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寫(xiě)藝術(shù)作文400字（必備）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)藝術(shù)作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)藝術(shù)作文400字 篇1
在我房間的書(shū)柜上，擺放著(zhù)許多工藝品。要說(shuō)我最喜歡的呀，數那頭橫臥著(zhù)的烏黑發(fā)亮的.老牛了。
看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體形勻稱(chēng)，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉睛地凝視著(zhù)前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，
好像在拍打著(zhù)身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著(zhù)的老牛。怎樣表現它是橫臥著(zhù)的呢？作者構思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。
同學(xué)們，你們一定會(huì )認為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。作者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著(zhù)“招財進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還
有金元寶呢！一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著(zhù)牛年財源廣進(jìn)，大吉大利的意思。遠看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個(gè)工藝品顯得不那么單調了。
這個(gè)工藝品多么精巧��！我太喜歡它了。
寫(xiě)藝術(shù)作文400字 篇2
在我的書(shū)桌上，擺著(zhù)許多漂亮的藝術(shù)品。其中，我還是喜歡一個(gè)琉璃藝術(shù)品。這個(gè)琉璃藝術(shù)品是我們小區的一個(gè)奶奶送給我的，我特別喜歡，所以就放在了書(shū)桌的架子上。
這個(gè)琉璃藝術(shù)品的形狀類(lèi)似于橢圓形，里面還做出來(lái)了一個(gè)海底世界的畫(huà)面�！昂５资澜纭崩锩嬗形鍡l小魚(yú)，有一條是小丑魚(yú)，還有一條是小海豚，還有一條是長(cháng)嘴魚(yú)，還有一條小鯨魚(yú)，還有一條是小銀魚(yú)。它們像五個(gè)小伙伴一樣，在這個(gè)“海底世界”里玩耍。它們互相追逐嬉戲，有的鉆在藍色珊瑚礁里玩捉迷藏，有的在比賽吐泡泡，看誰(shuí)吐得又大又多。在“海底世界”里，還飄著(zhù)幾根綠油油的海帶，就像是給海底世界戴上了一根飄帶，漂亮極了！
在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有時(shí)我的注意力就跑到到了這件藝術(shù)品上，我在這把它轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去，仔細欣賞著(zhù)這件藝術(shù)品。媽媽發(fā)現了我，說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，別在這弄這弄那的�！蔽抑缓檬栈厥�，繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)。
這件琉璃藝術(shù)品，不僅美麗，而且也給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。我特別喜歡這件琉璃藝術(shù)品！我更佩服做這件藝術(shù)品的人，通過(guò)他們的巧手，把美麗的“海底世界”呈現在我們的眼前，有機會(huì )我要親眼看一看這件藝術(shù)品是怎樣誕生的`。
玻璃藝術(shù)品那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開(kāi)的。這個(gè)南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想象力，必定會(huì )有更多人得到更美的藝術(shù)享受！
寫(xiě)藝術(shù)作文400字 篇3
星期日的上午，陽(yáng)光明媚，碧空萬(wàn)里無(wú)云，我閑來(lái)無(wú)事，就和媽媽在家做了一個(gè)小實(shí)驗。實(shí)驗的名稱(chēng)叫“云頂藝術(shù)瓶”，需要準備的材料有三種，紅黃藍綠等不同顏色的食用色素，一杯清水和爸爸平時(shí)用的剃須泡沫。
首先，我們把剃須泡沫擠壓在水杯中，這時(shí)，我發(fā)現泡沫沒(méi)有沉下去，而是浮在水面上，就像一片潔白的.云朵。接著(zhù)，我滴入了黃色色素，奇怪的是，色素就像一條細線(xiàn)一樣緩緩下沉，然后我又分別把紅色、綠色、藍色色素滴入水杯中，彩色的細線(xiàn)從頂端漸漸劃過(guò)。我目不轉睛地盯著(zhù)瓶子中像彩虹一樣流動(dòng)的線(xiàn)條，多么不可思議的一幕啊，潔白的云朵下是五彩繽紛的流線(xiàn)，透明的清水中存在著(zhù)如此艷麗的景象。紅、黃、藍、綠清晰而鮮艷，整個(gè)畫(huà)面美輪美奐。
十分好奇的我和媽媽一起查閱了資料。很快，我就明白了其中的道理，原來(lái)這是密度在作怪。密度就是單位體積內物體的質(zhì)量，不同的物質(zhì)密度不同。因為剃須泡沫的密度比清水小，所以就沒(méi)有在水中沉下去，而食用色素的密度比清水的密度大，所以就沉了下去�？墒�，色素為什么沒(méi)有將清水染色呢?又一個(gè)小問(wèn)號閃現在我的腦海里。媽媽告訴我，如果杯中的水是熱的，可能會(huì )染色。這個(gè)現象真是既美麗又神奇。
這次的經(jīng)歷，讓我一下子喜歡上了科學(xué)小實(shí)驗，原來(lái)，我們只要認真學(xué)習科學(xué)，就可以發(fā)現生活中的無(wú)限奧秘!
寫(xiě)藝術(shù)作文400字 篇4
“哇！到了！”我開(kāi)心地歡呼道。在我正前方有5個(gè)大字：浙江美術(shù)館。而它就是我們秋游的目的地了！ 我們一隊人興致勃勃地向浙江美術(shù)館出發(fā)！通過(guò)安檢后直奔展廳。一走進(jìn)到館內，就能感覺(jué)到濃濃的藝術(shù)氣息：琳瑯滿(mǎn)目的藝術(shù)品布滿(mǎn)了整個(gè)展館。我一邊參觀(guān)一邊驚嘆著(zhù)：哇，這個(gè)名字好有藝術(shù)感，這個(gè)作品很有新意呢！一件又一件的藝術(shù)品牢牢地吸引住了我的眼球。那刻，我仿佛是在與創(chuàng )作的藝術(shù)家進(jìn)行著(zhù)零距離的交流，聽(tīng)他們說(shuō)作品的靈感，制作的`過(guò)程以及最后名字的由來(lái)與意義。令我增長(cháng)了不少的知識呢！ 從這個(gè)展館出來(lái)，我們又“趕赴”了專(zhuān)門(mén)展示畫(huà)的展館，準確的說(shuō)是展示油畫(huà)的展館。在那邊展示著(zhù)的都是一樣的物體，但是作者卻為畫(huà)插上了想象的翅膀，運用了不同的色調、顏色以及線(xiàn)條來(lái)表現，展現主題在不同的環(huán)境下的模樣與反映，反射的效果等等。不但不會(huì )使人看上去不舒服，而且整體看起來(lái)還會(huì )讓人覺(jué)得非常舒服，很順眼。在每一幅畫(huà)前，我都停下了腳步，因為我被它散發(fā)出來(lái)的藝術(shù)魅力所傾倒了。我細細地觀(guān)察每一幅油畫(huà)每一筆用筆的輕重，下筆方法以及整體地視覺(jué)效果，我覺(jué)得這都是我要好好學(xué)習，在繪畫(huà)上需要加強的！ 浙江美術(shù)館是個(gè)藝術(shù)天地！浙江美術(shù)館散發(fā)著(zhù)獨特的藝術(shù)魅力！這次的奇妙之旅更是讓我受益匪淺！細細的回想，我的的確確在浙江美術(shù)館里學(xué)到了許多有意義的東西！
陶瓷藝術(shù)
陶瓷是一種藝術(shù)的結晶。
寫(xiě)藝術(shù)作文400字 篇5
迎面接力
長(cháng)條繩比賽結束了，接下來(lái)要進(jìn)行的是最后一項——迎面接力。
迎面接力我也參加了，我排在了倒數第四位。
五分鐘后，比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)一聲哨聲，各班的同學(xué)都發(fā)瘋般的向前沖刺，好像是一個(gè)個(gè)離弦的箭。我們班漸漸與其它班落下了距離，我的心怦怦直跳，心想：加油！加油！跑快一點(diǎn)。我們班的啦啦隊也大聲喊著(zhù)口號，他們的鼓舞使我信心大增，我一定要超過(guò)其他班的同學(xué)。該我跑了，我伸出右手，隨時(shí)準備接棒。拿到棒后，我緊緊的握住棒，飛快的`向終點(diǎn)跑去。我在跑的時(shí)候不時(shí)的用余光掃視著(zhù)其他班的同學(xué)，看著(zhù)別人是否超過(guò)了我。終點(diǎn)到了，我伸出右手，準備把棒交給下一個(gè)同學(xué)�？墒�，就在這關(guān)鍵時(shí)刻——我掉棒了。在我交給下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我的速度很快，在慣性的作用下，那個(gè)同學(xué)沒(méi)有抓緊棒，所以掉棒了。還好同學(xué)們飛快的撿起了棒，才沒(méi)有當 太長(cháng)的時(shí)間。
五分鐘后，比賽結束了，我們班因為掉了3棒，所以成績(jì)不太理想。
這真是一次豐富多彩的體育文化藝術(shù)節��！我們收獲了一份快樂(lè )，收獲了一份團結，更收獲了一份友誼。
“咔咔”本記者的照相機沒(méi)電了，本此報道到此結束，拜拜！
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