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演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家整理的諸葛亮優(yōu)秀演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
諸葛亮優(yōu)秀演講稿1
諸葛亮為了蜀國鞠躬盡瘁，僅僅是因為劉備對你的尊重和他那三天的苦苦等待。為了輔佐劉備，諸葛亮將自己的智謀才華都奉獻給了他……
千古以來(lái)，諸葛亮深受人們的愛(ài)戴，身上有著(zhù)無(wú)數美麗的光環(huán)。
“未出茅廬，已知天下三分�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這是對諸葛亮才華的側面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，被善于招攬人才的劉備重用，蜀國在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業(yè)。
我喜歡諸葛亮遇事鎮定自若，深謀遠慮。在“空城計”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容布置，從而使對方退兵，西城得以轉危為安。我喜歡諸葛亮的神機妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮，而諸葛亮將計就計，趁大霧天扎草人攻打曹營(yíng)，從而借來(lái)十萬(wàn)支箭，為赤壁之戰準備了足夠的'箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長(cháng)治久安，聽(tīng)從馬謖的建議，采用“攻心為上”的計謀，在與孟獲的戰斗中七擒七縱，最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的屏障……這些世人耳熟能詳的故事無(wú)不閃耀著(zhù)諸葛亮知識與智慧的光芒。
我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠的品質(zhì)。他是一個(gè)“滴水之恩，必將涌泉相報”的人。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因為受到劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮只求安心生活，“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯�！币驗槭艿絼淙櫭⿵]之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)，為的就是報先帝的知遇之恩，實(shí)在可歌可泣！
諸葛亮，靈與肉雖然已經(jīng)化作清風(fēng)明月，但他的精神品質(zhì)卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星，為世人永遠展現出他那圣潔的光輝！
謝謝大家！
諸葛亮優(yōu)秀演講稿2
很喜歡看那些名著(zhù)，所以我對那些名著(zhù)里的人物都非常的熟悉，就說(shuō)說(shuō)諸葛老師吧，諸葛老師是一位協(xié)助劉備與曹操奮勇斗爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個(gè)阻止了時(shí)代進(jìn)步的“糊涂”軍師。
讓我們試著(zhù)想一想，假如諸葛老師不跟隨劉備幫助其實(shí)現三國鼎立的`局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊一定會(huì )勢如破竹，無(wú)人可擋。況且曹操已經(jīng)消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統天下指日可待�？伤鸵吐淦堑膭�，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒(méi)有與對手抗爭完;這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰，致使百姓受盡戰亂之苦，顛沛流離;這一幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿(mǎn)地;這一幫，硬是死死的扼制住曹操統一天下、造福百姓的決心;這一幫，究竟有什么可執著(zhù)的?
如果反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統一，百姓必定安居樂(lè )業(yè)，不受戰亂折磨，曹操也可以實(shí)現了統一天下的愿望，英雄們也可結為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好?老百姓不管誰(shuí)坐天下，只關(guān)心過(guò)上真正屬于自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無(wú)可非議的。
同學(xué)們，你們贊同我眼中的名著(zhù)人物諸葛老師的觀(guān)點(diǎn)嗎?
諸葛亮優(yōu)秀演講稿3
《草船借箭》這篇文章，講的是在三國時(shí)期發(fā)生的一件關(guān)于諸葛亮的事，這篇文章的主人公是諸葛亮。當我讀完這篇文章后，深有感觸。
在我的心中諸葛亮是一個(gè)心胸寬廣，寬容大度的人，他不會(huì )因為周瑜算計他，設圈套來(lái)陷害他，而與周瑜斤斤計較，跟周瑜鬧僵，而是用自己的行動(dòng)證明給周瑜看，你是算計不了我諸葛亮的。
在我的心中諸葛亮是個(gè)膽識過(guò)人的人，他很自信，覺(jué)得自己猜測的是對的，所以諸葛亮才會(huì )在船上盡情地飲酒取樂(lè )，游手好閑，與魯肅談天說(shuō)地。就因為他有膽識，所以才敢在回去的時(shí)候吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭�！�
在我的'心目中諸葛亮是個(gè)神機妙算、料事如神的人，在《火燒赤壁》中，諸葛亮把從曹操那里借來(lái)的箭，又歸還給了曹操，諸葛亮還回去的箭，是帶有火的，直射曹營(yíng)，射死了許多曹軍;在《空城記》中，諸葛亮用了空城計把曹軍退了回去;在《草船借箭》中，他居然能夠知道周瑜要算計他，要他出洋相，一心想把他干了，讓他下不了臺。他還知道魯肅的為人是忠厚守信，不會(huì )告密的，所以，諸葛亮就是利用魯肅的這個(gè)特點(diǎn)，來(lái)對付周瑜，才能造好船，要不周瑜知道了還不搞破環(huán)才怪呢，他還算準了第三天會(huì )大霧漫天，如果靠近曹操的水寨，不停地敲鼓和吶喊，曹操看霧這么大，是不會(huì )輕易動(dòng)兵的，就因為，諸葛亮識人心，才會(huì )最后借箭成功。
諸葛亮，你真是我的偶像，心中的實(shí)力派偶像。
諸葛亮優(yōu)秀演講稿4
一看題目，大家就基本知道了我要寫(xiě)的人，那就是諸葛亮，但是，此“諸葛亮”非彼諸葛亮，大家平常了解的是文學(xué)名著(zhù)《三國演義》中上知天文，下知地理的諸葛亮，但和我此次說(shuō)的諸葛亮有天壤之別。
前不久，班級中舉行了一個(gè)活動(dòng)：“讓名著(zhù)中的人物走上舞臺”。
此次活動(dòng)是通過(guò)演課本劇讓劇中人物的形象鮮明，栩栩如生，，此例活動(dòng)少不了我，于是——開(kāi)工!
我們演的是課本劇《草船借箭》，諸葛亮扮演者：張朔源;周瑜扮演者：李新書(shū);曹操扮演者：汪遠達;魯肅扮演者：張宇晨(大)……其余一律跑龍套。
四位主角是天生的喜劇演員，《草船借箭》 會(huì )變成什么樣呢?
“第一集第一條，開(kāi)拍!”我努力地喊道，如果不喊，那群玩兒瘋了演員們就聽(tīng)不見(jiàn)了!一陣寂靜，又開(kāi)始哄笑。忍住——忍住——終于開(kāi)始了，可內容使人哈哈大笑。
“周都督，叫先生來(lái)有什么事?”“諸葛亮”裝模作樣地坐下說(shuō)�！跋壬�，現在軍中缺箭，請先生造十萬(wàn)支箭。這是軍事，請先生不要推脫。OK?”“不OK，你說(shuō)造十萬(wàn)支就造十萬(wàn)支?幾天?”說(shuō)完，手掠過(guò)“周瑜”的頭�！笆煨袉�?”“周瑜”強忍住怒火，“溫和”地說(shuō)�！叭炀托��！薄爸T葛亮”臺詞全忘，胡亂說(shuō)。
強忍——強忍——
“為什么動(dòng)我?”“你又為什么動(dòng)我?”……不久，兩人“扭打”在一起。我徹底忍不住了……火山爆發(fā)了。
“記住，這是在演戲，不是第二次世界大戰�！薄斑@是演員嗎?演員有這么不敬業(yè)的嗎?”“別打了，再打扣‘違約金’�！薄f(shuō)了一通，沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)，而且還上課了。我還是算是個(gè)導演嗎?
終于又下課了，再一次彩排。吸取了教訓，四個(gè)主角和導演進(jìn)行彩排，跑龍套的'一律不用彩排。少了二十多個(gè)跑龍套的后，果然不那么亂了。
“第一集又第一條，開(kāi)拍!”我又喊，因為——四位主角又打起來(lái)了，還因為一點(diǎn)小事：
“讓不讓人活!”我惱了�！安蛔尅彼娜水惪谕�，我倒——
最終，一次彩排都沒(méi)成功，可是，我們仍然上了“舞臺”，取了“最佳人氣獎”(因為我們的草船借箭是笑聲最多的，最長(cháng)的)。
諸葛亮優(yōu)秀演講稿5
我國有四大名傳：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》和《水滸傳》，這些都是名人作家所寫(xiě)的，有些是寫(xiě)古代歷史故事，也有寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典愛(ài)情故事。
其中，諸葛亮是我印象最深刻的一個(gè)人，他是三國時(shí)杰出的政治家、戰略家、軍事家、散文家和外交家，號稱(chēng)“臥龍”。
記得在草船借箭這個(gè)故事中，
草船借箭住要講的是，周瑜暗算諸葛亮，他的`計劃是：一方面以對曹軍作戰急需為名，委托諸葛亮在10日之內督造10萬(wàn)枝箭;一方面吩咐工匠故意怠工拖延，并在物料方面給諸葛亮出難題，設置障礙，使諸葛亮不能按期交差。然后周瑜再名正言順地除掉諸葛亮�？墒侵T葛亮說(shuō)只用三天就行了。他的方法是：讓魯肅借20只船，每船配30名軍，船只全用青布為幔，各束草把千余個(gè)，分別樹(shù)在船的兩舷。諸葛亮向魯肅借得船只、兵卒以后，按計劃準備停當�？墒且贿B兩天諸葛亮卻毫無(wú)動(dòng)靜，直到第三天夜里四更時(shí)分，他才秘密地將魯肅請到船上，并告訴魯肅要去取箭。當夜，浩浩江面霧氣霏霏，漆黑一片。諸葛亮遂命用長(cháng)索將20只船連在一起，起錨向北岸曹軍大營(yíng)進(jìn)發(fā)。時(shí)至五更，船隊已接近曹操的水寨。這時(shí)，諸葛亮又教士卒將船只頭西尾東一字擺開(kāi)，橫于曹軍寨前。然后，他又命令士卒擂鼓吶喊，故意制造了一種擊鼓進(jìn)兵的聲勢。曹操看霧氣正濃，不敢輕舉妄動(dòng)，就射了10萬(wàn)只箭，就這樣，諸葛亮的到了10萬(wàn)只箭。
諸葛亮的聰明才智令我十分的佩服!
諸葛亮優(yōu)秀演講稿6
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。數不清中華歷史上有多少仁人志士，而我唯獨欣賞著(zhù)一個(gè)人。 ——題記
城外，古道邊上，漆黑的夜籠罩著(zhù)城池，寒風(fēng)凜冽地刮來(lái)，似刀子一般無(wú)情，旌旗還在飄揚，它無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)這滄海桑田中的亂世……
簡(jiǎn)陋的草廬，破舊的窗欞透出微弱的燭光，你身著(zhù)一身素色長(cháng)袍，在燭光下讀書(shū)，夜的漆黑，風(fēng)的冷酷，你早已習慣。我知道，你在等待，等待著(zhù)你的知己。于是，你等來(lái)了劉備，那個(gè)“欲信大義于天下”的主公。三顧茅廬的誠懇打動(dòng)了你，你終于踏出茅廬，輔佐劉備書(shū)寫(xiě)亂世的傳奇……
博望城中，面對曹操南下的虎狼之師，你沒(méi)有逃避、沒(méi)有退縮，而是果斷剛毅地揮動(dòng)羽扇，揮出了一把熊熊大火，讓曹操的十萬(wàn)精兵剎那間灰飛煙滅。你期許天下能夠早日安定，百姓不再顛沛流離。
西城中，你大智大勇，面對兵臨城下的十五萬(wàn)司馬大軍，你沉著(zhù)冷靜，一改往日謹慎的作風(fēng)，曲如行云流水，人若閑庭信步。一出“空城計”生生嚇退司馬懿。這時(shí)，你期待的是奪回戰略要地。
白帝城中，你獨處高高的城樓，凝望著(zhù)冰冷的月光深深幽嘆，沒(méi)有了懂你的主公，今后的路還要走。你期待的.是漢室的興隆。
你的才智讓敵人喪膽，你的膽量令勇士敬佩。然而，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，你不是“神”，你也是人。馬謖紙上談兵，你卻委以重任，落得個(gè)“街亭”失、“揮淚”斬;魏延是難得的人才，你卻認定此人“頭長(cháng)反骨”。然而這些“過(guò)”，也使得你更加沉穩與堅韌。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，你一生淡泊明志，追隨劉備二十余載，盡忠盡責，只為當年的承諾。
為完成大業(yè)，南定孟獲后，你寫(xiě)下《出師表》以明心志。你帶著(zhù)蜀軍，也帶著(zhù)你的忠貞和不悔的決心出發(fā)了，卻左沖右突也未能到達洛陽(yáng)�！冻鰩煴怼枫懹浟四阋簧钠诖�
你走了，帶著(zhù)未完成心愿的遺憾走了，你耗盡了大半生的精力和心血去匡扶漢室、去終止征戰殺伐的亂世。
你太累了，于是蜀國上方的那盞孔明燈熄滅了……
其人是誰(shuí)?諸葛孔明，臥龍也。
這，就是我眼中的諸葛亮。
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