杭州游記的作文600字

　　說(shuō)教材及學(xué)情：

　　我授課的內容是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材三年級上冊第七單元第一節的內容《認識幾分之一》。

　　這部分教材是讓學(xué)生初步認識分數，感知幾分之一，為了能讓學(xué)生更好的理解分數，教材提供了貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生感興趣的現實(shí)情境，讓學(xué)生在熟悉的情境中感悟分數的意義，并通過(guò)動(dòng)手操作，幫助學(xué)生理解幾分之一分數的具體含義，給學(xué)生建立初步的分數概念，為進(jìn)一步學(xué)習分數打下基礎。

　　由于年齡特點(diǎn)和認知水平關(guān)系，學(xué)生對于一些簡(jiǎn)單的整數知識已經(jīng)有了一定認識，可是“分數“對于他們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)未知數。在學(xué)習本課之前，學(xué)生已經(jīng)有了一定的平均分的方法和經(jīng)驗，對于軸對稱(chēng)圖形也有了一定的認識，知道對折后兩部分大小是相等的。學(xué)生已經(jīng)有了初步的小組合作意識和能力，所以在教學(xué)中，應組織有效的活動(dòng)，學(xué)生在探究中學(xué)習，在合作交流中提高。

　　說(shuō)教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生初步認識幾分之一。

　　2、經(jīng)歷幾分之一的形成過(guò)程，會(huì )讀寫(xiě)“幾分之一”的分數，讓學(xué)生在具體情境中體驗分數產(chǎn)生的意義。

　　3、培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提高他們初步的創(chuàng )新意識和合作意識，增加學(xué)生的數學(xué)情感。

　　說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情景，引發(fā)認知沖突。（分月餅）

　　二、探索交流，形成概念。

　　1、初步認識二分之一。

　�。�1）只有一個(gè)月餅，想要平均分給兩個(gè)小朋友，應該分多少呢？

　�。�2）這一份是整個(gè)月餅的二分之一，那一份呢？

　�。�3）學(xué)著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)、讀一讀

　�。�4）下面哪些圖形可以用二分之一表示？為什么？

　　2、認識四分之一

　　3、動(dòng)手操作，深化認識

　　折正方形紙的四分之一

　　三、鞏固練習。

　　1、教材93頁(yè)做一做1題。

　　2、讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)

　　3、讀分數，說(shuō)含義

　　四、拓展練習。

　　1、下圖涂色部分能用分數四分之一表示嗎？

　　2、比比你的眼力。

　　五、總結。

　　說(shuō)設計理念：

　　1、 創(chuàng )設生活情境，幫助學(xué)生初識分數

　　想讓學(xué)生喜歡數學(xué)，必須調動(dòng)他們的積極性，讓他們感覺(jué)數學(xué)好玩，由學(xué)生身邊的生活，創(chuàng )設問(wèn)題情景，增強他們的探究意識。讓學(xué)生在聯(lián)系生活中初步感知分數的含義。

　　2、 活動(dòng)延伸，觸類(lèi)旁通

　　通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對于分數的再次認識，感知平均分的含義。動(dòng)手操作中，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，更加深刻的理解了分數的含義。

　　3、 及時(shí)總結練習，鞏固新知

　　通過(guò)練習，讓學(xué)生掌握新知。練習題的內容在聯(lián)系本課新學(xué)的基礎上，適當延伸，提高了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力。

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