關(guān)于游戲的作文（精選25篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于游戲的作文，希望對大家有所幫助。

　　游戲的作文 篇1

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，我們班的同學(xué)一擁而出，沖出了教室，開(kāi)始了我們喜歡的游戲：“老鷹捉小雞”。

　　游戲開(kāi)始了，趙洪蒂扮演“老鷹”，李儀扮演“雞媽媽”，我和其他人都當“小雞”，一個(gè)個(gè)都緊緊地抱著(zhù)，跟在“雞媽媽”的`后面。兇猛的“老鷹”伸出“爪子”，一會(huì )兒向東，一會(huì )兒向西，過(guò)了一會(huì )兒，這些“小雞”躲得暈頭轉向�？墒怯赂业摹半u媽媽”一點(diǎn)也不覺(jué)得累，“老鷹”跑到東，“雞媽媽”就攔到東，“老鷹”跑到西，“雞媽媽”就攔到西�！袄销棥边B一只“小雞”都沒(méi)有捉到，只好氣呼呼地走了�！靶‰u”在“雞媽媽”的保護下戰勝了“老鷹”，高興得跳呀，蹦呀。

　　第二次游戲開(kāi)始了，黃子劍當“老鷹”，程小蕓當“雞媽媽”�！袄销棥迸軄�(lái)跑去，心里在盤(pán)算怎樣抓到“小雞”。忽然，“老鷹”向左做了一個(gè)假動(dòng)作，其實(shí)是向右進(jìn)攻，可“雞媽媽”早已有所預料，直接向右攔截，挫敗了“老鷹”的計謀�！袄销棥睋湎蚰睦�，“雞媽媽”就擋在哪里，機警地保護著(zhù)自己的“孩子”�！袄销棥睅状螐淖笥疫M(jìn)攻，都沒(méi)有成功�！袄销棥蓖Ｖ沽诉M(jìn)攻�！半u媽媽”松懈了一下�！袄销棥背谩半u媽媽”不防，一下從“雞媽媽”的手臂底下鉆了過(guò)去�！靶‰u”一看“雞媽媽”沒(méi)有擋住“老鷹”，驚慌地四處逃散，一只“小雞”腳步慢了一些，被“老鷹”抓住了。其于的“小雞”氣揣吁吁地坐在了地上。

　　叮呤呤，上課鈴聲又響了，我們才依依不舍地跑進(jìn)了教室。

　　游戲的作文 篇2

　　晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽對我說(shuō)：“咱們來(lái)玩個(gè)撲克游戲好嗎？”我好久沒(méi)和媽媽玩撲克牌了，聽(tīng)說(shuō)要玩，就高興地說(shuō)：“好啊，好��！”我立即從抽屜里取出撲克，問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸蹅兪且�玩排火�?chē)還是跑的快？”因為我最喜歡排火車(chē)了。媽媽神秘一笑：“暫時(shí)保密”。

　　游戲開(kāi)始了，媽媽發(fā)給我4張牌并告訴我規則：用著(zhù)4張牌上的.數字加減乘除算出24，每個(gè)數字只能用一次，我思考了一會(huì )兒用8-2=6，再用2×2=4，用4×6=24并立即寫(xiě)了下來(lái)。媽媽檢查過(guò)后說(shuō)，正確：我不信，我再給你拿4張牌，我不信你還能算出來(lái)。

　　“10，2，6，2”我立即在紙上寫(xiě)10+2=12，6×2=12，12+12=24。媽媽看了說(shuō)：挺厲害嘛！媽媽又說(shuō)：我們來(lái)一場(chǎng)比賽怎么樣？規則是：我們兩個(gè)各拿4張牌看誰(shuí)算的快，輸的人打掃一個(gè)星期的家務(wù)。算對一題10分我立馬答應了。比賽開(kāi)始了我拿到的4張牌是“1，4，8，2”媽媽拿到的數字是“6，3，3，4，”我迫不及待地寫(xiě)在紙上1×4=4，8-2=6，4×6=24，媽媽緊隨其后寫(xiě)下6÷3=2，3×4=12，2×12=24。這局我贏(yíng)了……最終結果是100：80，我贏(yíng)了。我開(kāi)心地跳起來(lái)。

　　通過(guò)這次游戲我在我知識的海洋中記下一個(gè)新的知識，這次游戲讓我得到了開(kāi)心和知識。

　　游戲的作文 篇3

　　星期六的晚上，我和媽媽一起在玩電腦。我打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊游戲中國，玩雙人游戲。媽媽說(shuō)：“我們來(lái)玩小雞排球吧！”我高興地說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，我雙擊“小雞排球”。這種游戲的規則是，兩隊各有一只小雞，5個(gè)球。這球當然是雞蛋嘍！哪個(gè)隊的5個(gè)蛋先碎，哪個(gè)隊就算輸了。游戲開(kāi)始了。第一局媽媽發(fā)球，我接球。剛開(kāi)始，媽媽總是跳起來(lái)發(fā)球，我老是接不到。我想：如果我也像媽媽一樣跳起來(lái)接球，不是很好嗎？我又想：要是我能直接跑到媽媽那邊去搶球，就更好了。我想著(zhù)想著(zhù)，分了神。媽媽卻乘機把我打得屁滾尿流，一敗涂地。這局，雖然我輸了，但我相信下一局，我一定會(huì )贏(yíng)的，因為我已經(jīng)想好了對策。第二局比賽開(kāi)始了。我集中注意力，按照自己的想法操作了起來(lái)。嘿嘿，沒(méi)想到，我還真能跑到媽媽那一邊接球�！拔覔�?zhuān)∥覔專(zhuān)　蔽腋吲d得大喊起來(lái)。有一次，媽媽剛要接住球的時(shí)候，我正好跑到媽媽的`一邊。我一看，哈哈，機會(huì )來(lái)了！我猛地一抬頭接住球打向媽媽�！肮�哈，打中了，打中了！”我高興得叫了起來(lái)。就這樣，我反敗為勝，戰勝了媽媽。媽媽呆坐了半天，說(shuō)：“哎呀，還是我兒子利害呀！”聽(tīng)了媽媽的夸獎，我心里比吃了蜜還甜呢！ 玩“小雞排球”真有意思！既能提高自己的判斷能力，又能放松緊張的學(xué)習心情，還能增進(jìn)我和媽媽的感情，真是一舉多得呀！

　　游戲的作文 篇4

　　小朋友們，你們玩過(guò)“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個(gè)非常有趣的游戲，跟我們一起來(lái)玩吧！

　　首先我們要選擇一個(gè)人扮演老狼，一個(gè)人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當小羊被老狼捉住時(shí)，被捉住的小羊會(huì )變成圍墻保護剩下的小羊。

　　游戲開(kāi)始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的老狼立刻撲過(guò)去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒(méi)能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時(shí)，一只小羊只顧得意卻沒(méi)注意老狼正向他猛撲過(guò)來(lái)，不幸的他被逮到了！我們少了一個(gè)伙伴，卻多了一個(gè)保護者！

　　盡管如此，我們這些小羊們也不敢大意了，面對狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護著(zhù)最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見(jiàn)他伸開(kāi)尖利的爪子，張著(zhù)嘴向圍墻后的小羊撲來(lái)。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的你追我逃，瘦弱的.小羊跑不動(dòng)了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！

　　玩這個(gè)游戲雖然會(huì )累的氣喘吁吁，但我們玩得很快樂(lè )。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！

　　游戲的作文 篇5

　　如今，在這個(gè)高科技時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種網(wǎng)絡(luò )游戲也在向我們撲面而來(lái)。什么單機游戲，聯(lián)網(wǎng)游戲，真人游戲…叫得起名字的，叫不起名字的，還有好多明星代言的，多的可以和天上的星星相比。

　　自己是個(gè)不怎么喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲的人，手機上也就有個(gè)斗地主，打麻將剛剛學(xué)會(huì )就感覺(jué)有些玩膩了�？墒�，大概，真的很多年輕人應該不像我這么無(wú)趣，不然，有好多家長(cháng)對網(wǎng)絡(luò )如洪水猛獸。生怕自己的孩子一旦進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )游戲里就越陷越深，再也無(wú)法拉出來(lái)。

　　其實(shí)，有時(shí)想下，現在的年輕人都工作生活壓力比較大，偶爾閑下來(lái)的時(shí)候，玩玩游戲娛樂(lè )娛樂(lè )，放松放松也挺好的。而且，有好多游戲是屬于益智游戲，可以開(kāi)發(fā)人的大腦。當然，也有一些游戲，玩著(zhù)會(huì )讓有思考人生感悟生活。

　　當然，也有好多人整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，耽誤了正常的工作學(xué)習，影響了正常的生活，也有一部分人在網(wǎng)絡(luò )上面花費太多的.精力和錢(qián)財，最后不禁親戚朋友都不待見(jiàn)，就連自己的身體也每況愈下。

　　當然，凡事都有兩面性。就看我們怎么去利用，如何去把握。如果把握的好，不僅可以開(kāi)發(fā)大腦，思考人生，娛樂(lè )自己，還可以獲得一些經(jīng)濟上的小收獲�？墒�，一旦把握不好，沉溺其中，那么就是真正的洪水猛獸。

　　網(wǎng)絡(luò )游戲這把雙刃劍到底好不好使，得用我們聰慧的大腦來(lái)好好判斷，好好利用，好好把握。取其精華，去其糟粕，讓我們變缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，更好的為自己所用！

　　游戲的作文 篇6

　　“哈哈哈……”從我們班里不斷傳出陣陣歡笑，我們正和水玩游戲呢！

　　老師從包里拿出三個(gè)塑料瓶，說(shuō)：“我們來(lái)做游戲吧！”老師又說(shuō)：“這里邊有一瓶糖、一瓶鹽、一瓶醋，我請三個(gè)同學(xué)分別嘗嘗這三個(gè)瓶子的水�！钡谝粋�(gè)同學(xué)他拿起瓶子喝了一口就表現出很不好喝的樣子。老師又讓第二個(gè)同學(xué)喝，他的五官都擠成了一個(gè)“囧”字了，接著(zhù)極不情愿地把口中的液體給咽下去，眉頭都皺成“川”型，臉也擠成了苦瓜型，然后他用手不停向嘴里扇風(fēng)，似乎要把嘴里的味道徹底去除，難道他喝的是100%純醋？第三個(gè)同學(xué)小心翼翼地將杯子端到嘴邊，細細地抿了一口，臉上立刻笑成一朵花，嘴里還情不自禁地發(fā)出“啊”的贊嘆聲，像品嘗到了瓊漿玉液，樂(lè )不可支。他又喝了一口，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，一臉苦大仇深的樣子，還不時(shí)用右手在嘴邊扇著(zhù)；左手還在拍自己的肚子，真讓人疑惑不解，到底喝的是哪種水？他真像一只詭計多端的'老狐貍---狡猾呀！

　　你們知道他們喝的是哪種水么？這真是一堂別開(kāi)生面的作文課！我們期待著(zhù)下一堂課的到來(lái)。

　　游戲的作文 篇7

　　今天，老師讓我們做個(gè)游戲。游戲規則是：一個(gè)人先唱歌曲《木頭人》，然后一方用表情和動(dòng)作逗對方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算對方蠃。 老師剛說(shuō)完話(huà)，我們就玩了起來(lái)，我用裝成老爺爺的樣子逗同桌，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的動(dòng)作，但他還是不笑。我束手無(wú)策了。同桌做了一個(gè)把鼻子閉起來(lái)的動(dòng)作，我就忍不住哈哈大笑了。游戲結束了，全班同學(xué)推選我的同桌為擂主，再選三位同學(xué)當挑戰者。 第一位挑戰者想用鼓起臉頰的招術(shù)打敗他�？伤�像是沒(méi)看見(jiàn)似的，一點(diǎn)表情也沒(méi)露出來(lái)，而我們的'笑聲越來(lái)越大了。挑戰者連續做了幾個(gè)鼓起臉頰的動(dòng)作，但他仍毫無(wú)反應。挑戰者想不出辦法了。張老師說(shuō)：“快做動(dòng)作呀，同學(xué)們都為你著(zhù)急呢�！蔽覀冋f(shuō)：“是啊�！碧魬鹫呷韵氩怀鲛k法。開(kāi)始倒計時(shí)了，五，四，三，二，一，時(shí)間到。第一位同學(xué)挑戰失敗。

　　第二個(gè)挑戰者剛做完一個(gè)動(dòng)作自己就笑了。但擂主就是沒(méi)笑的意思。第二位同學(xué)也挑戰失敗了。 第三個(gè)挑戰者給擂主按摩了幾下，說(shuō)：“給我笑一下嗎？”擂主笑了一點(diǎn)，我們都說(shuō)：“笑了，笑了”張老師說(shuō)：“這一點(diǎn)笑太少了，還要笑大些�！碧魬鹫哂种v了個(gè)笑話(huà)，來(lái)不及講完游戲就結束了�！澳绢^人”這個(gè)稱(chēng)號得給我的同桌了。

　　游戲的作文 篇8

　　課間十分鐘雖然很短暫，但是我們玩得很快樂(lè )。在這十分鐘里我們可以做很多游戲，有沙包、籃球、多步連……

　　我最喜歡地就是多步連了。一天下課了，我、王棟、關(guān)靖奇一起來(lái)到操場(chǎng)。哇，人可真地呀！王棟說(shuō)：“我們玩個(gè)游戲吧！”我馬上搶著(zhù)說(shuō)：“玩多步連�！蓖鯒澟c關(guān)靖奇都贊同了。為了公平地游戲，我們手心手背，誰(shuí)輸了，誰(shuí)就抓。馬上我們就選出了王棟抓，我與關(guān)靖奇躲地局面。

　　游戲開(kāi)始了，我們倆分開(kāi)向四面八方跑去。由于操場(chǎng)人多，看不清楚，王棟只能在原地東張西望。我躡手躡腳地跑到了王棟看不見(jiàn)地位置，這時(shí)他正在追關(guān)靖奇。我心想：去幫幫他。于是我偷偷地來(lái)到王棟身后，碰了一下他，趕快跑了。

　　我回頭一看，沒(méi)想到王棟一直追著(zhù)我。他板著(zhù)臉，咬著(zhù)牙跑著(zhù)。我跑了好一會(huì )兒，累地實(shí)在不行了�；仡^一看，王棟呢。我想：他可能是追不上我了，去追別人了。我去找關(guān)靖奇吧，找了半天才找到。于是我們拋開(kāi)王棟，在籃球場(chǎng)地臺階上坐著(zhù)休息。不知什么時(shí)候王棟正悄悄地靠近關(guān)靖奇，拍了他一下，并說(shuō)了聲：“該關(guān)靖奇抓了�！毙液梦已奂餐瓤�，一下就溜了。我們快樂(lè )地歡笑聲不一會(huì )兒就被上課鈴聲趕回了教室。

　　課間小游戲帶給我們的快樂(lè )，真是難忘呀！

　　游戲的作文 篇9

　　明天就是立夏節了，媽媽拿出早已準備好的蛋，打開(kāi)火，把水、蛋、茶葉和各種調料放進(jìn)鍋里。水燒開(kāi)了，水浪把蛋滾到東，滾到西，一個(gè)個(gè)蛋在水中漂來(lái)漂去，就像一只只小鴨子在水中游泳。過(guò)了一段時(shí)間，茶葉就像魔術(shù)師一樣，把一個(gè)個(gè)白白的蛋變成了一個(gè)個(gè)咖啡色的蛋。

　　第二天一早，我起床看見(jiàn)餐桌上放著(zhù)五個(gè)咖啡色的茶葉蛋，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這就是今天要帶到學(xué)校去的蛋嗎?”媽媽說(shuō)“是的�！背院迷顼�，我把蛋放進(jìn)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。

　　下午班隊課的時(shí)候，老師叫我們拿出蛋來(lái)，我小心翼翼地拿出蛋。老師說(shuō)：“先跟自已小組的人比，再跟別人比�！甭�(tīng)好了比賽規則，大家就興高采烈地玩了起來(lái)。我先跟我的同桌湯天宇比，我們兩人的蛋碰在一起，你頂我，我頂你，只聽(tīng)見(jiàn)“叭”的一聲，我們兩人滿(mǎn)懷希望地看著(zhù)自已的`蛋，哈哈，原來(lái)湯天宇的蛋被我頂破了。我的第一個(gè)蛋一下就頂破了別人十多個(gè)蛋，后來(lái)李榕跟我來(lái)頂，我非常興奮，結果我們一頂。啊，我的蛋被她的蛋頂破了。接著(zhù)，我就去看孫燁和張陸曉怡頂蛋，只見(jiàn)他們兩個(gè)人的蛋頂來(lái)頂去，“叭”的一聲響，一看，原來(lái)孫燁的蛋被頂破了，他就低著(zhù)頭一聲不吭地回到了自已的座位上，張陸曉怡高興得跳了起來(lái)。最后，張陸曉怡的蛋勝出。立夏頂蛋真是太有趣了!

　　游戲的作文 篇10

　　星期天下午，我們在課堂玩了一個(gè)游戲，名叫“綁腿運糧”。

　　老師拿著(zhù)筷子說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘綁腿運糧。規則是：我給你們系好繩子后，每人各拿一雙筷子從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn)，拿筷子夾糧食……分值最高的是綠豆，最低的是花生。你們夾到糧食后，就要回到起點(diǎn)把運來(lái)的糧食放入空的.杯子中，再把筷子給下一組�！崩蠋煄臀覀儼牙K子系好，繩子就像一條蛇纏繞在我的腳上。老師一聲令下，我們把對手甩在后面。到了終點(diǎn)，我本來(lái)想夾綠豆，可是綠豆太小了，我?jiàn)A了好幾下，都夾不住。我不得不夾體形較大的花生。好不容易夾住一�；ㄉ�，我卻被我的搭檔拽了過(guò)去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同學(xué)們異口同聲地發(fā)出一片嘆息聲�！疤�可惜了……”

　　最令人難忘的一場(chǎng)是我和我的搭檔在最后一輪夾豆子。我當時(shí)還沒(méi)有夾好，他就把我拉了回去。我抓著(zhù)桌子，賴(lài)著(zhù)不走，提醒周晉銳：“我還沒(méi)有夾好！”可是周晉銳不理我。此時(shí)桌子已經(jīng)傾斜了，豆子全都掉地了。我站起來(lái)，想再去夾杯子里小一點(diǎn)的花生，卻又一次被周晉銳拉了回去，摔了一個(gè)跟頭……同學(xué)們見(jiàn)我沒(méi)摔痛，高興地哈哈大笑起來(lái)。

　　這真是個(gè)有趣的游戲呀！

　　游戲的作文 篇11

　　游戲開(kāi)始了。我們被分成蘋(píng)果組和草莓組。老師邀請了兩個(gè)代表：一個(gè)是我，一個(gè)是鄧。哦，今天真是個(gè)幸運的人。我想我昨天幫媽媽認真做事了。老師把我們請到講臺桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲說(shuō)了幾句，給我們看了一會(huì )兒紙條。

　　這時(shí)候我已經(jīng)等不及一秒鐘被當成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的內容，仔細的.記了起來(lái)。學(xué)生們迫不及待地站起來(lái)，有些人把脖子伸得像長(cháng)頸鹿一樣長(cháng)；有的同學(xué)側身踮著(zhù)腳，睜著(zhù)比兩個(gè)鈴鐺還大的眼睛，仿佛要看穿老師的紙條�！皽蕚�，開(kāi)始”！洪老師下命令的時(shí)候，我怕自己忘了，趕緊轉過(guò)身護著(zhù)嘴，把手伸進(jìn)喇叭里，踮起腳尖，想把話(huà)傳給魯玉合。

　　但是我太矮了，夠不著(zhù)她。魯玉合急中生智，迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊，把每一個(gè)字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然后，把話(huà)傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過(guò)過(guò)了一會(huì )兒，她又把話(huà)傳給了謝軍。為什么這么短？老師給我的明明很長(cháng)，到了嘴邊卻縮短了那么多，其他的都吃不下了。我該怎么辦？我不能讓她再說(shuō)一遍。不知不覺(jué)就到了最后一個(gè)，老師請最后兩個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到的。張宋楠說(shuō)：“爸爸講了個(gè)故事�！蔽覀兎怕暣笮�；吳梅林說(shuō)：“奶奶給了我一條面包，我吃了�！甭�(tīng)到吳梅林的話(huà)，全班立刻抬頭大笑，我笑哭了。哦，為什么傳遞信息不好？

　　游戲的作文 篇12

　　今天，我們老師帶我們我們玩一個(gè)名叫“斗�！钡挠螒��！巴邸比�班聽(tīng)有游戲玩，歡呼起來(lái)�？赊D念一想：一斗牛是什么游戲?難道跟斗雞一個(gè)玩法嗎?

　　這時(shí)，廖老師已經(jīng)帶領(lǐng)充滿(mǎn)著(zhù)疑問(wèn)的我們到了樓下。第一輪是陳昱宇和敖佳桓。第一局比賽開(kāi)始了，陳昱宇首先發(fā)起進(jìn)攻先是一躍，小敖用手擋了下來(lái)。這時(shí)，小陳又再一次向小敖發(fā)起了進(jìn)攻，試圖從側邊去偷襲他，但小敖靈活地閃到了一邊，躲開(kāi)了。不得不說(shuō)他真是一個(gè)靈活的小胖子啊!他們一直僵持不下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后只聽(tīng)老師倒數五秒“5，4，3，2，1”比賽結束未分勝負的情況下，老師宣布雙方打成一個(gè)平手。

　　比賽玩了一輪又一輪，比拼終于輪到我和陳冠華。比賽開(kāi)始，我首先發(fā)起進(jìn)攻，像猛虎一般朝她沖過(guò)去，可是每次都被對手打了下來(lái)�？磥�(lái)這個(gè)方法行不通，于是我靈機一動(dòng)，決定先做一個(gè)假動(dòng)作來(lái)忽悠一下她。我先左邊一閃，趁對手在防范我時(shí)，我迅速地向后一閃，一撲。對手被我弄得措手不及。觀(guān)眾們已經(jīng)看得眼花繚亂，還不停地喊著(zhù)“加油，加油!”終于我看見(jiàn)了她背后的.兩個(gè)字，我大喊一聲“佩奇”我竟贏(yíng)了!哈哈，我真是個(gè)大贏(yíng)家!

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，一轉眼游戲就玩完了。我們每個(gè)人的頭上都滲著(zhù)一滴一滴的汗珠，臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容。就這樣，我們這群小牛都返回教室了。

　　游戲結束了，我陷入了沉思，原來(lái)不管做任何事都要冷靜，講究方法才能成功。

　　游戲的作文 篇13

　　星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍?xiě)稹�，有一回…�?/p>

　　皓皓玩的時(shí)候我就跟著(zhù)看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤(pán)!(平常都是四塊地盤(pán))紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤(pán)是連通在一起的，南方的三塊地盤(pán)，把紅方的三塊包在里面。紅軍實(shí)力雖強，但也經(jīng)不住三面打擊，盡管皓皓勇猛無(wú)比。但最后六塊地盤(pán)都被藍軍搶走了。

　　我見(jiàn)了，很不服氣，一心想著(zhù)為皓皓報仇，誰(shuí)讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開(kāi)始，差點(diǎn)把我的下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤(pán)的地圖，還是紅軍，呀!老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤(pán)了，這時(shí)一個(gè)紅眼瞄準了我，我緊閉著(zhù)眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒(méi)見(jiàn)死。我睜眼一看，一個(gè)隊友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶里蹦了出來(lái)，我的心跳加速了，仿佛在燃燒為戰友報仇的心。我憤怒的.撿起掉在地上的“AK47”，對敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開(kāi)始了我的暴走生涯，見(jiàn)一個(gè)秒一個(gè)，見(jiàn)一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤(pán)上的人全打倒了!我急忙跑過(guò)去，把敵軍的旗降了下來(lái)，生怕還有敵軍跑來(lái)偷襲。旗正在緩緩下降，這時(shí)我竟看到了一個(gè)紅點(diǎn)在瞄我。我想起了那個(gè)隊友，頓時(shí)憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。

　　游戲的作文 篇14

　　今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因為今天我的老師給我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。

　　“�！钡囊宦曧�，學(xué)生們因為怕遲到而匆忙沖進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì )，老師笑著(zhù)走上講臺，笑著(zhù)在黑板上寫(xiě)下了“留言游戲”四個(gè)字。原來(lái)今天老師要和我們一起玩游戲。

　　老師清了清嗓子說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)特別的游戲�！痹�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的`同學(xué)抑制不住情緒，有的同學(xué)不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來(lái)。

　　老師笑著(zhù)說(shuō)游戲規則：“老師把寫(xiě)好的字的紙條給第一排的第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)看完記住后，悄悄傳給第二個(gè)同學(xué)。第三個(gè)人聽(tīng)不到信息。最后一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的寫(xiě)在老師發(fā)的空白紙條上，然后交給老師。發(fā)消息就不能再下一步了。你應該悄悄地把它傳遞下去。

　　比賽開(kāi)始的時(shí)候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個(gè)學(xué)生很快地把單詞傳給了第二個(gè)學(xué)生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個(gè)學(xué)生用手做了個(gè)小喇叭，在我耳邊小聲說(shuō)了些什么。我轉向身后的學(xué)生，然后把它傳給了最后一個(gè)學(xué)生。最后一個(gè)學(xué)生迅速在紙條上寫(xiě)了幾個(gè)字，交給了老師。當老師宣布答案并向我們組宣布時(shí)，我的心“砰！”這個(gè)群的內容寫(xiě)的是：“孩子覺(jué)得癢�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們都笑了，震動(dòng)了整個(gè)教室，我忍不住笑了。

　　我今天玩得很開(kāi)心！不僅開(kāi)心，而且我也體會(huì )到了一個(gè)道理：“眼見(jiàn)為實(shí)，但是聽(tīng)耳朵是虛幻的�！彼�以，不要隨便相信別人的謠言。

　　游戲的作文 篇15

　　星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個(gè)游戲——夾昂幣。

　　游戲規則是這樣的：老師拿著(zhù)一張5元昂幣，我們把手比成一個(gè)“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開(kāi)時(shí)，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個(gè)個(gè)排成長(cháng)隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?

　　前面有很多同學(xué)夾到了2張或3張，不信的話(huà)，你看。小張目不轉睛地盯著(zhù)那張昂幣，也許是因為太專(zhuān)注，所以他被老師的`假動(dòng)作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會(huì )兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的稱(chēng)號。

　　同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒(méi)夾住，但我心想：再來(lái)一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風(fēng)一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!

　　“叮叮�！�…”廣播響了起來(lái)，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!

　　游戲的作文 篇16

　　六年級課間可以說(shuō)是沒(méi)有多少時(shí)間，因為老師經(jīng)常拖堂，我雖然知道老師那是講興奮了，但我還是不免在心里嘀咕幾句，所以課間游戲得十分快捷。

　　女生們經(jīng)常會(huì )聚在一起說(shuō)明星，有的男生會(huì )在一起損人，也會(huì )在一起聊天，這只是在教室里的課間游戲。

　　在室外有一大群人都會(huì )玩的娛樂(lè )項目，沒(méi)有名字，我們且叫他為“圣水”�！笆ニ�”可以多人玩，也可以單挑。多人玩的有一種叫做“擂主”。顧名思義就是在一群人中選那種其他人相互對戰最強的和“擂主”打，當我第一次當上“擂主”時(shí)，心里是十分激動(dòng)的.，雖然一下子就被別人打下去了，但我卻更勇敢的再一次“打”上去。

　　有些膽子肥的就在門(mén)前的廣場(chǎng)上打小球（羽毛球）。一下課小心翼翼地躲著(zhù)老師，走出門(mén)等老師走后才可以正式開(kāi)打，雖然經(jīng)常只能打兩個(gè)小球就到了上課時(shí)間，也很容易被老師發(fā)現，但他們像上癮似的，總在伺機等候。

　　六年級的課間，放松心情更是重要，但一定要選擇正確的方式，盡量不要打擾別人，這樣才是合理的放松。

　　游戲的作文 篇17

　　今天早上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，給我留下了一種感覺(jué)。這是什么？你往下看就知道了。

　　首先，老師讓呂超上來(lái)脫衣服。什么？脫衣服？你想表演一些大而瑣碎的事情嗎？誰(shuí)能這樣！我覺(jué)得。

　　就在大家都疑惑的時(shí)候，老師說(shuō)：“一只手不許動(dòng)！”聽(tīng)了老師的.話(huà)，我覺(jué)得既好笑又好笑。

　　呂超開(kāi)始脫衣服，他的手從袖子里抽出來(lái)，很容易拉上拉鏈。然而，當他穿上衣服拉上拉鏈時(shí)，就沒(méi)那么容易了。他用手拉上拉鏈，但很長(cháng)時(shí)間都扣不上。最后他干脆扣在椅背上，但很久都沒(méi)扣。老師一看，說(shuō)：“扣不上就算了。今天到此為止吧！”

　　中間，我和戴予桐也表演了。

　　我和戴予桐表演后，老師說(shuō)：“你玩了這個(gè)游戲后有什么感覺(jué)嗎？這是其中一個(gè)游戲。如果你真的是殘疾人，你會(huì )怎么做？”這個(gè)問(wèn)題我想了很久。

　　我想：如果我是一個(gè)殘疾人，我可能沒(méi)有史鐵生那么堅強，可能會(huì )自殺，覺(jué)得自己活不下去了。我們應該向殘疾人伸出援手，讓世界變得更美好！

　　雖然這節課結束了，但我的心久久不能平靜。

　　游戲的作文 篇18

　　前幾天我爸媽在玩一個(gè)小游戲，——《快樂(lè )農場(chǎng)》。我抵擋不住誘惑，加入了�；楹�，我得到了意想不到的幸福。

　　當我第一次擁有自己的小農場(chǎng)時(shí)，快樂(lè )農場(chǎng)的主任給了我一些白蘿卜種子。感覺(jué)很新奇。我把它們都種在地里了。我只有六塊地，都種了白蘿卜。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)這個(gè)游戲不好玩，要經(jīng)常關(guān)注。一旦種子成熟，你不及時(shí)收回，別人可能會(huì )偷走你種下的東西。我聽(tīng)了以后，怕我的水果被別人搶走，就特意種了白蘿卜，每天都熟，正好趕上我上網(wǎng)。收獲水果很快，一分鐘就可以完成。這個(gè)時(shí)候，我還有很多時(shí)間。我會(huì )去其他人的農場(chǎng)，幫助他們除草和捕捉昆蟲(chóng)。有時(shí)候我會(huì )搞一些惡作劇，偷他們的.水果或者在他們的地里放蟲(chóng)子和雜草。在我的關(guān)注下，我的“快樂(lè )農場(chǎng)”已經(jīng)升到了二級，我很開(kāi)心。

　　嗯，這個(gè)游戲還不錯，我們一起玩吧！

　　游戲的作文 篇19

　　“哈哈哈”這是哪里傳來(lái)的聲音，好吧，還是讓我來(lái)告訴你吧，這是作文班在玩游戲呢。

　　只見(jiàn)老師手里拿著(zhù)一個(gè)辣椒和一個(gè)口紅糖，陳剛和周西寧在講臺前石頭剪刀布，贏(yíng)得的人吃糖，輸的人吃辣椒。最后陳剛贏(yíng)了，他高興得一蹦三尺高，他把嘴捂住，笑嘻嘻的`。周西寧則垂頭喪氣地說(shuō)：“我不想吃辣椒�！�

　　首先是周西寧吃泡辣椒。她細細咀嚼，臉辣得通紅。老師讓她再吃一口，她搖了搖頭，端著(zhù)一杯水回到了自己的座位上。

　　現在輪到陳剛了。只見(jiàn)他得意洋洋地拿著(zhù)糖舔了一下�！鞍�！”一聲慘叫在教室里回響著(zhù)，只見(jiàn)陳剛辣得眼淚都出來(lái)了，嘴里還不停重復著(zhù)：“這是糖嗎？怎么這么辣？你們欺負我�！比缓蠼舆^(guò)老師遞過(guò)來(lái)的水，“咕咚咕咚”地喝了一大口�；氐阶�位后又喝了一大杯水，臉色才緩和一點(diǎn)。

　　下課后，老師告訴我們，她在糖上涂了芥末。我們也想嘗一下，于是，老師走進(jìn)辦公室，拿出一些芥末，給我們每人發(fā)了一點(diǎn)，我們迫不及待的把芥末放進(jìn)嘴里，有的辣的流出了眼淚，有的辣的喝了半杯水，我們都嘗到了芥末的厲害。

　　今天可真開(kāi)心啊，真想每堂課都能在游戲中度過(guò)。

　　游戲的作文 篇20

　　前段時(shí)間弟弟因為玩吃雞被莫名其妙的扣費了2000多塊錢(qián)，那個(gè)時(shí)候她跟我們說(shuō)，她并不知道是怎么扣費的，以其他也被扣的不清不楚，當時(shí)我們根本就沒(méi)有接觸這一些游戲，對這些游戲也并不存在過(guò)多的了解，只知道那是哪個(gè)公司，什么團隊給您發(fā)出來(lái)的，也知道那的受歡迎程度很大。

　　所以當時(shí)并沒(méi)有對弟弟有過(guò)多的責罵。只是在認真描寫(xiě)建筑情況之后，開(kāi)始對他進(jìn)行教導，告訴他以后應該怎么操作？要看得清楚一點(diǎn)，不可以胡亂操作，最后導致沒(méi)有必要的高額消費。

　　畢竟其實(shí)我們一家子都是屬于那種比較開(kāi)明的，沒(méi)有說(shuō)極端反對孩子打游戲，即便最后發(fā)生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機了，當然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當初他跟我們說(shuō)他不知道是怎么被扣費的，所以擔心她再次往那一款游戲又會(huì )被莫名其妙的扣費。

　　但是昨天晚上才發(fā)現那個(gè)驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們在賬單里面根本就找不到信息，也導致最后我們發(fā)現的時(shí)候維持一萬(wàn)已經(jīng)消費了上千大額。

　　自己真的還是不敢相信的'，所以即便說(shuō)已經(jīng)被他人給說(shuō)服了，內心也是有60%的，肯定確實(shí)是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對他的認識奠定下來(lái)的信任。

　　游戲的作文 篇21

　　體育課上，老師向我們推薦了一個(gè)新游戲——“滾鐵環(huán)”。一開(kāi)始，大家對這個(gè)游戲是一竅不通，洋相百出。瞧，有的直接用手推動(dòng)它，再把鐵鉤當“鞭子”，來(lái)“抽打”鐵環(huán)，有的索性抓著(zhù)它跑了一圈，還自得其樂(lè )呢。有的手忙腳亂，莫名其妙地滑倒了……有些頑皮的同學(xué)違反了老師的意愿，把鐵環(huán)當呼拉圈轉。唉，我的技術(shù)也特別差。滾起鐵環(huán)像蝸牛爬，身后的'同學(xué)叫起來(lái)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我直接用手推動(dòng)鐵環(huán)，而鐵鉤則“下崗”了�！安辉S作弊”，身后又傳他們的囔囔聲。我只好又老實(shí)起來(lái)，一不小心，“咚”的一聲，我滑倒了。鐵環(huán)也飛得老遠。

　　大家看我的技術(shù)弱，都笑我，我心里十分不服氣，我決心勤學(xué)苦練，我就不信超不過(guò)他們。我仔細觀(guān)察技術(shù)好的同學(xué)，不時(shí)模仿他們動(dòng)作。雖然有幾次失敗，但是我從不放棄，就這樣，我的鐵環(huán)越滾越穩當了。又輪到了我了，我握住了鐵鉤，稍微用力一推，鐵環(huán)滾起來(lái)了，滾得越來(lái)越快，還經(jīng)常追著(zhù)它跑呢！忽然，我的耳旁響起了掌聲，“胡玥寅，你真棒！”一陣贊美聲鉆進(jìn)我的耳朵，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　滾鐵環(huán)真好玩��！同時(shí)，我懂得了一個(gè)道理：只要有恒心，什么事都能做到。

　　游戲的作文 篇22

　　昨天中午，我和姐姐一起玩爸爸為我們設計的游戲---智力闖關(guān)，我們玩得十分開(kāi)心！我們找來(lái)了平常我喜愛(ài)的玩具作道具，有奧特曼、玩具兵、恐龍模型和紙牌。爸爸做裁判，我和姐姐充當游戲角色。游戲類(lèi)似于平時(shí)玩的'旅行棋玩法，玩家分別投擲色子，不同的數字就前進(jìn)幾步，遇到不同的道具，就要回答不同形式的問(wèn)題。問(wèn)題包括：快速計算、背誦詩(shī)詞、出口成語(yǔ)和腦筋急轉彎等。經(jīng)過(guò)激烈地角逐。我們倆戰成了平手。接著(zhù)我們又舉行背誦詩(shī)詞比賽，最終我以微弱的優(yōu)勢戰勝了姐姐。大家說(shuō)，這個(gè)游戲有趣吧！它將游戲和學(xué)習結合在一起，真是寓教于樂(lè )，樂(lè )在其中呀！篇九：關(guān)于游戲

　　放假的第一天，我們六個(gè)小朋友去張老師家，玩了一個(gè)搶椅子的游戲。

　　首先在地上放了五把椅子，然后老師讓我們圍著(zhù)椅子站好，開(kāi)始放音樂(lè )，讓我們圍著(zhù)椅子轉，當音樂(lè )停止的時(shí)候我們就開(kāi)始搶著(zhù)坐下，誰(shuí)沒(méi)有搶到誰(shuí)就被淘汰了。當音樂(lè )響起，我就緊張死了，心怦怦亂跳，眼睛死死的盯著(zhù)那幾把椅子，想我一定要加油，但第三輪我還是被淘汰了，我很傷心。

　　每個(gè)被淘汰的小朋友都很傷心，但大家玩得也很開(kāi)心，我想下次課我們還能玩就好了。

　　游戲的作文 篇23

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，一些要跳長(cháng)繩的同學(xué)都拿著(zhù)長(cháng)繩一窩蜂的沖出了教室。

　　我也是這一些人里的.一個(gè)。因為我害怕沒(méi)跳好被別人嘲笑，所以站在了最后一個(gè)。眼看著(zhù)馬上就到我了，我的心都提到了嗓子眼，而且現在我前面都是一些會(huì )接繩的同學(xué)，他們都跳得很快，所以不一會(huì )兒就輪到我了。我在心里默默的數著(zhù)，然后小跑一下，雙腿一收，接著(zhù)一跳，在半空中的那一霎那，我心里想：“我跳過(guò)……”就在要說(shuō)出“了”的時(shí)候，我一只腳卻勾到了繩子。我趕快回到隊尾，之后果不其然，有個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“你慢了嘞，猶豫一會(huì )你就會(huì )跳不過(guò)去。真是的，連跳長(cháng)繩都不過(guò)去，哈哈哈！”我心里想，第二次我一定要跳過(guò)去，因為我要證明給他看，我跳的過(guò)去！

　　我覺(jué)得肯定只是沒(méi)發(fā)揮好，再加上平時(shí)我有努力練習，所以這次我有120分的信心可以跳過(guò)去。終于輪到我了，我縱身一跳，一躍而起，竟然跳過(guò)去了，而且我還發(fā)現我剛才沒(méi)數一二就可以跳過(guò)去了，這說(shuō)明我會(huì )接繩了，這真是個(gè)好玩的體育游戲。

　　從這個(gè)事情我明白了一個(gè)道理：“只要你有足夠的信心和足夠的努力，就一定會(huì )做好這件事�！�

　　游戲的作文 篇24

　　我玩過(guò)許許多多的游戲有，“老鷹抓小雞”、“猜字謎”、“木頭人”等等。但我印象最深的是“畫(huà)鼻子”。

　　上課了，朱老師走上了講臺，在黑板上畫(huà)了一個(gè)美麗的大頭娃娃，黑黑的眼睛，大大的嘴巴，還有耳朵和頭發(fā)。

　　我突然發(fā)現老師在黑板上畫(huà)的大頭娃娃沒(méi)有鼻子哎！原來(lái)老師今天要帶我們玩一個(gè)游戲“畫(huà)鼻子”。我在心里想：不就在上面畫(huà)一個(gè)鼻子嘛，有什么難的。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　可是下一秒讓我失望了，老師說(shuō)：“一共有四排同學(xué)和四個(gè)大頭娃娃，我們是四排進(jìn)行比賽，比一比哪排把鼻子畫(huà)對。但是你們要用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，在講臺下轉三圈，用粉筆把鼻子畫(huà)上，要畫(huà)到自己對應的大頭娃娃上才算勝利，你們記住了嗎？”

　　第一個(gè)上場(chǎng)的'是周杰，他用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛在講臺下轉了三圈，上了講臺，他一畫(huà)完別的組哈哈大笑，他拿下了紅領(lǐng)巾也忍不住笑了起來(lái)。原來(lái)他把鼻子畫(huà)到了大頭娃娃的耳朵上，娃娃的耳朵上好像帶了一個(gè)大耳環(huán)。

　　到我了，我轉完三圈后，搖搖晃晃地走上了講臺，畫(huà)起了鼻子，好不容易畫(huà)完了，就聽(tīng)到講臺下面傳來(lái)了一陣掌聲。我急忙拿下紅領(lǐng)巾，��！我把鼻子畫(huà)到了正確的地方，我十分的開(kāi)心。

　　游戲的作文 篇25

　　春天來(lái)了，二（1）班的小朋友們一起去深圳灣公園玩。今天天氣格外晴朗，天上飄著(zhù)幾朵白云，天藍藍的。在公園里，大家細心地找春天。小樹(shù)換上嫩綠的新裝，花朵張開(kāi)燦爛的.笑臉，和我們招手，春風(fēng)吹著(zhù)小草，小草彎彎腰，好像在做早操呢。

　　大家還準備了許多好玩的游戲，小朋友們最喜歡玩的游戲是“給大熊貓貼嘴巴”。大家將事先準備好的畫(huà)板豎立在草坪上，把沒(méi)嘴巴的“大熊貓”貼在畫(huà)板上，輪到玩游戲的小朋友蒙上眼睛，從五米外的地方走到畫(huà)板前，將做好的嘴巴貼在“熊貓”臉上，看誰(shuí)貼得準。輪到小明了，他大聲喊“我是最棒的，我一定比其他人都貼得準！”小明蒙著(zhù)眼睛向前走，大家給他加油。有的小朋友喊“偏了偏了，往左一點(diǎn)……”，有的小朋友喊“快點(diǎn)快點(diǎn)，往右往右……”，有的小朋友喊著(zhù)往前……，大家七嘴八舌地喊起來(lái)。小明聽(tīng)了歪歪扭扭地向前走去。哈哈！他把嘴巴貼到了眼睛上了。大家又做鬼臉又是哈哈大笑，小明摘下眼罩，感到不好意思。

　　大家爭先恐后地搶著(zhù)玩這個(gè)游戲，今天過(guò)得真是太開(kāi)心了！

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