【必備】藝術(shù)作文匯總九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)作文 篇1

　　晨霧漸漸散去，太陽(yáng)露出了笑臉，寧靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們像快樂(lè )小鳥(niǎo)兒，三五成群地來(lái)到了學(xué)校。他們化著(zhù)美麗的妝容，帶著(zhù)漂亮的頭飾，穿著(zhù)五彩繽紛的衣服，參加校園藝術(shù)節。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝，他們的表演更是別具一格。有的跳起來(lái)優(yōu)美的舞蹈，有的唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有的彈起了活潑的琴聲，有的表演了搞笑的小品……

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧。當老師說(shuō)我和易家熙的'節目是班上第一個(gè)表演時(shí)，我非常的緊張，好像有一只小兔子在心里“砰砰”地跳個(gè)不停。輪到我們了，我們在舞臺上表演了歌曲《我不上你的當》，我們邊唱邊跳�？粗�(zhù)臺下的評委老師和同學(xué)們都聽(tīng)著(zhù)入迷了，我的心中漸漸充滿(mǎn)了信心。

　　我們班謝欣然和袁卓浩表演的小品《如此醫生》幽默風(fēng)趣極了。謝欣然扮演一位醫術(shù)極糟糕的醫生，她給病人打針時(shí)，簡(jiǎn)直就像射飛鏢一樣，一次也沒(méi)有射中。袁卓浩扮演一位可憐的病人，不住的發(fā)出“哎呦，哎喲”聲。逗得臺下的同學(xué)們哈哈大笑。

　　易家熙彈的鋼琴聽(tīng)《四小天鵝舞曲》感受真叫一個(gè)“好”字！優(yōu)美活潑的琴聲描繪出了四只小天鵝在寧靜的湖面上玩耍嬉戲的畫(huà)面。時(shí)兒音樂(lè )像小雨滴發(fā)出“滴滴答答”聲，時(shí)兒音樂(lè )像山泉發(fā)出“叮叮咚咚”聲……

　　今天的藝術(shù)節真是精彩極了！

藝術(shù)作文 篇2

　　可愛(ài)的星期五，可愛(ài)的藝術(shù)節，可愛(ài)的藝術(shù)節的各項活動(dòng)。藝術(shù)節是短暫的，可我們在其中享受到的歡樂(lè )卻是無(wú)窮的，不光有快樂(lè )，還有收獲，還有提高，更有對藝術(shù)界近距離的接觸。來(lái)與大家分享我的感受吧。首先，我們在多功能廳看比賽，那里是藝術(shù)的海洋，孩子們的世界。功能廳里人山人海，熱鬧的很，光是比賽的就有七十來(lái)人。這就是人才太多了，其實(shí)還有些人因參賽名額有限，不能大顯身手，只能在臺下觀(guān)摩。有句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“林沖看守草料場(chǎng)——英雄無(wú)用武之地�！鼻∏”扔髁诉@種場(chǎng)景。

　　陳炯帆是六、七年級樂(lè )器比賽倒數第二個(gè)表演，他打的爵士鼓是一流的，但不知為什么，評委老師只給他的分數比別人低，大家都很不服氣。這樣一流的水平至少有第一名，難道是評委到最后都聽(tīng)的厭煩了？難道是他們的喜好不同？咳，總而言之我們比的不服氣。有失必定有得，這我想到大家最好善解老師的'心，知道老師喜歡怎樣的樂(lè )器，怎樣的音樂(lè )，這樣就可以“天下無(wú)敵”。

　　看完了無(wú)與倫比的演奏比賽，我也要去比背心袋制作比賽了。我本來(lái)想在上面畫(huà)畫(huà)，可是袋子卻是黑色的；我又想到先貼一張紙，再在紙上面畫(huà)畫(huà)，可是老師說(shuō)這沒(méi)有用到袋子是不行的。沒(méi)辦法只能邊想邊做了。我突然想到了一個(gè)想法：做一套黃金超人裝。別人都做衣服群子裙子之類(lèi)的。但我這個(gè)獨一無(wú)二。你想知道為什么嗎？我來(lái)告訴你吧，那里比賽的人除我以外全是女生，我在人群中也是獨一無(wú)二的。以后一定要想到事情的多面性，不然就匆匆忙忙的，幸好那時(shí)我的腦袋轉得快，不然后悔就來(lái)不及了。

　　等我比賽回來(lái)我又看了精彩的舞蹈比賽。匆匆忙忙的午飯過(guò)后，我們就開(kāi)始了鋼筆字比賽。比賽也十分的匆忙，只有寫(xiě)十五分鐘的字，不能盡情發(fā)揮，因為馬上就要廢舊材料比賽了。等我們跑到勞技教室已經(jīng)遲到了幾分鐘。我們開(kāi)始盡心的裝飾，過(guò)了一會(huì )兒，日本館做不起來(lái)，只好隨機應變，變成了一個(gè)其形怪異的太空房。在家里做好的海寶自然而然沒(méi)用“武”之地了，但做好之后有些空曠，幸好有秘密武器幸運星，在空曠的地方撒幸運星。我們還做了憤怒的小鳥(niǎo)。作品的名稱(chēng)為《鳥(niǎo)之國，夢(mèng)之家》。多么優(yōu)雅的名字��！以后再也不做不可能完成的物品了，要做那些既可能完成又美觀(guān)的作品，但是還需要凹凸不平的腦袋和手藝精巧的雙手。

　　比賽完畢后，我們化了妝，去大合唱了，我們使盡自己最大的努力，唱出我們最好的聲音。但是，我們只有第三名，我覺(jué)得已經(jīng)知足了，因為我們已經(jīng)盡自己最大努力了，不管成績(jì)如何，都要十分的快樂(lè )。

藝術(shù)作文 篇3

　　今天在我們學(xué)校進(jìn)行了文化藝術(shù)節展演，第一個(gè)節目是：二（1）班的張國喜帶來(lái)的街舞，第二個(gè)節目是：二（6）班的花球組合，第三個(gè)節目是：二（2）班的獨唱《隱形的翅膀》第四個(gè)節目是：二（8）班的獨唱《山楂果》第五個(gè)節目是：我們班徐皓槿吹的葫蘆絲，她吹得悅耳動(dòng)聽(tīng)，下來(lái)，就該我們朗誦《少年中國說(shuō)》了，我們每個(gè)人面帶微笑，栩栩如生的`朗誦著(zhù)我們已經(jīng)背得滾瓜爛熟的《少年中國說(shuō)》，我們聲音洪亮，有感情的背。我心想：我們一定要好好背，我們要為祖國而奮斗。等，節目……，

　　我們今天很高興，因為，看見(jiàn)了許多好節目，也迎來(lái)了期盼已久的文化藝術(shù)節！

藝術(shù)作文 篇4

　　藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠�？傄詾樗�是屬于藝術(shù)家們的`，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)�。你看，如果你在�?xiě)字，突然想到了一些人的毛筆字剛勁而又有氣勢，是不是一項藝術(shù)。如果你小時(shí)候玩泥巴，把它捏成了各種東西，是不是一項藝術(shù)。如果你在背英語(yǔ)，把英語(yǔ)背的時(shí)高時(shí)低，或按著(zhù)音樂(lè )背誦，是不是也是一項藝術(shù)，藝術(shù)就在身邊。

藝術(shù)作文 篇5

　　最近各種娛樂(lè )競賽在電視上進(jìn)行得如火如荼，這剛好符合了青少年想一夜成名的愿望。隨著(zhù)改革開(kāi)放的進(jìn)一步落實(shí)，越來(lái)越多的人，特別是青少年的價(jià)值觀(guān)逐漸發(fā)生了改變。成功，成了一種追求，而平凡，卻成了一文不值、遭人鄙視的垃圾。

　　成功，特別是一夜成功，成了一種時(shí)尚，一種追求。為了參加超女比賽，有的中學(xué)生竟然放棄了學(xué)業(yè)；為了參加表演，有的小學(xué)生寧愿離家出走。這種心理不僅在中小學(xué)生中盛行，在成年人中也日見(jiàn)突出，一些人夢(mèng)想一夜成名，貪圖捷徑，誤入歧途，走上了邪路。有的人，雖然暫時(shí)成功了，但他們也為被改變的生活感到困惑和郁悶。

　　其實(shí)只要仔細研究，你就會(huì )發(fā)現，許多真正成功的人都把自己的榮譽(yù)當成家常便飯一樣，看得很平凡。著(zhù)名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)拒絕了普林斯頓大學(xué)16萬(wàn)年薪的盛情邀請。一次，一位英國女士因非常喜歡讀他的著(zhù)作《圍城》，于是打電話(huà)約錢(qián)鐘書(shū)出去見(jiàn)面，錢(qián)鐘書(shū)婉轉的回絕道：“女士，如果你吃了一個(gè)非常好吃的雞蛋，你會(huì )找下這只蛋的母雞嗎？”德國總理默克爾上下班都坐公交車(chē)，在超市買(mǎi)東西照樣排隊。從外人看來(lái)，她并不像德國總理，更像全職的'德國老太太。錢(qián)鐘書(shū)的回答幽默而不失哲理，默克爾的行為平凡而偉大。你不得不為他們的精神所感動(dòng)。難道他們不想成功嗎？只是他們懂得成功的奧妙，把平凡當作一門(mén)藝術(shù)，耐得住寂寞罷了。他們看似平凡，實(shí)則偉大。

　　越想成功的人，越是平凡。越是平凡的人，就越能成功。我們何不戒除浮躁，以平凡為標準，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)呢？

藝術(shù)作文 篇6

　　今天是藝術(shù)節，是一個(gè)令人緊張的日子。

　　今天我早早的來(lái)到了學(xué)校，我來(lái)到班級里，一看，咦，班上的同學(xué)都整容了嗎？怎么一個(gè)個(gè)都是陌生臉蛋?這時(shí)，一個(gè)小妹妹對我說(shuō)：“姐姐你是哪個(gè)班的呀！這里是二（5）班�！蔽一腥淮笪�，二年級在二樓，那三年級不就在三樓嗎？真是丟死人了。

　　我來(lái)到班級里，老師讓我們先看書(shū)，8：10分再去比賽場(chǎng)地，時(shí)間到了，我們很有秩序的走到四樓多功能教室找到自己的序號坐了下來(lái)。大家都很今天都很棒，沒(méi)有搗亂，都很安靜的坐著(zhù)。

　　開(kāi)始比賽了，我沒(méi)有很緊張，而且很快的就把一個(gè)立體的房子做好了，然后剪了許多花草樹(shù)木粘在同一張紙上，一個(gè)作品就完成了!

　　到了下午，我們要表演大合唱了，我本來(lái)還是很自信的，可是在臺上沒(méi)站幾秒鐘手腳就直發(fā)抖，不過(guò)自信還是存在的。我們班唱的蟲(chóng)兒飛和國歌，我們表現的'還不錯，等待明天的結果，心情很著(zhù)急，真想早點(diǎn)知道結果呀！

　　今天的活動(dòng)辦的很成功，我們班一定會(huì )拿第一名的！

藝術(shù)作文 篇7

　　你聽(tīng)見(jiàn)那嘀嗒聲嗎？那是露珠的旋律。你聽(tīng)見(jiàn)那唰唰聲嗎？那是楊葉的旋律。你聽(tīng)見(jiàn)那撲騰聲嗎？那是魚(yú)兒的旋律。你聽(tīng)見(jiàn)叮當的鋼琴聲嗎？那是我的旋律。

　　媽媽向來(lái)很愛(ài)聽(tīng)歌，于是我在沒(méi)出生時(shí)就開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè )了。

　　三四歲時(shí)，大姨給我買(mǎi)了一臺小電子琴，也算得上個(gè)新奇玩意，每天都鼓搗一通，自?shī)首詷?lè )。后來(lái)，競也能彈出個(gè)調子了�，F在記起來(lái)我的確很成功，也許是堅持的力量吧！第一次為我的家人，也是我的觀(guān)眾表演，彈奏《小鴨子》，胖嘟嘟的小手指在琴鍵上滑動(dòng)，姥姥、姥爺對無(wú)師自通的我大加贊賞，后來(lái)又懷疑我們家的兔子是不是那時(shí)笑成三瓣嘴了！

　　彈指一揮間，我六歲了，在學(xué)習班彈琴。說(shuō)實(shí)話(huà)，那真是個(gè)好差事，以至于現在爸媽都笑我當時(shí)心眼不少！其實(shí)也沒(méi)什么，當時(shí)我們教室在一個(gè)下房里，黑洞洞的，白天也得開(kāi)燈。我們是集體學(xué)習的，琴聲亂成一片，一個(gè)老師也教不過(guò)來(lái)，見(jiàn)別的大姐姐彈一遍后就按“錄音”，然后就優(yōu)哉游哉地待著(zhù)，我也學(xué)著(zhù)做，還好沒(méi)被老師發(fā)現，現在想起來(lái)那是不妥的，難道要為了一時(shí)的安逸換來(lái)永久的后悔嗎？不！

　　幾年又過(guò)去了，我九歲了，我真正的藝術(shù)生涯也算是剛剛開(kāi)始吧――學(xué)習鋼琴，這次是一對一的教，我也再沒(méi)偷過(guò)懶。只記得有一次，我練得不耐煩了，偏和老師賭氣。老師說(shuō)一，我就彈二，老師彈奏范樂(lè )，本來(lái)是悅耳動(dòng)聽(tīng)的，到了我耳中就奇錯百出，這個(gè)缺了個(gè)音，那個(gè)調不應該升……一副滿(mǎn)不在乎的'樣子，自然學(xué)不到什么東西了！

　　想起往事，我覺(jué)得我是多么幼稚��！堅持就是勝利，郎郎、冼星海，誰(shuí)也不可能一下子成才。貝多芬雙耳失聰，照樣可以創(chuàng )作出優(yōu)美的曲子，我沒(méi)有任何缺陷，甚至比一般人還要健康，只受到了這點(diǎn)小挫折就退縮了嗎？這幾年辛苦的藝術(shù)生涯就結束了嗎？不！人生坎坷，如波濤洶涌的大海，有點(diǎn)小波小浪就打翻了船的話(huà)，那么浪再大一些呢？如果一切順順溜溜，世上就不會(huì )有失敗者了，那么一切也就枯燥無(wú)味了。

　　就是這次風(fēng)浪使我懂得了許多，也使我更熱愛(ài)這門(mén)藝術(shù)了。

　　讓我們拉起人生的裙擺，在藝術(shù)的旋律中舞蹈吧！

藝術(shù)作文 篇8

　　在人的成長(cháng)中，會(huì )經(jīng)歷成功與失敗，成功時(shí)令人高興，失敗時(shí)令人難過(guò)。記得那天，媽媽在一張卷子上找了幾道題想來(lái)考考我。前四道題簡(jiǎn)單極了，我三下五除二便做成了。我覺(jué)得這些題簡(jiǎn)單極了，可是沒(méi)想到最后一道題卻難住了我，我思考了半天，沒(méi)有一點(diǎn)思路，這可把我難住了，我心想：想了這么半天，為什么想不出來(lái)？我找媽媽尋求幫助，媽媽說(shuō)："你還是自己思考吧！"我看了一陣，可還是沒(méi)有解題方法。

　　媽媽看了一會(huì )兒說(shuō)："其實(shí)這道題并不難，我希望你能自己做。"我看起了題，還是沒(méi)有思路，我想了半天，覺(jué)得這道題好難。媽媽見(jiàn)狀，便給了我一個(gè)提示，我還是不明白。好像離正確答案十分接近，但還是有那么一段距離。媽媽又給了我提示，我還是不會(huì )做，急得腦袋都快想破了。這時(shí)，我心想：解題應該心平氣和。我冷靜下來(lái)，重新整理了一遍思路。終于，我解出來(lái)了，我很高興，真是功夫不負有心人�，F在，我也明白，解題應該沉著(zhù)冷靜。我高興極了，我成功了，這次成功多虧了媽媽的幫助！

藝術(shù)作文 篇9

　　小A是我在畫(huà)室認識的朋友。我們同樣處于成長(cháng)的階段，我們也同樣會(huì )為了實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想面堅持努力，奮力拼搏。但我們也同樣會(huì )被困難、煩惱、挫敗和壓力，甚至更多的絕望所包圍，被傷的不堪一擊。但我們也同樣會(huì )在經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后，對頭頂上燦爛的太陽(yáng)瞇起雙眼，放聲大笑。是成長(cháng)讓我們哭泣，也是成長(cháng)讓我們歡笑。但此時(shí)此刻我們享受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)它帶來(lái)的驚喜。

　　小A有一個(gè)和我一樣的夢(mèng)想，就是成為一名畫(huà)家。她在談起自己的夢(mèng)想時(shí)，兩只眼睛閃著(zhù)耀人的光芒，睫毛也因為激動(dòng)而一顫一顫的，這時(shí)的她格外迷人，因為夢(mèng)想而迷人。我能夠體會(huì )她當時(shí)的心情：激動(dòng)、喜悅、對未來(lái)的向往。因為我也曾不止一次的幻想我的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，是成長(cháng)親密無(wú)問(wèn)的伙伴，每一個(gè)成長(cháng)當中的少年都會(huì )有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。但夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，如果不把它變?yōu)槌晒�，那么它就�?huì )被時(shí)間侵蝕，從麗腐爛，化為烏有。要實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程，也就是成艮的過(guò)程，艱辛、困苦像海浪一般拍打在我們所乘的名為“夢(mèng)想”的帆船上，一浪接一浪，我們疲憊不堪，在黑暗中尋找光明。

　　記得那天去畫(huà)室，只見(jiàn)小A一人坐在窗前，望著(zhù)窗外有點(diǎn)陰暗的'天，面板上是一副未完成的作品，卻已經(jīng)被黑色顏料涂抹得看不出原來(lái)的樣子。小A看見(jiàn)我來(lái)了，轉頭望向那副畫(huà)突然開(kāi)口道；“我好難過(guò)啊，為什么總是畫(huà)不好呢？明明已經(jīng)很努力了，卻還是不行，總感覺(jué)好累啊�！蔽毅躲兜赝�著(zhù)她，頓時(shí)不知該說(shuō)什么。其實(shí)在成長(cháng)的路上，我也因為夢(mèng)想而抱怨、難過(guò)過(guò)，也有過(guò)放棄的念頭，但是一看到自己以前的作品，想著(zhù)當時(shí)因為克服困難而喜悅的心情，我就攝怍了起來(lái)。我把手放在小A的肩上，只對她說(shuō)了句：“繼繕吧，我相信你！”小A似乎也想到了什么，重新?lián)QF了畫(huà)紙，堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭、。

　　當成長(cháng)時(shí)因為克服了菜個(gè)困難而喜悅，是一種享受，哪怕再多的挫敗，也依然阻擋不住我們前進(jìn)的腳步。享受成長(cháng)也是一門(mén)藝術(shù)。

【藝術(shù)作文】相關(guān)文章：

關(guān)于藝術(shù)的作文：說(shuō)話(huà)的藝術(shù)04-20

（經(jīng)典）藝術(shù)的作文04-15

[經(jīng)典]藝術(shù)的作文06-13

藝術(shù)的作文06-17

【精選】藝術(shù)的作文11-17

藝術(shù)作文（精選）05-07

【經(jīng)典】藝術(shù)的作文05-11

【精選】藝術(shù)的作文01-09

藝術(shù)作文[經(jīng)典]07-29

藝術(shù)作文(經(jīng)典)09-27