【實(shí)用】小學(xué)游記作文500字四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)游記作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)游記作文500字 篇1
走過(guò)春的淡雅，迎來(lái)夏的濃郁，是這般繽紛絢麗、燦爛熱烈；夏承接著(zhù)春的生機，蘊含著(zhù)秋的成熟，激蕩著(zhù)夏的精神。
——題記
窗外，正是盛夏，蟬鳴蔭濃，昨日的一切又重新回到我的心中。
夏天一個(gè)令人煩躁又活潑的季節。我遐想著(zhù)海的一切；本應夢(mèng)想成真的我，卻因突如其來(lái)的一條消息，打破了我的夢(mèng)幻。
“受約束的是生命，不受約束的是心情�！闭邕@句話(huà)我的人雖在夏令營(yíng)中，但心已跟隨家人來(lái)到海邊。
世間事不也都可以作如是觀(guān)嗎？
雖我對你們毫無(wú)興趣，但我期待見(jiàn)到你們。因我無(wú)法阻擋我的好奇，你們能給我一個(gè)驚喜。來(lái)到你們身邊，看見(jiàn)你們的“廬山真面目”我有一絲失望也有一些驚喜。
在我見(jiàn)到一位年邁的老人向你們獻花，我的心猛地被拽了回來(lái)：他把他的傘丟棄在一邊，讓豆大的雨滴打在他的頭上、衣服上、腿上、腳上……
聽(tīng)說(shuō)他是位老黨員。
你們雖已為靈魂，但無(wú)人不敬你們，因為你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了美好的今天。
見(jiàn)了你們我還得見(jiàn)另一位英雄人物——孫中山。
孫中山是一位學(xué)者。同樣他也為我國做出了巨大的貢獻。
在我的印象中他曾說(shuō)過(guò)“凡職業(yè)無(wú)論大小，官階無(wú)論高卑，若不能立志，雖做皇帝，做總統，亦無(wú)事可做；若能立志，則雖做一小官，做一工人，已足以成大事�！彼�，我的學(xué)習不好，但我可立志。終有一天我的希望可實(shí)現。雖立志，但要做。單說(shuō)不做可不行。單做不說(shuō)有時(shí)行。
夏天洋溢著(zhù)夏的生機，我的歡笑……
走過(guò)春的多彩，迎來(lái)下的蓬勃，無(wú)論夏意味著(zhù)什么，他的熱烈燦爛是不變的，我們只需各取所需。
“夏”雖是個(gè)炎熱的季節，但那許多瓜果令人垂涎欲滴；美妙事物令人流連忘返，還是令人比較向往的。
小學(xué)游記作文500字 篇2
今天我們一大早就去西山走親戚。
一路上的風(fēng)光可真美��！湛藍湛藍的天空，碧綠碧綠的太湖水，天空映在湖里，讓湖顯得更藍，遠遠望去，水天一色，讓人一時(shí)分不清哪個(gè)是天，哪個(gè)是水。
經(jīng)過(guò)了三座太湖大橋，我們終于到了西山。拎著(zhù)大包小包的禮物來(lái)到親戚家，向爺爺奶奶拜年。大人們在屋子里巴格達，嘮一嘮近來(lái)的情況，我們小孩子在院子里一會(huì )兒追著(zhù)狗跑，一會(huì )兒嚇著(zhù)雞飛，玩得可開(kāi)心了！
下午，我們來(lái)到明月灣古村落。首先到的是碼頭，現在的碼頭上只有一只破敗的小船停著(zhù)，三三兩兩的游客在拍照留念，顯得冷冷清清的。我想象著(zhù)幾十年前，這碼頭繁忙的景象，漁民們在這兒登上小船，出湖捕魚(yú)，滿(mǎn)載而歸，臉露喜色。
沿著(zhù)石板鋪成的小路，我們慢慢走進(jìn)了村里，兩邊都是高墻大院，這些古建筑都是明清時(shí)期的，保存得非常完好，吸引著(zhù)很多的游客前來(lái)。這里的人安安靜靜地生活著(zhù)，非常悠閑，來(lái)到這兒，我的心也不由靜了下來(lái)。
最令我印像深刻的是村口的那棵大樹(shù)，據說(shuō)是唐代時(shí)候的，距今已有1200年的歷史了。它的樹(shù)干有好幾個(gè)人合抱那么粗，樹(shù)冠像一把巨大的綠傘，大人們坐在樹(shù)下聊天，小孩們在樹(shù)下玩耍。這棵樹(shù)的下半段因火焚、雷劈枯死了，新的枝椏從枯死的樹(shù)干邊竄了出來(lái)，長(cháng)成茂密的大樹(shù)，遠遠看去，就像一個(gè)老人背著(zhù)一個(gè)孩子，所以村民們戲稱(chēng)為“爺爺背孫子”。這棵樹(shù)千百年來(lái)，見(jiàn)證了一代又一代人的成長(cháng)，守護著(zhù)整個(gè)村莊的安寧與幸福。
夕陽(yáng)漸漸西沉，我們踏上的回家的路。
小學(xué)游記作文500字 篇3
這個(gè)國慶節，爸爸開(kāi)車(chē)帶媽媽和我出游。
地點(diǎn)一：普照寺
在車(chē)上，我們心情都很興奮，很期待。一路上有說(shuō)有笑的，不知過(guò)了多久，車(chē)終于開(kāi)到了目的地。我立刻跳下車(chē)，“噢耶”，到啦！我開(kāi)心的大叫，撲面而來(lái)的是新鮮的空氣，小鳥(niǎo)準備在眾人面前一展歌喉，正盡情的歌唱。到處都充滿(mǎn)節日熱鬧的`氣氛。我們向前走了一會(huì )兒，便看到了普照寺，那兒有一尊巨大的佛像，它的兩旁各有一幢象城堡一樣的建筑物，壯觀(guān)極了！我們繼續向前走，走進(jìn)了一片樹(shù)林，看見(jiàn)了許多松樹(shù)，我還發(fā)現了許多奇花異卉，有的像小青蟲(chóng)，有的像葡萄......走出樹(shù)林，我們向下一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)。
地點(diǎn)二：火山嶼
到了海邊，海浪波濤洶涌，如同無(wú)際的戰場(chǎng)，海風(fēng)吹著(zhù)尖厲的“號角”，“海底兵馬俑”時(shí)隱時(shí)現，正向海岸發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻”。聽(tīng)說(shuō)海底兵馬俑是火山爆發(fā)時(shí)凝固海底的巨石，由于一排排的很整齊，像士兵一樣，因此得名。我們爬上一個(gè)小山坡，站在上面觀(guān)看海底兵馬俑，一陣陣海風(fēng)吹來(lái)，爽極了！
地點(diǎn)三：加走湖
我最留連忘返的地方，還是是加走湖。雖是秋天，這里卻和春天一樣美麗。這兒除了加走湖，還有一個(gè)小池溏。我用吃剩的“好多魚(yú)”和一袋面包來(lái)喂魚(yú)，我把食物一點(diǎn)點(diǎn)的灑到池溏里，瞧，它們吃得可歡了。一條小魚(yú)正津津有味的吃著(zhù)，另一條魚(yú)看見(jiàn)了，立刻撲去，兩條魚(yú)爭先恐后，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。吃到魚(yú)食的魚(yú)兒歡天喜地，吃不到的魚(yú)兒垂頭喪氣......哈，有趣！
從早上玩到晚上，天漸漸黑了，我們依依不舍的回家了。
小學(xué)游記作文500字 篇4
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是人類(lèi)最要好的朋友。茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實(shí)在不容易，因為我喜歡的書(shū)太多了。如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。
《西游記》這個(gè)名字我5歲時(shí)就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買(mǎi)了32本關(guān)于《西游記》的小人書(shū)，也就是它，帶我走入名書(shū)的殿堂。于是我天天看著(zhù)上面的漫畫(huà)，我看得愛(ài)不釋手，一拿起來(lái)就舍不得放下。只可惜上面好多字我都不認識，直到小學(xué)一年級，我借助拼音才能讀懂里面的字，這就是我第一次看《西游記》。
第一次看《西游記》，我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字記得滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級，通過(guò)那次細細品味，我發(fā)現它比小人書(shū)精彩多了。它把孫悟空的勇猛、豬八戒的呆懶描寫(xiě)得淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了深刻的印象。第三次看《西游記》就是現在了，書(shū)里有些部分是文言文，比原來(lái)的《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？齊天大圣，混世潑牛王，只為芭蕉扇……，書(shū)中的人物都活生生地展現在我的面前，戰斗場(chǎng)面也非常詳細，騰云駕霧、刀光劍影都十分精彩，給我的感覺(jué)不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書(shū)我太喜歡了，經(jīng)�？吹貌豢戏畔�，連媽媽叫我吃飯都不知道。
這本名著(zhù)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，比電視精彩多了，這本書(shū)真是我的精神食糧��！
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