游戲小學(xué)作文

游戲小學(xué)作文1

　　星期六的早上，我來(lái)到教室，老師拿出了一個(gè)神奇的盒子。她打開(kāi)了盒子，我大吃一驚，盒子里裝了絢麗多彩的紙條。我的心頓時(shí)起了疑問(wèn)，心想：”這么好看的紙條要怎么玩呢?” 原來(lái)，老師讓我們折紙條，老師折的時(shí)候我一直嘆息，我偷偷瞄了我同桌的作品，啊!原來(lái)她做的是”彩色蝴蝶結”。她的作品帶給我了一個(gè)新的靈感。我也開(kāi)始動(dòng)手了，折著(zhù)折著(zhù)，我的作品完成了。我對自己的作品很滿(mǎn)意。我又看了看旁邊同學(xué)的作品，"蜘蛛手表",小臺燈......

　　這時(shí)候，老師突然大叫了起來(lái)：“拋紙條!”她這一喊，教室里一下子熱鬧了起來(lái)�？墒俏也桓沂箘�，因為我怕拋丟了，我只輕輕地拋了出去。 這些不引人注目的小紙條，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )。

游戲小學(xué)作文2

　　今天，老師拿出許多五彩繽紛的小紙條。我們在想：要做什么呢?有的說(shuō)：“要把愿望寫(xiě)在紙條上�！庇械恼f(shuō)：“要把特征寫(xiě)在上面，不寫(xiě)名字�！崩蠋焻s說(shuō)：“不是不是，我們要玩轉紙條�！� 首先，老師像團長(cháng)一樣下了個(gè)命令：“先用3張紙做一樣東西，時(shí)間為5分鐘�！钡谝粋�(gè)被徐老師看上的是張佳樂(lè )，他的作品是“奧運三環(huán)”，老師又加了個(gè)“佳樂(lè )牌”，逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，老師來(lái)到我的身邊，把我的戰車(chē)放在了上面，我心想：如果老師也把我的戰車(chē)加一個(gè)“楊晨牌”，這樣不知道有多好玩呢!

　　“拋紙條啦!”老師的話(huà)音剛落，大家一下就把紙條扔飛，我一瞧，和婚禮的現場(chǎng)一模一樣，好熱鬧!可是最終，紙條像飛累的小鳥(niǎo)一樣落在了地上。

　　今天這堂課好好玩啊!

游戲小學(xué)作文3

　　今天我來(lái)到了作文班，在課堂上我們要玩游戲，這個(gè)游戲老師說(shuō)這是有關(guān)于“鬼”的游戲，為什么我們要玩游戲呢？因今天是暑假上作文班的第一天。我好期待可以趕快開(kāi)始玩喔！希望時(shí)間過(guò)快一點(diǎn)呀！

　　終于到可以玩游戲的時(shí)間了。老師公布今天要玩的游戲是：“鬼牌不在我”，規則跟抽鬼牌有點(diǎn)像，但是我們的規定是第一個(gè)沒(méi)有牌的人才是贏(yíng)家，由老師抽人進(jìn)行好幾回合的比賽。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，但是卻沒(méi)有抽到我，我在臺下看得很過(guò)癮，心里不停吶喊著(zhù)：“不知道什么時(shí)候才會(huì )抽到我呢？”

　　終于輪到我了，我站在臺上心驚膽戰，一直祈禱自己能贏(yíng)得比賽，但最后我還是輸了，不過(guò)老師說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)復活賽，但是只有一個(gè)名額能加入總冠軍賽�！崩蠋煶榱肆鶄�(gè)人，我是其中一個(gè)，我們在臺上鬧哄哄、七嘴八舌，于是，老師說(shuō)誰(shuí)發(fā)出聲音就淘汰，結果我打了一個(gè)嗝，就被淘汰了，感覺(jué)好冤枉。最后，游戲結束了，贏(yíng)家是一個(gè)綽號鐘小妹的女生。

　　美好的時(shí)光過(guò)得很快，老師說(shuō)下次有機會(huì )還會(huì )再玩一次，我希望老師說(shuō)的“下一次”可以趕快到來(lái)，也希望我可以成為下一次的贏(yíng)家。

游戲小學(xué)作文4

　　一說(shuō)到游戲，大家首先想到的是電腦游戲，可是現在我要說(shuō)的是在生活中和小朋友一起做游戲。

　　我喜歡和小朋友一起跑、跳、做各種小游戲，我最喜歡的是做一種名字叫參觀(guān)的游戲。這種 游戲的具體玩法是：先把小朋友分成兩組，再劃一個(gè)合適的方形格子，一組小朋友像小老鼠一樣呆在方格 內，伺機踩踏方格的四邊，另一組小朋友像貓一樣，在方格外隨時(shí)準備抓住踩邊線(xiàn)的一方，任務(wù)完成時(shí)，小老鼠可以進(jìn)入下一關(guān)游戲，如果所有的小老鼠都被抓住了，雙方就要互換角色。如果長(cháng)時(shí)間不 能分出勝負，小老鼠一方可以提議通過(guò)猜拳的形式?jīng)Q出勝負，通常我們把猜拳叫做“參觀(guān)”。做小老鼠比較有意思，因為不僅有任務(wù)感，完成了還可以升級，而貓沒(méi)有升級的機會(huì )。還有，隨著(zhù)升級，小 老鼠在方格內，從單腿跳到蹦、走、跑再到隨意活動(dòng)，到第十七關(guān)的時(shí)候，老鼠有命令貓在游戲中閉上一只眼睛或者不能說(shuō)話(huà)、單腿跳的權利。哈哈，這更象是貓和老鼠的游戲。

　　在做游戲的過(guò)程中，小朋友們必須全力配合，尤其是當老鼠的小朋友，必須有人負責吸引貓的注意力，其他人就趁機踩邊線(xiàn)，如果配合不好，大家有時(shí)會(huì )吵起來(lái)，這主要是溝通不夠，有的小朋友 不夠寬容，在這時(shí)，其他小朋友會(huì )靜靜地在一邊傾聽(tīng)他們的爭論，需要時(shí)就會(huì )作出調解，大多數的時(shí)候游戲會(huì )繼續下去，但有時(shí)也會(huì )不歡而散。在這個(gè)游戲的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì )了怎樣和小朋友交流， 傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，懂得了信任別人和合作的重要性，更明白了寬容的重要性。

游戲小學(xué)作文5

　　“盲人”摸人？聽(tīng)起來(lái)還挺好玩的吧！接下來(lái)我就帶大家一起去感受、感受！

　　游戲規則：用雙層紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)小朋友的“盲人”的眼睛，再轉上三圈，被蒙住的同學(xué)然后就可以開(kāi)始到處摸人啦！摸到的同學(xué)還得猜猜他是誰(shuí)？要是猜不出來(lái)，那可就慘了!哈哈，一定很逗人。

　　“幸運”的我也當了一回“盲人”。游戲開(kāi)始啦！彭老師先給我蒙上眼睛，我心想：哈哈，看我的吧，我一下子就能把同學(xué)們給抓住。我一會(huì )兒跑到東，一會(huì )兒跑到西，咦？真奇怪，怎么一個(gè)也抓不著(zhù)？他們都躲哪去了？不行，我得使出我的絕招。于是我深深呼了一口氣，發(fā)出全力，看你們往哪躲！哈哈！我終于抓到一個(gè)人啦！讓我摸摸看，咦？她是誰(shuí)呢？我怎么也猜不出來(lái)，哎呀呀，真可惜，就是猜不出，看來(lái)我要前功盡棄了。真倒霉呀！

　　我最“倒霉”的一次比這個(gè)更慘

　　輪到吳子龍同學(xué)當“盲人”啦，他也是東抓抓，西抓抓，可是一個(gè)人也沒(méi)抓著(zhù)，后來(lái)，我看他挺“可憐”，就自己自投羅網(wǎng)了，嘿嘿！他還挺高興呢，以為是他自己抓到了我。我乖乖的硬著(zhù)頭皮在同學(xué)面前學(xué)鴨子走路和大公雞叫，大家都樂(lè )得哈哈大笑！

　　我發(fā)現這個(gè)“盲人”摸人的游戲其實(shí)并不難，只要蒙眼睛的時(shí)候看緊一個(gè)人來(lái)抓，他們看我老實(shí)，很多同學(xué)都抓到我了，而我卻很難抓到別人。不過(guò)我還是非常喜歡玩這個(gè)“盲人”摸人的游戲。

　　其實(shí)在以前放暑假的時(shí)候，我和哥哥、姐姐在家里也玩過(guò)“盲人”摸人的游戲，始終覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了！

游戲小學(xué)作文6

　　在上學(xué)的時(shí)候，每次下課的時(shí)候我就和同學(xué)一起玩捉迷藏，她是捉的，我是躲的。

　　我們開(kāi)始玩了，我去躲了她數到了十她就來(lái)可以找我了，她找了三分鐘還沒(méi)有找到我，我很高興。

　　因為我們是三分鐘一定要找到對方。她沒(méi)有找到我，她輸了，所以我很開(kāi)心。我可以再躲一次了，我躲好了，她又開(kāi)始找我了，我東躲西藏但是還被她發(fā)現了。我心想：如果，她沒(méi)有找到我，我不是又可以躲一次了嗎!哎誰(shuí)叫我被找到了呢？來(lái)不及多想她躲好了，我倒數：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0�！蔽艺野≌野�，左看看，右看看，都沒(méi)有，我因為沒(méi)有找到她，她又可以躲一次了。我這兒找找，那兒找找最后終于找到，呵呵！我們就是這樣一直找下去誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先。

　　那個(gè)時(shí)候我們倆都很快樂(lè )，以后我一定要學(xué)習“觀(guān)察”為了方便找人嗎�。�！呵呵。

游戲小學(xué)作文7

　　今天下午爸爸跟我玩五子棋。

　　游戲規則是，誰(shuí)五顆棋子先連成一條線(xiàn)，就可收回去重新使用，還可以吃到對方一顆棋子。

　　比賽開(kāi)始了，先是我擺棋子，我把一顆白棋擺到最中間，爸爸把他的'黑棋擺在我的左邊，我接著(zhù)把白棋擺在他的下面······就這樣你來(lái)我往，不一會(huì )兒，我就發(fā)現我的白棋堵不住爸爸的黑棋了，我急的手心直冒汗，往中間一推嚷嚷道：“我不玩了，我不玩了�！卑职忠�(jiàn)狀，忙對我說(shuō)：“下棋要的是耐心，慢慢的找機會(huì )，對方總會(huì )有破綻的�！蔽矣指�爸爸玩了起來(lái)。仔細的下棋，總算在第四局的時(shí)候我贏(yíng)了，我心里非常高興！

游戲小學(xué)作文8

　　今天晚上，我們在教室里玩了一個(gè)有趣的傳話(huà)游戲。

　　老師把我們分成六個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)代表，到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里，用手圍成喇叭形放在嘴邊，對著(zhù)下一位同學(xué)的耳朵輕輕地說(shuō)，就這樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往下傳，傳到了最后的一個(gè)同學(xué)，就到黑板上把小組傳的話(huà)寫(xiě)在黑板上。

　　接著(zhù)，老師公布了標準答案：學(xué)習語(yǔ)文就是學(xué)習怎樣說(shuō)話(huà)和寫(xiě)話(huà)。我們組寫(xiě)的是“細心說(shuō)話(huà)就是學(xué)習的一切，”第二組寫(xiě)的是“聽(tīng)到眼睛會(huì )寫(xiě)字，會(huì )寫(xiě)眼睛，”逗得我們哈哈大笑。

　　最有趣的是第三句，老師的標準答案是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子�！笨墒堑谒慕M寫(xiě)的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子，”逗得我們哄堂大笑。

　　通過(guò)這個(gè)傳話(huà)游戲，我懂得了用心記，仔細聽(tīng)，明白說(shuō)，才能把事情辦好。

游戲小學(xué)作文9

　　今天上午作文課時(shí)，老師帶我們到外面玩了一件有趣的游戲，它叫什么——三條腿。

　　老師讓我們兩個(gè)人一組，我見(jiàn)他們都找到了同伴，我很著(zhù)急，我發(fā)現只有我身后的的同學(xué)高揚被我忽略了，我立即找他做伴，他同意了，到了外面，我看著(zhù)川流不息的車(chē)輛和人群，我心里很是著(zhù)急，想盡快地知道玩什么游戲，這時(shí)老師好像看出了我的心理，終于開(kāi)腔了，男同學(xué)站在左邊，女同學(xué)站在右邊，每組拿把一根繩子，捆在兩人的腿中間，然后從第一輛車(chē)頭走到第二輛車(chē)車(chē)尾，主要是兩個(gè)人的合作，男同學(xué)先走，我們排在一行，從右向左數，我們是第二組�！邦A備”隨著(zhù)老師的口號聲，我的心情跟著(zhù)緊張起來(lái)�！伴_(kāi)始”口號想起了，我和高揚先走里面的腿，再走外面的腿，我和他一瘸一拐的向前走，這時(shí)我忽然發(fā)現我左右連一點(diǎn)人影也看不見(jiàn)，難道我們領(lǐng)先了？望著(zhù)女生們一陣歡呼，我才看見(jiàn)距離終點(diǎn)只剩下大約2米了，他走的速度越來(lái)越快，我急忙對他說(shuō)：“別太快，慢點(diǎn)�！笨墒撬麉s始終沒(méi)有停下來(lái)，一個(gè)直跨就把我帶到了終點(diǎn)。第二局比賽開(kāi)始了，我心想：如果輸給兩個(gè)女生，那就太現眼了，開(kāi)始了，我們的心就像連在了一起，近似一個(gè)人向前拽，可是她們卻一直是一排，這時(shí)終點(diǎn)快到了，女生跌了一下讓我們領(lǐng)先了一步，就因為這兩秒鐘的時(shí)間差，我們獲得了最后的勝利。

　　這樣游戲真有趣，讓我們懂得了合作的力量。

游戲小學(xué)作文10

　　星期五，老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的游戲---吹瓶子。

　　上課了，老師帶著(zhù)兩個(gè)瓶子一個(gè)是空的，另一個(gè)瓶子里有一些水。正在大家疑惑不解的時(shí)候，老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，今天我們做一個(gè)游戲叫做吹瓶子，規則是把我們分成兩組，老師出題目，同學(xué)們回答的答案中要含有聲母“P”，誰(shuí)打對了就去吹瓶子，瓶子被吹倒了，這個(gè)組的同學(xué)全部都加一分�！�

　　游戲開(kāi)始了，老師問(wèn)：“你最喜歡的水果是什么？”張浩倫回答：“蘋(píng)果�！彼�俯下身子，抬起頭雙手交叉，腿向外面彎把我們逗得哈哈大笑。

　　我心里想：他做事這么不認真，怎么會(huì )把瓶子吹到呢？可張浩倫真的把瓶子吹到了，我們組這回可勝利在望了。

　　可老師看見(jiàn)這一幕，忍不住便說(shuō)：“既然空瓶子這么好吹，那看看加了水的瓶子誰(shuí)能吹倒�！闭f(shuō)完，便倒了一些水在空瓶子里。老師又問(wèn)：“你最佩服的人是誰(shuí)？”我們組的馮元回答：“潘長(cháng)江�！蓖瑢W(xué)們笑得前仰后合。她俯下身子，抬起頭，用力地吹著(zhù)瓶子。

　　我心中想：老是把瓶子加重，馮元能把瓶子吹倒嗎？

　　馮元第一次沒(méi)有把瓶子吹倒，第二次也沒(méi)有成功，這一次，她吸取了前幾次的經(jīng)驗，終于把瓶子吹倒了，我們高興地歡呼起來(lái)。

　　對方也不甘示弱，派出了甄自然，他也努力把瓶子吹倒了，全部都加了兩分。

　　最后，對方組加了5分，我們組得到了7分，我們組勝利了，他們組氣得咬牙切齒。

　　從這個(gè)游戲中我明白了：失敗是成功之母，只有經(jīng)過(guò)失敗才能獲得成功。

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