一年級作文匯編（7篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一年級作文 篇1

　　我看了一本書(shū)，名叫《科學(xué)與技術(shù)》里面講得是，看3D電影的時(shí)候，為什么要戴3D眼鏡。

　　原來(lái)是因為，3D電影分別是用兩臺攝像機從兩個(gè)不同方向同時(shí)拍攝，左右眼看到的畫(huà)面分別是兩臺攝像機拍攝的畫(huà)面。如果用眼睛直接觀(guān)看，看到的畫(huà)面模糊不清，戴上一種叫“偏振眼鏡”的特制眼鏡后，就會(huì )讓人產(chǎn)生身臨其境的`立體視覺(jué)。

　　所以媽媽今天就帶我去看3D電影，讓我親身體驗一下3D電影。

　　我們就去看《超凡蜘蛛俠》我戴上3D眼鏡，開(kāi)始看電影了。

　　哇！果然感覺(jué)里面的畫(huà)面都突出來(lái)，然后覺(jué)得身臨其境。感覺(jué)蜘蛛俠就在身邊一樣。

　　電影真好看呀！哈哈！3D真奇妙呀！

一年級作文 篇2

　　我的妹妹叫嘉怡，今年2歲了。

　　妹妹有一雙又黑又亮的大眼睛，紅紅的臉蛋像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，身子胖胖的，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃好像喝醉了酒一樣。你別看她小，可她眼睛可“精”了。 有一次，我要去上學(xué)了，我想拿包奶帶著(zhù)中午喝。取奶時(shí)，媽媽囑咐我別讓妹妹看到。于是，我把奶藏在衣服里了，我自以為做的很?chē)烂芰�，可她還是走了過(guò)來(lái)吐字不清地說(shuō)：“哥哥，這衣服里是什么？”我就撒了個(gè)謊說(shuō)：“是哥哥上學(xué)用的書(shū)�！笨赡苁撬�看穿了事情的.真相吧，媽媽看到事情不好，就立刻拿一個(gè)小瓶的伊利QQ星給她喝，喝了幾口她就不再問(wèn)了�？次颐妹镁�吧！ 還有一次，我想拿一包圣戰士方便面邊吃邊出去玩，可媽媽就讓我帶她一起去玩。當時(shí)的我，沒(méi)有辦法了，只好帶上了妹妹。方便面老是放包里不往外拿，可我饞嘴呀，好不容易哄她在玩起了沙堆，我找了個(gè)地方拿出來(lái)吃，剛吃了幾口她就過(guò)來(lái)了，我慌忙把方便面放到背后，她問(wèn)我：“哥哥你手里拿的是什么？，我沒(méi)辦法慌她了，只好拿了出來(lái)，妹妹迫不及待的說(shuō)：“哥哥嘉怡吃！”她吃一點(diǎn)掉一點(diǎn)把我樂(lè )的哈哈直笑。 我的妹妹眼“精”吧！ 我愛(ài)我的妹妹！

一年級作文 篇3

　　昨天，我和喬子雯還有袁濟杰一起去放風(fēng)箏我沒(méi)有風(fēng)箏，爸爸就給我買(mǎi)了一個(gè)喜羊羊的`風(fēng)箏。我玩得很開(kāi)心，可是喬子雯的風(fēng)箏有問(wèn)題飛都飛不起來(lái)。袁濟杰的風(fēng)箏也有問(wèn)題一飛就掉下來(lái)了，袁濟杰爸爸又幫喬子雯和袁濟杰買(mǎi)了兩個(gè)風(fēng)箏。喬子雯和袁濟杰非常高興。

一年級作文 篇4

　　五月一日我們早早的起來(lái)，拿好行囊出發(fā)了。

　　三個(gè)小時(shí)后我們到了象山中國漁村，只見(jiàn)門(mén)口一條大鯊魚(yú)張著(zhù)嘴巴，后面還有一艘大大的帆船，好多人在那里拍照。繞過(guò)帆船，只見(jiàn)后面呈現著(zhù)一片大大的.沙灘，藍藍大海一眼望不到邊，金黃色的沙灘上有很多人，我迫不及待地想擁抱大海。我脫下鞋子，海水就像迎接我一樣向我涌過(guò)來(lái)打在我的小腳上。哇！好涼��！海水像聽(tīng)懂了我的話(huà)一樣，慢慢地退去了。

　　然后，我們在沙灘上鋪上毯子吃起了零食。我看見(jiàn)爸爸開(kāi)著(zhù)一輛沙灘車(chē)過(guò)來(lái)，我坐上了車(chē)，爸爸一個(gè)飄移，后面就濺起了許多沙子，我們和海浪賽跑了起來(lái)。

　　我們還玩了海盜船、阿拉伯飛毯、碰碰車(chē)和摩天輪。從摩天輪上看下去一望無(wú)際的大海和天空連在了一起。

　　不知不覺(jué)中到了該回家的時(shí)間，我們收拾了東西后，依依不舍地踏上了回家的路。我的五一過(guò)得開(kāi)心極了！

一年級作文 篇5

　　星期天，小伙伴們來(lái)到海邊玩耍。

　　他們看見(jiàn)金黃的沙灘，高興地玩起沙子來(lái)。他們堆起一層一層的沙子，不一會(huì )兒，就建成了一座城堡。

　　小明說(shuō)：“我要當王子�！�

　　小京說(shuō)：“我要當士兵�！�

　　小藍跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要當傘兵�！�

　　他們一個(gè)個(gè)都高興地笑了起來(lái)。

一年級作文 篇6

　　今天，我們小組組織活動(dòng)“一元錢(qián)的午餐”�！耙辉�錢(qián)怎么能吃到豐盛的午餐哪？”我無(wú)奈地嘆了口氣。

　　一大早，我拿著(zhù)一元錢(qián)來(lái)到了菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)里可是人山人海，熱鬧非凡，我好不容易擠進(jìn)來(lái)，東張西望不知道買(mǎi)什么，忽然看見(jiàn)王麗買(mǎi)了豆角，豆腐。對，買(mǎi)豆腐！我買(mǎi)了5毛錢(qián)的豆腐，賣(mài)豆腐的'叔叔給我找回了5角錢(qián)。對，媽媽喜歡吃西紅柿，我來(lái)到賣(mài)西紅柿的老爺爺那里問(wèn)：“西紅柿多少錢(qián)一斤？”“兩元�！辟u(mài)西紅柿的老爺爺說(shuō)。我挑了兩個(gè)西紅柿，正好五角錢(qián)，給了老爺爺五角錢(qián)。

　　中午回家，我自己動(dòng)手，做了一頓豐盛的午餐，清燉豆腐，涼拌西紅柿，誰(shuí)說(shuō)一元錢(qián)買(mǎi)不到豐盛的午餐��！

一年級作文 篇7

　　身處在數學(xué)實(shí)驗班，對數學(xué)也就多了一份熱情。數學(xué)是充滿(mǎn)奧秘的，也是包蘊快樂(lè )的，我們因探究出成果而快樂(lè )，又在這種快樂(lè )的推動(dòng)下更加帶勁地去探究。一次數學(xué)課本上，老師笑容可掬的說(shuō)：“同學(xué)們，給你們出一道經(jīng)典數學(xué)題，看看誰(shuí)先做出來(lái)�！闭f(shuō)完立刻龍飛鳳舞的的寫(xiě)起來(lái)，題目如下:求證世界上任意六個(gè)人中，一定有三個(gè)人互相認識，否則就有三個(gè)人互相不認識（認識是互相的）。

　　我們都傻眼了，太抽象了，我環(huán)視四周：有人抓耳撓腮，不知從何入手；有人一臉苦相，無(wú)所適從；還有人不停地撥弄著(zhù)衣服的拉鎖，十分茫然地望著(zhù)黑板上的題，無(wú)可奈何的搖搖頭。老師依舊微笑著(zhù)。10分鐘過(guò)去了，沒(méi)人做出來(lái)。我們不約而同的看看老師，老師說(shuō)：“當遇到困難時(shí)，你需要冷靜的'思考一下問(wèn)題出在哪兒？為什么沒(méi)有思路？把所有學(xué)過(guò)的方法思考都用上不怕失敗，義無(wú)反顧。同學(xué)們可以討論一下�！蔽宋宋说恼f(shuō)話(huà)聲響了起來(lái)。我在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，心里盤(pán)算著(zhù)：跟數學(xué)有關(guān)系嗎？同桌突然興奮的喊起來(lái)：“我有思路了！把六個(gè)人看成六個(gè)點(diǎn)，認識的連實(shí)線(xiàn)，不認識的連虛線(xiàn)”我連忙問(wèn)他：“然后呢？”

　　“然后，然后……我就不知道了�！薄八�！”我好失望。不過(guò)經(jīng)過(guò)他這么一嚷嚷，我對自己的想法有了信心。同學(xué)們七嘴八舌的議論著(zhù)，有人竟然覺(jué)得這道題和拉姆塞定理有關(guān)系，我抓緊時(shí)間按同桌的方法做，畫(huà)了幾個(gè)圖后，我猛然發(fā)現：再用一下抽屈原理不就行了。喜悅之情油然而生，我高聲喊道：“老師，我做出來(lái)了！”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們用驚奇和孤疑的目光打量著(zhù)我。我迎著(zhù)老師投來(lái)的鼓勵目光脫口而出：前面的思路和我的同桌一樣，現在考慮由一個(gè)點(diǎn)出發(fā)的五條線(xiàn)段，它們之中必有三條同為實(shí)線(xiàn)或虛線(xiàn)，挑出來(lái)。

　　在考慮這三條線(xiàn)段對應的三個(gè)點(diǎn)，若這三點(diǎn)之間均勻實(shí)線(xiàn)或虛線(xiàn)，則證畢。若兩種線(xiàn)均存在，則必有兩點(diǎn)與先前考慮的那一個(gè)點(diǎn)之間兩兩連實(shí)線(xiàn)或虛線(xiàn)，證畢。最后，老師走向講臺，嚴肅地說(shuō)道：“同學(xué)們，學(xué)會(huì )全方位，多角度的思考，然后去探索出解決之道，這才是數學(xué)的真諦�！蔽颐靼琢�，老師從頭至尾的笑容里包含著(zhù)對我們的希望和鼓勵。

　　我堅信，在數學(xué)這條充滿(mǎn)奧秘與挑戰的道路上，我會(huì )永遠探究，我會(huì )永遠快樂(lè )下去！所以，我為自己的這點(diǎn)精神點(diǎn)個(gè)贊。

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