少林寺游記的學(xué)生作文范文

　　根據國家發(fā)展改革委關(guān)于國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十三個(gè)五年規劃編制工作的統一部署，國家教育事業(yè)“十三五”規劃編制工作現已正式啟動(dòng)。

　　一、準確把握發(fā)展形勢，充分認識編制教育“十三五”規劃的重要意義

　　“十三五”時(shí)期是我國全面建成小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期，也是我國基本實(shí)現教育現代化的決定性階段。隨著(zhù)我國經(jīng)濟進(jìn)入新常態(tài)，實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，加快轉方式、調結構，要求科學(xué)謀劃“十三五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步加快教育改革發(fā)展步伐，加快基本實(shí)現教育現代化，增強教育對區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的服務(wù)貢獻能力，促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)從主要依靠勞動(dòng)力成本優(yōu)勢向勞動(dòng)力價(jià)值創(chuàng )造優(yōu)勢轉變。

　　黨的十八大明確提出了“全民受教育程度和創(chuàng )新人才培養水平明顯提高，進(jìn)入人才強國和人力資源強國行列，教育現代化基本實(shí)現”的目標任務(wù)。十八屆三中全會(huì )對深化教育領(lǐng)域綜合改革作出了全面部署�？倳�(shū)記等中央領(lǐng)導同志對新時(shí)期教育作出一系列重要指示，李克強總理對“十三五”規劃編制提出了明確要求�！笆�三五”規劃是貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì )精神的第一個(gè)五年規劃，也是貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)教育規劃綱要)最為關(guān)鍵的五年規劃�？茖W(xué)編制和實(shí)施好教育“十三五”規劃，對于積極應對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新挑戰、服務(wù)全面建成小康社會(huì )的奮斗目標具有重大意義。

　　二、以改革創(chuàng )新的精神切實(shí)做好教育“十三五”規劃編制工作

　　編制教育事業(yè)“十三五”規劃，必須認真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會(huì )精神，貫徹落實(shí)教育規劃綱要，以立德樹(shù)人為根本，以基本實(shí)現教育現代化為總任務(wù)，堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，深化教育領(lǐng)域綜合改革，創(chuàng )新國家教育制度，完善現代教育體系，調整教育結構，促進(jìn)教育公平，全面提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人的全面發(fā)展的能力，全面實(shí)現教育規劃綱要目標，為全面建成小康社會(huì )、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)提供有力支撐。

　　(一)準確把握規劃定位�！笆�三五”時(shí)期是教育規劃綱要實(shí)施的攻堅階段。各地在編制“十三五”規劃的過(guò)程中，要深入分析“十三五”期間全國和本地區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新形勢，準確把握教育改革發(fā)展新階段的新特征，抓住若干關(guān)鍵問(wèn)題，提出對策措施和實(shí)施辦法，確保教育規劃綱要提出的目標任務(wù)如期實(shí)現。

　　(二)全面深化改革創(chuàng )新。貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì )全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的工作部署，堅持規劃發(fā)展與規劃改革并重，深入總結近年來(lái)特別是教育規劃綱要實(shí)施以來(lái)本地區教育領(lǐng)域改革的經(jīng)驗，謀劃好重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節的改革舉措。要注重總結提煉和吸收基層的改革創(chuàng )新經(jīng)驗，加快簡(jiǎn)政放權和政府職能轉變，深入推進(jìn)管辦評分離，提升教育治理體系和治理能力現代化水平，激發(fā)教育發(fā)展新活力。

　　(三)努力提高規劃編制科學(xué)化水平。要切實(shí)提高目標體系設計的科學(xué)性，堅持定性與定量目標相結合，既有體現導向性的目標，又有可以量化、測評的目標，促進(jìn)教育由規模發(fā)展向內涵發(fā)展轉變。規劃編制要注重遠近結合，既要以五年為主，確保教育規劃綱要確定的到2020年各項目標任務(wù)的落實(shí);又要考慮更長(cháng)時(shí)期的遠景發(fā)展，注重深化教育重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節改革。要按照分區規劃、分類(lèi)指導的原則，統籌城鄉教育發(fā)展，統籌本區域內不同發(fā)展水平地區的教育發(fā)展。

　　(四)切實(shí)做好規劃編制基礎性工作。要積極引入第三方評估，全面總結和評估“十二五”規劃實(shí)施情況，認真分析“十二五”時(shí)期教育改革發(fā)展取得的成就、經(jīng)驗和存在的薄弱環(huán)節，面臨的新情況和新問(wèn)題，有針對性地提出“十三五”時(shí)期的工作思路。要對關(guān)系到教育改革發(fā)展全局和人民群眾切身利益的重大問(wèn)題進(jìn)行深入研究，科學(xué)預測分析本地區“十三五”期間人口結構變化、產(chǎn)業(yè)結構變化和新型城鎮化發(fā)展的趨勢，細致深入地做好各級各類(lèi)教育需求的預測，優(yōu)化學(xué)校布局結構和教育資源配置。要在充分研究、科學(xué)論證的基礎上，立足國情省情，著(zhù)眼發(fā)展需要，提出一批對教育改革發(fā)展全局帶動(dòng)性強的重大項目、工程、政策，重大工程、重大項目必須列入當地規劃將來(lái)才能逐步組織實(shí)施，切實(shí)提高規劃編制和實(shí)施的嚴肅性。

　　三、工作要求

　　(一)切實(shí)加強組織領(lǐng)導。教育“十三五”規劃編制工作是一項系統工程，涉及面廣，各地教育行政部門(mén)要在當地黨委、政府領(lǐng)導下，按照發(fā)改部門(mén)的工作部署，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，落實(shí)機構、人員及責任，并根據規劃編制工作需要提供相應的經(jīng)費支持和必要的條件保障。

　　(二)進(jìn)一步解放思想。要準確把握中國經(jīng)濟新常態(tài)、實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略對教育事業(yè)發(fā)展提出的新任務(wù)、新要求，著(zhù)力擴大國際視野，更新規劃編制理念，在編制程序、編制方法、實(shí)施機制等方面開(kāi)展創(chuàng )新，更好發(fā)揮規劃的功能和作用，系統謀劃“十三五”教育改革發(fā)展。

　　(三)堅持科學(xué)民主決策。要認真聽(tīng)取社會(huì )各界和有關(guān)方面的意見(jiàn)和建議，建立健全規劃專(zhuān)家咨詢(xún)論證制度，提高規劃編制的透明度和社會(huì )參與度，努力編制出經(jīng)得起時(shí)間檢驗、符合教育發(fā)展規律和人民群眾需求的規劃。

　　(四)保證規劃編制進(jìn)度。國家教育“十三五”規劃編制工作大體分三個(gè)階段，從現在起到2014年底為基本思路研究與規劃框架稿起草階段，從2015年1月到2016年3月為規劃文本編制階段，2016年3月到6月為規劃發(fā)布與宣傳階段。各地要以這個(gè)進(jìn)度為參考，制訂本地區規劃編制的時(shí)間表，明確各階段的工作重點(diǎn)。各地在規劃編制過(guò)程中要加強與教育規劃綱要、全國教育“十三五”規劃、本地區國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃以及國家區域發(fā)展規劃等規劃的銜接，推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

　　(五)請各地于11月底前將“十三五”規劃基本思路，分縣、分年齡學(xué)齡人口預測數據，重大教育工程項目設計初步方案報送我部發(fā)展規劃司，供編制國家教育事業(yè)“十三五”規劃參考。

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