四年級優(yōu)秀游戲700字
四年級優(yōu)秀游戲700字1
一天，我作業(yè)做完了，覺(jué)得很無(wú)聊，突然看到了媽媽晾在竹竿上的花手帕，它散發(fā)著(zhù)一股淡淡的幽香。我突發(fā)奇想：我可以和琳琳 、芳芳和紅紅一起玩丟手帕的游戲。說(shuō)完，我快速地拿起手帕，高高興興地去找我的“玩伴”了。
我和小朋友來(lái)到了小花園里，我興奮地從自己的口袋里抽出了一條花手帕，我們一起唱出：“黑白配，男生女生配！”一看，琳琳、紅紅和我都是正面，而只有芳芳是反面。我們手拉著(zhù)手，盤(pán)腿坐了下來(lái)。芳芳胸有成竹地說(shuō)：“游戲正式開(kāi)始！”我們高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的`后面�！彪S著(zhù)我們的歌聲，芳芳也開(kāi)始“行動(dòng)”了。她先繞著(zhù)圈走了起來(lái)，走啊走，她忽然站在了紅紅的后面，把手帕往下一晃，又連忙縮了回來(lái)。正在這時(shí)候，紅紅發(fā)現了芳芳搞假動(dòng)作，氣得半天不開(kāi)壺。而芳芳呢？也向紅紅扮了一個(gè)鬼臉，好像在說(shuō)：“哈哈，怎么樣被我耍了吧！”紅紅朝芳芳吐了吐舌頭，一點(diǎn)兒也不理睬她。芳芳在玩弄紅紅的時(shí)候，悄悄地把手帕神不知鬼不覺(jué)地放在了我的身后，我突然轉身一看，“手帕！”我一個(gè)轉身，飛快地從地上拿起手帕去追芳芳，可太晚了，芳芳蹭地一下，一屁股地坐了我的位子，得意洋洋地翹起了雙腿，第一局我輸了。
我拿著(zhù)手帕揮了揮手說(shuō)：“第二局游戲正式開(kāi)始！”她們拍著(zhù)手，高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面�！奔t紅經(jīng)過(guò)了上次的教訓，當我走到她的后面時(shí)，她一下子轉過(guò)身來(lái)警惕地看一看。在我走了好幾圈以后，她們都漸漸地放松了警惕性。就在這時(shí)候，我認準了“愛(ài)哭鬼”琳琳成為了我的“下手對象”，我迅速地把手帕往她身后一丟，開(kāi)始時(shí)琳琳沒(méi)有察覺(jué)。直到后來(lái)，琳琳發(fā)現了手帕，就不管三七二十一地朝我追來(lái)，雖然，她平時(shí)跑步跑得很快，但我“先下手為強”地坐在了她的位子上。琳琳輸了，她大哭起來(lái)，我看到琳琳這副模樣，可真是又好氣又好笑。
游戲里充滿(mǎn)著(zhù)哭聲和笑聲，這些聲音將陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)。
四年級優(yōu)秀游戲700字2
今天，在作文課上，我們玩了一個(gè)游戲，游戲叫“頭腦風(fēng)暴”，頭腦風(fēng)暴游戲作文。確實(shí)，這個(gè)游戲令我很苦惱，把我的頭腦給攪和了一番。
一開(kāi)始，查老師先說(shuō)給我們報六個(gè)數字，我一聽(tīng)，心里喜滋滋的，心想：這么簡(jiǎn)單，不就是記幾個(gè)數字嗎？還叫什么“頭腦風(fēng)暴”！真是的，簡(jiǎn)直就是小菜一碟，可是我剛轉過(guò)神兒來(lái)，查老師就說(shuō)還要用左右來(lái)干擾我們的大腦。
游戲開(kāi)始了，查老師報了起來(lái)，我在聽(tīng)著(zhù)，可是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我之前記的東西越來(lái)越模糊，到最后，我徹底全忘了。報完了，寫(xiě)完了，對答案了，當報第一個(gè)答案時(shí)，我膽怯地站了起來(lái)，因為第一個(gè)數字我寫(xiě)對了，老師又報第二個(gè)數字，我依然是對的，可報到第三個(gè)數字時(shí)，“撲通”一聲，我坐了下來(lái)，我寫(xiě)錯了，不是很簡(jiǎn)單嗎？怎么這么頭疼！這時(shí)，全班只有廖雯鈺一個(gè)人仍站著(zhù)，她都對了，大家又佩服又好奇，我也有同感，不過(guò)，我還是不服氣：這次可能是不小心錯了，下次絕對不會(huì )錯了！
第二個(gè)機會(huì )來(lái)了，我把耳朵豎起來(lái)聽(tīng)，可是到后來(lái)我的記憶又變得模糊起來(lái)，我腦子中又打印出一份傳真結果：這是怎么回事呀？我平時(shí)的好記性都飛到哪里去了？怎們會(huì )這樣呢？
我就不服氣！想到這兒，我就覺(jué)得自己實(shí)在是太倔強了。
沒(méi)關(guān)系，事情總是一次比一次好嘛！我常常這樣想。正如我所想，這次老師報英文字母加上數字，前面的'，我全都記住了，我激動(dòng)得簡(jiǎn)直無(wú)法形容，到報最后2個(gè)詞的時(shí)候，由于激動(dòng)，沒(méi)聽(tīng)到。我迫不及待地先把前面的寫(xiě)下來(lái)，最后剩下2個(gè)數字了，我想來(lái)想去，就是記不得了。怎么辦呢？我真為自己感到惋惜。唉��！我就差2個(gè)就能全對了，真是可憐！我又難過(guò)，又氣憤，怎么每次都是廖雯鈺贏(yíng)呢？我怎么會(huì )老是輸呢？一開(kāi)始，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，現在怎么又變得垂頭喪氣了呢？
最后，查老師告訴我們：千萬(wàn)不要放棄，也不要對自己的記憶力過(guò)于失望，要繼續努力，因為有的人是記數字好，有的人是記單詞好，有的人是背課文好。
我聽(tīng)了，深有感觸。這次游戲給我留下了深刻的印象，要好好努力哦！
你們誰(shuí)想來(lái)試試呢？“頭腦風(fēng)暴”游戲，保證把你的大腦也攪和死！
四年級優(yōu)秀游戲700字3
今天下午上作文課的時(shí)候,馮老師和我們一起做游戲。游戲的內容是“做動(dòng)作，猜詞語(yǔ)”。馮老師先給我們講清楚游戲規則，接著(zhù)又說(shuō)：“請每組派出一個(gè)同學(xué)到前面來(lái)抽兩張字條�！蔽覀兘M看見(jiàn)其他組都派第一排的同學(xué)去抽簽，我們也派出第一排的人上去抽簽。他回來(lái)后，我們都圍過(guò)去，看了看字條上的內容，上面寫(xiě)的是跨欄跑和跳遠這兩個(gè)運動(dòng)項目的詞語(yǔ)。
我們看了這兩個(gè)詞語(yǔ)后，大家就開(kāi)始思考怎樣做動(dòng)作。經(jīng)過(guò)小組全體同學(xué)的協(xié)商，我們決定了動(dòng)作的姿勢和上場(chǎng)表演的人選。
游戲開(kāi)始了，我們是按組來(lái)做動(dòng)作，進(jìn)行比賽的。大家個(gè)個(gè)爭先恐后的參與游戲，聚精會(huì )神的看著(zhù)同學(xué)的`表演，把手舉的高高的，搶著(zhù)回答。首先是我們組來(lái)做動(dòng)作，讓其他同學(xué)猜。我們組的第一位同學(xué)上場(chǎng)了，只見(jiàn)他先向前跑了幾步，再把腿高高地抬起來(lái)，用力向前方跨了一步，又跑了幾步，做了同樣的動(dòng)作，然后回到前面請大家猜。這時(shí)候第三組的一位同學(xué)說(shuō)：“跑步！”又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“跨欄！”我們組立刻齊聲回答：“不對，是跨欄跑！”他們聽(tīng)了正確答案以后都垂頭喪氣的。同學(xué)們?yōu)槲覀兙实谋硌轃崃夜恼�，我們得到了一分，大家高興得跳了起來(lái)。馮老師鼓勵答錯的同學(xué)別灰心，還有機會(huì )。輪到我們組第二個(gè)人做動(dòng)作了，只見(jiàn)他雙臂前后擺動(dòng)，雙腿彎曲，眼睛看著(zhù)前方，雙臂用力向前一擺，兩腳用力蹬地，往前跳了一下，一下子就跳出很遠。還沒(méi)等他站穩腳步，三組又有一位同學(xué)馬上大聲喊道：“是跳遠，是跳遠！”馮老師詢(xún)問(wèn)我們組的同學(xué)答案是否正確，我們高聲回答：“完全正確！”老師立刻宣布：“兩組各得一分！”這樣我們組又得到了一分，真是太高興了。游戲越來(lái)越精彩，第二組的兩個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作非常有特點(diǎn)，其中一個(gè)人面帶微笑，邊跑邊向前踢了一腳，另一個(gè)人從旁邊過(guò)來(lái)也用腳向前踢了一下。同學(xué)們都把手舉得高高的，希望得到答題的機會(huì )，幸運被我得到了，我聲音洪亮回答：“踢足球！”大家異口同聲地喊著(zhù)“正確！”我為組里加了一分，心里別提多高興了，笑得都合不攏嘴巴。其他小組同學(xué)的動(dòng)作也很有特點(diǎn)，不時(shí)被猜中。大家的心情和我一樣，教室里掌聲此起彼伏，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
游戲結束了，我們還沉浸在剛才的歡樂(lè )之中。
四年級優(yōu)秀游戲700字4
今天，老師一進(jìn)教室，就帶著(zhù)神秘的笑容告訴我們，這次的作文課要上觸覺(jué)的游戲。大家聽(tīng)了都很興奮。一開(kāi)始，老師先提醒我們，不可以從袋子里把東西拿出來(lái)，也不可以用力抓，所以每個(gè)人都很守規矩。
當同學(xué)一個(gè)一個(gè)上臺觸摸的時(shí)候，他們的表情，都若有所思。有一個(gè)同學(xué)沉默了好久，突然大叫一聲：“我知道了！”光看他們的表情，就讓人覺(jué)得很有趣。輪到我的時(shí)候，我的手一伸進(jìn)袋子里，就摸到一個(gè)軟軟的東西，再仔細摸，欸！圓圓的，軟軟的，上面有一些小葉子，表皮還有一條溝紋。我想大概是蘋(píng)果吧？可是蘋(píng)果是硬的，不是軟的呀！那應該是柿子吧？但是媽媽買(mǎi)的柿子一壓就爛了，袋子里的東西卻不會(huì )爛，因此肯定不是柿子。蘋(píng)果、橘子、西瓜、番茄……，��！我知道了，這個(gè)軟中帶硬的神祕物，就是我愛(ài)吃的番茄呀！
等老師公布答案，的確是番茄，我高興極了，也更加深了對下面一樣東西的.好奇和期待。
有了剛才的經(jīng)驗，第二次我放心多了，輪到我的時(shí)候，我在心中為自己打氣一番，快步的走到講臺上，往袋子里面一摸。哇！是什么東西呢？圓圓短短的外形，有的地方粗，有的地方滑，頂端還有一段小繩子！具備這些特征的東西，只有蠟燭了！上次和奶奶到廟里去拜拜，供桌上不是擺了兩根大蠟燭嗎？我當時(shí)還問(wèn)奶奶那是什么？奶奶說(shuō)那是供佛用的蠟燭，我覺(jué)得很好玩，直叫奶奶買(mǎi)一根給我。這些影像，不停在我的腦海中出現，但我還不敢確定它就是大蠟燭�；氐阶缓�，我拉拉旁邊同學(xué)的衣角，問(wèn)他們摸到什么？他們也說(shuō)是大蠟燭。有了同學(xué)的認同，我就很鎮定的等待答案揭曉。等大家輪完了，老師問(wèn)我們摸到什么東西？全班異口同聲的說(shuō)：“是大蠟燭！”哇！大家都是天才寶寶，都猜對了。
這堂作文課，留給我很深刻的印象，不僅可以訓練我們的觸覺(jué)，還可以增進(jìn)我們思考和推理的能力，真是一舉數得，受益良多呀！
四年級優(yōu)秀游戲700字5
陽(yáng)光明媚的周日早上，我寫(xiě)完家庭作業(yè)，見(jiàn)書(shū)桌旁有一副撲克，讓爸爸跟我玩24點(diǎn)游戲，爸爸欣然同意。
游戲規則是每人都有兩張A—10的撲克牌共20張，當聽(tīng)到“1，2，3，放！”各自拿出2張牌擺在桌面上，需要在一分鐘之內搶答出來(lái)，當搶答者說(shuō)出答案并且答案是正確的，輸的一方需要將桌面上的牌都給贏(yíng)方。反之答案錯誤的'，將失去下一輪搶答權。直到一方的牌全部輸完則另一方獲勝。
“3，2，1，ready，Go！”游戲開(kāi)始了，我心里緊張，就怕輸給老爸�！�1，2，3，放！”我們將牌一字擺開(kāi)，6，2，8，A。我陷入沉思，嗯，有眉目了，我正準備在整理一下思路，卻聽(tīng)老爸突然大喊一聲：“好了！”我不禁目瞪口呆：“這么快嗎？”“是這樣解的：6先除以2對不對？再乘以1，結果是不是3？然后再拿3去乘以8，等于24�！薄疤炷�！”我的兩張牌就被這樣贏(yíng)了過(guò)去。雖然期間我也想出計算方法了，奈何姜還是老的辣，老爸速度比我快，開(kāi)場(chǎng)就贏(yíng)。
第2題來(lái)了，牌是A，3，A，6。我馬上思索了一下，“哈哈，好了！”我搶答成功，“解題思路是1先加上3再乘以1得到的和乘以6，是24�！薄罢_，拿去！”我十分開(kāi)心，并得瑟地向老爸吐了一下舌頭，說(shuō)：“還沒(méi)最后結束，誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)可不一定�！�
“繼續？”爸爸向我發(fā)起挑戰�！袄^續！”剛扳回一局，我斗志昂揚。
第3題是9，2，A，2。剛出牌，爸爸便已神速般報出答案：“9加2加1的和是12，再乘2就是24�！蔽覐氐足铝�！
在這之后，老爸像裝了馬達一樣，快速反應并給出結果。我一敗涂地，老爸贏(yíng)了所有的牌。
“24點(diǎn)游戲考驗的是反應能力和計算能力，還有承受能力。小朋友，心態(tài)要平和哦！”晃著(zhù)手中的牌，老爸微笑著(zhù)說(shuō)。
想到老爸始終微笑面對游戲的過(guò)程，我不禁深有感觸。我會(huì )再接再厲，總有一天會(huì )超越老爸的！
四年級優(yōu)秀游戲700字6
有人喜歡跳繩，有人喜歡老鷹捉小雞，還有人喜歡123木頭人的游戲。但我唯獨喜歡丟手絹兒的游戲。
游戲規則十分簡(jiǎn)單：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”正如歌詞所說(shuō)，被丟手絹兒的一方要在丟手絹人坐到自己位置之前抓住對方，抓住就算贏(yíng)，沒(méi)抓住就算輸，并且輸的一方要表演節目。
這節活動(dòng)課我們來(lái)到了操場(chǎng)上，圍坐成一個(gè)大圈。首先由小剛來(lái)丟手絹。他一邊唱著(zhù)兒歌，一邊圍著(zhù)同學(xué)們轉圈。期間有的同學(xué)時(shí)不時(shí)地偷瞄幾眼，看看手絹兒在不在自己身后。
這時(shí)小剛在唱“丟手絹兒”的“丟”時(shí)聲音比之前高了許多，有些同學(xué)立馬意識到小剛肯定已經(jīng)丟好手絹了。這時(shí)小麗看見(jiàn)手絹兒在小紅的后面，于是用胳膊推了推小紅。小紅立馬回過(guò)神來(lái)，看到了身后的.手絹。
此時(shí)的小剛已經(jīng)跑到對面，一副得意洋洋的樣子，做著(zhù)鬼臉對小麗說(shuō)：“你來(lái)追我呀！”小紅抓起手絹兒“噌”得站起來(lái)，“嗖”得一下子飛奔了出去。
可小剛非常自信，不緊不慢地跑著(zhù)。眼看著(zhù)還有差一步之遙小剛就能跑到小紅的位置上，而小紅卻沒(méi)讓他得逞，一個(gè)大步流星就抓住了小剛的衣服。
小剛輸了，他為自己的大意付出了代價(jià)。有的同學(xué)為小紅鼓掌，還有的同學(xué)在嘲笑小剛。笑的小剛臉上一陣熱，他只好開(kāi)始表演節目。
接下來(lái)這輪還是小剛來(lái)丟手絹。這次他可不敢大意了，他把手絹丟在大雷的身后撒腿就跑。大雷看手絹在自己身后，立馬抓著(zhù)手絹起來(lái)。
他兩只手先撐在地上，一條腿撐著(zhù)地，另一條腿再站起來(lái)。大雷一跑起來(lái)，臉上的肉一顫一顫的，就像個(gè)飛奔的五花肉。
瞬間，小剛跑到了大雷的位置上。吸取了上輪游戲的經(jīng)驗教訓，小剛贏(yíng)得了本輪游戲的勝利。同學(xué)們這次給小剛送上了熱烈的掌聲！
在一次次的加油助威聲、吶喊聲和歡笑聲中結束了今天的游戲。通過(guò)這次游戲，小剛也明白了要勝不驕、敗不餒！
四年級優(yōu)秀游戲700字7
前天，表姐和表弟到我家來(lái)玩。我感到特別高興。
當天上午，我們在一起看電視。這時(shí)候，剛才若有所思的表弟突然對我們說(shuō)：“我們一起來(lái)玩捉人吧？”“什么捉人呀？”我和表姐疑惑地問(wèn)。他見(jiàn)我們沒(méi)有明白，就繼續說(shuō)：“就是把一個(gè)人的眼睛給蒙住，讓他（她）來(lái)抓我們另外兩個(gè)人，但被抓的人不能走出了這個(gè)房間�！甭�(tīng)完后，我和表姐都贊同玩這個(gè)游戲。挑來(lái)挑去，還是把游戲地點(diǎn)定在了我的房間里。我的房間很空，里面只有一張床和一個(gè)小書(shū)柜還有一臺大電扇。該選人抓了，我和表弟使壞，一致讓表姐抓。她拗不過(guò)我們倆，只好同意了。
游戲正式開(kāi)始了，表姐用一塊長(cháng)黑布綁在眼睛上，蒙住眼睛，來(lái)抓我們。我和表弟一個(gè)往東跑，一個(gè)往西跑，來(lái)分散表姐的注意力而來(lái)隱藏自己�！翱蓱z”的表姐只好把雙手放在面前，一邊摸索，一邊艱難的往前走，生怕來(lái)個(gè)“狗啃泥”。這時(shí)，離表姐最近的表弟看表姐往自己這邊走過(guò)來(lái)，便馬上從大風(fēng)扇后面靈敏得鉆出來(lái)，從表姐旁邊慢慢地爬了過(guò)去，差一點(diǎn)就被抓住了�？杀斫銣喨徊恢�，繼續往前找。表姐從那邊轉了一圈，沒(méi)有碰到我和表弟，已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了，只好又轉了個(gè)方向，從頭開(kāi)始繼續找。而在書(shū)柜后面的我狡猾的向表姐前面扔一個(gè)硬幣，那硬幣直接掉在離表姐三步遠的地方，發(fā)出了——啪啪、咚咚的'聲音，有點(diǎn)像腳步聲。表姐信以為真，三步并作兩步的向前撲去，結果撲了個(gè)空，直接摔倒了。表姐呲牙咧嘴地站了起來(lái)，把長(cháng)黑布摘了下來(lái)一看，看見(jiàn)了是我扔的硬幣，氣憤的說(shuō)：“真可惡，誰(shuí)耍賴(lài)誰(shuí)來(lái)捉�！蔽铱戳丝幢淼�，無(wú)奈地聳聳肩，拿過(guò)表姐手里的長(cháng)黑布，綁在眼睛上。
新的一輪開(kāi)始了，綁了黑布后感覺(jué)眼前一片漆黑，根本沒(méi)有方向感，只能靠感覺(jué)來(lái)走。就這樣，我慢慢的找，他們也開(kāi)始東躲西藏，一直沒(méi)有抓到。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人站在我面前，我抓到他的衣裳，摘了黑布后竟然發(fā)現是我爸爸……
雖然我最后被爸爸訓了一頓，說(shuō)這種游戲太危險，以后不能玩，但是，今天的捉人游戲的快樂(lè )依然印在我的心中。
四年級優(yōu)秀游戲700字8
大家看過(guò)這個(gè)標題一定會(huì )“丈二和尚摸不著(zhù)頭”吧！游戲，就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，怎么可能與語(yǔ)文結合呢？哈哈，只要把這兩種東西巧妙地結合起來(lái)，你就會(huì )輕松地學(xué)到更多的知識呢！不信，請看……
一個(gè)星期六的下午，我與我的幾個(gè)好伙伴在一起玩�！鞍�，就這么玩真沒(méi)意思，我們來(lái)成語(yǔ)追蹤游戲吧！”我說(shuō)到�！笆裁�？”那幾個(gè)好朋友異口同聲的問(wèn)。我清清嗓子，故作高深的說(shuō)：“游戲的規則就是一個(gè)人當‘鬼’，來(lái)捉其他人，而其他的人只要說(shuō)個(gè)成語(yǔ)就定住，當‘鬼’的人就不能捉定住的人；而定住的人也要別人來(lái)碰一下后才能活過(guò)來(lái)，繼續和其他人做游戲�！蹦菐讉�(gè)小伙伴一聽(tīng)，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第一個(gè)當“鬼”的是高茂欽。只見(jiàn)他定了定神，趁我不備，一個(gè)箭步就朝我奔來(lái)。我見(jiàn)狀，立刻慌了手腳，不知如何是好，這時(shí)嚴金池大聲說(shuō)：“快說(shuō)成語(yǔ)定住呀！”我一聽(tīng)，馬上反應過(guò)來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，我頭腦一動(dòng)，“�？菔癄�”脫口而出，小高只好無(wú)功而返。這時(shí)，嚴金池又成了他的`目標。只見(jiàn)他一下子以百米沖刺飛奔而去，嚴金池不慌不忙地說(shuō)：“畫(huà)龍點(diǎn)睛�！毙「咭幌伦油Ａ讼聛�(lái)，又向安定追去，安定站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，說(shuō)了個(gè)詞。不知是他太“鎮定”了，還是怎么了，他竟說(shuō)了一個(gè)“伊莉莎白”。這可是個(gè)人名呀！只見(jiàn)小高一下捉住安定，可他還笑著(zhù)說(shuō)：“我說(shuō)了成語(yǔ)的呀！”這下可把我們逗得開(kāi)懷大笑。安定聽(tīng)了原因一下子“抓狂”了，他發(fā)瘋似地朝王明豪跑去，可能是跑得太快，只見(jiàn)王明豪一閃，安定一下?lián)淞藗�(gè)空，摔倒在地上，來(lái)了一個(gè)“狗啃泥”。他站了起來(lái)后，拍拍灰塵。我們見(jiàn)他那狼狽樣，笑得前俯后仰，直不起腰�？砂捕▍s一下子向沒(méi)設備的小嚴跑去，我們大聲叫道：“小心！小嚴！”可太晚了，安定已經(jīng)捉到了小嚴，只見(jiàn)安定得意洋洋地走開(kāi)，而小嚴卻傻傻地站著(zhù)。過(guò)了一會(huì )才回過(guò)神來(lái)向安定追去，一邊追還大聲叫：“安定！我跟你拼了！”哈哈！我們全都跑得滿(mǎn)頭大汗，這汗可不是白流的，我們也從中學(xué)會(huì )許多的成語(yǔ)。沒(méi)想到，學(xué)語(yǔ)文也這么快樂(lè )呀！
怎么樣，只要把游戲和語(yǔ)文巧妙地結合，就能從中獲得許多樂(lè )趣與知識。
我喜歡游戲，更喜歡在游戲中尋找語(yǔ)文的樂(lè )趣。你呢？
四年級優(yōu)秀游戲700字9
不知道為什么，最近幾天我又突然迷上了跳大繩�？墒俏覅s不會(huì )跳，但看他們跳的熱血沸騰的，我就很想跳，可是我總是打不敗心里的那個(gè)陰影。膽小。我一直都不敢跳過(guò)去，我一般只會(huì )跳死繩的�，F在我很擔心，我總覺(jué)得我以后會(huì )再也沒(méi)法跳大繩了。
直到有一天，我跟媽媽說(shuō)了這件事后，媽媽說(shuō)不要害怕每個(gè)人都要嘗試著(zhù)去做一些自己害怕的事情。所以她就拿著(zhù)我的`跳繩和一個(gè)阿姨一塊甩繩讓我來(lái)跳，慢慢的我可以跳過(guò)去了。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的奇跡，一想到那天晚上我還在合不攏嘴的笑呢，怎么睡都睡不著(zhù)？總覺(jué)得心里滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福不想睡覺(jué)�；叵肫鹉翘焱砩铣鰜�(lái)鍛煉的事，真是流連忘返呢。不過(guò)有一件事讓我有點(diǎn)奇怪，跟那個(gè)阿姨在一起的有一位老奶奶，她一直看著(zhù)我跳繩，還好像在想些什么。因為玩的太開(kāi)心了，所以我也沒(méi)怎么在意她。
今天晚上我照常出來(lái)鍛煉，看見(jiàn)那個(gè)奶奶拿了一根好長(cháng)好長(cháng)的繩子，她高興的把繩子拿給了我，讓我用它跳大繩，媽媽說(shuō)這個(gè)繩子至少五米！可是它太細了，又太輕了，是甩不起來(lái)的。于是，老奶奶靈機一動(dòng)，把兩個(gè)繩子回合在一塊兒，紐一起來(lái)不就成一根粗繩子了嗎？對呀，這件事我們怎么都沒(méi)想到呢？于是我們把，一根大長(cháng)繩繩子對折起來(lái)，然后再扭到一塊兒，這樣就成為了一個(gè)粗繩子了，真開(kāi)心�？粗�(zhù)那么沉的繩子估計也有三米吧，一根繩子可以跳三四個(gè)人呢，于是我就成了廣場(chǎng)上最靚亮的小妞。
長(cháng)長(cháng)的繩子只有我一個(gè)人在那里跳，別提有多暢快了�？墒乾F在一想，對呀，我這不學(xué)會(huì )了跳大繩了嗎？而且我才跳了兩天就熟能生巧，越跳越好了，真讓我自己都佩服我自己。
是��！做什么事情都需要慢慢的積累下，要不然如何熟能生巧，越干越好呢？并且做什么事都要勇于嘗試，要不然你永遠都不知道自己有多厲害。這是我今天收獲到的道理，事后奶奶把她的繩子送給了我，因為這樣我以后就可以和我的小伙伴們一塊跳大繩了，我已經(jīng)跟奶奶說(shuō)了好幾遍謝謝她了，可是我還是想在這里再跟老奶奶說(shuō)一聲:“謝謝奶奶給我的一條繩子，并且還滿(mǎn)足了我一個(gè)愿望。祝您身體健康，萬(wàn)事如意！”
四年級優(yōu)秀游戲700字10
這節是語(yǔ)文課。
老師面帶微笑走上講臺。她對我們說(shuō)：“這節課我們要做三個(gè)游戲，第一個(gè)游戲是——”同學(xué)們都豎直了耳朵，等老師說(shuō)下去，可老師卻賣(mài)了個(gè)關(guān)子，一言不發(fā)，在黑板上畫(huà)了4個(gè)小孩的腦袋。眼看五官齊全了，老師卻故意沒(méi)有畫(huà)他們的鼻子。同學(xué)們這才恍然大悟——原來(lái)這節課要玩的是畫(huà)鼻子游戲呀！
老師這才講解了游戲規則：先找四位幫忙蒙眼睛的同學(xué)，再每組推薦一位同學(xué)，分別來(lái)補畫(huà)四個(gè)小孩頭像上的鼻子。聽(tīng)到這些，同學(xué)們都躍躍欲試。
我很幸運的成為了蒙眼睛中的一員，心里高興極了。老師找了四位同學(xué)，站在黑板前，讓我們?yōu)橹付ǖ耐瑢W(xué)用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛。
而后，被蒙上眼睛的選手，要轉左三圈，右三圈……等等，差點(diǎn)成廣播操了�！爱�(huà)！”只聽(tīng)老師一聲令下，四位同學(xué)開(kāi)始都抓耳撓腮起來(lái)了，有的比比劃劃，拿不定主意；有的則暈頭轉向，居然向老師摸索過(guò)去——把老師當成黑板了！有一位同學(xué)準確的畫(huà)上了鼻子，可想了一下，又改了。最后，四位同學(xué)在全班的催促聲中畫(huà)出了鼻子�！肮彼麄冊谕瑢W(xué)們的哄笑聲中摘下紅領(lǐng)巾，一看，自己也樂(lè )了——一位同學(xué)把鼻子畫(huà)在了頭發(fā)上，另一位同學(xué)則把鼻子畫(huà)在了眼睛旁，更好笑的是，第三位同學(xué)居然把鼻子畫(huà)在遠離頭像的'地方！只有一位同學(xué)畫(huà)對了鼻子，我們不禁為他鼓掌。
接著(zhù)，第二輪同學(xué)上來(lái)了，第三輪，第四輪……最后，老師給我們四位同學(xué)一個(gè)機會(huì )，信任我們的老師，讓我們直接閉上眼睛畫(huà)鼻子。
我緊緊地閉上了眼睛，向左轉三圈后，又向右轉三圈。我暈暈乎乎的，雙手慢慢慢摸索，終于摸到黑板了，可是畫(huà)哪呢？這里？哦，不對！這里？嗯，也不對……這，讓人怎么畫(huà)嘛！老師加了一句，快點(diǎn)哦！直覺(jué)告訴我，這里可以畫(huà)。算了，賭一把吧！自古英雄誰(shuí)無(wú)死？早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心，畫(huà)了上去�！昂呛恰痹谝黄瑲g呼聲中，我睜開(kāi)了閉得生疼的眼睛，定睛一看，哈哈！畫(huà)對了！再看看另三位同學(xué)的杰作，有一位和我一樣——畫(huà)對了，另外兩位同學(xué)一個(gè)把鼻子畫(huà)在了嘴巴旁，另外一個(gè)把鼻子畫(huà)在了臉蛋上。
畫(huà)鼻子游戲結束了，接下來(lái)，老師要宣布第二個(gè)游戲的名稱(chēng)了，會(huì )是什么呢？下篇《有趣的課堂之xx》見(jiàn)。
四年級優(yōu)秀游戲700字11
小時(shí)候，我住在奶奶家。那是一個(gè)好人的村莊，村里人多都是同姓同宗的本族人最新游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年征文最新游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年征文。我便常與那些“小大公”或是“侄兒”們一起游戲。
村子里有座大祠堂，祠堂前而有一棵很高大的桂花樹(shù)。這棵人樹(shù)卜便是我們的樂(lè )園：撅著(zhù)屁股看螞蟻，采草根過(guò)家家，或是爬到樹(shù)上抓知了：待到八月金風(fēng)送爽時(shí)，我們便會(huì )登上高高的凳子，舉根長(cháng)長(cháng)的竹竿打桂花，芬芳的桂花雨落在我們的頭上、身上……
出了村頭，就有一座山，我們常常搭幫結伙地七山游玩。山上綠樹(shù)成陰，滿(mǎn)山遍野的`槐樹(shù)、梧桐、皂英樹(shù)，處處是蛇紫嫣紅的野花;各種叫不上名來(lái)的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)、跳著(zhù)、飛若，我們在這和諧的大自然里叫若、笑若、打鬧著(zhù);餓了，有野草荀或是桑共，渴了，有丁丁冬冬的山泉。雖然事隔多年，但我卻仍記得那痛快淋漓的舒暢感覺(jué)。那是清純的、細膩的、絕美的感覺(jué)啊!
村里還有條河，繞了個(gè)人彎，把村子圍了起來(lái)。那兒，可是我們這些“野猴子”冬夏兩季的最好去處了。
夏天的傍晚，鄰村的人妞、嬸子便會(huì )拎著(zhù)水桶過(guò)來(lái)洗衣服。這時(shí)，我們常玩的游戲就是派出幾個(gè)人悄悄地潛到水下，待游到大姐們洗衣服的地方時(shí)，“嘩啦”一聲，突然搞個(gè)大水花或是把水弄渾。這時(shí)人姐們便會(huì )顧不上手中的衣服，赤著(zhù)腳、踏著(zhù)水來(lái)追我們，不過(guò)通常是趕不上的!我們的水性好著(zhù)哪!潛水、蛙泳、狗刨……有些小伙子也比不上呢!
冬天小河上的冰結厚了之后，我們便從自家帶來(lái)澡盆，坐在里面，小伙伴們從后而一推，就“嗖”的一聲出去了，我們便來(lái)比賽，準贏(yíng)了就會(huì )得到一人塊香噴噴的鍋巴或滿(mǎn)滿(mǎn)一把炸好的花生。一般要玩到天黑之后，我們才會(huì )捂著(zhù)凍紅的臉，拉著(zhù)澡盆回家，當然往往免不了挨一頓訓斥。
現在我長(cháng)人了，不再去落桂花、抓知了、吃桑其了，但那段愉快的鄉村生活、快樂(lè )的童年游戲卻始終留在我的腦海里。
四年級優(yōu)秀游戲700字12
傳統游戲節 星期四下午，我們三年級過(guò)了一個(gè)別開(kāi)生面的傳統游戲節。 體育館三樓觀(guān)眾席上人山人海。參加本次活動(dòng)的有師生及部分家長(cháng)，家長(cháng)們背著(zhù)鐵環(huán)，拿著(zhù)空竹，帶著(zhù)毽子，拎著(zhù)陀螺興致勃勃地來(lái)表演傳統游戲，好像又回到了童年的快樂(lè )時(shí)光。 游戲精彩紛呈，有趣的節目吸引著(zhù)我們。其中我最喜歡的節目是打陀螺，同學(xué)們在一根棍子上系上繩子做鞭子，把鞭子繞在陀螺的凹處，彎下身子猛一拉，再一抽，陀螺便轉了起來(lái)。當陀螺快要倒下時(shí)，鞭子便毫不客氣落在它身上，它又乖乖地旋轉起來(lái)，難怪它的小名叫“打不死的李逵”。整個(gè)賽場(chǎng)上鞭子上下飛舞，此起彼伏，陀螺就像一名芭蕾舞演員輕盈地跳著(zhù)舞，又快又穩。陀螺發(fā)出五顏六色的光，像五彩繽紛的
花仙子在地上快速地轉著(zhù)圈，撒著(zhù)花瓣。陀螺高手們拿著(zhù)鞭子甩出了精彩，甩出了快樂(lè )。 每個(gè)同學(xué)都有自己參加的節目，大家樂(lè )在其中�！罢垐竺麉⒓印π放堋耐瑢W(xué)上臺�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，我心里既激動(dòng)又緊張。我與王天琪飛奔上場(chǎng)，兩人背靠背緊貼著(zhù)，雙手纏在一起形成一對螃蟹。還有18名同學(xué)組成另外九對螃蟹，這可是所有游戲中參與人數最多的'項目。十對同學(xué)分別站在大廳的南、北兩邊，準備像螃蟹那樣“橫行霸道”。一開(kāi)始，同學(xué)們有些手忙腳亂，配合也很不默契，一個(gè)跑，一個(gè)被拖著(zhù)跑，感到平時(shí)練的功夫用不上。了。幾對“螃蟹”跑下來(lái)，大家若有所悟，掌握了橫行的技巧，同心合力，手腳靈活起來(lái)。大家步調一致，速度越來(lái)越快，幾個(gè)班你追我趕，爭先恐后，都陶醉在激烈的比賽之中。觀(guān)眾席上的同學(xué)有的舉起了“三（2）班加油”的牌子，有的同學(xué)拉起了“我運動(dòng)，我快樂(lè )”的橫幅，還有的同
學(xué)敲鑼打鼓。在陣陣喧天的鑼鼓聲中，緊張的游戲結束了，我們班獲得了年級第二名。 傳統游戲節帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，歡笑聲、喝彩聲組成了一首美妙的交響曲。
四年級優(yōu)秀游戲700字13
游戲是孩子的天性，對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這是必不可少的，大人可能不重視這些，但是孩子沒(méi)有了游戲就等于沒(méi)有了天性。其實(shí)游戲能讓孩子增長(cháng)知識，提高智慧，讓孩子做游戲還能從中獲得快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？當然，大人一直認為，小孩子貪玩是不好的，會(huì )耽誤學(xué)習，一直讓孩子們像坐牢一樣，有著(zhù)一大堆作業(yè)要做，一點(diǎn)娛樂(lè )的空間都不給，這是不對的。因為這樣會(huì )導至孩子腦缺氧，然后越來(lái)越笨，最后，父母的愛(ài)，父母的汗水，父母的錢(qián)連同父母的希望都破滅了。假如從中有一段時(shí)間休息，做一會(huì )兒游戲，那么這智力發(fā)展水平也會(huì )高漲，那還有99%的可能性變成某個(gè)學(xué)家。別以為只有小學(xué)生與幼兒園的人才會(huì )做游戲，其實(shí)初中生對游戲也是情有獨鐘，雖說(shuō)早已告別了童年，但也改不了童年的習性，游戲的確令人難以忘懷。從“狼來(lái)了”到丟手絹，從老鷹捉小雞到跳繩，從跳橡皮筋到打籃球。這就是從幼兒時(shí)到現在過(guò)程的總結，令人回味無(wú)窮。
談到了游戲，自然離不開(kāi)玩具了。玩具是孩子們的天使，現在的成功與失敗對孩子們來(lái)說(shuō)大半都是被玩具所賜。玩具有好的，有壞的。有些玩具是一些卡片，五顏六色，五花八門(mén)，讓人眼花繚亂，買(mǎi)了還想再買(mǎi)，那些純屬是壞的。當然也有好的，比如說(shuō)是布娃娃。在別人眼中，布娃娃只是一只普普通通的娃娃而以，是給女孩子玩的`玩具，可你知道嗎？在我眼中，并不只有這些，之所以我這個(gè)男孩子家也有幾只布娃娃，那并不是為了好看和好玩，還有更深一層次的秘密，每當遇到不開(kāi)心時(shí)，只要向布娃娃訴說(shuō)一切，那心情就會(huì )舒暢，不會(huì )悶得慌，第二天做什么事也就輕松多了，你說(shuō)這樣的玩具不是很好嗎？這東西并不是只有女孩子可以買(mǎi)，男孩子也可以買(mǎi)來(lái)做玩具，雖然性別上有所不同，但級別上是不分高低的。
游戲和玩具這是有益身心的工作，但要用心去體會(huì )，那么大人們也一定會(huì )被牢牢地吸引住的，我說(shuō)過(guò)人不分高低，每個(gè)人做游戲都很正常，現在并不是封建社會(huì )，開(kāi)放了，自由了，大家都可以享受童年，不必羨慕，去吧！
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今天體育課上，體育老師胡老師教我們玩了一個(gè)特別好玩兒的游戲——用腳來(lái)石頭剪子布。
游戲規則是：兩隊女同學(xué)為一組，兩隊男同學(xué)為一組，五局三勝，輸掉的那一隊要繞后操場(chǎng)跑兩圈，而且如果有一方同學(xué)出的不一致，那么即使其它同學(xué)獲勝，也要被判失敗。
比賽開(kāi)始了，我們這一組是由我來(lái)當組長(cháng)，那一組女生是由朱梓楦當組長(cháng)，我們兩個(gè)組長(cháng)互相看了一眼，那眼神充滿(mǎn)了挑戰：“我一定要贏(yíng)了你！”
小伙伴們都問(wèn)我第一局出什么，我仔細地想了一下，征求大家的意見(jiàn)：“我媽媽說(shuō)過(guò)，出剪刀最好贏(yíng)，他們說(shuō)不定也知道，那他們就一定會(huì )出石頭，而我們就偏偏出布，怎么樣？”“沒(méi)問(wèn)題！”大家都同意了。不一會(huì )兒，她們那隊也商量好了，于是我們面對面地站好，大家都躍躍欲試，等著(zhù)胡老師發(fā)令。只聽(tīng)胡老師一聲大喊：“準備——開(kāi)始！”我們異口同聲地喊著(zhù)：“石頭、剪刀、布！”只見(jiàn)她們那隊果然出的是石頭�！耙�，我們贏(yíng)嘍！”我們這隊的同學(xué)都歡呼起來(lái)，比分變成了1:0。
輪到第二局了，第二局可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，我們要動(dòng)腦筋好好想想了。正在大家商量的時(shí)候，我的秘書(shū)曹瀟麒偷偷向我匯報：“她們組可能出剪刀，我看到陸婭霓一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)一邊還用腳做了一遍呢�！薄昂�！”我下定決心，“咱們就出石頭，碰碰運氣嘛�！蔽覀冇终镜搅嗽瓉�(lái)的位置上。果然她們隊這次出的是剪刀，我們又贏(yíng)了一局，嘻嘻，誰(shuí)讓她們保密工作做得不嚴的。
誰(shuí)知驕兵必敗，接著(zhù)的兩局，一局我們輸，另一局我們雖然贏(yíng)了，可是有兩個(gè)同學(xué)出的`不一致犯規，也被判輸，唉，白白丟掉兩分，比分變成了2:2。
最后一局開(kāi)始了，隨著(zhù)“石頭、剪刀、布！”的喊聲，我們一看，糟糕，輸了！她們那組已經(jīng)有人要歡呼了，我們突然又發(fā)現那隊的張昕陽(yáng)和張寶妍居然“胸有成竹”地出錯了！
“耶！”我們一下子跳了起來(lái)，笑著(zhù)，歡呼著(zhù)；而朱梓楦她們那一組的同學(xué)只好一邊責怪張昕陽(yáng)和張寶妍，一邊垂頭喪氣地跑步去了。
四年級優(yōu)秀游戲700字15
許多同學(xué)談起爸爸，都說(shuō)爸爸工作是怎樣的忙碌、辛苦，是工作狂�？晌业陌职殖斯ぷ髦�，更迷戀電腦游戲，是個(gè)不折不扣的電腦游戲的忠實(shí)粉絲。說(shuō)起爸爸玩電腦游戲的事，那可真如滾滾長(cháng)江水取之不盡、用之不竭呀！就讓我給你采幾朵浪花感受一下吧。
“媽媽?zhuān)憧囱�，大舅又把我的電腦搶走了�！笨�，姑姑家的小弟又在向姑姑告爸爸的.狀呢。我回頭一看，原來(lái)爸爸又來(lái)“欺負”小弟啦。我想，做為姐姐，我必須為小弟弟“報仇”。同時(shí)，也應該好好“整治”一下爸爸，他玩電腦游戲越來(lái)越入迷了，竟然和小弟搶電腦了�？伤前职�，我又能采取強硬措施。我想了想，終于有辦法了。
我一臉笑容地走到爸爸身邊，甜甜地說(shuō)：“爸爸，我有一個(gè)禮物送給你�！卑职致�(tīng)了，眼睛仍然盯著(zhù)屏幕，嘴角卻露出笑容了：“女兒，什么禮物呀？”我心中暗自歡喜，爸爸終于“上釣”了。我“親熱”地拉起爸爸的胳膊說(shuō)：“去你的房間看看吧�！蔽覞M(mǎn)以為爸爸會(huì )很聽(tīng)話(huà)地跟我走，弟弟就可以趁機占領(lǐng)電腦了。雖知爸爸聽(tīng)了后，并沒(méi)有動(dòng)身，眼睛繼續盯著(zhù)電腦：“不急、不急，我先把這個(gè)副本打完�！卑�，精心策劃的計謀失敗了。
每到周末，爸爸會(huì )更加投入地玩起來(lái)。今天是周六，爸爸吃完晚飯就開(kāi)始玩，直到8點(diǎn)多了，姑姑來(lái)了，見(jiàn)他這樣，就勸了他幾句。爸爸慢騰騰地答道：“我---知---道---了，再玩一會(huì )兒就停�！惫霉靡灰�(jiàn)還是白說(shuō)，生氣地走了。我了解爸爸，他雖然嘴上說(shuō)“玩一會(huì )兒”，可實(shí)際上不知玩多長(cháng)時(shí)間呢。果然，我已經(jīng)睡了一會(huì )兒了，醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)半了，爸爸還沉浸在“刀光劍影”中呢�！鞍职�，該睡覺(jué)了，再不睡，明天該起黑眼圈了�！边@時(shí)，奶奶醒了，風(fēng)此情景，大吼道：“張鴻星，你能不能睡啦？”爸爸哪里抵得過(guò)奶奶的“獅吼功”呢，只得溜溜地逃回房間了�？晌野l(fā)現，半夜里，爸爸竟然又在偷偷地玩了起來(lái)，還向我做鬼臉，不讓我向奶奶“告發(fā)”他。唉，真是太“頑固”了！
爸爸這樣迷戀電腦游戲，休息不好，會(huì )影響身體健康的。作為女兒，我要阻止爸爸。對，去找奶奶，和奶奶聯(lián)手。就這樣，不和你聊了，我要去找奶奶想辦法了。
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