老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文8篇
老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。您就像我媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心、照顧著(zhù)我們。以下是小編給大家整理的老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文8篇，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
【篇一：老師我想對你說(shuō)】
時(shí)光和我們一樣，青春和我們一樣，自由和我們一樣。
親愛(ài)的老師，謝謝你辛苦的為我們勞作，曾，有人把您比作園丁，蠟燭等。而我覺(jué)的您是樹(shù)根，雖然幫助樹(shù)樹(shù)葉成長(cháng)，自己也不斷吸收養分。
老師，您對我們的付出是我們應該給予回報的。如果有來(lái)生，我將把我的一生獻給教學(xué)，現在不比往年�，F在科技發(fā)達，我將發(fā)明一種幫助老師批改作業(yè)的機器。
名叫——幫助鍵。它有5個(gè)鍵助成，第一個(gè)是黃鍵，是輸入本次的作業(yè)準答案，第二個(gè)是紅鍵，是輸入作文的題目，第三個(gè)是黑鍵，是開(kāi)始批改的鍵，第四個(gè)是綠鍵，是幫助學(xué)生是否改錯別字的，第五個(gè)鍵是藍鍵，是給予作業(yè)好的同學(xué)的徽章。
我親愛(ài)的老師，我們的愿望一定會(huì )實(shí)現的。我的老師。
【篇二：老師我想對你說(shuō)】
時(shí)光荏苒，老師，您還好嗎？
老師，我想對您說(shuō)：您的聲音；您的摸樣；您的舉手投足；時(shí)常浮現在我眼前；您對我們的關(guān)心，愛(ài)護，您的諄諄善誘，這一切，于今仍歷歷在目。
老師，我想對您說(shuō)：您就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師，我想對您說(shuō)：您是辛勤的園丁，時(shí)刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說(shuō)：是您教給了我們知識；是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
老師，我想對您說(shuō)：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏響我人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對您說(shuō)：如果沒(méi)有您的指引，我現在會(huì )變成一個(gè)一無(wú)所知的兒童，感謝您對我的培育。
說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，我將之化作學(xué)習的動(dòng)力來(lái)回報我親愛(ài)的老師。
【篇三：老師我想對你說(shuō)】
彭老師，我想對你說(shuō)最最敬愛(ài)的彭老師，我想對你說(shuō)：彭老師，我心中有許多話(huà)對你說(shuō)，還記得嗎？您剛剛來(lái)的時(shí)候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個(gè)傷疤，有時(shí)想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進(jìn)來(lái)，大吼：“這節課我來(lái)講�！蹦銈兗m纏了好久，最后做出了一個(gè)荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開(kāi)，一人一半，突然，地震來(lái)了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無(wú)恙的站在那，這時(shí)，你們讓我做一個(gè)決定，您和陳老師我只能救一個(gè)，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎？那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)現了，想你打了小報告，我被您罰站在講臺上，那時(shí)正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動(dòng)作，現在，我真誠的向您說(shuō)聲，對不起。就說(shuō)到這吧，其實(shí)我還有很多話(huà)呢！
彭老師，我想對你說(shuō)……
【篇四：老師我想對你說(shuō)】
十年后，可以從事著(zhù)和你的，可我有些話(huà)想對你說(shuō)：那想你給我了學(xué)習的自信。
在上學(xué)時(shí)，我性格內向，缺少自性的孩子。上學(xué)時(shí)，老師提問(wèn)時(shí)我回答，我勇氣，怕答錯了。
你給上的節課班上的同學(xué)爭先恐后的回答我卻舉手，回答。就時(shí)你點(diǎn)到名字，我才緩緩的站我開(kāi)口，滿(mǎn)臉排紅，一副很難堪的樣子。后來(lái)你叫我回答。我上了漲紅了臉，怯怯生生的說(shuō)：老師我想下節課在回答……
老師是你那親切的微笑和鼓勵的眼神讓我感無(wú)限的溫暖，給我了自信與快樂(lè )。那親切的微笑我學(xué)習上的。
這件是好幾天了，在卻忘記。
春天的樹(shù)的葉兒如的嬰兒?jiǎn)渭�，可�?ài)如搖曳的風(fēng)鈴般我歡快的爬上枝頭欣喜的親吻著(zhù)夏天的樹(shù)的葉兒多了幾份成熟與嚴肅如威武的騎士般散發(fā)著(zhù)生命的活力我遠遠的站在旁邊莊嚴地凝視著(zhù)秋天的葉飄零散落如曼舞的蝴蝶般默默的飛舞著(zhù)地我靜靜地站在樹(shù)。
【篇五：老師我想對你說(shuō)】
你好！老師，我想對你說(shuō)，你是辛勤的園丁，呵護我們這些小幼苗茁壯成長(cháng)，在這個(gè)學(xué)期中我們留下了想多快樂(lè )的回憶，也同時(shí)留下了許多的讓你不省心的`事，我知道的我們很調皮，讓你感到很煩心，但你總是與我們嬉戲，“光陰似箭，日月如梭”這個(gè)學(xué)期很快就結束了，時(shí)間過(guò)的很快。
當您為我們煩心時(shí)，黑發(fā)不知不覺(jué)地退縮，白發(fā)漸漸占領(lǐng)高地，您漸漸衰老，紅光滿(mǎn)面的臉已不在有紅光，而是蒼老。反而，你對我們的好，我們卻不知感激。
老師，你們在夜晚臺燈下批改做作業(yè)，看到那一堆被涂滿(mǎn)黑圈的作業(yè)本，總是覺(jué)得那些同學(xué)上課不好，我要幫助那些同學(xué)學(xué)習。每次，你翻開(kāi)看到那些“紅叉”和“紅圈”，你總會(huì )想到做為老師，我要幫助那些成績(jì)不好的同學(xué)，這是我的責任。
老師我想對你說(shuō)：“你不要再將溫暖給我們了，自己卻飽受寒風(fēng)的吹襲，老師，你太辛苦了�！�
【篇六：老師我想對你說(shuō)】
老師，我想對你說(shuō)：你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。為了我們你重來(lái)都沒(méi)有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著(zhù)我們。為了我們的成長(cháng)，為了我們能學(xué)到更多的知識，你不知負出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)，你都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過(guò)一絲一毫的錯誤。
老師，我想對你說(shuō)：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴厲的老師，上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)你那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候你又非常親切，像媽媽一樣愛(ài)護我們。
現在教師節快到了，我送給老師最好的禮物就是我的進(jìn)步。只有這樣，老師才會(huì )感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里，讓我獻上對老師最真誠的祝福！老師，我愛(ài)你！
【篇七：老師我想對你說(shuō)】
感謝您多年來(lái)對我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)你，離開(kāi)圩塘中心小學(xué)，我心中充滿(mǎn)了感激和舍不得。
老師，我想對你說(shuō)：您是一棵樹(shù)，我是一棵剛剛生長(cháng)的小芽，您每天看著(zhù)我長(cháng)高、長(cháng)大、長(cháng)壯實(shí)，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我卻長(cháng)大了。
老師，我想對你說(shuō)：您是一支紅燭，照亮我前方的路，讓我勇敢地向前走。在途中，您照出了我的短處，照亮了我的長(cháng)處，讓我可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著(zhù)我的路。
老師，我想對你說(shuō)：您是一只漁船，您將我的天真送過(guò)去，將幼小送過(guò)去�？粗�(zhù)您那樣辛苦，我真想在盛夏變成一棵樹(shù)，在寒冬變成一堆火，為您乘涼、為您取暖。而您卻說(shuō)不要，告訴我，要沖項目標。
老師，我想對你說(shuō)：您是一名辛勤的園丁，您把我種下土壤里，鼓勵我勇敢的面對黑暗，迎向光明。每天不斷為我“澆水”，給我“施肥”，讓我這些小花長(cháng)得更加茁壯有力。當我開(kāi)出了又大又漂亮的花朵時(shí)，您露出了一絲甜蜜的微笑。
啊，老師，是您讓我我鋪設成大道；是您讓我架起一座座金橋；是您把我塑造成|人才；是您讓我在朝霞找到一條閃光的路……
【篇八：老師我想對你說(shuō)】
老師我想對你說(shuō)：“你是和煦的春風(fēng)，我是柔嫩的小芽，春風(fēng)拂面，讓我綻開(kāi)笑臉迎接每一天”。
老師我想對你說(shuō)：“你是一名辛勤的園丁，我是一顆小小的花種，你用知識的雨露來(lái)滋潤我，讓我有能量的破土而出。領(lǐng)略大自然的美好”。
老師我想對你說(shuō)：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來(lái)指引我，向目標奮力駛去”。
老師我想對你說(shuō)：“你是蔚藍的天空，我是一只羽翼未豐的雛鷹，你用愛(ài)心為我護航，讓我有勇氣展翅高飛”。
老師我想對你說(shuō)：”你是肥沃的土地，我是一棵小樹(shù)，你用淵博的知識做養料，讓我茁壯成長(cháng)枝繁葉茂”。
老師我想對你說(shuō)：“在三八婦女節來(lái)臨之際，我真誠的祝福你：“身體健康、工作順利、兔年吉祥”
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