五年級寫(xiě)自己都是故事作文 與《西游記》相遇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的五年級寫(xiě)自己都是故事作文 與《西游記》相遇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
邂逅相遇，適我愿兮。與《西游記》相遇，仿佛讓我們走入了奇幻而富有深意的世界。
小時(shí)候，我突發(fā)奇想，問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂菑哪睦锍鰜?lái)的？”媽媽笑著(zhù)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你是從石頭縫里蹦出來(lái)的�！蔽艺０驼０椭�(zhù)眼睛，疑惑地望著(zhù)媽媽?zhuān)南耄骸拔以趺纯赡苁菑氖^縫里蹦出來(lái)的呢？”直到看了《西游記》這本書(shū)時(shí)，我才知道，原來(lái)孫悟空也是從石頭縫里蹦出來(lái)的。我就對孫悟空有了莫名的親切感。
當孫悟空打敗妖精時(shí)，我不禁會(huì )為他的機智勇敢而拍手叫好；當孫悟空遇到磨難時(shí)，我不禁為他捏了一把汗；當孫悟空被唐僧冤枉時(shí)，我不禁會(huì )為孫悟空傷心；當孫悟空得知唐僧遇難，不計前嫌去幫助他時(shí)，我不禁會(huì )他感到欽佩……
孫悟空仿佛就是我們的化身。當孫悟空從石頭縫里蹦出來(lái)時(shí)，就意味著(zhù)生命體誕生；當孫悟空無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在花果山生活的時(shí)候，就像是我們童年多姿多彩，自由自在的日子；當玉皇大帝給孫悟空一個(gè)弼馬溫的官職，想哄住他時(shí)，就像是奶奶在哄大哭的我們;當孫悟空大鬧天宮的時(shí)候，就像調皮搗蛋的我們，把家里弄得一團糟；當孫悟空被壓在五行山下時(shí)，就像嚴厲的家長(cháng)在教導調皮的我們；當孫悟空從五指山下被觀(guān)音菩薩解救出來(lái)，去西天取經(jīng)時(shí)，就像是老師把我們引到了學(xué)習的康莊大道上。
唐僧師徒性格各異，我們學(xué)校也不乏這樣形形色色的人。有心地善良、堅持不懈的“唐僧”；有機智聰明、有情有義的“孫悟空”；有好吃懶做，做事馬虎的豬八戒；也有忠厚老實(shí)，勤勤懇懇的沙和尚。除了豬八戒外，其他三類(lèi)的學(xué)生都很受大家的歡迎。
唐僧師徒去西天取經(jīng)，歷經(jīng)艱險，經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)。就像我們在生活的道路上也布滿(mǎn)重重荊棘，不要抱怨困難，因為困難是我們成長(cháng)中不可或缺的一部分，展開(kāi)心扉想想吧，再大的困難也將會(huì )是一道風(fēng)景，終會(huì )過(guò)去。只要我們不怕困難，堅持不懈的努力，就一定會(huì )達到成功的彼岸。是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪里會(huì )見(jiàn)到美麗的彩虹？
西游記為我們編織了奇幻、曲折而又美麗的夢(mèng)！
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