別樣的秋游作文
秋游的那一天終于盼到了，由于天氣和安全的原因，秋游一直拖了好幾個(gè)星期。所以大家都對秋游期盼很高。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的奔波，我的腿都有些發(fā)麻了，看見(jiàn)熊大熊二朝我們招手，我想肯定是到達目的地了，大家也不難知道，這次我們的'目的地就是安吉的熊出沒(méi)樂(lè )園。老師把我們帶進(jìn)了一片廣闊的草地上，里面聚集著(zhù)很多班級，還有一些教練�，F在是進(jìn)行集體活動(dòng)的時(shí)間，鍛煉我們團結一致合作精神。
第一個(gè)項目是傳呼啦圈，每個(gè)班分成男生和女生，個(gè)個(gè)手拉這手，先是班級的女生對抗賽，前提是不能用手，只能用身體的某個(gè)部位，將呼啦圈傳到另一個(gè)的身體上，然后再那個(gè)女生往后傳，一直傳到最后一個(gè)，哪個(gè)班快就是勝利者。當然是體型比較小的人，才善于玩這項運動(dòng)，體型大的人呢，可能就稍加困難了。最后是女生輸了，男生贏(yíng)了。還有一項就是轉呼啦圈，轉呼啦圈，每個(gè)班評出一名學(xué)生，來(lái)打擂臺的模式。我被許多男生擁上了舞臺，最后竟然莫名其妙地得了第一名，這也是個(gè)意外的收獲。
第二個(gè)項目是，聽(tīng)指令，做動(dòng)作。由教官說(shuō)出一個(gè)詞，學(xué)生們就要做出動(dòng)作，來(lái)對應這個(gè)詞。這雖然是最不好玩的一個(gè)活動(dòng)，但也是最能體現團結精神。在我的記憶里，是這幾句話(huà)：高山流水，花開(kāi)花落，風(fēng)吹草動(dòng)。這次的教官真是嚴厲，說(shuō)話(huà)聲音很大，要求也十分嚴格。所以也導致了所有同學(xué)最不喜歡這項活動(dòng)。
第三項是夾氣球。兩個(gè)人一組，手拉手、背靠背，中間夾著(zhù)一個(gè)氣球，然后再側著(zhù)行走。這個(gè)體驗（體驗改為：考驗）的是兩個(gè)人的合作精神和行動(dòng)力，還有靈活度。當然這項活動(dòng)也比較有趣，討得了許多同學(xué)的喜歡。
第四項，也跟上面類(lèi)似，還是兩人一組，不過(guò)是兩人三足。我想大家對這個(gè)游戲都并不陌生，兩個(gè)人各伸出一只腳，和對方一只腳綁在一起，這樣呢，就成了三足四手兩個(gè)頭的人。但我和同伴不是知音，沒(méi)有到心心相印的地步，還是有一些差錯。這也是和前面兩個(gè)游戲一樣，考驗兩人配合默契度。
第五項活動(dòng)是最普通的，也是大家最喜歡的活動(dòng)，那就是拔河。每個(gè)班分成男生和女生，男生對男生，女生對女生，這樣非常公平。只是人數上我們班稍稍少一點(diǎn)。第一局男生隊上場(chǎng)，我們班輸了，可能是地形的原因。為我們后來(lái)仔細觀(guān)察，我們是在上坡，他們是在下坡，這樣我們是用不上力的，還會(huì )往下滑，而他們呢，剛好可以借得上力。后來(lái)教練讓我們互換了場(chǎng)地，事實(shí)果真如此，我們班戰勝了他們。但是女生是一局訂勝負，他們失敗了，因為他們站的也是上坡地形，這次教練并沒(méi)有讓她們再比賽，可能是因為女生的人數較少，加了幾個(gè)男生還不能贏(yíng)吧！
這次秋游，雖然沒(méi)有從前那樣，玩那么多娛樂(lè )項目，可是非常有意義，培養了我們的團結意識。我覺(jué)得這樣的拓展活動(dòng)，是值得我們參加的，更有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情！
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