實(shí)用的一年級作文(優(yōu))

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)歡歡喜喜地包餃子，我家當然也不例外，不過(guò)今年的除夕還有點(diǎn)特別，因為我要跟爸爸學(xué)包餃子。

　　奶奶拌好了肉餡，爺爺搟好了餃子皮，我洗干凈手，挽起袖子，系上圍裙，坐在桌子旁，像模像樣地開(kāi)始學(xué)包餃子。

　　爸爸先給我做示范，只見(jiàn)他拿起餃子皮，熟練地放上餡兒，然后輕輕一捏，一個(gè)漂亮的餃子就包好了�？粗�(zhù)爸爸包餃子，我心里想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊，簡(jiǎn)直是易如反掌嘛！該輪到我大顯身手了，我迫不及待地拿起餃子皮，放上餡兒，可是不知怎么回事，原來(lái)在爸爸手中乖乖聽(tīng)話(huà)的餃子皮兒到了我手中卻不聽(tīng)使喚了，怎么捏也捏不好。我費了九牛二虎之力終于包好了一個(gè)餃子，不過(guò)樣子卻非常難看，皮兒皺皺巴巴的.，餡兒漏在外面，中間還有一個(gè)大“補丁”。接下來(lái)包的幾個(gè)餃子，有的躺著(zhù)，有的張著(zhù)嘴，還有的挺著(zhù)大肚子，東倒西歪的，真是太可笑了。這時(shí)我忽然想起媽媽常說(shuō)的一句話(huà)：嘴是英雄，手是狗熊。我現在才真正體會(huì )到這句話(huà)的意思—說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，包餃子真不是一件容易的事。

　　餃子煮好了，我吃得特別香，因為這是我親手包的餃子，而且我“嘗”到了勞動(dòng)的快樂(lè )！

一年級作文 篇2

　　春天來(lái)到了，溫暖的陽(yáng)光普照著(zhù)森林。森林里的花兒開(kāi)了，小草也綠了，大樹(shù)又長(cháng)出了茂密的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的笑聲。遠處的大山連綿起伏，彎彎的'小河唱著(zhù)歡快的歌流向遠方。

　　森林里真熱鬧啊!鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡唱，動(dòng)物們在開(kāi)運動(dòng)。長(cháng)頸鹿樣他細長(cháng)的脖子瀟灑的轉動(dòng)著(zhù)呼啦圈，優(yōu)美的動(dòng)作把其他動(dòng)物都看呆了。

　　美麗的大森林就好象一幅畫(huà)兒一樣，真是太優(yōu)美了!

一年級作文 篇3

　　一天，小狗在河邊撿到了一根骨頭，它想到一個(gè)隱蔽的地方去享受它的美味大餐。

　　走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)湖里有一只小狗，它嘴里也叼著(zhù)一根骨頭。小狗就想：我一定要搶到它嘴里的骨頭。于是它就用自己的'前爪伸到湖里，可是夠不著(zhù)，于是就跪下來(lái)，可還是夠不著(zhù)。小狗看著(zhù)湖中的小狗，越想就越妒忌。小狗生氣的向前面看了看，湖里的小狗也跟著(zhù)向前面看了看，小狗覺(jué)得很奇怪，湖里的小狗為什么總是跟著(zhù)自己做動(dòng)作。心想：你有一根骨頭在我面前炫耀也就算了，居然還跟著(zhù)學(xué)我做動(dòng)作，太可惡了。小狗越想越生氣，實(shí)在忍不住大叫：“汪、汪、汪”！沒(méi)想到卻把嘴里的那根骨頭給掉了，“啪”的一聲骨頭就掉到湖里去了。

　　小狗很后悔地說(shuō)：“我為什么要去搶別人的骨頭！為什么要那么貪心��？”

一年級作文 篇4

　　20xx年4月2日星期一晴

　　今天我和妹妹去盛恒基廣場(chǎng)四樓淘氣堡玩。在淘氣堡里有很多好玩的東西，比如：蹦蹦床、滑梯和旋轉椰子等等。每樣東西我都玩了一遍，我最喜歡的`游戲是旋轉椰子。旋轉椰子是這樣玩的，椰子樹(shù)上有繩子，繩子下面連結著(zhù)椰子，我就坐在椰子上面隨著(zhù)椰子旋轉，感覺(jué)非常刺激、好玩。

一年級作文 篇5

　　今天中午，我吃飯的時(shí)候很熱，就跑去把窗戶(hù)打開(kāi)�！把�！真涼快！”我說(shuō)。吃飯完后，我正寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)。心想：那是什么呀？哎，還是不要管了吧，做作業(yè)要緊。我的作業(yè)剛做到一半，又看見(jiàn)了七個(gè)小黑點(diǎn)，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳瞧邆�(gè)小黑點(diǎn)是什么呀？”。媽媽仔細的看了一遍氣沖沖的對我說(shuō)：“那是蒼蠅，快把它趕走！”“��！是蒼蠅！”我吃了一驚。

　　我拿著(zhù)一個(gè)蒼蠅拍，東打一下，西打一下，可怎么也打不著(zhù)。它們到處飛，我怎么打也打不著(zhù)。這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法：把窗戶(hù)開(kāi)起來(lái)，然后把這些蒼蠅引出去不就行了嗎。我先把窗子打開(kāi)，再拿出一把扇子扇一扇，終于，六只小蒼蠅飛了出去，只剩下一只可惡的`老蒼蠅了。我又拿出了拍子，趁它不注意的時(shí)候用力一拍，那只老蒼蠅就死了。

　　我突然想起一件事情：雖然老蒼蠅打死了，但是我的作業(yè)還沒(méi)有做好呢，這下慘了！我得趕快去寫(xiě)作業(yè)。

一年級作文 篇6

　　我最?lèi)?ài)吃楊梅了，又酸又甜，非常好吃。楊梅，又名龍睛、朱紅，因其形似水楊子、味道似梅子，因而取名楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著(zhù)小刺，等楊梅漸漸長(cháng)熟，刺也漸漸軟了，平了，摘一個(gè)放進(jìn)嘴里吃，吃完后牙齒都會(huì )變成紅色。

　　楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的`了。它不是真的變黑，而是因為實(shí)在太紅了，所以像黑的。當你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，同時(shí)，嘴唇上舌頭上也都染滿(mǎn)了鮮紅的汁水。吃了還想吃。楊梅含葡萄糖、果糖、檸檬酸、蘋(píng)果酸、草酸、乳酸和豐富的維生素C等成分。楊梅肉可以止渴，和五臟，能滌腸胃，除煩潰惡氣。燒成灰服，斷下痢，鹽藏而食，去痰止嘔吐，消食下酒。而且核仁還可以煎湯，洗惡瘡疥。煎水，漱牙痛�？诜�，解砒霜毒。燒成灰調油，涂燙傷燒傷。

　　《本草綱目》里說(shuō)：“楊梅有紅、白、紫三種，紅勝于白，紫勝于紅，顆大而核細，鹽藏、蜜漬、糖收皆佳�！�

　　《本草求真》里說(shuō)：“楊梅，能治心煩口渴，消熱解毒。若或多食，則有損傷動(dòng)血致衄之虞。緣人陰虛熱浮，氣血不歸，清之固屬不能，表之更屬不得，惟借此為酸收，則于浮熱可除，煩渴可解，并或因其過(guò)食，而致見(jiàn)有損傷動(dòng)血之變矣。設使熱從實(shí)致，則食此味必不能效�！�

　　楊梅雖然好吃，但是也不能多吃。

一年級作文 篇7

　　昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我成為了一名發(fā)明家，因為我發(fā)明了一間神奇的教室。

　　為什么說(shuō)神奇呢？因為：教室里的一切東西都是智能的。當老師和同學(xué)們學(xué)習需要陽(yáng)光時(shí)窗簾會(huì )自動(dòng)打開(kāi)；當陽(yáng)光過(guò)于充足，曬到老師和同學(xué)們時(shí)，窗簾會(huì )自動(dòng)關(guān)上；當老師和同學(xué)們需要用電腦時(shí)電腦會(huì )自動(dòng)開(kāi)機，而當老師和同學(xué)們不需要用電腦時(shí)電腦就會(huì )自動(dòng)關(guān)機；當老師和同學(xué)們要走出教室時(shí)，門(mén)會(huì )自己打開(kāi)，當老師和同學(xué)們走進(jìn)教室后，門(mén)會(huì )自己關(guān)上。同學(xué)們在午休時(shí)會(huì )很不方便，于是我發(fā)明一款桌子，它可以隨時(shí)變成桌子以滿(mǎn)足大家的需要。教室的墻壁使用了特殊的材質(zhì)，冬天會(huì )聚集熱量，夏天則會(huì )加快散熱，所以就會(huì )冬暖夏涼；教室樓頂上有一個(gè)太陽(yáng)能板可以吸收熱量并轉化為電量以供教室使用；如果有學(xué)生忘帶書(shū)了，教室中有多余書(shū)籍以供學(xué)生們使用。

　　我為什么要發(fā)明這間神奇的教室呢？因為：一、父母來(lái)回接送過(guò)于麻煩。二、教室里冬暖夏涼，可以保持學(xué)生們身體健康。三、我們從小就收到教育要節約用電，使用太陽(yáng)能板可以吸收熱量轉化為電量為教室供電，從而達到省電的`目的。

　　這個(gè)夢(mèng)真神奇呀！如果這夢(mèng)是真的就好了，等我長(cháng)大了我一定要成為一名偉大的發(fā)明家。

一年級作文 篇8

　　十七歲，由細小到蔥郁，從俯視到仰視，如果沒(méi)有你陽(yáng)光般的呵護和苦心經(jīng)營(yíng)的籬笆，也許芽?jì)翰粫?huì )長(cháng)得如此茁壯。卻不知感恩與報答你悉心照顧的時(shí)刻，那凝結著(zhù)汗水和淚水的時(shí)刻。

　　“奶 ——奶——”媽媽追出門(mén)來(lái)，看我還沒(méi)走多遠，舒了口氣，遞過(guò)來(lái)一包剛燙好的奶。

　　“涼的喝了肚子疼，我就……”

　　“你用熱水燙了”。我不耐煩地打斷她的話(huà)，全然不顧她呆呆地愣在那里。習慣性地把奶放進(jìn)口袋里，踏著(zhù)弄堂里混沌的霞光，頭也不回地上學(xué)去了，雖然我知道她還在門(mén)口張望，直到看不清我為止。

　　就這樣，新的'一天又波瀾不驚地開(kāi)始了。

　　上午還是那么漫長(cháng)，尤其在肚子嘰哩咕嚕唱空城計的時(shí)候。我摸了摸口袋那略帶體溫的牛奶，咬咬牙扔進(jìn)洞里，“就讓冷戰進(jìn)行到底吧！”我狠狠地說(shuō)，“我就是不喝！”我近乎崩潰地等來(lái)了下課的鈴聲，肚子里早就天翻地覆了。隨著(zhù)人流昏沉地走進(jìn)餐廳，卻不知怎么，胃似乎麻木了。胡亂填了幾口，就奔回宿舍倒頭大睡，肚子里也不知是饑是餓，折騰得實(shí)在睡不著(zhù)。不自覺(jué)地又回味起老媽“呵護備至”的叮囑：“蚊子多，記得擦寶寶金水，你別嫌它名不好聽(tīng)，中藥的，不傷皮膚……”。我使勁搖晃著(zhù)腦袋，目光也隨著(zhù)暈眩起來(lái)，卻總也忘不了媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨�！斑邸钡囊宦�，那赫然寫(xiě)著(zhù)3-7歲用的花露水瓶被摔碎了，破碎的玻璃反射著(zhù)陽(yáng)光，像一個(gè)被打碎的世界，像一顆破碎的心，我郁悶地望著(zhù)家的方向，心里不由得泛起一絲酸楚。

　　“媽現在還沒(méi)吃飯吧！我喃喃道，之后便沉沉地睡著(zhù)了。

　　下午是語(yǔ)文閱讀課。

　　找了個(gè)靠窗的位置，難得太陽(yáng)公公賞臉，便沐浴著(zhù)陽(yáng)光，獨自逍遙去了。卻也不知過(guò)了多久，老師敲醒了昏睡的我，“別光看，要做筆記——”老師意味深長(cháng)地拉長(cháng)了音，我的筆聽(tīng)話(huà)地動(dòng)了起來(lái)，于是不大的白紙上孤零零地有了這么一句：

　　稻田里，一派豐收的景象，一個(gè)個(gè)稻穗長(cháng)得非常飽實(shí)，但它們的頭垂得很低，眼總是望著(zhù)根底。

　　我隨意的筆慢了下來(lái)，咀嚼起這句話(huà)。

　　淚也不知何時(shí)涌了出來(lái)，我嘗得出，那眼淚的味道，有幸福、有內疚、有遺憾。

　　那天我終于還是倒在了病榻上，因為胃痙攣，我痛得睜不開(kāi)眼，但我嗅得出，那是媽頭發(fā)的味道。一切都融化了，冰釋了，我脫下了幾天來(lái)高傲的外衣，真誠地叫了聲“媽——”

　　次日，路過(guò)花店，平生第一次買(mǎi)康乃馨，媽沒(méi)說(shuō)什么，插了起來(lái)，回頭做飯去了，留給我一個(gè)溫柔的背影，我卻躲在一邊偷偷地抹眼淚了。

　　母愛(ài)是一本讀不完的書(shū)，帶著(zhù)虔誠和感恩的心，我翻開(kāi)了第一頁(yè)。

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