有趣的傳話(huà)游戲小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的傳話(huà)游戲小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的傳話(huà)游戲小學(xué)作文1
今天下午，在同學(xué)們的歡呼聲中，一個(gè)有趣的傳話(huà)游戲在我班拉開(kāi)了帷幕。
岑老師先將每小組最前面一位叫出去，嘰里咕嚕地在每個(gè)人耳邊說(shuō)了一句話(huà)，隨后讓他們回到了教室。
“預備……開(kāi)始！”隨著(zhù)岑老師一聲令下，我的心像一只小兔子一樣跳個(gè)不停。我環(huán)視四周，呵，大家傳話(huà)的方式可真是各式各樣。有的站起來(lái)，跑到下一個(gè)參賽者耳旁，說(shuō)起了“密語(yǔ)”；有的坐著(zhù)，等輪到他（她）傳話(huà)，就猛一轉身，把話(huà)傳達給后面的同學(xué)；還有的將手與嘴組成一個(gè)“喇叭”形，生怕把話(huà)泄露出去。其中岑凱的傳話(huà)方式最為搞笑，他先把頭180º；大轉彎，再像鴨子一樣擺擺手，最后才把話(huà)慢騰騰地傳達給沈陶。
我們組以迅雷不及掩耳的速度把話(huà)傳達到了我這邊——我是最后一位，王珂哲悄悄告訴我：“媽媽在超市里買(mǎi)了一條圍巾�！蔽伊⒖滔耠x弦的箭一樣沖向黑板，把這句話(huà)寫(xiě)了下來(lái)。
“現在公布比賽結果！”岑老師笑著(zhù)說(shuō)，“虞悅組（我們組）錯在漏寫(xiě)了‘漂亮的’這三個(gè)字，我的原話(huà)應該是‘?huà)寢屬I(mǎi)了一條漂亮的圍巾�！贬蠋燁D了頓，接著(zhù)說(shuō)：“再來(lái)看看其他組吧，哎喲，這是哪一組��！竟把‘公牛的表演很精彩’，寫(xiě)成了‘工人的表演很精彩�！贬蠋煹脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，教室里早已笑開(kāi)了鍋，天哪，這不是把人變成牛了嗎？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)在我們生活中，很多人總是亂傳達別人的話(huà)，比如原本有人在說(shuō)你的好話(huà)，結果傳到你這兒變成了有人在說(shuō)你的壞話(huà)了�！�
是呀，在生活中我們千萬(wàn)不能聽(tīng)風(fēng)就是雨，不能聽(tīng)到一點(diǎn)傳聞就信以為真，要學(xué)會(huì )仔細地辨別、科學(xué)的判斷各種消息，正確的對待各種傳聞。
有趣的傳話(huà)游戲小學(xué)作文2
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲——傳話(huà)游戲，可有趣了！
游戲規則是：一：要快，二：要聲音小，三：要講話(huà)清楚。然后，我們分兩隊站好，準備進(jìn)行比賽。
老師讓我們兩隊的.第一個(gè)人到老師跟前，老師在紙上寫(xiě)了一句話(huà)，接著(zhù)，讓我們原地轉三圈后回到隊伍前，把話(huà)傳給第二位同學(xué)。當趙健陽(yáng)把話(huà)傳給我時(shí)，我生怕聽(tīng)錯了，把脖子伸的像長(cháng)頸鹿的脖子一樣，因為只要聽(tīng)錯了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)就會(huì )都說(shuō)錯了。該我把話(huà)傳給后面的楊欣月了，為了保證按照游戲規定的三點(diǎn)完成任務(wù)，我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對準楊欣月的耳朵，輕聲的把話(huà)說(shuō)了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著(zhù)，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話(huà)傳了出去，緊張的是萬(wàn)一我傳錯了我們隊就輸了，于是我緊張的盯著(zhù)楊欣月把話(huà)傳下去，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。
兩個(gè)隊的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)出結果：我們隊寫(xiě)的是：“有人在冰箱里被燉了”。另一個(gè)隊寫(xiě)的是：“今天是什么天氣”。他們都錯了！哈哈哈！同學(xué)們笑的前仰后合，氣都喘不過(guò)來(lái)，我更是笑得肚子也疼了。正確答案是：“一個(gè)同學(xué)說(shuō)，昨天下了一場(chǎng)大雪，我被凍成冰棍了�！�
老師帶我們做這個(gè)游戲的用意可能是要我們明白一個(gè)道理：不要做傳話(huà)人，更不要輕易聽(tīng)別人的傳言。