東江一日游作文
篇一：創(chuàng )辦培訓班計劃書(shū)
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)
一、項目背景
如今，學(xué)生素質(zhì)教育被提到很高的要求，學(xué)生的受教育需求也很
強烈，這使得各地的培訓班如雨后春筍般的崛起。在云南，這種情況是有增無(wú)減，小學(xué)一年級每天帶回家的書(shū)包里能裝下本科一個(gè)學(xué)期的書(shū)，背書(shū)包也慢慢被拉書(shū)包取代，小升初、初升高考試競爭也非常激烈。面對這一片大好的創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)，我們決定趁此機會(huì )開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)。
二、目標客戶(hù)
小學(xué)生，中學(xué)生，小升初、初升高
三、客戶(hù)需求分析
(1)小學(xué)生的需求特點(diǎn)
小學(xué)生作為素質(zhì)教育的基礎階段，社會(huì )和家長(cháng)都重視對孩子基礎教育的培養，因此有的孩子在三歲的時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校（幼兒園），待到入學(xué)年齡，家長(cháng)不惜搬家花費重金去爭奪一個(gè)好學(xué)校的生源資格，家長(cháng)的關(guān)心不僅是考上大學(xué)更關(guān)心去什么樣的小學(xué)，什么樣的高中以保證孩子有個(gè)好的未來(lái)。
但由于生活壓力的襲擾，父母雙方不得不同時(shí)工作來(lái)維持一家人的生活。正式的工作是五天八小時(shí)制，有的甚至更多，這使得家長(cháng)沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力去照顧孩子，監督孩子的學(xué)習。因此，最好的做法就是把孩子送到培訓班去，讓培訓班的老師去監督孩子的作業(yè)情況，學(xué)習情況。同時(shí)現在學(xué)校給小學(xué)生布置的作業(yè)也很多，平均每天需要花費4個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能完成當天布置的作業(yè)。這些孩子有的連字都不會(huì )寫(xiě)，老師布置的作業(yè)都沒(méi)能力抄寫(xiě)下來(lái)，更何況是獨立完成如此多的作業(yè)。所以培訓班是滿(mǎn)足家長(cháng)需求的一個(gè)重要場(chǎng)所，在這里孩子不但有人看管，學(xué)習作業(yè)有人監督，學(xué)習成績(jì)能夠有老師幫忙提高，而且為家長(cháng)省了很多心。這也是許多培訓班得以存活的市場(chǎng)需求，這種需求隨著(zhù)國家和社會(huì )對教育的重視程度會(huì )逐漸升溫，培訓班也會(huì )隨著(zhù)這種需求去發(fā)展，越來(lái)越正規，最終成為國民教育中重要的一環(huán)。 (2)中學(xué)生的需求特點(diǎn)
中學(xué)生包含初中生和高中生，這類(lèi)學(xué)生不像小學(xué)生什么都不懂，他們有想法有個(gè)性，思想成熟程度也是昔非今比。中學(xué)一般實(shí)行封閉式管理，平時(shí)他們都在學(xué)校，周末會(huì )放假回去。這類(lèi)學(xué)生出于什么樣的目的要求補課呢？第一，學(xué)習成績(jì)不錯但存在偏科問(wèn)題，在中學(xué)的
課程有很多門(mén)，門(mén)門(mén)都好的學(xué)生固然有，但還有很多是偏科的孩子，有的科目很強，有的卻很不敬盡人意。當家長(cháng)也知道此種情況，往往就會(huì )令其去補習班補習。第二，學(xué)習成績(jì)一般，自己信心也不足，家長(cháng)也知道孩子的情況，因此想讓其在補習班進(jìn)行一定的補習，希望借此能提高成績(jì)。第三，學(xué)習成績(jì)很差，家長(cháng)又不愿放棄的，死馬當活馬醫，能學(xué)多少是多少，最好能考個(gè)大學(xué)就滿(mǎn)意的，也是愿意讓孩子去培訓班。這類(lèi)學(xué)生的補習方式有兩種，走讀的住在家里的孩子，會(huì )在每天放學(xué)后和周末，家長(cháng)請在校大學(xué)生進(jìn)行家教補習；另一種是住校生，他們一般是兩周放一次假，但每周會(huì )有小假，他們一般是周末去培訓班補課。這兩周都是一對一的補習，培訓班跟大學(xué)生基本是六四分，補習費用較高。
(3)小升初、初升高學(xué)生需求特點(diǎn)
這類(lèi)學(xué)生即將面對升學(xué)考試，壓力比較大，進(jìn)入一個(gè)還可以的初中往往就要660分左右，因此有的學(xué)生在初三或者高三時(shí)往往選擇找個(gè)培訓機構進(jìn)行長(cháng)期家教培訓。有的也會(huì )針對自己的弱科找家教進(jìn)行補習。這類(lèi)學(xué)生的補習要求很急迫。他們一般是周末進(jìn)行補習。
四、同行風(fēng)采 鑄基教育
�、� 云南最強初中數理化個(gè)性輔導機構 ② 中國唯一學(xué)懂了才收費的輔導機構 ③ 中國最了解昆明中考的個(gè)性輔導機構 ④
周
末
推
薦
班
型
中高考全日制班：適合初三或高三畢業(yè)生，私人制定學(xué)習計劃，中高考名師團隊指導，學(xué)習效率提升三倍以上，總分平均提升180分以上，1對1或1對3輔導。
中高考數理化突破班：1對1或1對3輔導，適合數理化成績(jì)較弱的學(xué)生，2014年鑄基教育培養了200多名數理化黑馬，單科平均提分26.4分，鑄基引入來(lái)自臺灣的三覺(jué)合一教學(xué)法，短時(shí)間激發(fā)孩子潛能，半年學(xué)好數理化，1對1或1對3 輔導。
中高考數理化滿(mǎn)分班：集中全城精英教師，尋找優(yōu)等生，期末考成績(jì)在85分（按滿(mǎn)分100分折算）以上學(xué)生，鑄基2013屆、2014屆平均考分連續兩年超過(guò)97分（按滿(mǎn)分100分折算），僅限30個(gè)名額，1對1或1對3輔導。
小神龍少兒英語(yǔ)班：小神龍少兒英語(yǔ)是把歐洲語(yǔ)言共同學(xué)習框架CEF教學(xué)與昆明小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)習慣相結合研發(fā)出的高端少兒英語(yǔ)課程，5人制小班，學(xué)完小學(xué)課程可達到國內初二年級英語(yǔ)水平。
初一初二周末班：個(gè)性化1對1輔導或1對3哈弗案例互動(dòng)教學(xué)法，一次提分不退步。
高中數理化1對1輔導：三年以上經(jīng)驗優(yōu)秀教師團隊，個(gè)性化全面測評，高校學(xué)習課堂，不浪費學(xué)生一分鐘時(shí)間，學(xué)懂了才收費，個(gè)性化1對1或1對3輔導。
一點(diǎn)墨少兒書(shū)法班：一點(diǎn)墨書(shū)法班由鑄基一點(diǎn)墨書(shū)法學(xué)校隆重推薦，硬筆書(shū)法家夏勇先生親自帶隊研發(fā)的少兒書(shū)法課程，結合了書(shū)法藝術(shù)和小學(xué)語(yǔ)文重點(diǎn)詞匯詩(shī)詞，邊學(xué)書(shū)法邊復習語(yǔ)文。 其他：小學(xué)至高中，地理、生物、語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)班歡迎來(lái)電咨詢(xún)。
新里程文化教育培訓機構
新里程文化教育培訓機構，自創(chuàng )辦以來(lái)，受到家長(cháng)和孩子的青睞。特色課程有：（1）有效親子溝通、（2）學(xué)習注意力訓練、（3）英語(yǔ)單詞拼讀班等。
�。�1）《有效親子溝通》 讓父母了解親子溝通的基本理念、掌握親子關(guān)系有沖突時(shí)，教您如何與孩子溝通、了解親子溝通出問(wèn)題的原因及后果、如何讓孩子聽(tīng)進(jìn)您的話(huà)；
�。�2）《學(xué)習注意力訓練》 我們主張“要想取得好成績(jì)，必須提高注意力”。該課程專(zhuān)業(yè)解決孩子粗心、寫(xiě)作業(yè)慢、上課走神等問(wèn)題； （3）《英語(yǔ)單詞拼讀班》 讓學(xué)生了解和學(xué)習英語(yǔ)字母組合的奧妙，
掌握英語(yǔ)拼讀規律，做到“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”、快速記憶單詞，從根本上擺脫死記硬背的煩惱，快速提高孩子英語(yǔ)成績(jì)，從此告別啞巴英語(yǔ)。
五、項目投入
�。�1）租房花費：
第一個(gè)是租用創(chuàng )業(yè)園或者學(xué)校教室，這方面的訊息暫時(shí)不了解，也不知道租金怎么樣，離我們之前所調查的學(xué)校遠近情況。因此，昆工這邊的創(chuàng )業(yè)園由磊哥找關(guān)系咨詢(xún)一下，云大創(chuàng )業(yè)園等待李俊杰拿到云大通知書(shū)后立刻去咨詢(xún)。
第二個(gè)是租房在學(xué)生家附近的小區，具體位置需要再審視下我們之前的8個(gè)學(xué)校，基本為云大校園附近。網(wǎng)上給出了一些房源信息：
�。�2）打印傳單：
傳單的打印可采用兩種方式：第一，在辦公室打印，便宜省錢(qián)；但因為打印數量多，而且是經(jīng)常性的打印，可能不是很合適。在這個(gè)過(guò)程
篇二：創(chuàng )辦校園雜志社 策劃書(shū)
《校 園 雜 志》
策
劃
書(shū)
一、 策劃目的：
大學(xué)生是富有激情的，又有點(diǎn)迷茫的群體，緣分讓我們彼此相逢在這個(gè)美麗的校園里，總需要一本書(shū)來(lái)記錄這美好時(shí)光。而校園雜志正是符合了這個(gè)要求，它是學(xué)校的需要，是學(xué)生的不可缺少的一部分。旨在引導良好的校園消費氛圍，推廣校園品牌，為XX大學(xué)的師生們的交流與互動(dòng)。我們將在專(zhuān)業(yè)媒體人士和指導老師的帶領(lǐng)下，潛心打造屬于大學(xué)生自己的雜志！
二、 市場(chǎng)機會(huì )：
大學(xué)生是一個(gè)龐大的群體，而目前在新疆針對于大學(xué)生校內的雜志幾乎沒(méi)有，學(xué)校內的報紙只供老師閱讀，而忽略了學(xué)生這個(gè)主要的團體。但是學(xué)生需要一個(gè)方便、可讀性高的媒體平臺來(lái)知道自己想知道的國外、國內的重大報道，最主要的是知道學(xué)校內部的有關(guān)新聞和自己專(zhuān)業(yè)動(dòng)向的一些參考意見(jiàn)，一個(gè)可以交流的平臺。并且這也成為了學(xué)校周?chē)碳液陀幸獍l(fā)布廣告的人提供一個(gè)良好的媒體平臺。
三、 優(yōu)勢分析：
首先，作為大學(xué)生，我們更了解大學(xué)生所關(guān)注和喜歡的話(huà)題，身邊的同學(xué)可以提供好的意見(jiàn)和建議; 其次，雜志免費發(fā)放，為同學(xué)們節省有限的資金; 再者，我作為學(xué)校學(xué)生會(huì )的一員，我可以更好的利用我的資源為雜志社服務(wù)；最后，對需要宣傳的商家或個(gè)人做廣告植
入，前期收取一定的資金做成本，減少前期費用支出，達到雙贏(yíng)。
四、 劣勢分析：
雜志社創(chuàng )辦初期需要大量的運營(yíng)資金，創(chuàng )辦初期可能會(huì )由于資金不足給雜志社的運營(yíng)帶來(lái)一定的困難，再者，我們缺乏創(chuàng )辦雜志社這方面的經(jīng)驗，如果有別的雜志社看中這一市場(chǎng)，我想我們的境遇會(huì )變得猶如雪上加霜。
五、 可操作性：
前期可以通過(guò)和商家商議，通過(guò)優(yōu)惠預約的方式先讓商家出資作為預付的廣告費，來(lái)減輕前期資金不足的壓力。
六、 讀者定位：主要是財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生及老師
七、 版面設計：國內外重大事件，大學(xué)生成長(cháng)的勵志故事、青年創(chuàng )業(yè)、考研指導、留學(xué)天下、大學(xué)就業(yè)，和跟大學(xué)生生活息息相關(guān)的潮流時(shí)尚、旅游美食、數碼前沿、美容養顏，心理測試等內容，以及設立針對大學(xué)生最近所關(guān)注的熱點(diǎn)新聞。（詳見(jiàn)《版面內容設置》）
八、 本社理念：
為xx大學(xué)師生量身打造，提供大學(xué)生應該關(guān)注和想關(guān)注的東西，注重文化的積淀和思想的深度，創(chuàng )建校園文化的品牌文化。注重實(shí)用性和休閑性的結合。引導生活，活出自己的精彩；分享生活，共享生活美好！。
九、 約稿方式：可以通過(guò)網(wǎng)上郵箱和寄信的方式。 十、 發(fā)行密度：半月一期。
十一、發(fā)放渠道：學(xué)校的食堂門(mén)前，宿舍樓口，教學(xué)樓前端。十二、 盈利方式：
1 為學(xué)校周?chē)纳碳疫M(jìn)行廣告宣傳。
2 為周?chē)妮o導班、俱樂(lè )部和需要轉賣(mài)東西的人提供平臺 3 聯(lián)系較大的贊助商進(jìn)行長(cháng)期合作。
策劃人： XX
2011-10-18
篇三：社團成立策劃書(shū)
XXXX社團
成立策劃書(shū)
信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院
目 錄
一、成立背景…………………………………………………………2
二、成立意義…………………………………………………………2
三、可行性……………………………………………………………3
四、社團宗旨…………………………………………………………4
五、社團性質(zhì)…………………………………………………………4
六、社團精神…………………………………………………………4
七、社團機構…………………………………………………………4
八、社團活動(dòng)…………………………………………………………5
九、社團章程………………………………………………………… 6
十、參考數據…………………………………………………………10
一、 成立背景
ACM程序設計大賽是大學(xué)級別最高的腦力競賽，素來(lái)被冠以"程序設計的奧林匹克"的稱(chēng)號。若有機會(huì )進(jìn)入ACM賽場(chǎng)，無(wú)論對于參賽選手，還是學(xué)校，都將成為至高無(wú)上的榮譽(yù)。目前，我校在對ACM競賽的扶植環(huán)節上略顯薄弱，競賽成績(jì)不太理想，與大連理工大學(xué)已具有的較為完善的ACM培訓選拔競賽機制相比，有極大的改進(jìn)空間。（見(jiàn)參考數據圖一）實(shí)際上，我們海大臥虎藏龍，缺少的是一個(gè)針對性較強的組織，來(lái)將這些人才聚集到一起。我們有一大批極具才華激情的老師和勤奮進(jìn)取的學(xué)生，都希望在A(yíng)CM大賽上有所突破。
因此，海事大學(xué)有必要從現在起重視ACM國際大學(xué)生程序設計競賽組織機制、訓練機制的建設，建立校內的ACM培訓機制勢在必行。海事大學(xué)的師資力量雄厚，硬件設施完善，也不乏對ACM感興趣的同學(xué)，但是這些元素都相對被孤立了起來(lái)。這時(shí)候，對ACM感興趣的同學(xué)在校內需要有一個(gè)用于交流、研討學(xué)術(shù)的平臺，校內的教學(xué)資源也應該整合集中、循環(huán)利用起來(lái)，增強老師、學(xué)長(cháng)、新人之間的聯(lián)系，這樣形成一個(gè)運作高效的、聯(lián)系緊密的、發(fā)展循環(huán)的校內技術(shù)培訓機構，有利于提高我校的ACM競賽實(shí)力。
我們的目標是：讓XXXX大學(xué)發(fā)展為國內乃至全球一流的ACM/ICPC強校，讓更多的成員成為業(yè)內頂尖人士。
我們相信這個(gè)社團的成立，必將喚醒這座緘默的火山，在未來(lái)的賽事中銳不可當。我們懷著(zhù)憧憬的心情在這條曲折的道路上步步為營(yíng)，希望同舟共濟，在海大新百年的藍圖上再添濃墨重彩的一筆！
二、 成立意義
1、搭建平臺。社團成立后會(huì )邀請學(xué)校在A(yíng)CM/ICPC上已經(jīng)獲過(guò)獎的同學(xué)加入，同時(shí)吸引大量ACM愛(ài)好者入會(huì )，給大家提供一個(gè)相互學(xué)習，相互交流，自由組隊的平臺
2、集中教學(xué)資源。社團會(huì )在學(xué)校申請場(chǎng)地和計算機，為ACM人提供一個(gè)歸宿，同
時(shí)會(huì )將一臺電腦作為服務(wù)器供會(huì )員自行上傳和下載資源。社團會(huì )舉辦課程或講座，由老師或者學(xué)長(cháng)給大家做學(xué)習上的指導。同時(shí)將以社團的名義向學(xué)校申請開(kāi)設ACM/ICPC課程，提高學(xué)生積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。這就將教學(xué)資源集中了起來(lái)，讓所有人熱愛(ài)ACM/ICPC的人能便利地獲得學(xué)習資源。
3、提升實(shí)力。社團講座，周賽，月賽，各種選拔賽，由社團操辦的ACM/ICPC中國遼寧XXXX大學(xué)校賽以及各種獎勵制度。極大地提高了學(xué)習氣氛，保證了會(huì )員的積極性和會(huì )員們代碼能力的提升。人的精力是有限的，分方向側重訓練更有利于發(fā)展個(gè)人長(cháng)處，組隊參賽時(shí)搭配組成優(yōu)勢互補的強勢隊伍。從而給學(xué)校培養一大批高水準參賽隊。
4、服務(wù)海大。在我校大力推廣程序設計，提高我校學(xué)生的整體編程能力讓程序設計成為一種習慣一種樂(lè )趣。讓XXXX大學(xué)發(fā)展為國內乃至全球一流的ACM/ICPC強校，讓更多的成員成為業(yè)內頂尖人士。
三、 可行性
XXXX大學(xué)是交通運輸部所屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，是中國著(zhù)名的高等XX學(xué)府，是被國際XX組織認定的世界上少數幾所“享有國際盛譽(yù)”的XX院校之一，XX專(zhuān)業(yè)是我校享有世界盛名的特色專(zhuān)業(yè)。自“1997年被國家批準進(jìn)行“211工程”重點(diǎn)建設”及“2006年，交通部、教育部、XX省、XX市就支持加快XXXX大學(xué)的建設和發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平，達成了共建協(xié)議”以來(lái)，我校正向著(zhù)創(chuàng )辦實(shí)力雄厚的綜合性大學(xué)發(fā)展。信息院作為學(xué)校的中堅力量，為學(xué)校的建設貢獻力量是責無(wú)旁貸的。
ACM程序設計大賽是大學(xué)級別最高的腦力競賽，素來(lái)被冠以"程序設計的奧林匹克"的尊稱(chēng)。大賽自1970年開(kāi)始至今已有30年歷史，是世界范圍內歷史最悠久、規模最大的程序設計競賽，能在A(yíng)CM嶄露頭角無(wú)疑會(huì )擴大我校的影響力、提高我校聲譽(yù)。
我校學(xué)生也在A(yíng)CM的舞臺上揮灑過(guò)自己的汗水，取得過(guò)較為出色的成績(jì)，但在獲獎人數、獎勵級別上都沒(méi)有達到理想水平。我校在A(yíng)CM方面缺少相應的組織扶植學(xué)生參加
ACM競賽的相關(guān)組織，經(jīng)驗相對不足，對ACM大賽的訓練針對性就難以實(shí)現。但是我們必須要認清的是，盡早的投入對ACM的扶植與關(guān)注是很重要的、也是可以改變現狀、縮小與其他學(xué)校差距的最佳辦法，即我校加大力度建設扶植ACM競賽的組織以提高ACM參賽成績(jì)的方案是具有可行性的。具體分析如下：
1、時(shí)間效率
所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一層含義是說(shuō)培養人才是長(cháng)久之計，而另一層含義是說(shuō)培養人才很不容易。其實(shí)也正是這一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)明的問(wèn)題很深刻、很現實(shí) 。確實(shí)，建起一個(gè)強大的社團或是組織并非易事，而且并不是一年兩年就會(huì )有很明顯的效果的。但值得一提的是，我們XX的“鄰居”XX大學(xué)從2008年創(chuàng )立了ACM/ICPC中心的，至今運作了不過(guò)4余年，說(shuō)起來(lái)也可以算作Green hand。而在這還不夠樹(shù)木的短短4年里，XX可以擔起樹(shù)人的重任，并取得了很出色的成績(jì)（見(jiàn)參考數據圖二）。所以我們可以很負責的相信，以我們XX人務(wù)實(shí)肯干的精神、嚴肅認真的態(tài)度、嚴細實(shí)恒的管理措施，只要我們樂(lè )于學(xué)習、肯于堅持,是可以做到“縮小差距、超越前行”的。所以，我們不妨做出若干個(gè)三年計劃，然后逐步實(shí)現，相對于十年、百年也可以算是立竿見(jiàn)影的。
2、師資設備
師資雄厚、設備完善。
信息學(xué)院擁有一支整體素質(zhì)好、層次結構較合理、相對穩定的師資隊伍學(xué)院設8個(gè)本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)系和2個(gè)教學(xué)實(shí)驗中心及9個(gè)科研研究所，教學(xué)和科研實(shí)力雄厚。學(xué)院現有教職工XX人，實(shí)驗人員XX名；現有教授XX人、副教授XX人、高級實(shí)驗師XX人，遼寧省第一批教學(xué)名師XX人。學(xué)院目前在校的本科生XXXX人、碩士研究生XXXX名，博士研究生XX名。
數學(xué)系辦學(xué)條件優(yōu)越，可以提供能夠滿(mǎn)足ACM相關(guān)數學(xué)課程和優(yōu)秀教師。具有教授、副教授高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的人員占教師總數的一半以上，據了解，數學(xué)系還下設了信息科
篇四：教育培訓學(xué)校策劃書(shū)
“金蝶杯”遠航教育培訓學(xué)校
創(chuàng )業(yè)項目計劃書(shū)
項目名稱(chēng)：遠航教育培訓學(xué)校
申請單位名稱(chēng)：
項目負責人：
聯(lián)系電話(huà)：
填報日期：
王焰（學(xué)生） 2011年6月 遠航家教輔導中心2011年6月
目 錄
第一部分：申請填報 ?????????????????????????????????????????????????????（1） 一：申請報告?????????????????????????????????????????????????????（1）
二：申請表?????????????????????????????????????????????????? ???（3）第二部分：遠航家教輔導中心??????????????????????????????????????????（4）
一：中心概況?????????????????????????????????????????????????????（4）
二：遠航家教輔導資源中心?????????????????????????????????????（5）
1：管理團隊?????????????????????????????????????????????????????（5）
2：教師團隊?????????????????????????????????????????????????????（6）
3：部分學(xué)生資源?????????????????????????????????????????????（7）
三：遠航家教輔導中心管理制度?????????????????????????????（8）
1：《教師管理制度》????????????????????????????? ?????????（8） 2：《學(xué)生信息反饋制度》???????????????????????????????????（9）
四：遠航家教輔導中心市場(chǎng)分析??????????????????????????（11）
1：遠航家教輔導中心培訓調查問(wèn)卷????????????????????（11）
2：調查分析???????????????????????????????????????????????????（13） 第三部分：遠航教育培訓學(xué)�！獎�(chuàng )業(yè)發(fā)展計劃???????????（15）一：企業(yè)介紹??????????????????????????????????????????????????（16）
二：管理團隊及人員結構????????????????????????????????????（16）
三：市場(chǎng)預測分析?????????????????????????????????????????????（17）
1：培訓行業(yè)預測????????????????????????????????????????（17）
2：培訓市場(chǎng)預測??????????????????????????????????????????（17）
3：社會(huì )發(fā)展對培訓市場(chǎng)的影響??????????????????????（18）
四：發(fā)展策略????????????????????????????????????????????????（18）
1：團隊的發(fā)展?????????????????????????????????????????????（18）
2：生源的擴大發(fā)展???????????????????????????????????????（19）
五：發(fā)展計劃??????????????????????????????????????????????????（20）
1：本部校區的發(fā)展完善??????????????????????????????（20）
2：分校區的籌劃發(fā)展??????????????????????????????????（22）
六：投資預算??????????????????????????????????????????????????（22）
1：本部校區發(fā)展投資預算???????????????????????????（22）
2：分校區發(fā)展投資預算??????????????????????????????（23）
七：風(fēng)險與風(fēng)險應對??????????????????????????????????????????（23）
第一部分：申請填報
一：申 請 報 告
尊敬的上級領(lǐng)導：
遠航教育培訓學(xué)校是我們團隊的創(chuàng )業(yè)發(fā)展項目，在2010年3月份，我們已為此著(zhù)手準備并付諸實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )辦了遠航家教輔導中心，以家教的形式向教育行業(yè)邁出了第一步，并取得了一定的成就。
2010年3月14日，我們團隊三名成員正式開(kāi)會(huì )，一致通過(guò)并正式成立遠航家教輔導中心，這是經(jīng)過(guò)了充分的市場(chǎng)調查和分析后得到的決定。為規范管理，本家教中心陸續制定了《教師管理制度》、《學(xué)生信息反饋制度》，并進(jìn)行了教師的招聘，為以后的發(fā)展物色優(yōu)秀人人才。
遠航家教輔導中心成立初期，因為新辦的原因受到廣大家長(cháng)的質(zhì)疑。為擴大在周邊的知名度、取得學(xué)生和家長(cháng)的信任，我們分為兩組，自制傳單、廣告，挨家挨戶(hù)進(jìn)行家訪(fǎng)，就小孩的學(xué)習的提高和性格的培養與家長(cháng)進(jìn)行面對面交流。這樣，我們真正了解到了家長(cháng)和學(xué)生的所需，并得到了他們的信任和合作，市場(chǎng)迅速打開(kāi)。交流中我們親身感受到了父母和學(xué)生對正規培訓的迫切需求，他們要求的不僅是學(xué)生學(xué)習的教育，更是學(xué)習習慣、健全人格的培養。廣大家長(cháng)雖然十分重視孩子學(xué)習，但由于本身文化不高，沒(méi)有好的方法，對孩子有心無(wú)力。優(yōu)秀的校外輔導機構將是他們的必然選擇。只要質(zhì)量跟上，培訓將會(huì )
擁有一個(gè)巨大的市場(chǎng)。
在遠航家教輔導中心的創(chuàng )辦、發(fā)展和完善中，我們自身教學(xué)水平有了很大的進(jìn)步，管理經(jīng)驗也日漸豐富，經(jīng)歷初期創(chuàng )業(yè)的團隊凝聚力充分體現出來(lái)。截至6月份，遠航家教輔導中心創(chuàng )業(yè)團隊由三人發(fā)展至七人，有應聘教師35人，獲得家教信息50余份，創(chuàng )收五萬(wàn)余元。 家教的輔導讓我們看到巨大市場(chǎng)的同時(shí)也看到了自身的不足。家教有個(gè)性化輔導的優(yōu)勢，只要教師教學(xué)認真、方法得當，在短期內學(xué)生學(xué)習就會(huì )有很大提高。但家教相比培訓市場(chǎng)面太窄，且浮動(dòng)很大，單純的家教難以形成規模。目前，紛亂繁雜的中小學(xué)課外輔導市場(chǎng)正在走向三分天下的局面：家教、本校教師補習班和獨立輔導學(xué)校。但從發(fā)展趨勢上看，由于國家明令禁止“校中�！奔皩W(xué)校內開(kāi)設輔導班，家教又難以產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)化、規�；慕�(jīng)營(yíng)模式，專(zhuān)業(yè)的教輔機構將是唯一能夠統一中小學(xué)教輔市場(chǎng)的勢力。 然而開(kāi)一家正規培訓機構細化大概需要12萬(wàn)元，因此資金上存在著(zhù)一個(gè)巨大的空缺。
我們是一個(gè)經(jīng)過(guò)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐洗禮的團隊，對培訓學(xué)校的管理、招生宣傳工作都比較了解，并且已擁有了自己的核心管理人員、教師團隊以及生源市場(chǎng)。機會(huì )只留給有準備的人，辦家教中心所積累的管理經(jīng)驗、招生策略以及優(yōu)秀教師在遠航以后的發(fā)展壯大中必然是一塊巨大的基石，遠航必然會(huì )揚帆起航！
篇五：努力創(chuàng )建“經(jīng)典精品學(xué)�！钡牟邉澐桨�
努力創(chuàng )建“經(jīng)典精品學(xué)�！钡牟邉澐桨�
近年來(lái)，在全校教職工的共同努力下，按照“提素質(zhì)、精管理、創(chuàng )品牌”的工作思路，提高我校知名度和美譽(yù)度，按照縣教育局和辦事處教委的統一部署，結合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)研究，決定積極開(kāi)展爭創(chuàng )“精細經(jīng)典精品學(xué)�！眱�(yōu)秀教育品牌創(chuàng )建活動(dòng)，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力開(kāi)展“三優(yōu)三滿(mǎn)意”活動(dòng)，強力推進(jìn)“素質(zhì)教育、和諧教育、創(chuàng )新教育、品牌教育”建設，強化精細管理，優(yōu)化育人環(huán)境，打造精品特色示范教育品牌，辦好人民滿(mǎn)意的教育，擴大我校的知名度和美譽(yù)度。
二、品牌創(chuàng )建標準及可行性
(一)經(jīng)典：學(xué)校自XX年就把創(chuàng )建“袖珍精品特色示范學(xué)�！弊鳛檗k學(xué)目標，圍繞經(jīng)典詩(shī)文誦讀做了大量工作，得到了服務(wù)對象和社會(huì )的普遍認可和肯定，產(chǎn)生了一定的社會(huì )影響，知名度。學(xué)校先后被評為鎮辦“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、市“校產(chǎn)、校舍管理維護優(yōu)秀學(xué)�！�、縣“現代教育技術(shù)示范學(xué)�！焙汀翱h小學(xué)教學(xué)示范學(xué)�！�、 縣“經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(cháng)”特色項目示范學(xué)校。詩(shī)文誦讀成為學(xué)校的常規，是學(xué)生的自覺(jué)行為和習慣。
(二)精細：學(xué)校形成了與經(jīng)典誦讀和精細管理工作相適應的相對完善的制度措施，“精細管理，提升品位”觀(guān)念早已深入人心。
(三)精品：我校是現有學(xué)生143人，教師10人的六年制全日制定點(diǎn)完全小學(xué)，學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，文化氛圍濃厚，設施普及，管理規范，向精品努力是有基礎和人心所向。
(四)通過(guò)品牌創(chuàng )建，有效地推進(jìn)各項學(xué)校工作的開(kāi)展，工作效率、教育質(zhì)量和教師整體素質(zhì)明顯提高，學(xué)校美譽(yù)度顯著(zhù)提升。
三、活動(dòng)步驟
活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月3日-3月10日)
學(xué)校根據實(shí)際情況制定出《xx小學(xué)創(chuàng )建“經(jīng)典精細精品學(xué)�！被顒�(dòng)實(shí)施方案》，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)，動(dòng)員全體干部職工積極投入到品牌創(chuàng )建活動(dòng)中來(lái)。
(二)活動(dòng)為媒，常規落實(shí)，全面推進(jìn)階段(3月11日-11月31日)
學(xué)校按照品牌的內涵和特征要求，認真組織好品牌名稱(chēng)的論證和規劃，制定出切實(shí)可行的爭創(chuàng )措施。在爭創(chuàng )過(guò)程中以經(jīng)典誦讀特色和學(xué)生活動(dòng)為中心，以活動(dòng)競賽為媒介和載體，以常規落實(shí)為抓手和特色，不斷創(chuàng )新誦讀活動(dòng)的內涵和外延。
(三)總結經(jīng)驗，深入實(shí)施階段(12月1日-12月31日)
學(xué)校組建活動(dòng)領(lǐng)導小組，及時(shí)進(jìn)行情況分析，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)協(xié)調工作及信息交流、上報等工作。
四、保障措施
創(chuàng )建學(xué)校品牌，要遵循品牌建設與發(fā)展的規律，堅持不懈地實(shí)施品牌戰略，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，探索規律，持續創(chuàng )新，擴大影響，推動(dòng)工作。重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：
(一)統一思想，加強領(lǐng)導。把爭創(chuàng )工作擺上重要議事日程，切實(shí)加強領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組和工作機構，抓好組織協(xié)調、調度督查。班子成員要結合各自分工，創(chuàng )新工作思路，深入業(yè)務(wù)活動(dòng)，做出表率。
(二)廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織。學(xué)校要對創(chuàng )建工作進(jìn)行深入的宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大干部教師都能掌握學(xué)校品牌的內涵和特征，自覺(jué)投身到品牌創(chuàng )建活動(dòng)中。認
篇六：校園工作室建立策劃書(shū)
廣西外國語(yǔ)學(xué)院
夢(mèng)
想
工
作
室
建
立
策
劃
書(shū)
目錄
前言???????????????????????????1
一、 成立之初 ??????????????????????1
1、 學(xué)校環(huán)境分析 ?????????????????????1
2、 自身條件分析 ?????????????????????1
3、 成立的動(dòng)機 ??????????????????????2
4、 工作室名稱(chēng) ??????????????????????2
5、 成立時(shí)間 ???????????????????????2
6、 我們的理念 ??????????????????????2
二、 我們的團隊 ?????????????????????3
1、組織機構????????????????????????3
2、成員介紹 ???????????????????????3
三、 工作室定位 ?????????????????????4
1、 前期定位 ???????????????????????4
2、 后期定位 ???????????????????????5
四、 風(fēng)險與機遇 ?????????????????????5
1、 可能的風(fēng)險 ??????????????????????5
2、 面臨的機遇 ??????????????????????6
五、 遠景規劃 ??????????????????????6
六、費用來(lái)源???????????????????????6
前言：
大學(xué)是通向社會(huì )的最后一個(gè)驛站，畢業(yè)后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學(xué)生活無(wú)法教會(huì )我們更多的社會(huì )生存技能，所以當代大學(xué)生急需要一個(gè)鍛煉成長(cháng)，為適應社會(huì )需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的能力發(fā)展符合社會(huì )上用人單位的要求，為我們大學(xué)生踏上人生道路之前提供一次鍛煉自我的機會(huì )。只有積極的人生態(tài)度才會(huì )有積極地人生;才有幸福的生活;才能享受生活的樂(lè )趣。
所以我們決心成立工作室。
一、成立之初
1、學(xué)校環(huán)境分析:
學(xué)校工作室服務(wù)范圍多,寬,而不精,不專(zhuān)
現在的學(xué)校有很多工作團隊,什么活都可以做,從平面到環(huán)藝,從打印到設計各種標識設計,只要會(huì )做,就可以接。這樣,也很直接的導致了工作質(zhì)量的粗糙。這些工作團隊會(huì )的很多,但只追求接單和盈利的多少，忽略了為同學(xué)服務(wù)的本質(zhì)。這對于工作室是一項很大的傷害。
2、 自身條件分析
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我們已經(jīng)用了一年多時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課和其他綜合知識的學(xué)習，也加入了學(xué)生會(huì )和社團。這一年中，我們一直認真做好自己該做的事情，努力提高自身綜合素質(zhì)，抓緊時(shí)間學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，
鍛煉自己的動(dòng)手能力。
雖然現在只是大二，我們還有很多專(zhuān)業(yè)課沒(méi)有完成，但是就我們現在的知識結構來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)對工作室發(fā)展的方向有了一個(gè)較系統的了解。并且我們自己平時(shí)也觀(guān)察留意到現在學(xué)校和同學(xué)缺少什么，明確了我們的服務(wù)方向。
3、 成立的動(dòng)機
大學(xué)校園是鍛煉和學(xué)習的天堂，因為它的博愛(ài)，給了我們在校大學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的生活，和自由發(fā)展的空間。同時(shí)也是因為這種寬松的環(huán)境容易產(chǎn)生懈怠，因此也會(huì )使很多人身體素質(zhì)下降、團隊協(xié)作意識逐漸淡薄�，F今，大學(xué)是通向社會(huì )的最后一個(gè)驛站，畢業(yè)后我們就要真正踏上自力更生和鍛煉時(shí)間很少的人生之路，大學(xué)生活正好給了我們這個(gè)鍛煉自身和展現自我的平臺。所以我們要抓住機會(huì )在這個(gè)平臺上盡情地展現自我、鍛煉自我，這不僅豐富了我們的大學(xué)生活，鍛煉了我們的身體，還增強了我們的團隊協(xié)作意識。加上對當前學(xué)校環(huán)境的分析，我們幾個(gè)志同道合的同學(xué)走到了一起，決定成立一個(gè)與與我們的學(xué)習生活密切相關(guān)的工作室，專(zhuān)門(mén)從事為同學(xué)、班級和整個(gè)學(xué)院服務(wù)。
4、 工作室名稱(chēng)：夢(mèng)想工作室
5、 成立時(shí)間:2014年11月11日
6、 工作室理念：互助、互愛(ài)、團隊合作、積極發(fā)展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功。
二、我們的團隊
1、工作室組織機構設置入下：
指導老師一名，由工作室性質(zhì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)老師擔任，為工作室提供指導。
工作室主任一名，負責工作室的統一管理工作。
副主任一名，負責日�；顒�(dòng)的具體實(shí)施和會(huì )員的組織安排。
宣傳部(主要負責宣傳工作，在活動(dòng)前出海報，及時(shí)準確的宣傳工作室的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn))
外聯(lián)部(主要負責工作室對外的聯(lián)系、溝通，為開(kāi)展的各項活動(dòng)籌備資金)、
財務(wù)部(負責管理和監督工作室各種財務(wù)收支活動(dòng))、
組織部(根據活動(dòng)內容制定合理的活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)的有序進(jìn)行及負責管理器材，為活動(dòng)提供必要服務(wù)，和協(xié)調各種矛盾)。
主任、副主任和各部部長(cháng)由發(fā)起人產(chǎn)生，干事從新成員中選拔產(chǎn)生。我們本著(zhù)“能者居之”的原則選撥有才能的成員。
我們辦公室總人數計劃本學(xué)期達到10——20人，下學(xué)期計劃發(fā)展到20——30名成員。
2、 工作室成員介紹
廖文:國際經(jīng)濟與貿易學(xué)院，金融工程專(zhuān)業(yè)1301班，曾擔任國際經(jīng)濟與貿易學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )外聯(lián)部干事，現為14級輔導員助理。
篇七：某培訓學(xué)校創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)
北辰文化傳播有限公司
北辰文化傳播有限公司
目 錄
一、執行總結........................................................ 3 二、公司概述 ........................................................ 5
2.1、企業(yè)的文化
2.2、公司的組織結構
2.3、管理人員及職責
三、產(chǎn)品與服務(wù)...................................................... 9
3.1、服務(wù)產(chǎn)品
3.2、與舊“國學(xué)教育”的對比
3.3、服務(wù)特色
3.4、服務(wù)優(yōu)勢
3.5、品牌的服務(wù)
四、市場(chǎng)分析....................................................... 14
4.1、市場(chǎng)現狀分析
4.2、市場(chǎng)定位
1、目標市場(chǎng)定位
2、目標消費群定位
4.3、市場(chǎng)需求趨勢與學(xué)府招生規劃
4.4、市場(chǎng)優(yōu)勢
4.5、競爭者分析
五、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)....................................................... 18
5.1、營(yíng)銷(xiāo)策略
北辰文化傳播有限公司
5.2、營(yíng)銷(xiāo)手段
5.3、目標人群
5.4、價(jià)格定位
六、人力資源管理................................................... 20
6.1、教師的招聘
6.2、對內部工作人員的管理
6.3、對學(xué)生的管理
6.4、上課安排
七、采購管理....................................................... 29
7.1、選址及構建
7.2、采購
八、財務(wù)分析....................................................... 35
8.1、資金分析
8.2、財務(wù)預算
8.3、財務(wù)比率分析
8.4、綜合財務(wù)分析
8.5、長(cháng)期財務(wù)分析
附 錄 ............................................................ 47 附件一：團隊介紹
附件二：社會(huì )調查問(wèn)卷
附件三：調查報告
北辰文化傳播有限公司
第一部分執行總結
“國學(xué)”，顧名思義，中國之學(xué)，中華之學(xué)，在中國已有五千多年的悠久歷史，是我們中華民族豐富的傳統文化瑰寶。在經(jīng)濟全球化的發(fā)展浪潮中，文化也在朝著(zhù)全球化的發(fā)展趨勢邁進(jìn)，國學(xué)越來(lái)越受到國內外各界人士的廣泛關(guān)注，漸成一股國學(xué)流行風(fēng)。借著(zhù)這股國學(xué)風(fēng)，以國學(xué)為主題創(chuàng )辦一所國學(xué)教育班（又名現代私塾），既是一個(gè)很好的商機，也是一個(gè)參與國學(xué)建設的好機會(huì )。我們經(jīng)過(guò)系統的調查發(fā)現，很多人想進(jìn)行國學(xué)的學(xué)習，但社會(huì )上為其提供的場(chǎng)所門(mén)檻太高，學(xué)費昂貴。因此，我們在針對富有人群開(kāi)設國學(xué)課的同時(shí)，還兼顧了那些處于小康水平并且喜愛(ài)國學(xué)的人群。
企業(yè)簡(jiǎn)介
1．公司名稱(chēng)：北辰文化傳播有限責任公司
2. 學(xué)校名稱(chēng)：知行學(xué)府
3．公司地址：雨花區湖南省林業(yè)科學(xué)院內
4．經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)：國學(xué)類(lèi)培訓機構
5．注冊資金：100萬(wàn)元
6. 公司目標：創(chuàng )建明星企業(yè)，打造國學(xué)品牌
7. 企業(yè)的消費人群為：中產(chǎn)階級以上（包括中產(chǎn)階級）家庭的幼兒和青少年，高薪白領(lǐng)工作者和企業(yè)CEO以及喜愛(ài)國學(xué)的其他人群。
企業(yè)發(fā)展規劃
在創(chuàng )辦這個(gè)現代私塾三到五年，我公司將處于湖南同行培訓機構的前列。后期隨著(zhù)知名度的提高以及自身的不斷完善，將采取以長(cháng)沙為母公司，對株洲、湘潭等消費層次高、人口密集的經(jīng)濟文化區進(jìn)行擴張，推向全省，然后輻射全國乃至全世界。
市場(chǎng)進(jìn)入優(yōu)勢
1、迎合消費者的市場(chǎng)需求
2、特色的私塾教學(xué)
北辰文化傳播有限公司
3、長(cháng)沙有足夠的消費群
4、本地還沒(méi)有一個(gè)完善的私塾學(xué)堂
5、優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案和企業(yè)管理制度
6、兩會(huì )的召開(kāi)，再次引起國家和政府對國學(xué)的重視，可以得到當地政府和社
會(huì )廣大人士的支持和幫助
營(yíng)銷(xiāo)策略
“要想效益高，還得宣傳好”。在人們對我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前，做好第一步的宣傳后，才能開(kāi)始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益，所以我們在宣傳方面花了很大的心思，主要以宣傳的多樣性和特色性掀起國學(xué)推廣熱潮。例如宣傳單、海報、噴繪、網(wǎng)絡(luò )、廣播電臺、報紙、咨詢(xún)臺等，形式多樣，各有側重。
宣傳前期，即公司成立一到兩年間，影響有限時(shí)期，我們將組織一場(chǎng)古典文化演出，以擴大影響力；
中期，即公司經(jīng)營(yíng)了三到五年，具有一定影響力后，我們將以學(xué)府名義，與院校聯(lián)合舉辦市級的中國古代詩(shī)歌朗誦比賽，組織學(xué)員參加文化交流會(huì )及比賽等；
后期，即五年以后，我們將以公司名義開(kāi)展一場(chǎng)成果展示會(huì )，邀請全國各地國學(xué)愛(ài)好者或其他國學(xué)教育機構派代表來(lái)長(cháng)沙進(jìn)行一個(gè)國學(xué)交流會(huì )，以后每?jì)赡昱e辦一次，并將這個(gè)活動(dòng)的品質(zhì)與規模逐漸擴大，發(fā)展成為世界性國學(xué)交流會(huì )。另外還將舉行一年的游學(xué)活動(dòng)，挑選表現積極、學(xué)有所成的學(xué)員，公司指派兩名經(jīng)理和兩名專(zhuān)業(yè)老師一起帶隊，分時(shí)間段在湖南省然后向國內各比較有名的國學(xué)教育班“發(fā)起挑戰”，互相交流。租借湖南省的一些古代流傳下來(lái)的書(shū)院建筑，比如岳麓書(shū)院等，在這里教授精品課程。
競爭分析
雖然現在的培訓機構很多，類(lèi)似的私塾也有不少，其中以“明倫書(shū)院”的實(shí)力最強。但這并不代表我們在進(jìn)入這塊市場(chǎng)后就不夠能力將自身壯大，相反，正是這樣的現狀給了我們更大的發(fā)展空間。培訓機構多，但很繁雜，沒(méi)有幾個(gè)真正
篇八：創(chuàng )建文明校園策劃書(shū)
策劃書(shū)
一、活動(dòng)主題：“創(chuàng )建文明校園”
二、活動(dòng)形式：主題班會(huì )
三、活動(dòng)時(shí)間：2011年 11月
四、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓504
五、活動(dòng)對象：物信1111班全體成員
六、活動(dòng)主辦人員：全體班委
七、活動(dòng)背景
為了積極融入到學(xué)校的發(fā)展和建設中來(lái)，秉承“校榮我榮”的思想，增強我們每個(gè)人自我文明的約束感，把文明行動(dòng)付諸到我們現實(shí)生活學(xué)習中去，營(yíng)造文明和諧的學(xué)習環(huán)境，使得在校大學(xué)生能夠提高自律能力和自身的涵養，讓大家共同向著(zhù)德智體美的全面發(fā)展方向前進(jìn)。
八、活動(dòng)目的
1：響應學(xué)院重要活動(dòng)精神，維護好學(xué)院形象，提高在校大學(xué)生的文明意識，自覺(jué)樹(shù)立校園文明形象，做好校園文明支持者，實(shí)踐者。
2：以爭創(chuàng )文明校園活動(dòng)深入到班級文明、寢室文明、個(gè)人文明，為日后班級、寢室、個(gè)人的評優(yōu)評先做好準備工作。
3：在學(xué)生心中形成共鳴，彌補不足，創(chuàng )優(yōu)爭先，為日后工作的整改和提高提供意見(jiàn)，奠定基礎。
九、活動(dòng)流程
前期工作
1: 班委就此次活動(dòng)主題進(jìn)行商討，確定好可實(shí)施的方案。
2: 宣傳委員負責宣傳此次活動(dòng)主題，在班級同學(xué)的配合下做好宣傳工作。
3: 組織委員負責班會(huì )場(chǎng)地的安排，通知組織好班級成員，準備好相關(guān)工具，做好準備工作。
4: 團支書(shū)負責策劃書(shū)的撰寫(xiě)。
5：班長(cháng)和團支書(shū)負責活動(dòng)整個(gè)過(guò)程的事項，積極帶動(dòng)同學(xué)融入班會(huì )中去。 7：教室的布置。
...后期工作
1、主持人介紹與會(huì )領(lǐng)導
2、班長(cháng)上臺發(fā)言，致開(kāi)幕詞，班長(cháng)宣講活動(dòng)主題，活動(dòng)背景，將此次活動(dòng)的目的意義進(jìn)行闡述，給班級同學(xué)樹(shù)立文明思想。
3、同學(xué)們進(jìn)行演講及小品的表演
4、同學(xué)們演示PPT
5、各小組進(jìn)行討論，排代表上臺發(fā)言
6、邀請領(lǐng)導進(jìn)行點(diǎn)評
7、班長(cháng)進(jìn)行總結
8、班會(huì )結束，進(jìn)行教室衛生的打掃
十、活動(dòng)意義
“創(chuàng )建文明校園，爭做文明青年”的教育活動(dòng)是學(xué)校精神文明建設的重要組成部分，也是加強大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，將關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的學(xué)習和生活，關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的成才和未來(lái)。為更好的推進(jìn)校園文明建設工程，全面貫徹落實(shí)“立志、遵紀、知禮、明德、勤奮、創(chuàng )新”的培養要求，在全院范圍內形成“人人講文明，處處樹(shù)新風(fēng)”的和諧局面，以杜絕不文明現象為出發(fā)點(diǎn)，從課堂文明、日常文明和宿舍文明三個(gè)主要方面開(kāi)始做起，從自身做起，做校園文明先鋒，模范遵守學(xué)校規章制度，有意識的規范自身行為，提高自身素質(zhì)，明確自身存在的缺點(diǎn)，努力克服改正，并不斷提高。
篇九：創(chuàng )辦特色學(xué)校實(shí)施方案
創(chuàng )辦特色學(xué)校實(shí)施方案 (2007-11-19 23:52:21)
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng )辦特色學(xué)校，我校本著(zhù)“讓每個(gè)孩子都贏(yíng)得未來(lái)”的辦學(xué)宗旨，
從孩子的終生發(fā)展的高度出發(fā)，我校初步設想從“課堂教學(xué)改革”、“教學(xué)質(zhì)量提高”、“學(xué)
生特長(cháng)發(fā)展”三方面抓起，創(chuàng )建我校的辦學(xué)特色。
一、課堂教學(xué)改革有特色
隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入，人們愈來(lái)愈認識到課堂教學(xué)改革的重要性和緊迫性。我校作為河
南省素質(zhì)教育試點(diǎn)學(xué)校，一直把課堂教學(xué)改革作為學(xué)校的核心工作來(lái)抓。幾年來(lái)，學(xué)校一方
面狠抓教師教育觀(guān)念轉變，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，另一方面多方營(yíng)造課堂改
革的氛圍和環(huán)境，堅持正確導向，逐步形成具有我校特色的課堂教學(xué)體系。
近幾年，我校一直承擔著(zhù)靈寶市“引導-自學(xué)”實(shí)驗和“讀寫(xiě)結合實(shí)驗”的課題研究，這些
課題實(shí)驗既規范了課堂教學(xué)，又提高了課堂教學(xué)效果。本期我校計劃在以往實(shí)驗的基礎上，
使這兩項課題實(shí)驗工作向縱深發(fā)展，力爭使兩項課題的研究“一年見(jiàn)成效，兩年有成績(jì)，三
年出成果�！睂W(xué)校成立相應的兩大課題組，由教務(wù)處、教科室幾位主任分包課題，精選課題
組成員，同時(shí)保證專(zhuān)項資金的落實(shí)和課題組成員的相對穩定，為實(shí)驗教師創(chuàng )設一個(gè)寬松的環(huán)
境。除兩大課題外，每個(gè)教研組都圍繞主課題，篩選出子課題，進(jìn)行專(zhuān)項突破。
二、教學(xué)質(zhì)量提高有特色
改革課堂教學(xué)的目的，就是為了減輕學(xué)生負擔，提高課堂效率，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
本期開(kāi)始，我校要求課堂教學(xué)必須按規定達到“三清”，即：“堂堂清，周周清，章章清”。
“堂堂清”由各任課教師把關(guān)，要求對于每節課的教學(xué)任務(wù)做到每位學(xué)生百分之百地掌握，
未掌握的學(xué)生由教師當天之內把漏洞補上�！爸苤芮濉笔窃诿恐芪逯�，由年級教研組長(cháng)負
責調查清各班學(xué)生掌握本周所學(xué)知識情況，對于未掌握的學(xué)生教師利用雙休日必須把漏洞補
上�！罢抡虑濉笔窃趯W(xué)生學(xué)完每一章節的內容之后，各教研組組織測試學(xué)生掌握情況，報各
年級領(lǐng)導。學(xué)校對“三清”情況作為評價(jià)教師教學(xué)成績(jì)的一個(gè)主要方面納入量化考核之中。
三、學(xué)生特長(cháng)發(fā)展有特色
本期，我校把藝術(shù)教育作為實(shí)現“特色興�！睉鹇缘耐黄瓶�，旨在通過(guò)組建各種藝術(shù)輔導活
動(dòng)，全面提高全體師生的文化藝術(shù)素質(zhì)，營(yíng)造揚美輔德，德美一體的育人格局。我們的目標
一是培養一支適應我�！八囆g(shù)教育”的師資隊伍，采取與藝術(shù)名校聯(lián)手合作，請名校教授予
以培訓指導，校內教師以骨干帶全體、人人參與、互相學(xué)習的方法，使我校教師在短期內都
能熟練掌握應用并能輔導學(xué)生的一種樂(lè )器技能；二是學(xué)生教育由重點(diǎn)培養到整體普及，逐步
形成教育規模，讓每個(gè)從一小畢業(yè)的學(xué)生都能熟練掌握一種樂(lè )器的演奏。具體措施及方法：
1、教育內容以音樂(lè )為主，與西安音樂(lè )學(xué)院聯(lián)手合作，把我校作為“西安音樂(lè )學(xué)院藝術(shù)培訓
基地”，聘請以高曉鵬講師為首的西安音樂(lè )學(xué)院教師為我校師生進(jìn)行長(cháng)期音樂(lè )輔導培訓，設
立教師“民族管弦樂(lè )團”和學(xué)生“民族管弦樂(lè )團”。根據編制需要，組建二胡、琵琶、揚琴、
阮、大提琴、嗩吶、竹笛、笙、古箏、打擊樂(lè )等訓練輔導班和聲樂(lè )、舞蹈訓練班。
2、學(xué)生培養方面，根據學(xué)生的藝術(shù)天賦和家庭經(jīng)濟條件，學(xué)校組建提高班和普及班。每
周五下午和雙休日為藝術(shù)教育時(shí)間。提高班由西安音樂(lè )學(xué)院教師執教，天賦突出且經(jīng)濟條件
好的學(xué)生可參加，學(xué)生利用雙休日參加輔導培訓。普及班要求全體學(xué)生參加，由學(xué)校有音樂(lè )
特長(cháng)的教師周五下午進(jìn)行培訓。力爭使我校學(xué)生人人有項目，個(gè)個(gè)都發(fā)展。
3、師資建設方面，利用暑假，雙休日請高曉鵬講師等對我校教師進(jìn)行視唱、練耳及樂(lè )器培
訓。對教師的學(xué)習情況，由學(xué)校對教師提出學(xué)習責任目標，專(zhuān)設藝術(shù)特長(cháng)學(xué)習獎在總體考核
方案中體現。并由高曉鵬等專(zhuān)家實(shí)施考核，在規定的時(shí)間里，達到一定的水平，使教師人人
成為一專(zhuān)多能，適應現代化教育需要的新型教師。購買(mǎi)樂(lè )器由學(xué)校和教師各負擔一半，目前
學(xué)校己購置樂(lè )器85件，參加樂(lè )器學(xué)習的教師80余人。
總之，要通過(guò)藝術(shù)輔導活動(dòng)，提高師生的審美情趣、藝術(shù)素質(zhì)，為學(xué)生終生持續良好發(fā)展奠
定堅實(shí)基礎，從而進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，逐步形成我�！八囆g(shù)教育”特色，讓藝術(shù)之花盛開(kāi)
在一小校園。
我�！俺�(yáng)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)、創(chuàng )建“書(shū)香特色校園”活動(dòng)實(shí)施方案
一、指導思想
以學(xué)生發(fā)展為基礎，積極開(kāi)展“朝陽(yáng)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，圍繞“建設書(shū)香校園”這一
主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(cháng)”的工作思路和“內容充實(shí)、
形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學(xué)生
通過(guò)閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教
育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養，提升學(xué)校的創(chuàng )新力和競爭力, 提高學(xué)校的教育
教學(xué)質(zhì)量，走內涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素
質(zhì)和諧發(fā)展的現代化學(xué)校。
二、活動(dòng)目標
1．在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生
的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2．積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，
幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化
底蘊，陶冶情操。
3．通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師、學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園，推
動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設。
三、活動(dòng)組織
組長(cháng)：黃成忠校長(cháng)
副組長(cháng)：羅振云、羅光信、曾世紅、劉青紅、郭寶山、陳小娟
組員：語(yǔ)文教師、各班班任
四、活動(dòng)措施
1．加強組織領(lǐng)導力量。學(xué)校成立“朝陽(yáng)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)、政教處、
教導處、
語(yǔ)文科組親自抓；班級設置閱讀機制，選威信高、負責任、具有較強組織能力的學(xué)生
任讀書(shū)組織委員，各班語(yǔ)文教師、班主任具體負責，對學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指
導、落實(shí)。
2、加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng )
建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、標語(yǔ)等。班級加強“書(shū)香班級”環(huán)境建設,完善讀書(shū)角,開(kāi)辟“讀
書(shū)園”（如設“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”“讀書(shū)心得交流”等），營(yíng)造符合班級特點(diǎn)
的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。
3、構建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課
堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著(zhù)眼于學(xué)生
的全面發(fā)展。
五、活動(dòng)落實(shí)
�、寰臉嫿ǘ嘣淖x書(shū)網(wǎng)絡(luò )。
完善“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”三級書(shū)庫。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)
柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級完善班級讀書(shū)角，充分利用學(xué)
生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現資源共
享；學(xué)校圖書(shū)室，配備專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，負責教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推
薦工作，每月擬出好書(shū)推薦目錄。
�、姹ＷC閱讀時(shí)間。
設立“閱讀課”，在課表中給以明確，語(yǔ)文教師負責下班指導、組織活動(dòng)；與此同時(shí)鼓
勵學(xué)生開(kāi)展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺(jué)讀書(shū)時(shí)間不少于半
小時(shí)。
�、缑鞔_閱讀要求。
學(xué)生每周選讀一至二本書(shū)，作好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，
也可以寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì )），每周一千字，每學(xué)期二萬(wàn)字。
語(yǔ)文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負擔；二是有布
置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。三是每學(xué)期有系統的讀書(shū)活動(dòng)計劃。
�、栝_(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
1、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。班級讀書(shū)活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的
讀書(shū)活動(dòng)應不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。如
開(kāi)展誦讀比賽、讀書(shū)演講、講故事比賽、讀書(shū)報告會(huì )、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評、
讀書(shū)手抄報展覽、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)征文、編選班刊等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，力求通過(guò)活
動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。開(kāi)展好文學(xué)講座、名片展播活動(dòng)，定期出版校級刊物，
促進(jìn)校園讀書(shū)活動(dòng)的普及和落實(shí)。同時(shí)聯(lián)手校園網(wǎng)開(kāi)辟“文學(xué)芳草地”節目，開(kāi)展名著(zhù)
欣賞、讀書(shū)交流、佳文選登等活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。
3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開(kāi)設“讀書(shū)俱樂(lè )部”欄目，讀好文章，講故事、說(shuō)讀書(shū)
心得、好書(shū)介紹，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、開(kāi)展“讀書(shū)節”，展示“書(shū)香校園”成果活動(dòng)。
�、倥c書(shū)店聯(lián)系，舉辦書(shū)展。
�、谘垖�(zhuān)家、學(xué)者作文學(xué)講座。
�、鄢晒麉R報。開(kāi)展讀書(shū)筆記、�？�、班刊、手抄報等讀書(shū)活動(dòng)成果展。
�、軐�(zhuān)題匯演。與“五一”文藝匯演相結合，作有關(guān)讀書(shū)方面的專(zhuān)題演出（如朗誦、演講、
講故事、演課本劇等）
5、開(kāi)展評比活動(dòng)，建立讀書(shū)活動(dòng)的激勵機制。
�、僭u選“書(shū)香班級”：營(yíng)造書(shū)香教室，通過(guò)對班級書(shū)香氛圍的創(chuàng )設、班級圖書(shū)角的建設
與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評比，學(xué)校給予表彰。
�、谠u選“讀書(shū)明星”：根據學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行星級評比，評出讀書(shū)明星，學(xué)校給予表
彰。
�、墼u選“書(shū)香家庭”：在學(xué)生家庭中開(kāi)展 “書(shū)香家庭”評比，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭，
共同營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
�、軐W(xué)校將教師在讀書(shū)活動(dòng)中所做的工作、成績(jì)列入年度評優(yōu)考核中。
六、活動(dòng)階段安排（第二階段：2008年9月——2009年1月）
九月份：
1、進(jìn)一步開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)，完善班級讀書(shū)角（負責人：政教處、各班任）
�。课粚W(xué)生將自己的購買(mǎi)的有益書(shū)籍帶到學(xué)校，充實(shí)班級讀書(shū)角，實(shí)現圖書(shū)資源共享；
班級之間可進(jìn)行圖書(shū)交流。）
2、班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)指導。（負責人：語(yǔ)文教師）
3、結合假期“十個(gè)一”活動(dòng)，開(kāi)展“建設書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)成果展評活動(dòng)。（負責人：
團委、語(yǔ)文科組、文學(xué)社）
十月份：
1、舉辦文學(xué)講座、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。（負責人：文學(xué)社）
2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。（負責人：政教處、語(yǔ)文科組）
3、各班、各級做好典型培養工作。（負責人：政教處、語(yǔ)文科組）
�、俑靼嗯囵B一批讀書(shū)積極分子，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉化指導工作，通過(guò)閱讀培養進(jìn)
步典型。（期末各班要上報后進(jìn)生轉化典型）
�、诟骷壨扑]若干個(gè)班作為讀書(shū)活動(dòng)的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。
�、鄹靼嘧⒁庾x書(shū)筆記、手抄報、班刊、活動(dòng)相片等資料的積累、保存。
3、開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)。（負責人：政教處、班任））
�、儆“l(fā)有關(guān)資料，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�、趪@讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)內容。
4、名片展播。
十一、十二月份：
1、與書(shū)店聯(lián)系，舉辦書(shū)展。（負責人：團委）
2、名片展播。（負責人：語(yǔ)文科組、文學(xué)社）
3、誦讀展演。（負責人：政教處、班任、語(yǔ)文科組）
一月份：
評選、表彰班級“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”。（負責人：政教處）
東城第一中學(xué)
2008年10月
營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng )建特色學(xué)校行動(dòng)方案
具體內容->
我校提出了營(yíng)造“書(shū)香校園”為目標的特色發(fā)展之路。
什么是“書(shū)香校園”？我們的理解是書(shū)的香氣能像花香一樣彌散在校園的各個(gè)角落，讓讀好書(shū)對教師、學(xué)生來(lái)說(shuō)是最自然的事，讓師生從書(shū)本中汲取陽(yáng)光和水分。營(yíng)造書(shū)香校園的切入口應該是讀好書(shū)，倡導學(xué)生教師把讀書(shū)作為學(xué)習與從教的基礎，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是用讀書(shū)來(lái)提升師生閱讀品味，提升師生的素質(zhì)和個(gè)人修養，引領(lǐng)師生營(yíng)造自己豐富的精神家園，從而建立一個(gè)充滿(mǎn)智慧和生機的校園。我們建設“書(shū)香校園”旨在通過(guò)倡導師生讀書(shū)，把師生培養成為“書(shū)香校園”里的文化人，讓師生沐浴在書(shū)香里，浸潤在文化中，為師生的生命成長(cháng)奠基。
一、建設書(shū)香校園的現實(shí)意義
廣博的知識來(lái)自于讀書(shū)學(xué)習；“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”---讀書(shū)也是修身養性的一條有效的途徑�，F實(shí)中我們不難發(fā)現我們的師生現在讀書(shū)讀得很少，被電視網(wǎng)絡(luò )擠占了閱讀的時(shí)間。教師很少購買(mǎi)書(shū)籍，很少閱讀教材、教參以外的書(shū)籍，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受老師讀書(shū)的影響。學(xué)生不讀課外書(shū)，是因為缺乏教師正確引導，是因為學(xué)校缺少資金和學(xué)生家庭貧困，無(wú)力購買(mǎi)。而教師不讀書(shū)，卻主要是因為長(cháng)期在艱苦、繁忙的環(huán)境中工作，在學(xué)校、社會(huì )對教師的評價(jià)、只以教學(xué)成績(jì)作為唯一的評價(jià)標準，教師自覺(jué)或不自覺(jué)地養成了不讀書(shū)的習慣，由此造成教師精神貧乏讀書(shū)甚少。中央教科所金保成說(shuō)：“不讀書(shū)便沒(méi)有底氣，讀書(shū)應從孩提開(kāi)始”，也有人曾說(shuō)過(guò)“不翻開(kāi)孩子們的書(shū)包，你就無(wú)法想象他們讀書(shū)的貧乏”這些話(huà)給我留下了深刻的印象。我們也調查了我校學(xué)生的情況，發(fā)現學(xué)生書(shū)包里課外讀物少得可憐，家中藏書(shū)就更不用說(shuō)了（組織全校教師的愛(ài)心家訪(fǎng)，重點(diǎn)看學(xué)習環(huán)境、書(shū)籍、家庭對學(xué)生學(xué)習的重視程度）。如何解決以上問(wèn)題，我們感到?jīng)]有比讀書(shū)更好的辦法。
朱永新先生提出了：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。學(xué)校亦然，一所學(xué)校的精神品質(zhì)，體現為校園的文化氛圍、文化建設，有賴(lài)于構建一種良性的閱讀生態(tài)�！边@個(gè)論斷。它告訴我們，讀書(shū)，對于人的影響，不僅僅有知識的積累，眼界的拓展，思維的開(kāi)闊，但更重要的是建立在這些基礎上的人的精神境界的提升，人的精神生命的發(fā)育。當我們以精神成長(cháng)的視角看“讀書(shū)”的時(shí)候，建設“書(shū)香校園”，其實(shí)就是營(yíng)造精神家園。我們感到，建設“書(shū)香校園”，既是落實(shí)構建“學(xué)習型學(xué)�！钡木唧w實(shí)踐，也是深化學(xué)校辦學(xué)特色的有益探索。
二、建設書(shū)香校園的具體實(shí)踐
�。ㄒ唬┙⒔∪淖x書(shū)組織----加強讀書(shū)領(lǐng)導
學(xué)校領(lǐng)導帶頭讀書(shū)，積極參加各項讀書(shū)活動(dòng)，幫助師生制訂讀書(shū)計劃，指導師生應該閱讀哪些書(shū)籍。公布自己的讀書(shū)計劃，在校園網(wǎng)上每學(xué)期要發(fā)表不少于5篇的讀書(shū)筆記，并逐年增加。學(xué)校領(lǐng)導應成為各項讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導者和參與者。
�。ǘ┻x擇精致的文化點(diǎn)心----提供良好書(shū)源
良好書(shū)源的提供要靠師生的共同努力，教會(huì )師生學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )共享。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設宜人的讀書(shū)環(huán)境——營(yíng)造讀書(shū)氛圍
1、加大讀書(shū)宣傳力度——利用升旗儀式、班團會(huì )宣傳閱讀的益處。設計營(yíng)造書(shū)香校園啟動(dòng)儀式。設計每學(xué)期讀書(shū)月啟動(dòng)儀式并不斷的充實(shí)其內容，使其總能激發(fā)師生的讀書(shū)熱情并形成閱讀的習慣。
2、制訂讀書(shū)行動(dòng)計劃——師生都要制訂適合于自己的、合理的讀書(shū)計劃。
3、建設校園大環(huán)境——兩個(gè)教學(xué)樓都要有全天候開(kāi)放的閱覽室。
4、建設辦公室、教室小環(huán)境——每個(gè)辦公室、教室都要有一個(gè)能容納500冊書(shū)籍的書(shū)架。每個(gè)教師的辦公桌上
篇十：培訓機構策劃書(shū)
策劃書(shū)
機構負責人： 聯(lián)系電話(huà)： 傳真： 郵箱： 郵編:
目錄
第一部分 執行總結 .......................................................................... 3 一、企業(yè)概況............................................................................... 3 二、產(chǎn)品與服務(wù) .......................................................................... 3 三、市場(chǎng)分析............................................................................... 3 四、經(jīng)營(yíng)策略............................................................................... 3 五、培訓機構組織結構 .............................................................. 4 六組織管理 ................................................................................... 5 七、融資計劃............................................................................... 5 第二部分、產(chǎn)品與服務(wù) .................................................................... 6 第三部分 市場(chǎng)競爭及分析 ............................................................ 8 第四部分 營(yíng)銷(xiāo)策略 ...................................................................... 12 第五部分 組織管理 ...................................................................... 16 一、組織結構............................................................................. 16 二、員工招聘............................................................................. 16 三、員工培訓............................................................................. 17 四、人員績(jì)效考核方法 ............................................................ 17 五、薪酬獎懲制度 .................................................................... 18 六、相關(guān)法律責任 .................................................................... 18 第六部分 利潤表 .......................................................................... 19 培訓班利潤表（一期） ............................................................ 19
第一部分 執行總結
一、企業(yè)概況
1、學(xué)校名稱(chēng)： 2、學(xué)校地址:
3、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)：根據不同年齡，不同層次的孩子進(jìn)行各種課程的培訓 4、我們的目標：打造新疆青少年教育培訓首先品牌
5、我們的宗旨：為孩子提供“最新 最優(yōu) 最實(shí)用”的教育服務(wù)
6、學(xué)校消費人群：兒童村周邊學(xué)校的孩子以及周邊居民的3-18歲的孩子 7、注冊資金：
二、產(chǎn)品與服務(wù)
三、市場(chǎng)分析
1、市場(chǎng)背景：兒童村位于烏魯木齊友好附近，客流量大，周邊有三所小學(xué)，初高中學(xué)校若干，由于中國經(jīng)濟的持續穩定發(fā)展，加之目前家長(cháng)對孩子的教育尤為重視，特別是對特長(cháng)的培養投入大幅增加，培訓行業(yè)前景良好。 2、目標市場(chǎng)定位：兒童村的所有孩子及在友好附近居民的3-18歲的孩子
四、經(jīng)營(yíng)策略
1、服務(wù)理念：全心全意為學(xué)生服務(wù)
2、定價(jià)策略：本學(xué)校運用需求導向定價(jià)法和競爭導向定價(jià)法對我們的服務(wù)進(jìn)行
科學(xué)定價(jià)。
3、營(yíng)銷(xiāo)策略：我們一4p理論為導向制訂了四大營(yíng)銷(xiāo)策略以及五大推廣策略。
五、培訓機構組織結構
1、組織結構：學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，下設教務(wù)處、招生辦、后勤處
2、師資力量：學(xué)校的老師都來(lái)自于各大高校的專(zhuān)業(yè)老師，另設兼職崗位，為大中專(zhuān)學(xué)生提供就業(yè)機會(huì )
六、組織管理
七、融資計劃
? 預計融資 萬(wàn)元
? 融資方式：自然人擔保貸款，自然人擔�？刹扇〉盅�、權利質(zhì)押、抵押加保
證三種方式
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