精選友情作文合集十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的友情作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友情作文 篇1
“快，交家庭作業(yè)�！苯M長(cháng)催促著(zhù)。我在書(shū)包里找了半天也沒(méi)找到家庭作業(yè)本，這下我急了，心想：老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)帶作業(yè)本就等于戰士上戰場(chǎng)不帶兵器，是不行的。
正當我急得手忙腳亂時(shí)，同桌立馬從口袋里掏出五元錢(qián)說(shuō)：“這五元錢(qián)先借給你，你快去買(mǎi)本子吧！”我連忙把這錢(qián)放進(jìn)了他的口袋里，可還沒(méi)等我放進(jìn)去，他又把錢(qián)塞到了我手中，說(shuō)：“別這樣嘛，作為朋友，互相幫助是應該的嘛！”我買(mǎi)了本子，寫(xiě)完了作業(yè)，我們都笑了。
還有一會(huì )，在考試時(shí)，他的圓珠筆沒(méi)圓芯了，我遞過(guò)去一支圓珠筆，這不是雪中送炭嗎？當我做完最后一道題時(shí)，下課鈴響了，卷子收上去了，這時(shí)，我看見(jiàn)同桌的圓珠筆破了，難怪他要向我借了！
友誼是多么珍貴呀！多么純真��！這種事在我們班不勝枚舉，下次再和你講吧。友情作文夢(mèng)中的：“張衡”來(lái)我家。
友情作文 篇2
我有一個(gè)好朋友叫張西川，他今年13歲，個(gè)人不算高，比較瘦，但看起來(lái)卻很有精神.臉有點(diǎn)方，眉毛稍淺，有點(diǎn)高鼻梁，水靈靈的大眼睛配上一個(gè)大嘴。
我們是在興趣班認識的，我們學(xué)的是電子琴，當時(shí)我還是入門(mén)。有一次，我有一個(gè)曲子練不過(guò)去。他見(jiàn)了就教我怎么彈，待到我會(huì )了，他才罷休。我當時(shí)很感激，便問(wèn)他名字，他說(shuō)他叫張西川。我們就是朋友了.他的表情很豐富，每次講笑話(huà)加上他的表情就更好笑。他說(shuō)一天有24小時(shí)，人要學(xué)會(huì )24種笑。我很困惑，想只有他這樣的人才會(huì )吧。誰(shuí)知他把24種笑說(shuō)了出來(lái)，其中我記得有大笑，微笑，奸笑，苦笑，偷笑……當他說(shuō)最后一個(gè)250的笑時(shí)，我很驚訝，因為他說(shuō)這句話(huà)時(shí)還在笑。他還是一個(gè)很“作”的人，我常提醒他不作不死，可他就是不聽(tīng)。就拿他的一次英雄事跡來(lái)說(shuō)吧：當時(shí)我們在院內溜達著(zhù)玩，見(jiàn)到了一堆箱子，箱子是空的�？赡苁莿e人暫時(shí)堆這里的，張西川見(jiàn)了遍笑了起來(lái)。我忽然覺(jué)得有不好預感，于是想攔住他�？蓻](méi)等我攔住他，他就堆起一個(gè)箱子，一下跳過(guò)去，成功。就他這人，一旦成功就一直來(lái)。不知道見(jiàn)好就收。于是，又推起一層跳了過(guò)去，這是第二層，他也照樣成功。他又要堆一層，我趕緊制止他，因為他跳第二層時(shí)就差點(diǎn)絆倒。他非不聽(tīng)，只見(jiàn)他來(lái)一個(gè)助跑，嘴里還喊著(zhù)“哥要挑戰世界紀錄”。預料之中，畫(huà)面太美我不敢看。他怎么了?我只想說(shuō)一句:"不聽(tīng)我言，吃虧在眼前."連人帶箱子華麗麗的一摔，我想他應該摔疼了。但是他站起來(lái)還在笑，我覺(jué)得這才是250的笑。還幸虧這箱子是空的，要是里面裝著(zhù)東西。他還能站起來(lái)笑?
這就是我那個(gè)又“作”又二的好朋友。
友情作文 篇3
如果說(shuō)親情是我們的保護傘，那么友情就則是一張染色的畫(huà)，在我們單調的世界染上一抹明亮鮮艷的顏色。
陽(yáng)光體育課，我仿佛身上有使不完的勁，拼命地在跑道上奔跑著(zhù)。徐徐的涼風(fēng)撲面而來(lái)，舒服極了。突然，腳絆到什么東西，身體不由自主地往前撲，我?jiàn)^力修正身體，雙手往前伸，“噗”的一聲，我手先著(zhù)地滾了一圈，停了下來(lái)。我吃力地伸起手掌看了一下，只稍微戳破皮�！斑�好沒(méi)事！”我心里想著(zhù)。緊接著(zhù)手撐著(zhù)地站起來(lái)，右腳腳踝一陣鉆心的疼，我估計腳踝扭到了，便一瘸一拐慢慢地走去醫務(wù)室。好朋友榮軒看見(jiàn)了，快步地跑了過(guò)來(lái)，“你怎么了，要不要緊��？”他著(zhù)急地問(wèn)。我說(shuō)：“腳扭到了，右腳使不上力”�！皝�(lái)，我撐著(zhù)你走！”說(shuō)著(zhù)，他架起我的手放在他肩膀上，左手扶著(zhù)我的腰，撐著(zhù)我一步一步地往前走。
放學(xué)后，榮軒跑到我座位旁，問(wèn)：“現在腳有好些嗎，能走嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“還是會(huì )痛”�！拔襾�(lái)幫你”，說(shuō)著(zhù)，他收拾好我的書(shū)包，一把背上，又拉著(zhù)我的手讓我從座位上站起來(lái)，“我們一起扶著(zhù)慢慢走�！彼托牡卣f(shuō)。接著(zhù)他扶著(zhù)我一步一步地踩著(zhù)樓梯往下走。終于走到了校門(mén)口，爺爺早在那里焦急地等著(zhù)，榮軒把書(shū)包交給了爺爺之后轉過(guò)身擦著(zhù)額頭的汗對我說(shuō)：“希望你的腳踝趕快好”，我感激地說(shuō)：“謝謝你榮軒，我們都是好朋友，明天見(jiàn)”。
就是這一句句暖心的話(huà)語(yǔ)，仿佛讓我聽(tīng)到了友情的聲音去，清新純凈。
友情作文 篇4
我有許多好朋友，但是我最好的朋友還是賀世偉。
賀世偉面色黝黑，一頭齊額剪平的短發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，扁平鼻子，小嘴巴，瘦的象根豆芽，頭上象扣了個(gè)西瓜皮，我看他苯頭苯腦，干什么也不行。
記得我一次考試時(shí)，突然發(fā)現沒(méi)帶尺子，作在椅子上生氣，這時(shí)，賀世偉走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？馬上就考試了，你生的什么氣呀１我說(shuō)：“你看我，什么時(shí)候不帶尺子不行，偏偏在這個(gè)時(shí)候不帶尺子�！彼π�，回到座位上，取出他新買(mǎi)的尺子，使勁一虐啪”尺子斷了，他遞給我，說(shuō)：“快，一會(huì )兒上課了�！倍♀忊�，上課了！
我拿著(zhù)尺子，心里十分激動(dòng)，考完試，我獨自走在路上，會(huì )心的微笑。
這就是我的好朋友賀世偉，他在困難時(shí)伸出友誼的手，友情是無(wú)價(jià)的，我為有這樣的好朋友自豪。
友情作文 篇5
什么是朋友？什么是友情？年齡愈長(cháng)，則在心中愈清晰。
小時(shí)候，只是簡(jiǎn)單地認為朋友就是身邊的同學(xué)，同學(xué)即朋友。小伙伴之間的友誼總是很單純，每天一起上學(xué)放學(xué)，一起做作業(yè)一起玩耍，一起度過(guò)童年那些美好的日子。小伙伴之間偶爾因為種種瑣碎之小矛盾而鬧得不愉快的時(shí)候也忘得很快，往往隔天便消除了，依舊在一起玩。當身邊的同學(xué)因為某些原因轉學(xué)離開(kāi)的時(shí)候，自己往往會(huì )難過(guò)很久很久，卻又不知道如何表達自己的情感，只能眼睜睜地看著(zhù)小伙伴離開(kāi)自己。
長(cháng)大后，才知道，自己真正割舍不下的，不僅是這個(gè)人，更是和TA之間的這份感情。這份感情，不僅是迷戀，不僅是享受，更是一種信任的追求。
一份純凈的友誼經(jīng)得起時(shí)間和空間的磨練、經(jīng)得起謊言的誘惑、經(jīng)得起幼稚的背叛，經(jīng)得起一切考驗。
友情經(jīng)得起時(shí)間的磨練。一見(jiàn)如故是因為彼此有著(zhù)第一眼的好感，再見(jiàn)依舊如故則是彼此心中依舊牽掛對方，仿佛正如第一次相見(jiàn)時(shí)：親切、熟悉而又快樂(lè )。友情與距離無(wú)關(guān)，如果有關(guān)的話(huà)，那么可以這么說(shuō)，距離有時(shí)更是友情的催化劑。友情需要思念，思念愈真，則友情愈濃。相隔千里但卻能夠感覺(jué)彼此近在身邊，不亦樂(lè )乎？
相信大多數人都有這樣的體會(huì )，與多年的好友失散，這些年間早已沒(méi)有了聯(lián)系，也不知道去向消息�？墒钱斈程煸诮诌吪龅剿麄兊臅r(shí)候，你卻沒(méi)有陌生之感，一樣還是認出了他們是你的朋友，并且熟悉地打著(zhù)招呼，問(wèn)著(zhù)最近好不好，遇見(jiàn)好湊巧。一直以為，“原來(lái)你也在這里”不僅可以用來(lái)作為感動(dòng)愛(ài)情的經(jīng)典句子，更可以作為友情永恒不變的'動(dòng)人話(huà)語(yǔ)。
友情經(jīng)得起謊言的誘惑。友誼如果摻雜了謊言，那就不是真正的友情，友情里不允許謊言的身影出現。因為誘惑而往來(lái)，那么，彼此之間存在的不過(guò)是利益罷了，友情也無(wú)從談起。非常厭惡因為利益而開(kāi)始的友誼，如果一開(kāi)始的接近只是為了謀取某種利益，友誼便沒(méi)有了純凈的土壤生長(cháng)。朋友之間的互助是真誠的力所能及的幫助，如果超越原則開(kāi)始以謊言來(lái)維持友誼，想必
這份友誼已經(jīng)踏上了結束的末路。
友誼需要彼此信任、相互透明地分享喜怒哀樂(lè )。曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)好友對他的朋友說(shuō)：不要對我撒謊，我不知道，你可以繼續演戲；但是如果我知道，我們之間就到此為止。聽(tīng)起來(lái)有些言重，但是卻是肺腑之言。友情是容不下一點(diǎn)點(diǎn)的欺騙的，欺騙意味著(zhù)某一方對友情失去了信心，不再有真誠的信任之感，友情不需要隱瞞，更不需要刻意的“花言巧語(yǔ)”或者甜言蜜語(yǔ)，友情是樸實(shí)無(wú)華的，是沒(méi)有猜忌的心與心之間的溝通交流。如果有了猜忌，就開(kāi)始有了心的距離。欺騙是最壞的借口，是讓友情自取滅亡的手段。
友情經(jīng)得起幼稚的背叛。友情可以短暫，也可以永久，時(shí)間的長(cháng)短在于信任的深度。之所以說(shuō)背叛是幼稚的行為，是因為，背叛者自以為是得到了什么，但事實(shí)上卻是失去了更多。背叛者采取的是毀滅信任做出有損于對方的方式來(lái)結束彼此間建立起的友情。
人與人之間能夠相遇、相識再相知，是一件多么難得和有幸的事，為何要為了眼前而忘記長(cháng)遠？為何要為了物質(zhì)需求而放棄精神支柱？人生難得遇知己，若因背叛而失去，豈不是人生一大悲��？背叛即是個(gè)人道義的淪喪，又是自我尊嚴的泯滅。從不相信友誼可以經(jīng)歷背叛而依舊存在，既然選擇背叛，就也選擇了放棄友情。友誼可以固若金盤(pán)，可也難擋背叛一擊。也許數十年苦心經(jīng)營(yíng)的一段友情，卻因為一次背叛而灰飛煙滅。所以，不要輕易認為背叛是一件利于自己的事情，而要看到，背叛是在自我貶低與人格自降，以及失去朋友的可悲下場(chǎng)。
友情需要無(wú)私的付出與真心的分享，而不是彼此明爭暗斗的交際。自己一直這樣堅持：如果我們是朋友，請你記住，當你需要我幫忙的時(shí)候，盡管對我說(shuō)，我當盡力而為，但是請不要選擇背叛或者其他不端正的方法來(lái)贏(yíng)得我的信任或關(guān)注，這樣只會(huì )是斷送友情。
真正的友情經(jīng)得起一切考驗。時(shí)間也好、空間也罷、誘惑也好、背叛也罷，如果，如果我們之間有友情存在，那么以上的這些都不存在。因為，信任存于心間，它能化掉一切阻礙，一切阻礙友情繼續的事物。
如果向往一份真正的友情，就學(xué)會(huì )讓信任存于珍惜彼此的人的心間，因為友情，相信友情。
友情作文 篇6
值得回味的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。小學(xué)階段它就像一杯醇厚的瓊漿，香甜無(wú)比，好多好多的故事如無(wú)數珍寶在我的腦海里閃爍。但令我最感動(dòng)的還是那場(chǎng)扣人心弦的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )。
那一天，同學(xué)們帶上自己精心挑選的零食，早早地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里布置的十分喜慶祥和，黑板上畫(huà)滿(mǎn)了生機勃勃的粉筆畫(huà)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。大家有說(shuō)有笑，你給我吃巧克力，我給你吃蘋(píng)果；你送我賀卡，我送你祝福，教室里熱鬧非凡。這時(shí)，班主任王老師盛裝登場(chǎng)了，她邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，將手中的筆記本電腦放到了講臺桌上后，就叫學(xué)習委員俞佳寧上去準備節目，等一切準備就緒了，王老師大聲地宣布：“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始了！”同學(xué)們一聽(tīng)，熱烈地拍起手來(lái)。
“第一組，竺圖遠表演古箏！”主持人俞佳寧微笑著(zhù)說(shuō)。竺圖遠羞答答地上去將自己心愛(ài)的古箏架到桌子上，教室里一下子安靜下來(lái)，隨著(zhù)悠揚琴聲的響起，同學(xué)們都被帶進(jìn)了美妙的境界，大家都陶醉在琴聲的世界……直到一曲終了，我們才清醒過(guò)來(lái)……緊接著(zhù)教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲。
“第二組，相聲由鐘晴雅和舒樂(lè )佩表演�！闭f(shuō)起鐘晴雅和舒樂(lè )佩，只要想想她倆說(shuō)的話(huà)，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。他們那些搞笑的語(yǔ)言引得一陣陣笑聲，有點(diǎn)同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了，有的同學(xué)甚至笑得滾到了地上。班主任王老師邊笑邊拍照，把她倆的滑稽搞笑鏡頭永遠定格在一張張彩色照片中了。
……
“第六組，胡陽(yáng)演唱歌曲《成熟》�！蓖跫衙赖迷�(huà)音剛落，王博就走了上來(lái)。雖然王博的聲音較輕，但是我們仍然感覺(jué)到她唱得抑揚頓挫，十分優(yōu)美。
節目演完后，最難忘的時(shí)刻來(lái)了，也就是到了我們分離的時(shí)刻，王老師打開(kāi)了筆記本電腦，將她連夜完成的畢業(yè)贈語(yǔ)讀了起來(lái)。一開(kāi)始，大家都安安靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，但到最后，王老師聲音有點(diǎn)哽咽，同學(xué)們也哭了起來(lái)。大家都跑到講臺上和王老師擁抱在一起，哭成一團……這淚是難舍難分的淚，是真情的淚，是感激的淚，也是相互鼓勵，相互促進(jìn)的淚。最后王老師抹去淚水，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，愿你們在以后的風(fēng)雨中，取得更大的成績(jì)！”說(shuō)著(zhù)她從包里拿出了幾朵小花撒向空中，同學(xué)們紛紛含淚而笑了。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )在《同一首歌》中結束了。
“小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )”成了我永不褪色的記憶。
友情作文 篇7
記得去年，我得到了一件既珍貴，又令我難忘的禮物。
那天，我和朋友級部到體育場(chǎng)放風(fēng)箏，看到天空中那么多風(fēng)箏，我很眼饞，恨不得讓我的風(fēng)箏趕快飛起來(lái)，在天空中翱翔。忽然，我的風(fēng)箏跟別的同學(xué)放的風(fēng)箏打交了，落到了球門(mén)上，他的風(fēng)箏解脫危險以后，該弄我的了。旁邊三班的李潤沛看見(jiàn)以后，問(wèn)我：“風(fēng)箏怎么了？”因為他是我的“仇人”，我就氣憤地說(shuō)：“我的風(fēng)箏落到了球門(mén)上，又不是你的，管你什么事？”“我本來(lái)想幫你弄下來(lái)呢,既然不管我的事,就算了�！蔽矣行┠樇t。心想：“非得用你啊,我就不信沒(méi)有你就不行�！辈灰粫�(huì )兒三班的劉成禹看見(jiàn)以后,就幫我弄,看樣子快弄下來(lái)了,可最終沒(méi)能成功,他不是沒(méi)有弄下來(lái)就泄氣,而是“命令”同學(xué)李潤沛。我好象有些不高興,但為了我的風(fēng)箏,答應了。他爬上球架,費九牛二虎之力才把風(fēng)箏弄了下來(lái),如果是我,我恐怕也不會(huì )像李潤沛那樣費力。過(guò)了一會(huì )兒，他就把我心愛(ài)的風(fēng)箏弄下來(lái)了�！爸x謝!”“不用謝�！�
這是我童年中得到的最珍貴、最有意義的禮物----那就是友情。我和朋友這段光陰時(shí)光飛馳,童年馬上就要結束了,我的風(fēng)箏掉到球門(mén)上,還可以弄下來(lái),但是,童年卻一去不復返。所以我和朋友要珍惜這件友情。禮物是一塊巧克力,吃了就沒(méi)有了禮物是一瓶果汁,喝了也沒(méi)了,但是,友情、愛(ài)心、幫助,他們倆的品格,卻不會(huì )溜走,因為他們已經(jīng)深深刻在了我的腦海里,使我永遠不能失去這件珍貴的禮物,也不會(huì )忘記李潤沛和劉成禹這兩個(gè)名字,更忘不了這份珍貴的友情!
友情作文 篇8
我的同學(xué)宋昱辛，他長(cháng)得瘦瘦弱弱的，性格有些內向。個(gè)子不高，白白凈凈的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，閃著(zhù)智慧的光芒，是人見(jiàn)人愛(ài)的小伙子。
宋昱辛很喜歡寫(xiě)字，也寫(xiě)有一手好字，一絲不茍，非常沉穩，做事情很認真。
記得這學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，王老師鼓勵我們自覺(jué)地完成《語(yǔ)文學(xué)習手冊》。宋昱辛同學(xué)放棄了許多玩耍的時(shí)間，一直往前做，而且做得很認真，受到了老師的多次表?yè)P，為我們大家樹(shù)立了榜樣。每 次老師表?yè)P他的時(shí)候，他都微微一笑，然后繼續忙碌著(zhù)。
我要向宋昱辛同學(xué)學(xué)習！
友情作文 篇9
在我寂寞時(shí)你陪伴我，
在我傷心時(shí)你安慰我，
在我害怕時(shí)你鼓勵我，
在我無(wú)聊時(shí)你跟隨我，
在生氣時(shí)你開(kāi)導我，
在我高興時(shí)你祝賀我，
在我驕傲時(shí)你提醒我，
……
眼鏡----
謝謝你！
從今以后，
我要好好照顧你，
好好關(guān)心愛(ài)護你，
讓你每天都干干凈凈，
和我形影不離，
親密無(wú)間！
友情作文 篇10
在我不長(cháng)的人生經(jīng)歷中有著(zhù)一段純潔、美好的友情—那就是和鄭璐瑤的友誼。
認識她還是在幼兒園里。一開(kāi)始我和她并不認識，還是在游戲的時(shí)候，偶然相遇。我們先做簡(jiǎn)單的自我介紹，不久便開(kāi)始玩起來(lái)了。后來(lái)，我們才知道我倆是同一個(gè)班的，便把對方都列為最好的朋友。
三年后，我們一起上了同一個(gè)學(xué)校，在同一個(gè)班里。上學(xué)后不久，我們因為性格不合常常無(wú)端爭吵起來(lái)。一次，我一氣之下竟提出了“絕交”，但提出后，我馬上后悔了。她聽(tīng)了之后，十分傷心，沒(méi)有說(shuō)什么，一個(gè)人默默離開(kāi)了。
那天晚上，我想了好久，終于想通了在第二天要對她說(shuō)：對不起，那些都是氣話(huà)不是真的。
因為第二天要向她道歉，所以我早早的來(lái)到了學(xué)校。一開(kāi)始，我一直在等她，后來(lái)因為我要收作業(yè)就忘了這件事。當我猛地想起這件事，準備起身去她的座位時(shí)，偶然發(fā)現她已經(jīng)站在我的座位前了�！白蛱斓氖�，是我不對，對不起�！彼f(shuō)道�！安�，昨天提出‘絕交’的是我，所以該我說(shuō)對不起�！痹趲茁晫Σ黄鹬�，原本已走到盡頭的友情又回來(lái)了
三年級，她奉父母之命轉學(xué)了。當我知道這個(gè)消息時(shí)異常傷心，因為做了這么長(cháng)時(shí)間的朋友居然就這么散了。當她回學(xué)校交作業(yè)的時(shí)候，我和她聊了好久。我倆都好傷心，但我和她的友情卻更加堅定了，那是用我們的心在慢慢交織著(zhù)。轉眼又過(guò)去兩年多了，我們并沒(méi)有因為不在一起而疏遠，因為我們的心是彼此相通的。
和朋友的友誼不需要像彩虹那樣絢爛多彩和華麗無(wú)比，只要向陳釀的古酒那么醇香便足夠了。更像西伯利亞的蝶那樣，經(jīng)過(guò)了一次次寒流的侵襲，依然那么頑強、美麗。
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