有意義的游戲作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的有意義的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
人并不是只有兩只眼睛，眼睛是用來(lái)感知和發(fā)現的，人身體上的各個(gè)部位，都可能成為人的神秘的第三只眼睛，但這就通過(guò)我們通過(guò)探究來(lái)慢慢發(fā)現了。
今天上午我們班被老師叫了出來(lái)，在外面排著(zhù)隊，我們都很好奇到底要干什么？同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳的討論著(zhù)。這時(shí)，我不經(jīng)意間抬了抬頭，我發(fā)現今天天上的太陽(yáng)很圓呢，散發(fā)出了紅色的光芒，照亮了周?chē)奶炜�，紅燦燦的，是那么的美麗，絢爛迷人。
一會(huì )兒我們跟著(zhù)老師來(lái)到了少年宮，進(jìn)入了一個(gè)寬敞的教室，里面有一位有著(zhù)劍眉，小眼和高挺的鼻梁的英俊老師。同學(xué)們驚呼，哇，長(cháng)得好帥呀。他是我們這節課的指導老師。他說(shuō)：“今天我們來(lái)寫(xiě)一篇作文，‘神秘的第三只眼睛’大家一定很好奇吧，神秘的第三只眼睛是什么呢！接下來(lái)就讓我們通過(guò)幾個(gè)互動(dòng)的小游戲來(lái)揭曉吧！現在我要請一名同學(xué)來(lái)上來(lái)和我互動(dòng)，來(lái)進(jìn)行這個(gè)小游戲。那么誰(shuí)愿意上來(lái)呢？
老師說(shuō)完后。有一名男生自告奮勇的舉起了手，走了出來(lái)，讓他走到講臺邊，卻又走了回來(lái)，好像是不敢上去了，用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)說(shuō)就是“慫”了。哈哈！同學(xué)們都笑了，老師臉上也帶著(zhù)微微的笑意。然后老師不知從哪兒拿出一條粉色毛巾，說(shuō)了一句：“這毛巾還是新的呢！”帶著(zhù)些可惜的意味。接著(zhù)老師就用這條新的粉紅色毛巾蒙上了這位男生的臉呢。就像一個(gè)洞房里的要出嫁的大閨女，戴上了一個(gè)紅蓋頭！哈哈！接著(zhù)，老師又從口里拿出了一個(gè)瓶子，放在那名男生手中說(shuō)道：“這是什么呀？”男生又用手摸了摸瓶子，堅定不移的說(shuō)：“這是礦泉水瓶�！崩蠋熜α诵�，摘掉了在那位同學(xué)臉上的毛巾。然后說(shuō)：“好了，這個(gè)游戲結束了，現在請這位同學(xué)下去吧！”
然后老師把東西收起來(lái)，對大家說(shuō)：“這說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明觀(guān)察事物不一定非得用眼睛，手也可以成為人的‘第三只眼睛’，接下來(lái)我們進(jìn)入第三個(gè)�！�
老師又要求了一名同學(xué)上來(lái)配合他的游戲，這次有一位短頭發(fā)的女生迅速舉了手并走向了講臺，老師也欣慰的笑了笑，女生走向講臺后，老師又將上次那條粉紅色毛巾給這位同學(xué)蒙上臉，露出了頭發(fā)�？墒窍乱幻胪瑢W(xué)們哄堂大笑，根本停不下來(lái)。為什么呢？原來(lái)是因為這位女同學(xué)的一撮頭發(fā)在毛巾的擠壓下形成了一個(gè)拱形，高立起來(lái)，就像平滑的頭發(fā)，凸出了一個(gè)小丸子，特別搞笑。我想那位女同學(xué)一定在疑惑下面的同學(xué)們在笑什么吧！之后，老師又從桌子底下拿出了一個(gè)礦泉水瓶，還是原來(lái)的瓶子，不過(guò)里面多加了幾�；ㄉ�。老師問(wèn)：“這是什么？”女生回答說(shuō)：“礦泉水瓶�！崩蠋熡謫�(wèn)：“這里面是什么？”那位女同學(xué)晃晃瓶子，疑惑的搖搖頭，看來(lái)她并不知道里面是什么呀。然后老師讓她打開(kāi)瓶子用手來(lái)感覺(jué)。于是這位女同學(xué)求寧開(kāi)瓶蓋，倒出了里面的東西，放在手中，摸了摸，說(shuō)：“花生�！薄澳沁@里面是壞花生還是好花生呢？”老師又問(wèn)。這位女生有些忐忑的剝開(kāi)花生嘗了嘗，像是松了一口氣的說(shuō)：“好花生�！崩蠋熜α诵�。這個(gè)游戲就這樣愉快的結束了！接下來(lái)還有兩個(gè)小游戲！
這次呀，我們班一位男生勇敢的舉起了手，堅定地走上了講臺，然后老師拿出了毛巾，蒙上了同學(xué)的臉，并調侃說(shuō)：“老是得用到這條毛巾�！比缓罄蠋煆目诖锬贸隽艘粋�(gè)裝有水的礦泉水瓶，問(wèn)：“這是什么？”男生又說(shuō)：“礦泉水瓶�！崩蠋熡謫�(wèn)：“這里面裝的是什么呢？”男生搖了搖瓶子，確定的說(shuō)：“可能是臟水或干凈的水�！崩蠋熢幃愐恍�，說(shuō)道：“同學(xué)們，給出個(gè)主意吧！”下面同學(xué)都起哄，快打開(kāi)嘗嘗，快打開(kāi)嘗嘗。有了前幾次的經(jīng)驗，男同學(xué)快速的擰開(kāi)了水瓶，毫不猶豫的喝了下去，“咕咚”“咕咚”喝了一大半，但是卻一口吐出來(lái)了。下面的人趴在桌子上，偷偷的'笑著(zhù)。結果這位男同學(xué)來(lái)了一句：“我去，鹽水�！毕旅娴娜祟D時(shí)爆笑連連。然后老師摘掉了他頭上的毛巾，說(shuō)道：“看來(lái)我們又知道了一個(gè)事情，味覺(jué)也可以成為人的‘第三只眼睛’呀！”
接下來(lái)又進(jìn)行了最后一個(gè)小游戲，又是一名男生上去了，他自我介紹：“我姓劉名益新�！庇悬c(diǎn)小幽默呢！也讓一些人笑了。然后老師給那名男同學(xué)蒙上了毛巾，把前面的臉和頭發(fā)都遮住了，只露出了后腦勺，挺搞笑的。下面的笑也是花樣百出，有“咯咯”笑噠，有“嘿嘿”地笑的，還有“鵝鵝”地笑噠！然然然后老師又從口袋里拿出了一個(gè)礦泉水瓶，按照之前的程序走了一遍。就在當這名男生將要喝下去瓶子里面的液體時(shí)，卻突然停下來(lái)了，嘴角上揚，笑了笑，堅定不移的說(shuō)：“這是酒水�！崩蠋熡謫�(wèn)“你沒(méi)喝怎么知道呢？”他回答說(shuō)“我是用鼻子聞，靠嗅覺(jué)呢�！�
然后老師高興的讓他下去了，對同學(xué)們說(shuō)：“所以觀(guān)察物品不能只用眼睛，鼻子有靈敏的嗅覺(jué)，也可以用來(lái)看待事物和感知呢�！�
這一場(chǎng)有趣的作文課上完了，我們也明白了一個(gè)道理：我發(fā)現不僅眼睛可以用來(lái)觀(guān)察與感知，鼻子，嘴巴，手這些東西，也可以用來(lái)感知與觀(guān)察，可以當神秘的‘第三只眼睛’。同時(shí)也啟發(fā)我們，看待事物要用全面的眼光觀(guān)察，用心用感覺(jué)去感知體悟。
【有意義的游戲作文】相關(guān)文章：
有意義的游戲_小學(xué)作文09-06
有意義的游戲作文650字09-13
有意義的游戲作文800字10-08
有意義的游戲作文13篇03-06
有意義的游戲作文5篇07-17
有意義的游戲作文500字10-26
有意義的一次游戲作文06-21
一次有意義的游戲作文06-28
作文精選：《有意義的一次游戲》10-08