藝術(shù)的作文[匯總7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的藝術(shù)的作文8篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文 篇1

　　同學(xué)們歡呼雀躍。有的打扮的花枝招展，個(gè)個(gè)神采飛揚。

　　哦！原來(lái)他們在迎接藝術(shù)節的到來(lái)。在同學(xué)們無(wú)比的期待中藝術(shù)節終于慢慢地拉開(kāi)了序幕。好讓同學(xué)們展示自己的風(fēng)采。今年的藝術(shù)節又翻新花樣了：用一天的時(shí)間把所有的比賽項目都比完。

　　我也是有備而來(lái)的。今天我要參加兩個(gè)項目：獨奏和軟筆書(shū)法。早早的來(lái)到比賽場(chǎng)地，真是出乎我的意料之外，今年一年級的小朋友彈得都不錯。有好多一年級的小朋友彈的曲子就特別高難度，有一位彈的竟然是《賣(mài)雜貨》：我去年藝術(shù)節彈的那首曲子！好像是六七級（總共九級）的。無(wú)形中給我這個(gè)做姐姐的增加了負擔。我聳聳肩膀，自我安慰：沒(méi)事的，相信我能行的！

　　好不容易輪到我彈了�？吹酵瑢W(xué)們期待的表情和老師贊許的眼神。我立即信心十足。為了不辜負大家對我的期望，我一定要盡我最大的努力，彈好曲子。當我手指飛快地在琴鍵“跳躍”時(shí)，同學(xué)們在邊上發(fā)出“嘖，嘖”的贊揚聲，我感到很欣慰�？磥�(lái)我沒(méi)辜負他們的期望！

　　出了比賽的教室，慢跑到四樓階梯教室。這里已經(jīng)是座無(wú)虛席了。

　　哦！mygod！

　　好不容易，看到了我們班的群舞：《時(shí)刻準備著(zhù)》，我連忙“飛”回教室，抓起書(shū)法工具，沖向食堂。哈哈，沒(méi)遲到！真是幸運��！不過(guò)接下來(lái)的我可就沒(méi)這么辛運了：我們發(fā)到的'宣紙是還沒(méi)折的！老師要我們自己折。唉，這可難倒了一大片“書(shū)法奇才”們，這，這這老師沒(méi)教我們折過(guò)��！抓抓后腦勺，還是沒(méi)辦法。算了，拼了！我仔細地回想著(zhù)我們平時(shí)折好了的宣紙的樣子，可還是記不起來(lái)。我只是知道要先把宣紙對折，再在分開(kāi)的那一邊折大概一厘米過(guò)來(lái)，繼續著(zhù)，可折好之后，打開(kāi)宣紙，覺(jué)得還湊合，但別人都說(shuō)格子太大了，我覺(jué)得吧，隨便用算了�？墒沁�好我多了個(gè)心眼，數了數，啊，第三句寫(xiě)完后，格子就只有兩三個(gè)了。重折吧。折了好幾次，宣紙都變老了，我還沒(méi)折好。Oh，mygod!誰(shuí)能救救我？只好請人幫忙了。很快，宣紙就在一雙巧手下折好了。我第N次打開(kāi)宣紙，尋找著(zhù)那條新的皺紋……我非常謹慎地下每一筆，我想用自己的行動(dòng)為班級爭取好名次。

　　通過(guò)今天的比賽，我發(fā)現我們學(xué)校的才人能人可真不少！我們學(xué)校的前途無(wú)量！

藝術(shù)的作文 篇2

　　今天是一個(gè)值得慶祝的日子，因為我們學(xué)校舉辦了第二屆科技藝術(shù)節。

　　早上，一走進(jìn)學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校美麗如花。進(jìn)門(mén)右拐，路右邊的欄板上展示著(zhù)同學(xué)們精美的攝影作品，各個(gè)色彩斑斕，美得無(wú)法形容。攝影作品上方有一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，是很多同學(xué)共同完成的。

　　再向前走，來(lái)到了教學(xué)樓下，在一樓的墻上掛著(zhù)同學(xué)們的小制作，真是琳瑯滿(mǎn)目，各種各樣，讓人目不暇接，大開(kāi)眼界。我的小制作燈籠也在其中，我好高興��！

　　科技藝術(shù)節開(kāi)始了，首先是領(lǐng)導講話(huà)，接著(zhù)是同學(xué)們精心準備的文藝表演，精彩極了。特別是一年級的小弟弟小妹妹們表演的《激情飛揚》格外精彩，他們又蹦又跳的，非�？蓯�(ài)。我們三年級表演的《乘著(zhù)知識的翅膀》也不遜色，贏(yíng)得大家一陣陣掌聲。后來(lái)，同學(xué)們又表演了許許多多精彩的節目，個(gè)個(gè)都演的`生動(dòng)形象。

　　科技藝術(shù)節在同學(xué)們的歡呼聲中結束了，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多知識，以后我一定多動(dòng)腦，多動(dòng)手，創(chuàng )造出更多的科技作品。

藝術(shù)的作文 篇3

　　在那陽(yáng)光明媚的一天里，我們學(xué)校舉辦了一年一度的藝術(shù)節。

　　上午，我校舉行了美術(shù)類(lèi)比賽，有陶藝、硬筆、手工、繪畫(huà)、文化衫、攝影、剪紙等項目。我參加的是硬筆書(shū)法，想拿到這個(gè)項目的一等獎，可謂是非常艱難�！芭_上三分鐘，臺下十年功�！蔽以诒荣悎�(chǎng)地，一連寫(xiě)了六七張，把我認為最滿(mǎn)意的那張交了上去。

　　下面讓我們進(jìn)入“涂鴉文化衫的世界”吧！大廳里十分安靜！我來(lái)到我們班的參賽選手邵彤彤身邊。她把文化衫畫(huà)的五顏六色，多姿多彩，上面還有那可愛(ài)的“HEllO KITI”圖案。我又看到了我們班戴晨博的文化衫作品，他畫(huà)了一個(gè)小女孩在跳繩。那個(gè)小女孩，扎著(zhù)一條馬尾辮，眼睛水靈靈的，穿著(zhù)黃衣服綠裙子，漂亮極了！

　　剛吃完午飯，我突然聽(tīng)到“咔咔”兩聲，原來(lái)，我們班的周杰克在給同學(xué)們拍照，他參加了學(xué)校的攝影項目。我也被周杰克拍了兩張，我心里美滋滋的.，心想我也做了一回“攝影模特”！

　　下午，我們舉行了音樂(lè )類(lèi)比賽，一二年級的同學(xué)參加的是群舞，三年級以上的同學(xué)參加的是大合唱。體育館里人山人海，同學(xué)們都認真看著(zhù)精彩的演出。一二年級的小弟弟小妹妹們跳舞跳得可棒了。當然，我們的大合唱也不賴(lài)。三（4）班的合唱，我覺(jué)得特別動(dòng)聽(tīng)，他們的動(dòng)作、表情都做得非常豐富。特別是焦楊陽(yáng)領(lǐng)唱的時(shí)候，她的聲音非常清澈、優(yōu)雅，感覺(jué)能觸動(dòng)我們的心靈，讓人聽(tīng)了心里很舒服，很平靜~~~~~

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的大合唱，我們的自選曲目是《讓我們蕩起雙槳》。大部分同學(xué)都唱得非常認真，聲音也很動(dòng)聽(tīng)。但也有小部分同學(xué)，唱得懶懶散散，甚至還有個(gè)別同學(xué)唱歌時(shí)在講話(huà)。這是一個(gè)集體項目，需要每個(gè)同學(xué)的努力和付出，這樣才能取得好成績(jì)。希望下一屆的藝術(shù)節，同學(xué)們能更加齊心協(xié)力，那我們的合唱必定更加精彩！

　　這是一屆充滿(mǎn)著(zhù)激烈比拼的藝術(shù)節，也是一屆到處回蕩著(zhù)同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的精彩的藝術(shù)節！

藝術(shù)的作文 篇4

　　藝術(shù)，是一種創(chuàng )造，是藝術(shù)家在人們的生活、生產(chǎn)等實(shí)踐活動(dòng)中提煉出來(lái)的美的創(chuàng )造。實(shí)踐活動(dòng)是無(wú)窮盡的，美也是豐富多采的，因而，藝術(shù)的創(chuàng )造也是豐富多采且無(wú)窮盡的。

　　在我房間的書(shū)架上，擺放著(zhù)許多工藝品。要說(shuō)我最喜歡的呀，數那頭橫臥著(zhù)的烏黑發(fā)亮的老牛了。

　　看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱(chēng)，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉睛地凝視著(zhù)前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著(zhù)身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的哞哞聲。

　　這是一頭橫臥著(zhù)的老牛。怎樣表現它是橫臥著(zhù)的呢？作者構思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。

　　同學(xué)們，你們一定會(huì )認為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。作者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的'東西可豐富了。

　　有古代的銅板，上面刻著(zhù)招財進(jìn)寶、大吉大利等，還有金元寶呢！一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著(zhù)鼠年財源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠看它，一以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個(gè)工藝品顯得不那么單調了。

　　我很喜歡這個(gè)老牛的藝術(shù)品，在我們身邊還有許許多多的藝術(shù)品，只要我們用心去發(fā)現就能體會(huì )到藝術(shù)的魅力了。

藝術(shù)的作文 篇5

　　藝術(shù)像彩虹，有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，那么，它們都代表著(zhù)什么呢？今天，就讓我們演員和觀(guān)眾用絢麗的彩虹來(lái)描繪藝術(shù)的畫(huà)卷，點(diǎn)燃藝術(shù)節的圣火吧！

　　紅色和橙色是力量與激情的象征。是的，今天的藝術(shù)節上就有我們四年級的同學(xué)熱情洋溢的健美操表演。就拿我來(lái)說(shuō)吧，站在臺下，大大的，用紅地毯鋪的舞臺對于小小的，只占舞臺千分之一的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直緊張的動(dòng)彈不了了，腿好像被一個(gè)人控制了似的只能來(lái)回擺動(dòng)。但是一上臺，立刻被這艷麗的色彩感染了，我張開(kāi)彎彎的小嘴，露出興奮的笑容，恢復直直的身體和充滿(mǎn)活力的腳。動(dòng)感的音樂(lè )響起來(lái)，我的身體也跳起來(lái)了，好像全身的電力爆發(fā)了，每一個(gè)動(dòng)作做到了最好。藝術(shù)，就從這套健美操開(kāi)始！看，這就是和美石筍的身健之美。

　　二年級的同學(xué)掀起的是一股黃色旋風(fēng)，他們用音樂(lè )劇向我們展示了低年級同學(xué)可愛(ài)、童真的一面。

　　六年級的哥哥、姐姐帶來(lái)的是古箏、書(shū)畫(huà)與棋藝表演，感覺(jué)是在品嘗一杯綠色的清茶，又帶著(zhù)青色的優(yōu)雅和清新。他們寫(xiě)出漂亮的書(shū)法，詮釋中國古老的文化，在一聽(tīng)、一看之中，展示一部濃縮的中國古典藝術(shù)之美。

　　藍色和紫色代表著(zhù)純潔、高尚、開(kāi)朗……女老師們隨著(zhù)美妙的音樂(lè )，穿著(zhù)漂亮的印度紗裙，緩緩走到臺前。瞧，她們的舞姿多么令人陶醉，多么引人注目，無(wú)論是一個(gè)舞步，還是一個(gè)眼神，都在和藝術(shù)交朋友。男老師們也不甘示弱，在隨后的節目中載歌載舞，那周杰倫般的'歌聲，杰克遜似的勁舞，也為藝術(shù)節增添了一道流行色彩。

　　藝術(shù)是人生不可缺少的一部分，是生活的起源，是生活的真諦。藝術(shù)是五彩繽紛的世界，我要用手中的筆在藝術(shù)的殿堂里繪制最美麗的畫(huà)卷，為我、為你，為大家的藝術(shù)夢(mèng)想吶喊、助威！

藝術(shù)的作文 篇6

　　工作之余，在領(lǐng)導的眷顧下我有幸讀了《溝通的藝術(shù)》這本書(shū)，從中受益匪淺，它讓我認識到了和諧的人際關(guān)系，在現代經(jīng)濟信息化飛速發(fā)展的道路上產(chǎn)生的重要作用。作為現代社會(huì )的一員只有和同事之間建立一種互相尊重、彼此接納和理解的關(guān)系，并處理好人際關(guān)系，已成為事業(yè)成功的重要環(huán)節。

　　“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！毕胂胱约涸谝宦纷邅�(lái)的工作生涯中，也希望領(lǐng)導能理解我，關(guān)心我，希望領(lǐng)導能做我的朋友。更期望同事間能和睦相處，成為親切的兄弟姐妹。今天我做為一位基層管理者也深切感受到，我何嘗又不是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)員工的一舉一動(dòng)呢。平時(shí)關(guān)注他們的工作狀態(tài)，看重員工工作能力和技巧。尤其是新員工為了讓他們能盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，掌握工作流程和技巧，我幾乎不允他們犯錯誤，隨時(shí)隨地的糾正，有時(shí)很?chē)绤�，也許他們感到我太嚴厲有點(diǎn)不可思議，可我心里理解他們的抱怨，其實(shí)我很想讓他們在一個(gè)新的工作環(huán)境中剛開(kāi)始就建立一種嚴謹有序的工作習慣，把一切做的更周全更完美一些，讓他們在以后的道路上少走彎路。也許是我要求太完美了，感覺(jué)同事之間不是很自然，看了這本書(shū)我正確的認識到了，在與同事之間不僅要樹(shù)立良好的工作關(guān)系，更要建立上下級之間和諧相處的人際關(guān)系。員工才能想我所不能想，做我所不能做的。隨時(shí)站在員工的角度上理解員工，要懂得換位思考，只有領(lǐng)導設身處地的為員工著(zhù)想，并有效地把這些感受傳遞給員工，讓他們感受到理解和尊重，獲得心理上的滿(mǎn)足感，這樣才能喚起領(lǐng)導與員工之間的相互體諒和關(guān)心愛(ài)護的溝通氛圍，以便達到心靈與效益的共贏(yíng)。

　　建立良好上下級關(guān)系還要我們用一顆真誠的心來(lái)尊重接納每個(gè)人，一視同仁不會(huì )因為他們的缺點(diǎn)和不足就討厭他們，領(lǐng)導必須承認員工是一個(gè)有潛力，有價(jià)值的人，不管這種潛力與價(jià)值的體現需要多長(cháng)時(shí)間，領(lǐng)導都始終有信心地相信員工有向好的方向去發(fā)展的可能性，其實(shí)這是領(lǐng)導對員工關(guān)愛(ài)的表現。我想今后應該以一顆寬大的心去接納他們，把他們當成我的朋友，尊重他們，學(xué)著(zhù)去愛(ài)他們，給他們樹(shù)立信心，多聽(tīng)聽(tīng)他們的`想法，多多溝通，要讓他們感受到“自己即使有缺點(diǎn)和不足，但是領(lǐng)導仍然關(guān)注我，仍然接納我”。只有這樣，我才可以走進(jìn)他們的心靈深處，才能創(chuàng )造一種良好的上下級關(guān)系。

　　看來(lái)上下級之間要建立一種和諧的關(guān)系還真不是一件容易的事情，需要我不斷的積累經(jīng)驗，不斷完善領(lǐng)導方法，不斷向更上級領(lǐng)導求教，在以后的教育領(lǐng)導中，我會(huì )努力改善我與員工之間的關(guān)系，真正成為員工成長(cháng)道路上的良師益友。

　　對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，主動(dòng)與人多接觸多溝通，讓對方有個(gè)好心情是建立良好人際關(guān)系的最大秘訣。在閱讀《溝通與藝術(shù)》這本書(shū)后，深感欣喜，真本書(shū)里章節條理清晰，內容豐富全面，開(kāi)闊了我的視野，改善了我的溝通障礙。特別是客服封閉式的人性弱點(diǎn)，有非常寶貴的啟示和借鑒作用。這本書(shū)給我感觸最深的是：動(dòng)之以情，容之以理。來(lái)建立和諧的人際關(guān)系。

　　情感使我們感知自己，以及同事，朋友情親人際關(guān)系之間的相互作用，相互影響的能力，如果我們可以通過(guò)控制自己的消極情緒，控制自己的情感表露方式及程度，就容易了解別人的需求。建立正面的形象以及提高互交能力。用情商去思考，以《溝通》一書(shū)為工具，建立和諧人際關(guān)系，我總結了幾點(diǎn)如下：

　　1、溝通的基本問(wèn)題——-心態(tài)，溝通不僅是一種講話(huà)技巧，更要保持一種好的心態(tài)，不要以我為中心，要縱觀(guān)大局。學(xué)會(huì )控制自己的情緒，微笑待人，管住自己的舌頭，從而掌握溝通的主動(dòng)權。

　　2、溝通的基本原理——-關(guān)心。關(guān)心是一種發(fā)自?xún)刃牡恼鎿辞楦�。學(xué)會(huì )關(guān)心就學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了生存。尊重他人，以禮待人。人與人之間很微妙，大多人際沖突是因為雙方?jīng)]有贏(yíng)得足夠尊重的緣故。如果用友善的方式說(shuō)話(huà)，讓他人享受到被尊重的感覺(jué)，在人際交往中稱(chēng)呼上要總重對方，說(shuō)話(huà)要符合場(chǎng)合，有諾必誠，尊重他人的人格，用謙虛的態(tài)度待人即使不同意的觀(guān)點(diǎn)，也應保持禮貌，要實(shí)事求是的評論事情，對事不對人，不要任意攻擊對方的人品和道德。

　　3、溝通的基本要求————主動(dòng)。不管是與同事，還是上下級之間都要主動(dòng)與對方溝通，及時(shí)反映情況，并認真學(xué)會(huì )做一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，分場(chǎng)合分時(shí)機有適度的溝通，注重交談的細節和技巧，站在別人的角度看問(wèn)題。使自己的談話(huà)充滿(mǎn)社交藝術(shù)，交談目的是與人建立關(guān)系，交流思想和信息，而且讓對方感覺(jué)到主題明確，觀(guān)點(diǎn)突出。

　　4、溝通的目的————利益共贏(yíng)。溝通不是說(shuō)服，而是一種感染，一種形象展示，人與人共處于世，對不同的人采取不同的方法，順應時(shí)勢，依情況需要去做事，既能做到明智審慎，又能掌握處事藝術(shù)，這才是人海戰場(chǎng)上最聰明的操縱者。學(xué)會(huì )溝通技巧，這世界就會(huì )變得更美好，社會(huì )更和諧，團隊戰斗力會(huì )不斷增強，事業(yè)會(huì )更進(jìn)步。

　　在我的管理生涯中，對于性格剛烈的我來(lái)說(shuō)。處理人際關(guān)系并不是特長(cháng)，因為溝通能力不夠強，自己在處理人際關(guān)系方面不是很到位，是我在工作中經(jīng)歷了不少挫折和困難，經(jīng)歷之后使我知道創(chuàng )造雙贏(yíng)的溝通對企業(yè)和個(gè)人是何等重要，尤其是我看完這本書(shū)后，更是深有體會(huì )，更加懂得在日常工作中溝通的重要，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著(zhù)溝通對工作產(chǎn)生的便利，一切良好的工作都需相互之間的溝通搭橋，如果沒(méi)有很好的溝通，沒(méi)有其他部門(mén)積極的配合和支持，任何一個(gè)部門(mén)的工作就不能順利完成。

　　讀完真本書(shū)后，我會(huì )在日常生活和工作中，時(shí)刻樹(shù)立良好溝通這種理念，因為我們每個(gè)人都出在非常復雜的社會(huì )關(guān)系網(wǎng)中，需要和上下級溝通。讓他們了解我的想法，并接受上級領(lǐng)導給我們的建議，去促進(jìn)相互了解和學(xué)習，共同進(jìn)步，豐富我們的經(jīng)驗，是我們的工作變得更輕松，也是我們的生活變得更加美好。作文

藝術(shù)的作文 篇7

　　這周四，我們學(xué)校組織了一次藝術(shù)節表演。初二，我們在校學(xué)了一年樂(lè )器，馬上要wat了，應該為這些不太重要的事情結尾了。在這一年中，我報了竹笛班，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)竹笛這種樂(lè )器，對它有著(zhù)濃厚的好奇。

　　這一年，我從連聲音都吹不出來(lái)逐漸學(xué)會(huì )了吹奏簡(jiǎn)單曲目，在樂(lè )器展示中，我們全級部學(xué)竹笛的一百多人合奏了一曲《月滿(mǎn)西樓》，算是給這一年的努力畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

　　除了竹笛，還有許多其他樂(lè )器，譬如巴烏、葫蘆絲、口風(fēng)琴、古箏等。藝術(shù)節精彩紛呈，我們都看得津津有味。

　　但是，對于這次的藝術(shù)節，我們總有一種在酒吧里的感覺(jué)，因為有很大一部分同學(xué)沒(méi)有學(xué)樂(lè )器，學(xué)的是跳舞，而編排這次藝術(shù)節的老師非常開(kāi)放，為她們編的舞蹈也都很火辣勁爆，而舞者們的衣服，也都露出了肩膀和大腿。聽(tīng)說(shuō)因為這樣，具體組織這次藝術(shù)節的'老師還被校長(cháng)批了一通。

　　我們是中學(xué)生，跳這么火辣勁爆的舞蹈真的不好。作為中學(xué)生，正好處在青春期生理與心理都急劇變化的時(shí)期，對異性身體、身材的了解還是在生物上學(xué)一點(diǎn)淺嘗輒止地好，不然，內心充滿(mǎn)激情的我們極有可能發(fā)展為早戀。

　　最近在餐廳遇上了初三學(xué)姐與學(xué)兄熱烈相吻的一幕，四周都掌聲雷動(dòng)，站在中間的兩個(gè)人絲毫不覺(jué)尷尬，手拉著(zhù)手離開(kāi)了人群。本來(lái)還有二十天便中考，再談這樣一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，不知要丟失幾分，掉下幾百個(gè)名次來(lái)。

　　這次的藝術(shù)節，這位學(xué)姐以及其他幾個(gè)初三的學(xué)姐上臺走秀，穿著(zhù)暴露，描眉畫(huà)眼，艷妝濃抹，腳踩高跟鞋，頭燙大波浪，在臺上飛吻、媚眼拋得起勁，惹得臺下男同學(xué)們一陣陣躁動(dòng)。

　　雖說(shuō)這是種藝術(shù)，但我實(shí)在欣賞不了。明明是青春飛揚的年紀，偏偏要畫(huà)著(zhù)濃妝，穿暴露衣服，一副酸騷動(dòng)作，像某些成年人那樣，到底有什么好處呢？！

　　面對我們的青春，必須要好好珍惜，畢竟風(fēng)華正茂也就這幾年，化濃妝的時(shí)候還離我們很遠，而且，現在我們的俊俏也不必用化妝品來(lái)凸顯，青春、自然才是真正的美麗！

　　現在，我們好像忘記了學(xué)生最重要的工作是什么，忘記了我們的使命，忘記了我們身后的期盼�，F在學(xué)校初三級部里攀比成風(fēng)，女生有許多都忙著(zhù)染發(fā)燙發(fā)，男生忙著(zhù)調戲女同學(xué)，似乎要離校畢業(yè)必須瘋狂放蕩一回。對于這些同學(xué)，中考大概會(huì )狠狠給他們重擊的吧。

　　藝術(shù)節已經(jīng)過(guò)去了，wat考試馬上就要來(lái)臨，先把竹笛收起來(lái)，好好準備地理生物，努力不讓自己失望！

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