實(shí)用的藝術(shù)的作文【必備】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)的作文 篇1

　　“在這個(gè)風(fēng)起云涌……”，星期一那天，我走出家門(mén)不久便聽(tīng)見(jiàn)五（七）班的樂(lè )隊主唱在唱《逆戰》這首熱血澎湃的歌。原來(lái)藝術(shù)節街頭秀開(kāi)始了。

　　“出門(mén)聞歌聲，主唱音色深。心潮涌上頭，久停心飛揚�！鼻�，那個(gè)打架子鼓的同學(xué)邊打邊唱，多帥氣��！旁邊彈電貝斯的同學(xué)邊彈邊跺腳，十分投入的樣子！那個(gè)拿著(zhù)話(huà)筒盡情歌唱的主唱同學(xué)，邊唱邊揮手，一副酷酷的模樣。一年級的同學(xué)使勁叫著(zhù)“大哥哥，再來(lái)一首”，六年級的同學(xué)情不自禁地在一旁邊拍手邊跟唱，老師們也拍手叫好。真是棒！帥！酷！

　　我不僅聽(tīng)到了美妙的.歌聲，還欣賞到了奇妙的音樂(lè )。

　　大操場(chǎng)上有拉小提琴的同學(xué)，他眼睛微閉，神采飛揚；也有彈古箏的同學(xué)，她手指上帶著(zhù)指套，有節奏地撥弄著(zhù)琴弦；還有彈吉它的同學(xué)，他左手持琴，右手彈弦，帥氣十足。

　　街頭秀不僅有樂(lè )器表演，還有白偉老師的噴黑漆表演。只見(jiàn)白偉老師在操場(chǎng)中央用黑油漆作畫(huà)。他時(shí)重時(shí)輕，重時(shí)，他把黑油漆瓶靠近紙板，手按的力度瞬間變大；輕時(shí)，他把黑油漆瓶縮回一些，手按的力度變小，使畫(huà)作更加栩栩如生。他一會(huì )兒停留的時(shí)間長(cháng)些，就為畫(huà)出那起伏的山巒；一會(huì )兒停留的時(shí)間短些，就為畫(huà)出飄逸的云彩……他作畫(huà)時(shí)神情嚴肅，每噴一下，就要端詳一陣，猶如羅丹在端詳塑像。他認真凝視著(zhù)畫(huà)作，時(shí)不時(shí)地做一下修改。

　　到蓋手印的時(shí)間了。我按了一個(gè)黃色的手印，跟胡桐的蹭了蹭，就成了黃綠手印。我又在紙板上的藍紅手印之間按了一下，馬上又變成了四色手印，在陽(yáng)光的照耀下，顯得五彩繽紛，格外美麗。

　　藝術(shù)節街頭秀是一扇大門(mén)，把我們引進(jìn)了藝術(shù)的世界。

　　藝術(shù)節街頭秀也鼓舞著(zhù)我們，它為我們的夢(mèng)想澆水，讓它生根發(fā)芽！

藝術(shù)的作文 篇2

　　在我七歲那年，正是我上中班。那年，老師經(jīng)常會(huì )用電子琴給我們上課。一個(gè)個(gè)黑白交錯的琴鍵，手指輕輕一碰，就會(huì )奏出美妙的：do、re、mi、fa、so、la、si。這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，再伴上電子琴獨有的音樂(lè )，讓我對電子琴有了深深的喜愛(ài)。

　　后來(lái)，在我的強烈要求下，我讓媽媽幫我報了電子琴補習班。當然，報了補習班，也不免要買(mǎi)一架電子琴，于是，媽媽忍痛割?lèi)?ài)，幫我買(mǎi)了一架兩千多元的電子琴。剛開(kāi)始，我坐在椅子上，雙手亂按電子琴的琴鍵，一個(gè)個(gè)美妙的音符在我的手掌下竟成了一個(gè)個(gè)“搗蛋音”。我彈不出像別人那樣動(dòng)聽(tīng)的歌曲，心里暗自在打退堂鼓�？僧斃蠋熒险n時(shí)，這個(gè)“鼓聲”越來(lái)越響：老師讓我們彈出七個(gè)音符，別的小朋友都是有基礎的，哆來(lái)咪發(fā)唆拉稀對他們來(lái)說(shuō)根本不算什么，可是我就不行啦，東碰碰，西彈彈，根本不知道在搞什么，楊老師看見(jiàn)我犯了難，就走過(guò)來(lái)單獨教我。我看著(zhù)楊老師，又看看楊老師教我的`七個(gè)音符，就自己再試了試，發(fā)現還是不行，后來(lái)人家都放學(xué)了，楊老師單獨教了我足足一個(gè)鐘頭，我才彈出來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習，我的手指已經(jīng)操控自如了，十指在黑白鍵中游走，媽媽說(shuō)我彈琴的時(shí)候像一只美麗的花蝴蝶，給人一種美的享受。一個(gè)月后，我參加了考級，功夫不負有心人終于，我獲得了三級證書(shū)。后來(lái)，在我大班畢業(yè)時(shí)，我帶著(zhù)同學(xué)們在人民大會(huì )堂上表演，那是第一次，我獲得了觀(guān)眾的掌聲。接著(zhù)，五級，七級的證書(shū)接踵而來(lái)�？上У氖�，后來(lái)由于作業(yè)太多，我放棄了電子琴，只是有空時(shí)，我還會(huì )再彈彈這些曲子，因為我堅信，藝術(shù)，它是我們永遠的回憶！

藝術(shù)的作文 篇3

　　藝術(shù)離我們并不遙遠，藝術(shù)就在我們身邊。生活中處處有藝術(shù)。不論是音樂(lè )、繪畫(huà)、電影、文學(xué)、雕刻、戲曲，又或者是各門(mén)各類(lèi)、各行各業(yè)，藝術(shù)都存在于其中。我們要善于欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養熱愛(ài)藝術(shù)的情操，初步學(xué)習中融入自己的聯(lián)想與想象。

　　而我最喜歡的是繪畫(huà)。

　　每當我打開(kāi)美術(shù)書(shū)時(shí)，我就被那一幅幅美麗的.作品給深深地學(xué)吸引住了。里面有油畫(huà)、繪畫(huà)、中國畫(huà)……廣為流傳。

　　我拿起筆，在紙上增添了一些美麗的圖案，使這張紙變得更加完美，動(dòng)人。

　　我對著(zhù)書(shū)，仔細地看了一遍，學(xué)著(zhù)書(shū)上的樣子一個(gè)步驟一個(gè)步驟，慢慢地學(xué)起來(lái)，我照著(zhù)書(shū)的樣子，先畫(huà)一個(gè)圓，再畫(huà)一個(gè)圓，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，雖然還有缺陷，可在我的不懈努力下，終于畫(huà)地更加完美。

　　繪畫(huà)給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我不再寂寞，我喜歡繪畫(huà)！

藝術(shù)的作文 篇4

　　一年一度的小雪花藝術(shù)節又隆重來(lái)到，這可能是我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)藝術(shù)節了。

　　為了這次的小雪花藝術(shù)節，我們精心準備了班級展板和個(gè)人展板。我們的班級展是以古風(fēng)為主題，在扇形的紙上創(chuàng )作，每個(gè)同學(xué)畫(huà)出來(lái)的扇面都不一樣，因此形成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。而我的個(gè)人展板是和吳可名、吳露伊一起共同制作完成的，我們的主題跟班級展一樣，也是古風(fēng)，只不過(guò)，我們是國畫(huà)加書(shū)法。

　　今天，小雪花藝術(shù)節開(kāi)幕了。不僅是我們參加這有趣的藝術(shù)節，還有家長(cháng)也跟我們一同參加了這個(gè)快樂(lè )的藝術(shù)節，在眾多的家長(cháng)中，我奶奶也在其中。我們早早地吃好了午飯，帶上我們繪制的笑臉和一個(gè)貼紙，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上早已擺好了各班的展板。等老師說(shuō)可以投票了，我們不約而同地把手中的貼紙粘到投票區，因為，我們知道，集體榮譽(yù)最重要。而且，我還不停得對奶奶說(shuō)：“快投我們班級！快投我的個(gè)人展！”

　　投好票后，我便去觀(guān)看別的班級展板了，等我都參觀(guān)好后，差不多第一個(gè)項目結束了，在剩余的幾分鐘里，我看了一下我的展板，上面以貼了十五個(gè)貼紙……

　　第二塊內容，就是觀(guān)看表演了。我們到風(fēng)雨操場(chǎng)內，看見(jiàn)舞臺上已被燈光照得很耀眼了，我們找到位置便做了下來(lái)。表演馬上就開(kāi)始了，漸漸地拉開(kāi)了帷幕，只見(jiàn)四位小主持人，走上臺來(lái)。四位小主持人說(shuō)：“現在，小雪花藝術(shù)節正式開(kāi)始！”在喊聲中，表演開(kāi)始了，先是一年級組的歌舞表演，第二個(gè)是二年級的……

　　雖然每個(gè)表演都很精彩，但讓我印象最深刻的是我們六年級音樂(lè )組的歌舞表演《時(shí)間都去哪兒了》。節目一開(kāi)始，向我們展現了我們同學(xué)拍照的情景，接著(zhù)，兩個(gè)表演者就慢慢的走了出來(lái)，說(shuō)了一段令人感動(dòng)的.話(huà)，還質(zhì)問(wèn)：“時(shí)間都去哪兒了？”在此同時(shí)，大屏幕上還放出了我們小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有秋游的集體照，有我們軍訓時(shí)的照片……接下來(lái)就是表演者們演唱《時(shí)間都去哪兒了》這首歌曲。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)情景，就是我們畢業(yè)時(shí)，和同學(xué)們老師們分別的樣子。一想到這，我的眼睛漸漸濕潤了。

　　但最后一個(gè)表演《小蘋(píng)果》讓從全場(chǎng)都沸騰起來(lái)，在“你是我的小呀小蘋(píng)果兒，怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點(diǎn)亮我生命的火火火火火……”的歌聲中，小雪花藝術(shù)節就結束了。

藝術(shù)的作文 篇5

　　對于書(shū)法的賞析，據說(shuō)門(mén)道多，學(xué)問(wèn)大，不過(guò)就我現在的水平和口味而言。只要看上去漂亮的，心里才喜歡。亂翻書(shū)帖見(jiàn)那傅山的字，何紹基的字，雖然他們在歷史地位上一直好著(zhù)。但我，除非誰(shuí)拿金錢(qián)將我收買(mǎi)，否則，我實(shí)在是看不出的好來(lái)。

　　田自強老先生的字就很好看，假如，在臘月里組織一次下鄉寫(xiě)春聯(lián)的活動(dòng)。我想田老的字是因該最受歡迎的'，因為貼近生活，有大眾普遍審美的標準，“深厚，靈動(dòng)，灑脫，傳統”。盧浩若老先生曾說(shuō)“田館長(cháng)的字是傳統中走來(lái)的，很有味道”。老實(shí)說(shuō)，現在我們生活在書(shū)法繁榮的時(shí)代，但也遭遇了書(shū)法泛化的現實(shí)，認何人都可以躊躇滿(mǎn)志地揮動(dòng)大筆作書(shū)法家，罵傳統人，罵老老實(shí)實(shí)寫(xiě)字的書(shū)家。格守心靈走傳統的人太少了。而在我所知道的書(shū)家中，田老是一位真正遵守書(shū)法藝術(shù)的客觀(guān)規律的書(shū)法人文精神有所理解的人。

　　我和田老有一面之緣，20xx年暑假，在盧老的介紹下，與同學(xué)趙國峰二人到健庵書(shū)屋拜訪(fǎng)了田老。在談話(huà)中得知先生曾參與主編了《天水文物志》等一批地方志書(shū)，并且精于詩(shī)詞繪畫(huà)�？上�，先生多年手疾對其書(shū)法藝術(shù)造成了不少影響，實(shí)在是叫人心痛。臨了，求的先生墨寶，手之舞之。

　　原打算寫(xiě)幾句話(huà)，來(lái)贊美一下自己喜歡的藝術(shù)，沒(méi)想道，撓不到癢處，只能貽笑大方了。夜晚無(wú)事，閑翻自己收藏的字畫(huà)，見(jiàn)到田老的字，沒(méi)了睡意。在燭下用小揩寫(xiě)了以上話(huà)語(yǔ)�；顒�(dòng)了手指，練習了書(shū)法。