游戲作文600字集錦八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的游戲作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文600字 篇1
在一個(gè)夏天，已是黃昏時(shí)，老家正好有一片桃樹(shù)林。那時(shí)候桃樹(shù)枝繁葉茂，確實(shí)長(cháng)得很美，這是一個(gè)很好捉迷藏們的地方。我與小王小潘一塊兒來(lái)到了桃樹(shù)林里。
我們石頭剪刀布，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)藏，剩下的兩個(gè)人石頭剪刀布。誰(shuí)贏(yíng)？誰(shuí)藏，輸的那個(gè)當然是找了！一翻石頭剪刀布下來(lái)。我與小王贏(yíng)了，小潘輸了。
所以說(shuō)小潘找我們兩個(gè)。樹(shù)林太密了，雖然地方不大，但是樹(shù)葉擋住了我們，我看到一棵樹(shù)的上面，我用葉子把我蓋住，小潘急急忙忙的尋找，他剛來(lái)到我的那棵樹(shù)，覺(jué)得有點(diǎn)不太對勁，就想上去查看，我急中生智，我用腳瞪了對面的`那棵樹(shù)，小潘見(jiàn)狀，就立刻過(guò)去，誰(shuí)知他竟然笑了起來(lái)，小王，我去，我等那棵樹(shù)，是小王的藏身之所，只見(jiàn)小王說(shuō)：該死的是誰(shuí)？該死的，我根本沒(méi)有動(dòng)靜啊，樹(shù)怎么突然移動(dòng)了起來(lái)。哎呦，真是倒霉。算了，咱們一塊兒去找哥哥吧�？墒撬麄儾⒉恢�，我就是在他們旁邊的那個(gè)樹(shù)上。他們走呀走，一直找不道我，他們倆商量了一一會(huì )兒小潘說(shuō)：我認輸，我認輸啦，你出來(lái)吧，”我聽(tīng)到他們認輸啦，趕緊的出來(lái)�？墒切⊥跬蝗蛔プ∥业囊终f(shuō)：“是小潘認輸了，可我還有沒(méi)有認輸�！蔽医o抓住啦，我的心好煩呢，居然被他們兩個(gè)耍了。他們兩商量了以后，再來(lái)讓我來(lái)做當抓人的。
我偷偷的看到了他們在哪里藏著(zhù)。我疾跑的他們的所在地點(diǎn)。這時(shí)，他倆給我拿了一個(gè)紅領(lǐng)巾捂住了我的眼睛，你不能看啦，看看就沒(méi)意思了�！昂煤�，不看，”接下來(lái)我像個(gè)無(wú)頭蒼蠅？根本找不到他們，這時(shí)候天晚了，我們是時(shí)候回家了。
游戲作文600字 篇2
“哈哈哈……”在青少年宮360班里傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)，怎么回事呢?哦，今天上課老師拿來(lái)了兩包薯片讓我們玩游戲。我們被分成了男生隊和女生隊。
首先男生隊先開(kāi)始，把薯片放在額頭上，用面部表情讓自己吃到薯片。一位男同學(xué)使勁眨著(zhù)眼，眉頭也一會(huì )兒緊皺，一會(huì )兒松開(kāi)。終于，薯片掉到了他臉上。他的臉使勁往薯片的方向扭來(lái)扭去，看起來(lái)滑稽極了。我們女生一邊爆笑，一邊為他們倒喝彩。終于，功夫不負有心人，那位男同學(xué)把薯片搞到了他嘴邊�！翱斓舭�!快掉啊!”我在心里焦急地喊著(zhù)。他把舌頭伸出，舔著(zhù)那薯片想把它吃掉�？墒砥宦�(tīng)他使喚，偏不進(jìn)他的.嘴中。我又在心中叫道：“別進(jìn)它嘴!”男同學(xué)努力地把舌頭伸長(cháng)，然后輕輕地卷起薯片小心翼翼地往嘴里送，見(jiàn)沒(méi)事，便迅速送進(jìn)嘴中吃掉，邊吃邊得意揚揚地看著(zhù)我們，嘴邊的笑意怎么也收不住。唉，讓他成功了，我默默地在心中唉聲嘆氣。而另外兩位男同學(xué)呢?一位剛把薯片放在他額頭上，眉頭一皺，薯片就突然掉了;另一位在很努力地扭，但薯片到了他嘴邊時(shí)就掉了下來(lái)，氣得他哇哇亂叫。
該我們女生隊了，三個(gè)男生使勁為我們喝倒彩。我們先仰起頭，把薯片放在額頭上開(kāi)始了。我一直眨眼睛皺眉頭，可薯片卻紋絲不動(dòng)，可惡啊。原本以為只有一點(diǎn)難度，可做起來(lái)簡(jiǎn)直比登天還難啊!突然，“啪”，一聲清脆的聲音響起，我才意識到薯片掉了!再看看男生們嬉皮笑臉的樣子，火氣突突突直往上升。到最后，只有一位女生堅持下來(lái)了，我在旁邊給她吶喊助威：“加油!不要輸給男生隊!”可薯片剛到她嘴邊就掉了�！肮爆F在輪到男生們嘲笑我們了，他們可解氣了。
游戲結束了，老師把一包薯片給了我們，我們蜂擁而上，一會(huì )兒就搶了個(gè)精光，老師又拿來(lái)另一包薯片，我們緊盯著(zhù)它，做出“準備出擊”的動(dòng)作。老師說(shuō)可以吃了，一陣“風(fēng)云”卷過(guò)，薯片又沒(méi)了。老師哭笑不得地望著(zhù)我們，而我們呢?當然是在享受“戰利品”嘍。
游戲作文600字 篇3
第一節課下課，我們女生玩了一個(gè)游戲，名字叫：木頭人。
這個(gè)游戲必須有一個(gè)裁判才能進(jìn)行。裁判說(shuō)開(kāi)始，大家就不能動(dòng)了。如果有一個(gè)人動(dòng)，那就得請他到空地上表演一個(gè)節目。
游戲開(kāi)始了！我們“黑黑白”選出裁判，最后，李圣堯當上了裁判。
開(kāi)始，大家都活蹦亂跳，像一只只小兔子一樣。
突然，裁判員李圣堯一聲令下：“開(kāi)始！一、二、三，不許動(dòng)！”玩游戲的女生們一下子安靜下來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。只見(jiàn)，郭寶憶呆呆地站在那里，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)后門(mén)。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開(kāi)，兩只手拄著(zhù)地，臉上露出微笑，嘴里還不停地念叨：“好疼��！”幸虧李圣堯沒(méi)看見(jiàn)，要不，王姝凝就要單獨表演節目了！而我呢，雙腿劈開(kāi)，并彎曲，張開(kāi)手掌，舉到頭頂，就像在投降似的。
李圣堯又嚇唬我們說(shuō)：“我要增加難度啦！”我們全體女生都尖叫起來(lái)。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這么大的壓力！”“從現在開(kāi)始，我們增加一個(gè)功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個(gè)人，如果你被打擾到了，就得退出游戲�！崩钍蚬麛嗟卣f(shuō)。
我們被暫停的游戲終于可以繼續了。李圣堯先打擾郭寶憶，撓她的.癢，她被迫退出了。陸續有很多人都退出了游戲，就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的我和她也徹底潰敗了。
這次木頭人游戲，我雖然沒(méi)有成為幸存下來(lái)的人，但我覺(jué)得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅持做一件事很不容易，這樣的人才能夠成功！
游戲作文600字 篇4
最近，我們班有了一些不太好的現象，每當下課鈴聲響起，班里總是安靜無(wú)比，同學(xué)們在干什么呢？下棋？寫(xiě)作業(yè)？都不對，他們在玩自己設計的游戲，男生玩戰爭，女生玩換裝，現在這種游戲可火了，玩游戲的同學(xué)整天心不在焉，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下滑。謝老師也讓我們展開(kāi)了討論，同學(xué)們有的認為玩游戲可以使思維變靈活；有的說(shuō)不能沾游戲一下，這樣會(huì )影響學(xué)習；還有的說(shuō)玩可以玩，但不能太過(guò)火，讓我們一起看看吧！
“機靈鬼”湯坤霖見(jiàn)情況不妙，忙為自己最喜歡的`游戲解圍，他迅速地站起來(lái)說(shuō)：“玩游戲多好哇？可以使思維變靈活、發(fā)達小腦、大腦細胞，英國有一個(gè)特種隊的入隊考試還是玩游戲呢！”他稍微停頓了一下后接著(zhù)說(shuō)：“再說(shuō)了，設計游戲本身就是一種創(chuàng )造，這不是對我們的想象力發(fā)展很有幫助嗎？句號�！彼f(shuō)得像做廣告，連謝老師都“撲哧”一下笑出了聲。
這下可好，他話(huà)一出，馬上受到猛烈“攻擊”，班長(cháng)胡冰越說(shuō)：“你說(shuō)得似乎很有理，可是玩游戲，你真覺(jué)得那么好？你上課想著(zhù)它，寫(xiě)作業(yè)想著(zhù)它，做夢(mèng)也想著(zhù)它，這樣下去，你學(xué)習難道不會(huì )下降？”說(shuō)完，她還皺了一下眉頭。
“就是！就是！”陸仕成順著(zhù)胡冰越的話(huà)說(shuō)下去，“你們愛(ài)玩游戲的人聽(tīng)著(zhù)，我十分贊同胡冰越的觀(guān)點(diǎn)，此外，我還想補充一下，游戲確實(shí)是每人都不該碰，可是湯坤霖剛才還吃力地辯解，這究竟是為什么？游戲這東西值得這樣？”
我也等不及了，迅速站起來(lái)大聲說(shuō)：“湯坤霖說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)，我同意，兩位同學(xué)說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)，我也同意。我想你們是否能將你們剛剛說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)結合起來(lái)，不就很完美了嗎？我意思是玩游戲可以，但不能太過(guò)火�！痹�(huà)剛說(shuō)完，好多贊同的目光朝我投來(lái)。
……
最后，謝老師意味深長(cháng)地總結道：“各位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)都很不錯，大家玩游戲可以，但是不要太過(guò)火，大家能做到嗎？”說(shuō)完，一片掌聲響了起來(lái)……
游戲作文600字 篇5
8月28日，我跟隨九華晨刊的老師們乘坐中巴去石臺玩。一路上，我們談笑風(fēng)生，歡歌笑語(yǔ)。車(chē)子行駛了一個(gè)多小時(shí)，我們來(lái)到了目的地。下了車(chē)，我眼前一亮，只見(jiàn)這里依山傍水，與市內大為不同，山上樹(shù)木茂盛，郁郁蔥蔥，山也比較高，突兀森郁，空氣十分新鮮，真是個(gè)好地方。
上午，我們小記者要玩的是真人CS游戲。大家一聽(tīng)到這個(gè)游戲名，都躍躍欲試，摩拳擦掌。這時(shí)教練來(lái)了，他把我們分成兩組，并選出一名隊長(cháng)。接著(zhù)，我們去換衣服，領(lǐng)裝備。我們身穿野戰服，頭戴一頂帽子，穿上感應服，手里拿一把威武的槍?zhuān)鎺洑�！對方一組身穿海豹服，也很有型。
教練把裝備備齊后，教我們怎樣使用，一切就位，教練帶我們上“戰場(chǎng)”。第一場(chǎng)，我們是守方，對方是攻方，我們找好陣地，進(jìn)行阻擊。比賽規則：每人三條“命”，規定時(shí)間內，哪一方存活人數多，哪一方勝利。
比賽開(kāi)始，對方開(kāi)始攻擊，我方進(jìn)行瘋狂阻擊，只要對方一露面，我們就進(jìn)行射擊，打到不少人。想不到對方改變策略，從側面攻擊，我們損失慘重，疏忽了側面，最終，在大家頑強拼搏下，雙方戰平。
第二場(chǎng)，我方攻擊。我方吸取對方優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行三面圍攻，迂回攻擊，打的'對方措手不及，最終我方大獲全勝。
第三場(chǎng)，也是最后一場(chǎng)，我方守，對方攻。由于上一場(chǎng)的勝利使我方大意了，認為這一場(chǎng)我方仍會(huì )勝利，萬(wàn)萬(wàn)想不到，他們從側面沖過(guò)來(lái)，繞到我方后面，對我方進(jìn)行射擊，我方有不少人丟失了“生命”，我也不例外，最終，我方全部被殲。
這一次，兩隊打成了平手，雖然沒(méi)有比個(gè)高低，但我還是很開(kāi)心，從而明白：人不能驕傲，因為驕兵必敗。
游戲作文600字 篇6
傳統游戲節 星期四下午，我們三年級過(guò)了一個(gè)別開(kāi)生面的傳統游戲節。 體育館三樓觀(guān)眾席上人山人海。參加本次活動(dòng)的有師生及部分家長(cháng)，家長(cháng)們背著(zhù)鐵環(huán)，拿著(zhù)空竹，帶著(zhù)毽子，拎著(zhù)陀螺興致勃勃地來(lái)表演傳統游戲，好像又回到了童年的快樂(lè )時(shí)光。 游戲精彩紛呈，有趣的節目吸引著(zhù)我們。其中我最喜歡的節目是打陀螺，同學(xué)們在一根棍子上系上繩子做鞭子，把鞭子繞在陀螺的凹處，彎下身子猛一拉，再一抽，陀螺便轉了起來(lái)。當陀螺快要倒下時(shí)，鞭子便毫不客氣落在它身上，它又乖乖地旋轉起來(lái)，難怪它的小名叫“打不死的李逵”。整個(gè)賽場(chǎng)上鞭子上下飛舞，此起彼伏，陀螺就像一名芭蕾舞演員輕盈地跳著(zhù)舞，又快又穩。陀螺發(fā)出五顏六色的光，像五彩繽紛的
花仙子在地上快速地轉著(zhù)圈，撒著(zhù)花瓣。陀螺高手們拿著(zhù)鞭子甩出了精彩，甩出了快樂(lè )。 每個(gè)同學(xué)都有自己參加的節目，大家樂(lè )在其中�！罢垐竺麉⒓印π放堋耐瑢W(xué)上臺�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，我心里既激動(dòng)又緊張。我與王天琪飛奔上場(chǎng)，兩人背靠背緊貼著(zhù)，雙手纏在一起形成一對螃蟹。還有18名同學(xué)組成另外九對螃蟹，這可是所有游戲中參與人數最多的項目。十對同學(xué)分別站在大廳的南、北兩邊，準備像螃蟹那樣“橫行霸道”。一開(kāi)始，同學(xué)們有些手忙腳亂，配合也很不默契，一個(gè)跑，一個(gè)被拖著(zhù)跑，感到平時(shí)練的.功夫用不上。了。幾對“螃蟹”跑下來(lái)，大家若有所悟，掌握了橫行的技巧，同心合力，手腳靈活起來(lái)。大家步調一致，速度越來(lái)越快，幾個(gè)班你追我趕，爭先恐后，都陶醉在激烈的比賽之中。觀(guān)眾席上的同學(xué)有的舉起了“三（2）班加油”的牌子，有的同學(xué)拉起了“我運動(dòng)，我快樂(lè )”的橫幅，還有的同
學(xué)敲鑼打鼓。在陣陣喧天的鑼鼓聲中，緊張的游戲結束了，我們班獲得了年級第二名。 傳統游戲節帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，歡笑聲、喝彩聲組成了一首美妙的交響曲。
游戲作文600字 篇7
“我們都是木頭人，不能說(shuō)，不能叫，不能動(dòng)，不能笑，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”這首兒歌大家應該都不陌生吧，沒(méi)錯，講的就是木頭人，這不，今天，教室里就舉行了一場(chǎng)木頭人比賽。
游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，全班便龍卷風(fēng)般轉了起來(lái)。我想，待會(huì )做個(gè)什么動(dòng)作好呢？我想了想，終于想出了一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)滑稽且搞笑的動(dòng)作。過(guò)了一小會(huì )，同學(xué)們停止轉動(dòng)，教室頓時(shí)成了“雕塑館”，于是，我把左手放在左上邊，右手放在右下角，擺成了駝鳥(niǎo)的樣子。我用眼角余光掃了掃其他人，他們個(gè)個(gè)都擺著(zhù)讓人哈哈大笑的動(dòng)作：有的手拿玩具刀，放在自己的脖子上，好像要自殺了；有的兩手舉過(guò)頭頂，練起了大鳥(niǎo)……大鵬展翅；還有的練起了李小龍功夫；有的甚至還把手撐在桌子上，兩腳炫在空中，似乎會(huì )輕功……當然，最有趣的還要數我的同桌顧文皓了，他雙手展開(kāi)，舌頭伸得老長(cháng)老長(cháng)，裝成了哈巴狗，能令人捧腹大笑。一分鐘過(guò)去了，老師說(shuō)：“時(shí)間到，游戲結束�！比嗔⒖獭睢诉^(guò)來(lái)。
第二輪比賽開(kāi)始了，比的是逗知人VS木頭人。游戲再次開(kāi)始了，首先，老師請項方銳當木頭人，然后又請陳卓然當逗笑人，而她的目的'就是把項方銳逗笑。于是，陳卓然講了一個(gè)笑話(huà)，但是，她都快把自己給逗笑了，卻始終沒(méi)把項方銳逗笑。后來(lái)，時(shí)間到了，陳卓然只好以失敗告終。接下來(lái)當逗笑人的是毛興運，只可惜，他還是采用笑話(huà)的方案來(lái)逗笑項方銳，項方銳把脖子一扭，身子一轉，裝作一副滿(mǎn)不在乎的樣，逗笑人還是失敗了。最后上場(chǎng)的是陳科亦，他用手把嘴往下一拉，把眼睛向上拉，嘴里還啦呀拉呀地哼著(zhù)歌，他經(jīng)過(guò)反復嘗試，最終，終于把項方銳逗笑了。于是，老師宣布：“逗笑人獲勝！”全班一下全是歡呼聲。
游戲結束了，全班還沉浸在游戲中，沉浸在這揮之不去的甜蜜中。
游戲作文600字 篇8
今天上午，我來(lái)到袁老師作文學(xué)校。
一進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)老師宣布要玩游戲，有的同學(xué)聽(tīng)了開(kāi)心的一蹦三尺高；有的同學(xué)聽(tīng)了大叫一聲：“太好了！”；有的同學(xué)聽(tīng)了眼睛笑的瞇成了一條縫。只見(jiàn)老師拿來(lái)了兩個(gè)大盤(pán)子，一雙筷子和一個(gè)乒乓球。盤(pán)子又白又大，就像是天上的大月亮；筷子有兩只，長(cháng)得一模一樣，就像一對雙胞胎好兄弟，形影不離；乒乓球是橙色的，就像一個(gè)雞蛋黃。老師告訴我們今天來(lái)玩“夾乒乓球”，大家都迫不及待地想開(kāi)始游戲了。老師先告訴我們游戲怎么玩，然后游戲就開(kāi)始了。
我們大家先排好隊，好長(cháng)��！就像一條長(cháng)龍。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)拿起筷子夾住乒乓球，本以為很簡(jiǎn)單，他飛快地走向終點(diǎn)，快到了的時(shí)候，乒乓球突然掉了下來(lái)。果然，心急吃不了熱豆腐。他彎腰撿起球，又回到起點(diǎn)，從新開(kāi)始了�？墒沁@次怎么也夾不起來(lái)了，急得他像熱鍋上的螞蟻——團團轉。后面的同學(xué)告訴他小妙招，要夾球的“肚子”。他試了試，哇！他真的夾起來(lái)了，后面的同學(xué)在為他吶喊：“加油！加油！”這一次他成功了，大家都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……
終于輪到我了，我的'心里就像有十五個(gè)吊桶在打水一樣，七上八下。我一夾起乒乓球，它就滾到了桌子底下，就像在對我說(shuō)：“哈哈！你抓不到我吧！”我爬到桌子底下，拿起乒乓球又從新夾了起來(lái)。這一次我深吸一口氣，用力夾起乒乓球往終點(diǎn)走去，乒乓球好像在跟我作對似的，又調皮的從我的筷子上滑了下去，夾完的同學(xué)對我說(shuō)：“你要夾球的中心，不能太用力，也不能太緊張�！庇谑俏矣謴男聤A了起來(lái)。這一次大家都為我喊著(zhù)：“加油！加油！”我放松心情，一手拿著(zhù)筷子夾起乒乓球，一手放在球下面接著(zhù)，怕乒乓球又調皮的從我手中掉了下來(lái)。我慢慢地走向終點(diǎn)，穩穩地把球放進(jìn)了盤(pán)子里，大家都在座位上對我鼓起了洪亮的掌聲，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這次游戲我們玩的很開(kāi)心，還知道了一個(gè)道理，就是做任何事情都不能緊張，也不能心急，不然就不能成功。這就是我的收獲。
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