傳話(huà)游戲作文250字

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的傳話(huà)游戲作文250字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳話(huà)游戲作文250字1

　　一天，在我的班上課老師和我們玩了一個(gè)叫“快樂(lè )傳話(huà)”的游戲。首先老師說(shuō)了游戲規則，然后把我們分成兩組。游戲開(kāi)始了，我是第一個(gè)，老師給我看了紙條后趕緊做動(dòng)作給小李看。小李有些看不懂，他思考了很久很久也沒(méi)有做出動(dòng)作，我想：是我做的不夠詳細嗎？

　　老師有些著(zhù)急說(shuō)：“簡(jiǎn)單做一個(gè)動(dòng)作吧”他拍拍下一個(gè)同學(xué)的肩膀，下一個(gè)同學(xué)繼續做，后面的.同學(xué)們都不知道小李做的什么。小王同學(xué)百思不得其解，時(shí)間有限，同學(xué)只得硬著(zhù)頭皮往下傳。幾輪過(guò)后，最后一個(gè)同學(xué)公布答案，我們期待著(zhù)這個(gè)答案是否正確，答案揭曉后大家都笑了！

　　雖然答案不正確但我們玩得很開(kāi)心。

傳話(huà)游戲作文250字2

　　老師帶領(lǐng)我們玩過(guò)傳話(huà)游戲，你玩過(guò)嗎？別的班級呢，肯定沒(méi)玩過(guò)吧。

　　我告訴你吧，是這樣的：首先，老師領(lǐng)我們組的一個(gè)人到我們聽(tīng)不到的地方；然后，她把一句話(huà)告訴他；再后來(lái)，就是把他領(lǐng)進(jìn)屋讓他告訴

　　第二個(gè)人，第二個(gè)人再告訴第三個(gè)人......，就是這樣的。

　　我們第一次玩把“中國版圖象一只大公雞”傳成了：雞下了一個(gè)蛋、什么大公雞、豬豬轉蛋、西西、祖國堂、中國勝了張吉。

　　你說(shuō)多好玩！

　　我們下一次玩老師說(shuō)：哪一組傳對了就給小紅花。所以，老師說(shuō)的`是關(guān)于少先隊員的話(huà)，說(shuō)的是：我要當少先隊員，為班級爭光！于是我們傳下去，就完畢了。結果是只有我們組傳對了。老師說(shuō)話(huà)算話(huà)，送給了我們小紅花。

　　為什么其他的組沒(méi)得上花呢？因為有的組退出了比賽，還有的呢就是說(shuō)了半句就忘了，所以我們就得了小紅花。

　　多么緊張的時(shí)刻呀！以后，我要爭取每次都要傳對。

　　可有人說(shuō)，那需要團隊精神！

傳話(huà)游戲作文250字3

　　如果夜晚的星星是我人生中玩過(guò)的所有的游戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個(gè)游戲――傳話(huà)游戲。

　　游戲規則是這樣的：老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的'時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類(lèi)推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，哪組又快又準，哪組就贏(yíng)。

　　“5、4、3、2、1，ready,go!”老師一聲令下，我們就開(kāi)始傳話(huà)了。第一次的內容是：外婆給我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會(huì )兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”，一會(huì )兒學(xué)羊“咩咩咩”，夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓，關(guān)郁楓竟然把最后一句話(huà)給忘了，沒(méi)有傳給張新哲，導致我們把最后一句話(huà)丟了。

　　第二輪開(kāi)始了，這回的內容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個(gè)喇叭形來(lái)傳話(huà)，有的貼著(zhù)對方耳朵傳話(huà)。傳到我這時(shí)，韋妙琳把“馬慢”兩個(gè)字給丟了，所以我們沒(méi)有完整地說(shuō)出來(lái)。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話(huà)。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！

傳話(huà)游戲作文250字4

　　今天上午，我在英語(yǔ)課上玩了一個(gè)好玩的游戲。

　　這個(gè)游戲的名字叫傳話(huà)游戲。游戲是這樣玩的：兩邊分成兩隊，一邊選一個(gè)人上臺，老師在英語(yǔ)書(shū)上找兩個(gè)短語(yǔ)讓一邊傳一個(gè)短語(yǔ)，給我們說(shuō)那個(gè)短語(yǔ)的時(shí)候，其他人面朝后不許往前偷看，誰(shuí)偷看他那一對就輸了。然后聽(tīng)到短語(yǔ)的.人做手勢，一個(gè)一個(gè)傳下去，哪組傳的又快又對哪組勝。

　　游戲開(kāi)始了，我走上臺，看見(jiàn)老師指的短語(yǔ)是這個(gè)短語(yǔ)真是太好表演了！我馬上走下臺把這個(gè)手勢傳給了康謙姐姐，她又快速的傳給下一個(gè)人，可是傳到段方浩的時(shí)候，他竟然傳錯了，他把傳成了全班同學(xué)都開(kāi)懷大笑，我笑地捂著(zhù)肚子蹲在了地上。對方組的人都幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“錯了，做錯了�！毕氩坏剿窝﹨s很聰明，一下子就猜對了。雖然宋雪猜對了，但是對方組傳地快，我們還是輸了。

　　這次我們隊輸了，可是我玩的很開(kāi)心，我還想在玩一次。

傳話(huà)游戲作文250字5

　　作文課上，朱老師組織我們做了個(gè)游戲，名叫傳話(huà)游戲。朱老師的話(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋。朱老師公布了游戲規則：每組選一個(gè)領(lǐng)頭羊，我給他看一張紙條，然后給另外一個(gè)人傳話(huà)。最后，錯誤率最多的為聾人組，最少的'為順風(fēng)組。

　　老師先選好領(lǐng)頭羊，給他們看了張紙條，同學(xué)們恨不得變成長(cháng)頸鹿，看到紙上寫(xiě)著(zhù)什么，然后說(shuō)出來(lái)，得到順風(fēng)耳小組的稱(chēng)號。這時(shí)，領(lǐng)頭羊回來(lái)了，游戲開(kāi)始了！

　　我們組的領(lǐng)頭羊把話(huà)傳給陳琢，可是陳琢傳給楊雨辰時(shí)就出現問(wèn)題了。只見(jiàn)楊雨辰眉頭緊鎖，抓耳撓腮，仿佛想讓老天助她一臂之力。這時(shí)，陳琢又和楊雨辰說(shuō)了一次，楊雨辰就立刻眉開(kāi)眼笑了。接下來(lái)的一切都很順利。

　　最后，我們組得了順風(fēng)耳小組的稱(chēng)號。老師說(shuō)：“失之毫厘，謬之千里�！睆倪@句話(huà)中，我明白了一個(gè)大道理：前面一個(gè)小錯誤，到后來(lái)這個(gè)小錯誤就可能引起一個(gè)大錯誤。所以我們一定要認認真真地聽(tīng)，清清楚楚地傳！

傳話(huà)游戲作文250字6

　　聽(tīng)，孫老師的作文班怎么這么熱鬧呢？噢，原來(lái)是在玩傳話(huà)游戲啊，快來(lái)看看吧！

　　看，白板上有著(zhù)幾行字說(shuō)明著(zhù)游戲規則：每組第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話(huà)，由第一位同學(xué)給第二位，依次傳下去，最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，看一看哪一組傳得又快又準。只見(jiàn)孫老師拿著(zhù)一張紙，給一個(gè)叫“小綠”的同學(xué)看了一眼，而我們這組少一位同學(xué)，孫老師來(lái)當我們組的組員。

　　比賽開(kāi)始了，“小綠”傳給田沃，我們這組由孫老師傳給劉雨鑫，劉雨鑫傳給熊璐，然后，她傳給我的`同桌，同桌傳給我的是：“我是四，你是十，說(shuō)話(huà)舌頭要伸直�！边@話(huà)逗得我們哈哈大笑……但笑完之后我們還是快速的把話(huà)傳了下去。第一次我們輸了。第二次另一組輸了。最后的決勝賽說(shuō)的是：“我是好孩子，不是壞孩子，好孩子不愛(ài)壞孩子�！敝灰�(jiàn)我們這組已經(jīng)寫(xiě)完了，而那組的同學(xué)還在傳著(zhù)話(huà)，他們都一臉失望的神情。這時(shí)，比賽結束了，我們勝利了。

　　這次游戲告訴我們：要團結一致。

傳話(huà)游戲作文250字7

　　今天是暑假班的第一節課。一開(kāi)始，徐老師給我們做了一個(gè)繞口令的小游戲，同學(xué)們都在饒有興趣地說(shuō)著(zhù)。老師讓我們要把這個(gè)繞口令說(shuō)準確，說(shuō)清楚。同學(xué)們都說(shuō)得很好，我覺(jué)得這個(gè)繞口令非常有意思。

　　下面，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，徐老師對我們說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)傳話(huà)游戲，要求有秩序，要輕輕地傳，還不能偷聽(tīng)�！蔽覀兟�(tīng)了，心里非常激動(dòng)，也很緊張，心想：我要聽(tīng)明白，講清楚。

　　傳話(huà)游戲就要開(kāi)始了。老師把我們分成兩組，又把馬雨軒和X斌叫了出去，分別告訴他們第一句話(huà)。她首先傳給了馬憶昕，馬憶昕又傳給了下一個(gè)同學(xué)……就這樣一直傳到了我，我迫不及待地把耳朵伸到后面聽(tīng)。原來(lái)，這句話(huà)是“老師愛(ài)我我愛(ài)他”。接著(zhù)，我把手捂成一個(gè)小喇叭的.形狀，伸到我同桌耳邊，輕輕地告訴了她。她聽(tīng)了問(wèn)我，對不對，我說(shuō)：“對！”我非常喜歡這個(gè)傳話(huà)游戲。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了道聽(tīng)途說(shuō)不可信，我們沒(méi)有理由聽(tīng)信謠言。

傳話(huà)游戲作文250字8

　　今天，我們在小桔燈趣味日記課堂，我們玩了一個(gè)傳話(huà)游戲。

　　玩游戲之前，老師宣布傳話(huà)規則：一，每組選一人到老師那兒，看內容；二，人在傳話(huà)時(shí)要小聲；三，每一組最后一人要大聲說(shuō)出內容。

　　游戲開(kāi)始了，首先把我們分成兩組，然后選人看內容，我們組是楊雨萌去看內容。我想如果我能看到就好了。到我傳了，我心里很緊張，但我聽(tīng)見(jiàn)了：我和我最好的朋友一起去看電影。傳了，和老師的有點(diǎn)相似，所以，我們贏(yíng)了！

　　這游戲，讓我知道了團結就是力量。

傳話(huà)游戲作文250字9

　　今天，作文老師說(shuō)：“讓我們先玩一個(gè)游戲，再寫(xiě)作文吧！”話(huà)音剛落，教師里沸騰起來(lái)，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)壓抑不住自己的情緒，還有的嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，老師一聲令下，教室立刻安靜下來(lái)。

　　游戲規則是：

　　1。分組PK。2。每組第一個(gè)同學(xué)抽紙條，看懂往下傳看到的內容，一個(gè)傳一個(gè)。3。最后一個(gè)同學(xué)，大聲說(shuō)出聽(tīng)到的內容，正確的獲勝，錯誤的失敗。4。傳話(huà)時(shí)不能讓第三者聽(tīng)到，否則違規。

　　老師給我們兩分鐘讓我們隊想名字和口號。我們隊叫團結隊，口號是：團結一致，勇往直前，他們隊叫勝利隊，口號是：團結一致，一定勝利。

　　比賽開(kāi)始了，我們緊張得心“砰砰”直跳。當我前面的同學(xué)傳給我的時(shí)候，我生怕聽(tīng)錯，把脖子伸的像長(cháng)頸鹿的'脖子一樣，因為只要我聽(tīng)錯了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)都錯了。

　　當最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出的時(shí)候，他竟然說(shuō)：“小豬不可隨便�！敝宦�(tīng)“錯了，錯了”這幾聲，我心都碎了�？墒亲钣腥さ氖敲恳粋�(gè)同學(xué)都說(shuō)錯了，說(shuō)得都好搞笑呀。

　　我現在明白了傾聽(tīng)很重要。所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”我們不要輕易相信傳言。

傳話(huà)游戲作文250字10

　　今天上午的課，范老師一反常態(tài)，決定帶著(zhù)我們進(jìn)行一場(chǎng)傳話(huà)游戲。

　　老師讓我們五個(gè)人站成一排，因為我個(gè)子小，站在了最前面。老師拿過(guò)來(lái)一張紙條讓我看。我仔細一看，我忍不住哈哈大笑。紙條上面寫(xiě)著(zhù)：“我是小狗，你是便便。我要吃了你，你高興嗎？”

　　老師讓我把話(huà)傳給張瑀函。我在她的.耳旁小聲說(shuō)了一遍。張瑀函一聽(tīng)，小眼睛瞇成了一條縫。她趕忙轉過(guò)身，把話(huà)傳給了周瑩。周瑩馬上笑了起來(lái)，那笑聲十分響亮。只見(jiàn)周瑩手捂成了海螺狀，貼在胡熙語(yǔ)的耳朵上。后面的同學(xué)伸長(cháng)了脖子，側耳去聽(tīng)，卻一個(gè)字也聽(tīng)不見(jiàn)。

　　就這樣傳了下去，很快就傳完了。這時(shí)，同學(xué)們有的臉上洋溢著(zhù)笑容，似乎是胸有成竹；有的眉頭緊蹙，小嘴揪得像一個(gè)包子；還有的捂住嘴，盡量不發(fā)出笑聲，卻還是露出了噗嗤聲……

　　老師讓最后那個(gè)同學(xué)說(shuō)出答案。這個(gè)同學(xué)站了起來(lái)大聲說(shuō)道：“我是小狗狗，專(zhuān)吃大便便……”她話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。團結合作，定能成功。

傳話(huà)游戲作文250字11

　　今天下午老師為我們精心準備了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做“傳話(huà)”。老師還給我們講了這個(gè)游戲的規則：首先老師先給第一排的每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條，然后第一排的同學(xué)偷偷的看一眼上面的內容，再把上面的內容寫(xiě)在一張紙上，寫(xiě)完之后在跟后面的同學(xué)說(shuō)，如果你說(shuō)的聲音太大了，讓別的組的人聽(tīng)到了，那么你們這次就要排倒數第一了。所以一定要在別人的耳邊悄悄的說(shuō)。

　　傳話(huà)游戲快要開(kāi)始了，我們緊張的心都快要跳到嗓子眼上了，生怕把話(huà)傳錯，讓我們各自所在的這一組的同學(xué)失望。游戲開(kāi)始了，別的組的同學(xué)都在爭分奪秒的傳話(huà)，而我們這組卻還在那不緊不慢的傳著(zhù)，真是急死我們后面的人了。好像到第六個(gè)人的.時(shí)候，突然間卡住了，過(guò)了好長(cháng)的時(shí)間，他們才傳完。最終我們這組得到的是“星期天讓我看老虎”這個(gè)奇怪的答案，可惜最后的答案是錯的，還弄得全班同學(xué)哄堂大笑。最后我們全班沒(méi)有一組是獲勝的。

　　通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：要相信事實(shí)，不要輕信傳言!

傳話(huà)游戲作文250字12

　　今天，在班上我們玩了一個(gè)游戲名叫：“快樂(lè )傳話(huà)”。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都特別緊張，站在第一個(gè)的同學(xué)他淡定地走到老師身旁�？戳艘谎劾蠋熓种械募垪l，又自信地回到了自己的位置，那位同學(xué)慢吞吞地把動(dòng)作做了出來(lái)。他伸出雙手從上往下像切菜一樣。好了，下一個(gè)就是我了，我想了想這句話(huà)是什么？我抓破腦袋也想不出來(lái)。因為時(shí)間緊迫，我不得不把第一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作重復了一遍。

　　同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè)，站在最后一個(gè)的`同學(xué)說(shuō)出了答案“打鼓”第一個(gè)同學(xué)公布了答案，是我趕著(zhù)小羊在路上，突然跑出來(lái)一頭狼。同學(xué)們聽(tīng)了答案都笑了雖然我們沒(méi)能猜出正確答案，但是這游戲告訴我們：看事情不能只看表面，還要深入思考才能知道事情的本質(zhì)。

傳話(huà)游戲作文250字13

　　今天，在小桔燈課堂，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫傳話(huà)游戲，同學(xué)們可高興了！

　　老師開(kāi)始宣布游戲規則：首先每組選擇一位同學(xué)到老師那兒看內容，每一位同學(xué)在傳話(huà)時(shí)只能說(shuō)一遍，而且要小聲。聽(tīng)不清也要傳，每組的最后一位同學(xué)，大聲匯報傳話(huà)內容。

　　游戲開(kāi)始了！首先，老師給我們分組，我們組看內容的人是楊雨萌，我很想知道內容是什么，可我看不到。到我的時(shí)候，我心里想看能不能答對。然后，我大聲地說(shuō)我聽(tīng)到的，是：我和最好的朋友去看電影。老師說(shuō)答案是：我和我最好的`朋友去幸福藍�？措娪�。��！我們組贏(yíng)了，我很高興！

　　玩了這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)道理：不能輕信別人的話(huà)，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛！

傳話(huà)游戲作文250字14

　　今天上午的第四節課，我們全班同學(xué)在班里玩了一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)游戲。

　　游戲規則是這樣的：輪到自己的時(shí)候，一定要靠近對方輕輕地說(shuō)，只能讓一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，不能讓第二個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)；別人傳話(huà)的時(shí)候，不能湊上去聽(tīng)，否則就犯規了。

　　游戲開(kāi)始了，老師先出去在小黑板上寫(xiě)上了一行字，然后叫鄭雨菲到外面去一會(huì )兒。不一會(huì )，鄭雨菲進(jìn)來(lái)了。她走近楊京杭，套著(zhù)楊京杭的`耳朵說(shuō)了一句話(huà)，楊京杭微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)迅速地把鄭雨菲的話(huà)一五一十地告訴了琚鑫豪。就這樣一傳十，十傳百，馬上就要輪到我了。我心想：這到底是一句什么話(huà)呢？終于到我了，我的心“呯呯”直跳，聽(tīng)到薜婧輕輕對我說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠�！边@句話(huà)太簡(jiǎn)單了，就是三個(gè)手指捏田螺——十拿九穩。我便把我聽(tīng)到的一字不差地告訴了王雨堇，可是到了一張馳那兒我就覺(jué)得不對勁了，我明明只有五個(gè)字，可是看他的口形，怎么變成了六個(gè)字了呢？

　　輪到最后一個(gè)人了，他說(shuō)出來(lái)的竟是上課沒(méi)有精神，老師把小黑板翻了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)我自己都是錯了呀！

　　我明白了：不能輕易相信別人的話(huà)，要自己去證實(shí)。

傳話(huà)游戲作文250字15

　　今天，天氣晴朗，我們班玩起了有趣的傳話(huà)游戲。游戲規則：先老師小聲地告訴第一個(gè)同學(xué)一句話(huà)，再一個(gè)接一個(gè)的把這句話(huà)傳下去，最后那個(gè)同學(xué)把自己聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在黑板上和教師的正確答案相比看怎樣。

　　游戲開(kāi)始了，教室里安靜極了，連一根針掉地的聲音都能聽(tīng)到。陶老師悄悄地告訴第一個(gè)同學(xué)要傳的話(huà)，就這樣一個(gè)接一個(gè)的傳下去。一會(huì )兒，傳到我這里時(shí)，聽(tīng)到的是“小小又巧腳”，我真不明白這是什么意思，可我想也沒(méi)想還是傳了下去。傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，我們的心比誰(shuí)都緊張，當那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的'話(huà)寫(xiě)在黑板上時(shí)，我們便哈哈大笑起來(lái)，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚都流了出來(lái)。原來(lái)是“小小又跳跳”。這到底對不對呢？這時(shí)，陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見(jiàn)巧巧”。

　　傳話(huà)游戲真有趣，它讓我們明白了耳朵聽(tīng)到的不一定是正確的，不能輕信傳言��！

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