【精華】藝術(shù)作文300字四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的藝術(shù)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)作文300字 篇1
在這金秋十月里，我們學(xué)校展開(kāi)了藝術(shù)節活動(dòng)。這一個(gè)星期中，我們經(jīng)歷了許多活動(dòng)：開(kāi)幕式。班班有歌聲。藝術(shù)沙龍……最令我感興趣的當然屬藝術(shù)沙龍了，我選的沙龍是“K歌沙龍”，聽(tīng)名字就知道這個(gè)沙龍肯定是唱流行歌曲的，肯定也會(huì )爽。
一走進(jìn)活動(dòng)地點(diǎn)，就聽(tīng)到震耳的歌聲。咦，這歌聲怎么這么熟悉？哦，原來(lái)是最近最流行的歌曲——《最炫民族風(fēng)》�！皬潖澋暮铀畯奶焐蟻�(lái)，流下了萬(wàn)紫千紅一片海�；鹄崩钡母柚{是我們的期待，一路邊走邊唱才是最自在……”聽(tīng)著(zhù)這震奮人心的歌詞，我也忍不住高聲唱了起來(lái)，我的眼前仿佛就出現了這么一副畫(huà)面：奔騰的河水從天上直瀉而下，流下了一片萬(wàn)紫千紅的海洋。許久，歌放完了，緊接著(zhù)又是一首流行歌曲，一首連著(zhù)一首，令我大飽耳福。
很快，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，沙龍結束了，我們陸陸續續地回到了各自的班級，但是那震耳欲聾的歌聲仍在我耳邊回蕩，回蕩……
藝術(shù)作文300字 篇2
星期天的早上，媽媽在我的房間里打掃衛生，看見(jiàn)了我喝完的塑料瓶、易拉罐，還有好多廢紙，他將這些廢品裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋準備拿去扔。
我看見(jiàn)了媽媽提著(zhù)袋子走出了家門(mén)，趕緊叫住她：媽媽?zhuān)切⿵U品我還能用，我們在美術(shù)課上老師講過(guò)了可以變廢為寶，我今天也試一次，我要拿這些廢品做成工藝品。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：那好啊，我等著(zhù)看你的作品。
我把塑料袋放在桌子上，然后找我的好朋友小軍和小紅，我邀請他們來(lái)我家一起做工藝品。他們特別開(kāi)心，還帶來(lái)了剪刀，雙面膠和鐵絲等。
小軍問(wèn)：咱們該做些什么呢？我說(shuō)：老師講過(guò)，拿易拉罐做花，今天咱們就試一下吧！小紅說(shuō)：太好了，我就喜歡花。
我先拿一個(gè)易拉罐，然后用剪刀把它剪成兩半。小軍拿廢紙剪成各種各樣的花，小紅拿雙面膠將花膠在鐵絲上，鐵絲就是花枝，將做好的花放進(jìn)易拉罐里，我又拿剪刀把易拉罐的邊剪成齒狀，這樣這盆花就做好了。
媽媽回來(lái)看見(jiàn)我們做的這盆花，高興的說(shuō)：你們真棒!可以廢物利用，這樣，既美化了環(huán)境，又節約了資源。我們聽(tīng)了，不好意思的笑了。
藝術(shù)作文300字 篇3
“永定河，出西山，碧水環(huán)繞北京灣。盧溝渡，擺渡船，渡走春秋渡秦漢……”一聽(tīng)這首曲子，我就條件反射般的'不由自主的跟著(zhù)唱起來(lái)。這是我們藝術(shù)節演唱的曲子——《盧溝謠》。
下午第三節課結束自習課到放學(xué)的時(shí)間使我們排練的唯一時(shí)間。每次劉老師都會(huì )盡快回班里組織我們排練。一陣亂七八糟的聲音后，正式的排練開(kāi)始了。前幾天排練時(shí)，都由宣委曹雅涵來(lái)排隊行。只見(jiàn)她一會(huì )站在椅子上看一看，一會(huì )有把我們調來(lái)調去，有時(shí)還請求老師的意見(jiàn)，真是忙來(lái)忙去。我們也要練曲子，背歌詞，做動(dòng)作。因為我們還要配舞蹈，跳舞蹈的同學(xué)還要學(xué)動(dòng)作。經(jīng)常練到五點(diǎn)多種才回到自己的家。除了這些，唱歌也要講究音準��！我是樂(lè )團的，老師還讓我練習譜子，到學(xué)校的時(shí)候好練音準。我真可謂是忙到家呢！不光是練習，演出那天我們還要換服裝，化妝。服裝還要統一買(mǎi)，統一交款。
演出那天雖然出了一些錯誤，但是我認為這不是我們的錯誤。我們一定再接再厲下次爭取拿第一。
加油��！努力��！為了得第一！
藝術(shù)作文300字 篇4
第一次投入到藝術(shù)節這個(gè)活動(dòng)中，有著(zhù)驚喜有著(zhù)快樂(lè )有著(zhù)每個(gè)人展示才藝的空間··············
我報的是陶藝，一個(gè)陌生而好奇的名字，把它當橡皮泥一樣來(lái)捏吧，心想著(zhù)。之前在電腦上查詢(xún)的資料，在家練習的小烏龜，到了陶土面前頃刻變樣了，一心想做個(gè)小人出來(lái)，拼命的搓著(zhù)土，搞個(gè)頭來(lái)，做個(gè)身體，卻用完了所有的土，想想那個(gè)頭有多大就有多大啊·············看來(lái)我的陶藝也只能在這個(gè)有頭無(wú)腳的小人身上宣告結束··················
而下午的節目也熱鬧豐富，這頭在唱歌跳舞，那邊在演講朗誦，一個(gè)個(gè)精彩的節目，一陣陣歡樂(lè )的笑聲在甌海校區飄蕩著(zhù)···············
這是一個(gè)放松的節日，藝術(shù)的殿堂為我們每個(gè)小朋友敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)，我們沒(méi)有才華橫溢，卻飽有著(zhù)一顆熱愛(ài)藝術(shù)熱愛(ài)生活的心············
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