水中的游戲作文

　　為了充分發(fā)揮《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的教育作用，以“守則”和“規范”為準繩，約束學(xué)生日常行為，對學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì)的養成教育。我們以主題班會(huì )形式，檢測學(xué)生對“守則”和“規范”內容的掌握情況。

　　活動(dòng)目的：

　　1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng )新型小學(xué)生。

　　2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。

　　2、小組交流討論。

　　3、學(xué)生結合身邊的事例談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。

　　4、教唱：童謠《小小學(xué)生守規范》

　　同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規范》，全員參與來(lái)讀。

　　設計意圖：要做規范學(xué)生，少先隊員就得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。再次提升他們的規范意識。

　　5、組織開(kāi)展班級游戲：《沿著(zhù)紅軍的足跡》

　　設計意圖：讓孩子們時(shí)時(shí)刻刻用《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的行為，讓我們的集體成為一個(gè)和睦的集體，溫馨的集體，團結的集體。

　　班主任采訪(fǎng)學(xué)生：你覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？你認為取得勝利的關(guān)鍵是什么？

　　設計意圖：使學(xué)生明確在游戲中大家要團結協(xié)作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利的意識。

　　班主任：茫茫人海，我們能相聚在三年（1）班，一同學(xué)習，一同游戲，一同成長(cháng)，是多么不容易��！

　　設計意圖：在班級這個(gè)大庭里，讓學(xué)生養成互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，團結友愛(ài)的好品質(zhì)。

　　通過(guò)學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到了《守則》、《規范》的內涵。學(xué)生紛紛表示：從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做到言行一致，表里如一。做文明學(xué)生，做文明人。

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