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《格列佛游記》讀后感作文650字（精選19篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《格列佛游記》讀后感作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《格列佛游記》讀后感作文650字 1
在本次的活動(dòng)中，我讀了格列佛游記這部具有空想主義色彩，并刻畫(huà)了 18 世紀英國的書(shū)。這部書(shū)有 4 卷，前 3 卷是從格列佛的見(jiàn)聞，以及格列佛與君主的對話(huà)中反映出英國政府與社會(huì )的丑陋，從而達到一步步揭開(kāi)英國政府與社會(huì )戴著(zhù)的那一層可恨的面紗。第 3 卷里，許多人在科學(xué)院里毫無(wú)意義又無(wú)聊的實(shí)驗。卻倍受人們尊敬，這嘲笑了英國的偽科學(xué)。而在第 4 卷里斯威夫特，跳出人世，用一個(gè)充滿(mǎn)理性的慧骃國的種種優(yōu)點(diǎn)來(lái)俯視英國乃至全人類(lèi)，從而成功的揭開(kāi)了英國政府與社會(huì )的那層令人蒙住雙眼的假面紗，向讀者展示了英國政府那最真實(shí)，而又最令人可憎的一面。從而，讓讀者能更加深入的去了解 18 世紀英國那用權力、金錢(qián)、地位織成的那罪惡鏈條。
格列佛游記第一卷中小人國可以說(shuō)是英國社會(huì )的微縮版，里面的帝王野心勃勃，想用格列佛來(lái)擴張自己的勢力。另外官員選舉是看官員的表演是否精彩，以及兩黨之爭，兩黨之間的區別竟然在于他們的鞋跟的高低。雖然格列佛立下了巨大的戰功，但卻因為自己無(wú)法繼續滿(mǎn)足國王的欲望，而差一點(diǎn)被致于死地。最后格列佛還是成功地離開(kāi)了小人國，結束了這一次荒唐的歷險。第二卷里大人國是前三卷里腐化程度最低的國家。第三卷飛島是一個(gè)只重視音樂(lè )和數學(xué)，并且非常循規蹈矩的國度。在這國家里有位大臣極有治國之方，但由于音樂(lè )不好，沒(méi)有受到皇帝的'重用。飛島的各地都有科學(xué)院，科學(xué)院里的院士天天都在做一些沒(méi)用的東西，但卻很受人們尊敬。第四卷是講述了格列佛在慧骃國的游記，格列佛十分喜愛(ài)這一個(gè)充滿(mǎn)理性的國度�？墒歉窳蟹鹨驗楸徽`認為是“耶胡”而離開(kāi)了美麗的慧骃國。
這個(gè)活動(dòng)很好。希望以后還能有這樣的活動(dòng)！
《格列佛游記》讀后感作文650字 2
《格列佛游記》是斯威夫特的代表作，是一部遠遠超過(guò)“兒童讀物”范疇的奇書(shū)，它講述了格列佛在四個(gè)充滿(mǎn)奇幻特色國家的經(jīng)歷。
格列佛游記第二章講述了他在大人國的奇遇。格列佛出海后遭遇大風(fēng)暴，在尋找淡水時(shí)，誤闖大人國。又尖又硬的麥芒，如教堂尖塔般的巨人，手杖搬般粗的麥稈，面對這些，渺小的格列佛只能四處逃竄。最終，他被一個(gè)農夫帶回家中。
在農夫家里，格列佛飽受小貓、老鼠的.欺辱。農夫為了賺錢(qián)，把格列佛當作小玩具裝入手提箱，帶到各處表演，最后高價(jià)賣(mài)給王后。格列佛在王宮里過(guò)著(zhù)倍受欺凌的日子，直到第三年，才得以逃出。
我本以為，格列佛在大人國能夠和居民們和諧相處，但實(shí)際上他受盡了屈辱。在和農民生活時(shí)，它像寵物一樣被飼養著(zhù)，到處表演，供人取樂(lè )，這難道是他的生存價(jià)值嗎？來(lái)到王宮后，格列佛為了生存下去，只能成為王后低賤的奴隸，放下尊嚴，每天想盡辦法討她歡心，這難道是他心甘情愿的嗎？王后身邊的侏儒以玩弄和傷害比他更弱小的格列佛為樂(lè )，這種踐踏更弱者來(lái)獲得心理平衡和自信的行為，難道是理所應當的嗎？
從古至今，似乎一切都是“適者生存”，弱者的命運有時(shí)只能是供人取樂(lè )�？晌艺J為，貧窮或富貴，美麗或丑陋，每個(gè)人命運不同，但都該被平等對待。每個(gè)人都有自己的尊嚴，它是一個(gè)人的人格，一個(gè)人最寶貴的東西。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“我是一個(gè)弱者，但我不是懦夫；我一無(wú)所有，但我有人格；我什么都可以失去，但除了尊嚴�！笔プ饑�，屈原懷石投江，項羽自刎；失去尊嚴，寧死不茍活，不做行尸走肉。
每個(gè)人都有尊嚴，保護自己的尊嚴，也不去踐踏他人的尊嚴。
《格列佛游記》讀后感作文650字 3
我對一本書(shū)情有獨鐘，這是一本歷險為主題的文學(xué)作品，當之無(wú)愧就是喬納森的杰作——《格列佛游記》。
主人公格列佛是一名醫生，可他卻非常喜愛(ài)出海冒險，從而經(jīng)歷了有趣的奇遇。1699年因出海發(fā)生了意外，竟來(lái)到了小人國。過(guò)了一段時(shí)間格列佛又誤打誤撞的來(lái)到了大人國。
這樣離奇的事情，就像磁鐵一樣深深地吸引了我，可是，讓我最深有感觸的是，格列佛來(lái)到了慧骃國，那里的居民不會(huì )“欺騙”別人，一切都是透明的，真實(shí)的，心靈都是善良的，人人都平等。大家都不會(huì )相互“懷疑”像你偷了我的.東西等等……格列佛又來(lái)到了小人國，他們因從哪頭敲雞蛋和鞋跟的高低產(chǎn)生了分歧，從原本友好的一個(gè)整體卻因為這些小事分裂成了兩個(gè)大國，成為了兩個(gè)虎視眈眈的敵人。
在大人國，格列佛就像一個(gè)迷你玩偶；大人國的人民個(gè)個(gè)都有40英尺高，就連貓都比歐洲的公牛大了3倍呢！大人國科技相對落后。格列佛又禁不起出海的誘惑來(lái)到了飛島國，飛島國的人時(shí)時(shí)刻刻身邊都要跟著(zhù)一個(gè)“拍手”，主人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就會(huì )進(jìn)入幻想，因為他們都害怕明天太陽(yáng)不會(huì )升起來(lái)，太陽(yáng)從西方升起等等不可能的事，要被旁邊拍手打一下，才能回到現實(shí)。
這本書(shū)讓我受益匪淺，慧骃國是我們所追求的理想境地，那里的人們都是誠實(shí)的，沒(méi)有金錢(qián)的概念，沒(méi)有地位的高低，在那里，不會(huì )有殺人放火，不會(huì )的小偷躲躲藏藏的身影，就連相互不信任的心理都沒(méi)有�，F實(shí)生活中，搶奪、詐騙、偷盜等等。都已經(jīng)不足為奇了，可是慧骃國幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)。讓我們的社會(huì )多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)污染，讓人民有一個(gè)幸福的家園吧！
《格列佛游記》讀后感作文650字 4
當你久處于無(wú)聊透頂的家中，長(cháng)期面對老師和父母留的作業(yè)的壓力時(shí)，你總會(huì )覺(jué)得身心疲憊。如果在此時(shí)，你能讀上一本有教育意義的小說(shuō)《格列佛游記》，喝著(zhù)茶水，靜靜地閱讀起這本小說(shuō)時(shí)，你會(huì )發(fā)現，這本小說(shuō)是一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，它的作者是英國的喬納森·斯威夫特。楊周翰曾這么評價(jià)作者：斯威夫特對英國的政治，尤其對英國在愛(ài)爾蘭的統治，有親身的體驗和深刻的認識。
這篇小說(shuō)主要講了小人國、巨人國、飛島國、日本、慧骃國里發(fā)生的種種好玩的事件，最后結婚的事情。
其中我最喜歡看的`部分就數小人國了，這段主要講了：“海上船只失事，所以格列佛被當了俘虜，被押解到了內地。學(xué)者奉命教格列佛他們的語(yǔ)音，在格列佛一次一次的討好下，皇帝、臣民、子民都漸漸地不那么懼怕他了。格列佛在接受某條件下開(kāi)始獲得自由，并以特殊戰略阻止了敵人的侵略，被授予高級榮譽(yù)稱(chēng)號。他經(jīng)過(guò)很多次復雜的經(jīng)歷后，終于回到了他自己的國家�！蓖ㄟ^(guò)閱讀這段文字，我知道了格列佛是一名坦率、愛(ài)國、又愛(ài)面子的一個(gè)人物。佛林奈浦是一個(gè)國王寵臣，他為人陰險、狠毒，為了使國王開(kāi)心便會(huì )犧牲一切的人。斯開(kāi)瑞什是利立浦特王國的海軍大將，他嫉妒格列佛，就要跟著(zhù)其他人起了謀害他的念頭。而小人國國王，卻是一個(gè)小氣、貪慕虛榮的人。
合上書(shū)，我開(kāi)始想：“格列佛真是個(gè)男子漢，他作為一名外科醫生，竟然愿意環(huán)游世界去冒險，這樣的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習！所以，我們作為一名小學(xué)生也應該多讀書(shū)，讀好書(shū)。
《格列佛游記》讀后感作文650字 5
今年暑假，我與格列佛一起展開(kāi)了一次奇妙的旅程，感受到了《格列佛游記》的奇特魅力。僅看書(shū)名，以為只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游記，可細細讀完全書(shū)，我還發(fā)現了許多隱含的道理。
書(shū)中怪誕的人物設計，讓我興趣十足。小人國中的人僅手指大小，而大人國中小女孩也是巨人；飛島國中的人奇形怪狀，慧骃國則由“馬”統治。這些奇思妙想，看似不合理，卻蘊含豐富的生活智慧。
書(shū)中故事懸念迭起，讓我如饑似渴地去閱讀，甚至連飯也忘了吃，一直想早點(diǎn)知道后面的精彩內容。如：格列佛被流放荒島后，我便十分好奇，他是如何獲救的？小人國皇宮起火后，他是如何救火的？……作者細致地描述了當地的歷史及習俗，我仿佛也置身于書(shū)中的奇怪國度。在飛島國，人們的衣服上都有與數字、音樂(lè )有關(guān)的圖案，食物的形狀要切成幾何圖形，他們的'衣著(zhù)與飲食習慣，讓我感到不可思議。
一個(gè)個(gè)精彩故事的背后，還讓我領(lǐng)悟了許多道理。在小人國的旅程中，兩國因磕雞蛋的方式不同而發(fā)生戰爭，是完全沒(méi)有必要的。在生活中，我們要寬容、大度，對于別人的意見(jiàn)多包容，不要為雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。參觀(guān)完飛島國科學(xué)院，我覺(jué)得飛島國的荒唐“科學(xué)研究”，是不符合實(shí)際的，科學(xué)不是白日做夢(mèng)！在生活里，我們要腳踏實(shí)地地做事。我還要向慧骃學(xué)習，它們善良、誠信、樂(lè )于助人的美好品德打動(dòng)了我，愿更多的人擁有這種美德，讓我們的社會(huì )更加文明美好。
這本書(shū)，不僅人物性格刻畫(huà)豐富有趣，故事情節曲折生動(dòng)，而且故事中還蘊含著(zhù)人生道理，讓我深深感動(dòng)，由此受益匪淺。希望有更多的朋友一起與格列佛進(jìn)行奇妙旅行。
《格列佛游記》讀后感作文650字 6
翻騰起伏的大海，是海員們工作的必經(jīng)之路，也是海員們最有可能死亡的地方。他面對四次的遇難，卻毫不畏懼，依然和當地的居民們相處的那么好。他天生就熱愛(ài)冒險，而他的.觀(guān)察思考，做事果斷，急中生智……都是他的秘密武器，他就是故事中的主人公格列佛。
四艘船四次風(fēng)浪，讓格列佛分別到了小人國，大人國，飛島國和慧骃國。和螞蟻般大小的小人國居民，比自己大幾倍的大人國居民，長(cháng)得奇形怪狀的飛島國居民，由聰明的馬流治成的慧骃國。在這些奇怪的國家里，格列佛曾經(jīng)害怕過(guò)，但在每一次旅行中，他那精彩的故事，能讓人拍手叫好，也能讓人憤怒不已，還有那讓人一驚一乍的片段，更讓我拍手叫好。我最喜歡的是第二個(gè)國家—大人國的冒險。
第二次失船后，格列佛到了大人國，到了一位富農手中，可恨的富農讓格列佛演出為自己賺錢(qián)，看到這里我不禁恨這位富農，也不禁同情起格列佛來(lái)，我真想走進(jìn)書(shū)中，幫格列佛免此劫難。終于格列佛病了，富農把格列佛賣(mài)給了皇后。我想賣(mài)給皇后以后，格列佛應該可以安全了吧�？墒菦](méi)想到，可恨的弄臣處處和他對著(zhù)干。其中，格列佛苦也苦了，酸也酸了，辣也辣了，格列佛受盡了折磨。后來(lái)，在一次出游中，格列佛不幸被一只鷹叼走，離開(kāi)了大人國。
當我看完這本書(shū)，格列佛讓我感到十分欽佩，我佩服他的勇敢，我佩服他的臨危不亂，我也佩服他的急中生智……總之，他讓我佩服得五體投地。
格列佛，你的優(yōu)點(diǎn)太多太多，我要向你學(xué)的也太多太多。你的每一個(gè)故事都給我上了生動(dòng)的一課。
《格列佛游記》讀后感作文650字 7
前不久，我讀了一本小說(shuō)，名叫《格列佛游記》。本書(shū)講述了醫生格列佛先后落入小人國，大人國，飛島國和慧馬國所先后看到的奇特見(jiàn)聞。本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)小人國政治的分歧，間接的諷刺了英國當時(shí)的社會(huì )狀況，是一部不可多得的冒險諷刺小說(shuō)。
究其原因，彼此在不同的國度，承著(zhù)不同的文化，對于過(guò)去，對于歷史，自己的`從小就了解，別人的很少去觸及。而沒(méi)有一定的知識墊底，去讀這種在特定時(shí)期特定環(huán)境下的指桑罵槐的作品，看不懂是不足為奇的。
我不知道十八世紀美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關(guān)系，當然也就無(wú)從體會(huì )斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應先敲哪頭、 鞋跟之高低等原則問(wèn)題的高跟黨與低跟黨的妙處。
我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而后來(lái)的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺(jué)是他很正義。
他諷刺地道出了當時(shí)英國的特點(diǎn)：貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。他挖苦地描述了人與獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡(yahoo,不是雅虎)。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭�？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分�，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。
有一句話(huà)，我認為評論得很經(jīng)典：以夸張渲染時(shí)代的生氣，藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端;在厭恨和悲觀(guān)背后，應是一種苦澀的憂(yōu)世情懷。
沒(méi)有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話(huà)游記中竟蘊含著(zhù)這么深邃的內涵。
《格列佛游記》讀后感作文650字 8
與會(huì )專(zhuān)家談到，上海的市場(chǎng)門(mén)檻要進(jìn)一步放低，譬如在產(chǎn)品的檢驗檢測方面，要建立一個(gè)雙向認同的標準機制！500字作文你真的比惡霸都不如，豬狗不如。風(fēng)一吹，有一些葉子就從葉柄上飄落下來(lái)，變成了一只只"蝴蝶"在翩翩起舞。童年，你是我一生最美好的時(shí)光；白色的梅花特別香，但粉色的梅花的香味相對來(lái)說(shuō)就較淡一些。
《格列佛游記》講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧骃國等地的經(jīng)歷。
小人國里的一切都非常小，他們對于格列佛就像玩具一樣。大人國恰好相反，格列佛就好像他們的`“寵物”一樣為他們表演，逗他們開(kāi)心，還要提心吊膽，以防被弄死。小人國和大人國不僅大小相反，心胸也不同，小人國連年征戰，爾虞我詐；大人國民風(fēng)淳樸，對英國的歷史、制度和現狀有著(zhù)很多疑問(wèn)。第三卷通過(guò)介紹再飛島國等五島的經(jīng)歷，體現了現代科技有著(zhù)很大的問(wèn)題。第四卷更加奇怪，在慧骃國里人獸互相顛倒，沒(méi)有金錢(qián)、軍隊和警察，馬有著(zhù)高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學(xué)到了很多，他越來(lái)越厭惡人類(lèi)社會(huì )的種種惡行，對人類(lèi)社會(huì )做了無(wú)情的鞭韃。
我最喜歡的是第四卷，他批判了人性深處的丑陋和人類(lèi)社會(huì )的血腥，而在慧骃國里，他們都沒(méi)有欺騙、殺人放火、搶劫一類(lèi)的字眼，格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會(huì )充滿(mǎn)了友愛(ài)、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，這就是人們想象中的“世外桃源”吧。
這本書(shū)的作者對社會(huì )的丑陋做了無(wú)情的鞭韃和諷刺，對人性和社會(huì )有著(zhù)自己的見(jiàn)解，表達了他為世界擔憂(yōu)的感情。
《格列佛游記》讀后感作文650字 9
有這樣一個(gè)人，他是一個(gè)醫生，但對航海冒險十分癡迷，雖然每次都差點(diǎn)喪生，卻絲毫不減熱情，他在一個(gè)個(gè)奇怪的島上度過(guò)一段段難忘的時(shí)光，他是誰(shuí)呢？對了，就是格列佛。
格列佛先后去過(guò)四個(gè)與世隔絕的小島——小人國、巨人國、飛島國和慧馬國。在小人國里，最初，國王就像對待孩子一樣對待格列佛�？墒呛髞�(lái)因為一條荒唐的理由，導致這個(gè)大國分裂成兩個(gè)戰火不斷的小國。一國認為已款待了格列佛許多日子，就讓他去攻打另外一個(gè)國家，格列佛沒(méi)有答應，于是國王對他冷若冰霜。還有一次皇宮里起了火，格列佛匆匆趕來(lái)，忽然靈機一動(dòng)用尿澆滅了火。本來(lái)立了大功，可國王聽(tīng)信饞言，認為是侮辱了他，還想毒死格列佛，幸虧一個(gè)大臣告訴了他才避免了災難。
在巨人國里，情況可比小人國要糟得多。因為他們都認為格列佛不是真正的人，而是一種類(lèi)似人的機器人，所以不把格列佛當回事，因為小巧，每天都要去街上表演節目賺錢(qián)。格列佛不能忍受這種奴隸的生活，便趁主人不注意逃走了。
在格列佛所有航海經(jīng)歷中最有趣的莫過(guò)于在飛島國了。在那里有許多異想天開(kāi)的人。有人說(shuō)，能從黃瓜里提取陽(yáng)光，但他從未成功過(guò)。還有一個(gè)建筑師想要從上到下建房子，還面紅耳赤地爭辯說(shuō)許多昆蟲(chóng)就是這樣造房子的。在飛島國的`另一邊是巫人國，里面的人生下來(lái)就有魔法，那些花花草草看起來(lái)很普通，實(shí)際上卻蘊含著(zhù)巨大的力量。
格列佛在冒險途中，用智慧和勇氣戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難。在今后的學(xué)習中，我們也要像他一樣奮力拼搏，勇往直前。
《格列佛游記》讀后感作文650字 10
格列佛，作為這本書(shū)的主人公，曾經(jīng)出海四次，經(jīng)歷了四次離奇而又真實(shí)的冒險，既吸引了讀者，又使人深思。
當他第一次出海，因為大風(fēng)暴來(lái)到了小人國，而在兩個(gè)小人國戰爭之時(shí)，立下了大功。一次皇宮起了大火，而附近沒(méi)有水源，格列佛急中生智，撒尿撲滅了大火，而皇后因此而恨他。之后，大臣們看他很不順眼，想要除了他，但是格列佛察覺(jué)到了，于是他逃走了。而這個(gè)小人國，乃是當時(shí)的英格蘭的縮影，這個(gè)國家的秩序就是當時(shí)英格蘭的秩序。比如說(shuō)，他們國家決定職位是靠跳繩來(lái)決定的，誰(shuí)跳的高，誰(shuí)的職位就高，可見(jiàn)作者諷刺了英格蘭的當時(shí)社會(huì )制度有著(zhù)嚴重的問(wèn)題。
隨后，他一次又一次地出海，游玩了大人國、飛島國和慧骃國。
在旅行的路程之中，發(fā)生了許多奇奇怪怪的事情，有趣到無(wú)法讓人理解�；垠S國是由慧骃（馬）來(lái)統治的世界，而人作為“耶胡”。然而飛島國的科學(xué)家們，有人研究從黃瓜里提取出陽(yáng)光來(lái)取暖，有人研究把糞便還原為食物，還有的人研究用豬來(lái)耕地……而在小人國，以他“龐大”的.身軀卻可以孤軍奮戰。還有好多，不過(guò)這些不但離奇古怪，而且非常吸引人，這也是我喜愛(ài)這本書(shū)的原因之一。
但是，在慧骃國，雖然人顛倒，但是這些慧骃還是有善良、美好、純真的一面，而這里的人還是貪婪、嫉妒、罪惡的化身�？梢钥闯霎敃r(shí)英格蘭是什么樣的。而且作者也同意他們的觀(guān)點(diǎn)，要和平相處，以仁慈來(lái)治理國家，呼吁和平，反對戰爭。所以，作為生活在當今和平社會(huì )的我們，必須要從小事做起，比如撿起地上的垃圾，保護好環(huán)境……這樣，我們才能維護好社會(huì )安定。
《格列佛游記》讀后感作文650字 11
說(shuō)實(shí)話(huà)，在我很小的時(shí)候，我好像讀過(guò)這本書(shū)，不過(guò)那時(shí)的《格列佛游記》畫(huà)中插字，現在，十年后我再次翻閱這本字中插畫(huà)的書(shū)時(shí)，感觸頗深。
小時(shí)候，看著(zhù)一幅幅可愛(ài)的圖畫(huà)，會(huì )不禁笑出聲來(lái)，當時(shí)我也只知道看圖畫(huà)，沉浸在中指般大的小人與頂天立地的大人的世界里。
而今天，當我合上書(shū)，感受到的不僅僅是趣味與歡樂(lè )，更多的是深思與反思，偶爾也會(huì )笑一笑，但這笑絕對不與兒時(shí)一樣，笑中包含著(zhù)對書(shū)的`理解與感悟。
當今社會(huì )，許多人為了一己之力，不顧集體的榮譽(yù)和利益，不惜自相殘殺，搞得頭破血流，到頭來(lái)呢?還不是一事無(wú)成，真是可笑，不正和小人國中高跟黨與低跟黨之爭一樣嗎?爭來(lái)爭去，到頭來(lái)得到的是什么?一堆泡影?還是永遠不可滿(mǎn)足的虛榮心?現在的人為了錢(qián)財和權力，哪個(gè)不是見(jiàn)利忘義，不惜恩將仇報，嘴上說(shuō)的倒是比唱的都好聽(tīng)。
前幾年，網(wǎng)上電視上不是痛罵了“拼爹時(shí)代”嗎?要我說(shuō)也真該罵罵，那些個(gè)小孩，仗著(zhù)自己家人有錢(qián)有權就可以胡作非為嗎?買(mǎi)人，買(mǎi)奢飾品，買(mǎi)學(xué)歷，買(mǎi)地位，他們認為自己可以高枕無(wú)憂(yōu)，自己已被自己是什么事也不做，也能豐衣足食，做人人喊打的啃老族了，這不和小人國里，人們都冒著(zhù)被摔殘，摔成腦震蕩，甚至摔死的危險，日夜練習繩技，只為搏國王一笑，擔任官員，似乎每個(gè)人只要練好繩技就隨時(shí)可以代替繩技有退步的官員。這太荒謬了，沒(méi)有才能，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有所有資格，只需要繩技耍的滿(mǎn)天飛就能一人之下，萬(wàn)人之上了嗎?
《格列佛游記》中暗藏著(zhù)作者斯威夫特對英國當時(shí)現景的不滿(mǎn)與失望，看似是一本童話(huà)式的兒童讀物，但書(shū)中處處暗藏著(zhù)對英國F昏庸的批判�，F在想想，中國不是也還有許多和《格列佛游記》中四個(gè)國家大相近庭之處嗎?
《格列佛游記》讀后感作文650字 12
這是一部諷刺小說(shuō)。他用了小人國歷險記，大人國奇遇，飛島國游記，慧骃國游記，反映了英國世紀前半期的社會(huì )矛盾。這書(shū)中我最的是第二卷中大人國奇遇，大人國奇遇的主要講的是在格列佛第二次航海時(shí)很不幸地遇到風(fēng)暴。于是飄落到一個(gè)不知名的荒島上，他遇到了一個(gè)巨人庭。他被巨人農夫當，但農夫為了賺錢(qián)，他們把格列佛當小玩意，裝入小箱子里帶到
城里賣(mài)藝掙錢(qián)，國王聽(tīng)聞此事，于是很感興趣就把格列佛接入宮去，但最后格列佛還是被老鷹給叼走了。第二卷中我最喜歡的人是格列佛的小保姆葛蘭達克利，她總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地保護著(zhù)格列佛。在有一章里，農夫把他當成搖錢(qián)，讓他做表演，一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，當成賺錢(qián)的機器。因為有利可圖，農夫帶著(zhù)格列佛到處有演出，先是在當地城鎮，后來(lái)又到全國各地，這樣就把格列佛弄得極度疲憊，吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)。保姆看到這，總是大滴大滴的流。在皇宮的時(shí)候，小保姆和格列佛都病了。病得比格列佛還重�？伤�是不忘照顧格列佛，她親手給格列佛做衣服，洗衣服。如果格列佛沒(méi)有她，都不知道該怎么辦了。
文章中的細節描寫(xiě)得很細致。小女孩一直都照顧我。經(jīng)常想方設法地滿(mǎn)足我的要求，但卻總是拿一根細繩系緊我的'腰，這一細節很好地表現出小女孩性格中的一面。
《格列佛游記》中展開(kāi)了大膽的想象，繪聲繪色地描繪了英國當時(shí)社會(huì )現象，他每到一個(gè)幻想都受到不同的待遇。使作品具有藝術(shù)的真實(shí)感，這種真實(shí)感具有巨大的感染力，從而諷是刺達到高度效果。本書(shū)中的細節描寫(xiě)和一些神態(tài)都寫(xiě)得面面俱到，很多寫(xiě)作的方法都值得我們學(xué)習。
《格列佛游記》讀后感作文650字 13
《格列佛游記》這本書(shū)，主要寫(xiě)了主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事。在其中更有一些令人心驚肉跳的情節。在小人國里，他成為了龐然大物，刀槍不入;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于股掌之間，并與蒼蠅和蚊子們展開(kāi)了爭斗;后來(lái)，他來(lái)到了神秘的飛島國，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的天然磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可以隨時(shí)傳喚鬼魂說(shuō)話(huà)，專(zhuān)門(mén)搞一些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏慧英國，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的'事發(fā)生。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛隨著(zhù)格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(cháng)得像魚(yú)的飛島國居民，以及那些慧英和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長(cháng)在一側，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè )器的民族，在他們的衣服上有各自喜歡的樂(lè )器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)………
讀了這本書(shū)，我很佩服格列佛的智慧，勇氣和冒險精神，他是一個(gè)與眾不同的男子漢。他一見(jiàn)到大海就抑制不住內心冒險的沖動(dòng)。作為一名醫生，他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去玩游世界，到處冒險。
《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當時(shí)英國社會(huì )墮落與腐敗的文學(xué)作品。
讀了這本書(shū)以后，我漸漸覺(jué)得這本書(shū)其實(shí)很有意思，而且不會(huì )看不進(jìn)去，反而讀了幾遍之后，越發(fā)地看上了這本書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每一個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手頭的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。
《格列佛游記》讀后感作文650字 14
我最近讀了一本書(shū)。他是英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。
介紹了一個(gè)酷愛(ài)航海、周游世界的船醫格列佛，因為海難到了小人國、大人國、飛島國以及慧骃國的故事。格列佛隨船航行南太平洋，不幸中途遇險。格列佛死里逃生，漂到海岸上。當他蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，驚訝地發(fā)現自己已被細細的繩子捆住了，而周?chē)际潜人∈兜摹靶∪恕�。原�?lái)，他來(lái)到了小人國。后來(lái)，他又先后見(jiàn)了有二十米高的“大人”、能招喚鬼魂的“巫人”、丑陋自私的“耶胡”、聰明而高貴的“慧骃”……這些新奇的故事從各種角度，批判，諷刺了當時(shí)英國混亂的朝綱。
讀完這本書(shū)后，我對慧骃國的感觸最深。這個(gè)國家的主人是馬，它們善良、樸實(shí)、重視友誼、樂(lè )善好施……具有許多我們身上沒(méi)有的優(yōu)良品德；而在這個(gè)國家有一種非常丑陋的、把這個(gè)國家的馬當做主人的、叫野胡的動(dòng)物，就有很多人類(lèi)身上丑陋的.東西：貪婪、殘暴、狡詐……與人類(lèi)十分接近。在這個(gè)故事里，我懂得了很多，也看到了自己的不足�；垠S國里的馬具備的品德有很多都是我們身上沒(méi)有的，我們應該向他們學(xué)習；而這些優(yōu)良品德都告訴我們：應該為自己犯過(guò)的錯誤感到羞恥。
我們應該向慧骃國里的馬學(xué)習，學(xué)習他們身上的各種優(yōu)良品德。
從這本書(shū)中，格列佛使我看到了以前的英國。讀完這本書(shū)后，心里很難受，我始終也不明白：為什么以前的英國的社會(huì )狀況······怎么說(shuō)呢？或許，我應該為英國人保密。
看了這本書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)是知識的海洋，讓我們一起去遨游吧！
《格列佛游記》讀后感作文650字 15
寒假里，我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》，這是一部引人深思的游記體諷刺小說(shuō)，它講述了一個(gè)又一個(gè)精彩刺激的冒險故事，讓人仿佛身臨其境。
主人公格列佛是一名普通的外科醫生，也是一個(gè)酷愛(ài)航海旅行的人，多次環(huán)游世界，去過(guò)很多地方，最值得稱(chēng)道的是他到小人國、大人國、飛島國、慧馬國的四次奇遇。
小時(shí)候，我就已經(jīng)對小人國和大人國的故事十分熟悉了，但那時(shí)，我只把這當童話(huà)讀�，F在，我再一次讀《格列佛游記》中的的大人國和小人國，從從那童話(huà)般的背后看到了當時(shí)社會(huì )的腐敗與不公，尤其是在小人國，一次格列佛情急之下用尿撲滅后宮大火后卻反遭皇后嫉恨，只因破了一條多年的規矩就要因公究過(guò)嚴加懲處，這種冤枉事使我都不禁為格列佛感到感慨。
除了大人國與小人國，格列佛還去了飛島國和慧馬國，比起前兩部分來(lái)，我覺(jué)得飛島國的故事更加荒誕，像巫師的還魂術(shù)，長(cháng)生不老的人，黃瓜提取陽(yáng)光等等，這些都讓人不可置信。不過(guò)同時(shí)，我也十分佩服作者超凡的想象力。
在最后，格列佛去了慧馬國。這是一個(gè)令他無(wú)限熱愛(ài)的國度。在慧馬國的故事里，作者把人貶成一種劣質(zhì)物種，而馬則是優(yōu)越的.，有智慧的物種，他們的世界沒(méi)有謊言、欺騙、賄賂等等，一切都是真實(shí)透明的，這無(wú)疑十分令人向往。主人公就是如此，甚至于被驅逐回國后，都不愿跟家人與人類(lèi)同伍！這真是莫大的諷刺，或許作者所諷刺的一切人中也包括主人公在內。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，在第一遍讀完《格列佛游記》時(shí)，我仍有許多地不太懂，作者暗藏其中的諷刺我也沒(méi)發(fā)現。直到后來(lái)，在了解了作者生平與當時(shí)社會(huì )的背景后再讀，才漸漸理解�；蛟S，當我長(cháng)大些再讀，還能發(fā)現地更透吧！
《格列佛游記》讀后感作文650字 16
1699年，外科醫生格列佛隨"羚羊號"出航南太平洋，不幸中途遇上海難，漂到了小人國，被小人捆住。利立浦特人用專(zhuān)車(chē)把他運到京城獻給國王，而他溫順的表現逐漸贏(yíng)得了國王和人民對他的好感，也漸漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習慣。后來(lái)王后寢宮失火，格列佛撒了一泡尿把火撲滅，誰(shuí)知卻讓皇后惱火了。于是，小人國君臣準備除掉格列佛。格列佛聽(tīng)到風(fēng)聲，趕快逃到不來(lái)夫斯古帝國，后來(lái)平安回到英國。格列佛回家不久，就隨"冒險號"再次出海，不幸又遇上風(fēng)暴，船被刮到人國。格列佛被一位高達20米的農民捉住。把格列佛賣(mài)給了皇后。格列佛在該國待了三年，由于思鄉心切，他假裝生病，來(lái)到海邊呼吸新鮮空氣。被路過(guò)的一艘船發(fā)現，格列佛獲救后，乘船回到英國。
在家呆了一段時(shí)間，格列佛又隨"好望號"出海。這一次，格列佛所乘的船遭賊船劫持，格列佛僥幸逃脫，被一座叫"勒皮他"的飛島救起。先去了島上的"拉格多科學(xué)院"接著(zhù)，格列佛來(lái)到巫人島。然后，格列佛又游覽了拉格耐格王國，見(jiàn)到一種長(cháng)生不老人。離開(kāi)該國后，格列佛來(lái)到日本，然后乘船回到英國。
格列佛回家后五個(gè)月，受聘為"冒險號"船長(cháng)，再次乘船出海。途中水手叛變，把他囚禁了幾個(gè)月，然后被放逐到"慧骃國"。在這里，格列佛遭到一種形狀像人的`名為"野猢"的畜生的圍攻。幸虧一匹具有智慧的馬——"慧骃"來(lái)給他解了圍。于是他乘小船離開(kāi)該國打道回府。格列佛懷著(zhù)對"慧骃國"的向往，一輩子與馬為友。
《格列佛游記》讀后感作文650字 17
《格列佛游記》從前在我的印象中，是一片空白的，甚至連書(shū)名都沒(méi)有理解，只有真正去讀的時(shí)候，才認識到了什么是“格列佛”，什么是“游記”。
先說(shuō)說(shuō)人物吧，主人公格列佛是一個(gè)魯濱遜式的人物。他生活在18世紀。天生喜歡冒險，不甘寂寞與孤獨，剛毅勇敢，心地善良。但不同于魯濱遜。魯濱遜在漂泊之余，感受原野的荒涼，對英國社會(huì )的文明加以肯定，格列佛在游記中，體會(huì )的卻是社會(huì )日益墮落，得出了英國社會(huì )并不文明的結論，為此小說(shuō)增添了政治色彩。布羅卜丁奈格國王儒雅，聰明，正義，仁慈，并且治國有方，主張和平。在格列佛的心中，他就是理想君主的形象。還有慧骃國的主人——慧骃，是一匹充滿(mǎn)了智慧的馬。種種美德和理性，都體現在它身上。
有了這些形形色色的人物的構造，我們再來(lái)看看此書(shū)產(chǎn)生的時(shí)代背景�！陡窳蟹鹩斡洝樊a(chǎn)生的年代正是英國工業(yè)革命的前夕，是封建主義與資本主義交替，更迭的歷史大動(dòng)蕩時(shí)期。17世紀末英國還是一個(gè)農業(yè)國，有4/5的人口從事農業(yè)，到19世紀，它已變成一個(gè)工業(yè)強國。全國約半數人口從事工業(yè)，交通，運輸和商業(yè)。這個(gè)過(guò)程在18世紀一直持續著(zhù)，社會(huì )經(jīng)歷著(zhù)巨大的人深刻的變革。而產(chǎn)生于這種時(shí)代的.《格列佛游記》受到讀者的廣泛歡迎，甚至影響到后來(lái)《鏡花緣》、《老殘游記》等作品的創(chuàng )作。
文中的一句經(jīng)典話(huà)語(yǔ)，令我獲益匪淺�！懊つ靠梢允鼓阍黾佑職�，因為你看不到什么危險�！�。這句話(huà)讓我再次領(lǐng)悟，任何事物都是“雙刃劍”。既會(huì )帶來(lái)好的一面，也會(huì )有著(zhù)欠缺的地方。而《格列佛游記》亦是如此，它告訴了我們許多東西，其中的取舍，可都要靠我們自己。
《格列佛游記》讀后感作文650字 18
暑假是個(gè)放松身心的好時(shí)間，在這個(gè)閑暇的暑假中，拿起《格列佛游記》，仔細閱讀著(zhù)其中搞笑、驚險的故事，真的能夠把人帶入斯威夫特的游歷的世界……
書(shū)中的主人公格列佛是個(gè)愛(ài)好出游的人，他渴望著(zhù)周游世界，走遍世界的每個(gè)角落。也許正是他那無(wú)畏的探索精神，才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個(gè)國家吧。
我想，利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，都是大家耳熟能詳的故事了。利立浦特的居民們雖然都但是是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個(gè)國家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開(kāi)這個(gè)國家。這也從某個(gè)角度折射了當時(shí)英國政府的昏暗、各黨派之間的爭斗以及與法國的戰爭等等，充分表現出了作者高超的寫(xiě)作技巧。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類(lèi)，諷刺了人類(lèi)的一些不好的習性。
第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂(lè )與數學(xué)，一點(diǎn)沒(méi)有想到要全方面發(fā)展，才能讓國家強大起來(lái)。而且那些致力研究一些奇怪實(shí)驗的.人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線(xiàn)，用嗅覺(jué)、觸覺(jué)辨別顏色，還有把糞便還原為原先的食物等等。這些實(shí)驗都是很愚蠢，有的實(shí)驗甚至根本沒(méi)有好處，但他們卻依然熱衷于做這些實(shí)驗，而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會(huì )紙上談兵的科學(xué)研究者，并諷刺了人類(lèi)的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著(zhù)歷史的前進(jìn)一步步地墮落，走向深淵。
這部小說(shuō)真實(shí)地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫(huà)，讓讀者看到了社會(huì )上完美的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。
《格列佛游記》讀后感作文650字 19
我以前不喜歡看世界的名字。我覺(jué)得世界的名字既無(wú)聊又復雜。我不明白。但今年，在老師的推薦下，我利用暑假閱讀了英國作家江奈生·斯威夫特的著(zhù)名小說(shuō)《格列佛游記》發(fā)現這個(gè)世界也很有趣。
《格列佛游記》講述了格列佛博士在一次航海失事后意外經(jīng)歷了四個(gè)國家的游記：利立浦特、大人國布羅卜丁奈格、飛島勒皮和惠塘。它分為四章來(lái)描述。通過(guò)格列佛在四個(gè)國家的冒險，它巧妙地攻擊了當時(shí)英國的腐敗政局。這是一部杰出的諷刺小說(shuō)。
起初，復雜的名字、地名和導航術(shù)語(yǔ)讓我頭暈目眩，感到非常無(wú)聊。但當我耐心地看著(zhù)它時(shí)，我越感興趣。有趣的故事情節和格列佛曲折的經(jīng)歷深深吸引了我：“他回到英國了嗎？國王對他怎么樣？格列佛在那里遇到了什么奇妙的事情？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我繼續看著(zhù)它。
看完之后，我已經(jīng)放不下這本書(shū)了�！盀槭裁此雇蛱夭辉賹�(xiě)格列佛的冒險經(jīng)歷了？”我忍不住有點(diǎn)意外。
格列佛所體現的許多美德都值得學(xué)習。在第一章中，他面對弱者——惡棍的居民，不欺負弱者，也愿意幫助他人，幫助他們做很多需要努力完成的事情；在第二章中，他反映了非凡的勇氣，面對強者——成人的`巨人，他不謙虛，冷靜；在第三章中，他受過(guò)良好的教育，知道科學(xué)院的人在幻想，但沒(méi)有直接說(shuō)，讓別人尷尬；在第四章中，他非常勤奮，能在短時(shí)間內學(xué)會(huì )馬(慧芷)的語(yǔ)言。
讀完整本書(shū)后，我和格列佛一起游覽了斯威夫特的幻想世界。它為我打開(kāi)了一扇充滿(mǎn)奇聞軼事的房間，格列佛游記。謝謝你給了我一個(gè)充實(shí)的暑假！
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