難忘的友情作文（通用24篇）
造燭求明，讀書(shū)求理。下面是小編為大家提供的讀書(shū)的名言48條,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�！谥t《觀(guān)書(shū)》
2、草堂棲在靈山谷，勤讀詩(shī)書(shū)向燈燭�！α钪恫萏靡鳌�
3、我認為世間的書(shū)有三類(lèi)。一為宇宙自然的書(shū)，二為我腦中固有的書(shū)，三為古今人所著(zhù)的書(shū)，我輩當以第一種第二種融合讀之，至于第三種，不過(guò)借以引起我腦中蘊藏之理而已，或供我印證而已。我所需于第三者，不過(guò)如是。中國之書(shū)已足供我之用而有余。安用疲敝精神，讀西洋課本焉�！钭谖�
4、袁枚自幼記性不佳，看書(shū)必加摘錄，久之分門(mén)別類(lèi)，積而成書(shū)，自備作詩(shī)文時(shí)掀翻獺祭，或談?wù)摃r(shí)作中郎枕秘欺人耳。此時(shí)，零星散記未分門(mén)類(lèi)者，尚有三十余卷，皆視為糟粕，所好不存焉，家中藏書(shū)五萬(wàn)卷，初自以為多矣，近聞畢秋帆先生家藏書(shū)九十五萬(wàn)卷，以隨園比之，如米粒入太倉，其所考據證引，敢自信哉？敢自足哉？——袁枚
5、研究如何編制書(shū)目，如何利用書(shū)目的學(xué)問(wèn)，便是目錄學(xué)。古今中外，許多大學(xué)問(wèn)家都十分重視目錄學(xué)，認為目錄學(xué)是入門(mén)之學(xué)，是讀書(shū)治學(xué)的基礎知識。書(shū)目即圖書(shū)目錄的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是一種記錄書(shū)名、著(zhù)者、出版情況和收藏情況，按照一定的順序加以編排，供人們查找的一種工具書(shū)。有些書(shū)目還有內容提要，并告訴讀者哪些書(shū)應該讀，哪些書(shū)不必讀，以及閱讀時(shí)應選擇什么樣的版本等。這種書(shū)目對于讀書(shū)治學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種指示門(mén)徑的路標�！惡晏�
6、多讀書(shū)，要多讀當代世界文壇的優(yōu)秀作品，因為這些作品代表著(zhù)一種潮流，一種趨向，一個(gè)層次。世界名著(zhù)當然要細讀，那是里程碑。但更多的還是要多了解當代世界文壇出現的杰出作品，必須把握住它的脈搏，這樣才不致于落伍。有些作品現在不一定擁有很多讀者但時(shí)間可以證明它是有生命力的好作品。不要把精力枉費在一般的文學(xué)雜志上，那對創(chuàng )作不會(huì )起多大作用�！~楠
7、我從十二歲起就養成了在假期中自己讀書(shū)的習慣。起初是迷于讀舊小說(shuō)，我常常從早晨一直讀到深夜。后來(lái)閱讀能力增強了一些，別的書(shū)也讀了起來(lái)，《三國演義》《水滸傳》《西游記》《聊齋志異》等也就是在這個(gè)時(shí)候讀的�！纹浞�
8、教義通過(guò)讀書(shū)可以習得，而更上層的必要的教養，即世界知識則只有通過(guò)讀書(shū)的人們，進(jìn)而學(xué)習所有種類(lèi)的印刷本的人們才能習得�！袼固胤茽柕�
9、手披目視，口詠其言，心惟其義�！n愈
10、我看精讀、泛讀都還各有不同的程度。有些書(shū)不但一次精讀，還要反復讀。有些書(shū)跳著(zhù)讀，也有的甚至是翻翻就擱下了。所以寫(xiě)文章時(shí)就得注意能抓住人。你不能掐著(zhù)脖子逼人讀書(shū)，對胃口的，自然就精讀了。自然，有些東西本身有分量，感到非讀不可，這時(shí)也會(huì )精讀下去。精讀、泛讀之外，我認為還有一種讀法，不叫讀，叫看書(shū)，大多數是指閑書(shū)。這是坐車(chē)、乘船、入廁，或入寢看的書(shū)，一般都是短小、輕松，例如隨筆，我有時(shí)還翻翻醫學(xué)常識的書(shū)�！捛�
11、明察事理的人稱(chēng)為明智，明智的人則能以身作則。
12、有智慧的人既不會(huì )失掉人才，也不會(huì )說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)。
13、當我們讀書(shū)太快或太慢時(shí)，我們什么也不能理解。 ——[法]帕斯卡
14、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來(lái)應接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也。讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人；但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。 好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈�！獜洜栴D
15、最后復習一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導圖。
16、他整日憂(yōu)心，青年學(xué)子不再讀書(shū)，他的憂(yōu)愁，后來(lái)證明沒(méi)有白費他們的習慣�！獛酌�
17、不患莫己知，求為可知也。
18、讀書(shū)即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢(mèng)穩心安。 作者：《對聯(lián)集錦》
19、讀書(shū)人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會(huì )思想，能工作。 作者：徐特立
20、耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之，足踐之不如手辨之。
21、長(cháng)大在于吃飯，快樂(lè )在于讀書(shū)。
22、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和意義。
23、書(shū)能令你找到人生的階梯�！�
24、少年讀書(shū)，如隙中窺月，中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺上玩月。
25、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！�
26、只要在我國存在文盲現象，那就很難談得上政治教育。文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語(yǔ)、傳聞偏見(jiàn)，而沒(méi)有政治
27、蕭然風(fēng)雪意，可折不可辱。
28、讀書(shū)可以啟迪人生。文以載道，書(shū)以致知，讀書(shū)可以讓人明理。
29、書(shū)讀得多而不加思考，你會(huì )覺(jué)得你知道得很多，而當你讀書(shū)而思考得越多時(shí)，你就會(huì )清楚地看到你知道得還很少�！鼱柼�
30、讀書(shū)好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)。作者：鄭燮
31、天道酬勤。
32、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識都是由自學(xué)中得來(lái)的。 ——達爾文 （英國）
33、讀書(shū)有什么意思，那是不讀書(shū)的人不知道的�，F代人打發(fā)時(shí)光的渠道越來(lái)越多，書(shū)籍在離我們遠去。如果遠去的僅僅是書(shū)倒也罷，問(wèn)題是不那么簡(jiǎn)單，因為——書(shū)是我們的岸。讀書(shū)的多少并不重要，重要的是與書(shū)為伴，把自己交給一頁(yè)"屬靈"的字�！溂�
34、要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀萬(wàn)卷書(shū)是學(xué)歷，不是大學(xué)的學(xué)歷，是讀了多少。秀才不出門(mén)，能知天下事，就是這個(gè)道理，行萬(wàn)里路是閱歷�！苷僬�
35、不讀書(shū)則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
36、讀書(shū)其實(shí)分為是指導"知"的還是指導"行"的這樣兩大類(lèi)，就像《如何閱讀一本書(shū)》中所說(shuō)的，理論性和實(shí)踐性的兩類(lèi)書(shū)。
37、少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。
38、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉。
39、讀書(shū)就是翻譯，因為從來(lái)不會(huì )有兩個(gè)人的體驗是相同的�！塾ⅲ萃固埂ば荨W登
40、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的兄弟姐妹一個(gè)良好的導師一個(gè)可愛(ài)的伴侶一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！了_克·巴羅
41、學(xué)問(wèn)對人們要求的緊張和的熱情�！透β宸�
42、讀書(shū)是人生一大樂(lè )事。
43、一本好書(shū)，可以成為我們的莫逆之交。它已往、此刻、未來(lái)對我們始終如一�！獱枴に惯~爾斯
44、念書(shū)在于造成完全的人格�！ぶV語(yǔ)
45、重要的不是常識的數量，而是常識的質(zhì)量。有些人知道得許多，但卻不知道最有用的對象。
46、幼年從他愛(ài)梨粟，長(cháng)成須讀五車(chē)書(shū)�！醢彩�
47、人做了書(shū)的仆從，便把活人帶死了。把書(shū)作為人的東西，則書(shū)本上的常識便活了。有了生命力了。 ——華羅庚
48、可以或許攝取須要營(yíng)養的人要比吃得許多的人更康健，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了許多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人�！� [古羅馬]亞里斯提卜
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