桃花島游記作文400字

　　《花喜鵲和小烏鴉》這是一首輕快詼諧的兒童歌曲，歌詞是一個(gè)寓言，用擬人化的對比手段評價(jià)了花喜鵲和小烏鴉的品格，前者"不講真話(huà)""報喜不報憂(yōu)"卻"還真有人夸"，后者說(shuō)真話(huà)"不摻半點(diǎn)假"可"也有人討厭他"，這首歌曲告訴我們不能光看外表，做人要實(shí)實(shí)在在。

　　歌曲節奏歡快、活潑。但曲調音程的跳度比較大，特別是三年級同學(xué)對曲調并不是經(jīng)常接觸，掌握的也不熟練的情況下，曲調學(xué)習是一個(gè)難點(diǎn)。這就需要教師進(jìn)行反復的練習。曲調的熟練掌握沒(méi)有捷徑惟有多唱多練。平時(shí)在音樂(lè )的課堂上我也比較注重學(xué)生這方面的培養。在教學(xué)界人們常說(shuō)“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。在我看來(lái)曲調的學(xué)習和掌握便是音樂(lè )課堂上的“漁”。學(xué)生會(huì )唱、掌握曲調了，今后（不管是一年兩年、五年十年以后）這都將會(huì )是他們終身受益的。但凡事都不能操之過(guò)急，在本節課中我對曲調上的要求是只要有2/3的同學(xué)能唱下來(lái)即可。因為三年級同學(xué)掌握的音樂(lè )符號很有限，歌曲中的附點(diǎn)音符、休止符號教材中還沒(méi)有明確的出現過(guò)。因此，這節課我對學(xué)生的表現情況也是比較滿(mǎn)意的。

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