關(guān)于好玩的游戲作文300字合集6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的好玩的游戲作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

好玩的游戲作文300字 篇1

　　我玩過(guò)很多游戲，有翻花繩，有一二三木頭人，有三個(gè)字……而我今天又要玩一個(gè)新的游戲，叫悄悄話(huà)，慢慢說(shuō)。

　　游戲就要開(kāi)始了，我很激動(dòng)。規則是：只有組長(cháng)可以看老師的紙條，然后把內容傳給下一個(gè)同學(xué)，最后一位同學(xué)把內容寫(xiě)在黑板上。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)另一個(gè)組的組員傳話(huà)的時(shí)候把嘴貼在另一個(gè)人的耳朵上，還用手捂著(zhù)，生怕被別人知道，結果他們一個(gè)一個(gè)傳話(huà)的時(shí)候傳錯了，最后寫(xiě)出的'是“爸爸說(shuō)”就沒(méi)了。老師告訴我們答案是“爸爸說(shuō)，多看書(shū)，少玩電腦和手機，學(xué)習才更好�！彼麄冞�少寫(xiě)了很多字，我心里想：我們一定會(huì )比他們強。

　　終于輪到我們組了，組長(cháng)對我說(shuō)：“媽媽說(shuō)多吃菜，少吃肉，身體才健康�！蔽艺J真得把話(huà)傳了下去。心想：可一定要傳清楚��！可是，最后我們組寫(xiě)的是“媽媽說(shuō)，多吃飯，多吃肉，這樣才健康�！蹦睦镉惺裁础岸喑燥垺卑�，還有“多吃肉”是誰(shuí)加上去的？明明是“少吃肉”��！唉，我那股得意勁頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我總結了：傳話(huà)的時(shí)候一定要說(shuō)清楚，聽(tīng)仔細；而且不能做一個(gè)說(shuō)三道四的人，否則很可能會(huì )把話(huà)越傳越錯。

好玩的游戲作文300字 篇2

　　今天，我們有一節體育課。休息時(shí)，我、張軼嘉、閔梅映、張天乙、孟宇軒，我們5個(gè)玩編花籃，我們的編花籃可不是用紙折，是我們5個(gè)圍成一個(gè)圓，把腿和起來(lái)再抬高，然后單腿跳，是圍著(zhù)圓跳。我們玩著(zhù)玩著(zhù)被劉鵬看到了，他回去也組了一個(gè)隊，也玩編花籃。張子涵和劉文源看到了。張子涵說(shuō)：“劉鵬，你可是個(gè)男孩，怎么能玩這種游戲！”劉文源又跟了一句：“就是”。劉鵬說(shuō)：“挺好玩的，不信你試試！”“我才不試呢，女孩的游戲有什么好玩的”？

　　我聽(tīng)了這句話(huà)，上去踢了他一下，說(shuō)：“你們兩個(gè)自取滅亡”！他兩個(gè)只好試一試，結果一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)了。不一會(huì )兒，我們班的男生都編了起來(lái)。這些都被我們班的女生看到了，全都笑了。女生有意讓男生出丑，就使勁夸他們跳的好。他們越跳越起勁，女生越笑越厲害。最后，有的女生笑的肚子疼，有的笑的'在地上打滾，還有的笑的上氣不接下氣。上課鈴響了，我們的游戲結束了。

　　��！這真是美好的一天呀！

好玩的游戲作文300字 篇3

　　今天，呼吸學(xué)校的櫻桃老師帶領(lǐng)我們在空地上玩了一個(gè)叫“老鷹捉小雞”的游戲!

　　首先，老師叫了一個(gè)很高的同學(xué)當“老鷹”，又叫了一個(gè)很壯的`同學(xué)當“母雞”，其他同學(xué)當“小雞”。老師給我們簡(jiǎn)單說(shuō)明了游戲規則：“老鷹”要想盡辦法去捉“小雞”，而“母雞”呢，就要保護好“小雞”，不被“老鷹”捉住。

　　游戲開(kāi)始了，“老鷹”撲到哪兒，“母雞”就擋在哪兒�！澳鸽u”伸開(kāi)兩條長(cháng)長(cháng)的手臂，就像兩只大大的翅膀，保護著(zhù)站在身后的小雞。突然，“老鷹”做了一個(gè)假動(dòng)作，他快速往左邊跑，“母雞”也跟著(zhù)他往左邊跑去。沒(méi)想到，“老鷹”迅速地往右邊跑去，“母雞”才發(fā)現原來(lái)他被騙了，也趕緊往右跑去，但最后一只“小雞”沒(méi)跟上，雙手放開(kāi)了，被“老鷹”迅速跑上去抓住了，“老鷹”得意地大笑起來(lái)。

　　“老鷹”用這個(gè)辦法，很快地把“小雞”們都抓住了�！岸６６！�…”上課了，我們依依不舍地回了教室�！袄销椬叫‰u”可真好玩，下一次我還要玩!

好玩的游戲作文300字 篇4

　　一天，丁老師小心翼翼的把一個(gè)裝著(zhù)神秘東西的罐子拿來(lái)給我們看，神秘兮兮的跟我們說(shuō)：“這個(gè)罐子里有一個(gè)東西�！蔽业男睦锞驮谙胧鞘裁瓷衿娴臇|西呢？是一張小小的紙嗎？還是一個(gè)玩具小熊？我正在想的時(shí)候，丁老師又神秘的'說(shuō)到：“我們分為2祖�！蔽以俚倪@張桌子是第2組，另一張桌子是第1組。

　　在第1組去的時(shí)候，我們第2組就在想用什么東西能開(kāi)呢？有人說(shuō)：“用尺子�！庇钟腥苏f(shuō)：“用硬幣�！薄�…我們正在議論紛紛的時(shí)候，第1組有人從里面走出來(lái)，有的拿尺子、有的拿比較硬的東西，還有的拿……漫長(cháng)的1分鐘過(guò)去了，第1組的人出來(lái)了。輪到我們第2組去了，我們一進(jìn)去就看到了那個(gè)神秘兮兮的罐子放在了桌子上，我們一涌而上的圍住了那個(gè)神秘兮兮的罐子，有一位同學(xué)拿出了一枚硬幣，輕輕地撬就把罐子撬開(kāi)了。我們第2組看到了一個(gè)普普通通的一個(gè)醫藥用的小瓶子放在那個(gè)神秘兮兮的罐子里。

　　丁老師給了我們一個(gè)又有趣有好玩的神秘罐子！

好玩的游戲作文300字 篇5

　　今天下午在5班上寫(xiě)字課，想通過(guò)寫(xiě)字課認識更多的孩子。于是想了個(gè)記憶游戲，讓孩子和我一起認識班里的小朋友。

　　第一個(gè)小朋友說(shuō)：我叫某某某。說(shuō)完后，誰(shuí)記住了第一個(gè)小朋友的名字，舉手，被叫到后，先說(shuō)：前面的小朋友叫某某某，再說(shuō)：我叫某某某。后面的同學(xué)依次。這樣做其實(shí)也是為了訓練孩子傾聽(tīng)的習慣。

　　到第七個(gè)孩子時(shí)，我已經(jīng)感覺(jué)記起來(lái)有些吃力，于是打停。我先一個(gè)一個(gè)地叫了一遍，還好沒(méi)有一個(gè)叫錯的。把這幾位叫到前面來(lái)，我張大口形，但不出聲音再一對一的叫一遍。告訴孩子們，我們要比比看誰(shuí)記得多。第一次試，大部分孩子僅記得一個(gè)同學(xué)的名字，最多的僅有記兩個(gè)的`。再練習一會(huì )兒之后，最多的同學(xué)可以記到四個(gè)�？磥�(lái)，記憶真的是可以通過(guò)訓練得以提高的。下回再玩，一定把班里有聯(lián)系的名字放在一起記，比如最后一個(gè)字是銘的，中間一個(gè)字是晨的，姓張的，等等，既教給孩子們分類(lèi)，又教給孩子們如何找相同與不同，一舉多得。

好玩的游戲作文300字 篇6

　　今天，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)好玩的游戲——一米一米一。游戲規則是這樣的：用兩只腳擺出各種姿勢，兩人面對，如果擺的姿勢一樣，這個(gè)人就退下去，如果七次面對的這個(gè)人和你擺的姿勢不一樣，兩人就交換位置。

　　游戲開(kāi)始了，我們伸出雙手，定出誰(shuí)是龍頭，誰(shuí)是老大，老二。經(jīng)確定，我是老大。我心里想：完了，我對這游戲不大熟悉，也不像女孩一樣，擺出那么多姿勢，正在我發(fā)愣的時(shí)候，龍頭不耐煩了，說(shuō)：“快點(diǎn)！”我趕快定定神，游戲開(kāi)始了，我的心里象揣了一只兔子“咚咚”直跳，我先兩腳不動(dòng)，他也擺出來(lái)這個(gè)姿勢。我垂頭喪氣地回到后面，前面的同學(xué)都比我強，終于，又輪到我了，我沒(méi)了信心，但是，我的姿勢連著(zhù)七次都和他不一樣，別人一看，都用羨慕的眼光看著(zhù)我，我心里充滿(mǎn)自信，和同學(xué)玩起來(lái)了，他們一個(gè)個(gè)都成了我的`手下敗將，我卻成了大家眼中的“常勝將軍”，這時(shí)，清脆的上課鈴聲響起來(lái)了，我們懷著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)了草地。

　　我想：我們做事一定要有信心，相信自己，才能成功。

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