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當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的弟子規讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
弟子規讀后感1
《弟子規》教育我們，要孝敬父母，尊老愛(ài)幼。體現了一個(gè)名句：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。它告訴了我們青少年時(shí)代該干的事，本書(shū)有許多小故事，都寓意深刻，令人終身難忘，啟發(fā)我們要知道自己的`缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。
讀《弟子規》中，讓我有難忘的一句話(huà)是：斗鬧場(chǎng)，絕勿近，邪僻事，絕勿問(wèn)。他的典故是管寧與朋友讀書(shū)時(shí)朋友三心二意，不認真讀書(shū)，出外面亂逛，管寧割斷了席子與他絕交。對他說(shuō)：我不與你這三心二意之人坐一張席子。說(shuō)完，管寧認真讀書(shū)，不再理朋友了。其他故事也很吸引人，也深刻的教育了我們。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我感受到了很多中華民族的偉大的道德思想，包括尊敬長(cháng)輩，尊老愛(ài)幼等等，我覺(jué)得啟發(fā)很很大。
弟子規讀后感2
2020年，一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái)。全國封城，所有的人都呆在家中嚴格防控。雖然出不了門(mén)，大家卻過(guò)著(zhù)豐富有意義的假期。在這特殊的日子里，我在家誦讀《弟子規》，繼承好家風(fēng)，踐行好家訓。
家風(fēng)家訓是中國傳統文化的重要組成部分。我每天都會(huì )誦讀《弟子規》，然后抄下一部分，把它的.意義寫(xiě)下來(lái)�！兜茏右帯犯嬖V我們要尊敬父母，尊敬師長(cháng)，友愛(ài)兄弟姐妹，不自吹自擂，要謙讓同學(xué)。
如《弟子規》說(shuō)：“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當自立�！备嬖V每個(gè)人都應該重視自己的品德學(xué)問(wèn)才能和技藝的培養。如果有不如人的地方，就應該勉勵自己奮發(fā)圖強。
雖然我們小學(xué)生出不了門(mén)，但是我們在家為戰斗在一線(xiàn)的醫護人員們加油助力！祝你們早日凱旋！加油中國，加油武漢！
弟子規讀后感3
大智若愚，一個(gè)人要先學(xué)會(huì )老實(shí)，再學(xué)靈活。說(shuō)一條，做一條，這樣學(xué)問(wèn)才會(huì )有成就。反之，則會(huì )聰明反被聰明誤，正如老師說(shuō)的：“做學(xué)問(wèn)也一定要先扎根基”。就猶如蓋樓房，地基越深，樓房蓋的越高，越堅固。
但，抉擇錯誤，努力白費。因此，我們選擇“精神食糧”時(shí)更要慎重，不僅要有主次之分，更要有先后順序。正所謂：“知所先后，則近道矣”。有人說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”�！兜茏右帯肪褪亲鋈俗鍪赂局械母�，它注重的'就是力行，在生活中實(shí)踐和體驗。
這就是為何它能成為國學(xué)入門(mén)必修經(jīng)典，并作為我們普賢國學(xué)幼兒園的第一本教材。如果根基沒(méi)扎好就讀四書(shū)五經(jīng)，孩子讀越多就越會(huì )跟生活脫節，只會(huì )長(cháng)養他的傲慢之心。
弟子規讀后感4
學(xué)習了《弟子規》，被它所蘊藏的深厚內涵而打動(dòng)。
由于自己的無(wú)知，錯誤地理解了很多圣賢的教誨，我甚至叛逆地將一些傳統文化看成封建糟粕。
以前，我從來(lái)沒(méi)有真正感到過(guò)“我們是驕傲的中華兒女”.覺(jué)得那是一句空口號。
而此時(shí)我才明白中華民族綿延數千年的'真正原因;中華民族讓世界人民喜愛(ài)的真正原因：因為我們有很深厚的文化底蘊!有著(zhù)優(yōu)良的文化傳統!造就了一代代賢良的中華兒女!
我們是“禮儀之邦”.講究禮儀、廣結朋友、謙虛仁慈……千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德。
弟子規讀后感5
文明從小事做起，每件小事都反應個(gè)人的思想品德。文明是一種習慣，也是一種做人的`道理。每一個(gè)人都要有文明和懂禮貌，謙虛有禮的好學(xué)生�！兜茏右帯分v了許多故事，其中有一個(gè)故事我覺(jué)得很感動(dòng)。我們要學(xué)習這種，文明的心。共創(chuàng )和諧社會(huì )，世界才會(huì )更加美好。讓我們做一個(gè)文明有禮的好孩子。
從一個(gè)文帝給太后試藥中我能體會(huì )到劉恒很孝敬。我們會(huì )不會(huì )怎樣做嗎？有人說(shuō)當然不會(huì )了。因為科技法達了，沒(méi)有人嘗藥了。但是我們真的會(huì )這么想嗎？
我建議大家有空看看。
弟子規讀后感6
我讀過(guò)很多書(shū)，有《格林童話(huà)精選》、《藍飄帶》、《名人故事》……，其中我最喜歡《弟子規》這本書(shū)了。當然，我并不是喜歡那些深刻的道理，而是那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。我很喜歡讀古代的故事，尤其是他們的禮節和做法使我越看越想看。
《弟子規》中，有一個(gè)故事是晏子出使楚國。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
春秋時(shí)，有一次，晏子到楚國訪(fǎng)問(wèn)，楚靈王得知晏子身材矮小，便在城門(mén)旁開(kāi)了一個(gè)五尺高的小洞，想奚落晏子一番。不料，晏子用智慧使楚靈王無(wú)話(huà)可說(shuō)。一會(huì )兒，楚靈王心想再奚落一番晏子，快到設宴招待時(shí)，楚靈王專(zhuān)門(mén)安排了丑劇侮辱齊國人，可晏子的.一番話(huà)使他們轉怒為喜。真想不到遇到困難時(shí)，晏子卻用智慧使自己“死里逃生”，真可以說(shuō)他是“自秦以前智慧高的人了”。晏子用智慧給齊國人爭得了面子，從此楚國人再也不敢侮辱齊國人了�？磥�(lái)做什么事情都需要智慧。
弟子規讀后感7
讀了《弟子規》這本書(shū)，有一則故事讓我久久不忘。故事講的是春秋戰國時(shí)期，有個(gè)孝子叫孟宗。他非常孝順父母，他的母親得了重病，一病就是三年，這可急壞了孟宗。
有一天，孟宗坐在母親身邊，問(wèn)她要吃什么。母親說(shuō)要是能喝上一碗熱乎乎的鮮嫩竹筍湯就好了。孟宗欲哭無(wú)淚，嚴冬臘月哪兒還有冬筍哪？
為了滿(mǎn)足母親的愿望，孟宗跋山涉水，可是連一個(gè)筍芽的'影都沒(méi)有看見(jiàn)。于是孟宗抱著(zhù)竹子大哭起來(lái)：“老天爺，幫幫我吧，幫我實(shí)現母親的心愿吧！”也許是孝心感動(dòng)了天地，此時(shí)，突然從地下猛地鉆出竹筍，而且有好幾株。
孟宗頓時(shí)心花怒發(fā)，扛著(zhù)一袋竹筍興致勃勃地回家去。說(shuō)來(lái)也怪，母親一喝竹筍湯，病就很快好了。
孟宗純純的孝心，感動(dòng)了天地，也深深感動(dòng)了我。我要為媽媽做幾件實(shí)實(shí)在在的事，讓媽媽開(kāi)心，我也開(kāi)心。
弟子規讀后感8
我讀了<弟子規>前五課，主要講怎樣孝敬父母和如何做人的道理。
從我讀了人之初，性本善。性相近，習相遠。也就是說(shuō)人生下來(lái)它的本性是善良的。然而他們之后巨大的不一樣與差異是后天所構成的。沒(méi)有那個(gè)人生來(lái)是壞人。只是正因個(gè)人的`貪圖享樂(lè )，經(jīng)不住世俗的誘惑才迷失了方向。
<弟子規>也教會(huì )了我們很多東西。好好孝敬父母，尊敬師長(cháng)，自己能做的事情自己做，與人相處是要誠信
我十分喜愛(ài)這本書(shū)。
弟子規讀后感9
子曰：夫孝，德之本也，教之所由生也。孝道，就是德行的根本，教化的出發(fā)點(diǎn)。如果每個(gè)孩子，每個(gè)人都知道身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。就不會(huì )有中小學(xué)生從樓上跳下事件發(fā)生。
立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也一個(gè)人的本身，既站得住，獨立不倚，不為外界利欲所搖奪，那他的人格，一定合乎標準，這就是立身。做事的時(shí)候，他的進(jìn)行方法，一切都本乎正道，不越軌，不妄行，有始有終，這就是行道。他的`人格道德，既為眾人所敬仰。他的的父母也將因兒女德望光榮顯耀起來(lái)，這便是孝道的完成。
如果每個(gè)孩子能站在生命的高
弟子規讀后感10
在這次寒假里，媽媽給我買(mǎi)了本弟子規，讀完后最讓我感動(dòng)的一句是：父母命，行句慣。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承。
這句話(huà)的意思是：在家中，父母叫喚我們，應該一聽(tīng)到就立即回答，不要慢慢吞吞的答應。父母有事要出去，有趕快行動(dòng)。不要借故拖延或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導我們必須恭敬而不可隨便，要將話(huà)聽(tīng)到耳朵里。我們犯錯了，父母責備我們應當順從并且承擔過(guò)失，不可讓他們傷心。
我讀了這段話(huà)，我要時(shí)刻記在心里。因為我覺(jué)的以前對我父母都很兇，他們的話(huà)我根本就聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)還要和父母頂嘴哭鬧。其實(shí)我知道我的父母非常的愛(ài)我，我也很愛(ài)我的父母，但是有時(shí)我就是不能控制住自己的脾氣，覺(jué)得自己的做的'事都是對的�，F在我又長(cháng)大一歲了更看完這本書(shū)以后。我真的覺(jué)得我在慢慢長(cháng)大，父母在慢慢變老。他們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，我一定要好好報答他們，不再讓他們生氣，不再讓他們?yōu)槲覔�。我�?huì )好好的用功讀書(shū)，幫助父母減輕家務(wù)。
弟子規讀后感11
“弟子規,圣人訓。首孝悌,次謹信……”一踏進(jìn)校園,這整齊的讀《弟子規》的聲音,我就情不自禁地跟著(zhù)朗誦起來(lái)……
追溯到古代,大人們對小孩的教育總是格外細心,都抱著(zhù)“望子成龍,望女成鳳”的期望,《弟子規》就誕生了,它讓不少的孩子從中受益。
《弟子規》不僅可以教育古代的小孩,對我們現代兒童的`教育也很有幫助。
只要一說(shuō)起《弟子規》,我們就心血來(lái)潮,忍不住背出幾句來(lái)。我印象最深刻的就是“父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。父母教,訓敬聽(tīng)。父母責,須順承�！边@幾句。
因為我們除了在學(xué)校,大部分的時(shí)間都待在家里,就一定要記住這幾句古訓。父母叫你時(shí),不能慢吞吞地答應;父母讓你干什么,立馬就去干;當長(cháng)輩教育你時(shí),必須恭恭敬敬地聽(tīng)著(zhù);長(cháng)輩責罵你時(shí),不能頂撞。
《弟子規》是兒童必須讀的書(shū),它是教育文化的結晶,作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們必須牢記《弟子規》中的每句古訓!
弟子規讀后感12
"恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長(cháng)。"
這些足以讓我心悅誠服，古人云："受人滴水之恩，當以涌泉相報。" 《弟子規》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過(guò)我們的人。將別人的愛(ài)永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動(dòng)別人。 讀了《弟子規》之后，我才發(fā)現，以前自己習以為�；蜃约赫J為對的`言行，原來(lái)都這樣或那樣地存在著(zhù)不足。
在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著(zhù)更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光！我在細細品讀《弟子規》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。
弟子規讀后感13
學(xué)習了《弟子規》，被它所蘊藏的深厚內涵而打動(dòng)。
由于自己的無(wú)知，錯誤地理解了很多圣賢的教誨，我甚至叛逆地將一些傳統文化看成封建糟粕。以前，我從來(lái)沒(méi)有真正感到過(guò)“我們是驕傲的中華兒女”.覺(jué)得那是一句空口號。而此時(shí)我才明白中華民族綿延數千年的真正原因；中華民族讓世界人民喜愛(ài)的`真正原因：因為我們有很深厚的文化底蘊！有著(zhù)優(yōu)良的文化傳統！造就了一代代賢良的中華兒女！我們是“禮儀之邦”.講究禮儀、廣結朋友、謙虛仁慈。
千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德。
弟子規讀后感14
《弟子規》這本書(shū)教會(huì )了我很多道理，其中，給我印象最深的一句話(huà)是：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！边@句話(huà)的'意思是父母叫我們，我們就要立即回答，不能拖拖拉拉的。
原來(lái)，媽媽叫我做事情的時(shí)候，我總是拖拖拉拉的，總是要等一會(huì )兒再去。我讀了《弟子規》這本書(shū)后，才知道這些都是不孝敬父母的壞習慣，原來(lái)我身上有這么多缺點(diǎn)啊。我現在改正了這些壞習慣，我媽媽叫我去幫她拖地時(shí)，我立刻跑過(guò)去幫媽媽拖地，我也知道如何尊敬父母了。
從今以后，我要做一個(gè)尊敬父母的好孩子。
弟子規讀后感15
讀過(guò)《弟子規》的"冬則溫，夏則;晨則省，昏則定;出必告，反必面;居有常，業(yè)無(wú)變".后我明白了做人首先要講一個(gè)"孝"字。我們要好好陷阱我們父母。
這段話(huà)的意思就是：要隨時(shí)查看父母的`衣、食、住、行是否合理，不能讓父母擔心。既然古人都懂得，以"孝"為先，說(shuō)什么也不讓自我父母受罪，如果看到自我的父母受罪，而幫不上忙的話(huà)，就會(huì )十分心痛。我們也應當向他們學(xué)習，畢竟父母是生我們，養我們的最親的人，不論他們對我們多不好，我們也要抱著(zhù)一顆感恩的心來(lái)孝敬我們的父母。我們英愛(ài)像古人一樣關(guān)心父母、愛(ài)護父母、孝敬父母、照顧父母。
我們應當孝敬父母，感激父母從心底里感激，一輩子為了子女幸福的每位父母。是他們給予我們一生的光明，我們應當孝敬他們，尊重他們啊!
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