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當閱讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的《城南舊事》讀后感，歡迎大家分享。
《城南舊事》讀后感1
雨一滴一滴順著(zhù)魚(yú)鱗般的青瓦滑落下來(lái)，在胡同角落泛起點(diǎn)點(diǎn)水花，耳邊是小石子劃過(guò)石磚墻的聲音，眼前是小孩子嬉戲玩耍的樣子。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)被林海英生動(dòng)的語(yǔ)言帶到了《城南舊事》這本書(shū)中的北京城中。
《城南舊事》是林海音所著(zhù)的自傳體小說(shuō)，全書(shū)分為五個(gè)故事，講述了主人公小英子在北京胡同經(jīng)歷的事情。林海音用自己真實(shí)的情感記錄了自己小時(shí)候在北京城南胡同的舊事，同時(shí)表達了對自己童年時(shí)光的懷念和對之前在城南朋友的思念之情。
這本《城南舊事》能成為經(jīng)典名著(zhù)的原因有很多，其中最重要的就是林海音精致簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和跌宕起伏的故事情節。書(shū)中的語(yǔ)言并不算華麗，沒(méi)有太多浮夸的辭藻，卻總能帶給人一種自然親切、簡(jiǎn)單明快的感覺(jué)，用看似平平無(wú)奇的語(yǔ)言講述出生動(dòng)的故事。仿佛高山上流出的一汪清泉，輕快地流進(jìn)我心中，又仿佛星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空中抹出的一絲皎潔月光，溫柔地照亮整片星河。
書(shū)中的故事情節引人入勝，林海音用她生動(dòng)的語(yǔ)言將故事敘述得淋漓盡致，用她細致的描寫(xiě)將人物形象刻畫(huà)得栩栩如生。書(shū)中運用兒童的第一視角進(jìn)行敘述，語(yǔ)言清新活潑，更是給人一種身臨其境的感覺(jué)，總能讓人回想起自己的童年。故事中那扣人心弦的人物對話(huà)和心理描寫(xiě)使我不禁為書(shū)中的人物而感動(dòng)，那幽默詼諧的語(yǔ)言有時(shí)也讓我開(kāi)懷大笑，那精細的環(huán)境描寫(xiě)更是讓我仿佛置身于北京胡同中。林海音通過(guò)她的語(yǔ)言，向我們展現了她的整個(gè)童年。
書(shū)中最感動(dòng)我的就是從林海音字里行間中讀出的對童年的向往以及對離開(kāi)自己的親朋好友的懷念。書(shū)中故事都以自己身邊的人一個(gè)個(gè)離去結尾，雖然語(yǔ)言很簡(jiǎn)單，但卻是在用最委婉的語(yǔ)言表達著(zhù)對他們的思念之情，同時(shí)也是借抒發(fā)思念之情來(lái)表達對自己小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年的向往。
要說(shuō)《城南舊事》中最令我感到舒適的就是林海音那簡(jiǎn)單明快的'語(yǔ)言，而令我大吃一驚的是今年的高考滿(mǎn)分作文《生活在樹(shù)上》，剛看完開(kāi)篇我就沒(méi)了興趣接著(zhù)看下去，文章中每一句都至少帶有一個(gè)生僻字、生僻詞，而現實(shí)生活中根本不會(huì )用到這些生僻字。雖說(shuō)文章立意是很清晰明確，生僻字的用法也完全正確，但這滿(mǎn)篇的生僻字著(zhù)實(shí)讓人不想繼續看下去。著(zhù)名作家馬伯庸評價(jià)這篇作文道：“作文里要表達的意思，完全可以用更平實(shí)、樸素的詞句來(lái)組織，信息一點(diǎn)不會(huì )損失�！倍F在許多的考場(chǎng)作文也漸漸開(kāi)始效仿這種冒險的“炫技”寫(xiě)法，僅僅是為了博人眼球，這樣的行為是正確的嗎？
同樣，在生活和學(xué)習中，我們也要踏踏實(shí)實(shí)做好自己，不要去邀功炫技，更不要為了名利而盲目追從別人的想法和做法，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地做好自己應做的事情。雖說(shuō)最后可能像這位高考考生一樣成功，但成功也只給有準備、有真才實(shí)學(xué)的人。我們正值青春年華，有大把的時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習。在寒假期間做好預習和復習，擁有扎實(shí)的知識基礎，將來(lái)為國家、為社會(huì )做出貢獻。
不論是生活中、學(xué)習中還是寫(xiě)作中，我們都要做最簡(jiǎn)單純粹的自己，往往簡(jiǎn)單中更能透露出特別的美，質(zhì)樸中更能體會(huì )出干凈純粹的愛(ài)。
《城南舊事》讀后感2
林海音，原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣，父母曾經(jīng)東渡日本經(jīng)商。林海音在北京長(cháng)大，她在老北京的城南舊巷子里的童年發(fā)生了許許多多有趣的故事，有的令人深思，有的令人感動(dòng)。這就是小英子的童年，這就是屬于林海音自己的城南舊事。
小英子的故事的第一部分，寫(xiě)的是惠安館傳奇。她在城南童年的生活，就是在惠安館開(kāi)始的。在小英子的回憶里，惠安館被宋媽說(shuō)成“惠難館”，被媽媽說(shuō)成“灰娃館”，被爸爸說(shuō)成“飛安館”，但小英子隨著(zhù)胡同里的孩子說(shuō)“惠安館”。小英子面對著(zhù)“瘋”女人秀貞卻不曾害怕過(guò)。秀貞是個(gè)梳著(zhù)油松大辮子的大姑娘，有時(shí)候倚在門(mén)上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的路人，還真不像是個(gè)瘋子。小英子還在那個(gè)胡同巷子里認識了身世悲慘的妞兒。其實(shí)看完了整章才知道，秀貞是因為自己與一個(gè)大學(xué)生相愛(ài)生下來(lái)一個(gè)小女孩，而那個(gè)小女孩又被家人送到城墻腳下，所以秀貞變得成天失魂落魄，最終成為了人人口中的瘋子。而那個(gè)被養父母虐待的妞兒，就是被秀貞父母拋棄的小桂子。最終，小桂子和秀貞相認，卻在趕火車(chē)時(shí)，慘死于火車(chē)下。
小英子用最純真的眼睛去看著(zhù)污濁的世界，她不懂，她也不會(huì )懂，為什么人世間的那么多悲慘那么多苦痛會(huì )發(fā)生。不僅僅是秀貞和妞兒，還有許許多多像她們一樣，渴望著(zhù)能夠好好活下去熱愛(ài)生命的人苦受著(zhù)生活的折磨。那個(gè)為了供弟弟上學(xué)而去偷東西的男人，小英子不理解為什么他要去偷東西，但是單純的她還是把善良的男人當作成朋友，男人最后的結局也是被發(fā)現盜竊而抓到了警局去。很多時(shí)候很多事情都是不盡人意的，就像他最后的結局一樣。
當蘭姨娘來(lái)到小英子的家里，英子發(fā)現爸爸對蘭姨娘涌動(dòng)著(zhù)某種情緒，這也是英子所不能理會(huì )的。但是英子后來(lái)將蘭姨娘介紹給了德先叔，或許這是這本書(shū)里最盡人事的一段，蘭姨娘和德先叔一起駕著(zhù)馬車(chē)走了。
而英子的奶媽宋媽后來(lái)也被丈夫接了回去，丈夫說(shuō)他們的兒子兩年前被淹死了，女兒又被他送給了別人家，宋媽傷心欲絕。英子也不理解，為什么她可以照顧的好英子，卻連自己的孩子都不管�；蛟S，不是世界上所有的母親都可以盡職盡責，即使她對孩子們有著(zhù)無(wú)盡的包容，無(wú)盡的牽掛，無(wú)盡的思念，無(wú)盡的愛(ài)�？墒�，那個(gè)時(shí)代沒(méi)有人可以向生活說(shuō)不，宋媽為了養家糊口被迫的丟下自己的孩子來(lái)我們家當我的奶媽。小英子，現在應該會(huì )明白。不是因為不愛(ài)，而是因為想要孩子過(guò)的更好，這是一種含辛茹苦的愛(ài)。雖然這種愛(ài)有著(zhù)深深的'掛念，最后卻都物是人非。
英子看著(zhù)一個(gè)一個(gè)身邊的人離開(kāi)了她，最后，她也送走了患上肺病的父親。還記得林海音回憶父親的時(shí)候寫(xiě)過(guò)一個(gè)片段讓我印象極其深刻，小英子因為賴(lài)床不去上課被嚴厲的父親打了，而將小英子趕到學(xué)校去，父親也因為心里過(guò)意不去而冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)趕到學(xué)校去給英子捎了一件花襖。這穩重沉著(zhù)的愛(ài)，才是英子認為最偉大的愛(ài)。英子最后拿著(zhù)小學(xué)畢業(yè)文憑急匆匆的趕回家，最后，她等不及把驕傲的文憑給爸爸看，就等來(lái)了爸爸去世的消息。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！弊詈蟮淖詈�，宋媽回到了她的老家，蘭姨娘和那個(gè)四眼狗遠走高飛，蹲在草地的那個(gè)人沒(méi)有陪她去看大海，爸爸不再把我當小孩子了。
《城南舊事》讀后感3
童年的天真，就像繽紛的花朵，芳香撲鼻；童年的純潔，就像醉人的花香，沁人心脾。今天，我讀完了城南舊事這本關(guān)于童年的書(shū)，他帶著(zhù)我們走進(jìn)了英子豐富的童年。而這本書(shū)的作者是林海音，原名林含英，小名英子，臺灣女作家。而城南舊事這本書(shū)以作者的童年生活為背景的一部自傳體小說(shuō)，描述了20世紀二十年代北京城南的往事，通過(guò)小英子童稚的雙眼，展現了成人世界的悲歡離合，筆觸淡雅，滿(mǎn)含懷舊基調和眷戀之情，又在天真盎然中道盡了人間復雜的情感，同時(shí)也展現了英子對人生的思索和困惑。
這本書(shū)講述了一位名叫英子的小女孩，從故鄉臺灣來(lái)的北京，搬進(jìn)新簾子胡同，認識了行行色色的人，而在這之前，小英子還認識了一個(gè)瘋子秀貞，和小女孩妞兒，她們一起被火車(chē)撞死了。而在來(lái)到胡同之后，天真爛漫的小英子又認識了偷東西的小伙子，勇敢追求幸福的蘭姨娘等各形各色的人物。英子通過(guò)與這些人的接觸，感受到了人生的凄涼，體會(huì )到了生死離別的痛苦，對人的是非好歹也有了一個(gè)嶄新的新認識。她的童年是豐富多彩的，但也充滿(mǎn)了悲歡離合。雖然這樣，但她依然保持著(zhù)她的天性。天真而爛漫，勇敢而堅強，堅持而不懈，英子擁有著(zhù)這么頑強的精神，這也是難道可貴��！
而令我印象最深刻的章節就是《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》這一章節。而這一章節主要就是寫(xiě)了這么一個(gè)天真燦爛的小女孩小學(xué)畢業(yè)了，而她的爸爸也去世了，作為家中最大的一個(gè)孩子，她決定擔負起家里的重擔，照顧媽媽和弟弟妹妹們，這做為一個(gè)剛剛小學(xué)畢業(yè)的小姑娘來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么殘酷的現實(shí)。而我們現在不正與小英子一個(gè)年齡嗎？竟還依偎在父母的懷抱中撒嬌。
一泓清泉，以折射出紛繁的世界；扇窗戶(hù)，可以通向一顆溫暖的心；一座指明燈，可以照亮一條正確的路徑。而《城南舊事》是一扇不朽的敞開(kāi)的大門(mén)，吸引我們走向英子的童年，觀(guān)望落花斜陽(yáng)。
淡淡的文字感覺(jué)卻是一種心酸的味道，悠悠泛起在那個(gè)久遠的年代，帶給我們的是遺之不盡的喜怒哀樂(lè )，與迷惘憂(yōu)傷。
童年是美麗的花園，記載著(zhù)我們的歡樂(lè )。
童年是飄蕩的小船，承載著(zhù)我們的苦難。
童年是美麗的.星空，記錄著(zhù)我們美好的回憶。
是童年沒(méi)收了我們的悲歡離合。
童年亦是如此。我們的童年也是這樣天真爛漫，記得在我兩三歲的時(shí)候，一直喜歡吃巧克力，而在一次無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆這一道理，便將一塊巧克力埋到土里，還放了許多的肥料，我每天澆水，一段時(shí)間過(guò)去了，還沒(méi)見(jiàn)發(fā)芽，我不禁放聲大哭，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，一眼便看出事情的經(jīng)過(guò)：種瓜得瓜種豆得豆，這只能用在農作物身上，而巧克力是加工成的。農作物，加工？是什么。我哭泣著(zhù)。這個(gè)等你長(cháng)大了自然就明白了。
童年，是一首由夢(mèng)的音符譜寫(xiě)的美妙歌曲，是一串隨風(fēng)搖擺的風(fēng)鈴，讓人陶醉，現在想一想，真是讓人覺(jué)得好笑。
而這本書(shū)既讓我感受到了濃濃的情，也讓我知道成長(cháng)是需要付出代價(jià)的。但我想，只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)，樂(lè )觀(guān)向上地生活，我們的童年就一定會(huì )變得豐富多彩。
《城南舊事》讀后感4
曾經(jīng)熙攘喧鬧的城南，曾經(jīng)駐足回首的小巷，曾經(jīng)嘴角隨著(zhù)一笑而泛起淚窩的蘭姨娘，舉止瘋癲卻癡癡等待的秀珍，曾經(jīng)蹲在草叢深處等候的那人，曾經(jīng)一起去看海的約定，曾經(jīng)院子里幾開(kāi)幾落的花，舊憶是一張老唱片，塵封在時(shí)光的暗匣里，總在夜深人靜時(shí)默默回響……
命運本坎坷，生活本艱難，就如一副副鐐銬戴在他們的腳上，然而，戴著(zhù)鐐銬又如何，一腳踩在地獄，一腳卻想著(zhù)踏進(jìn)自己心向的天堂，他們依然做著(zhù)自己美好的夢(mèng)，也在用自己的方式追尋著(zhù)，他們又何嘗不是戴著(zhù)鐐銬跳舞的人？
回響中，有倚在惠安館門(mén)口，日復一日等著(zhù)心上人歸來(lái)的秀貞，她的小桂子被扔到城門(mén)口，生死不明，而她作為一個(gè)痛失幼子的母親，無(wú)力承受這樣的痛楚，所以心智不清，舉止瘋癲�？晌宜�(jiàn)到的秀貞，卻是一個(gè)泰山崩于前而面不改色的人，一個(gè)一邊在思念里掙扎、一邊想象孩子還未離開(kāi)的人，一個(gè)癡癡地等著(zhù)他的心上人、憧憬著(zhù)心上人回來(lái)的癡情女子。
每當讀到這里，我心里總是一陣唏噓，總是感嘆她可憐而又自欺欺人，永遠不去面對，永遠沉迷幻想，秀貞的心里仿佛埋藏著(zhù)一個(gè)“魂”，那不是值得人反復回憶的珍貴遺留，而是一道難以跨越的深淵，阻礙著(zhù)她放下過(guò)去的痛苦，去擁抱新的生活，然而，此情此心此魂有誰(shuí)知？她何嘗又不是一個(gè)靈魂的舞者？
相比之下，我還是更欣賞性格堅毅，勇敢地去追求自己的幸福的蘭姨娘，她也曾遭受命運不公的打擊，十四歲從蘇州被人帶進(jìn)北京，在家庭里受盡了屈辱。但是她能微笑著(zhù)放下，能溫和地濾掉過(guò)去經(jīng)歷的所有辛酸和痛苦，甚至可以欣喜地為英子做上元節的燈。那時(shí)正是新青年鬧革命的時(shí)期，她卻勇于反抗舊社會(huì )那無(wú)形的牢籠，這樣一種韌性和骨氣，讓人很難相信竟然會(huì )這樣淋漓地體現在一個(gè)女子身上。
回響中，還有那當初與英子約定一起去看海的人，我一直相信他是如書(shū)中開(kāi)頭所寫(xiě)的那個(gè)樸實(shí)憨厚的人，也許他算不上一個(gè)好人，卻一定是一個(gè)好哥哥，讓他的弟弟可以接受教育，可以站在畢業(yè)典禮的舞臺上神采飛揚地發(fā)言，可以自由地追逐自己的理想，奔赴前途，不必重蹈他自己的覆轍，不必因社會(huì )的壓迫而辛苦奔波，最終走上他這條為人不齒的路。
他是一個(gè)和藹而又憨厚的“小偷”，為了供弟弟上學(xué)，他不得已才去偷東西，其實(shí)他在偷盜別人錢(qián)財的`同時(shí)承受著(zhù)巨大的精神痛苦。我相信，若是換一個(gè)時(shí)代，換一種境遇，他一定會(huì )是一個(gè)心地純善的人，一定可以履行諾言，與英子一起去看那海上的白帆，天空中初升的太陽(yáng)，難辨的海洋與天空。因為他的心中有著(zhù)那片藍色的海，他自己，必定辨得清楚。
總有那么多形形色色的人匆匆路過(guò)，警示著(zhù)，提醒著(zhù)我們，正如書(shū)末英子父親所叮囑的那樣：“闖練！闖煉！”
作為一個(gè)靈魂的舞者，縱然他的腳鐐有多么的沉重，都阻擋不了他們舞動(dòng)的身姿，因為：希望在被憂(yōu)愁和痛苦纏繞時(shí)也能微笑而立，希望在坎坷中也能奔跑，在挫折中也能涅盤(pán)；希望能心態(tài)灑脫，不懼世事艱險；希望再多磨難也磨不平棱角，再多挫折也挫不盡秉性；希望過(guò)了很久，再回首，依然是一個(gè)品性高潔的赤誠君子。
悠悠駝鈴，不盡回響，不盡回想，那些戴著(zhù)腳鐐的舞者……
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