友情作文600字集錦六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的讀后感的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文300字 篇1
馬良很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但父母早世，家里很窮連一枝筆都買(mǎi)不起。晚上，他只能睡在破爛不堪的窯洞里。一天，他走在路上看見(jiàn)一個(gè)官員在畫(huà)畫(huà)，不知不覺(jué)的`就走了進(jìn)去，因為沒(méi)有筆被官員給攆了出來(lái)，馬良下定決心要畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，他不斷地努力每天都畫(huà)，幾天后他的墻上到處都是畫(huà)，終于有一天他得到了一只神筆，畫(huà)什么都能活。沒(méi)幾天，這件事情就傳開(kāi)了，*官要他畫(huà)金山，皇上要他畫(huà)金磚，馬良都不肯畫(huà)，后來(lái)馬良畫(huà)了一片海，淹死了太子、將軍、公主、妃子和皇上，還畫(huà)了一枝箭刺死*官。
我覺(jué)得馬良很善良，能幫助窮苦百姓，為民除害，人不能太貪，馬良的堅持使我敬佩，他的堅持勇敢換來(lái)了生活的安寧。
我從中明白了：如果你想成功那你就必須付出努力，你所努力就好比正在攀爬險峻的山峰，如果你在攀峰的中途停了下來(lái)，就會(huì )從峰上跌下來(lái)，結果一事無(wú)成。
讀后感的作文300字 篇2
這是一首膾炙人口、含蘊深刻的寫(xiě)景名篇。詩(shī)人以飽含激情的筆觸抒寫(xiě)了秋之生命的呼吸——狂暴的西風(fēng)，創(chuàng )造出既是破壞者又是保護者的鮮明的`西風(fēng)形象。感情真摯磅，格調高昂激越。
雪萊自己說(shuō)：“構思和基本寫(xiě)成這首詩(shī)，是在佛羅倫薩阿諾河岸的一個(gè)樹(shù)林里，當日氣溫和煦，清新，而這場(chǎng)暴風(fēng)正集聚水氣，傾瀉下秋雨。如我所預料，在日落時(shí)分，狂風(fēng)大作，雨雹如注，伴隨了西薩爾濱地區特有的那種壯觀(guān)的雷電�！庇纱�，可以知道，那狂暴的西風(fēng)，秋之生命的呼吸，是詩(shī)人親自感受過(guò)的，正因為如此，詩(shī)人筆下的西風(fēng)才如此真實(shí)、壯觀(guān)！
詩(shī)作共分五大部分。前三部分主要從正面直接描繪西風(fēng)，寫(xiě)它給大地、天空、海洋帶來(lái)的天翻地覆的變化，后兩部分主要抒寫(xiě)詩(shī)人由此而產(chǎn)生的情感。
第一部分，以“狂暴的西風(fēng)，秋之生命的呼吸”領(lǐng)起，既為全詩(shī)定
讀后感的作文300字 篇3
我讀過(guò)許多故事，但只有《小故事大道理》我百看不厭。
我印象最深的是《狐貍和葡萄》，他講了一個(gè)狐貍吃不到掛在高枝上的葡萄，就說(shuō)葡萄酸的故事。狐貍的表現就是自欺欺人的做法。
上次因為我成績(jì)不好，老師問(wèn)我為什么考得不好，我說(shuō)，因為我不會(huì )，后來(lái)，我才發(fā)現，文中的狐貍就是我，沒(méi)有考出好成績(jì)，不從主觀(guān)上找原因，卻以種種借口搪塞，尋找自我安慰。
我第二個(gè)喜愛(ài)的`故事就是《愚公移山》，愚公為什么可以移開(kāi)巨山？因為，他有毅力，肯下功夫，就能達到目的。
在現實(shí)生活中，《愚公移山》也對我深受啟迪，上次，我背小古文，已在班里遙遙領(lǐng)先，我驕傲了，到別的班里吹噓時(shí)，他們說(shuō)我在他們班里只能排個(gè)二三十名，我立志要向愚公學(xué)習。
現實(shí)生活中的你我他往往都因為能力有限，達不到某種目標，而找借口或推諉與時(shí)機不恰當，希望大家以《狐貍和葡萄》為戒，不要再自欺欺人，同時(shí)也要向愚公學(xué)習。
讀后感的作文300字 篇4
《假如給豬一對翅膀》是長(cháng)篇校園小說(shuō)，它用輕松幽默的文筆贏(yíng)得了許多讀者的心。其中，我挺喜歡這本小說(shuō)里的第五章——飛豬給大家的臨別贈言。這一章說(shuō)了飛豬要轉學(xué)了，大家都舍不得他，飛豬為了不讓同學(xué)們傷心，認真地準備了給大家的臨別贈言。我從這一篇臨別贈言中看到了飛豬對大家的不舍和深深的'友誼。
這篇小說(shuō)雖然令我捧腹大笑，但是在笑的背后，更多的是讓我懂得了如何延長(cháng)友誼“保鮮期”——更多的與朋友們玩耍和聊天，寬容地對待他們，遇到困難要伸出援助之手，這樣，大家就可以互相扶持、互相幫助、互相學(xué)習、互相進(jìn)步，也不用擔心友誼會(huì )“過(guò)期”了。
《假如給豬一對翅膀》是一本很有趣的小說(shuō)，相信你讀完之后會(huì )跟我有同樣的想法，也會(huì )發(fā)現自己的身邊也有像文中的主角那樣的人，還會(huì )覺(jué)得自己的身上好像多了一對翅膀。
讀后感的作文300字 篇5
徐悲鴻是世界聞名的繪畫(huà)大師，他是怎樣成才的，又是如何面對困難和挫折呢？看了《徐悲鴻勵志學(xué)畫(huà)》這篇文章，我深受啟發(fā)。
徐悲鴻留學(xué)時(shí)，有一個(gè)外國學(xué)生很不禮貌地沖著(zhù)徐悲鴻說(shuō)：“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達仰的門(mén)就能當畫(huà)家。你們中國人就是到天堂去深造， 也成不了才！”
徐悲鴻被激怒了，但是他并沒(méi)有用言語(yǔ)爭辯，而是像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔騰、勇往直前，終于用實(shí)際行動(dòng)讓外國學(xué)生心服口服，并親自登門(mén)鞠躬道歉。
是的，僅僅靠爭論是無(wú)法改變別人的`無(wú)知和偏見(jiàn)的，必須用鐵的事實(shí)向別人證明自己的能力。
可再看看我？哪怕爸爸媽媽或是別人說(shuō)我一句不是，我就會(huì )滔滔不絕地講一大通話(huà)，想盡辦法為自己辯解，有時(shí)自己就是錯了也要千方百計地找借口，證明確實(shí)不怨自己。想想徐悲鴻，再想想自己，真是羞愧！
有時(shí)，爸媽說(shuō)話(huà)時(shí)我還不耐煩，尤其是給我講道理的時(shí)候，甚至捂起耳朵，大聲爭辯，過(guò)后也不落實(shí)到行動(dòng)上，還是老樣子。
從這篇文章中，我懂得了一個(gè)道理，就是事實(shí)勝于雄辯。今后我也要用行動(dòng)來(lái)改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)，暢游在知識的海洋、學(xué)習的世界里。
讀后感的作文300字 篇6
最近我讀了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳。丁克舅舅》。這本書(shū)有趣極了，我看了一遍又一遍。
書(shū)的作者是榮獲“20xx年國際安徒生獎提名獎”的楊紅櫻。
馬小跳有一個(gè)像迷一樣的'舅舅，被稱(chēng)為“丁克舅舅”，他四海為家，飄來(lái)飄去，他把頭發(fā)染成五顏六色，穿有洞洞的空調褲，每天帶著(zhù)手提電腦去咖啡館上班，喜歡看動(dòng)畫(huà)片，喜歡玩蹦極游戲……平時(shí)漫不經(jīng)心的他，有些事情卻特別較真。他開(kāi)車(chē)時(shí)，不小心撞到路牌，沒(méi)人看見(jiàn)，他也一定要補償。他還是個(gè)堅定的環(huán)保主義者，在旅行中他們一路撿垃圾……
我非常喜歡丁克舅舅，他是個(gè)非常有個(gè)性的人，又是一個(gè)非常有道德的人。
我們在生活中也要向丁克舅舅一樣，自己做錯了事一定要補償，要敢做敢當。我們也要像丁克舅舅一樣，要多參加志愿者活動(dòng)，為保護環(huán)境，貢獻出自己的力量。
我非常喜歡這本書(shū)，相信你去讀了，也一定會(huì )喜歡丁克舅舅的。
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