萬(wàn)象城一日游小學(xué)作文250字

　　一、古詩(shī)詞名句填寫(xiě)(共18分)

　　1、常言道“春雨貴如油”，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫(xiě)春雨和草的兩句詩(shī)是()。

　　2、劉禹錫《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是()。

　　3、蘇軾《水調歌頭·明月幾時(shí)有》一詞中表現作者美好愿望的句子是：()。

　　4、《過(guò)零丁洋》表現詩(shī)人誓死報國、崇高的愛(ài)國情懷與堅貞的民族氣節的名句是：()。

　　5、在商品經(jīng)濟的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如言：()表現他們高潔的志趣和堅定的人格。(用《五柳先生傳》中的兩句話(huà)來(lái)填寫(xiě))

　　6、朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句詩(shī)送別則略顯傷感;不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的()。來(lái)表達一種豪邁的情懷。

　　二、語(yǔ)言基礎和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共47分)

　　7、下列詞語(yǔ)中，字形及括號中字的讀音都完全正確的一項是()(2分)

　　A、(媲)美pì解(剖)pōu蒼海(桑)sāng田鞠躬盡(瘁)cuì

　　B、(璀)璨cuī(詰)責jié功虧一(簣)kuì(鍥)而不舍qì

　　C、膽(怯)qiè(叱)咄chì千山萬(wàn)(壑)hè相形見(jiàn)(拙)chù

　　D、慰(藉)jiè(嚙)齒niè(驀)然回首mò廣(袤)無(wú)垠mào

　　8、下列各句中，括號中的詞語(yǔ)使用正確的一項是()(2分)

　　A、招考辦的工作人員提醒考生，想報考軍事院校、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，近視眼可能成為考生們的(“絆腳石”)。

　　B、李鳴不在現場(chǎng)，對這件事的經(jīng)過(guò)完全(一竅不通)，你們就不要問(wèn)啦。

　　C、聽(tīng)到有兒童落水，正在海邊乘涼的人們紛紛(忘乎所以)地跳進(jìn)水里去營(yíng)救。

　　D、這是一段語(yǔ)言十分優(yōu)美的文字，請同學(xué)們慢慢(品位)。

　　9、下列句子中，標點(diǎn)符號使用有誤的一項()(2分)

　　A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。

　　B.“哎呀，真是美極了�！被实壅f(shuō)：“我十分滿(mǎn)意”!

　　C.福建野生著(zhù)的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。

　　D.請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)太陽(yáng)，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?

　　10.下面對課文內容表述不正確的一項是()(2分)

　　A.《藤野先生》是一篇回憶性散文，文章依據時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉換和事件發(fā)生的先后順序，講述了發(fā)生在20世紀初那個(gè)特殊年代里感人至深而又發(fā)人深省的往事。

　　B.《我的母親》寫(xiě)了作者自己童年至少年時(shí)代如何在母親的嚴格要求和深情關(guān)愛(ài)下成長(cháng)的幾件事。行文極其自然、質(zhì)樸卻飽含深情，表達了對母親的懷念和敬愛(ài)。

　　C.《列夫?托爾斯泰》為我們展現了托爾斯泰獨特的外貌特征。引用高爾基的“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”表現出托爾斯泰外貌平庸、丑陋的一面。

　　D.《海燕》是一篇著(zhù)名的散文詩(shī)，運用象征的手法成功塑造了“海燕”這一反映時(shí)代特征的藝術(shù)形象。

　　11.2008北京奧運會(huì )即將來(lái)臨，國人激動(dòng)不已，紛紛以各種形式迎奧運，慶奧運。下面是一副迎奧運的對聯(lián)，上聯(lián)是“講和諧情真意濃愛(ài)似�！�，請選擇恰當的下聯(lián)()(2分)

　　A.辭舊歲億萬(wàn)人民迎奧運B.迎奧運風(fēng)正帆滿(mǎn)歌如潮

　　C.盼奧運沙場(chǎng)苦練熱誓為國D.迎奧運千帆翩舞生秀色

　　12、下面表述的名著(zhù)內容，有錯誤的一項是()(3分)

　　A、席卷歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開(kāi)始高漲，這時(shí)的作品有《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》。

　　B、《米開(kāi)朗琪羅傳》：該傳記分上下編，上編“戰斗”，下編“舍棄”和尾聲“死”。

　　C、1862年托爾斯泰結婚了，幸福的家庭生活使他有足夠的時(shí)間與精力創(chuàng )作出了震動(dòng)19世紀整個(gè)小說(shuō)界的巨著(zhù)：《紅與黑》與《安娜?卡列尼娜》。

　　D、1564年2月12日，米開(kāi)朗琪羅站了一整天來(lái)創(chuàng )作《哀悼基督》。14日他開(kāi)始發(fā)燒，18日下午5時(shí)，這位杰出的雕塑家兼畫(huà)家永遠地離開(kāi)了人間。

　　13、下面括號中的字的解釋?zhuān)�完全正確的一項是()(3分)

　　A、猛浪若(奔)：奔跑橫(柯)上蔽：樹(shù)木的枝干窺谷忘(反)：反，通“返”

　　B、(造)飲輒盡：創(chuàng )造銜(觴)賦詩(shī)：酒杯(期)在必醉：日期

　　C、持(湯)沃灌：熱水(腰)白玉之環(huán)：腰佩負篋曳(屣)：鞋子

　　D、才美不外(見(jiàn))：見(jiàn)，通“現”執策而(臨)之：面對(策)之不以其道：馬鞭14、下列句子中加點(diǎn)的字意思完全相同的一項是()(3分)

　　A、能：①雖有千里之能②安求其能千里也

　　B、絕：①奇山異水，天下獨絕②猿則百叫無(wú)絕

　　C、食：①食之不能盡其材 ②食馬者不知其能千里而食也

　　D、意：①從流飄蕩，任意東西②每有會(huì )意

　　15、請指出下列句子翻譯有誤的一項()(3分)

　　A、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反：治理政務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷，(就)流連忘返。

　　B、從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)：拿著(zhù)經(jīng)書(shū)跟當地有道德有學(xué)問(wèn)的前輩磕頭詢(xún)問(wèn)。

　　C、駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也：(和普通的馬)一同死在槽櫪之間，不以千里馬著(zhù)稱(chēng)。

　　D、好讀書(shū)，不求甚解：喜歡讀書(shū)，不在一字一句的解釋上過(guò)分深究。

　　16、下面語(yǔ)段都有語(yǔ)病，請根據提示加以改正。(8分)

　　與發(fā)達地區相比，①重慶中小學(xué)生存在矮個(gè)多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分學(xué)生營(yíng)養攝入不足，不利于長(cháng)高。而過(guò)多的食用高油、高熱和高糖食品，會(huì )讓無(wú)法消耗的能量轉化成脂肪，積蓄在體內，形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來(lái)越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負擔和娛樂(lè )負擔造成用眼過(guò)度，③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門(mén)已專(zhuān)門(mén)對這一現狀進(jìn)行研究和調查，并尋找相應對策。

　　(1)第①處成分殘缺，應在句末添加()。

　　(2)第②處搭配不當，應將()改為()。

　　(3)第③處詞語(yǔ)贅余，應刪去()。

　　(4)第④處語(yǔ)序不當，應調整為()。

　　17、走進(jìn)文學(xué)名著(zhù)，沐浴經(jīng)典陽(yáng)光。根據提供的材料，填寫(xiě)相應的人物(名字)或故事名稱(chēng)。(4分)

　　(1)原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著(zhù)，只是叫人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來(lái)，抖在襄里，只做走來(lái)饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。這個(gè)便是計策。那計策都是吳用主張。這個(gè)喚作()。

　　(2)()站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著(zhù)嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!……”

　　18、讀下面的文字，在橫線(xiàn)處續寫(xiě)一句連貫、得體的話(huà)。(3分)

　　有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿(mǎn)栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對他說(shuō)：“你還是知足一些吧，()”。

　　19，(1)【品詩(shī)句】下面是同學(xué)們對詩(shī)歌的品析，請選出不恰當的一項。()(2分)

　　A.海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫(xiě)美景，又含哲理。

　　B.白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫(xiě)解愁的動(dòng)作;白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩(shī)人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。

　　C.千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉：夕陽(yáng)西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門(mén)早早關(guān)閉。此句營(yíng)造了一種寧靜祥和的氛圍。

　　D.小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶(hù)人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉孤獨無(wú)助的游子內心的凄涼。

　　(2)【說(shuō)古詩(shī)】圍繞主題，說(shuō)出相應的古詩(shī)句。(4分)

　　B、品味鄉愁()。

　　C、話(huà)說(shuō)友誼()。

　　(3)【寫(xiě)寄語(yǔ)】仿寫(xiě)句子，完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。(4分)

　　讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。

　　你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。

　　你能聆聽(tīng)水的旋律：有的婉轉低回，()。

　　你能欣賞花的姿容：()，有的燦爛盛開(kāi)。

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