【推薦】藝術(shù)作文合集十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的藝術(shù)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)作文 篇1
我喜歡過(guò)春節。因為我可以感受節日溫馨的氣氛，又可以欣賞美麗年畫(huà)的藝術(shù)之美。
年畫(huà)，顧名思義就是為新年而作的畫(huà)，中國傳統的年多采用木版套印和人工彩繪相結合的方法，線(xiàn)條單純、色彩鮮艷、畫(huà)面熱鬧，多貼于窗戶(hù)和衣櫥上，既增添節日氣氛，又具有藝術(shù)氣息。有的粗獷，有的細膩；有的簡(jiǎn)潔，有的繁雜；有的艷麗，有的樸素……而我最喜歡的是細膩而又樸素的年畫(huà)，清新質(zhì)樸，令人心曠神怡。
春節最快樂(lè )的時(shí)光，就是去“拜訪(fǎng)”老家的老人和年輕人們作年畫(huà)，看著(zhù)他們認真地勾勒線(xiàn)條、刻板、彩繪，然后完成，我很開(kāi)心！事后，我經(jīng)常會(huì )向她們討幾幅年畫(huà)，掛在房間的墻壁上，心里好生喜歡。每天，不是瞧一眼，而是佇立在那里，看得那么專(zhuān)注，那么入神……奶奶常說(shuō)：“作年畫(huà)啊，一定要心誠，只要心意到了，就什么都好了�！碑敃r(shí)，我似懂非懂地隨聲附和，卻不明白這其中的深意�，F在，我常問(wèn)自己：我喜歡的僅僅是年畫(huà)的熱鬧嗎？不，不是，我心里很清楚，我是珍惜老一輩對我們最真摯、最深厚的祝福，是珍惜那些想象中的藝術(shù)氣息。這是我一次又一次用心看才領(lǐng)悟出來(lái)的。
家鄉還有共賞年畫(huà)的節日。這天，人們的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，街上人來(lái)人往，互相評論，賞析著(zhù)年畫(huà)。在這種大背景之下，我曾試圖尋覓一個(gè)靜謐之地來(lái)欣賞年畫(huà)，但卻找不到感覺(jué)。我發(fā)現我更享受的是融入這種熱鬧的氣氛中。當我聽(tīng)著(zhù)人們相互的祝福，盯著(zhù)別人家門(mén)上的年畫(huà)時(shí)，我終于感受到了：其實(shí)人們的熱情、善良已然刻在年畫(huà)里了，年畫(huà)只有放置在這種環(huán)境中，才能形成景與情的高度和諧。其實(shí)，藝術(shù)品只是人們內心情感的一種表現形式�？�，那些花、草、魚(yú)、獸不正是他們內心期盼的一種體現嗎？從這些畫(huà)中，我領(lǐng)悟到了合家歡樂(lè )，其樂(lè )融融的寓意，體會(huì )出了家鄉親人之間親密和諧的淳樸情感。他們期望著(zhù)老人身體鍵康，期待著(zhù)家庭和美、和睦相處。它的美，就是人們心靈之花的外現，它是生命力的美，是藝術(shù)的美，是淳樸的美，善良的美！
在不斷地欣賞、體味、總結之中，我明白了：欣賞藝術(shù)之美不只局限于那種高雅靜謐的氛圍之中，越是民俗的東西，越是大眾的，越是要在那種歡樂(lè )、和諧的氣氛渲染之下，突顯它的藝術(shù)之美與蓬勃的生命力。有時(shí)，欣賞一件藝術(shù)品，并不只能以藝術(shù)的角度來(lái)評析，我認為更多的，則是傾聽(tīng)作者的心靈之聲，感悟作者的心靈之美以及他們所傳達的意境。這樣的美，是質(zhì)樸的美，是實(shí)在的美，才是最純的美！
藝術(shù)作文 篇2
當你去公園的時(shí)候，你幾乎看不到到處都是綠色和綠色的眼睛和蟬在鳴叫。其中，竹子是最重要的。
在古代，鄭燮有一句詩(shī):“堅信青山不放松，根在破巖。要打一千一萬(wàn)下，讓東風(fēng)、西風(fēng)、北風(fēng)、南風(fēng)盛行，還是很難的�！本G色的竹竿筆直向上，早春剛剛發(fā)芽的新芽已經(jīng)沒(méi)有了，但是竹葉卻茁壯成長(cháng)。蟬在樹(shù)葉間鳴叫的聲音阻止了噪音。相反，這是一種“蓋房子是在人的環(huán)境里，但沒(méi)有車(chē)馬的噪音”的感覺(jué)，這使人更加陶醉。
我認為竹子不僅僅是看這種外在的感覺(jué)，而且內在的竹子更吸引我。
王陽(yáng)明在《諸葛》中認識到人生的真諦，最終成為一位圣人。那么，作為“寒冷時(shí)代的三個(gè)朋友”之一，竹子的本質(zhì)是什么呢？
首先是它的堅韌，就像“仁兒，東，西，北，南”一樣。竹子不怕狂風(fēng)。它認為風(fēng)雨的侵蝕是對上帝的考驗。他無(wú)所畏懼。盡管風(fēng)、霜、雨和雪在他綠色無(wú)痕的身體上留下了微弱的痕跡，但他仍然筆直地站著(zhù)，就像一個(gè)巨人，對大自然對手的各種挑戰發(fā)出不屑一顧的低語(yǔ)。在荒野中誰(shuí)能與之匹敵？許多人用這首詩(shī)來(lái)贊美梅花，但實(shí)際上我想說(shuō)的是竹子不能用來(lái)形容他的精神。
說(shuō)到竹子，很多人會(huì )想到隱士、竹林七賢和陶淵明...也許竹子是隱士的偏好。因為隱士大多是高貴而干凈的人，他們不接觸普通的灰塵，他們更喜歡竹子，因此揭示了竹子的另一個(gè)主要特征，即高純度。
竹子不會(huì )絞盡腦汁去獲得成功。它想要自由自在的生活。春天，鮮花盛開(kāi)，舞臺上看不到竹子，各種各樣的草在爭斗。夏天，世界充滿(mǎn)綠色，沒(méi)有竹子。秋天，一切都枯萎了，但是竹子仍然在被遺忘的角落里享受它的快樂(lè )。冬天；殘雪壓垮了樹(shù)枝，風(fēng)頭被“贏(yíng)得了一會(huì )兒雪”的梅花搶走了。然而，竹子仍然以一種不為人知的方式譜寫(xiě)著(zhù)自己的生命樂(lè )章。
“堅忍”、“高尚”和“曠達”是竹子的藝術(shù)。
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藝術(shù)作文 篇3
隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節表演開(kāi)始了，有關(guān)藝術(shù)節的作文。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開(kāi)了一頂頂的小花傘，像雨中展開(kāi)的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來(lái)她們是一（一）班的小同學(xué)表演的節目。真是精彩！這時(shí)燈光突然變得昏暗，音樂(lè )節奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女，隨著(zhù)音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦！原來(lái)她在跳非洲舞呢！
這次藝術(shù)節表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來(lái)的，非常多班都只選上了一個(gè)，而我們班非常幸運，被選中了兩個(gè)節目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒(méi)有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上，老師天天陪著(zhù)我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只是臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在練習中有的同學(xué)鬧情緒，又做了非常大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，還是堅持了下來(lái)。
接下來(lái)我們班的節目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還保持著(zhù)燦爛的笑容，我對自己說(shuō)：下面有許多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢，可不能出丑！于是，音樂(lè )響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演，我們大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺，這時(shí)突然發(fā)現，我的嘴巴笑得竟然麻木了。
我非常喜歡這次藝術(shù)節，因為她可以給我們每個(gè)人機會(huì )展現自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(cháng)，也許，這就是人們常說(shuō)的：我們是祖國的未來(lái)。
藝術(shù)作文 篇4
眾所周知，因為音樂(lè )的中介關(guān)系，越來(lái)越多的明星走進(jìn)我們的生活，越來(lái)越多的人加入了“追星族”。就連小孩也一樣，天天在學(xué)校談?wù)撁餍堑男侣�、背�?zhù)耳機聽(tīng)明星的歌曲……我承認有些歌的確好聽(tīng)，但如果你認為只有明星的歌好聽(tīng)，那就錯了。
藝術(shù)是藏在一個(gè)個(gè)音符后面的。原來(lái)，當一首曲調歡快的歌響起時(shí)，你會(huì )開(kāi)心，不快會(huì )離你而去；當彈一首悲傷的曲子時(shí)，你會(huì )傷心，心會(huì )體會(huì )到作者的心情；當聽(tīng)到曲子如行如流水般時(shí)，你會(huì )很放松，好似來(lái)到了大森林……這才是藝術(shù)！而如今的歌有些是浮華的，讓人感受不到什么意義的。但是，只要讓明星們來(lái)唱就成了“金曲”。
其次，我要談?wù)劽餍堑谋旧�，明星大多是唱歌出名的，歌手本�?lái)是藝術(shù)的傳播者，但是明星們卻只是在利用“藝術(shù)”，把藝術(shù)當成一塊牌子。很多民間歌手歌唱的很好，但有些人就認為：民間歌手唱歌不會(huì )好聽(tīng)。就這樣秒殺一個(gè)未來(lái)的“明星”。聽(tīng)說(shuō)只要明星都有粉絲團，一個(gè)某某歌手的演唱會(huì )，滿(mǎn)場(chǎng)全是某某的粉絲。請注意，粉絲們，明星也是歌手，歌手就是為你們開(kāi)起藝術(shù)大門(mén)的人，卻不代表他（她）就是藝術(shù)呀！
還有，你們也要給下一代想想。假如全國的孩子成了“追星族”，他們還會(huì )努力讀書(shū)嗎？還會(huì )成為國家棟梁?jiǎn)�？如果爆發(fā)了戰爭，誰(shuí)來(lái)保護國家？
不要瘋狂追星了，否則藝術(shù)會(huì )在你手中論陷。
藝術(shù)作文 篇5
最近，我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片是《喜羊羊和灰太狼》，《美言果汁》是其中的一集�？催^(guò)這一集，我的收獲很大，原來(lái)說(shuō)話(huà)還有這么大的竅門(mén)。
本集的主人翁是沸羊羊，請看鏡頭一：他看見(jiàn)美羊羊的新圍巾，張口評論道：“哎呀，現在是什么年代啦！你怎么還戴這么老土的圍巾��！”美羊羊聽(tīng)了面紅兒赤，瞪圓雙眼，轉身就走了。沸羊羊若無(wú)其事地說(shuō)：“至于這么生氣嘛�！�
鏡頭二：沸羊羊來(lái)到村長(cháng)慢羊羊的實(shí)驗室，看著(zhù)正在做實(shí)驗的慢羊羊，嘆著(zhù)氣說(shuō)：“村長(cháng)，你怎么盡做這些無(wú)聊的發(fā)明呀？”慢羊羊聽(tīng)了臉色“唰”地變青了。沸羊羊環(huán)顧一下四周：“瞧瞧這……再看看那……你的實(shí)驗室裝修得太……”慢羊羊氣得火冒三丈，終于忍不住把剛剛發(fā)明的“美言果汁”遞給了沸羊羊，沸羊羊一口喝了下去。結果怎么樣……
再看鏡頭三：沸羊羊如同換了個(gè)人似的：“你的實(shí)驗室裝修得太有特色了，真是別具一格和你的智慧太相配了�！甭蜓虮徽f(shuō)得喜笑顏開(kāi)，不好意思地撓著(zhù)腦門(mén)說(shuō)：“呵呵，是嗎？真的呀？”
鏡頭四：第二天，沸羊羊上學(xué)遲到，他說(shuō)：“村長(cháng)你上的課太生動(dòng)，讓我晚上想著(zhù)都失眠，所以遲到的�！甭蜓蚵�(tīng)了心里暗自高興，就讓他先回座位。沸羊羊經(jīng)過(guò)喜羊羊座位時(shí)說(shuō)：“你今天真帥�！苯�(jīng)過(guò)懶羊羊座位時(shí)，懶羊羊不高興地說(shuō)：“為什么村長(cháng)批評我遲到，卻不批評你？”沸羊羊拍拍懶羊羊的頭發(fā)說(shuō)：“那是因為你的.發(fā)型太酷了，村長(cháng)嫉妒�！睉醒蜓虮徽f(shuō)得恍然大悟，不但消了氣，還自豪起來(lái)。沸羊羊回到座位又對美羊羊說(shuō)：“你的圍巾太漂亮了，很適合你的氣質(zhì)�！泵姥蜓蛟尞惖貑�(wèn)：“你昨天還說(shuō)我的圍巾老土來(lái)的�！狈醒蜓蚪忉尩溃骸拔艺f(shuō)的老土是一種傳統，傳統又是一種美德，美德更是一種時(shí)尚�！比�?xún)烧Z(yǔ)讓美羊羊臉上笑開(kāi)了花。
真是“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！闭Z(yǔ)言真是一門(mén)學(xué)問(wèn)，如果我們會(huì )用欣賞的眼光去看待別人，自然會(huì )發(fā)現別人身上的閃光點(diǎn)，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關(guān)系不就會(huì )更加和諧，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了，你“喝”到了嗎？
藝術(shù)作文 篇6
走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一尊銅像面前，那個(gè)銅像雙手交叉，全身沒(méi)穿一件衣服，頭往下垂，跪在了地上，身子好像別人拉過(guò)似的，非常長(cháng)，光看他那樣子就知道，他很孤獨。再看看銅像的名字——《跪著(zhù)的人》。解說(shuō)員說(shuō)，這個(gè)銅像的作者為了表現出戰爭讓廣大人民背井離鄉的痛苦，才制造了這尊銅像。作者故意把這個(gè)人身體的長(cháng)度加長(cháng)，更能襯托出他的孤獨，沒(méi)有安全感。我想:是啊，戰爭期間，怎么會(huì )有分毫安全感?就連有家住的人都整天心不在焉，更何況一個(gè)沒(méi)有地方住的，跪著(zhù)的人呢!我用同情的目光看著(zhù)這個(gè)銅像，想象著(zhù)在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，大家都住在屋子里，時(shí)不時(shí)往外看敵人攻打過(guò)來(lái)沒(méi)有。在冷冰冰的大街上，一個(gè)男子，全身裸體，雙手交叉著(zhù)放在胸前，凍得發(fā)抖，但是沒(méi)有人來(lái)幫助他的情景。我嘆了一口氣，從他身邊繞過(guò)，向前走去。
走了許久，我們來(lái)到了一座白石雕的面前，這一次我先下手為強，看白石雕的名字——《沉睡的嬰兒》。講的是以前，科技并不發(fā)達，所以生出來(lái)的孩子一般過(guò)幾天就會(huì )死掉，而這件雕塑雕的就是一個(gè)死去的嬰兒。只見(jiàn)那嬰兒雙眼緊閉，左手還握著(zhù)一個(gè)布袋熊。他一動(dòng)不動(dòng)的在小床上躺著(zhù)，因為他早已去了天國。大家正如癡如醉的聽(tīng)著(zhù)解說(shuō)員的解說(shuō)，而我卻無(wú)心傾聽(tīng)。想象著(zhù)一天晚上，大家把嬰兒抱進(jìn)小床里，嬰兒一動(dòng)不動(dòng)，大家以為嬰兒已經(jīng)睡熟，其實(shí)他早已死亡。當他們走出小房間時(shí)，嬰兒的身體，完全冰冷了。第二天當他們把嬰兒抱起時(shí)，本想親親她的小嘴，摸摸她的小手，但卻發(fā)現嬰兒已經(jīng)死亡了，于是傷心地痛哭起來(lái)。不久后，嬰兒便在地下永恒的長(cháng)眠了……想著(zhù)想著(zhù)，眼里溢滿(mǎn)了眼淚。但又往好的方面想：不過(guò)萬(wàn)幸的是，現在科技發(fā)達了，總算不會(huì )讓多數家長(cháng)沉浸在痛苦之中。
終于，我明白了。這一部部雕塑的作者不僅僅想讓我們感受藝術(shù)魂與美，但更想讓我們去感受生命。那些早已死去的生命，值得我們懷念，對那些需要幫助的人，我們應該熱情的幫助他們!過(guò)去的不能再挽回，但是我們可以從每個(gè)弱小的生命做起，從那些須要幫助的人做起，去幫助他們。的確人死不能復生，小悅悅被撞以
后，路過(guò)幾十人，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助她，最后是一位拾荒大娘將她救起，結果，小悅悅還是離開(kāi)了我們。那一次次血的教訓，我們應該反省自己，從身邊的每一件事。血，我們將吸取教訓，好好對待生活中的每一個(gè)生命，而藝術(shù)魂，則將永遠綻放!
藝術(shù)作文 篇7
跳動(dòng)的遠古初音，敲響中華五千年文明序曲，這是一章高亢的凱旋之歌！西子湖畔的晨鐘暮鼓，奏響善事中國、保境安民的和諧樂(lè )章。這些動(dòng)人的音符，交匯出一首經(jīng)久不衰的越地長(cháng)歌！
漫漫歷史長(cháng)河，悠悠中華文化。今天，我觀(guān)看了《國家寶藏》，了解了寧波的萬(wàn)工轎。
萬(wàn)工轎，是清未民初時(shí)期的寧波式花轎，因制造時(shí)耗費了一萬(wàn)多個(gè)工時(shí)，故稱(chēng)“萬(wàn)工轎”。這是民國時(shí)期朱金木雕最杰出的作品。轎上雕有數百個(gè)人物、花身蟲(chóng)獸、故事場(chǎng)景，配以彩繪鏡片玻璃。有“八仙過(guò)�！薄疤旃儋n�！薄翱屈c(diǎn)狀”等人的場(chǎng)景，數不勝數。這個(gè)轎子，把各種各樣美好的祝福，都集中在轎子中，祝福將要坐這個(gè)轎子的新娘。
看著(zhù)視頻中的萬(wàn)工轎，聽(tīng)著(zhù)視頻中的介紹，我的腦海中仿佛浮現出新娘出嫁當天的情景：出嫁這天，運送嫁妝的隊伍從娘家出發(fā)，浩浩蕩蕩，綿延數十里。最引人注目的是乘坐著(zhù)新娘的萬(wàn)工轎在隊伍的中間，花轎上的木雕人物如同復活一般，隨著(zhù)轎身起伏而姿態(tài)萬(wàn)千。整條隊伍就像一條紅綢帶，頗為壯觀(guān)。
“這么大個(gè)工程量的東西，幾十年如一日為這樣一個(gè)東西，那顆匠心，可能不單單是一個(gè)藝術(shù)品，它可能更是老祖宗留給我們的最寶貴的、最重要的文化遺產(chǎn)和精神財富�！边@是萬(wàn)工轎守護人任重對這萬(wàn)工轎發(fā)自肺腑的感嘆。
是的。清未民初的朱金不惜一切只為了造這個(gè)萬(wàn)工轎，本來(lái)可以安心開(kāi)店的他最后資金鏈斷裂，只為了給中國爭一口氣，這充分體現了他的愛(ài)國情懷，也同樣說(shuō)明了中華人民的智慧、結晶！
藝術(shù)作文 篇8
上海的優(yōu)秀文化建筑數不勝數，在如此眾多的優(yōu)秀文化建筑中，我參觀(guān)了最有藝術(shù)感的東方藝術(shù)中心。
東方藝術(shù)中心無(wú)論是外形，還是內部的構造都非常獨特。我平視東方藝術(shù)中心，展現在眼前的是5個(gè)巨大的圓形碗，在高處俯視它，那5個(gè)大碗又組成了一朵美麗的花朵----盛開(kāi)的白玉蘭。我走進(jìn)東方藝術(shù)中心，里面有音樂(lè )廳、歌劇廳和演奏廳。我認為東方藝術(shù)中心的歌劇廳是最棒的，那里面擁有7種可升降、旋轉和移動(dòng)的不同功能舞臺，并配了兩套空中飛行特技裝置，能夠滿(mǎn)足各種各樣的演出需要。我拿著(zhù)票找到了座位，坐下后，演出就開(kāi)始了。我看演出的時(shí)候感覺(jué)觀(guān)賞效果好極了，在任何一個(gè)角落，都能清晰地聽(tīng)見(jiàn)舞臺上演奏的聲音�？赐暄莩�，我來(lái)到了歌劇廳外面，發(fā)現在墻壁上掛著(zhù)許多陶片，在這些陶片的襯托下，東方藝術(shù)中心仿佛被提升到了一個(gè)更高的藝術(shù)境界。
總之，東方藝術(shù)中心不僅外形別致，而且功能齊全。這里每天都上演著(zhù)種類(lèi)繁多的演出，有西方的古典音樂(lè )，有中國的傳統戲劇，還有當今非常流行的爵士樂(lè )和小劇場(chǎng)話(huà)劇，以及各種文化講座……東方藝術(shù)中心已經(jīng)成為了人們心目中的藝術(shù)圣殿。
藝術(shù)作文 篇9
我，在4歲就被爸爸媽媽帶到舞蹈班，練習壓腿，翻筋斗，一字開(kāi)，八字開(kāi)。讓我在那時(shí)候傷痕累累，就連站都站不穩了，青一塊紫一塊的，特別痛，我們幼兒園在課外活動(dòng)的時(shí)候，也只能眼睜睜地看著(zhù)我的朋友們嬉戲打鬧。但是現在的我，是一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈女孩，上舞蹈課的動(dòng)作，我樣樣精通，這就是我的藝術(shù)道路之一：舞蹈！
在舞蹈班結束的時(shí)候，媽媽又給我報了個(gè)歌唱班，那時(shí)候的我，喉嚨可是跟火燒般地痛，在那時(shí)候，我每個(gè)禮拜都要去醫院看醫生，因為，我喉嚨已經(jīng)啞了，跟個(gè)啞巴一樣了，話(huà)都不能講了，媽媽為了我能繼續上歌唱班，早上除了起來(lái)刷牙洗臉，吃早飯，第一件事情就是吃一杯苦苦的中藥，午飯后兩小時(shí)，也是一杯300毫升的苦中藥，晚飯后，只需要吃點(diǎn)西藥就行了，睡前也是一杯藥水，我天天都吃藥，不斷地連續吃三個(gè)月，我好幸苦��！但是現在我的嗓音可是被稱(chēng)為天籟之音了。這就是我的藝術(shù)道路之二：歌唱！
還有就是最慘的藝術(shù)道路了，油畫(huà)班，我在上油畫(huà)班時(shí)，一個(gè)小朋友比我大三歲，經(jīng)常笑我長(cháng)得矮，是個(gè)小嬰兒，我當時(shí)只有5歲啊，你已經(jīng)8歲了，我當然比你矮的咯！但是一次我在上課時(shí)把顏料翻在在了我的衣服上，他就笑我是個(gè)傻瓜，顏料都會(huì )翻在衣服上。我實(shí)在忍不住了，就把一桶顏料朝他翻過(guò)去，他身上遍滿(mǎn)顏料，更加傻，我氣得要命，又把一桶顏料朝他翻過(guò)去，就走了。自從我把顏料翻在他身上后，他就再也沒(méi)敢欺負我了。當時(shí)我在學(xué)習的時(shí)候，沒(méi)有一件衣服上是沒(méi)顏料的，因為我經(jīng)常打翻顏料，我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候經(jīng)常沒(méi)耐心，總把顏料涂在自己臉上，最后媽媽回家罵我，叫我好好畫(huà)畫(huà)，我就在班里隨便畫(huà)了幅花田的作品，油畫(huà)老師很喜歡，還把它在學(xué)校里的參賽作品拿去比賽，結果得了個(gè)特等獎，所以呢我就愛(ài)上畫(huà)畫(huà)了，所以我現在的畫(huà)畫(huà)水平也是不錯的。這就是我人生的最后的一個(gè)藝術(shù)道路：油畫(huà)！
唉，想想我的吃苦沒(méi)有白費，到現在還沒(méi)有忘記那些老師教我的本領(lǐng)。
藝術(shù)作文 篇10
同學(xué)們，我們都會(huì )說(shuō)話(huà)，但是為什么有的能滔滔不絕，有的卻只會(huì )結結巴巴呢？原來(lái)，語(yǔ)言也是一種藝術(shù)，它很奇妙！今天有幸走進(jìn)著(zhù)名女主播孫倩老師的課堂，聆聽(tīng)語(yǔ)言的神奇藝術(shù)！
孫老師多次出境采訪(fǎng)，以她多年的經(jīng)驗教導我們出去采訪(fǎng)的要素：其一要先了解對方的情況，采集他的資料，至少要準備三個(gè)及以上問(wèn)題；其二要自信，能大膽地表述自己的想法，這方面我有點(diǎn)擔心自己的，因為我一緊張會(huì )臉紅耳赤，說(shuō)話(huà)不自然，聲音變小了。孫老師也主要強調這是不可取的，必須要讓別人記住自己，所以交流，訪(fǎng)談，很重要，會(huì )說(shuō)話(huà)才能讓理解；其三就是要有禮貌，要懂得言語(yǔ)得體、大方，展現一位記者的語(yǔ)言魅力。
課堂上除了技巧的傳授，還給我們現場(chǎng)做一次真實(shí)的采訪(fǎng)，我破天荒的上臺講了講，面對大家我適應性地擠了幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)，其實(shí)一點(diǎn)也不害怕，或許是大家都是同學(xué)，忽然覺(jué)得還挺有意思，希望我這個(gè)邁步是一個(gè)好的開(kāi)端哦？
明天又有集體活動(dòng)，我能去試試嗎？
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