小繩結，大藝術(shù)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小繩結，大藝術(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　本周三，學(xué)校安排我們在下城區青少年宮進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，最令我難忘的是“魅力繩結”項目。

　　一開(kāi)始我還犯嘀咕：“這繩子咱都見(jiàn)過(guò)，這結呢誰(shuí)都會(huì )打，‘魅力’在哪兒呢？”

　　我們的老師是個(gè)頭發(fā)卷卷而且穿著(zhù)時(shí)尚的老太太，一看就知道她心靈手巧。老師給我們一大攤粗繩，然后拿出兩只藍白相間而且漂亮精致的手工大蝦——這就是我們要做的作品。我的天！一卷彩繩可以變成漂亮的手工蝦——還栩栩如生呢！我不得不贊嘆我們神通廣大的民間藝術(shù)！

　　老師教我們橫著(zhù)打結、豎著(zhù)打結，每條線(xiàn)上都打著(zhù)數不清的結，令人覺(jué)得眼花繚亂，稍一不慎就會(huì )大錯特錯……如果老師發(fā)現我打得有問(wèn)題，就會(huì )耐心地等我把出錯的部分拆了，再利索又細心地幫我打兩遍正確的結，一邊還回答我的問(wèn)題，既方便我按圖索驥，又讓我省了點(diǎn)力氣。就算某人真的蠢到不行，這位好脾氣的老師也絕對不會(huì )批評那個(gè)人，而是再一次次地教他，并且鼓勵他繼續做——所以做得慢反而可能做得更好。我在老師的修正下繼續制作。

　　我忘了眼睛的疲乏，飛快地抽繩，拉繩，換繩——雖然說(shuō)速度不是真的很快，但我的心里只有這幾個(gè)連貫的'動(dòng)作重復再重復;雖然每一環(huán)節都要深思熟慮，但我仍不會(huì )停下來(lái)過(guò)喘息；雖然長(cháng)時(shí)間打繩會(huì )把中指關(guān)節按得很累，但我還是馬不停蹄地做著(zhù)……繩結總算還是從一只貝殼似的一小片變成了一只有模有樣，十分威武的“大蝦”。

　　“大蝦”做得不容易。我小心地捧著(zhù)作品，似乎是中華民族藝術(shù)的寫(xiě)照和智慧的結晶。我看了看繩結手工大蝦，若有所思：人生也像這花式繩結，有著(zhù)多彩的魅力，但不易察覺(jué)，若輕狂傲慢，不按部就班，腳踏實(shí)地去嘗試、去落實(shí)，便不易凝聚成美麗的整體，放出燦爛光芒。