成長(cháng)需要友情作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的成長(cháng)需要友情作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

成長(cháng)需要友情作文1
成長(cháng)不過(guò)是場(chǎng)瘋狂的冒險,在冒險的時(shí)候總會(huì )有一些人的離去,而成長(cháng)也不過(guò)如此,但分別也不會(huì )是痛苦和心酸的。
成長(cháng)我們需要最多的就是友情,朋友之間的友情,親人之間的友情,同學(xué)之間的友情。身處六年級的我也在緊張的臨考期間發(fā)現了飄散在空氣中婉如檸檬一般的酸澀之情,我們在一起相處了六年,生活中有哭有笑。在我最落魄之時(shí)總有你們的陪伴,我知道今年如果我不在教室,課代表也會(huì )將作業(yè)本準確無(wú)誤的放在我的桌上?晌乙仓烂髂晔墙^對不會(huì )發(fā)生這種事。我還知道如果我生病了第一個(gè)發(fā)現我不舒服的絕對不會(huì )是我的父母而是你們,我的同學(xué)。
還有一個(gè)多點(diǎn)月的時(shí)間,我將要面臨人生的一個(gè)分岔路口,那路絕對不只有兩條,那是一條又一條通向不同地方的通道;蛟S在這里,我們將面對一道沒(méi)有標準答案的選擇題,我們很有可能將不再見(jiàn)面?晌医^對不會(huì )忘記你們和我之間的一切,因為我深刻的記得那年的夏至。
那天是夏至,太陽(yáng)很毒,特愛(ài)講廢話(huà)的校長(cháng)在講臺上講了快一個(gè)小時(shí),我因受不了高溫而昏倒在地,F在我還記得那一摔可真痛,我摔后意識很模糊但我還是清晰的感覺(jué)到了是你們將我扶回教室的。那天回家后我就發(fā)起了高燒,好多天都沒(méi)有退燒,你們知道了就隔三差五的給我帶來(lái)慰問(wèn)。
如果老師問(wèn)我為什么不把小學(xué)的校服扔掉,我會(huì )說(shuō)因為這很貴,因為這里面包含了我六年的光陰和你們對我的情義。畢業(yè)后我也許會(huì )再度回到學(xué)校,看著(zhù)你們座位上的一個(gè)個(gè)新人我永遠不會(huì )忘記我們之間的一切。
成長(cháng)就不過(guò)是一道路口,我們不會(huì )走上同樣的路,我們不會(huì )再有童年時(shí)純真,但我們會(huì )在記憶里珍藏著(zhù)屬于成長(cháng)的一切。
初中的女孩再美,我也不會(huì )忘記小學(xué)班上的母老虎;初中的男孩再帥,我也不會(huì )忘記小學(xué)班上的小屁孩,或許長(cháng)大后我變了但在你們眼里我還是那個(gè)暴力的小女孩對嗎?
成長(cháng)就是一道坎,跨過(guò)他向前奔跑吧!但切記要不忘初心珍視友情。
成長(cháng)需要友情作文2
生活是一張潔白的畫(huà)紙,每個(gè)人都描繪著(zhù)自己的色彩;生活是一杯香醇的.美酒,每個(gè)人都品嘗著(zhù)自己的味道;生活是漫漫長(cháng)路,我們每個(gè)人都是路上的遠行者。而正是因為有了友誼,我的生活才變得更加美好,更加有味道。
我和蘭蘭是班上最好的朋友,認識我們的人都說(shuō)我們是“連體嬰兒”。而我和她的友誼之路也開(kāi)始于剛升入六年級開(kāi)學(xué)的那個(gè)夏天。
我是一個(gè)內向的孩子,六年級我剛轉入這個(gè)班級時(shí),陌生的同學(xué),陌生的環(huán)境讓我變得更加寡言少語(yǔ)。"下一節課數學(xué)測試,準備好考試用具!闭n代表在講臺上宣布下一節課的內容。我打開(kāi)文具盒,筆,橡皮,尺子……尺子?!天吶,我忘了帶尺子!可是,下一節課就要考試了!
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”正在我不知所措之時(shí),上課鈴聲響了起來(lái)。數學(xué)老師分發(fā)試卷,果然,有作圖題,分值還不少。此時(shí),我覺(jué)得自己掉入了絕望的深谷之中,任憑我如何掙扎,都無(wú)濟于事。我只好硬著(zhù)頭皮先做其他的題,很快,題全部寫(xiě)完了,當然,只剩下作圖題了。我痛苦地拍了拍自己的腦袋,痛恨自己的粗心大意。
正在我一籌莫展之時(shí),半截尺子出現在我的視野之中。我扭頭望去,是同桌蘭蘭,只見(jiàn)她自己的尺子折成兩截,一截放在了我的桌子上。感受到我的目光,她抬起頭沖我笑了一下,又埋入了試卷中。而我,正是因為她的那半截尺子,成功的做完了所有的題。
這件事之后,我和蘭蘭便成了形影不離的好朋友,而正是因為蘭蘭,因為友誼,我的新生活也變得更加美好,更加有味道。
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