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藝術(shù)作文通用
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的藝術(shù)作文通用,希望對大家有所幫助。

藝術(shù)作文通用1
在3月28日下午,我們二團的四十多位小在邵翠老師的帶領(lǐng)下,參觀(guān)了邵華澤藝術(shù)館。
我們先參觀(guān)一樓邵華澤老爺爺的攝影展。哇!這里的攝影作品真多!多得讓我數都數不清,看都看不過(guò)來(lái)。但在這么多的作品中,我最喜歡的還是《仙境》這幅作品,因為這幅作品講的是在一座幽靜的深山中,有一個(gè)既美又小的村莊,山灣里的泉水像一條錦緞似的,環(huán)繞著(zhù)小村莊流下山去。半山腰被白茫茫的云霧纏繞著(zhù),就像走進(jìn)了仙境一般?吹竭@里,有些人就會(huì )問(wèn):“邵老先生的攝影作品這么優(yōu)秀,在背后一定付出了巨大的努力吧!”是的,邵華澤老爺爺在拍這些照片的時(shí)候,可吃了不少苦頭,比如在他拍《昏天老樹(shù)黑鴉》這幅作品時(shí),就在旁邊等了三個(gè)多小時(shí)才捕捉到這樣的一幅情景。在這個(gè)展館內,我還發(fā)現邵華澤老爺爺的攝影作品分為三個(gè)部分:第一部分反映的是兒童的快樂(lè )生活;第二部分體現的是優(yōu)美的自然風(fēng)光;第三部分反映的是婦女的平常生活。這些攝影作品各有各的特色,讓我百看不厭。
接著(zhù)我們又來(lái)到了二樓,參觀(guān)邵華澤老爺爺的'書(shū)法作品展。!邵華澤老爺爺寫(xiě)的字好工整呀!在這些書(shū)法作品中,我最喜歡的是《春色滿(mǎn)園》這幅作品,雖然它沒(méi)有好看的插圖,但我還是喜歡它,因為我覺(jué)得這個(gè)成語(yǔ)很符合現在的季節。
邵華澤老爺爺多么能干,現在的這個(gè)藝術(shù)館,是用他一生的心血凝聚而成的呀!我要向邵華澤老爺爺學(xué)習,做每一件事情不半途而廢,做一名優(yōu)秀的,為全世界人民做出貢獻!
藝術(shù)作文通用2
星期四,下午的時(shí)候,老師告訴我們浙江藝術(shù)交響樂(lè )團進(jìn)校園了,同學(xué)們聽(tīng)了都很興奮,從他們的眼神中我可以看出他們對這次表演的期待。終于,等不及的我們在門(mén)口排好整齊的隊伍,在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了會(huì )議中心,一個(gè)接一個(gè)的在座位上坐好,迫不及待的想看表演了呢。
音樂(lè )會(huì )還沒(méi)開(kāi)始,但是我們的眼球就被臺上大大小小的樂(lè )器吸引了。臺上有架子鼓、小提琴、大提琴、大鼓。還有一些樂(lè )器的名字我叫不上來(lái)。等所有人到齊了,主持人上臺,說(shuō):“首先我們先聽(tīng)一首《我的中國心》。指揮員高舉手臂,馬上就要開(kāi)始表演了,全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。旋律隨指揮員的指揮悠然而起,所有人在臺上盡心盡力的演奏這首《我的中國心》。不同樂(lè )器演奏出來(lái)的音色也是不同的,但這些不同的聲音匯在一起就變成了一首婉轉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。臺上的人陶醉的演奏著(zhù),臺下的人也聽(tīng)得如癡如醉。所有的人沉迷在美麗的音樂(lè )聲中。
交響樂(lè )團演奏了一首首的樂(lè )曲,不同風(fēng)格的音樂(lè ),不同國家的音樂(lè ),都有各自獨特的味道,我們安靜地聽(tīng)著(zhù)仿佛來(lái)到了音樂(lè )的世界,我們用心與音樂(lè )交流著(zhù)。有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)熟悉的音樂(lè ),時(shí)不時(shí)情不自禁的跟著(zhù)調子哼唱幾句。
精彩的表演一幕接著(zhù)一幕,熱烈的掌聲一浪高過(guò)一浪。我們的`手都拍麻了,但還壓抑不住心里的愉快和興奮。
到了演出的最高潮也是最后一首音樂(lè ),在場(chǎng)的所有人都跳起來(lái),揮動(dòng)著(zhù)手臂,大聲地吶喊。
整個(gè)音樂(lè )會(huì )到了最后,全場(chǎng)鬧哄哄的,洋溢的歡悅的氣氛。愉快的音樂(lè )像泉水一般流進(jìn)我們的心胸。
藝術(shù)作文通用3
跟我談起我和藝術(shù)的故事,也許三天三夜也講不完,既然說(shuō)不完,那我就挑幾件說(shuō)說(shuō)吧!
記得剛開(kāi)始學(xué)習油畫(huà)時(shí),我用色總不夠大膽,所以畫(huà)出來(lái)的油畫(huà)魅力不足。后來(lái)老師告訴我:“畫(huà)畫(huà)時(shí)要讓自己放松,要大膽地用色,如果你還覺(jué)得把不住,你就亂用吧!彼诤髞(lái)再畫(huà)油畫(huà)時(shí),我是不管三七二十一隨心所欲地畫(huà),等作業(yè)交上去以后,老師卻說(shuō)我畫(huà)得非常好,而且說(shuō)我的畫(huà)用色非常美,其中的一幅還被老師選去參加了一個(gè)全國性的少兒書(shū)畫(huà)展,獲得了優(yōu)秀獎。所以直到現在畫(huà)畫(huà)仍是我的最?lèi)?ài)。
而我學(xué)習毛筆字的經(jīng)歷就和學(xué)畫(huà)畫(huà)不同了。我一開(kāi)始學(xué)習書(shū)法時(shí),字就寫(xiě)得不錯,但我練得并不多,為此沒(méi)少挨爸媽的批評。有一次書(shū)法班里一個(gè)高年級大哥哥將他的部分練習作品帶到班里展覽,我發(fā)現他每星期都要練習寫(xiě)一百張毛邊紙。難怪他的字寫(xiě)得最好,這真應了“只要功夫深,鐵棒磨成針”的古訓了。所以我平時(shí)也開(kāi)始主動(dòng)地多練習寫(xiě)字了。經(jīng)過(guò)不懈地努力,我的毛筆字寫(xiě)得更好了。今年參加省書(shū)法家協(xié)會(huì )組織的比賽,我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎,還參展兩個(gè)月呢。
不過(guò)我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個(gè)字來(lái)形容。媽媽說(shuō)要讓我的個(gè)性中多一些灑脫的'成分,所以經(jīng)過(guò)實(shí)地考察,我們共同選擇了“拉丁舞”,剛開(kāi)始學(xué)習時(shí),我跳得不夠奔放,大家給我的評價(jià)是:“動(dòng)作都對,但都沒(méi)有到位!睘榱诵拚业膭(dòng)作,爸爸媽媽甚至買(mǎi)了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤(pán)讓我觀(guān)摩,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間地努力,我的舞姿終于瀟灑起來(lái)了。今年的“五·一”,我和其他幾個(gè)小伙伴的團體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標賽上獲得了L組的冠軍呢!
這就是我,一個(gè)能歌善舞、和藝術(shù)接下不解之緣的小姑娘。
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