ)，然后，那個(gè)人就來(lái)表演了。之后請下面的人猜。自己組猜對了他加5分，其他組猜對了他加2分。

　　然后第一組選了楊曉婷上來(lái)和外面的張老師耳語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)楊曉婷微笑著(zhù)進(jìn)來(lái)，用左手指著(zhù)自己的右手掌，然后指著(zhù)一個(gè)廢物。想了想，凌于飛自信地舉起手說(shuō)：“手指指點(diǎn)�！睆埨蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，給第一組加了五分。

　　然后在第二組，主動(dòng)請纓，張老師選他上來(lái)。經(jīng)過(guò)一番竊竊私語(yǔ)。沈一帆走進(jìn)來(lái)。雙手伸了三次，雙手放在頭的`兩側。這個(gè)成語(yǔ)是什么，大家都很疑惑。我都猜不出來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，大家實(shí)在猜不出來(lái)。張老師讓宣布答案�！叭�頭六臂�！彼�有人都大吃一驚，果然是三頭六臂。因為是沈一帆自己公布了答案�？上�每組都不能得分。

　　之后我們就猜到了“骯臟的謊言”、“畫(huà)餅充饑”、“打草驚蛇”等成語(yǔ)。

　　最后公布結果。結果第一組第一，我們組第二，第三組第三，第二組第四。所以第一組是冠軍。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 73

　　星期六，張老師帶著(zhù)我們在幸運星班里玩了猜成語(yǔ)游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了！

　　張老師先講游戲規則：兩人一組，一個(gè)人看到了成語(yǔ)及意思后進(jìn)行動(dòng)作或情態(tài)提示，另一個(gè)人來(lái)猜出成語(yǔ)，猜對了就給這一組加1分。

　　先上臺的是譚婧涵和我，我來(lái)做，譚婧涵來(lái)猜。我先出一個(gè)加法“3+4”。譚靖涵說(shuō)：“是7�！蔽艺f(shuō)：“對了�！蔽矣种钢�(zhù)“手”，譚婧涵說(shuō)：“是七手八腳�！蔽邑Q起大拇指說(shuō)：“對了�！�

　　接著(zhù)我們又猜對了一個(gè)。我先做出花的`樣子，譚婧涵說(shuō)：“是花�！蔽矣终f(shuō)“對了�！比缓笪姨崾舅�說(shuō)：“第二個(gè)字‘壞’的反義詞是什么？”譚婧涵說(shuō)：“是好�！蔽矣终f(shuō)：“第三個(gè)字：晚上天上有什么？”譚婧涵說(shuō)：“是花好月圓�！蔽艺f(shuō)“對了�！睆埨蠋熜χ�(zhù)夸我們，我倆高興極了。

　　接下來(lái)是施子謙和馬昱林，施子謙來(lái)猜馬昱林來(lái)做，第一個(gè)成語(yǔ)是“四腳朝天”，馬昱林躺在地上，把手腳都豎起來(lái)，施子謙脫口而出：“這太簡(jiǎn)單了，是四腳朝天�！瘪R昱林說(shuō)：“對了�！钡诙�個(gè)成語(yǔ)是“三頭六臂”，馬昱林先出了一個(gè)加法題：“2+1�！笔┳又t說(shuō)：“是3�！比缓篑R昱林指了指頭，施子謙想了想說(shuō)：“是三頭六臂�！瘪R昱林說(shuō)：“對了�！苯淌依镯懫馃崃业恼坡�。

　　今天的猜成語(yǔ)游戲不僅讓我們積累了一些成語(yǔ)，還給了我膽量，雖然時(shí)間過(guò)去得很快，但是我一直都不會(huì )忘記這個(gè)有趣的游戲。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 74

　　這節課，我們玩了一個(gè)游戲：比劃動(dòng)作猜成語(yǔ)，游戲是這么玩的，叫上來(lái)五個(gè)人，一個(gè)人站在離大屏幕最近的地方，其他四個(gè)人轉過(guò)去，老師放在大屏幕上一個(gè)成語(yǔ)，然后那個(gè)離屏幕最近的人來(lái)用動(dòng)作比劃那個(gè)成語(yǔ)，一直傳到最后一個(gè)人，最后一個(gè)人大聲地說(shuō)出那個(gè)成語(yǔ)。

　　我們是第一組的，我就是最后的那個(gè)人，我感到壓力山大，我們一共猜了三個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)是東倒西歪，第二個(gè)是暴跳如雷，第三個(gè)是怒目而視。我只猜對了一個(gè)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)我真的盡力了。

　　第二組上了，我開(kāi)始細致的觀(guān)察周?chē)�的同學(xué)在比劃時(shí)有一些同學(xué)看見(jiàn)了其他同學(xué)比劃的'動(dòng)作時(shí)捧腹大笑，有一些吃瓜群眾在吃瓜看好戲，有一些同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得沖上去把答案告訴他們。第二組的第一個(gè)成語(yǔ)是捧腹大笑這么簡(jiǎn)單，可是看看他們的表現吧，一個(gè)個(gè)像瘋了一樣大吼，我可沒(méi)看見(jiàn)他們捧腹，只看見(jiàn)他們大笑。

　　第二個(gè)成語(yǔ)是抓耳撓腮，反正也挺簡(jiǎn)單的，他們應該能猜出來(lái)吧，但我覺(jué)得我想錯了，第一個(gè)人看到那個(gè)成語(yǔ)后呆若木雞，瞧他的目光呆滯的表情，看來(lái)那些吃瓜群眾嘛，要改名叫吃成語(yǔ)群眾啦！當然啦，他們沒(méi)有猜出來(lái)。

　　第三個(gè)成語(yǔ)是狼吞虎咽。瞧！王老師的表情，哈哈，他說(shuō)大吃大喝猜錯了。第三組最有趣的是第三個(gè)成語(yǔ)大搖大擺，哈哈，到了第三個(gè)人的動(dòng)作竟然成了走秀的動(dòng)作，這一節課是我在下語(yǔ)文上的最好玩的一節課。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 75

　　一上課，老師就輕輕點(diǎn)了一下鼠標，大屏幕上面就出現了大大的六個(gè)字，看動(dòng)作猜成語(yǔ)。同學(xué)們一下子歡呼起來(lái)。

　　老師先給我們講了看動(dòng)作猜成語(yǔ)這個(gè)游戲怎么玩。然后，老師又給我們講了游戲規則，老師講完游戲規則我們就開(kāi)始玩了。

　　先上來(lái)了一位同學(xué)，那位同學(xué)開(kāi)心的走上講臺，他一上來(lái)，老師就讓他抽了一張提前準備好的'成語(yǔ)紙條。抽完紙條后，只見(jiàn)他左手握著(zhù)拳頭，右手捂著(zhù)耳朵。同學(xué)們看完這個(gè)動(dòng)作，立刻就想起了一個(gè)成語(yǔ)，于是異口同聲地說(shuō)：“掩耳盜鈴�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)完，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同學(xué)們猜對了，大家激動(dòng)得大叫“耶�！�

　　第二位同學(xué)一上來(lái)，還是同樣的先抽了一張紙條，她抽完紙條，老師悄悄的問(wèn)她：“你會(huì )做這個(gè)動(dòng)作嗎？”她說(shuō)：“我會(huì )做�！崩蠋熣f(shuō)：“我配合你演一下�！闭f(shuō)完老師半蹲著(zhù)，她用手把嘴捂著(zhù)，好像在跟老師說(shuō)悄悄話(huà)一樣。她做完動(dòng)作大家異口同聲地喊了出來(lái)“竊竊私語(yǔ)”。老師說(shuō)：“猜對了。教室里響起一片掌聲。

　　游戲結束后，老師還采訪(fǎng)了三位同學(xué)，讓他們談?wù)勥@節課的感受是什么。第一位同學(xué)說(shuō)：“開(kāi)心�！钡诙�位同學(xué)說(shuō)：“快樂(lè )�！钡谌�位同學(xué)說(shuō)：“高興�！�

　　在今天的課堂上，我既玩了游戲，還學(xué)到了很多成語(yǔ)。我心里想：今天的收獲可不少��！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 76

　　今天早上，我們在學(xué)校里玩了一個(gè)看圖猜成語(yǔ)的游戲，大家都很期待。

　　游戲開(kāi)始了，首先老師給我們出了“舉一反三”的圖片，我們都異口同聲地答了出來(lái)。于是我們的.熱身輪結束，真正激烈的第一輪開(kāi)始。第二張圖片里有三個(gè)“言”，兩個(gè)“吾”，我心想：不就是“三言?xún)烧Z(yǔ)”嗎？我要趕緊說(shuō)出來(lái)！還沒(méi)等話(huà)脫出口，薛子辰搶答對了。唉，本來(lái)輪到他的時(shí)間已經(jīng)不多了，但他還是答了出來(lái)，真可惜！

　　接下來(lái)，終于輪到我了。圖片上出現的是一個(gè)人躺在地上，上方吊著(zhù)一根繩子，繩子上系著(zhù)一顆膽。那個(gè)人一定在吃膽！我心想著(zhù)不能被搶先，就趕緊說(shuō)出來(lái)：“臥薪嘗膽！”“對了！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，走向下一個(gè)同學(xué)又開(kāi)始問(wèn)新的成語(yǔ)。在輪流回答的時(shí)候，同學(xué)們半是害怕半是緊張，而我呢，更多是激動(dòng)吧，因為我自己平時(shí)積累的詞匯還算多。轉眼間又輪到我了。這時(shí)的圖片里是一根針想要穿進(jìn)一個(gè)裂開(kāi)的縫里的樣子，我左想右想就是想不出是什么詞語(yǔ)，就瞎猜了一個(gè)“見(jiàn)縫抽針”，答案當然錯了，我挨了“一棍子”，真痛！我雖然見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞但是就是想不起來(lái)它具體是什么呀。老師公布了正確答案“見(jiàn)縫插針”，原來(lái)如此。不知不覺(jué)，又輪到我了，圖片里是一個(gè)人和一匹馬全部都翻倒了，原來(lái)是人仰馬翻呀！

　　在九十道題目中，我答對了六個(gè)，以后我還要加油積累成語(yǔ)了！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 77

　　今天的作文課上，我們要來(lái)個(gè)演啞劇猜成語(yǔ)的游戲，好期待��！

　　第二個(gè)上臺表演的是陳與希，他的'手好像在往嘴里撥著(zhù)東西，大家思考了一會(huì )兒，便脫口而出，是“狼吞虎咽”。老師上臺說(shuō)還不夠“狼吞虎咽”，言子墨又上來(lái)表演了一番，他搖著(zhù)頭，手也擺動(dòng)了起來(lái)。老師還說(shuō)不夠，她做了一個(gè)“狼吞虎咽”的動(dòng)作，真的特別像……

　　最后一個(gè)是我，我走上臺腦子里還一片空白，突然我靈機一動(dòng)，我抓著(zhù)耳朵，撓著(zhù)腮幫大家說(shuō)出來(lái)是抓耳撓腮，我又表演了一個(gè)動(dòng)作，我做出皺著(zhù)眉頭地樣子，大家想了一會(huì )兒，說(shuō)是擠眉弄眼。

　　表演雖然結束了，但是我們的笑聲還在臺上面、下面久久地回蕩著(zhù)。老師讓我們把這次游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，于是大家就看到了我以上的文字，是不是很有趣。

　　表演開(kāi)始了，我非常緊張，害怕自己演不好，這時(shí)，言子墨自告奮勇地上來(lái)演，只見(jiàn)他輕手輕腳地在臺上走，手也一擺一擺，大家一下子都猜出來(lái)了，是躡手躡腳，大家都抿著(zhù)嘴笑了。

　　我們其中一個(gè)女同學(xué)已經(jīng)迫不及待想上去表演了，她走上臺，雙腳一左一右地跳著(zhù)，大家搶著(zhù)說(shuō)是連蹦帶跳，她表演的這個(gè)動(dòng)作非常有趣。

　　最后，言子墨上來(lái)表演，只見(jiàn)他眼睛瞪得很大，像一顆桂圓子，嘴巴也張得很大，一幅呆樣子，很好笑。陳與希和我一起表演目瞪口呆，大家覺(jué)得我表演得最可愛(ài)，因為我的眼睛很大，老師讓我們我們一起表演目瞪口呆這個(gè)動(dòng)作，大家哈哈大笑。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 78

　　上課了！老師在講臺上大聲宣布道：“這節課，我們進(jìn)行一次開(kāi)心大比拼"。說(shuō)著(zhù)，老師就輕輕敲了一下黑板，屏幕上出現了”看動(dòng)作猜成語(yǔ)”幾個(gè)大字。老師話(huà)音剛落，教室立馬就熱鬧起來(lái)了，有的同學(xué)豎起了大拇指說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單！”有的同學(xué)舉起雙手歡呼起來(lái)，還有的同學(xué)激動(dòng)的站在凳子上喊：“我要參加，我要參加！”

　　老師微笑著(zhù)說(shuō)：“現在看動(dòng)作猜成語(yǔ)大賽正式開(kāi)始！活動(dòng)的規則是一個(gè)同學(xué)上去根據要猜的成語(yǔ)做動(dòng)作，其余的同學(xué)看臺上同學(xué)所做的動(dòng)作來(lái)猜成語(yǔ)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，那個(gè)同學(xué)開(kāi)心的'離開(kāi)座位，蹦蹦跳跳的走上講臺。老師拿出提前準備好的卡片，讓那位同學(xué)隨機抽取一張，只見(jiàn)哪位同學(xué)抽了一張看了看，用手捂住耳朵，另外一只手像拿著(zhù)一把斧子一樣假裝在摘取一個(gè)大鐘。同學(xué)們看了，異口同聲地說(shuō)：“掩耳盜鈴！”老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　老師又點(diǎn)了一位同學(xué)上臺，只見(jiàn)他洋洋得意的走到臺上，抽了一張卡片，看完之后，直接撲倒在地，同學(xué)們猶豫了，有人喊道：“五體投地�！崩蠋熍牧讼率终f(shuō)：“對嘍！”活動(dòng)繼續進(jìn)行著(zhù)，教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲。

　　看動(dòng)作猜成語(yǔ)活動(dòng)真有意思，我不但玩得非常開(kāi)心，還學(xué)到了很多很多成語(yǔ)。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 79

　　成語(yǔ)，是中國古代人民智慧的結晶，每個(gè)成語(yǔ)都有個(gè)生動(dòng)的故事，每個(gè)故事包含了一個(gè)深刻的道理。老師為了讓我們形象地記住成語(yǔ)，今天特地和我們一起玩了個(gè)“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”的游戲。

　　這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單，先讓一位同學(xué)上臺抽成語(yǔ)卡片，然后做出相應的動(dòng)作，臺下的同學(xué)猜成語(yǔ)。

　　游戲開(kāi)始了，老師先點(diǎn)號數請同學(xué)上臺抽成語(yǔ)卡片：“3號�！碧彀�！這不就是我的座號嗎？我怎么這么“幸運”哪？我走上講臺，忐忑不安地從老師手中抽出一張成語(yǔ)卡片，真怕自己抽到一個(gè)難度大的.成語(yǔ)。我小心翼翼地打開(kāi)卡片，一看，啊，竟然是“呆若木雞”這個(gè)成語(yǔ)，這下我真的是呆若木雞了。我瞪大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地站在臺上，盡量裝出了一副被嚇得驚呆了的表情。臺下的同學(xué)爭先恐后地猜：“屏息凝視”、“目不轉睛”。我急得直搖頭。最后，終于有一位同學(xué)如我所愿地猜出了“呆若木雞”，我松了一口氣回到座位上。

　　輪到我的同桌林明子上臺做動(dòng)作了。明子向我們比了個(gè)“4”的手勢，又指向她的腳，然后指了指天。我靈機一動(dòng)，舉手猜：“四腳朝天”，明子朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，哈哈，我猜中了！

　　今天這節作文課我的收獲真不少，我們在玩中感受成語(yǔ)的趣味性。豐富語(yǔ)言的同時(shí)，對成語(yǔ)的理解更加透徹，真是一舉多得��！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 80

　　暑假的一天晚上，我和幾個(gè)非常要好的朋友玩了一個(gè)猜成語(yǔ)的游戲，也就是每個(gè)人做個(gè)動(dòng)作或者畫(huà)個(gè)圖，其他兩人就根據動(dòng)作或圖意猜出一個(gè)成語(yǔ)。

　　游戲開(kāi)始了，我自告奮勇先來(lái)表演。我拿起一把刀朝一根小木棒使勁砍去，小木棒立即斷成了兩截。不等方夢(mèng)妍開(kāi)口，陳珂穎就搶先說(shuō)了：“是‘一刀兩斷’�！蔽腋吲d地說(shuō)：“對了！”

　　陳珂穎上場(chǎng)了。只見(jiàn)她撓了撓后腦勺，然后，胸有成竹地在門(mén)上畫(huà)了個(gè)括號。我想一個(gè)括號能是什么成語(yǔ)呢？方夢(mèng)妍也皺著(zhù)眉頭冥思苦想。陳珂穎看我們半天說(shuō)不上答案，撇撇嘴說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都想不出來(lái)！”她一邊說(shuō)還一邊踱著(zhù)小方步，仿佛像個(gè)大學(xué)者似的.，最后表妹不耐煩地說(shuō)：“告訴你們吧，是‘左右開(kāi)弓’！”方夢(mèng)妍聽(tīng)了，懊喪地說(shuō)：“唉，我怎么就沒(méi)想起來(lái)呢，前不久老師還教過(guò)這個(gè)成語(yǔ)呢！”

　　輪到方夢(mèng)妍了。不知她從哪兒弄來(lái)了一個(gè)桃子，大口大口地吃起來(lái)，那樣子就像幾天沒(méi)有吃飯似的。陳珂穎見(jiàn)了大聲嚷道：“你咋一個(gè)人吃獨食呢！”我扯了一下她：“方夢(mèng)妍是在表演�！标愮娣f這才明白過(guò)來(lái)。我仔細看著(zhù)方夢(mèng)妍的神態(tài)，自信地說(shuō)：“狼吞虎咽�！彼�聽(tīng)后直夸我。我驕傲地側過(guò)頭看陳珂穎，啊，真有意思，陳珂穎的口水流了好長(cháng)。我靈機一動(dòng)，忙對方夢(mèng)妍說(shuō)：“看，陳珂穎在表演什么成語(yǔ)呢？”方夢(mèng)妍一看，脫口而出：“是‘垂涎三尺’�！标愮娣f一愣，她還不知道自己無(wú)意中已完成了一個(gè)成語(yǔ)的動(dòng)作表演呢！

　　我們的游戲還在進(jìn)行中，歡聲笑語(yǔ)不斷飛出屋外。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 81

　　上課了，老師一進(jìn)教室，就說(shuō)：“我們來(lái)猜成語(yǔ)吧！”大家頓時(shí)熱鬧起來(lái)，原來(lái)，老師是想讓我們一起先開(kāi)拓思想，寫(xiě)作文，可以寫(xiě)得快一點(diǎn)兒，老師把我們分成兩隊，右邊的叫精英隊，左邊的叫超人隊。

　　比賽開(kāi)始了，精英隊的——劉紅、吳明開(kāi)始了，猜的人是劉紅，演的人是吳明，老師給吳明寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)，吳明一看，成語(yǔ)是嬉皮笑臉，就立刻做出了，非常高興的樣子，劉紅左看看，右看看，還是不知道，吳明心想：劉紅會(huì )不會(huì )想不出來(lái)呀？便用嘴形來(lái)告訴劉紅，這時(shí)嬉皮笑臉，老師看劉紅猜不出來(lái)，就叫吳明再表演一次，劉紅仔細一想，是嬉皮笑臉嗎？老師說(shuō)：“非常正確，加20分�！本�英隊的同學(xué)都尖叫了起來(lái)。

　　輪到超人隊了，老師看超人隊，沒(méi)人舉手，就說(shuō)：“再沒(méi)人舉手，我就點(diǎn)名，叫兩個(gè)人了�！崩蠋熯@么一說(shuō)，就有兩個(gè)人，主動(dòng)舉手了，一個(gè)叫鄭鏡，另一個(gè)叫小強，鄭鏡是演的，小強是猜的，老師給鄭鏡寫(xiě)了個(gè)手舞足蹈，鄭鏡看了一下，就做了起來(lái)，看鄭鏡這手和腳一直搖擺著(zhù)，小強用眼神，緊盯著(zhù)鄭鏡，仿佛在說(shuō)：“這是什么成語(yǔ)，什么成語(yǔ)�！迸_下在看的`同學(xué)們，有的在冥思苦想，有的在抓耳撓腮，還有的抓著(zhù)腿，不知如何是好，最后，老師說(shuō)：“猜不出來(lái)，我就給精英隊加20分，小強只好說(shuō)：“猜不出來(lái)�！崩蠋熅徒o精英隊加了20分。

　　通過(guò)猜成語(yǔ)，我知道了要多觀(guān)察多思考，平時(shí)也要多積累詞語(yǔ)多參與。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 82

　　“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們安靜地坐在座位上，老師慢慢地走了進(jìn)來(lái)。一切都很平常。然而，才平靜了幾秒鐘老師就打破了，神秘地說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫‘成語(yǔ)猜猜猜’”話(huà)音未落，同學(xué)們就議論起來(lái)，有的問(wèn)：“什么是‘成語(yǔ)猜猜猜’？”有地問(wèn)：“為什么要做這個(gè)游戲？”……老師終于不耐煩了，就說(shuō)：“這個(gè)游戲的意思是幾個(gè)人上講臺表演一個(gè)成語(yǔ)，讓其他同學(xué)猜�！蓖瑢W(xué)們這才明白。

　　第一個(gè)就說(shuō)我，小宇和小張表演，我自信地走上講臺，深吸了一口氣，然后，我和小張一起像綿羊一樣的“嘰嘰”的叫了起來(lái)，只有小宇在中間一聲不吭。同學(xué)們酣然大笑起來(lái)，就連老師也不例外。我心里暗自高興了起來(lái)，因為他們都不知道我們表演了什么。正當同學(xué)們笑得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，小宇神不知鬼不覺(jué)的大叫了一聲：“嘰”把同學(xué)們都嚇破膽了。過(guò)了幾秒鐘，同學(xué)們才反應過(guò)了要答題了。有的同學(xué)抓耳撓腮的，怎么也想不出來(lái)，有的同學(xué)高高的舉起手來(lái)，閃爍著(zhù)他們明亮的`大眼睛。老師笑著(zhù)叫了小許，小許說(shuō)：“一鳴驚人”我們說(shuō)：“對”我想她真是一鳴驚人啊。

　　第二個(gè)上臺的是小黃，他緊張地上了講臺，掃了一眼全班，然后老師說(shuō)：“開(kāi)始”他站在那里，眼睛直視前方，大概過(guò)了3分鐘，同學(xué)們異口同聲地問(wèn)到：“你好了嗎？”他呆呆地說(shuō)：“好了�！蓖瑢W(xué)們又異口同聲地說(shuō)：“呆若木雞�！彼麩o(wú)話(huà)可說(shuō)了……

　　詞語(yǔ)是學(xué)好語(yǔ)文的基礎，你不會(huì )活用它，就等于你不會(huì )語(yǔ)文。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 83

　　上課了，劉老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“猜成語(yǔ)”，我們都很好奇，老師這是什么意思呀？是要我們來(lái)看圖猜成語(yǔ)嗎？老師說(shuō)：“今天我來(lái)玩猜成語(yǔ)，規則是每人心里想一個(gè)成語(yǔ)，上來(lái)表演成語(yǔ)，讓大家來(lái)猜成語(yǔ)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們都躍躍欲試，有的還沖到臺上來(lái)了。猜成語(yǔ)開(kāi)始，第一位選手余文博在黑板上寫(xiě)了一串數字“1256789”這究盡是什么成語(yǔ)呢？這時(shí)我們的闕宇翔同學(xué)靈光一閃，說(shuō)：“這一串數字里沒(méi)有三和四，是丟三落四�！贝蠹疫B忙拍手叫好。我們的二號選手李炳辰上臺，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)奇奇怪怪的其，我們都冥思苦想，絞盡腦汁，我想樂(lè )在其中的.一半里，所以是其樂(lè )無(wú)窮，這時(shí)那位同學(xué)向我豎起了大姆指說(shuō)：“你可真厲害！”同學(xué)們也為我鼓掌，我得意的笑了。第三位選手闕宇翔把一朵小花放在筆尖上，噫！這是什么成語(yǔ)呢？闕宇翔還俏皮地說(shuō)：“怎么樣，猜不出來(lái)了吧，要不要我公布答案呀？”后來(lái)大家實(shí)在是猜不出來(lái)了，就讓他公布答案，原來(lái)是“妙筆生花”，我們恍然大悟。

　　這次瘋狂猜成語(yǔ)已經(jīng)接近尾聲，可是大家還沉浸在猜成語(yǔ)的樂(lè )趣之中。接下來(lái)同學(xué)們還是表演了關(guān)門(mén)打狗、雞飛狗跳等成語(yǔ)，真是太好玩了。這次作文課，我們不僅收獲了精彩的成語(yǔ)，還掌握了作文知識，真是太好玩了。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 84

　　成語(yǔ)是我國人民智慧的結晶，為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六老師特地為我們上了一節猜成語(yǔ)的作文課！

　　活動(dòng)開(kāi)始了，老師先叫了趙雨欣，趙雨欣上臺以后就說(shuō)：“小白長(cháng)得很像大白，打一個(gè)成語(yǔ)！”剛說(shuō)完石嘉惠就說(shuō)：“是真相大白！”趙雨欣點(diǎn)了點(diǎn)頭。哈哈，是真相大白，逗死我了！接著(zhù)老師又叫了我，我上臺以后就把兩只手放在頭上，裝做兔子的耳朵，然后就兩只腳并在一起，一會(huì )兒向左跳，一會(huì )兒向右跳，突然我把右手放在脖子上一劃，就倒下了，然后我又站了起來(lái)，用兩手捂住眼睛，好像在哭，還不時(shí)發(fā)出"嗚嗚嗚"的.聲音。我表演完以后讓大家猜，有的人說(shuō)："殺雞嚇猴"，有的人說(shuō)："守株待兔"，還有的人說(shuō)："殺雞給猴看"，我說(shuō)："都不對！"看大家絞盡腦汁，始終沒(méi)人答對，我最后說(shuō)出了答案："是兔死狐悲呀！"大家恍然大悟，哈哈的笑了起來(lái)。最后老師請了劉洋，劉洋可能是一時(shí)緊張，上臺沒(méi)動(dòng)，也不吭聲，高子原好像明白了，舉手說(shuō)："呆若木雞！"哈哈，這哪是呆若木雞啊。我們在笑聲中上完了這堂有趣的作文課。

　　這堂課不僅加強了我們的表演能力，更重要的是幫助我們積累了許多成語(yǔ)，還讓我學(xué)到了許多知識，我可真高興呀！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 85

　　一天課上，老師在大屏幕上按了按鼠標，大屏幕上顯示出來(lái)了“開(kāi)心大比拼，”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“什么開(kāi)心大比拼呀？”老師說(shuō)：“是看動(dòng)作猜成語(yǔ)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，連忙把手舉的高高的，喊：“我要參加！我要參加！”

　　比賽開(kāi)始了，老師叫了一位同學(xué)，她穿著(zhù)一件紅色的毛衣，披著(zhù)一件像西瓜的斗篷，上了臺整理了一下自己的衣服，然后老師拿了一些紙條，讓她自己抽一個(gè)成語(yǔ)，抽完之后和老師一起轉過(guò)身子看。這時(shí)，同學(xué)們也迫不及待的站了起來(lái)，把脖子往前一伸想看到紙條上寫(xiě)的'是什么�？墒撬麄兛床坏�，于是，她看完以后轉過(guò)身子來(lái)，表演了一個(gè)動(dòng)作，只見(jiàn)她把腦袋左晃右晃，大家一起喊：“搖頭晃腦！”我們猜對了，我們一起歡呼。

　　第二個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，還是一樣抽了一張紙條和老師一起轉過(guò)身子來(lái)看，同學(xué)們想看他抽到了什么，可惜看不到。那個(gè)同學(xué)轉過(guò)身子來(lái)，表演了一個(gè)呼氣又喘氣的動(dòng)作，同學(xué)們又答：“氣喘吁吁�！钡诙�個(gè)又猜對了，大家高興極了。

　　第三個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，還是老樣子抽了一張紙條，然后表演了一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作是要和老師配合的動(dòng)作，只見(jiàn)她和老師在說(shuō)悄悄話(huà)。這時(shí)，同學(xué)們明白了，一起喊出：“竊竊私語(yǔ)！”又一次猜對了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。

　　接著(zhù)，老師又采訪(fǎng)了幾位同學(xué)，玩這次游戲是什么心情，同學(xué)們有的說(shuō)開(kāi)心、高興；有的說(shuō)還想玩……

　　這次的游戲玩的真高興，讓我收獲了許多的成語(yǔ)，期待下一次的游戲。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 86

　　一個(gè)夏天的下午，太陽(yáng)火辣辣的懸在天空中，奇怪的望著(zhù)我們的教室，我們的教室里充滿(mǎn)了嘻嘻哈哈的歡笑聲，同學(xué)們的笑聲差點(diǎn)把教室的屋頂掀翻了。

　　原來(lái)同學(xué)們正舉行猜成語(yǔ)的表演呀！只見(jiàn)有的同學(xué)就像在空中畫(huà)了一條蛇一樣，又在下面畫(huà)了腳，這一定是“畫(huà)蛇添足”了；有的同學(xué)和另一位同學(xué)叫哥叫弟，這就是“稱(chēng)兄道弟”；有的同學(xué)搖了七下手又跺了八下腳，“哈”！原來(lái)這就是“七手八腳”呀！還有的同學(xué)仿佛畫(huà)了一條龍，又為龍點(diǎn)上了眼睛，結果答案卻是“畫(huà)龍點(diǎn)睛！……

　　在猜成語(yǔ)中，給我們猜“風(fēng)和日麗”的這個(gè)成語(yǔ)的男同學(xué)功勞最大了，你看，他像一只蜜蜂“嗡嗡…”的叫著(zhù)，“飛”了上去，然后他仿佛在看日歷一樣，指著(zhù)黑板說(shuō)道：“噢！今天是18號！”我心想：咦！18號，難道是“蜂和18號”？正當我們苦思明想的時(shí)候，一位男同學(xué)答道：“是風(fēng)和日歷！”“哈哈！”原來(lái)給我們出的“風(fēng)和日歷”這個(gè)成語(yǔ)的.男同學(xué)用的是斜音方法呀！

　　我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)表演的興高采烈的樣子，我也和我的同學(xué)表演了一個(gè)成語(yǔ)，只見(jiàn)我和她在臺上說(shuō)的誰(shuí)也不知道自己在說(shuō)什么，同學(xué)們開(kāi)猜了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能猜對，正在我高興時(shí)，一位同學(xué)猜出了謎底“七嘴八舌”，我們只好垂頭喪氣的走下了臺去。

　　嘻嘻哈哈的笑聲充滿(mǎn)了教室，這次猜成語(yǔ)使我學(xué)會(huì )了很多成語(yǔ)，我覺(jué)得這次真是一個(gè)快樂(lè )的課堂。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 87

　　今天上課的時(shí)候，老師的手輕輕點(diǎn)了一個(gè)屏幕，屏幕上出現了六個(gè)大字看動(dòng)作猜成語(yǔ)。這時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)起來(lái)，有的.伸出大拇指喊道：簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單。還有的同學(xué)喊道：好！好！接著(zhù)，老師宣布了游戲規則，大家聽(tīng)的很認真。

　　游戲開(kāi)始了！老師拿出她早已準備好的卡片，大家爭先恐后地舉起手來(lái)。老師第一個(gè)叫起了姚迪菲，她一蹦一跳地走上講臺，老師和她轉過(guò)身子，讓姚迪菲抽一張卡片，她看完之后，轉過(guò)身來(lái)，接著(zhù)她開(kāi)始東邊一倒，西邊一歪的表演。有一個(gè)同學(xué)一下子喊出來(lái)：東倒西歪、東倒西歪。姚迪菲點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的回到了座位上。接下來(lái)的幾個(gè)，同學(xué)們一下子就猜到了。

　　老師終于叫到了我，我開(kāi)心地走到講臺上，轉過(guò)身子抽了一張卡片，一看：抓耳撓腮，心想：這個(gè)好辦！我開(kāi)始用手抓耳朵，撓腮幫子，曹帥軒一下子回答：抓耳撓腮！抓耳撓腮！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，興高采烈地回到座位上。這時(shí)老師又叫了曹軒銘，他抽了一張卡，在看過(guò)之后，開(kāi)始了表演，只見(jiàn)他好好地立著(zhù)，突然彎下腰，轉來(lái)轉去，我們異口同聲地說(shuō)：垂頭喪氣！接著(zhù)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地下去了。

　　40分鐘很快過(guò)去了，老師宣布游戲結束，還采訪(fǎng)了幾位同學(xué)，他們都說(shuō)：游戲很有意思，特別開(kāi)心。

　　這就是我們舉辦的看動(dòng)作猜成語(yǔ)的游戲，好玩吧！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 88

　　這天，面容可親的劉老師對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，就叫比手劃腳猜成語(yǔ)�！蔽倚睦锇蛋甸_(kāi)心，想：正好撞上我的槍口上了，對成語(yǔ)我可是了如指掌，信心十足。

　　游戲的.規則是：表演者先要從老師手中抽成語(yǔ)，然后做動(dòng)作或畫(huà)畫(huà)來(lái)讓別人猜�？梢�記住幾點(diǎn)，第一：表演者動(dòng)作要簡(jiǎn)單。第二：不可以說(shuō)一句話(huà)。第三：可以用簡(jiǎn)單的畫(huà)來(lái)表示成語(yǔ)。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎躍躍欲試，先是邱殿祿上場(chǎng)，他先在黑板上畫(huà)了一個(gè)老虎的頭，然后又畫(huà)了一個(gè)蛇的尾巴，我不假思索地說(shuō)：“虎頭蛇尾�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)錯！”下面是許鈞煒，他在黑板上畫(huà)了一棟高樓大廈，又在樓頂畫(huà)了一個(gè)人在向下倒水，我沉思片刻，便脫口而出：“居高臨下”，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我開(kāi)心極了。

　　要我上場(chǎng)了，我心想，但愿出個(gè)有點(diǎn)挑戰性的，我故意抽出老師放在最下面的一張，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)“調虎離山”，呀！真是自作自受，我該怎么表演呢？我抓耳撓腮怎么也想不出來(lái)。突然，我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，我將一個(gè)同學(xué)從位置上請了出來(lái)，然后自己坐在他的位置上，裝出得意洋洋的樣。同學(xué)們七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，猜了一個(gè)又一個(gè)，可是答案都是不正確的，最后我大發(fā)慈悲公看，這就是有趣的比手劃腳猜成語(yǔ)，真是太精彩了！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 89

　　“哈哈哈…….”從四（2）班傳出一陣笑聲，怎么回事呢？原來(lái)我們在玩猜成語(yǔ)游戲��！

　　星期五的班隊課上。唐老師邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)了教室，手里還拿著(zhù)一些撕好的白紙，上面還有字。同學(xué)們個(gè)個(gè)疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。這時(shí)，老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩猜成語(yǔ)的游戲！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋。唐老師請了幾位同學(xué)上臺表演成語(yǔ)，讓其他同學(xué)來(lái)猜。

　　游戲開(kāi)始了，嚴心怡自告奮勇要第一個(gè)來(lái)。唐老師從手里的紙中抽出一張，和嚴心怡躲在角落里，打開(kāi)了那張紙。嚴心怡看了后，若有所思地走到黑板前把兩手都擺成了“六”，然后放在了頭上，像是在模仿牛，過(guò)了一會(huì )兒把手擺成了蘭花指，在空中跳舞。幾個(gè)同學(xué)異口同聲地喊：“對牛彈琴！”唐老師宣布：“正確！”答對了那幾個(gè)同學(xué)都非常開(kāi)心，教室里傳出“耶”的叫聲！

　　到李佳樂(lè )了，他和唐老師看完后都笑了，我疑惑著(zhù)：“為什么要笑呢，難道跟這個(gè)成語(yǔ)有關(guān)嗎？”只見(jiàn)李佳樂(lè )彎下腰，然后在地上“咕嚕，咕�！钡貪L了幾圈，接著(zhù)雙手撐地，膝蓋碰地，手腳并用往前爬，引起一陣哄堂大笑。有的同學(xué)笑的前仰后俯，有的直拍桌子，有的笑的“金豆豆”都流了下來(lái)。突然，有人喊了一聲：“連滾帶爬！”李佳樂(lè )搶了唐老師的風(fēng)頭，說(shuō)：“對！”同學(xué)們又歡呼了起來(lái)……

　　快樂(lè )的`時(shí)光總是短暫的，.不知不覺(jué)中下課鈴響了。雖然游戲結束了，但是那一幅幅有趣的畫(huà)面卻深深地印在了同學(xué)們的腦海里……

　　猜成語(yǔ)游戲作文 90

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳來(lái)，這是在干什么呢？哦，原來(lái)是我們寫(xiě)作班的同學(xué)們在玩猜成語(yǔ)的游戲呢！

　　首先上場(chǎng)的是我和周凱悅，我倆慢吞吞地走上表演臺，傻乎乎地對視著(zhù)，大家都以為我們演的是“呆若木雞”、“目瞪口呆”，其實(shí)我們只是在想怎么演。這時(shí)候，我學(xué)起了雞叫：“喔喔喔……”并把兩手手臂彎曲，做成雞翅膀的樣子，睜大眼睛，跳了起來(lái)。下面的同學(xué)們都咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑起來(lái)。一旁的.周凱悅將兩手作出耳朵狀，發(fā)出“汪汪汪”的聲音，還跳了起來(lái)。唉，可能是我們這個(gè)成語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，還不等顧老師問(wèn)，謝文奇便叫了起來(lái)“雞飛狗跳！雞飛狗跳！”下面的同學(xué)也跟著(zhù)叫起來(lái)：“對！是雞飛狗跳�！笨吹酵瑢W(xué)們這么快就猜到了，我倆也只好垂頭喪氣地回了位置。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是張金淇、于偉宸和吳雨桐三人。大家都期待著(zhù)他們的表演，他們上場(chǎng)后，張金淇、吳雨桐輕輕地發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音，低得就像蚊子叫一樣，我們正在納悶之時(shí)，站在中間的于偉宸忽然大叫了一聲“嘰！”大家都被嚇了一跳，張金淇和吳雨桐也同時(shí)做出驚訝的動(dòng)作，眼睛瞪得大大的，還跳了起來(lái)�！笆鞘裁茨�？”顧老師問(wèn)道。這成語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟，不就是“一鳴驚人”嘛！

　　之后表演的同學(xué)，有的演了“沁人心脾”，有的演了“聞雞起舞”，還有的同學(xué)和顧老師搭檔表演了“秀色可餐”，真是太有趣了！這次的猜成語(yǔ)游戲不僅讓我們當了一回演員，還記住了很多成語(yǔ)，真過(guò)癮��！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 91

　　今天，我們班舉行了一次班會(huì )課，高老師讓我們比賽猜成語(yǔ)，還起名叫“瘋狂猜成語(yǔ)”。題型很多：必答、搶答、挑戰等，同學(xué)們勇往直前，不斷得分，場(chǎng)面十分激烈。但其中最有意思的，那還要屬搶答了。

　　必答結束后，搶答就開(kāi)始了，答對加十分，答錯扣十分，20秒思考時(shí)間，可以大組討論，只能在喊“開(kāi)始”后才能舉手，不然扣十分。

　　高老師一喊“開(kāi)始！”，班級里立刻長(cháng)出一片手臂森林，鄭喆更是夸張，飛撲到高老師面前，手掌牢牢遮住高老師的視線(xiàn)，好像不叫他不罷休似的。盡管如此，高老師還是靈活分辨，叫了李記象。李記象站起來(lái)，支支吾吾答不出來(lái)，我等得心急如焚，一時(shí)沒(méi)忍住，大喊一聲：“異曲同工！”高老師看了我一眼，說(shuō)：“提醒犯規，扣5分！”隊友們紛紛投來(lái)怨恨的目光，嚇得我縮縮脖子，眼睛到處亂看，提防“攻擊”。

　　就在這時(shí)，又一聲“開(kāi)始”響起，馬天悅看都沒(méi)看舉起了手，結果圖片是一個(gè)“身”字，下面有六個(gè)“甲”字。我們組討論，無(wú)果，再討論，仍無(wú)果。就在倒計時(shí)結束時(shí)的'那個(gè)節骨眼上，馬天悅大叫：“我知道了！是身懷六甲！”高老師調皮地頓了頓，說(shuō)：“回答——正確！”“耶！”“呼！”歡呼聲在我們組里此起彼伏，好不熱鬧……

　　雖然最后是第一組獲得了勝利，但我也蠻開(kāi)心的，下次一定要超過(guò)他們組！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 92

　　一個(gè)星期六的下午，我去找王欣怡玩。一到她家，我就看見(jiàn)了“麻雀”（嘻嘻，其實(shí)是郄文婕的外號啦）和張思佳，原來(lái)她們也來(lái)欣子（王欣怡的小名玩。王欣怡說(shuō)：“我們來(lái)玩猜成語(yǔ)的游戲吧�！薄昂冒�！”我們三個(gè)異口同聲地說(shuō)。王欣怡繼續說(shuō)：“不過(guò)上臺來(lái)表演的人只能用動(dòng)作和神態(tài)表現出來(lái)，不能用語(yǔ)言表達出來(lái)�！薄癘K�！�

　　游戲開(kāi)始了，首先是張思佳來(lái)表演。只見(jiàn)她東看看，西瞧瞧，我立刻站起來(lái)說(shuō)：“是東張西望�！睆埶技腰c(diǎn)點(diǎn)頭，我高興地跳了起來(lái)。接著(zhù)是我和郄文婕表演。只見(jiàn)我大搖大擺走在前面，郄文婕跟在我的'后面。張思佳和王欣怡一個(gè)手托著(zhù)下巴在瞑思苦想，一個(gè)俯在桌子上，用手在桌面上劃來(lái)劃去。窗外一絲風(fēng)也沒(méi)有，空氣仿佛凝結了，似乎也在幫張思佳和王欣怡思考，我見(jiàn)王欣怡和張思佳都沒(méi)有猜出來(lái)，正得意著(zhù)呢？正在這時(shí)，有智多星之稱(chēng)的王欣怡站了起來(lái)說(shuō)：“是不是窮追不舍？我和郄文婕搖搖頭。張思佳站了起來(lái)說(shuō)：“是不是狐假虎威？”“我點(diǎn)點(diǎn)頭。王欣怡恍然大悟，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢！”張思佳臉上就像開(kāi)了一朵花。后來(lái)我們還猜了“金雞獨立”、“興高采烈”、“搖頭晃腦”、“酸甜苦辣”---------

　　這次猜成語(yǔ)的游戲不僅讓我認識了許多成語(yǔ)，還提高我們的表演能力。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 93

　　今天，我在學(xué)而思上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫看圖猜成語(yǔ)。

　　我們先分成了兩組，一組叫聰明隊，一組叫智慧隊。我屬于聰明隊的隊員之一。

　　接著(zhù)我們就進(jìn)入了緊張的搶答中。剛開(kāi)始我們隊還遙遙領(lǐng)先，老師出示了一個(gè)不好猜的圖片，我們都不會(huì )了，我們急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，有的向家長(cháng)求助，有個(gè)查字典，最后每個(gè)人都用自己的方式想出了答案。每個(gè)人都把手舉得高高的，非常想讓老師叫他回答�？衫蠋熃械氖侵腔坳牭年爢T回答。自從老師提完這個(gè)問(wèn)題以后，智慧隊每個(gè)問(wèn)題都能回答出來(lái)，漸漸地，他們和我們打平了。慢慢的，他們還比我們領(lǐng)先了好幾分，我們有點(diǎn)灰心，又有點(diǎn)忐忑不安。后來(lái)我們隊又追上了幾分，他們只比我們領(lǐng)先一分了，正好也到了最后一題。我們又一次把手舉得高高的，因為他們要是答對了就比我們領(lǐng)先兩分而且勝出，要是我們答對了就能和他們打平，要是我們答對了就要輸了。我為了不讓我們隊輸，所以我也把手舉得高高的。老師叫了我，別的組的'人都向我投來(lái)羨慕的眼光，我很高興，迫不及待的站起來(lái)，就像一根彈簧把我從椅子上彈了起來(lái)一樣，特別的快，我答對了！我們組的隊員們都長(cháng)舒了一口氣，因為這次比賽我們沒(méi)有輸。

　　我覺(jué)得這個(gè)游戲特別有意義，因為不但能學(xué)到知識，還能告訴我們要團結和堅持到底，真是一舉兩得！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 94

　　一個(gè)讓我們更加親密，更加團結的游戲： “心無(wú)靈犀”成語(yǔ)比賽。星期五我們班舉行了“心無(wú)靈犀”成語(yǔ)比賽。其中最搞笑，最可悲的是李路正了吧，他猜的成語(yǔ)是”絡(luò )繹不絕”而正好我們班的同學(xué)不怎么理解這個(gè)詞語(yǔ)，所以才會(huì )有這么這么搞笑的動(dòng)作。

　　我們班的男生安排好了，十個(gè)人很白癡的在教室里來(lái)回走動(dòng)，把坐在下面的觀(guān)眾(我們)給逗笑了，有的捧著(zhù)肚子哈哈大笑；有的則是用手大拍著(zhù)課桌哈哈大笑；有的則一用手大拍著(zhù)課桌，一邊還很用力的跺著(zhù)腳……還好茅老師馬上克制，不然校長(cháng)就要上來(lái)了(我們班下面是校長(cháng)室).更搞笑的好戲還在下頭哩，哈哈哈哈哈。

　　鄭誠，一上來(lái)就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地樣子，可他的舉動(dòng)卻讓我震驚：他一上來(lái)就圍著(zhù)滿(mǎn)臉疑惑的李路正，一直轉啊轉啊轉啊，轉到他自己都暈了，才停止了。這時(shí)李路正也差不多快暈了吧！一轉頭一看�？�！居然是絡(luò )繹不絕哦，怎么可能，看了這些，我猜想李路正肯定口吐白沫。

　　……后面還有，許多地趣事就不一一例舉了。

　　這是一個(gè)班級團結，友愛(ài)的'體現，只有這樣一個(gè)班級才會(huì )有好的成績(jì)，雖然有的時(shí)候班級里的同學(xué)會(huì )鬧一些變扭，雖然有的時(shí)候同學(xué)們會(huì )對身邊的人有所厭倦，但是我們都是很團結的！在過(guò)一年我們大家就要離別了，所以我們都要彼此尊重，過(guò)完最后一個(gè)美好的小學(xué)生活。

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　　猜成語(yǔ)游戲作文 95

　　“啪啪啪……”“哈哈哈……”一陣陣聲音從教室里傳出去。原來(lái)這里正在舉行一場(chǎng)有趣的猜成語(yǔ)活動(dòng)。

　　你瞧，一位身穿灰色衣服的宋柳，大步流星地走上了講臺。開(kāi)始游戲了。只見(jiàn)她左手仿佛拿著(zhù)一根針，右手仿佛拿著(zhù)一根線(xiàn)，穿過(guò)來(lái)，穿過(guò)去。我一下子就想到了“穿針引線(xiàn)”這個(gè)詞，可誰(shuí)知朱欣悅以最快的速度大聲地脫口而出：“穿針引線(xiàn)�！鳖櫪蠋熢谝慌哉f(shuō)道：“太簡(jiǎn)單了�！蔽乙策@么覺(jué)得。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的.是張楠和孫詩(shī)涵。因為孫詩(shī)涵張楠距離太遠了，他們倆去外面討論了一會(huì )兒。不一會(huì )兒，他們上臺了，他倆神神秘秘地微笑著(zhù)，好像在說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)你們肯定猜不對！”只見(jiàn)孫詩(shī)涵笑著(zhù)問(wèn)張楠：“你今天中午吃什么啦？”張楠居然不理不睬，只看天�？粗�(zhù)他們的表演，大家紛紛說(shuō)了起來(lái)：“不理不睬，抬頭看天……”可孫詩(shī)涵只是搖搖頭說(shuō)：“不對�！边@時(shí)顧老師說(shuō)：“提醒一個(gè)字�！睆堥�才說(shuō)了“一”這個(gè)字。這時(shí)，我們的幽默大王說(shuō)：“一口沒(méi)吃！”大家聽(tīng)了哈哈大笑，這哪是成語(yǔ)啊。結果，沒(méi)有一個(gè)人猜出來(lái)，顧老師這才讓張楠公布了正確答案：一言不發(fā)。啊，原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！

　　接著(zhù)，同學(xué)還表演了“虎嘯獅吼”、“玩物喪志”、“六神無(wú)主”……教室里叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語(yǔ)游戲可真有意思。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 96

　　今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)有趣的活動(dòng)看動(dòng)作猜成語(yǔ)。規則是一個(gè)同學(xué)在講臺上來(lái)做動(dòng)作，講臺下的同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)。

　　老師找了一個(gè)男同學(xué)，這個(gè)同學(xué)大大方方地走上講臺，沒(méi)有一點(diǎn)緊張的樣子，感覺(jué)他很從容、很自在。老師把成語(yǔ)卡放到他面前，他一看到上面的成語(yǔ)，立馬抬著(zhù)頭、挺著(zhù)身子，站得很直，活像一個(gè)司令官。我很好奇，心想：他到底表演的`是什么成語(yǔ)呢？這時(shí)一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：是昂首挺胸！做動(dòng)作的同學(xué)說(shuō)：答對了！這時(shí)，我心想：這個(gè)同學(xué)真厲害！我一定要向她學(xué)習！

　　然后，老師又找了一個(gè)同學(xué)來(lái)表演動(dòng)作，他有一點(diǎn)緊張，當老師將成語(yǔ)拿給他看時(shí)，他突然僵住了，不知道該怎么表演。這時(shí)，老師問(wèn)他：你是表演還是換人？他說(shuō)：唉，換人吧。接著(zhù)，老師又叫了一名女同學(xué)，這名女同學(xué)看到成語(yǔ)卡，突然倒在地上。我舉手說(shuō)：應聲倒地？她說(shuō)：不對。老師也問(wèn)她：是換人還是繼續？她說(shuō)：換人吧。老師又叫了一名同學(xué)，我真為他緊張，他會(huì )不會(huì )也做不了？當他看到了成語(yǔ)卡，他倒在地上，又是滾又是爬，我們一同說(shuō)：連滾帶爬！他說(shuō)：答對了！

　　老師又叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)表演，當他看到成語(yǔ)卡，做出張大嘴，很得意的樣子，一個(gè)同學(xué)一口報出答案：得意洋洋。他說(shuō)：正確！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我會(huì )了很多成語(yǔ)，回家可以給父母炫耀啦！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 97

　　成語(yǔ)是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的.故事，都含著(zhù)一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶，老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六的作文課，老師組織我們搞一個(gè)猜成語(yǔ)的活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，劉洋上臺由于緊張而忘了怎么表演了，這時(shí)，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒(méi)想出來(lái)，可是，高子源高高的把手舉起來(lái)，說(shuō)了一句：老師，這是呆若木雞！老師問(wèn)劉洋：劉洋，他說(shuō)的對嗎？劉洋卻說(shuō)：老師，我還沒(méi)有想出來(lái)呢！這一句話(huà)，逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢！

　　張洪久上臺了，他把兩只手放在頭上，然后又像兔子一樣蹦了起來(lái)，左一下，右一下，接著(zhù)將左手拿出來(lái)，在脖子上咔嚓一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要練醉拳嗎？接下來(lái)，他又哭了起來(lái)，他這是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原來(lái)是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什么。最后，他說(shuō)出了答案：這是兔死狐悲！哈哈哈，哈哈哈！

　　我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了，他還帶來(lái)了道具，擺在前面講臺的桌子上，這又是要干什么呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個(gè)詞語(yǔ)，但是，我們怎么也想不出來(lái)。他擺時(shí)鐘干什么，他擺書(shū)干什么，他擺鉛筆盒要干什么？這時(shí)，他興高采烈地說(shuō)出了這個(gè)成語(yǔ)，這就是省吃?xún)�用！他那樣子，怎能說(shuō)成省吃?xún)�用呢？他好像倒是有花不完的錢(qián)！車(chē)

　　這節課過(guò)得可真快呀！這節課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語(yǔ)，而且還讓我們學(xué)到了許多知識！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 98

　　哈哈哈一陣陣爽朗的笑聲從教室里傳出來(lái)，我們正在舉行有趣的活動(dòng)猜成語(yǔ)呢。

　　你瞧，楊雲博大步走上前去。請開(kāi)始你的表演！顧老師說(shuō)。他張開(kāi)雙臂，叉開(kāi)大腿，不停地用力揮舞肩膀。這是啥呀？楊雲博又張開(kāi)嘴巴，無(wú)聲地一張一合，雙腳來(lái)回蹦跳，朝著(zhù)門(mén)口飛去，他的頭搖來(lái)晃去，左顧右盼。這是什么成語(yǔ)？我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。是我智商不行還是他演技不行？衛俞希猜是鯤鵬展翅，不，是鵬程萬(wàn)里，鵬程萬(wàn)里！楊雲博搖搖頭。我們沉浸在無(wú)限思考和想象中，但怎么都不知道。他又演了一遍，我們開(kāi)始亂猜。朱函逸說(shuō)：一鳴驚人！只見(jiàn)楊雲博高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他居然對了？我張著(zhù)大嘴，嘖嘖不已。

　　最精彩的.表演是朱函逸演的成語(yǔ)。只見(jiàn)朱函逸一邊笑一邊走上臺。他看著(zhù)我們，笑了一下，突然，他身子顫抖地一提，整個(gè)人像觸了電似的，轉起圈圈。這個(gè)字是什么呢？是暈嗎？還是轉呢？朱函逸用雙手捂住腦袋，伸出舌頭，兩眼翻白。他在演死嗎？只聽(tīng)撲通一聲，朱函逸軟綿綿地倒在地上。倒地而亡！顧老師也參與到了游戲中。不是，沒(méi)這么嚴重！朱函逸說(shuō)。

　　那就是暈頭暈腦嘍！不是！但很接近了哦。那到底是什么呢？大家似乎像被點(diǎn)化了一般，恍然大悟地喊道：暈頭轉向！朱函逸點(diǎn)頭表示對了。原來(lái)是這個(gè)成語(yǔ)��！

　　后來(lái)，我們又玩了幾個(gè)游戲，教室里笑聲不斷。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了拔苗助長(cháng)南轅北轍等成語(yǔ)，猜成語(yǔ)真好玩！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 99

　　我們在玩“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”。一些學(xué)生排成一行，開(kāi)始說(shuō)教。宇達開(kāi)了個(gè)“好頭”。他自己寫(xiě)作、表演和導演�？吹胶�，他伸出一只，捂住胸口，然后一揮手。就這樣，左手右手的表演開(kāi)始了。我的好奇心又冒出來(lái)了。是“心胸寬廣”！好像沒(méi)有這樣的成語(yǔ)。我坐在座位上，腦子里不斷蹦出贊美的話(huà)。于大后面的同學(xué)張耳和尚——不解。但是，游戲還會(huì )繼續。他只是簡(jiǎn)單的跟著(zhù)榜樣走，給身后的學(xué)生表演。慢慢的，這個(gè)動(dòng)作就轉化成了胸痛�！肮�哈哈，咯咯咯”，同學(xué)們都笑得前仰后合。最后一個(gè)學(xué)生緊緊盯著(zhù)面前的學(xué)生，仔細琢磨他的動(dòng)作，但還是懵懵懂懂。突然，“輕松愉快”就從腦海里冒出來(lái)了。于是，我脫口而出。賭一把！我也不太清楚�！笆堑��！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。我的同學(xué)們都向我投來(lái)贊賞的目光。

　　終于輪到我了！我滿(mǎn)懷信心地走上講臺。站在最后一個(gè)位置。是什么成語(yǔ)？“小黃花”于達拍了拍我的肩膀，我轉過(guò)頭。于達一會(huì )瘋，一會(huì )哭，一會(huì )笑.他盡力了，我還是迷茫了一段時(shí)間。唉，這小黃花在搞什么鬼！是什么成語(yǔ)？我怎么會(huì )被難倒？最后，我以失敗告終。原來(lái)是“哭笑不得”.

　　學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地笑，教室變成了一片歡聲笑語(yǔ)的海洋，一個(gè)歡樂(lè )的`世界。

　　玩歸玩，笑歸笑，我們在段子里明白：當演員真的很辛苦！今天，雖然我們這些末流演員連一句簡(jiǎn)單的成語(yǔ)都不會(huì )表演，但我們贏(yíng)得了同學(xué)們幸福的微笑，我們很滿(mǎn)足。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 100

　　“哈哈哈”，一陣陣笑聲從四二班的教室里傳出來(lái)。咦，怎么回事呢？原來(lái)我們是在玩猜成語(yǔ)的游戲呢！

　　游戲開(kāi)始了,我的好朋友沈藝宸看了一下他即將要表演的'成語(yǔ)，他搖搖擺擺的地走到了演示的地方，開(kāi)始了他的表演。她先是雙腳在地上不停地亂跳，好像一只小蟲(chóng)子，受傷了，再擺出白天鵝的動(dòng)作。與我的同學(xué)我們疑惑不解，七嘴八舌地議論著(zhù)：“這是什么成語(yǔ)呀？動(dòng)作怎么這么奇怪？”“是不是手舞足蹈呀！”沈藝宸急忙回答：“是的，誰(shuí)說(shuō)的呀？”這時(shí)，曹謙睿走了出來(lái)，笑兮兮地說(shuō):“是我！”沈藝宸激動(dòng)地說(shuō)：“終于有人猜出來(lái)了！”說(shuō)著(zhù)他高興得要跳起來(lái)了，同學(xué)們都被他的樣子逗笑了。

　　到我表演了，主角終于要出場(chǎng)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我要最難表演的�！崩蠋煕](méi)回答我，她先看了一眼手中的紙片，微笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)難度�！苯又�(zhù)，她讓我過(guò)去看。天啊，竟然是“連滾帶爬�！边@叫我怎么表演��？唉，終究還是要表演的，那我只能照實(shí)辦了。我雙手摸地，頭頂地，用力一翻，滾了幾下，再像狗一樣爬來(lái)爬去，同學(xué)們都笑了，老師也笑了，有的笑得眼淚都出來(lái)了，還有的笑得肚子疼！杜侑燁大聲說(shuō):“連滾帶爬！”我像沈藝宸一樣回答：“正確�！�

　　“哈哈哈”，笑聲還在我們的教室里回蕩，同學(xué)們意猶未盡。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 101

　　上課了！我們一窩鋒地涌進(jìn)了教室。老師微笑著(zhù)站在講臺上，等待著(zhù)大家安靜下來(lái)。

　　慢慢地，教室里的吵鬧聲無(wú)影無(wú)蹤。大家心中都有一個(gè)共同的問(wèn)題：今天的課上什么呢？

　　老師終于發(fā)話(huà)了：“今天，我們來(lái)做一個(gè)游戲�！苯淌翌D時(shí)一陣騷動(dòng)，然后又馬上安靜下來(lái)。

　　“游戲叫做：做動(dòng)作，猜成語(yǔ)”。

　　接下來(lái)，老師準確而生動(dòng)地介紹著(zhù)規則。幾分鐘后，游戲拉開(kāi)了它神秘的帷幕。

　　游戲的規則很簡(jiǎn)單，就是“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。

　　第一個(gè)詞語(yǔ)：橫行霸道。劉怡帆動(dòng)作夸張地比劃著(zhù)，象螃蟹一樣橫著(zhù)行走，并做出沖撞的樣子。結果一下子就被猜出來(lái)了。

　　第二詞語(yǔ)是什么呢？謎底漸漸被一支雪白的粉筆揭曉。聞…雞…。聞雞什么呢？聞雞起舞！一定是它！答案一經(jīng)公布，全班上下笑得前俯后仰，仿佛要把房頂給掀起來(lái)。舞！哈哈！楊明睿要跳舞了！

　　楊明睿站在講臺上傻笑，而一旁準備猜成語(yǔ)的`陳庭旭卻不知所云，壓力一定讓他驚慌起來(lái)。

　　“咯咯咯……”一聲盜版雞叫突然響起，隨著(zhù)楊明睿的“翩翩起舞”，笑聲將游戲推上了高潮。只見(jiàn)他來(lái)了個(gè)“金雞獨立”，兩支雞爪“無(wú)精打采”地耷拉著(zhù)，還保持著(zhù)那一副“憨豆”臉。

　　教室里的氣氛非�；钴S，大家你一言我一語(yǔ)，興致勃勃地參與到游戲中。很快，游戲結束了，時(shí)間也差不多了。大家都意猶未盡。只好等待下一次機會(huì )了。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 102

　　哈哈哈咦，這是在干什么呢？其實(shí)，我們在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜成語(yǔ)游戲呢。

　　第一個(gè)節目由楊云博來(lái)表演。表演開(kāi)始了，只見(jiàn)他揮動(dòng)著(zhù)雙手，是不是一只大鳥(niǎo)呢？這時(shí)，有人發(fā)話(huà)了：大鵬展翅！楊云博搖了搖頭，繼續表演。他張大嘴巴，好像在嘎嘎叫，在舞臺上來(lái)回蹦跳，眼神有一些呆滯，活像一只呆頭鵝。雖然覺(jué)得很好笑，但表演的是什么呢？同學(xué)們陷入沉思，有的抓著(zhù)頭皮，有的'咬著(zhù)嘴唇，還有的托著(zhù)下巴。這時(shí)，我突然靈光一閃，唉，會(huì )不會(huì )是我打破了教室里的一片寂靜，大喊一聲：一鳴驚人，鵬程萬(wàn)里結果，這些成語(yǔ)中還真有一個(gè)答對了，同學(xué)們驚訝地看著(zhù)我，我好高興呀！

　　最好的表演當然親非我莫屬了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，沖同學(xué)們一笑，開(kāi)始表演！我搖晃著(zhù)頭，翻著(zhù)白眼，在舞臺上歪歪斜斜地轉來(lái)轉去，最后倒了下去。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：是頭暈腦脹嗎？我嘴巴張開(kāi)成O形，有些同學(xué)以為答對了鼓起掌來(lái)，可是我說(shuō)：恭喜你，答錯了！我再表演一次，說(shuō)：我一個(gè)字一個(gè)字表演吧。我先搖晃著(zhù)頭，翻著(zhù)白眼，再伸出了舌頭，然后抱著(zhù)頭，轉來(lái)轉去，搖搖晃晃，向左打，最后倒地不起。一旁的老師猜測道：倒地而亡？我搖搖頭，同學(xué)們這時(shí)似乎會(huì )意過(guò)來(lái)，大喊道：暈頭轉向！答對了！我向同學(xué)們伸出了大拇指。

　　接著(zhù)，同學(xué)們又表演了：拔苗助長(cháng)、學(xué)富五車(chē)、南轅北轍。教室里叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏，這次猜成語(yǔ)游戲真有意思！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 103

　　星期六，在上作文課時(shí)，我們玩了一場(chǎng)激烈的猜成語(yǔ)比賽。

　　上課了，老師用有些興奮地聲音對我們說(shuō):“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)猜成語(yǔ)比賽”。老師先把你們分成二組，然后，每個(gè)小組想一個(gè)成語(yǔ)，來(lái)做動(dòng)作，讓另一組來(lái)猜，猜對的同學(xué)可以拿一包糖。一聽(tīng)猜對的同學(xué)有獎勵，同學(xué)們都躍躍令人欲試。

　　開(kāi)始了，兩組同學(xué)們都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我們組的李弘輝首先發(fā)言說(shuō)：“要不我們來(lái)演腰纏萬(wàn)貫吧!”我一口回絕道:“不行，太簡(jiǎn)單了，我們來(lái)演一個(gè)新一點(diǎn)的'成語(yǔ)，圖窮匕見(jiàn)，怎么樣��？”“演員”馮彥椿，發(fā)起了牢騷說(shuō):“這個(gè)這么難，怎么演呀!”我悄悄地在他耳邊說(shuō)了幾句，他立刻恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。首先上場(chǎng)的是另一組的“演員”姚越喬，只見(jiàn)他在黑板上畫(huà)了一個(gè)箭靶，再裝出一副拿著(zhù)弓箭的樣子，瞇起眼睛，“嗖”地一聲朝箭靶射去。我看了，不禁脫口而出“百發(fā)百中”。對方的組員不禁贊嘆我猜得真準，還這么快。結果，老師獎了我一包巧克力，輪到我們了，馮彥椿拿起事先準備好的白紙，卷起來(lái)，再塞進(jìn)去一枝筆，敬敬恭恭地交給老師，叫老師把紙鋪開(kāi)，當老鋪開(kāi)露出筆時(shí)，馮彥椿猛地抓起筆“刺”向老師。對方看了一頭霧水，看著(zhù)他們的樣子，李弘輝奪口而出是“圖窮匕見(jiàn)”。對方的胡佳心說(shuō):“沒(méi)有這樣的成語(yǔ)�！蔽曳瘩g道：“有……”

　　在我們爭辯中，“丁鈴鈴”下課了。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 104

　　哈哈哈教室里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。咦？這是在干嘛呢？哦！原來(lái)大家在玩猜成語(yǔ)的游戲呢！咱們一起去看看吧！

　　開(kāi)始游戲了！首先上場(chǎng)的.是人送稱(chēng)號表演大王的朱函逸，他的表演最精彩。只見(jiàn)他整了整衣服，老師一說(shuō)開(kāi)始，他就進(jìn)入了狀態(tài)。他腳底一軟，一翻白眼，歪歪斜斜地站立不住了。難道他表演的是口吐白沫？我接著(zhù)往下看了起來(lái)。這時(shí)，朱函逸抱住了頭，眉頭一皺，痛苦地搖晃起來(lái)。他沒(méi)有吐東西，所以我直打肯定不是口吐白沫了。正想著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)了咚一聲，朱函逸倒在了地上。他怎么這么像喝醉了酒？我在腦海里瘋狂地尋找起了關(guān)于喝醉酒的成語(yǔ)。衛俞希似乎明白了什么，大聲說(shuō)：頭暈腦脹。朱函逸仿佛一個(gè)勝利者，高興地搖了搖頭。衛俞希失望地做了下去。朱函逸又表演了一遍，這次他演得更逼真，更賣(mài)力。大家都看出來(lái)了，高興地異口同聲地說(shuō)：暈頭轉向！朱函逸失望地點(diǎn)了點(diǎn)頭，垂頭喪氣地回到了座位上。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是積極分子楊云博，他蹦蹦跳跳地上了臺。他雙手揮舞著(zhù)，像要飛起來(lái)，嘴巴張著(zhù)，活潑地來(lái)回跳著(zhù)。他在演什么呢？衛俞希又自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站了起來(lái)：鯤鵬展翅。楊云博搖頭晃腦地說(shuō)：NONONO。朱函逸大聲說(shuō)：一鳴驚人！楊云博朝他豎起了大拇指。

　　哈哈，這場(chǎng)作文課真有趣呢！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 105

　　今天，老師拿著(zhù)一疊白卡紙走進(jìn)了教室，同學(xué)們看了，議論紛紛。這時(shí)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)猜成語(yǔ)的游戲，規則是：一個(gè)人在講臺上做幾個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們舉手搶猜，猜對了就加20分，表演的同學(xué)加20分。我心里想：猜成語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)，不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？我可是學(xué)校里詞語(yǔ)大賽獲得一等獎的呢！

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭先恐后地舉起了手。老師首先請了周文晏，只見(jiàn)他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，看了看成語(yǔ)，思考了幾秒，才做出動(dòng)作。只見(jiàn)他把頭搖得像撥浪鼓一樣，然后手甩來(lái)甩去。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，一個(gè)細微的聲音打破了這靜得讓人不安的教室，“是‘搖頭擺尾’嗎？”老師說(shuō)：“正確，就是搖頭擺尾�！边@個(gè)成語(yǔ)就這樣被他迎刃而解了。

　　接下來(lái)，老師又請了徐暢來(lái)表演。徐暢走上講臺，準備大顯身手，他看了看成語(yǔ)，立馬做出了動(dòng)作。他雙手捂住肚子，嘴巴張大，發(fā)出“哈哈”的大笑聲，同學(xué)們立刻報出了答案：“是‘捧腹大笑’�！�

　　最讓我難忘的是“雞飛狗跳”這個(gè)詞語(yǔ)。只見(jiàn)表演同學(xué)先用手當翅膀拍了拍，之后又蹲在地上跳了跳。同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，有的說(shuō)“井底之蛙”，可是老師一口否定了他的.答案。這時(shí)，老師公布了答案：“是‘雞飛狗跳’�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)像斗敗的公雞一樣垂頭喪氣的。接著(zhù)我們又猜了許多成語(yǔ)。

　　這個(gè)游戲可真好玩，我以后還要和小伙伴一起玩這個(gè)有趣的猜成語(yǔ)游戲！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 106

　　“哈哈哈！”教室里傳出一片片歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，是我們在玩比手劃腳猜成語(yǔ)游戲。

　　現在站在臺上的是彭俊杰，只見(jiàn)他展開(kāi)“雙翅”，兩腳騰空而起，同時(shí)嘴里還發(fā)出“咯咯咯”的雞叫聲，接著(zhù)又學(xué)著(zhù)“汪汪汪”的狗叫聲，并且跳了起來(lái)。同學(xué)們“快刀斬亂麻”，異口同聲地說(shuō)：“雞飛狗跳！”唯獨我的同桌——劉瑤說(shuō)了一句：“是不是雞狗不如？”我聽(tīng)見(jiàn)她這幽默的`語(yǔ)言，不由得“撲哧”一下笑出了聲，她卻滿(mǎn)臉疑惑地望著(zhù)我：“有什么好笑的？不就是離譜一點(diǎn)嗎？”沒(méi)等劉瑤再說(shuō)一句，彭俊杰便用低沉的聲音說(shuō)：“很遺憾你們答……”就在他還沒(méi)說(shuō)完的時(shí)候，大家七嘴八舌地議論了起來(lái)：有的同學(xué)說(shuō)：“我相信我可以答對！”，有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)彭俊杰說(shuō)遺憾這個(gè)詞，便說(shuō)：“唉！應該答錯了！”而我心想：不管對不對，反正劉瑤說(shuō)的肯定是錯的！有的同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)：“完了！”就在這時(shí)，彭俊杰大聲地說(shuō)：“雞飛狗跳對了！”答對的同學(xué)面露喜色，而沒(méi)答對的同學(xué)活像只戰敗的公雞耷拉著(zhù)耳朵。真是有人歡喜有人愁��！

　　接下來(lái)有許多同學(xué)做了許多精彩的動(dòng)作：狼吞虎咽（使勁兒地吃東西）；暴跳如雷（表情猙獰，非常生氣）；目瞪口呆（眼睛睜大，動(dòng)作癡呆）……

　　這節課我體驗到了快樂(lè )的滋味，快樂(lè )像蜜一樣甜！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 107

　　今天下午，作文班的小步老師帶領(lǐng)我們幾個(gè)玩了一個(gè)游戲——猜成語(yǔ)。

　　上課時(shí)，小步老師突然一臉嚴肅，我們還以為老師不高興了，立刻端端正正地坐好。突然，老師對我們說(shuō)：“第三排的四個(gè)女生上前來(lái)，站好�！蔽迕肭�，我還一臉迷蒙地坐在凳子上，五秒后，我就被高若妤、薛博研拉上了講臺。站在講臺上時(shí)，我心里有一種不詳的預感：難道老師要當眾批評我們?當我正忐忑不安時(shí)，老師又滿(mǎn)臉笑容地向大家宣布：“接下來(lái)我們要玩猜成語(yǔ)的游戲�！蔽倚睦锏拇笫�頭終于安全落地了。

　　游戲規則很簡(jiǎn)單，每個(gè)人背后都貼一個(gè)字，既要看清別人的字，也要根據成語(yǔ)猜出自己背后的字。

　　游戲開(kāi)始了，我們四個(gè)運用同一戰術(shù)，一起把后背緊貼在墻上，沒(méi)有一絲縫隙。突然，高若妤一個(gè)完美的轉身，開(kāi)始了攻擊模式�？辞闆r有變，我給張梓諾和薛博研使了一個(gè)眼色，我們三個(gè)像饑餓的老虎一般向高若妤撲去。我和張梓諾把高若妤的兩只袖子拉住，薛博研把她的衣服拉起，終于，看到了高若妤背后的`“滕”字。

　　接下來(lái)，進(jìn)入了一對一階段，我一把把高若妤拉到了一旁，本以為高若妤會(huì )用很大的力氣，結果，她一手把我的頭發(fā)弄到一邊，另一只手抓住我的兩只手，看到了我背后的“龍”字�？墒�，我掙扎的時(shí)候，無(wú)意間看到張梓諾背后的“躍”字，然后我大聲地喊出了：“龍騰虎躍!”我取得了勝利。

　　這是多么有趣的一個(gè)游戲啊，它讓我懂得了在生活中有很多會(huì )用到成語(yǔ)的地方，所以我們應該多讀書(shū)，積累更多的詞語(yǔ)。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 108

　　除夕之夜，我們家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“數字猜成語(yǔ)”迎新年活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，媽媽在白板上寫(xiě)出了一道“9寸＋1寸＝1尺”的等式�！暗么邕M(jìn)尺！”我和爸爸異口同聲地說(shuō)道。媽媽又寫(xiě)出了“1%”�！斑@不是百分之一嗎？”，可惜妹妹的答案被媽媽否認了�！�1%也就是從100里拿出一個(gè)，那應該是‘百里挑一’！”在一邊的'姐姐淡定的說(shuō)道。接著(zhù)媽媽在白板上寫(xiě)下一串數字：23456789�！叭币簧偈�！”妹妹搶著(zhù)說(shuō)�！罢垖�(xiě)出它們�！眿寢屢�求道。很快“缺一少十”四個(gè)字就在白板上呈現了。我們笑得前仰后翻。我一邊笑一邊說(shuō)道：“這串數字中確實(shí)是缺一少十，但猜成語(yǔ)時(shí)應該取‘一’和‘十’的諧音�！辈⒃诎装迳蠈�(xiě)下了“缺衣少食”。

　　決賽開(kāi)始了，妹妹自然被淘汰了�！�3.5”出現在了白板上�！叭�五成群！”可憐的爸爸忽略了小數點(diǎn)，自然被淘汰了�！�3.5既不是3也不是4，應該是‘不三不四’嘛！”我和姐姐一起說(shuō)道�！敖K極PK賽最后一題�！眿寢尲�動(dòng)地說(shuō)著(zhù)，并在白板上飛快地寫(xiě)下了一串數字：333555�！斑@才是三五成群！”，我還沒(méi)來(lái)得及思考，姐姐就搶著(zhù)說(shuō)，她獲得了最后的勝利。

　　“數字猜成語(yǔ)”這活動(dòng)既考驗了我們的成語(yǔ)積累水平，也考驗了我們的數學(xué)分析能力，真的很有趣味性！希望明年春節我們還能再玩一次！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 109

　　今天，老師神秘地走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一些紙條，說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲‘看動(dòng)作猜成語(yǔ)’�！贝蠹叶几吲d極了。我和小黃是一組，他做動(dòng)作我來(lái)猜，小黃走上講臺，看了看老師的紙條，緊皺眉頭，想了一會(huì )兒，把兩只手放在胸前，接著(zhù)把手放進(jìn)了別人的口袋里。到底是什么呢？我想了一會(huì )兒，就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，“5.4.3.2！”完了，快沒(méi)時(shí)間了，我的心怦怦直跳，觀(guān)眾們都偷偷的笑著(zhù)，像在給我提示，“偷偷摸摸！我脫口而出。小黃說(shuō)：“對了！”

　　接著(zhù)是小王和小汪的組合，小王先表演，她把兩只手并攏，做成一個(gè)心形，接著(zhù)往上提起來(lái)，我們都看得一頭霧水，誰(shuí)都猜不出來(lái)，只見(jiàn)小王用手指比劃了一根繩子，往脖子上一套，做了一個(gè)“上吊”的`動(dòng)作，接著(zhù)把“膽”給放上去，這時(shí)，小吳說(shuō)：“他是要上吊吧！”逗得同學(xué)們哈哈大笑。小王急得滿(mǎn)臉通紅，又反復的比劃起來(lái)，而小汪卻是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，抓耳撓腮�！疤嵝牡跄�！”直到全班不約而同地說(shuō)出答案，小汪還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢。

　　老師接著(zhù)點(diǎn)了小徐和小吳，小吳的右手擰開(kāi)了什么東西，就像在開(kāi)灶臺的火，接著(zhù)又抖了抖手，放了點(diǎn)“油”，小徐愣在那里，什么也猜不出，小吳急的直跺腳，結果小徐棄權了，我們都偷偷笑著(zhù)……老師點(diǎn)了我，我回答說(shuō)“火上澆油！”“對了”大家給我熱烈的掌聲。

　　“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑，這歡樂(lè )的笑聲越傳越遠，越傳越遠……

　　猜成語(yǔ)游戲作文 110

　　星期六這天，太陽(yáng)終于從天空中探出了頭。雖然光芒不是很強，還有一陣陣的涼風(fēng)吹過(guò)，但是陽(yáng)光還是把秋風(fēng)趕走了。

　　我無(wú)精打采地回到家，心中有點(diǎn)難受。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了我不開(kāi)心的樣子，神秘地對我說(shuō)：“兒子呀！我在手機上下載了一個(gè)軟件，是可以解決憂(yōu)傷的`�！薄笆裁囱�？”我的好奇心被鉤了起來(lái)，可媽媽一直在釣我的胃口，故意不告訴我，一時(shí)間，我急得抓耳撓腮。媽媽才不緊不慢地說(shuō)道：“這就是：瘋狂猜成語(yǔ)，里面的全民pk猜成語(yǔ)，可以解憂(yōu)傷�！薄罢娴膯�？”我半信半疑，可還是不由自主地走了過(guò)去。

　　我開(kāi)始和“小木子”pk了，結果我以36：108慘敗。我的內心充滿(mǎn)了憤怒：“什么可以解憂(yōu)傷！我看只能讓我更煩悶�！蔽疑鷼獾睾暗�，把手機扔給了媽媽�？蓩寢寘s大聲說(shuō)：“楊光回來(lái)！你輸了是你的成語(yǔ)掌握不好，缺乏耐心，如果你想能pk中勝利，就來(lái)認真玩吧！”我聽(tīng)到這些，就向媽媽走去，開(kāi)始了認識成語(yǔ)之旅。

　　前幾個(gè)都很簡(jiǎn)單，我都會(huì )，不過(guò)當屏幕又跳出一個(gè)畫(huà)面，我一看傻眼了，里面有一封信，外面有三個(gè)生，我不會(huì )，就忍不住問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這外面有三個(gè)生，這里面有一封信，就是三生有幸��！”我恍然大悟，按下了這四個(gè)字，屏幕馬上跳出來(lái)，恭喜你答對了的字樣，我看了心里高興極了！

　　“瘋狂猜成語(yǔ)”，不僅可以培養認識成語(yǔ)的興趣，而且還真的能趕走憂(yōu)愁，真是一舉兩得��！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 111

　　“好玩，真好玩！”“難道是‘張牙舞爪’嗎？”“哈哈哈，我居然猜對了�！边@是什么聲音？原來(lái)我們班在玩表演猜成語(yǔ)的游戲。

　　第一組上場(chǎng)了，一號同學(xué)扭頭看著(zhù)大屏幕上的成語(yǔ)，全班哄堂大笑，原來(lái)成語(yǔ)是“虎背熊腰”，成語(yǔ)旁邊還配了一個(gè)肥肥胖胖的身形。二號同學(xué)太好奇了，迫不及待想要轉頭看看，可被老師看見(jiàn)了，他臉紅的像熟透了的蘋(píng)果， 恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　表演開(kāi)始了，一號同學(xué)首先發(fā)出“嗷——嗚——”的`叫聲，又轉過(guò)身體拍了拍背，又像大胖子一樣走路，最后雙手叉叉腰。二號同學(xué)被這突如其來(lái)的動(dòng)作嚇蒙住了。老師又讓一號同學(xué)表演了一遍，二號同學(xué)才似乎明白過(guò)來(lái)。接著(zhù)二號依葫蘆畫(huà)瓢表演給三號看，傳到了四號同學(xué)那里，四號同學(xué)一連看了五遍都沒(méi)弄懂，他罵自己“榆木腦袋不開(kāi)竅”，最后老師公布了答案，四號同學(xué)才恍然大悟。

　　比賽繼續，到我這一組了，我是一號，我目不轉睛地盯著(zhù)大屏幕，只見(jiàn)大屏幕上出現了“三長(cháng)兩短”這個(gè)成語(yǔ)。我靈機一動(dòng)，先伸出一只手，伸出三根手指，表示“三”，再把雙手之間距離伸長(cháng)，表示很“長(cháng)”，然后比出兩根手指，表示“二”，最后把雙掌靠近幾乎快合攏了，表示“短”，二號同學(xué)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，變表演給了三號同學(xué)看，三號同學(xué)表演給了四號同學(xué)看，四號同學(xué)小心翼翼的說(shuō)：“是三長(cháng)兩短嗎？”我們便歡呼起來(lái)，我心里比吃了蜜還要甜。

　　表演猜成語(yǔ)鍛煉了我們的應變能力和團隊合作能力。我下次還要玩！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 112

　　今天，陳老師和我們一起做了一個(gè)游戲，名叫“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”。

　　陳老師首先拿出一張紙和一枝筆，寫(xiě)起了秘密字條。只見(jiàn)她一臉神秘，左手遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。右手拿著(zhù)鉛筆不停地寫(xiě)字條。

　　等陳老師寫(xiě)好字條后，就請上了褚至軒來(lái)跟據字條做動(dòng)作。褚至軒大步流星地走上了講臺。他站在上面不停地對著(zhù)我們傻笑。陳老師把紙條慢慢打開(kāi)，褚至軒的眼睛和嘴巴也隨之越大像是發(fā)現什么寶貝似的'，接著(zhù)又點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后做起了動(dòng)作。只見(jiàn)他一會(huì )兒舉起左手，一會(huì )兒舉起右手，一會(huì )兒又做了一個(gè)跳芭蕾舞的動(dòng)作。下面的同學(xué)有的托著(zhù)下巴在沉思，有的把手高高地舉了起來(lái)。顧靜之說(shuō)：“是手舞足蹈”。陳老師搖了搖頭。周雯頤說(shuō)：“是翩翩起舞”。陳老師說(shuō)：“答對了”！

　　陳老師又請上了我們班的幽默大王――張云杰來(lái)做動(dòng)作，他跑上了講臺，看完字條后，心領(lǐng)神會(huì )地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了一個(gè)字：“難”。就做起了動(dòng)作。只見(jiàn)張云杰先是一副愁眉苦臉的樣子，又用手撓了撓后腦勺，楊天翊說(shuō)：“是百思不得其解”。張云杰搖了搖頭，他又右手握拳，放到耳朵上面，轉動(dòng)著(zhù)手腕，同學(xué)們有的說(shuō)是掏耳屎，有的說(shuō)是擰鏍絲，張云杰都快被氣暈了。最后，雯頤說(shuō)：“是絞盡腦汁”。張云杰向她豎起了大拇指。

　　這節課可真有趣呀！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 113

　　今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節課我們來(lái)玩一個(gè)猜成語(yǔ)游戲�！闭f(shuō)著(zhù)，在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“猜成語(yǔ)”，老師一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：“你可以把成語(yǔ)通過(guò)做動(dòng)作或畫(huà)畫(huà)的形式表現出來(lái)讓大家猜，猜對一個(gè)，獎一朵紅花�！贝蠹叶寄θ�擦掌，躍躍欲試。

　　宇超同學(xué)自告奮勇地第一個(gè)上臺表演。只見(jiàn)他一上臺就做熱身運動(dòng)，然后試圖去搬動(dòng)椅子�？墒�，椅子仿佛有千斤重，宇超同學(xué)花了好大的力氣才能把椅子搬上來(lái)�？戳擞畛�同學(xué)的表演，我們一時(shí)想不出是什么成語(yǔ)，同學(xué)們有的冥思苦想，有的呆呆望著(zhù)天花板，還有的在翻閱參考書(shū)，希望能得到一點(diǎn)啟發(fā)……一位同學(xué)說(shuō)是“氣喘吁吁”，宇超說(shuō)：“不對，不對�！庇忠晃煌瑢W(xué)說(shuō)是“力大無(wú)窮”，宇超說(shuō)：“不對不對�！边@時(shí)，我靈機一動(dòng)，脫口而出說(shuō)：“是九牛二虎！”宇超說(shuō)：“對了！”老師獎了我一朵紅花，我樂(lè )極了！

　　看我們玩得這么開(kāi)心，老師也來(lái)湊熱鬧，她也來(lái)表演，只見(jiàn)老師端起杯子，喝下去后走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的.，一副醉醺醺的樣子，老師又好像拿了一碗飯吃下去，還打了一個(gè)飽嗝，逗得我們哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是“狼吞虎咽”，老師搖了搖頭。我說(shuō)是“大吃一頓”，老師還是搖搖頭。最后，還是奕彤說(shuō)破了秘密，原來(lái)是“酒醉飯飽”！老師向她豎起了大拇指。猜成語(yǔ)的游戲在大家的歡笑聲中繼續進(jìn)行著(zhù)……

　　猜成語(yǔ)游戲不但趣味橫生，而且還增長(cháng)了我們的知識，真是一舉兩得��！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 114

　　上課了，劉老師走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲……”劉老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們發(fā)出了一陣陣的議論聲：“今天要玩什么游戲呢？”“咳、咳！”老師清了清嗓子，“我們要玩的游戲是——猜成語(yǔ)！”

　　老師首先給我們講了游戲規則：每個(gè)人先分別在心里想一個(gè)成語(yǔ)，再用動(dòng)作把它給表演出來(lái)，讓其他同學(xué)來(lái)猜這是什么成語(yǔ)。

　　游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的`是汪澤琪。只見(jiàn)她先拿了四顆白色棋子和三顆黑色棋子，然后站在講臺前，假裝走路時(shí)不小心把四顆白色棋子和三顆黑色棋子給弄掉了。我們幾乎是異口同聲地說(shuō)“丟三落四！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，”“耶！”我興高采烈地說(shuō)。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是劉豪。你瞧！他一站上講臺，一句話(huà)也不說(shuō)，只是在黑板上寫(xiě)下了“1x1=1”這道乘法算式�！笆且幻�不拔嗎？”“是不是依依不舍？”……“不對，不對，都不對，是一成不變呀！”劉豪笑著(zhù)說(shuō)�！鞍�，我怎么就沒(méi)有想到呢？”我抱怨道。

　　最后一個(gè)上場(chǎng)的是黃浩軒，他在黑板上畫(huà)了一幅畫(huà)，有一棵高大挺拔的大樹(shù)，地上還有一片樹(shù)葉，可是我們根本看不出來(lái)是樹(shù)葉，黃浩軒看見(jiàn)了我們這一副抓耳撓腮的模樣，便提示了一下我們�！芭�，我知道了，是葉落歸根！”我興奮地說(shuō)。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一蹦三尺高，耶！

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：我們平時(shí)一定要多積累一些成語(yǔ)，這樣才能讓我們的作文更加精彩、亮麗。

　　猜成語(yǔ)游戲作文 115

　　今天，作文課上老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲——猜成語(yǔ)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)；“好！”瞬間，同學(xué)們摩拳擦掌，爭先恐后地舉起了手。

　　老師先宣布游戲規則：上臺的同學(xué)可以用畫(huà)畫(huà)或者是做動(dòng)作的形式演示成語(yǔ)，讓同學(xué)猜。猜對同學(xué)可以得到一朵小紅花。

　　游戲開(kāi)始，第一個(gè)舉手就是嘉檸，她昂首挺胸地走上臺。只見(jiàn)她畫(huà)了一棵樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)人正呆呆地坐在那里，眺望著(zhù)遠處。同學(xué)們看了，紛紛高高地舉起了手，同學(xué)們有的迫不及待地脫口而出：“守株待兔”。那些抓耳撓腮的'同學(xué)頓時(shí)恍然大悟。第二個(gè)上臺的是晟聰，只見(jiàn)他大步流星地走上臺，簡(jiǎn)單地做了一個(gè)拔苗的動(dòng)作，馬上就有同學(xué)舉手，老師請了這位同學(xué)說(shuō)答案，只見(jiàn)那位同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“是拔苗助長(cháng)”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并獎了一朵鮮艷的小紅花給了這位同學(xué)。第三位上臺的同學(xué)是榕欣，只見(jiàn)她走上臺，在黑板上簡(jiǎn)潔地畫(huà)了兩條線(xiàn)，正當同學(xué)們目瞪口呆地看著(zhù)黑板時(shí)，榕欣就對老師說(shuō)：“畫(huà)好了，老師�！边@會(huì )兒，同學(xué)們開(kāi)始冥思苦想。老師悄悄地提示我們：“有一只小鳥(niǎo)飛了很遠很遠的距離�！鳖D時(shí)，便有同學(xué)機靈一動(dòng)，站起來(lái)說(shuō)；“是千里迢迢�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，獎給她一朵小紅花。這時(shí)，教室里響起熱烈的掌聲。游戲在歡樂(lè )的氣氛繼續進(jìn)行著(zhù)，教室里回蕩著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲！

　　“猜成語(yǔ)”游戲既動(dòng)手又動(dòng)腦。讓我們在快樂(lè )中學(xué)習到知識，積累成語(yǔ)，真好！

　　猜成語(yǔ)游戲作文 116

　　“哦耶！”班級里發(fā)出了一陣排山倒海的歡呼聲和掌聲。這到底是怎么一回事呢？就讓我來(lái)和你一一道來(lái)吧。

　　今天下午，太陽(yáng)高高地掛在天上，到處一片懶洋洋的景象。上作文課，老師拿出了她壓箱底的殺手锏，頓時(shí)就讓同學(xué)們“嗖”一下滿(mǎn)血復活，立刻精神起來(lái)，那個(gè)小游戲的名字就是——猜成語(yǔ)。

　　老師從口袋里掏出了幾個(gè)小紙團，選一人來(lái)表演自己抽到的成語(yǔ)，其余的人來(lái)猜。同學(xué)們都將手舉得高高的，生怕老師看不見(jiàn)自己。老師讓我們推薦，我們異口同聲地說(shuō)：“王佳瑩！”因為她是我們班上公認的戲精。她欲哭無(wú)淚，硬著(zhù)頭皮走上講臺，她隨手拿了一個(gè)紙團，但打開(kāi)一看，表情逐漸僵硬，如同被石化了一般，全班看她這副模樣全都哄堂大笑。她愣了愣便開(kāi)始表演，不知她是被電擊了還是咋的.，瘋狂地擺起了手，搖起了手，好像被魔鬼附體了。我那一片空白的大腦里突然跳出了一個(gè)詞，我迅速站起來(lái)大聲說(shuō)道：“群魔亂舞！”誰(shuí)知答案是我最熟悉的“手舞足蹈”！哎，草率了！

　　接下來(lái)上臺的是楊清怡，她害羞又不失禮貌地走上臺。她也打開(kāi)了一個(gè)紙團，打開(kāi)一看，她也目瞪口呆。只見(jiàn)她用手在臉上撓來(lái)?yè)先�，就像被孫悟空附了體，如果再來(lái)一段《西游記》的主題曲，那可就是孫悟空本尊了。今年的奧斯卡影后非她莫屬。這個(gè)成語(yǔ)也太小菜一碟了吧，但這個(gè)回答權卻被趙梓萌奪去了。哎，我太難了！

　　美好的時(shí)光總是短暫，這些趣事兒都是我童年記憶里不可分割的一部分。

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