我是一個(gè)音樂(lè )迷作文600字

　　長(cháng)期以來(lái)，有一種思想在我的腦海中根深蒂固——教學(xué)過(guò)程就是獲取知識的過(guò)程，教學(xué)目的就是讓學(xué)生獲取知識而且獲取得越多越好。

　　“記憶，保持，再現”成了我們一貫遵守的教學(xué)法則，孩子們的頭腦中積累了許多的詞匯，卻很難變成自己的思想輸出去，那些詞匯僵化得如同一潭死水。學(xué)生已經(jīng)獲得的知識并沒(méi)有變成掌握新知識的手段，有變成思維的工具。作為一個(gè)老師，應當善于在兒童面前打開(kāi)通往周?chē)�世界的窗口，引導學(xué)生把自己的真實(shí)思想用合適的詞匯表達出來(lái)，體味思維的快樂(lè )，享受創(chuàng )造的幸福，把知識變成思考的工具和手段。

　　我們雖然把自己的孩子培養成領(lǐng)袖或總統作為一種奢望，但是我們是否想過(guò)，在我們習慣用戒律式的言語(yǔ)總告自己的孩子的時(shí)候，還有一種更健康的教育方式，那就是——用勇氣和堅強塑造孩子的心靈。想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著(zhù)教書(shū)。如果教師沒(méi)有獨立思考的精神，他的學(xué)生會(huì )是什么樣的人？所以教育必須得先有鐵骨教師，才能鑄造出翱翔藍天的雄鷹。

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