描寫(xiě)人物細節片段
1、奶奶在為我翻閱食譜，準備飯菜的情景。
夢(mèng)里，你依舊是坐在那間朝陽(yáng)的房子里，背對著(zhù)陽(yáng)光，帶著(zhù)老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃出晶瑩的色澤。一本普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃自語(yǔ)：“小丫頭正在發(fā)育，得給她弄點(diǎn)好吃又有營(yíng)養的�！崩鲜降氖找魴C在紅木的床頭柜上沙啞地唱著(zhù)錫劇，那幅畫(huà)面，定格在我的夢(mèng)里……
2、我為生命垂危的外婆祈求，希望外婆長(cháng)命百歲。
睡覺(jué)的時(shí)候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著(zhù)她，用力嗅著(zhù)她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著(zhù)我的后背，嘆了口氣：“如果外婆不在了，你怎么辦��？”我聽(tīng)了后淚水涌了出來(lái)，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“不會(huì )的，外婆會(huì )長(cháng)命百歲的！我還沒(méi)長(cháng)大啊，你不許不在�！�
半夜里，我悄悄爬起來(lái)，赤腳跪在冰冷的地上，對著(zhù)一根點(diǎn)燃的蠟燭輕輕念著(zhù)：“'三贖’啊，請福佑外婆吧，如果她有什么病痛讓我來(lái)承受吧，只求……”我那樣虔誠地說(shuō)著(zhù)，無(wú)聲地哭泣起來(lái)。
3. 全班同學(xué)為班主任過(guò)生日的細節片段
月色朦朧,星輝燦爛。晚自修的教室里出奇的安靜。同學(xué)們蹲在課桌下，等待著(zhù)老師的到來(lái)。當班主任推開(kāi)門(mén)的那一剎那，“嘭！”全班沸騰—“祝陳老師生日快樂(lè )�！闭f(shuō)著(zhù)已把滿(mǎn)臉驚喜的班主任圍了個(gè)水泄不通。一個(gè)香香的大蛋糕上，點(diǎn)著(zhù)39根跳動(dòng)的蠟燭，還有39顆赤熱的心。在閃爍的燭光下，老師晶瑩的淚珠，幸福的`哽咽，我的心猛地為之一顫。三年來(lái)，她為我們操碎了心。不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)了老師雙鬢上的幾縷銀絲，歲月的痕跡刻在了她的臉上
4. 爺爺奶奶之間濃濃的愛(ài)情
奶奶直起身來(lái)，與爺爺四目相對的剎那，他們相視一笑。在無(wú)聲無(wú)息中傳遞著(zhù)幸福。爺爺舉起一只手，輕輕理了理奶奶零亂的鬢絲，輕輕地說(shuō)了聲“我走了”忽然只覺(jué)得耳膜一陣振動(dòng)，一串細細的腳步聲，那么碎，那么輕，生怕打攪了我。這聲音再熟悉不過(guò)了，它承載了數不盡的愛(ài)，奔走在兩扇門(mén)之間�！爸�，”門(mén)輕輕地開(kāi)了，母親走到我旁邊，輕輕地說(shuō)：“不早了，睡吧，別累壞了�！薄耙闳ニ�，沒(méi)看我正忙著(zhù)么？”我沒(méi)好氣地喊道，似乎這一聲能把所有在心里的氣都發(fā)泄。母親無(wú)語(yǔ)。隨后又是一陣腳步聲，還是那么輕，那么碎，不同的是，聲音越來(lái)越遠……
這時(shí)，又響起了一陣腳步聲，只是比剛才更輕，更碎……
這回，母親端著(zhù)一杯熱氣騰騰的茶進(jìn)來(lái)放到書(shū)桌上說(shuō)：“孩子，喝茶吧，提提神，別累壞了身體……”
5、這是個(gè)三十來(lái)歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個(gè)子，方臉盤(pán)，長(cháng)得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著(zhù)亮，使人覺(jué)得粗獷又精明。
6、李云是一個(gè)機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃
忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
7、這老漢，頭上戴著(zhù)一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著(zhù)一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個(gè)脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過(guò)膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿(mǎn)大大小小無(wú)數個(gè)筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著(zhù)。腳上沒(méi)有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，??腰上插著(zhù)旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動(dòng)著(zhù)。
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