音樂(lè )作文(通用)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的音樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè )作文1

　　“聽(tīng)我心里的音樂(lè )，你不知道我心里的感覺(jué)。一個(gè)樂(lè )隊只能奏出我在一分鐘內希望寫(xiě)出的音樂(lè )�！�

　　大自然與他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現它的人會(huì )將它發(fā)揚光大，而不善于發(fā)現它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒(méi)有音樂(lè )——他們沒(méi)有用心去體驗。

　　我從小就喜歡音樂(lè )。不過(guò)，那還只是喜歡，只是覺(jué)得很好聽(tīng)，大腦中還是一片空白，什么音樂(lè )背景，什么思想感情，我全然不知。不過(guò)，雖是如此，但聽(tīng)到音樂(lè )卻常常想手舞足蹈一番。

　　等上了小學(xué)，正式開(kāi)了音樂(lè )課，我才對音樂(lè )有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng)，不僅是喜歡，我在聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)，還會(huì )去想一下當時(shí)的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認為：音樂(lè )是最美妙的。

　　當然，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也認識了不少著(zhù)名的音樂(lè )家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂(lè )作品。之后，我才恍然明白自己的音樂(lè )天地是多么狹窄，而那些大音樂(lè )家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì )存在這樣的差異呢？是兒時(shí)的音樂(lè )基礎不好嗎？是自己的音樂(lè )細胞不發(fā)達嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……

　　知道了，我眼前一亮，沒(méi)錯，就是它：音樂(lè )——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰的`貝多芬先生怎么會(huì )創(chuàng )造出如此優(yōu)美的旋律？莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符？我明白了，我終于明白了，音樂(lè )不是靠樂(lè )器來(lái)單純地演奏，而是憑借著(zhù)心中的靈感以及對音樂(lè )的無(wú)限熱愛(ài)�？梢�(jiàn)，音樂(lè )是心靈的藝術(shù)！

　　我不禁想起了貝多芬的一句話(huà)：“音樂(lè )在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè )器上演奏的都要美……”

　　這樣的音樂(lè )世界多么得美妙��！

音樂(lè )作文2

　　音樂(lè )是一種美好的享受，是一種解決煩惱的神丹妙藥。但是有一種音樂(lè )很普通，卻可以流入人的心靈深處，可以讓人們感到，生命是如此的脆弱，可是堅持是這么的偉大。有種景象很多地方都能看見(jiàn)，一些殘疾的人為了能生存下去，選擇了在街上乞討，但有些人不是單單乞討，還拿出了自己的絕活來(lái)讓大家欣賞。

　　有一次，我開(kāi)心的走在街上，突然，有一幕把我深深的震撼住了。只見(jiàn)一名可能上了六十的老人，滿(mǎn)頭白發(fā)，眼睛閉著(zhù)，好像是盲人。他坐在一張破爛的木凳上，二胡被他放在了腿上，他的前面放了寫(xiě)滿(mǎn)了字的白紙，紙前有一個(gè)裝錢(qián)的盒子。接著(zhù)我聽(tīng)見(jiàn)了他拉二胡的聲音，那聲音雖然很樸素，但是那老人的堅持的'精神把用二胡拉出的音樂(lè )染成了優(yōu)美的樂(lè )曲。那樂(lè )曲緩緩的流入了心靈深處，讓我覺(jué)得，老天好不公平，為什么要讓這么可憐的老人，無(wú)家可歸的老人受到人生如此大的困難。接著(zhù)，我的眼睛變得朦朧了。

　　“這老人二胡拉得真好！”我旁邊的阿姨輕聲說(shuō)著(zhù)。

　　“天哪！這老人真可憐！誰(shuí)家這么狠��！把一個(gè)看不見(jiàn)得老人扔在外面�！敝�?chē)�的人都開(kāi)始議論紛紛了。

　　突然，一雙手把錢(qián)放進(jìn)了裝錢(qián)的盒子里，我們這些人突然醒悟了過(guò)來(lái)，也紛紛把錢(qián)放進(jìn)了盒子里，老人微笑的對我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　此刻，我好希望他可以睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)這美好的世界。

　　音樂(lè )是世界上最美好的東西，但是那位老人拉出的音樂(lè )卻比世界名曲要好聽(tīng)多了。那是流入心靈深處的音樂(lè )。

音樂(lè )作文3

　　今天放學(xué)后，我回到家，剛玩了一會(huì )兒，耳邊忽然傳來(lái)陣陣美妙的音樂(lè )聲。我尋找聲音從何而來(lái)，一看，原來(lái)是老爸正在房間里上網(wǎng)。

　　我走到老爸跟前，喊了一聲：“嘿！”“嚇了我一跳，進(jìn)來(lái)也不敲門(mén)！”爸爸拍拍胸口說(shuō)。我調皮地說(shuō)：“I’msorry！”爸爸問(wèn)：“你找我有什么事，兒子？”我說(shuō)：“你是怎么把電腦里的歌曲放出來(lái)的？”爸爸很神秘地說(shuō)：“你是不是也想學(xué)這招，小子？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　隨后，爸爸開(kāi)始給我介紹起來(lái)：你看，先把鼠標箭頭移到“e”上雙擊兩下，然后再單擊一下“Mp3”，選擇你想聽(tīng)的類(lèi)型。我說(shuō)：“我想聽(tīng)‘少兒歌曲’”。爸爸將鼠標箭頭移到‘少兒歌曲’上，輕輕點(diǎn)擊一下鼠標�？�，這里有五百多首歌曲，可以任意挑選�！拔蚁肼�(tīng)《鈴兒響叮鐺》�！蔽艺f(shuō)。爸爸按照我的.要求，又把鼠標箭頭移到《鈴兒響叮鐺》上，單擊一下“試聽(tīng)”，這首歌馬上就會(huì )從音響里播放出來(lái)。聽(tīng)，歌聲出來(lái)了吧！

　　我照著(zhù)爸爸教我的方法，連續聽(tīng)了五六首好聽(tīng)的歌曲。爸爸在一旁拍手叫絕：“好樣兒的，你比我學(xué)得還快，真棒！”

　　我現在不僅學(xué)會(huì )了聽(tīng)音樂(lè )，還學(xué)會(huì )了從網(wǎng)上查資料、看視頻等許多大人都不會(huì )的東西，我聰明嗎？

音樂(lè )作文4

　　當第一片落葉飄飄的旋舞在半空中之時(shí)，仿佛間天也藍的更透徹了，水幽幽的更綠了，菊黃橫坡，縷縷香那么不可阻擋的一下就襲進(jìn)心房，于是風(fēng)變得更加舒情起來(lái)，一陣陣清涼的令人們心兒柔柔的盡情舒展。

　　山也就此豐盈起來(lái)，各種山果掛滿(mǎn)了樹(shù)枝，榛子在暗綠包裹里歡笑著(zhù)成熟的歌，核桃高枝上蕩著(zhù)清麗的夢(mèng)兒；那各色野果早耐不住了，就在枝頭上蕩起了秋千：黃了山梨紅了山里紅紫了山葡萄，一個(gè)個(gè)一串串，似瑪瑙似水晶，最數山丁子妙美可愛(ài)，玲瓏的掛在樹(shù)枝上紅艷欲滴的招惹著(zhù)孩童們進(jìn)山採摘。

　　哦，北大荒的秋天，這只是剛剛拉開(kāi)序幕，慢慢的隨著(zhù)我前行吧，你會(huì )看到一個(gè)更加美麗豐饒的北大荒的秋天：

　　躍過(guò)山進(jìn)到林子里，可采摘黑黑的木耳還有尤如一把把小傘似的松蘑，在林深處仰起頭來(lái)看那一棵棵高大的樹(shù)木，看呀看就會(huì )有更大的驚喜等著(zhù)你呢，怎么？看到了吧？哈哈……我的笑聲還沒(méi)落地，就已經(jīng)有人看到了：猴頭，猴頭……白白的猴頭菇在樹(shù)葉掩映下那么頑皮可愛(ài)的站在樹(shù)尖兒上，好似在說(shuō)：來(lái)呀，來(lái)陪我上樹(shù)上一起看林間的風(fēng)景呀。嘻嘻。

　　走出林子就是草甸子和草塘，再輕的走動(dòng)也會(huì )不經(jīng)意的驚起各種飛禽走獸的，有山野雞有小野兔……特別惹眼的還有呢，看吧那各種山花兒開(kāi)的那般熱情飛揚，不要以為只有春天才是花的世界，北大荒的秋天依然是花的海洋，遍地菊花黃，兩岸蘆花似雪揚，還有各色各樣叫不上名兒的山花開(kāi)的無(wú)拘無(wú)束，開(kāi)得熱情奔放。

　　要說(shuō)北大荒的秋天，就不能不帶你去那些農田里看一看，那可真是希望的田野，豐收的篇章呀。站在秋田邊，你會(huì )不禁驚訝：真是大手筆呀。這么大一片田地。

　　是呀，一望無(wú)際，廣袤豐盈。也許此時(shí)用此詞句在恰當不過(guò)了，一片片是金黃的大豆，飽滿(mǎn)的豆莢似滿(mǎn)懷深情的少女情懷，那樣的滿(mǎn)含著(zhù)一份濃烈的激情。在秋天的陽(yáng)光下，宣言：我成熟了，一份豐收的盛宴等著(zhù)你，獻給你。

　　目光還沒(méi)有落定，早又被那一大片一大片田水稻吸引了去，一束束稻子水中伊人般的秀美在水田中，純金色的嫁衣穿在身呢，妖嬈嫵媚的在水田中舞著(zhù)蹁躚。那金色的嫁衣好似過(guò)多的染就了金色，漾滿(mǎn)了遠山，近樹(shù)，整個(gè)天與地也被熏染了似的。到處都是金碧輝煌，將南飛的大雁的雪白的翅羽上也粘染上了金色，歡快的將最后的祝福留在藍天下的百姓人家里，一聲聲雁鳴將秋色喧染的更加濃厚深情。

　　眼睛剛躍過(guò)那淌滿(mǎn)金色的稻田，就再次會(huì )被那火紅的一片盈滿(mǎn)心眸，心兒此刻喜悅的想吼上一嗓子：好酒

　　哈哈，怎么想起酒來(lái)了？到了北大荒就由不得你不想起酒來(lái)，而眼前的這一片火紅，又更由不得你了：紅紅的高梁。一片片火紅火紅的，飽滿(mǎn)的紅高梁沖天而放歌迎風(fēng)而舞。

　　也許本身那一棵棵高梁就喜飲一口吧，臉兒紅紅的就似微醉時(shí)候的新郎兒的心兒，那就是一個(gè)字：美！

　　一眼望出去，那一片片的高梁讓你也醉了似的，吼起的.一嗓子半空中早被各種鳥(niǎo)兒銜了去，歡唱著(zhù)飛上了云端。不由的抬眼去看，一只只蒼鷹在秋天北大荒碧藍的天空盤(pán)旋，盤(pán)旋，為著(zhù)美麗的秋色而陶醉著(zhù)。鷹用它銳利的目光探看著(zhù)金色的秋田里的一切，豐收讓這些傲盡百鳥(niǎo)的一代梟雄們也驚嘆著(zhù)：哦，秋天，北大荒的秋天。真美！真好！一聲嘹唳的叫聲，將秋天的碧空清洗的更加碧藍空邈，將那一片金色之秋灑滿(mǎn)天下，金碧輝煌，醉了似的濃濃的，釅釅的，歡唱著(zhù)將豐收的羅鼓敲得震天的響。

　　還沒(méi)有飲上一杯就醉了嗎？可你別想找理由推脫，來(lái)北大荒想不喝幾杯怎么可以呢？這里的人們最好客，管你誰(shuí)呢，來(lái)咱這兒，就是咱的客人咱的朋友，來(lái)咱家就管你頓好酒好招待。

　　說(shuō)到酒，又不會(huì )不想到那些山珍河味，哈哈，以為我寫(xiě)錯了嗎？是河味，那就是河中的魚(yú)，北大荒的河哪一條沒(méi)有魚(yú)呢？隨便一條小河岔子里都會(huì )有魚(yú)的。

　　說(shuō)著(zhù)話(huà)就來(lái)到了河旁了吧，怎么已經(jīng)看到了，一點(diǎn)不錯，這里河水清澈見(jiàn)底，一眼就能從河面看到水底游動(dòng)的魚(yú)兒，那種無(wú)有污染的魚(yú)兒吃著(zhù)味鮮營(yíng)養價(jià)值也高。

　　可是最美的享受還是河邊垂釣，那不是釣的魚(yú)，而是一種心境，悠然，妙不可言。

　　最后又一次將視線(xiàn)落在那云上，北大荒的云，那是家鄉的云，曾經(jīng)在家時(shí)，我就最喜歡那頭頂上的一片片云，晚霞中的云，如火燒，彩霞滿(mǎn)天的云天給人無(wú)窮的遐想與希望，看那火燒云將那本就火紅的楓葉輝映的火火的艷麗的醉了似的紅艷驚鴻，層林盡染，早就羞卻了二月花。立在秋天的北大荒天宇下，就似被環(huán)在母親的懷抱里，溫暖恬靜，幸�？鞓�(lè )。北大荒，我的家鄉，生我養我的地方。美麗的你，我的思念；美麗的你，我的驕傲，我的自豪，我夢(mèng)牽魂繞始終將你放在我最心底。北大荒的秋天，是這世界上最美麗的秋天。

音樂(lè )作文5

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，朦朧的月光照耀在鋼琴上。我輕輕地走過(guò)去，久久地凝視著(zhù)那架鋼琴。窗外的春風(fēng)摻雜著(zhù)花兒的芬芳，使這個(gè)夜晚更加愜意、美好。打開(kāi)琴蓋，被月光撫摸過(guò)的琴鍵顯得格外清晰�；叵肽切�樂(lè )曲，一首首都是那么委婉動(dòng)聽(tīng)。

　　《夢(mèng)中的婚禮》是我最喜歡的一首曲子，里面的每一個(gè)音符，都被我牢牢地刻在腦中。想著(zhù)，想著(zhù)，我的.手指禁不住在琴鍵上上下跳動(dòng)起來(lái)。舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。每一個(gè)思想感情全都在我的手指間中流出。隨著(zhù)旋律的升騰跌宕，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮。上下的兩個(gè)八音不停地跳動(dòng)著(zhù)，還像是樂(lè )曲里的主人公在感謝老天給了他們這個(gè)緣分，也好像在宣誓著(zhù)要白頭偕老，也好像在許愿早日生個(gè)娃吧？！彈著(zhù)彈著(zhù)，聲音又弱了下來(lái)，好像那一對愛(ài)人正在過(guò)洞房，并開(kāi)始了幸福的生活。

　　我愛(ài)音樂(lè )！我喜歡在空閑時(shí)彈彈鋼琴，消磨時(shí)間；我喜歡在寫(xiě)完作業(yè)以后拉拉二胡，放松心情；我喜歡在玩耍以后哼哼小曲，消除疲勞。音樂(lè )給了我們無(wú)窮魅力，使你沾上它后，永遠都不想離開(kāi)；音樂(lè )可以陶冶我們的情操，磨練人的意志；音樂(lè )讓我們進(jìn)入另一個(gè)幻想世界，在那個(gè)世界里可以發(fā)現無(wú)窮的秘密。

音樂(lè )作文6

　　聽(tīng)，美妙的音樂(lè )正從我們的耳中回旋著(zhù)。一會(huì )兒是這種音樂(lè )，一會(huì )兒是那種音樂(lè )。美妙極了!可是，這些音樂(lè )是怎么傳出來(lái)的呢?讓我們去用一雙明亮的'雙眼，去觀(guān)察周?chē)�的事情�?

　　風(fēng)吹在玻璃上，形成風(fēng)流。所以，在家里，呼呼聲，就是風(fēng)聲。水滴在硬的物品上，就會(huì )有沖擊波。沖擊波傳到耳朵里，耳膜就會(huì )共鳴。因此產(chǎn)生了滴水聲……

　　還有一些美妙的音樂(lè )，是從樂(lè )器里面傳來(lái)的。大喇叭的嘟嘟聲，小木琴的咚咚聲，還有口琴的絲絲聲，都能組成美妙的音樂(lè )。

　　音樂(lè )又傳來(lái)了，你聽(tīng)：嘀嗒，嘀嗒!

音樂(lè )作文7

　　大約在我記事起，我身邊總流行這樣一個(gè)詞“music”，每個(gè)國家都有自己的國歌，音樂(lè )使戰士振奮，使學(xué)生勵志，使國人奮發(fā)，展示了一個(gè)個(gè)風(fēng)格獨特的國家。

　　我的哥哥姐姐和長(cháng)輩們都熱衷于音樂(lè )，他們唱的歌都十分流行，我在這樣的一個(gè)環(huán)境下，對音樂(lè )產(chǎn)生了莫名的好奇，由于考試成績(jì)不錯，父母獎勵了一個(gè)mp3給我，我高興得一個(gè)晚上都睡不著(zhù)覺(jué)。在爸爸的幫助下，我下載了幾十首流行歌曲，如：《稻香》《舞娘》《你是我心內的一首歌》《dimbs》《天下》……當天，我聽(tīng)了整整一天的'音樂(lè )，雖然聽(tīng)得暈頭轉向，但我的心卻是激昂的：搖滾讓我狂放，柔情令我感嘆，尖叫使我爆發(fā)……我的內心仿佛一下子得到了滿(mǎn)足，涌動(dòng)著(zhù)一股激情。

　　從我愛(ài)上音樂(lè )的那一刻起，我全身心的靈魂已注入音樂(lè )，對我而言，欣賞音樂(lè )無(wú)疑是世界上最幸福的，畢竟音樂(lè )是我生命的全部。音樂(lè )，你帶給了我活力。Iloveyou！音樂(lè )，世界因有了你而更加豐富多彩。

音樂(lè )作文8

　　關(guān)于音樂(lè )，我有我自己的理解。

　　“音樂(lè )”這個(gè)名詞在我小時(shí)候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍著(zhù)一個(gè)伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動(dòng)物不像動(dòng)物的家伙，在手舞足蹈，而那個(gè)家伙時(shí)而作出嬌艷的動(dòng)作，時(shí)而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長(cháng)大以后才發(fā)現原本“字典”中的“音樂(lè )”只是“××明星的個(gè)人演唱會(huì )”。

　　我是個(gè)不折不扣的大大的樂(lè )盲。有同學(xué)在音樂(lè )課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現場(chǎng)演唱靠假唱，雖然我不認識得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術(shù)隊的霍華德只要他作出對不起球迷觀(guān)眾的事，他一律都“壞華德”。

　　從小到大，我認識的中國歌星不出三個(gè)：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開(kāi)始的；周杰倫這個(gè)名字嘛是來(lái)源于《青花詞》，別人一直說(shuō)好，可我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)；關(guān)于張惠妹……我不用多說(shuō)，瓜苗老師“執著(zhù)”地天天拿她開(kāi)涮，把我從不知道說(shuō)成知道了。

　　從三年級開(kāi)始我聽(tīng)的第一首中文歌曲——《曹操》開(kāi)始至今我還沒(méi)有發(fā)現除它以外的真正的“音樂(lè )”，不是空洞無(wú)實(shí)，就是陳詞濫調，除此之外就用比我和瓜苗老師還破的破羅嗓子去撕心裂肺地唱那誰(shuí)也聽(tīng)不懂的歌詞，假如讓我耐下性去聽(tīng)完他的一首“歌”，我不是當場(chǎng)把耳朵抓下來(lái)，就是失聰半年、住院三個(gè)月。

　　漸漸地，我喜歡上了外國的歌曲，無(wú)論美國的、英國的，無(wú)論是歌曲、音樂(lè )還是歌劇，我認為很多的都比中國的`強很多，我有時(shí)覺(jué)得聽(tīng)他們的那些音樂(lè )才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號》溫柔中透著(zhù)傷感，如《country road ,take me home》樸實(shí)中露著(zhù)真切，或者若《All rise》搖滾中帶著(zhù)幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和《致愛(ài)麗絲》那更是一種身臨其境的感覺(jué)，這才是真正的音樂(lè )，主才是人類(lèi)的靈魂！這才是我們所稱(chēng)的天籟！

　　在這里不禁想提起那首曲子，雖說(shuō)這是首游戲的主題曲，但仔細一聽(tīng)，卻發(fā)現了不同的韻味，它時(shí)而激昂，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)金戈鐵馬，時(shí)而兒女情長(cháng)，作曲家的智慧震撼了我，也感動(dòng)了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長(cháng)笛、鋼琴、鼓、電吉它結合在一起，中西全壁，誰(shuí)可匹敵？這首曲子敘述了一個(gè)狼煙四起的故事，不，這其實(shí)正講述了一個(gè)人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！

　　每個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )，欣喜音樂(lè )的成次其實(shí)大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，假如全世界的人民都是這樣的，那么我們生活中的天籟還會(huì )在人間嗎？

音樂(lè )作文9

　　親愛(ài)的同學(xué)們，一定要記得，不要在忙碌的學(xué)習中迷失了自己。在學(xué)習之余，如果我們能靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，那將是一種享受。我們的心情一定會(huì )像花兒一樣綻放，我們的心靈也會(huì )隨著(zhù)優(yōu)美的旋律翩翩起舞！音樂(lè )帶給我的各種享受，是我在鋼琴曲中深切體會(huì )到的。

　　那一刻，鋼琴來(lái)到了我身邊，我的手指總是喜歡天天在琴鍵上面跑跑，讓一連串美妙的音符從我的指間流過(guò)。平時(shí)我總喜歡先把它們用手機錄下來(lái)，再細細品味……

　　可是，越來(lái)越難的.曲子彈奏起來(lái)使我焦頭爛額，不是跟不上節奏就是彈錯了音符。那么多密密麻麻的音符，瞬間從一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈變成小惡魔劈頭蓋臉朝我涌來(lái)，瞧，一個(gè)個(gè)還朝我露出猙獰的笑。

　　我想要放棄的念頭越來(lái)越濃。

　　我不得不靜下心來(lái)調整，貝多芬是怎么成功的？難道不是勤學(xué)苦練才成為著(zhù)名音樂(lè )大師的嗎？我暗暗地想：堅持就是勝利。只這樣一想，小惡魔便又變成回了可愛(ài)的小精靈在樂(lè )譜上蹦來(lái)蹦去。音樂(lè )，就如同一個(gè)情感多變的精靈，時(shí)而悲傷，時(shí)而明快，時(shí)而高昂，時(shí)而婉轉。彈奏時(shí)我們一定要走進(jìn)作曲者的心，了解他們當初作曲時(shí)的心情。鋼琴曲《再會(huì )》中有低沉悲哀，有歡快明麗，亦有高昂有力。這多變的曲風(fēng)，能否完美演示，就要看你是否真正走進(jìn)作曲者的心了。聽(tīng)音樂(lè )也一樣，若你把樂(lè )曲所表達的感情捉摸透了，你就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )的旋律時(shí)而淚雨紛飛，時(shí)而熱血沸騰。

　　音樂(lè )像個(gè)魔術(shù)師，它輕輕揮揮手，美妙的音符就蹦跳而出，賦予你無(wú)限遐想……

　　音樂(lè )的確具有神奇的魔法。它使我學(xué)會(huì )堅持，還使我的心靈得到了升華，讓我的心情無(wú)比舒暢。如若煩躁勞累時(shí)欣賞一首舒緩樂(lè )曲，你會(huì )發(fā)現身體瞬間無(wú)比輕松，好像沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，好像坐在汩汩有聲的小溪邊，又好像靜躺在柔軟舒適的沙灘上……

　　音樂(lè )使我們的生活充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意；音樂(lè )使我們的生活變得五彩繽紛；音樂(lè )使我們懂得凡事要堅持。嗯，的確，音樂(lè )是充滿(mǎn)魔力的！

音樂(lè )作文10

　　生活中，有各式各樣的聲音圍繞著(zhù)我們，有些聲音刺耳嘈雜，有些則溫柔圓滑。在這無(wú)數的聲音中，只有少部分的聲音，能夠真正地沁入心脾、撼動(dòng)人心，那些少得不能再少的特殊聲音，就被稱(chēng)為“天籟”。

　　天籟，有些人覺(jué)得那是個(gè)十分稀有的聲音，其實(shí)并不然。天籟，也混在嘈雜的聲音中，只看人們有無(wú)能力靜下心來(lái)感受。將心打開(kāi)，四周的一切聲音，都會(huì )擁有安定心靈的能力；大自然演奏出的音樂(lè )，更是打動(dòng)人心！小鳥(niǎo)啁啾的叫聲，好似在對身旁的朋友訴說(shuō)著(zhù)有趣的笑話(huà)；小草輕聲呢喃，就如同在竊竊私語(yǔ)著(zhù)不可告人的秘密。

　　大自然的聲音，有些人會(huì )嫌它吵，但是，不仔細地側耳傾聽(tīng)，是無(wú)法感受到它的`藝術(shù)。蟬兒在夏日大聲地唧唧叫，想在所剩不多的夏日時(shí)光中，留下讓人印象深刻的回憶；湍急的溪流，都如此地撼動(dòng)人心，敲擊著(zhù)我的心，讓人不禁感到熱血沸騰；到了下游，湍急的溪流不見(jiàn)了，取而代之的是平滑河流。它常常詠唱小夜曲，使我的心神安寧下來(lái)，不再汲汲營(yíng)營(yíng)于追求富貴；使我平靜下來(lái)，不再魯莽行事，不再意氣用事，讓我感受到心靈的沉淀。

　　天籟，其實(shí)并不稀有，天籟，只要仔細觀(guān)察，打開(kāi)封閉的心，那么天籟即會(huì )充滿(mǎn)我們的心。天籟，隨處都有，只是被隱藏在含蓄內向的關(guān)懷中，只是隱藏在稀松平常的談話(huà)中，等著(zhù)你我來(lái)尋找。

音樂(lè )作文11

　　在我國音樂(lè )之門(mén)中，有古今中外的古典音樂(lè )，也有現在的流行音樂(lè )。

　　我國古典音樂(lè )中，《二泉映月》是一首具有濃郁的民族風(fēng)格的.，用二胡演奏的樂(lè )曲，它是民間音樂(lè )家華彥的代表作品之一，也是作者悲歌式的一生嘔心瀝血的高度藝術(shù)結晶。這部作品的旋律委婉流暢，跌宕起伏意境深邃， 也表現了作者舊社會(huì )飽嘗辛酸的感受和倔強的性格，具有強烈的感染力，除了《二泉映月》外，我們還有一首民間樂(lè )器創(chuàng )作的曲子，后被吸收入山西梆子及二人臺中作為過(guò)揚的音樂(lè )；或配合劇中人在入洞房等歡樂(lè )喜慶的場(chǎng)面中使用�！断蚕喾辍肥欠嚼ぴ趥鹘y樂(lè )曲的基礎上編織而來(lái)的，此曲生動(dòng)地標識，采用民間變奏手法，在演奏上運用吐音花舌，飛指、花澤、生動(dòng)地表現了氣氛熱烈生動(dòng)活潑，具有沉重的鄉村鄉心。

　　那么，在我國的流行音樂(lè )，是怎樣來(lái)的呢？隨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我們把時(shí)間退回到1900年，人類(lèi)自從進(jìn)入20世紀后，各種新生事物層出不窮，在音樂(lè )上化時(shí)期，對傳統音樂(lè )，進(jìn)行了全面考究，舉出各種派別舉不勝舉。

　　音樂(lè )可以使人心曠神怡，使人生機勃勃，有朝氣有活力。何樂(lè )而不為呢？

音樂(lè )作文12

　　音樂(lè )，是一種藝術(shù)，音樂(lè )能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂(lè )的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì )變得那么溫順。在歡快的音樂(lè )里，人，物都回隨著(zhù)音樂(lè )歡快起來(lái)，當在憂(yōu)郁的音樂(lè )里，人，物都安靜下來(lái)。

　　晚上，爸爸打開(kāi)電腦，一會(huì )兒音響里傳來(lái)著(zhù)陣陣優(yōu)美的音樂(lè )�！逗５變扇f(wàn)里》這本科幻書(shū)正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒(méi)能吵醒我，爸爸的說(shuō)話(huà)聲沒(méi)能叫醒我，惟獨音樂(lè )驚醒了我，我從科幻的世界里來(lái)到音樂(lè )的海洋，在那里，我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線(xiàn)譜上蹦來(lái)蹦去，像調皮的孩子，頓時(shí)，音樂(lè )抑揚頓挫，委婉動(dòng)聽(tīng)。我的身體好象也跟著(zhù)音樂(lè )的旋律跳了起來(lái)。音樂(lè )真是令我如癡，更令我如醉呀！

　　這時(shí)我的書(shū)也不知被我翻到哪一頁(yè)，只感覺(jué)到書(shū)上的.字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像為這宛轉的音樂(lè )伴奏似的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來(lái)，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè )，生怕音樂(lè )結束了就再也聽(tīng)不到，因為這音樂(lè )太動(dòng)聽(tīng)，太悅耳，太……

　　音樂(lè )啊，是你驚醒了我們，音樂(lè )啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤；音樂(lè )啊，你像魔法師，千百萬(wàn)化，剛剛的悲哀的你現在又歡快起來(lái)；音樂(lè )啊，我決定把你的調子保存在我的記憶里，永遠。

音樂(lè )作文13

　　音樂(lè )給人快樂(lè )，音樂(lè )給人光明，音樂(lè )給人向往。音樂(lè )是可以喚醒人生命中最美的靈魂，讓他重獲新生，讓他對未來(lái)充滿(mǎn)希望。然而一些音樂(lè )更是會(huì )令你想到許多，感悟許多。

　　我默默的唱起“時(shí)光都去哪了？”當我唱到“生兒育女，一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了、笑了……”我默默的流下了眼淚。人生在世多少辛酸往事，多少經(jīng)歷磨難，“父母養育了孩子，孩子長(cháng)大了離開(kāi)了父母�！�

　　可是又有誰(shuí)知道雄鷹振翅高飛時(shí)父母的不舍之心和離別之痛，就如同一顆閃耀的鉆石離你而去，而你卻無(wú)能為力。百善孝為先，從古至今“孝”這個(gè)字又有多少人真的明白，在這個(gè)世界中又有多少人會(huì )跟隨父母一生不離不棄。當父母離你而去時(shí)，你才深感后悔，沒(méi)有珍惜與父母在一起的幸福時(shí)光。兒童時(shí)的.我們天真活潑，總是高興的和父母談天說(shuō)地；少年時(shí)的我們血氣方鋼，卻一味的數落起父母；中年時(shí)的我們更是一走了之。難到我們對得起生我、養我、育我、疼我、愛(ài)我的父母嗎？

　　“就讓時(shí)光慢些吧！不要再讓你變老了……”更是深深觸動(dòng)我的心。由嬰兒到兒童、少年、青年、中年、老年、最后到那遙遠的地方。人的一生除了我們的父母和自己的孩子還能有什么值得牽掛。我無(wú)法再說(shuō)了，因為我更加想起了那些只知道依靠父母的“啃老一族”，還對父母滿(mǎn)不在乎�！靶ⅰ辈皇菕煸诳谥�，而是記在心里，體現在日常生活中。

　　聽(tīng)音樂(lè )我想到了許多許多，由音樂(lè )所想的更多。好的音樂(lè )更加令我感受到世間的愛(ài)，音樂(lè )有時(shí)真的很美很美，像個(gè)快樂(lè )的精靈陪伴在我的身邊。

音樂(lè )作文14

　　聆聽(tīng)那倘佯著(zhù)生命贊歌的涓涓細流；聆聽(tīng)那漾動(dòng)著(zhù)頑強拼搏的波濤洶涌；聆聽(tīng)那訴說(shuō)著(zhù)堅強成長(cháng)的風(fēng)雨之聲。

　　美妙的樂(lè )曲蕩漾在你我心中，在那純潔的心靈之處，都有那一首清脆的歌。歲月無(wú)痕，流水匆匆；一曲曲激動(dòng)澎湃的生命之歌唱響我們追求夢(mèng)想的希望，原來(lái)——人生需要一首歌，每個(gè)人，心中都有那一首歌。若沒(méi)有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透了奮斗的淚水”，又怎會(huì )有我們迎接風(fēng)雨，接受風(fēng)雨的頑強拼搏；若沒(méi)有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅強的激動(dòng)淚水之歌，又怎會(huì )有我們在失落時(shí)仍不放棄的決心；若沒(méi)有海倫·凱勒唱響勇敢求知，戰勝自我的信念之歌，又怎會(huì )有我們在風(fēng)雨中仍然求知的奮斗；若沒(méi)有牛頓對萬(wàn)有引力的深思之歌，又怎會(huì )有我們對生命真理的探索。小小的我，在人生的旅途中努力的向前飛，追尋夢(mèng)想，我曾經(jīng)經(jīng)歷了很多很多的失敗，所以在上帝的考驗中，我學(xué)會(huì )了勇敢的面對風(fēng)雨，挑戰風(fēng)雨；挑戰自我，戰勝自我。因為在心中一直有那一首歌，一首永不言敗的歌：“如果你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順” “如果你選擇了道路，就不要渴望鮮花滿(mǎn)路” “如果你選擇了藍天，就不要渴望風(fēng)雨無(wú)阻” “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這是一首追尋夢(mèng)想永不放棄的生命之歌，在我心中，一直有那一首歌，告訴我追尋夢(mèng)想永不言敗的.信念；詮釋著(zhù)揚帆起航里的堅定決心；印證了夢(mèng)想之歌是成功花兒背后最偉大的支點(diǎn)。生命需要一首歌，需要一首“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的歌。唱吧！唱吧！用我們的心真摯的唱出生命之歌，夢(mèng)想之歌，堅強之歌。若我們心中需要一首歌。那我們的民族，我們的祖國難道不也需要一首歌嗎？若把我們心中的歌上升到民族之歌，把民族之歌當成心中最珍貴的歌，那么我們的民族，我們的祖國即將騰飛。唱吧！唱響心中的歌，民族的歌。當那時(shí)——民族的歌就是心中的歌，那么就用心中的歌詮釋夢(mèng)想，詮釋生命，詮釋我們的民族。那時(shí)你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？心中的歌是一曲多么美妙的希望之歌！唱吧！努力唱吧！

　　———飛吧！我們心中的歌，讓心中的歌飛到每個(gè)人的心里，那時(shí)——你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)——我們的歌，心中的歌。

音樂(lè )作文15

　　靜靜的夜晚，我，靜靜地，陶醉于貝多芬的一首鋼琴曲《田園》。

　　坐在書(shū)桌前，我輕輕地閉上雙眼，任憑田園的香味從窗邊蔓延，蔓延……直至整個(gè)房間都彌漫著(zhù)田園的香味，我仿佛躺在綠茵茵的草地，一陣婉的'鳥(niǎo)叫聲將我喚醒，睜開(kāi)眼，一片粉色的霞從天的那一邊飄過(guò)來(lái)，隨及陽(yáng)光四射，從一座座小木屋陸續走出一位位牧民。他們揉了揉朦朧的睡眼，看著(zhù)那一縷縷陽(yáng)光，臉上露出微笑。他們揮舞著(zhù)竹鞭，趕著(zhù)牛羊群，哼著(zhù)輕快的曲調，牛羊群在草地上悠閑地吃著(zhù)草，喝著(zhù)清泉，呼吸著(zhù)清鮮的空氣，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；牧民們享受著(zhù)上帝賜予他們的美好環(huán)境，唱著(zhù)，跳著(zhù)，回身上下流露出快樂(lè )的氣息。晚霞蔓延，蔓延，牧民趕著(zhù)牛羊群回家……安靜下來(lái)了，靜的若那輪如水的月……螢火蟲(chóng)在草叢間穿梭，宛如閃爍的星星舞動(dòng)著(zhù)，木屋里的一盞接一盞熄滅。暗下來(lái)了，只有如水的月倒映在溪水間…。

　　田園充滿(mǎn)和諧淳樸，恬靜快樂(lè )，田園空氣清新，流水淙淙，陽(yáng)光充裕，讓人感到生活得無(wú)比愜意。

　　鋼琴彈奏出潺潺的流水聲，那斷斷續續的音調，那優(yōu)美溫暖的樂(lè )句，讓人情緒活躍，沉醉于其間……

　　沉浸在美妙的樂(lè )聲中，我，無(wú)法自拔。

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