藝術(shù)的作文4篇[精選]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)的作文 篇1

　　腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)往往一些小細節不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù)，不是著(zhù)名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )和平實(shí)。篇二：關(guān)于藝術(shù)的作文我學(xué)“工藝制作”

　　每當我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)，我總是萬(wàn)分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。

　　終于，這個(gè)機會(huì )來(lái)臨了。上星期，我們學(xué)校組織我們去勞動(dòng)基地學(xué)習。我們在基地里體驗到了勞動(dòng)的辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感到高興的是終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

　　記得那天早上，我們在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到“工藝制作”的教室里，只見(jiàn)老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填平時(shí)，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里。過(guò)了大約4至5分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出。這不，一件還沒(méi)有上色的工藝品就“出爐”了。

　　看了老師的示范后，我們就自己動(dòng)手作了起來(lái)，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了一樣多，稀得成了糊糊，根本不能成型。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調好后，我把水倒進(jìn)石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒(méi)辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？我起初還以為是水倒得太快了，于是，我重新試了一遍，得到的結果還是與上回一樣。沒(méi)辦法，我只好請教老師了，我向老師說(shuō)明了為什么會(huì )攪拌不均勻的原因后。老師笑著(zhù)告訴我說(shuō)：“你其中的'一個(gè)步驟做錯了，你不應該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應該將石膏倒進(jìn)水里�！甭�(tīng)了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來(lái)，我很快將這些石膏攪拌好了。然后，我便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過(guò)后，我的作品“問(wèn)世”了。雖然還沒(méi)有涂上顏色，可我仍然是十分高興。

　　下午，我們迫不及待地來(lái)到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時(shí)，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我的這件作品描繪了兩條小魚(yú)在水中游來(lái)游去的畫(huà)面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，并沒(méi)有淺藍色，怎么辦呢？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我再次請教老師，老師仍然是笑著(zhù)告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調配在一起，這樣，就會(huì )有新的顏色出現�！惫�然，我將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了。后來(lái)我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色。不一會(huì )兒，我的這件作品終于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊襯托著(zhù)淺藍色的“海水”，水中兩只小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺(jué)�？吹竭@件作品，我不禁感到十分自豪。

藝術(shù)的作文 篇2

　　在紐約，我和藝術(shù)有了一次“邂逅”，一次完美的親密接觸。

　　來(lái)到大都會(huì )博物館的門(mén)口，我一下就被它的外形給震住了——米灰色的高大建筑，高高的臺階，厚重的廊柱，氣勢恢弘。整個(gè)建筑干凈卻不單調，富有一種莊嚴的氣息。

　　這是多么奇妙的旅程��！漫步在博物館就仿佛是穿梭在時(shí)空隧道中，從古埃及到中世紀的歐洲，從亞洲到現代美國，世界文明從古至今的精華在這里得以集中體現。

　　在古埃及的黃土文物間穿行，在那些凝視著(zhù)遠方的雕像前停步，時(shí)間仿佛一下子凝固了。來(lái)到陳列著(zhù)雕塑大師羅丹的作品的展廳前，隊伍流動(dòng)得更慢了。每一座雕塑都雕刻得細膩逼真，每一幅作品都好像在訴說(shuō)著(zhù)自己的'故事。我耐心地等待著(zhù)，不一會(huì )兒就見(jiàn)到了它——“思想者”。黑漆漆的青銅晶瑩透亮，“他”如真人那樣坐在石頭上，臉部表情凝重，一個(gè)手肘撐著(zhù)膝蓋，手托著(zhù)下頜一副苦苦思索的模樣。是在思考人生哲理還是其他什么問(wèn)題？“他”的身體雖然是用青銅雕刻的，但肌肉筋腱都像真人般那么細致，假如刷上顏料，跟真人一定不會(huì )有兩樣。老媽還“天真“地說(shuō)：“是不是他讓人坐在那里倒上黑漆制成的呢”，引來(lái)我們一陣嘲笑。

　　我們還見(jiàn)到了來(lái)自中國的大型壁畫(huà)和石刻。壁畫(huà)大氣恢宏，美輪美奐，雖然表面有些斑駁，可畫(huà)面的色彩還是那樣艷麗，畫(huà)中的眾佛神態(tài)各異，栩栩如生�？粗�(zhù)這些來(lái)自自己國家的藝術(shù)珍品，我也陷入了沉思：這些壁畫(huà)和石刻是怎樣離開(kāi)故園跑到這兒來(lái)的呢？

　　這次與藝術(shù)的“邂逅”讓我印象深刻，讓我難以忘懷。

藝術(shù)的作文 篇3

　　快到“五一”了，這不，我們學(xué)校舉辦了一次藝術(shù)節。這已經(jīng)是我們學(xué)校舉辦的第二次藝術(shù)節了。我們都非常開(kāi)心。

　　這次我們班表演的是大合唱《站起來(lái)》、《四季童趣》。在沒(méi)開(kāi)之前，我們做好了大量的準備。當藝術(shù)節開(kāi)幕式時(shí)，看臺上的`同學(xué)載歌載舞，使人眼花繚亂。到我們上臺表演了，我滿(mǎn)懷著(zhù)信心走上了舞臺，可能是因為我不緊張，優(yōu)美、歡快地歌聲在空中散發(fā)著(zhù)。當下臺后，同學(xué)們都互相地擊掌表示祝賀一下。我和我的好朋友孫苗苗擊過(guò)后，手都通紅通紅的，但我沒(méi)有覺(jué)得疼。

　　我參加了一項運動(dòng)比賽，托乒乓球。在沒(méi)參加之間我很認真地練習，希望能在這次中取得好的成績(jì)。走到了比賽地點(diǎn)，很希望聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，“啪”這一聲讓我像箭一樣飛過(guò)去。誰(shuí)知，這個(gè)乒乓球老是給我找麻煩，讓我一次次地撿球，我快沒(méi)有信心了，聽(tīng)到“加油”！“加油”！我找到了自信，這種自信是同學(xué)們的大聲呼喊的聲音，鼓勵換來(lái)的。我跑過(guò)去把球分給別人的時(shí)候，我微笑著(zhù)，使我在臉上看到希望的火花。

　　這次的藝術(shù)節，使我難忘，因為它是能讓我鍛煉的舞臺。在以后不管做什么事，自信是最重要的。在別人需要自信的時(shí)候你伸出援助之手，會(huì )讓別人永遠不會(huì )把你忘記。伸出一雙手，讓每個(gè)角落都充滿(mǎn)信心。

藝術(shù)的作文 篇4

　　藝術(shù)讓生活更加高雅美麗。我有空時(shí)會(huì )追求一些藝術(shù)，但是大部分由于各種原因，都沒(méi)有實(shí)現。

　　體藝

　　我認為的體藝就是身體強健，并且在體育方面上做什么事情都好。我在小學(xué)二年級時(shí)就開(kāi)始鍛煉身體了，并且一直持續到小學(xué)六年級，當時(shí)每天放學(xué)都有比較長(cháng)的時(shí)間，在操場(chǎng)上跑跑跳跳，打籃球，玩抓人的游戲�；貞浧鹉峭�年少年時(shí)的時(shí)間，可真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )得很。但隨著(zhù)進(jìn)入了初中，我的時(shí)間變得很少，于是鍛煉身體，這件事也就變得少了。所以這個(gè)也是沒(méi)有成功。

　　植藝

　　植藝很簡(jiǎn)單，就是種植物。但一般人中的都是一些普通的園藝植物，我這個(gè)人呢？則喜歡獵奇我沒(méi)有養一些普通的觀(guān)葉植物，而是養了各種各樣的奇怪的植物，多肉，仙人球，食蟲(chóng)植物，附生植物，爬藤植物，苔蘚我都養過(guò)。最近呢？我又在養酢漿草。我認為我在植藝這方面做的很成功。酢漿草的種球就像小小的文玩核桃，花紋可特別了。

　　美術(shù)

　　在古老一些的年代，有許多人是熱愛(ài)美術(shù)的，就像達芬奇，梵高，他們的傳世之作至今都引起人們的贊嘆�，F代人們也同樣熱愛(ài)美術(shù)。我花了重金（一丟丟錢(qián)）買(mǎi)了80色的馬克筆以及許許多多的“專(zhuān)業(yè)”用具。我去網(wǎng)上學(xué)習各種線(xiàn)稿和馬克筆的.使用方法，什么平鋪渲染漸變，我都學(xué)了個(gè)遍。還有各種東西的上色方法。但我心中仍存著(zhù)一絲畏懼，那是我以往慘痛的美術(shù)經(jīng)歷造成的。我一開(kāi)始放棄了，粘糊糊并且難以使用的丙烯顏料。后來(lái)我開(kāi)始畫(huà)水粉，但是水粉我畫(huà)的相當糟糕于是我也放棄了。再后來(lái)我開(kāi)始使用水墨和水彩，畫(huà)水墨畫(huà)和一些即興的十秒鐘就能做好的畫(huà)，不得不說(shuō)，我這些作品做的還是挺好的。后來(lái)我又開(kāi)始使用馬克筆，馬克筆是酒精弄的，不太好駕馭，不過(guò)為了一張漂亮的畫(huà)作，我也是拼了。

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