【必備】藝術(shù)作文錦集7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的藝術(shù)作文8篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)作文 篇1

　　我喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)形式是小說(shuō)。因為小說(shuō)有趣、好看、很吸引人，許多人都愛(ài)看，我也很愛(ài)看，因為它能以細致而鮮明的人物、完整而多變的情節、細膩而豐富的感情，完整地向人們展示一個(gè)既來(lái)源于生活而又高于生活的復雜的藝術(shù)世界。

　　首先說(shuō)細致而鮮明的人物描寫(xiě)吧。小說(shuō)中的人物不僅有神態(tài)、語(yǔ)言和行為的外在表現，而且有思維、意識和心理的內在活動(dòng)。小說(shuō)的特點(diǎn)之一就是作者能對各種各樣的人物作細致而鮮明的描寫(xiě)。就拿我最喜愛(ài)的曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō)吧，書(shū)中描寫(xiě)的人物多達上百個(gè)，個(gè)個(gè)性格各異，細膩鮮明，像柔情似水的賈寶玉、多愁善感的林黛玉、聰明潑辣的王熙鳳等等。

　　第二就是小說(shuō)中情節的描寫(xiě)是完整而多變的。小說(shuō)的情節一般按照開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結局這四大步驟來(lái)編寫(xiě)，是一個(gè)完整的整體;小說(shuō)的情節又是多變的，它可以不受時(shí)間和空間的限制，偶爾半路殺出個(gè)程咬金，出乎意料，扣人心弦，總想方設法吸引住你，讓你愛(ài)不釋手地把小說(shuō)從頭看到尾。

　　第三就是小說(shuō)中感情的描寫(xiě)豐富而細膩。小說(shuō)中對感情的訴說(shuō)有時(shí)細膩得讓你感同身受，如同親臨其境一般;其主人公的遭遇有悲有喜，有時(shí)會(huì )讓你哭得死去活來(lái)，有時(shí)會(huì )讓你笑得肚子發(fā)痛，有時(shí)還會(huì )讓你哭笑不得，心里憋著(zhù)讓自己難受，真可謂感情豐富。

　　世界生活是豐富多彩的，現實(shí)的人又是多種多樣的，我可以通過(guò)小說(shuō)去了解豐富多彩的世界生活，可以透過(guò)小說(shuō)去洞悉現實(shí)中各種各樣的人，這就是我愛(ài)看小說(shuō)的最好理由吧。

藝術(shù)作文 篇2

　　星期五，是校第十七屆文化藝術(shù)節。這是我們這學(xué)期暨科技節后的又一個(gè)節日。藝術(shù)節既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。

　　這一天，我們早早地來(lái)到學(xué)校，在教室里認真地練習著(zhù)合唱的歌曲。我在藝術(shù)節中只參加了一個(gè)項目——果蔬拼盤(pán)。雖然僅僅是一個(gè)項目，但卻并不像我們想象中的那么簡(jiǎn)單。我們擺、拼出來(lái)的東西不僅要整潔、有條理，還要美觀(guān)、有創(chuàng )意。早在比賽前的一個(gè)星期，我們便開(kāi)始討論具體內容。參加比賽時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但是在切水果時(shí)，刀卻不慎割到了自已的手指，頓時(shí)，血流不止。幸虧我帶了創(chuàng )口貼，但鮮血還是染紅了整個(gè)創(chuàng )口貼。我忍著(zhù)痛，繼續裝飾著(zhù)水果。雖然，我們最終只獲得了二等獎、三等獎，但是，我認為——“成長(cháng)比成績(jì)更重要，體驗比名次更珍貴”。比起成功與否，體驗才是最寶貴的財富，只有它才更能帶給我們思考。不管成功與否，我們只要心中對自己充滿(mǎn)自信，那么即使失敗了，我們也有勇氣重新再來(lái)。有句話(huà)說(shuō)得好——失敗乃成功之母。

　　緊接著(zhù)，我們便去多功能廳觀(guān)看表演了。我一直期待著(zhù)，想看“小舞蹈家”的表演。不知為何，那天每當我看到鄭曄臉上的妝，我便會(huì )想到——“堅強”這個(gè)詞。其他舞蹈演員臉上的妝都是由媽媽或專(zhuān)業(yè)化妝師畫(huà)的，但是，鄭曄卻是自己畫(huà)的。她爸爸媽媽那天都出差了，她星期五早上四點(diǎn)鐘起床，為自己化妝�；蛟S她畫(huà)得并不好，但是想到那是她自己畫(huà)的時(shí)，我便會(huì )莫名地感動(dòng)。

　　藝術(shù)節的各項比賽充分展示了我們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養了我們正確的審美觀(guān)。中午我們吃完飯后，便進(jìn)行了硬筆書(shū)法的比賽。同時(shí)，同學(xué)們的家長(cháng)也請了假，到學(xué)校幫我們化妝。打粉底、畫(huà)腮紅、修睫毛、涂眼影……真是分工精細、井然有序��！但是，家長(cháng)們的成果卻讓人不敢高攀。女孩子畫(huà)粉紅色的眼影、腮紅還可以，但是男生也畫(huà)這樣的妝，就不像是一個(gè)男生了。當我們看到李博文、曹起化好妝時(shí)，全班都“撲——哧——”一聲笑了起來(lái)。他們的眼影粉紅色畫(huà)得超濃，家長(cháng)們看到也不禁笑了起來(lái)。當我去洗手間照鏡子時(shí)，一班的同學(xué)看到我們，便說(shuō)：“你們畫(huà)的妝也太濃了吧！”

　　下午的合唱比賽，室外的寒風(fēng)激勵著(zhù)我們的斗志，可我們卻僅取得了第三名的成績(jì)。我們不后悔，因為我們盡力了，我們超越了自己。雖然我們的成績(jì)沒(méi)有一班的好，但是我們不跟他們比，我們只和自己比。人最大的敵人不是別人，而是自己。

　　當藝術(shù)節的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的`每一寸空間。

　　江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當空舞？讓我們每一雙手都學(xué)會(huì )創(chuàng )造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！讓我們在鴻江之畔奏響時(shí)代的強音！愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！

藝術(shù)作文 篇3

　　從來(lái)不覺(jué)得自己會(huì )特別偉大，所以，面對別人虛偽的行為總會(huì )嗤之以鼻。

　　小時(shí)侯，大人說(shuō)這種現象是好的。那時(shí)的行為，是純真，是美好�？墒�，那卻成了以前。

　　長(cháng)大后，我們要學(xué)會(huì )這門(mén)叫“社交“的藝術(shù)，學(xué)著(zhù)戴上完美的面具�！胺耆酥徽f(shuō)三分話(huà)“成了心中堅定的座右銘。我們開(kāi)始筑起心墻，練習著(zhù)高談闊論。。。。。。一切如此自然的進(jìn)行，沒(méi)有人懷疑，沒(méi)有人反對。只有一句看似真理的話(huà)始終貫穿一生，“這就是人生�！�

　　如此就過(guò)完一生？這樣就是成長(cháng)？

　　一切都不真實(shí)，一切都無(wú)永恒�？謶�，原來(lái)是自己給自己的。進(jìn)一步看清世界，就跟加地增添恐懼的份量。沒(méi)有辦法適應的人，是那些被淘汰的善良百姓；將這種藝術(shù)運用得淋漓盡致的人，是那些被強烈抨擊的政治人物。那面是正，那面是反？到底有沒(méi)有白分百正確的答案？

　　學(xué)會(huì )成長(cháng)，我們該學(xué)什么？

藝術(shù)作文 篇4

　　今天上午，北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團來(lái)我校表演。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)上。

　　操場(chǎng)熱鬧非凡，放眼望去仿佛是上千只蹦蹦跳跳的小兔！

　　片刻，操場(chǎng)上安靜了下來(lái)，節目開(kāi)始了……

　　兩位主持人邁著(zhù)穩健的步伐走上了臺，臺下響起了持久不息的掌聲。我抬頭一看，只見(jiàn)女主持人穿著(zhù)一套藍色的晚禮服，她的右臂肘關(guān)節以下截肢了，男主持人穿著(zhù)一身唐裝，戴著(zhù)一副眼鏡，顯然他失明了。他們?yōu)t灑地走到舞臺中間，臉上帶著(zhù)燦爛的微笑。我們又情不自禁地鼓起掌來(lái)，心中充滿(mǎn)了敬意。

　　接著(zhù)，演員們表演了精彩的節目。兩位男演員拄著(zhù)拐杖上臺表演了《鷹之舞》，他們都只有一條腿，另一條腿高位截肢。伴著(zhù)歡快的音樂(lè )，他們盡情地舞蹈，仿佛是高原上的兩只雄鷹，正在展翅高飛，翱翔于藍天白云之間。后來(lái)他們把拐杖扔掉，用單腿在地上跳躍，還用單腿在地上翻跟斗。他們跳得氣喘吁吁，大汗淋漓，但還是堅持著(zhù)，專(zhuān)心致志地跳著(zhù)。同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，熱淚盈眶。

　　《千手觀(guān)音》是我們最期待的節目，演員們一上場(chǎng)，我們就激動(dòng)萬(wàn)分。她們穿著(zhù)金黃色的裙子，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，好看極了！她們排著(zhù)整齊的隊伍，看起來(lái)好似一個(gè)人在跳。她們的動(dòng)作很優(yōu)雅，也很那么整齊。我全神貫注地注視著(zhù)她們！當主持人向我們介紹，她們都不會(huì )說(shuō)話(huà)，而且耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)，我更佩服她們了，心想：她們是聾啞人，一定了經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，付出了比一般更多的汗水，才表演得如此出眾。

　　時(shí)間過(guò)得很快，節目結束了。我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)�；叵胫�(zhù)那些殘疾人給我們帶來(lái)的歡樂(lè )，心想：功夫不負有心人啊!我暗暗下決心：好好學(xué)習，學(xué)那些殘疾人堅持不懈的精神，好好珍惜現在的幸福生活！

藝術(shù)作文 篇5

　　我同桌的母親三十八歲，是一名退役的藝術(shù)體操選手，曾參加世界級比賽，取得過(guò)第五名的好成績(jì)。她堅持鍛煉，直到現在也還會(huì )些高難度動(dòng)作呢。暑假期間，我采訪(fǎng)了她。

　　“王阿姨，您是怎樣訓練的呢？是不是很辛苦？”我問(wèn)同桌的母親。

　　她想了想，說(shuō)：“嗯，是的吧。我五歲時(shí)進(jìn)入小紅花藝術(shù)團，條件很艱苦，每天要練十幾個(gè)小時(shí)，頭上總是汗如雨下。傷痛也是難免的，直到現在，陰天時(shí)我訓練受傷的地方還會(huì )隱隱作痛�！�

　　“哦，真不好過(guò)！您有沒(méi)有想過(guò)放棄？”我繼續問(wèn)道。

　　阿姨沒(méi)有立刻回答我，沉思了一會(huì )兒才低聲說(shuō)：“當然想過(guò)。特別是那年參加維也納藝術(shù)體操賽時(shí)，甚至有過(guò)移居維也納享福的念頭，可是想到人生需要拼搏才會(huì )有意義，我就選擇了堅持�！�

　　我聽(tīng)了感動(dòng)極了，輕輕地問(wèn)：“您不停地練習、比賽、練習、比賽，直到現在還堅持鍛煉、保持高水準在大學(xué)任教，又培養出許多出色的學(xué)生，有何感想？”

　　阿姨堅定地對我說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲。正如大鵬，只有一無(wú)返故地飛啊飛，才能飛到屬于自己的廣闊藍天。向著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧，可愛(ài)的孩子�！闭f(shuō)完很有禮貌地向我豎起了大拇指。

　　我也由衷地說(shuō)了聲“謝謝”，然后起身告辭了。

　　阿姨說(shuō)得對，只有不懈努力，不怕苦不怕累，才能成功，她給我們上了一堂重要的課。

藝術(shù)作文 篇6

　　“爸爸，我給你背‘個(gè)白日依山盡，一去二三里，煙村四五家，祖國是我的家’……”——摘自爸爸的獲獎作文《家，責之大者》。

　　這是七歲的我�，F在讀爸爸文中所記，我問(wèn)這是我嗎？記憶中爸爸的生活中時(shí)時(shí)處處都有書(shū)相伴，或許影響了我，我一直也愛(ài)讀書(shū)。

　　記得在許多個(gè)寧靜的早晨或午后，爸爸斟上一杯茶，捧著(zhù)心愛(ài)之書(shū)，在日影中細細品讀，我就夢(mèng)想著(zhù)趕快長(cháng)大，像爸爸一樣，在茶香與書(shū)香中領(lǐng)略文字中流淌的真善美。

　　上學(xué)了，課業(yè)負擔一年重過(guò)一年，但我忙里偷閑，快樂(lè )閱讀課外讀物。我沐浴在知識的泥土里，有時(shí)沉思，有時(shí)竊笑歡喜，手舞足蹈，哈哈大笑。老爸常說(shuō)：“哎！別失了淑女風(fēng)范”。

　　閱讀讓我視野開(kāi)闊，悅讀讓我的人生精彩。

　　翱翔在童話(huà)的世界里，我感受到真善美�！逗５呐畠骸分忻廊唆~(yú)為了王子的幸福，甘愿犧牲自己�！顿u(mài)火柴的小女孩》，讓我淚流滿(mǎn)面，這讓我感到今天生活的幸福。馳騁在小說(shuō)的世界里，我的心愉悅而激動(dòng)。無(wú)所不能的孫悟空讓我羨慕；憨態(tài)可人的豬八戒讓我笑庝了肚子；英勇仗義的魯智深讓我拍手稱(chēng)快。

　　穿越在知識的海洋里，我由淺入深，慢慢品味。數學(xué)讓我有了思微邏輯能力，語(yǔ)文讓我有了扎實(shí)的分析表達能力，科學(xué)讓我有了騰飛的翅膀……悅讀，蘊含著(zhù)心的喜悅，影響并改變著(zhù)我的人生。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！崩畎椎幕磉_給了我自信的理想追求。

　　閱讀，將伴我縱身。

藝術(shù)作文 篇7

　　藝術(shù)是一首悠揚飄逸的歌曲；藝術(shù)是一段花枝招展的舞蹈；藝術(shù)是一場(chǎng)有聲有色的戲劇……我不羨慕臺上開(kāi)懷大唱的表演，我只愿意做一個(gè)在臺下與筆打交道的人。

　　我六歲開(kāi)始“拜師學(xué)藝�！闭f(shuō)起學(xué)畫(huà)，還有一段插曲：我原來(lái)是學(xué)舞蹈的，學(xué)老鼠的模樣，學(xué)甩手絹的姿勢，讓我痛不欲生，看著(zhù)其他同學(xué)握著(zhù)神奇的畫(huà)筆，我便棄暗學(xué)畫(huà)。

　　教我學(xué)畫(huà)的是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，留著(zhù)短發(fā)的女教師。她就像一道彩虹，讓我看見(jiàn)了繽紛的色彩。我是一個(gè)粗魯的女孩，畫(huà)一筆就斷一截筆蕊，削筆的時(shí)間大大超過(guò)了畫(huà)畫(huà)的時(shí)間。我畫(huà)完時(shí)，那畫(huà)的筆痕已經(jīng)“入木三分”了。老師走過(guò)來(lái)，推了推眼鏡，又給我換了一張紙，教我輕輕的畫(huà)，我也似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我照著(zhù)老師的話(huà)，小心翼翼地畫(huà)，雖然畫(huà)得不怎么樣，但我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，又歪著(zhù)頭，一邊盯著(zhù)書(shū)上的貓頭鷹，一邊畫(huà)著(zhù)我紙上的“貓頭鷹”，吹了吹紙上的筆屑，在畫(huà)上筆劃著(zhù)，好像是個(gè)懂藝術(shù)的。我自豪地看著(zhù)，又發(fā)現缺少了幾分色彩。

　　十歲的時(shí)候我開(kāi)始學(xué)給圖畫(huà)穿水彩衣。有一次，我在擠顏料，不想顏料像光滑的果凍從盒里躥出，緊緊地貼在我的衣服上，賴(lài)著(zhù)不肯走，看著(zhù)同學(xué)，就屬我最臟。我用毛筆粘了水，向老師請教。老師念咒語(yǔ)似的說(shuō)了一堆話(huà)，我便調起了顏料。

　　一點(diǎn)紅，一點(diǎn)土黃，一些白，一點(diǎn)黃，被我和面似的攪成一團，圖上的米老鼠肌膚白皙，面團卻黯然無(wú)光。我隨便涂上去，這等于在給米老鼠毀容，畫(huà)干了以后，我發(fā)現我的“米老鼠”體無(wú)完膚，有些氣餒。

　　經(jīng)過(guò)老師的教誨，我漸漸地改變，鉛筆稿穩了，色彩亮了，讓我不再后悔曾經(jīng)流過(guò)的汗，和不愧對被我抹得臟兮兮的臉。

　　我參加了比賽，在經(jīng)過(guò)我的揮揮劃劃，涂涂抹抹后，那畫(huà)便活了，一直活在我的心中，當別人對臺上吚吚呀呀地投以稱(chēng)贊的目光時(shí)，我依然在臺下低著(zhù)頭，創(chuàng )造著(zhù)那一隅又一隅花紅柳綠的空間。

　　直到現在，我依然不后悔，我愿意做幕后的化妝師，愿意做表中的齒輪，愿意在臺下精心表演。

　　我知道，臺下有鮮為人知的藝術(shù)。

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